- 中職英語(yǔ)教師的年度工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中職英語(yǔ)教師年終工作總結（通用10篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的中職英語(yǔ)教師年終工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中職英語(yǔ)教師年終工作總結 1
本學(xué)年以來(lái)，自己一如既往地擔任英語(yǔ)教學(xué)工作，認真負責地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學(xué)規律培養學(xué)生，積極引導學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì )，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jì)。
一、任現職以來(lái)
我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握新目標英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實(shí)。在學(xué)校里，自己都以滿(mǎn)腔熱情投入到教學(xué)工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過(guò)好聽(tīng)力測試關(guān)方面進(jìn)行探討，對每年的英語(yǔ)試卷進(jìn)行仔細揣摩，通過(guò)反復的做題去深入體會(huì )，而且還將通過(guò)對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語(yǔ)教學(xué)方法的`重要手段之一。
二、教育教學(xué)工作中
我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新的新理念，針對全體學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法和課內外作業(yè)來(lái)鼓勵學(xué)生扎實(shí)基礎，堅持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導。課堂中采用加強英語(yǔ)基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識系統化，注意指導解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時(shí)，還抓好學(xué)生的常規教育，結合典型事例、個(gè)別輔導、適時(shí)激勵等方法，注重學(xué)生興趣和習慣的培養。比如在平時(shí)的英語(yǔ)訓練中，多利用學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和重點(diǎn)句型培養學(xué)生的口語(yǔ)運用能力，達到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情的目的。
三、嚴格要求學(xué)生
在要求學(xué)生積極聽(tīng)課、虛心求教的同時(shí)，比較注重學(xué)生德育和日常管理的常規教育，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，從而達到注重培養學(xué)生的思想品德。對班上存在的后進(jìn)生進(jìn)行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時(shí)還注重與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，提高社會(huì )與家長(cháng)的教育功效。因此，在轉化后進(jìn)生上，取得了較好的成績(jì)。
四、教學(xué)中
我注重教學(xué)常規的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益，課前認真鉆研教材，掌握住教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)。并在講課時(shí)能根據學(xué)生的反饋情況及時(shí)調整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫(xiě)教案。我還結合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導，每次學(xué)生的作業(yè)都及時(shí)批改，每次批改做到有分數和日期，鼓勵學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。課后自己還不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余，認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習，參加各級培訓更新教學(xué)理念和方法，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
在新的一年里，我將繼續努力，加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻，我將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)不斷提高和完善自己，力爭成為一名出色的教師。
中職英語(yǔ)教師年終工作總結 2
歲月如梭，一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結束。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教學(xué)工作能力。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jì)，但也有許多不足之處，現對一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結。
學(xué)年初，在學(xué)校領(lǐng)導的安排下，我擔任了xx班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè )，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)年里，我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結。
一、教育教學(xué)工作方面
教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，學(xué)習能力的培養者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人，但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展�，F在，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì )進(jìn)行總結，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請教其它英語(yǔ)老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn);
