線(xiàn)上上課班主任總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的線(xiàn)上上課班主任總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
線(xiàn)上上課班主任總結1
一、項目基本情況
關(guān)于20xx年農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃配置多媒體遠程教學(xué)設備項目(簡(jiǎn)稱(chēng)“20xx年薄改項目”)，目前我校全體教師已將“20xx年薄改項目”使用設備進(jìn)入正常的備課和教學(xué)當中。
二、健全機構
學(xué)校成立了以廖柱旺校長(cháng)為組長(cháng)，陳炳芳副校長(cháng)、覃輝華教導、吳志軍副總務(wù)為副組長(cháng)，潘文濤、廖松坤、張藝玲等信息技術(shù)老師為專(zhuān)職或兼職管理技術(shù)人員，覃貞文、陸立強、程業(yè)興、李振杰、黃文朋等任課教師及各班班主任為骨干教師的學(xué)校薄改項目工作領(lǐng)導小組。小組成員分工明確，校長(cháng)是學(xué)校薄改項目的第一責任人，全面負責學(xué)校薄改項目設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作;副校長(cháng)具體負責協(xié)調處理日常事務(wù)、抓好設備管理、應用等常規工作;副總務(wù)負責購買(mǎi)“20xx年薄改項目”使用設備裝置需要的材料，如電線(xiàn)、插座、流電開(kāi)關(guān)等;教導主任主要職責是做好教學(xué)應用和考研教改工作;專(zhuān)職或兼職管理技術(shù)人員要做好設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作;骨干教師擔負設備應用和推廣的重任。在學(xué)習運用中，領(lǐng)導小組成員身先士卒，帶頭更新觀(guān)念，帶頭加強學(xué)習，從而在校園內形成了一股學(xué)習新技術(shù)，使用新設備，應用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
三、認真落實(shí)目標責任
廖松坤老師主要負責天士博交互式電子白板和廣西優(yōu)課數字化教學(xué)應用系統的培訓，潘文濤老師主要負責網(wǎng)絡(luò )及其他硬件如終端機、電子白板、無(wú)線(xiàn)鼠標、無(wú)線(xiàn)鍵盤(pán)、投影機的維護、報修等。
四、建立各種規章制度，確保設備管理規范、使用科學(xué)
規范管理是工程的生命線(xiàn)，我們結合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，制定了《“20xx年薄改項目”使用設備管理制度》、《電子備課室管理制度》、《“20xx年薄改項目”使用設備登記表管理制度》，包括授課教師、教學(xué)對象、授課時(shí)間、受教人數、資源名稱(chēng)、資源來(lái)源、教學(xué)內容、教學(xué)效果等，《“20xx年薄改項目”使用設備培訓制度》、《“20xx年薄改項目”使用設備出現故障記錄管理制度》，包括班級、時(shí)間、出現故障、報告人、記錄人、檢查人等、《多媒體管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》、《硬件管理制度》、《信息安全制度》等。對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還等環(huán)節建立了嚴格的登記手續。通過(guò)一系列制度的建立，使項目工作有章可循，管理規范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。
五、積極開(kāi)展活動(dòng)
1、充分利用“20xx年薄改項目”使用設備輔助教學(xué)，積極開(kāi)展信息技術(shù)與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè )、藝術(shù)、信息等學(xué)科教學(xué)的整合，取得了良好的效果，教師利用“20xx年薄改項目”使用設備的積極性在逐步提高。
2、抓好全體教師信息技術(shù)學(xué)習培訓工作。由于年紀較大的問(wèn)題，我校還有少數教師對計算機操作還不熟悉，甚至連基本的應用都不會(huì )。簽于此，我校經(jīng)常開(kāi)展教師信息技術(shù)集中學(xué)習和個(gè)別學(xué)習�，F在，我校大部分教師已能將“20xx年薄改項目”使用設備應用到正常的備課和教學(xué)當中。
六、在整合、探究、創(chuàng )新中深入
