初三期中考試化學(xué)總結集錦
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的初三期中考試化學(xué)總結集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三期中考試化學(xué)總結集錦1
期中考試已經(jīng)落下帷幕，回顧這兩個(gè)月的教學(xué)，很有必要，以便對今后的教學(xué)有個(gè)明確的目標，做到心中有數，有的放矢�，F將考試情況及今后措施做一小結：
一、考試情況
考試題中選擇題側重基礎知識、基本技能，符合中考的方向，具有一定的導向性；必考試題中非選擇題側重基本技能和化學(xué)學(xué)科能力；能力要求適中。
考試情況來(lái)看，對于這次的試卷，總體感覺(jué)對于知識點(diǎn)的把握比較好，題目出的也很到位，易難度的比例大致為6：2：2，但是題目對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是有些過(guò)于靈活。我們的學(xué)生能力普遍不強，不會(huì )全面的分析問(wèn)題，再加上基礎知識掌握不牢，很難在腦中建立一個(gè)邏輯性比較強的知識網(wǎng)絡(luò )，特別是一些綜合性的題目，由于教與練的嚴重脫節，導致很多學(xué)生中等難度的題目分數拿不全，而難題就很難拿到分。加上非公寓班存在明顯趕進(jìn)度的現象，學(xué)生習題的練習和老師的講解得不到保障，這樣學(xué)生就孤陋寡聞，見(jiàn)識太少，遇見(jiàn)中難度題好似貓吃刺猬，無(wú)所適從。
二、教與學(xué)中存在的問(wèn)題：
1、教學(xué)中的問(wèn)題主要表現在：
�、倩A知識網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)反饋沒(méi)有形成，導致學(xué)生對知識的理解沒(méi)有系統性，而是片面的、狹隘的、零散和獨立地。
�、陬}目訓練與應試訓練明顯不足，導致學(xué)生考試時(shí)準確率和速度下降，好多題型都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，加上本階段的知識點(diǎn)又是整個(gè)初三階段的難點(diǎn)和重點(diǎn)，學(xué)生來(lái)不及消化，談不上課后對知識的反芻了。
�、壅n后查漏補缺和個(gè)別輔導相結合工作沒(méi)有跟上，以致出現了低分學(xué)生
�、軐W(xué)生遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)、訂正、重做的后續工作沒(méi)有跟上，客觀(guān)上時(shí)間不允許，主觀(guān)上也沒(méi)有擠時(shí)間、沒(méi)有努力、責任心還不夠。
�、莺图议L(cháng)的溝通相結合教育做得欠缺，遇有情況沒(méi)有及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，今后加強這方面的工作，力爭及時(shí)互饋信息，學(xué)生取得進(jìn)步表?yè)P也要和家長(cháng)聯(lián)系，不能一味只要聯(lián)系家長(cháng)就是壞消息。
三、今后教學(xué)采取的措施：
1、回歸課本，著(zhù)眼雙基，挖掘隱形關(guān)系，降低知識難度，提高能力要求；因此，教學(xué)中必須切實(shí)注意這一環(huán)節的教習，講究方法，注重實(shí)效，努力把每一個(gè)概念及理論真正讓學(xué)生弄清楚，做到因人施教，因材施教。
2、經(jīng)常聯(lián)想，善于總結，把握知識網(wǎng)絡(luò )：考試得分、學(xué)會(huì )僅是一方面，還應善于總結歸納、經(jīng)常聯(lián)想，今后要多幫助學(xué)生建構一個(gè)系統的知識網(wǎng)絡(luò )，讓他們學(xué)會(huì )概括和總結，授之以漁。
