2023有關(guān)培訓班主任工作總結模板集合

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的2023有關(guān)培訓班主任工作總結模板集合，歡迎大家分享。

2023有關(guān)培訓班主任工作總結模板集合1

　　三十天的班主任培訓學(xué)習即將結束，這次培訓讓我真正感受到國家，地方對教育，對教師工作，尤其是對班主任工作重視的程度，讓我感到既光榮和驕傲、更有一分刻不容緩的使命感，迫使我要努力盡職盡責的去做好班主任工作。通過(guò)這次系統的培訓，我從思想上有了更高、更新的認識，六個(gè)專(zhuān)題的講解，具體的案例分析、真是感同身受，小組討論研究，使我進(jìn)步很大，也讓我有緊迫感，總覺(jué)得自己不足的、欠缺的、要學(xué)習的實(shí)在太多了，恨不得生出三頭六臂，把專(zhuān)家們講的內容都能統統裝進(jìn)腦海里，盡快運用到實(shí)際工作中。

　　通過(guò)這次培訓，最重要是用心體會(huì )學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并成為我以后班主任工作中的航標。還有就是用《班級管理》和《未成年人思想道德教育》對照了我在以往的班級管理工作中的得失，對我今后的班級管理工作指導性非常大。

　　只是在這次學(xué)習中，由于白天工作繁忙，晚上家務(wù)繁雜，網(wǎng)絡(luò )有時(shí)不暢通，學(xué)習過(guò)程中并沒(méi)有把自己實(shí)際工作中的具體案例與理論有機結合起來(lái)，導致學(xué)習效果不理想，讓我非常遺憾，為此我希望培訓結束后還能再有機會(huì )瀏覽學(xué)習專(zhuān)家們的講座，并能配備相應的影像制品或教材資料作為補充學(xué)習。

　　雖然我基本能跟上這次學(xué)習，但由于一些客觀(guān)原因，特別是時(shí)間緊張，要想真正學(xué)好，吃透，還是做不到。當然如果我能做一名網(wǎng)絡(luò )教育者我一定會(huì )像我們的培訓老師們那樣盡職盡責做好回帖，評語(yǔ)各項工作的.。

　　在這次學(xué)習活動(dòng)中我也學(xué)習到了許多有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任的工作方式，給我啟發(fā)幫助很大;雖然這次我沒(méi)能取得最優(yōu)秀的成績(jì)，但我想我一定能用實(shí)際工作的成績(jì)交一份優(yōu)秀的答卷。

　　最后，謝謝老師們的辛勤工作，你們也該休息休息了!

2023有關(guān)培訓班主任工作總結模板集合2

　　我從事教育教學(xué)工作26年，當了15年的班主任，回過(guò)頭來(lái)想想，自己的26年工作，總結起來(lái)說(shuō)就倆字：“累，煩”。然而，通過(guò)這次的班主任國培，特別是聽(tīng)了鄭立平老師的，魏書(shū)生老師的講座，深刻體會(huì )到自己離他們所說(shuō)的做人做事的那種精神境界還遠了去了。

　　在佩服兩位專(zhuān)家的同時(shí)，我從新審視了自己的工作態(tài)度，做人做事的態(tài)度，覺(jué)得自己的累與煩都是由于自己的思想境界不夠高尚，沒(méi)有懷著(zhù)一顆平常心去對待工作，沒(méi)有科學(xué)地去管理班級而造成的。由此可見(jiàn)在他們身上一定存在一些值得我們借鑒和反思之處。一直喜歡一句話(huà)“一個(gè)人要有能力改變自己能改變的，要有勇氣面對不能改變的，要有智慧分清什么是能改變的什么是不能改變的�！甭�(tīng)了鄭立平老師一場(chǎng)報告會(huì )，我更深刻的體會(huì )到了這句話(huà)的哲理，更堅定了前進(jìn)在教育道路上的信心，更清楚了在教育事業(yè)上的努力方向。