2、多聽(tīng)課，學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，多向他們學(xué)習，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，認真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節課都要有的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據;
3、鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認真備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通;
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的'興趣，課堂上說(shuō)練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
二、工作出勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì )，積極參加工會(huì )活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)年中，沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。
三、取得的成績(jì)
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)，從本學(xué)年的考試成績(jì)來(lái)看，我所教班無(wú)論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現不錯。
四、存在的不足
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
中職英語(yǔ)教師年終工作總結 3
一學(xué)年來(lái)，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教學(xué)水平，認真學(xué)習新的教育理論，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項工作，尊重并熱愛(ài)學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，全面發(fā)展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結：
一、政治思想方面
在本學(xué)年的教學(xué)中，我認真貫徹黨的教育方針，不斷學(xué)習教育教學(xué)法規，把對學(xué)生的思想品德教育入在首位，不斷學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極地投身于教育教學(xué)工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營(yíng)養，不斷提高思想認識和政治修養。
二、教育教學(xué)方面
要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節，本學(xué)年我做了下面的工作：
1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手，積極做好課前準備：
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個(gè)知識點(diǎn)都鉆研清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的教學(xué)措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)，解決如何充分挖掘教育資源，利用現代傳媒，把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成技能、能力等。
2、認真組織教學(xué)，創(chuàng )設良好的課堂氛圍，形成良好的師生關(guān)系，提高每節課的教學(xué)效率：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。加強課外輔導，深入學(xué)生，認真耐心地幫助他們。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。積級參加教研，不斷學(xué)習;
4、以身作則，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生;
5、積極挖掘教育資源，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;
6、尊重領(lǐng)導，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導布置的工作。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的'事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，積極做好自己分內的工作，并且嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，團結學(xué)校的同志，尊重領(lǐng)導，積極完成學(xué)校的各項工作，一心為學(xué)校、為學(xué)生的發(fā)展而努力。
四、取得的成績(jì)與不足
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：上學(xué)期所教x年級英語(yǔ)平均分和及格率均居全x第x名，這學(xué)期平均分排名第x，均在前xx名。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的教育，注重學(xué)生人格、進(jìn)取精神的培養。讓他們充分認識了社會(huì )的形勢，了解了社會(huì )，重視了學(xué)生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響，根據他們的興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(cháng)，讓他們健康快樂(lè )自由地全面發(fā)展。一年中，切實(shí)看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。 當然，作為一個(gè)新教師，工作中也存在不少問(wèn)題，例如教學(xué)方法、班級管理、反饋練習、自身學(xué)習等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會(huì )有很大的提高。 總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學(xué)理念在不斷更新，對教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，為了適應時(shí)代發(fā)展，培養未來(lái)型的社會(huì )人才，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
中職英語(yǔ)教師年終工作總結 4