3、把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn)，切實(shí)做好糾錯：重點(diǎn)其實(shí)就是中考必考的重要知識點(diǎn)，盲點(diǎn)；就是要走出“越基礎的東西越易出差錯”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現的`差錯，及時(shí)反思，及時(shí)糾正；對“事故易發(fā)地帶”有意識地加以強化訓練是一條有效的途徑。每一次練習或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤根源，到底是概念不清原理不明造成的知識性的障礙十分，還是粗心大意盲目審題出現的癥結？對出現的差錯要作記載，每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次分析總結，看看哪些毛病已“痊愈”，哪些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，從而不斷消除化學(xué)學(xué)習中的疑點(diǎn)、盲點(diǎn)；然后因人而異的采取強化的糾錯方式加以解決。
4、制定切合實(shí)際的適合學(xué)生學(xué)習的方案：幫助同學(xué)們樹(shù)立信心，培養他們學(xué)習化學(xué)的興趣，想同學(xué)們所想，思同學(xué)們所思，正確處理好師生關(guān)系，和同學(xué)們融洽相處，時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習和生活，采取一切手段，調動(dòng)一切方法，開(kāi)發(fā)學(xué)生的化學(xué)智力因素。因此下一階段，除了努力地把握好課堂教學(xué)，還要保證學(xué)生有一定的時(shí)間用于基礎知識的鞏固，習題的訓練，能力的提升，對于部分同學(xué)做好提優(yōu)補差工作顯得尤為重要，保中間促兩頭，力爭下次學(xué)情考出理想佳績(jì)。
初三期中考試化學(xué)總結集錦2
期中考試已經(jīng)結束，靜下心來(lái)好好總結這兩個(gè)多月的教學(xué)，有成功之處，也有不足的地方。特將此總結如下：
1、成績(jì)情況：
�、抛罡叻郑�401班100分一人；402班100分五人；403班100分五人（401、402、403均為實(shí)驗班）；406班100分三人（我是406班的班主任）；409班98分（我教授的班級）；其余各班最高分都沒(méi)有超過(guò)98分。
�、破骄郑�401班79分；402班分83分；403班85分；406班75分；409班74分；其余各班最高的為405班70分。
2、成功之處：
�、盼宜淌诘膬蓚�(gè)班級的物理均分都高于其余的普通班，且沒(méi)有和三個(gè)實(shí)驗班拉開(kāi)太大的差距，說(shuō)明我的教學(xué)理念和教學(xué)熱情還是很好的。
�、�409班的均分已經(jīng)接近406班，而去年的期末考試中409班均分比406班少了5分，說(shuō)明在409班的教學(xué)手段和方法對路。
3、不足之處：
�、烹m然我所教授的兩個(gè)班級的物理均分和三個(gè)實(shí)驗班拉開(kāi)太大的差距，但相對于去年的.期末考試來(lái)說(shuō)，差距擴大了。
�、�409班的均分已經(jīng)接近406班，說(shuō)明在教學(xué)中我沒(méi)有充分地利用好班主任的優(yōu)勢。
針對本次期中考試，我反思一下自己物理教學(xué)的不足：
1、存在的最大問(wèn)題是提優(yōu)補差的同時(shí)沒(méi)有很好地做到促中間。由于去年的期末考試成績(jì)很好，我過(guò)高的估計了學(xué)生的水平，特別是過(guò)高的估計了406班學(xué)生的水平，認為他們各個(gè)都有著(zhù)很高的自主學(xué)習能力，基礎相對比較好，由于我過(guò)于“放心”，使成績(jì)不夠理想。
2、課后反饋工作做的不到位。學(xué)習是一個(gè)過(guò)程，學(xué)生也許當時(shí)學(xué)懂了，但過(guò)一會(huì )就會(huì )忘記，我沒(méi)有及時(shí)讓他們復習和練習，過(guò)高評價(jià)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、在406班上課缺少激情和幽默感，因為是班主任，總認為學(xué)生會(huì )在學(xué)習物理上不敢不認真，而忘記了“興趣是最好的老師”。
4、沒(méi)有極好的耐性，耐心。很多題型想到了，也做到了，但做的不實(shí)。
改進(jìn)措施：
1、時(shí)刻記住“興趣是最好的老師”，在406班上課時(shí)不能放不開(kāi)，在物理課堂上我就是一名物理老師，上課時(shí)要充滿(mǎn)激情，要有幽默感，以提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