　　鄭立平老師把教育比作了婚姻，道出了我想說(shuō)卻一直表達不出的心聲。鄭老師說(shuō)“很多人都是糊里糊涂的走上了教育戰線(xiàn)，既然和教育結了婚，要么白頭偕老，要么各奔前程，千萬(wàn)別糊里糊涂的湊活，虛度光陰”。其實(shí)，這個(gè)故事告訴我們：如果不想從事教育，趕快去別的領(lǐng)域發(fā)展，你可以飛的更高；如果選擇繼續教育之路，那就擺正好心態(tài)，你同樣可以飛的更高。

　　魏書(shū)生老師給我們的講座也是這個(gè)含義，“松、靜、勻、樂(lè )、讓我們守住那份心靈的寧靜，以靜治動(dòng)，以不變應萬(wàn)變。擺正心態(tài)，堅守陣地，品嘗你工作，做人的自豪感和幸福感，同時(shí)也盡到了做人的責任！

　　蕓蕓眾生，大部分是平凡的人，留名青史者屈指可數。雖是平凡人，但我們不能平庸，我們可以做出一份不平凡的工作成績(jì)。走在教育的道路上，我們已經(jīng)無(wú)法改變，能夠改變的是工作心態(tài)。與其郁郁悶悶的求生不得求死不能，不如瀟瀟灑灑轟轟烈烈的去活一會(huì )。既然不做教育戰線(xiàn)上的逃兵，那就去做一名勇士；既然選擇了教育的道路，那就選擇了這種工作方式；既然當了一個(gè)累并清貧的老師，那就做一個(gè)快樂(lè )并優(yōu)秀的老師。

　　帶著(zhù)一份激動(dòng)與感恩的心情，聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)家的講座，心里面還在思考著(zhù)：自己干了二十幾年，似乎都是在盲干，身體上的勞累不說(shuō)，雖然帶出的學(xué)生有考上重點(diǎn)大學(xué)的不少，但是自己付出的代價(jià)也忒大的。審視自己現在當的.班主任工作，還是在起早貪黑的忙碌著(zhù)，身在忙著(zhù)，就不能像鄭立平老師和魏書(shū)生老師那樣科學(xué)地管理，放心地讓學(xué)生自己去做事嗎？學(xué)校在進(jìn)行教育教學(xué)改革，特別是課堂教學(xué)改革，我如果還這么身體在忙著(zhù)，那我如何騰出時(shí)間來(lái)進(jìn)行我的課堂教學(xué)上的創(chuàng )新與改革呢？我得好好規劃規劃，好好地利用班干部。于是乎，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀(guān)察，我做出了從新改選班干部，把工作細化，讓班干部分管班級各項工作。各小組長(cháng)個(gè)各盡職責。我就當背后的“檢查官”了。

　　另外，根據本班的現狀，差生，搗蛋生一大堆，我該怎么管呢？上課講話(huà)，上課吃東西，開(kāi)小差的多了去了，班規出臺不理會(huì )你的，他們照樣我行我素。我該如何管理？我想啊，我得向魏書(shū)生老師學(xué)習，交給他們些事情做。讓他們自己管自己，發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，有事情做了，他們也就不閑著(zhù)了，課堂表現也許會(huì )有所改觀(guān)。這就是現在的我，新的理念，新的心態(tài)，也希望自己活出精彩來(lái)！誰(shuí)不希望自己輕松��？

2023有關(guān)培訓班主任工作總結模板集合3

　　通過(guò)遠程培訓，本人認真學(xué)習的各個(gè)模塊中的各個(gè)專(zhuān)題，結合平時(shí)工作，特總結如下：

　　一、熱愛(ài)教育，無(wú)怨無(wú)悔

　　這一點(diǎn)是針對班主任本身而言的，從幾年的班主任工作的經(jīng)驗中體會(huì )到：做班主任的工作是很艱辛的、很神圣的。因為班主任要帶好一個(gè)班，就意味著(zhù)要奉獻、要流汗、要早生白發(fā)、要耗費心血，對這些要做到無(wú)怨無(wú)悔。如果做不到，那么就帶不好一個(gè)班。我認為，作為班主任要想建設一個(gè)良好的班集體，就必須做到：任憑心血流淌也無(wú)怨無(wú)悔。這一點(diǎn)已成為我從教的座右銘。