時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過(guò)去得飛快。一轉眼，本學(xué)年教學(xué)工作就結束了，學(xué)年里我擔任了中職二年級各班的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)�；叵脒@學(xué)年的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時(shí)的彷徨與無(wú)奈，為了能夠查缺補漏，取人之長(cháng)補已之短，以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作，現作如下總結： 英語(yǔ)是一門(mén)文化基礎課，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的接觸面小，說(shuō)練機會(huì )少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法：
一、確立與新課程相適應的教育觀(guān)念
本著(zhù)“以生為本”的教學(xué)思想和理念，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)實(shí)施教學(xué)，培養不同學(xué)生的各方面能力，如對好動(dòng)的學(xué)生，在上課時(shí)加強動(dòng)手能力的培養。對于能夠靜下來(lái)的同學(xué)實(shí)施一些必要的理論教學(xué)。學(xué)生是學(xué)習的主體，老師不能代替學(xué)生，老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀(guān)察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
二、努力建立融洽的師生關(guān)系
相對來(lái)說(shuō)，學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的.學(xué)生觀(guān)，正確認識學(xué)生的主體地位。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，大膽求異創(chuàng )新;課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話(huà)不談，亮起心靈之光。
三、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)學(xué)生。所以我提高自己的思想認識，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的高中生，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨立的見(jiàn)解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，使學(xué)生感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題。
四、加強自身修養學(xué)習嚴格要求自己
課堂教學(xué)前我認真備課、備學(xué)生。課堂教學(xué)時(shí)注重學(xué)生的學(xué)法指導，引導學(xué)生獲取知識的同時(shí)獲得自主生活的能力。本人能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，給學(xué)生做了極好的表率。
五、加強個(gè)人學(xué)習，積極學(xué)習各種教育理論
努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準備。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，掌握制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。 總結過(guò)去，展望未來(lái)經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，所任教的三個(gè)班的英語(yǔ)成績(jì)均有明顯提高，縮短了與年段其他班級的差距，學(xué)生學(xué)習的積極性，主動(dòng)性有了大幅度增強。然而，我們在看到進(jìn)步的同時(shí)，也不能忽視至今仍存在的不足，如：差生面仍太廣;尖子生不多;閱讀能力相對較差等。
下學(xué)年，我會(huì )針對目前存在的不足，繼續做好教育教學(xué)工作，爭取更大的成績(jì)。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
總之，這學(xué)年里我有著(zhù)許多的收獲，也深深的知道我做的還遠遠不夠，教學(xué)的過(guò)程是永無(wú)止境的不停的學(xué)習的過(guò)程，我將不懈努力，堅持我教書(shū)育人的人生理想。
中職英語(yǔ)教師年終工作總結 5
這學(xué)年我擔任了xx英語(yǔ)課程的教師�；仡欉@一學(xué)年，由于課程多，我的教學(xué)工作既忙碌又充實(shí)。同時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導和同行的幫助下，我不斷吸收新的教學(xué)經(jīng)驗和方式。也發(fā)現了自己的不足。
先將這一學(xué)年的工作總結如下：
一、思想政治方面
在教學(xué)中，始終以認真的態(tài)度，持之以恒的精神工作。嚴格要求自己，為人師表，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面
1、認真備好每一堂課。備好課是上好課的前提條件。同時(shí)，在備課時(shí)，不是純粹以教材的內容為內容，而是搜索與單元知識有關(guān)的話(huà)題。例如，我在上x(chóng)x英語(yǔ)2時(shí)，其中談及到一部電影《泰坦尼克號》，為讓學(xué)生更好的了解，同時(shí)增強他們的興趣。我下載了這部電影的主題曲《My heart will go on 》及視頻給他們看、聽(tīng)。這樣也擴展了他們知識面;
2、組織教學(xué)方面。以xx班的學(xué)生為例，由于xx班的教材是xx的教材。這一教材是以xx為起點(diǎn)，而且書(shū)本里都是語(yǔ)法知識的羅列、總結。所以對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其難度之大，可以想象。所以我專(zhuān)心研究教材、想方設法使課堂生動(dòng)，將教材內容簡(jiǎn)單化，使學(xué)生容易接受。在其它的`班上，我在組織教學(xué)這一方面，首先以學(xué)生感興趣的話(huà)題來(lái)吸引學(xué)生的注意力，不讓其分心，上課內容力求豐富。及時(shí)提醒上課走神或打瞌睡的同學(xué)。每天都保持充足的精神，讓學(xué)生感到一種積極向上的氣氛。以學(xué)生為主體，為了讓學(xué)生真正地參入到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生能自己解釋清楚的問(wèn)題，讓學(xué)生自己解決，老師不越俎代庖。同時(shí)還讓班上的同學(xué)來(lái)當小老師，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。經(jīng)常組織全體同學(xué)和老師之間的比賽。
3.加強課后的知識鞏固。我通常以作業(yè)的形式來(lái)檢測學(xué)生掌握知識的程度，一旦發(fā)現有嚴重的錯誤，及時(shí)解決學(xué)生在作業(yè)中所出現的問(wèn)題。每班安排學(xué)習委員負責早讀英語(yǔ)，提高學(xué)生讀這方面的能力。
三、提升自我
積極參與討論學(xué)校和教研組組織的各項教研活動(dòng);每月聽(tīng)取同行老師的課，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗。一起討論集體備課，為上好課而努力。