近幾年來(lái)，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時(shí)間的限制，各地區、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺(jué)到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的課題擺在老師們的面前，部分老師目前正在努力學(xué)習課件制作方法，包括電子課件和PPT課件的制作。自己探索整合部分內容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng )作自己的課件，適時(shí)改做過(guò)失的課件，已在我校悄然興起，蓬勃展開(kāi)�？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，將更適用、更機動(dòng)、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強，辦學(xué)效果更佳。
七、我校電教教研組對“20xx年薄改項目”使用設備的管理
每個(gè)學(xué)期即將結束，我校電教組出通知，要求各班班主任把本班的木箱鑰題及“20xx年薄改項目”使用設備登記表交到一樓電子閱覽室進(jìn)行登記。通過(guò)“20xx年薄改項目”使用設備登記表檢查各班各個(gè)學(xué)科任課教師的使用情況。隨后，我校電教組教師拿期末各班“20xx年薄改項目”使用設備檢查表到各班進(jìn)行檢查，包括電子白板、電子筆、投影機、投影儀搖控器、終端機、無(wú)線(xiàn)鍵盤(pán)、無(wú)線(xiàn)鼠標、音箱、插座、流電開(kāi)關(guān)、木箱、木箱鑰匙、使用登記表、檢查人、記錄人、時(shí)間等，檢查到各班“20xx年薄改項目”使用設備不齊全的班級我校電教組將追究到相應的班級，各班“20xx年薄改項目”使用設備出現故障的班級我校電教組也會(huì )做好相關(guān)記錄并及時(shí)服修或尋找解決方法。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我校電教組也會(huì )出通知，通知各班班主任到一樓電子閱覽室領(lǐng)取相關(guān)設備或資料，各班主任領(lǐng)取簽名表內容包括班別、木箱鑰匙、“20xx年薄改項目”使用設備登記表、班主任簽名等。
八、后續工作
1、繼續、更進(jìn)一步地做好“20xx年薄改項目”使用設備的相關(guān)工作，如使用設備的維護、天士博交互式電子白板、廣西優(yōu)課數字化教學(xué)應用系統的繼續培訓等;
2、加強師資培訓，提升隊伍素質(zhì)，不斷提高教育質(zhì)量。
3、為把“20xx年薄改項目”做好做實(shí)，發(fā)揮應用的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項工作。首先努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí);再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓的.力度，讓每一位教師都能掌握和應用“20xx年薄改項目”使用設備手段進(jìn)行教學(xué)，培養骨干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用;再次，是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強適合學(xué)校實(shí)際的資源建設�？梢栽O想，隨著(zhù)我�！�20xx年薄改項目”的實(shí)施和應用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀(guān)念、思維方式、學(xué)習方式和行為習慣注入鮮活的內容，為我校的教育教學(xué)帶來(lái)生機與活力，為實(shí)現“三個(gè)面向”邁出新的步伐。我們相信，有各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確指導，我�！�20xx年薄改項目”教育應用工作在將來(lái)一定能夠取得更大成績(jì)。
線(xiàn)上上課班主任總結2
彈指一揮間，一眨眼，20xx年秋季學(xué)期就從指縫中溜過(guò)去了。
今年再次擔任班主任，原本以為，早已沒(méi)有了當年那樣的激情，組織上把任務(wù)交給我，不好推辭，只是抱著(zhù)一個(gè)完成任務(wù)的心態(tài)罷了。
哪知道，一跨上駿馬，我又找回了當年策馬揚鞭的感覺(jué);一接觸到學(xué)生，又引爆了我青春時(shí)代的澎湃熱情。
58名學(xué)生，來(lái)自祖國的四面八方。因為初中高中時(shí)代的放任，他們像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄零。來(lái)到三峽電力職業(yè)學(xué)院，他們大多自卑、迷茫，消沉、彷徨。如何把這一盤(pán)散沙調教得像“大珠小珠落玉盤(pán)”那般美妙和諧，我開(kāi)始以自己獨特的方式投入到XX3862班的班主任工作中去。
一、用較高的標準塑造學(xué)生。