　　二、榜樣激勵，促進(jìn)班級奮發(fā)向上

　　在對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，建立良好班集體的過(guò)程中，要注意把學(xué)生當作教育的主體，積極培養骨干，樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生自己管理自己，運用典型教育啟發(fā)學(xué)生。一個(gè)班級中，總有那么一些學(xué)生或刻苦，或樂(lè )于助人，那么作為班主任老師要與學(xué)生打成一片，可以通過(guò)交談、筆談、討論等途徑，善于發(fā)現這些優(yōu)點(diǎn)較多的學(xué)生，并逐步提高對他們的要求，使之真正成為學(xué)生的榜樣。班級中一有不良的現象出現，就有班干部及其他同學(xué)努力制止，把它扼殺在萌芽狀態(tài)，無(wú)法抬頭。即使有個(gè)別同學(xué)不思進(jìn)取，學(xué)習馬虎，也會(huì )在良好的班風(fēng)影響下，逐漸“改邪歸正”，從而形成良性循環(huán)，學(xué)生在這樣的集體環(huán)境中學(xué)習自然就很愉快，也學(xué)有收獲。

　　三、培養集體榮譽(yù)，培養學(xué)生集體榮譽(yù)感

　　學(xué)生一般都有強烈的進(jìn)取心，愛(ài)競爭，并希望在競爭中取勝，根據學(xué)生這一特點(diǎn)，尋找契機輔導并鼓勵學(xué)生在各種競賽中競爭并奪取勝利，以此來(lái)顯示班級的力量，鼓舞學(xué)生的'士氣，同學(xué)們的能力也在鍛煉中得到了提高。同時(shí)積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。讓同學(xué)們在活動(dòng)中感受集體的氛圍。

　　四、用心寫(xiě)好評語(yǔ)

　　學(xué)期末的評語(yǔ)是對學(xué)生一個(gè)學(xué)期的總結，同時(shí)又對下一學(xué)期提出希望，用第二人稱(chēng)的手法貼近學(xué)生心理，用娓娓道來(lái)的手法易為學(xué)生接受，發(fā)掘閃光點(diǎn)，對于那些暫時(shí)落后的學(xué)生，能夠起到鼓舞信心的作用，引導他們走上一條健康的人生之路，通過(guò)以上工作，班級形成了一個(gè)團結向上的班集體，每個(gè)學(xué)生都有充分發(fā)揮各自興趣愛(ài)好和特長(cháng)的天地，同學(xué)團結互助形成風(fēng)氣，推動(dòng)了班級各項工作的開(kāi)展，可以說(shuō)，班主任工作成功的決竅之一，就是讓班集體象磁石一樣吸引著(zhù)全班學(xué)生。

　　總之，培養一個(gè)良好的班集體是很不容易的，它不僅要求我們要熱衷于教育事業(yè)，即要有一顆對教育事業(yè)忠誠之心，又要有“任心血流淌也無(wú)怨無(wú)悔”的精神，而且還要細心管理班級，管理學(xué)生，使他們熱愛(ài)集體，形成良好的班風(fēng)；還必須細心指導學(xué)生參加各項活動(dòng)，培養他們的素質(zhì)，陶冶他們的情操，使他們經(jīng)常保持一種健康、活潑、頑強、拼搏的精神，走上德、智、體全面發(fā)展大道。只有這樣，我們才能培養好一個(gè)良好的班集體。

2023有關(guān)培訓班主任工作總結模板集合4

　　這一學(xué)期我參加了“班主任遠程培訓”，雖然辛苦勞累卻感覺(jué)非常充實(shí)和快樂(lè )。本次培訓使我受益匪淺，不僅更新了我的一些舊的教育觀(guān)念，還讓我的專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能得到了較大提升。這次班主任遠程培訓中的每一個(gè)模塊，每一個(gè)案例，都給我們工作在一線(xiàn)的班主任老師以最親切、最實(shí)用、最具體的指導，使我重新對班主任工作進(jìn)行思考，對以前的工作進(jìn)行反思，在開(kāi)展一些更具體的實(shí)踐工作的同時(shí)，重新激發(fā)了我的工作熱情。