當然，還有許多方面任然需要學(xué)習，我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極利用有效的課資源，使自己在教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。
中職英語(yǔ)教師年終工作總結 6
本學(xué)期教學(xué)工作很快就結束了，本學(xué)期里我擔任了機電13101班、機電13106班和汽修13103班的中職英語(yǔ)，現作如下總結：
學(xué)生情況分析：
中職新生英語(yǔ)水平普遍較低、離散度高；缺乏英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)力和自覺(jué)性，學(xué)習習慣不好，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法和策略。但是他們好奇心強，精力充沛，動(dòng)手能力強，在自我認知和人際交往方面有較強的內在需求。因此，只要教師能從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力，并且在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，注意學(xué)習方法和策略指導，就能達到較好的教學(xué)效果。
教學(xué)思想方面：
本著(zhù)“以生為本”的教學(xué)思想和理念，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)實(shí)施教學(xué)，培養不同學(xué)生的各方面能力，如對好動(dòng)的學(xué)生，在上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)，加強學(xué)習能力的培養。對于能夠靜下來(lái)的同學(xué)實(shí)施一些必要的理論教學(xué)。在教學(xué)中，我以為即便是再差的學(xué)生，他們也有獲得知識、獲得成功的需要，也可以從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)來(lái)獲得知識。他們有自己的“最近發(fā)展區”，只要老師加以教導學(xué)生是可以取得成功的。
課堂教學(xué)方面：
課堂教學(xué)前我認真備課、備學(xué)生。課堂教學(xué)時(shí)注重學(xué)生的學(xué)法指導，引導學(xué)生獲取知識的同時(shí)獲得自主生活的能力。中職班的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，針對學(xué)生的實(shí)際和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，本學(xué)期安排了英語(yǔ)日常用語(yǔ)學(xué)習，旨在培養學(xué)生基本英語(yǔ)口語(yǔ)能力和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際能力。對這幾個(gè)班的教學(xué)，要重在口語(yǔ)的訓練，同時(shí)要多提供給學(xué)生語(yǔ)言、語(yǔ)音和圖象的刺激，調動(dòng)多種感官參與教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )造語(yǔ)言的環(huán)境。
教學(xué)策略
1、對于自主學(xué)習能力較強的學(xué)生，在掌握書(shū)本知識的的前提下，可以學(xué)習同步練習冊上的'內容。
2、對于自主學(xué)習能力不強的學(xué)生，教師將給予相應的指導和幫助。
3、對于英語(yǔ)基礎較差的學(xué)生，教師應在其原基礎上給予相應的指導和幫助。使其在原基礎上得到相應的提高。不必與學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)作同等要求。
4、全體學(xué)生都要接受教師定期的課業(yè)抽查和測驗，并在本學(xué)期內參加英語(yǔ)應用能力考試。精講多練，以練為主；側重聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)，兼顧讀譯。
5、采用啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)反、交際活動(dòng)教學(xué)法、講授法、自主學(xué)習法等，結合多媒體教學(xué)設備。
教學(xué)評價(jià)：
通過(guò)課堂聽(tīng)課狀態(tài)、小組活動(dòng)表現、學(xué)生互評以及教師評價(jià)等方式進(jìn)行教學(xué)評價(jià)�？荚嚪治觯�
針對中職生的實(shí)際情況，課程成績(jì)按照平時(shí)40%，期末試卷占期末的50%，背對話(huà)占50%，對于程度較差的學(xué)生，要求他們能夠流利地讀出對話(huà)就可以了，根據這幾項成績(jì)以及平時(shí)的表現，及格率占74.5%，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面有了一定的進(jìn)步，同時(shí)也就糾正了大部分學(xué)生的學(xué)習習慣，達到了預期的教學(xué)目標。
今后需注意的地方：
對于經(jīng)常缺課的學(xué)生，一方面要和班主任聯(lián)系，另一方面還要更加耐心地啟發(fā)和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
中職英語(yǔ)教師年終工作總結 7
一、引言
隨著(zhù)本學(xué)年的圓滿(mǎn)結束，回顧過(guò)去一年的中職英語(yǔ)教學(xué)工作，我深感責任重大，同時(shí)也收獲頗豐。在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，我積極投身于英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，不斷探索適合中職學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，力求在提升學(xué)生英語(yǔ)應用能力的同時(shí)，也培養他們的跨文化交流能力和自主學(xué)習能力。以下是我本年度的工作總結。
二、教學(xué)工作
1. 課程設計與實(shí)施
根據中職學(xué)生的實(shí)際情況，我調整了教學(xué)內容，注重實(shí)用性和趣味性相結合，設計了貼近生活、職場(chǎng)的教學(xué)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
實(shí)施了分層教學(xué)，針對不同英語(yǔ)水平的學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習計劃，確保每位學(xué)生都能在原有基礎上有所進(jìn)步。
2. 教學(xué)方法創(chuàng )新
引入了項目式學(xué)習、小組討論等互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生積極參與課堂，提高了他們的團隊協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。
利用多媒體教學(xué)資源，如在線(xiàn)課程、英文電影、歌曲等，豐富教學(xué)手段，拓寬了學(xué)生的視野。
3. 評估與反饋
實(shí)施了多元化評價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績(jì)，還重視他們的課堂表現、作業(yè)完成情況以及口語(yǔ)交流能力。
定期與學(xué)生進(jìn)行一對一反饋，了解他們的學(xué)習困難和需求，及時(shí)調整教學(xué)策略。