2、認真設置課堂教學(xué)環(huán)節，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習上的主體作用。
3、多找學(xué)生談心，特別是學(xué)習物理有困難的學(xué)生。多指導學(xué)生學(xué)習高中物理的方法。
4、每天要督促學(xué)生做好課前預習、課后復習；及時(shí)檢查學(xué)生的筆記和作業(yè)；將作業(yè)中反映的問(wèn)題及時(shí)安排時(shí)間解決。
5、繼續做好提優(yōu)補差促中間的
初三期中考試化學(xué)總結集錦3
本次考試我們化學(xué)的成績(jì)能位于未央區前列，而且平均分高出樣校2。76分，可以說(shuō)出乎我的意料。講評完試卷后我們感覺(jué)到學(xué)生考的并不好。有一些題目都是我們做過(guò)的原題，但是每個(gè)班的后面一部分學(xué)生還是沒(méi)有拿到分。但最終結果能有這樣的成績(jì)還是相當令人滿(mǎn)意的，取得這樣的成績(jì)主要有四個(gè)方面的原因：
一、團隊合作。
今年以來(lái)我們備課組始終能堅持集體備課，我們的集體備課時(shí)間在周一，在周一的時(shí)候，這一周每天要完成那些教學(xué)內容，這部分內容該怎么上，布置什么作業(yè)，我們都是討論交流好了，中途在執行的過(guò)程中出現的問(wèn)題，隨時(shí)討論交流改善。而且在教學(xué)過(guò)程中所布置的作業(yè)、所采用的練習題、早讀測試等全年級都能統一。而且今年大多數的題目都是丁欣培老師出的，一般需要出題的時(shí)候我會(huì )先將往年用過(guò)的試題發(fā)給丁老師，丁老師參考出上一部分練習題后，再傳給我檢查審閱，沒(méi)有問(wèn)題的話(huà)全年級統一復印，統一練習。所以說(shuō)今年團隊的力量是發(fā)揮到了極致。
二、緊抓后15名的學(xué)生。
我們這個(gè)科目?jì)热萆�、知識簡(jiǎn)單，對于學(xué)習好的'學(xué)生，學(xué)完就可以參加中考了。影響我們整體成績(jì)的其實(shí)就是每個(gè)班級的后15名學(xué)生，對于這部分學(xué)生沒(méi)有什么巧妙地辦法，就是與他們比耐力，看誰(shuí)能“抗過(guò)”誰(shuí)，對他們就需要抓緊、盯緊，上課多提問(wèn)他們，讓他們上課保持高度緊張，集中注意力，對他們的作業(yè)多采用面批，當面糾錯。對他們改過(guò)后的作業(yè)要收上來(lái)再檢查，以免有一些學(xué)生改后的作業(yè)還是錯的。將易錯題目整理下來(lái)專(zhuān)門(mén)為這部分學(xué)生準備著(zhù)，過(guò)一段時(shí)間單獨再讓這部分同學(xué)重新做，以達到鞏固的效果。
三、穩扎穩打。
每一年的化學(xué)一直是托大家后腿的科目，我們的新課總是上不完，雖然每一年度都面臨這樣的狀況，但是我們一直沒(méi)有趕過(guò)進(jìn)度，一直是穩扎穩打。第一遍過(guò)扎實(shí)了，第二遍復習起來(lái)就比較從容。第一遍過(guò)不扎實(shí)，讓學(xué)生吃成了“夾生飯”，對于一些易錯題目，易混淆的內容學(xué)生沒(méi)有鞏固好，后面在復習的過(guò)程中就要不斷地糾錯，這樣會(huì )花的時(shí)間更多，效果還不一定好。
四、知識的記憶、檢查及課堂筆記的使用。
學(xué)生的化學(xué)筆記記得是非常的完善，但對于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是記在了筆記本上，沒(méi)有記在腦子里，這就需要我們對知識的掌握程度進(jìn)行檢查，每天讓他們看一點(diǎn)記一點(diǎn)，第二天讓小組長(cháng)檢查，教師抽查，這樣呢可能有一部分人會(huì )偷懶，但是至少他們會(huì )把筆記本帶回去翻一翻，看了總比沒(méi)看強。在上習題課的時(shí)候，涉及到的內容在筆記本上有標準答案先讓學(xué)生翻筆記本找答案，看一遍答案后再謄寫(xiě)，這樣也是有效果的。
以上是我們化學(xué)教學(xué)上的一些方法的分享，不到之處也請各位同事批評指正。
【初三期中考試化學(xué)總結】相關(guān)文章：
初三化學(xué)期中考試總結04-02
初三化學(xué)期中考試總結03-28
化學(xué)初三期中考試總結12-23
初三期中考試化學(xué)總結05-24
初三期中考試化學(xué)總結集合04-24
化學(xué)初三期中考試總結范文通用12-22
期中考試化學(xué)總結03-31