要求同學(xué)們迅速調整心態(tài)，煥發(fā)青春，以全新的面貌展現在世人面前。我用鼓舞人心的口號和理念激活大家沉寂的心弦。班級口號：3862，說(shuō)一不二;永不拋棄，決不放棄。班級精神：有紅旗就扛，有第一就爭，有冠軍就奪!上課神態(tài)：抬起頭，挺起胸，面帶微笑肩放松。這些朗朗上口的語(yǔ)言，就像一根小小的火柴，點(diǎn)燃了同學(xué)們胸中的熊熊烈火。軍訓匯操、田徑運動(dòng)會(huì )、東山杯籃球排球賽、英語(yǔ)演講比賽、愛(ài)國主義演講比賽、辯論賽、學(xué)校元旦晚會(huì )、班級元旦聯(lián)歡會(huì )、元旦長(cháng)跑等各種大型活動(dòng)，大家爭先恐后，紛紛亮劍，每項活動(dòng)都有我班同學(xué)傳來(lái)的陣陣喜訊。同學(xué)們的綜合才能競相綻放，追求上進(jìn)的勢頭日趨高漲，27人報考了自考本科。同學(xué)們開(kāi)始把形象當作臉面一樣去維護，把形象當作生命一樣去呵護。一個(gè)同學(xué)在期末總結中這樣評價(jià)我：“對于班主任，說(shuō)實(shí)話(huà)，當他的學(xué)生壓力好大，因為一個(gè)優(yōu)秀的將領(lǐng)帶出的肯定是優(yōu)秀的標兵，鴻鵠教出的不會(huì )是燕雀”。
要求同學(xué)們塑造形象的同時(shí)，我自己率先垂范，作好榜樣。每天都以良好的精神面貌出現在同學(xué)們面前，利用各種場(chǎng)合和機會(huì )展現自己的特點(diǎn)。
二、以豐富的知識滋養學(xué)生。
充分利用每一次班會(huì )課，力求把班會(huì )課變成同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)愛(ài)上的思想教育課、知識傳播課、藝術(shù)欣賞課、增長(cháng)見(jiàn)識課、娛樂(lè )開(kāi)心課。本學(xué)期一共上了10次班會(huì )課，除了每次必講的安全教育、思想教育、行為規范教育、注意事項布置以外，我把體育知識、文藝知識、航天知識、演講知識、禮儀知識、社交知識等等都融入班會(huì )課，讓同學(xué)們在快樂(lè )中感受知識的力量，在歡笑中懂得做人的道理。
特別是“學(xué)好禮儀闖天下”的講座，結合同學(xué)們身邊的例子，運用講課的多種藝術(shù)方法，使同學(xué)們深受教育。有的同學(xué)這樣評價(jià)，聽(tīng)我講課就是一種藝術(shù)享受。
為了消除和同學(xué)們思想上的代溝、交流上的代溝。我向同學(xué)們學(xué)習，學(xué)習他們的語(yǔ)言，學(xué)習他們的長(cháng)處。正因為如此，我的語(yǔ)言表達常常使同學(xué)們感到雅俗共賞、幽默風(fēng)趣，時(shí)尚潮流。
三、以嚴謹的態(tài)度管理學(xué)生。
建立一支作風(fēng)過(guò)硬的班干部隊伍，班干部采用自愿報名、同學(xué)投票、班主任考查三結合的辦法來(lái)確定。事實(shí)證明，全體班干部能大膽工作，善于管理，團結互助，甘于奉獻，開(kāi)拓創(chuàng )新，成績(jì)顯著(zhù)。
我經(jīng)常接觸同學(xué)們，讓他們時(shí)刻感到正義的力量就在身旁，不讓歪風(fēng)邪氣侵入他們的.軀體以至于病入膏肓。
為了使3862班的每一個(gè)同學(xué)不掉隊不落伍，我從一接班開(kāi)始就注意了解每一個(gè)同學(xué)，熟悉每一個(gè)同學(xué)。了解他們的生活習慣、性格特征、學(xué)習狀況、家庭背景，做到因人施教，對癥下藥。
本學(xué)期與20多位家長(cháng)有過(guò)電話(huà)聯(lián)系，有的家長(cháng)甚至聯(lián)系過(guò)十幾次。詳細記錄同學(xué)們的表現情況，并制成表格公布，時(shí)刻提醒同學(xué)們了解班級的前進(jìn)方向，跟上班級前進(jìn)的步伐，提醒他們在班上表現中所處的位置。對曠課遲到的學(xué)生及時(shí)批評，對生病的同學(xué)倍加關(guān)心。
發(fā)現同學(xué)中的思想問(wèn)題，不良傾向，及時(shí)找同學(xué)談話(huà)，并布置班干部密切關(guān)注，不讓事態(tài)擴大到不可收拾的地步。特別注重對學(xué)生到課率的管理，對于遲到曠課的學(xué)生及時(shí)教育和批評。上課出勤率一直保持在99%以上，任課老師對我班的班風(fēng)滿(mǎn)意度一直很好。
進(jìn)校四個(gè)多月以來(lái)，58個(gè)同學(xué)的靈魂深處發(fā)生了較大的變化，他們大多由自卑轉變?yōu)樽孕抛詮�，迷茫轉變?yōu)闈M(mǎn)懷希望，消沉轉變?yōu)榫裾駣^，彷徨轉變?yōu)閳远ǚ较颉?/p>
回首這一秋，充實(shí)踏實(shí)，收獲豐碩。與學(xué)生相伴，與快樂(lè )同行;與青春同伴，與時(shí)代同行;與忙碌相伴，與多彩同行;與未來(lái)同伴，與希望同行!
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