　　在這次培訓學(xué)習的過(guò)程中，在“班主任的每一天”、“班主任的每一學(xué)年”、“班主任與每次活動(dòng)”、“班主任與每個(gè)班級”、“班主任與每個(gè)學(xué)生”、“做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任”等六個(gè)模塊的學(xué)習內容中，每個(gè)模塊都有作業(yè)和思考題；特別讓我們高興的是，每個(gè)模塊都有知名度的教授專(zhuān)家為我們講既結合實(shí)際又具有說(shuō)服力的案例，他們呈現給我們的不是空洞的理論說(shuō)教，而是他們在多年的教育生涯中真實(shí)的、鮮活的事例，能直接有效的應用于我們正在進(jìn)行的教育教學(xué)實(shí)踐中。這次培訓讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責和意義，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗；并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名新時(shí)期的班主任，如何用有效的方法管理班級，做學(xué)生們歡迎的教師。

　　利用遠程網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，雖不是一種新的學(xué)習形式，在這里眾多的參訓教師能夠和教育專(zhuān)家進(jìn)行互動(dòng)，不斷交流心得體會(huì )，卻是以前沒(méi)有過(guò)的事情。從班主任遠程培訓的內容上看，它突破了原有的固定模式，把理論與實(shí)踐相結合，生動(dòng)有趣富有哲理案例，引人深思，讓我們在反思中發(fā)現自己平時(shí)班級管理和教學(xué)中的問(wèn)題，一些問(wèn)題也就迎刃而解了。通過(guò)遠程研修，我更加全面的認識了在學(xué)生管理方面需要注意的問(wèn)題，以及和學(xué)生之間的關(guān)系應當如何來(lái)處理，如何讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，認識到了應該在哪些方面努力的提高自己，充實(shí)自己，增強實(shí)力。

　　這次培訓給大家提供了一個(gè)更廣闊的平臺去學(xué)習交流，使我們可以充分的利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、消化，既保證了學(xué)習的時(shí)間，也保證了學(xué)習的質(zhì)量。特別是網(wǎng)上交流，能讓我們在這個(gè)專(zhuān)門(mén)的平臺上快速的瀏覽其他人的__，進(jìn)行面對面的交流，這更是打破了傳統教育方式的束縛，讓我們在交流中發(fā)現了許多新的觀(guān)點(diǎn)，也是我們的教學(xué)實(shí)踐中遇到的類(lèi)似的問(wèn)題以及解決方案得以交流，相互的學(xué)習，彌補自己的過(guò)失和不足，也使自己的經(jīng)驗得以共享。

　　在網(wǎng)絡(luò )教研中相約，在研討的氛圍里相遇。我為能參加這次遠程培訓而自豪，為結識這么多心靈對話(huà)的教師而感動(dòng)，為思維的進(jìn)步、思想的震撼而心動(dòng)，讓我們把汲取到的.先進(jìn)理念、思想運用到我們的教學(xué)中而行動(dòng)起來(lái)，讓此次遠程教育的價(jià)值在我們的課堂上得到最大的體現。我以前的班主任工作很用心，也想了很多的方法，但理論支撐太少。是這個(gè)平臺給我們提供了無(wú)限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實(shí)踐中有許多問(wèn)題，困惑、思考、收獲很難有機會(huì )傾情表達，在這里我們可以通過(guò)研修平臺共同與專(zhuān)家團隊、指導教師、班主任、所有在線(xiàn)的同仁們，一起進(jìn)行交流、研討。

　　在參加培訓的這段時(shí)間，不管工作有多忙，家務(wù)有多重，我每天都要抽出一些時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，已經(jīng)漸漸形成一種習慣。因為這個(gè)平臺為班主任提供了諸多科學(xué)的管理方法，真正幫助班主任排憂(yōu)解難，真正是雪中送炭。因此我格外珍惜這難得的學(xué)習機會(huì )。

　　現在，遠程研修培訓就要結束了，但是帶給我的收獲卻是永恒的。我一定在以后的工作中繼續學(xué)習，學(xué)以致用，把班主任工作干得更好。感謝這次遠程研修，感謝那些專(zhuān)家老師們，是他們?yōu)槲覀兇罱�了這樣一個(gè)學(xué)習平臺，給了我們這樣一個(gè)交流學(xué)習的機會(huì )，真的非常感謝他們！