三、學(xué)生發(fā)展
通過(guò)一年的努力，大部分學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有了顯著(zhù)提升，特別是在職場(chǎng)英語(yǔ)應用方面，學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行日常交流和簡(jiǎn)單的工作匯報。
學(xué)生的自主學(xué)習能力得到了培養，他們能夠利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行自我提升，形成了良好的學(xué)習習慣。
四、個(gè)人成長(cháng)
參加了多次英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )和培訓，不斷更新教學(xué)理念，提升專(zhuān)業(yè)素養。
與同事積極交流教學(xué)經(jīng)驗，共同探討教學(xué)方法，形成了良好的團隊氛圍。
五、存在的'問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管取得了一定的成績(jì)，但仍存在部分學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)力不足、基礎薄弱的問(wèn)題。未來(lái)計劃通過(guò)更多的激勵措施和個(gè)性化輔導來(lái)解決這一問(wèn)題。
教學(xué)方法還需進(jìn)一步多樣化，特別是要增加更多實(shí)踐環(huán)節，提高學(xué)生的英語(yǔ)應用能力。
六、結語(yǔ)
總之，過(guò)去一年是充滿(mǎn)挑戰與收獲的一年。我將繼續秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷探索和實(shí)踐，為培養更多具備國際視野和英語(yǔ)應用能力的中職人才而努力。
中職英語(yǔ)教師年終工作總結 8
一、開(kāi)篇
隨著(zhù)歲月的車(chē)輪緩緩駛過(guò)，又一個(gè)學(xué)年悄然落幕。作為中職英語(yǔ)教師，我深知自己肩負的重任，不僅在于傳授語(yǔ)言知識，更在于激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習熱情，培養他們的綜合素質(zhì)。以下是我對本學(xué)年英語(yǔ)教學(xué)工作的總結與反思。
二、教學(xué)實(shí)施
1. 課程內容的優(yōu)化
針對中職教育的特點(diǎn)，我精心挑選了貼近學(xué)生生活和未來(lái)職業(yè)發(fā)展的教學(xué)內容，如職場(chǎng)溝通、旅游英語(yǔ)等，增強了課程的實(shí)用性和吸引力。
結合時(shí)事熱點(diǎn)，融入跨文化交流元素，提升學(xué)生的.國際視野。
2. 教學(xué)方法的革新
采用“翻轉課堂”模式，讓學(xué)生在課前通過(guò)視頻、閱讀材料等自主學(xué)習新知識，課堂上則側重于討論、實(shí)踐和問(wèn)題解決，提高了教學(xué)效率。
實(shí)施游戲化學(xué)習，通過(guò)設計英語(yǔ)角、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。
3. 個(gè)性化輔導
關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和興趣點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習建議和輔導，幫助他們克服學(xué)習障礙。
利用在線(xiàn)學(xué)習平臺，為學(xué)生提供額外的學(xué)習資源和練習機會(huì )。
三、學(xué)生表現與成長(cháng)
學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習積極性顯著(zhù)提高，課堂參與度大幅提升，許多學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)尋找英語(yǔ)學(xué)習的機會(huì )和資源。
在各類(lèi)英語(yǔ)競賽和活動(dòng)中，我班學(xué)生屢獲佳績(jì)，展現了良好的英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì)。
四、自我反思與提升
本學(xué)年，我通過(guò)參加教學(xué)研討會(huì )、閱讀教育書(shū)籍等方式，不斷學(xué)習和反思，努力提升自己的教學(xué)水平和教育理念。
與同行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同進(jìn)步。
五、面臨的挑戰與未來(lái)規劃
盡管取得了一定的成績(jì)，但面對中職學(xué)生英語(yǔ)基礎參差不齊、學(xué)習動(dòng)力不足等問(wèn)題，仍需進(jìn)一步探索更加有效的解決策略。
未來(lái)計劃加強校企合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機會(huì )，將英語(yǔ)學(xué)習與職業(yè)發(fā)展緊密結合。
六、結語(yǔ)
回望過(guò)去，我深感英語(yǔ)教學(xué)之路雖長(cháng)且艱，但每一步都充滿(mǎn)了意義。我將繼續秉持初心，不斷探索和實(shí)踐，為中職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習之路點(diǎn)亮一盞明燈，引領(lǐng)他們走向更加廣闊的未來(lái)。
中職英語(yǔ)教師年終工作總結 9
一、教學(xué)工作回顧
本年度，我擔任中職英語(yǔ)教學(xué)工作，面對的是一群充滿(mǎn)活力和潛力的學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我始終秉持“以學(xué)生為中心，以實(shí)踐為導向”的教學(xué)理念，致力于提升學(xué)生的英語(yǔ)應用能力。
1. 課程內容與方法創(chuàng )新：結合中職學(xué)生的特點(diǎn)，我調整了教學(xué)內容，注重實(shí)用性和趣味性，引入更多與職業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)材料，如職場(chǎng)對話(huà)、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等。同時(shí)，采用情景模擬、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的參與度。
2. 技術(shù)輔助教學(xué)：充分利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻、音頻等，豐富教學(xué)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，鼓勵學(xué)生利用在線(xiàn)學(xué)習平臺進(jìn)行自主學(xué)習，拓寬學(xué)習渠道。
3. 個(gè)性化輔導：針對不同學(xué)生的學(xué)習基礎和需求，我實(shí)施了個(gè)性化輔導計劃，通過(guò)課后輔導、一對一答疑等方式，幫助學(xué)生解決學(xué)習難題，提升學(xué)習效率。
二、學(xué)生成績(jì)與反饋
經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)有了顯著(zhù)提升，特別是在口語(yǔ)表達和閱讀理解方面。多數學(xué)生能夠流利地進(jìn)行日常英語(yǔ)交流，部分學(xué)生在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)領(lǐng)域也展現出良好的應用能力。學(xué)生對我的教學(xué)方法給予了積極反饋，表示課堂氛圍活躍，學(xué)習興趣得到了激發(fā)。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1. 教學(xué)資源有限：目前，教學(xué)資源和設備相對有限，影響了教學(xué)效率和效果。建議學(xué)校加大投入，引進(jìn)更多先進(jìn)的教學(xué)設備和資源。
2. 學(xué)生自主學(xué)習能力待提高：部分學(xué)生在自主學(xué)習方面缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性，影響了學(xué)習效果。我將繼續加強對學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，引導他們形成良好的學(xué)習習慣。
3. 評價(jià)體系需完善：現有的評價(jià)體系過(guò)于注重考試成績(jì)，忽略了對學(xué)生綜合能力的評價(jià)。我計劃引入更多元化的評價(jià)方式，如項目作業(yè)、口語(yǔ)展示等，以更全面地評估學(xué)生的`學(xué)習成果。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續深化教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，加強與學(xué)生的溝通與交流，了解他們的學(xué)習需求，為他們提供更加個(gè)性化、高效的教學(xué)服務(wù)。我相信，在師生的共同努力下，我們的英語(yǔ)教學(xué)工作將取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
中職英語(yǔ)教師年終工作總結 10
一、教學(xué)工作概述
本年度，我擔任中職英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，致力于提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力和綜合素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重因材施教，注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，取得了一定的成績(jì)。
1. 課程內容優(yōu)化：根據學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景和實(shí)際需求，我對課程內容進(jìn)行了優(yōu)化，增加了與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)知識和實(shí)用技能，如商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)等，使學(xué)生能夠更好地將所學(xué)應用于實(shí)際工作中。
2. 教學(xué)方法創(chuàng )新：我積極探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法，如翻轉課堂、項目式學(xué)習等，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養他們的合作精神和創(chuàng )新能力。同時(shí)，利用信息化教學(xué)手段，如在線(xiàn)學(xué)習平臺、英語(yǔ)學(xué)習軟件等，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習資源和途徑。
3. 評價(jià)體系改革：我嘗試建立多元化的評價(jià)體系，除了傳統的考試成績(jì)外，還引入了課堂表現、小組討論、項目作業(yè)等多種評價(jià)方式，以更全面地評估學(xué)生的`學(xué)習成果和綜合能力。
二、學(xué)生表現與收獲
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習方面取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力得到了全面提升，特別是在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)應用方面，能夠流利地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)交流和表達。同時(shí)，學(xué)生的自主學(xué)習能力也得到了提高，他們開(kāi)始學(xué)會(huì )如何規劃自己的學(xué)習時(shí)間和任務(wù)，如何有效地利用學(xué)習資源。
三、存在問(wèn)題與反思
1. 教學(xué)資源分配不均：由于學(xué)生基礎和興趣的差異，教學(xué)資源的分配存在一定的不均衡現象。部分學(xué)生在某些方面得到了充分的關(guān)注和培養，而另一些學(xué)生則相對缺乏。我將在未來(lái)的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，努力實(shí)現資源的均衡分配。
2. 課堂管理需加強：部分學(xué)生在課堂上存在分心、走神等問(wèn)題，影響了教學(xué)效果。我將繼續加強課堂管理，營(yíng)造積極、有序的學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習效率和參與度。
3. 家校溝通需加強：家校溝通是教育教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。然而，在實(shí)際工作中，我有時(shí)忽略了與家長(cháng)的溝通與合作，導致家長(cháng)對學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習情況了解不足。我將加強與家長(cháng)的溝通與交流，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)。
四、未來(lái)計劃
在未來(lái)的工作中，我將繼續深化教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)方法和手段，努力提升教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，加強與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習需求和困惑，為他們提供更加個(gè)性化、高效的教學(xué)服務(wù)。此外，我還將加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我相信，在師生的共同努力下，我們的英語(yǔ)教學(xué)工作將取得更加輝煌的成績(jì)。
【中職英語(yǔ)教師年終工作總結】相關(guān)文章：
中職英語(yǔ)教師工作總結08-06
中職英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結05-24
中職英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結10-11
中職英語(yǔ)教師教學(xué)總結03-06
中職教師年終工作總結通用06-20
中職英語(yǔ)工作總結必備03-29
中職英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告10-21