2023有關(guān)培訓班主任工作總結模板集合5

　　班主任的工作，是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作的生命活力所在，它應該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。一直以來(lái)，我們把班主任稱(chēng)為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。因此，重視少年兒童品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。幾年來(lái)為了做好班主任工作，我們不單憑傳統的經(jīng)驗，還遵循了教育工作的客觀(guān)規律，認真開(kāi)展了小學(xué)班主任培訓工作，對提高我校班主任綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力起到了重要的作用，同時(shí)也為提高我校班級管理工作提供了重要保證�，F將度班主任培訓工作總結如下：

　　一、順利完成班主任培訓的任務(wù)及目標

　　我校應教輔站要求，通過(guò)不同形式對全區班主任進(jìn)行了培訓，所有擔任我校班主任工作的教師均接受了不同的專(zhuān)題培訓，基本完成了班主任全員培訓。通過(guò)培訓提高了我校班主任的`政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)及研究能力；提高了班主任在新課程改革背景下的班級管理工作和科學(xué)育人的水平。引領(lǐng)了我校班主任關(guān)注教育新形勢，發(fā)現新問(wèn)題，研究新策略，探索新方法，總結班主任培訓經(jīng)驗，推動(dòng)了我校班主任全員培訓工作的深入開(kāi)展。

　　二、建立健全我校班主任崗位培訓制度

　　我校設立了班主任培訓工作領(lǐng)導小組，下設了培訓成員。定期考核班主任工作，認真監督班主任參加培訓，切實(shí)做到了不培訓不上崗。

　　三、培訓的主要內容和形式

　　培訓中注重以理論為依托，以案例為引導，以幫助解決班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題，增強班主任的工作水平為目標，采用主題聚焦，論壇互動(dòng)研討、理論升華的方式進(jìn)行。由我校的優(yōu)秀班主任、教師進(jìn)修學(xué)校班主任教研員引導大家學(xué)習討論。培訓工作采取在職校本培訓和短期集中培訓相結合，充分發(fā)揮遠程教育手段的作用，以提高培訓工作的效率和質(zhì)量。

2023有關(guān)培訓班主任工作總結模板集合6

　　自從工作以來(lái)就當班主任厭煩感與日俱增，這次班主任培訓，領(lǐng)導提出：是想著(zhù)要當個(gè)好班主任，而不是敷衍了事。那么，要怎樣才能成為好班主任呢？通過(guò)培訓給了我許多啟發(fā)。要做個(gè)好班主任，應該記住以下幾點(diǎn)：

　　首先，班主任應是學(xué)生的良師益友，要尊重學(xué)生的基本要求。班主任要用童心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，對學(xué)生要表達理解，平等地和學(xué)生談?wù)�，避免爭論，禁絕體罰，注意傾聽(tīng)，給人面子，就事論事，口有遮攔，引導自律，提供幫助。

　　其次，班主任要有健康的心理素質(zhì)，做一個(gè)有陽(yáng)光心態(tài)的班主任。班主任要具有正確的角色認知，自己能恰當地認識自己，并能愉快地接受教師的角色；班主任要具有健康的教育心理環(huán)境，在教育中情緒要穩定，心情保持愉快，反應適度，情緒自控，積極進(jìn)��；教育是具有獨創(chuàng )性的，不人云亦云，能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，抗焦慮程度高，建立良好的人際關(guān)系，能適應和改造教育環(huán)境。

　　再次，班主任要努力改變自己，做一個(gè)變壓力為動(dòng)力的班主任。班主任要多改變自己，少埋怨環(huán)境，多互助、少互斗，多學(xué)習、少批判，選擇積極的角色進(jìn)入生活，笑對生活，發(fā)展自己的長(cháng)處，要學(xué)會(huì )反思，爭做一名專(zhuān)家型的班主任。

　　最后，班主任還要注意做人的基本要求，比如要有健康，學(xué)會(huì )生活，廣交朋友，自我反省，建立合理專(zhuān)業(yè)期望，提高自我調節能力。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的.班主任，心理健康是基本保證，只有心理健康的教師，才能教育出心理健康的學(xué)生，才能實(shí)現教育的基本目標和追求。這次培訓，讓我從更深層次反省自己的教育工作和生活，更好地學(xué)習、教育、生活。

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