心理健康教育的教學(xué)總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的心理健康教育的教學(xué)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年，我在訓練局及活動(dòng)中心領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，發(fā)揮中心未成年人思想道德訓練陣地之資源優(yōu)勢，在校內外心理健康訓練的開(kāi)展途徑、方式、內容等方面作了一些嘗試。為總結閱歷，發(fā)覺(jué)不足，更好地開(kāi)展明年的工作，特寫(xiě)此總結與方案。
一、工作總結
1、xx年暑期，舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長(cháng)主題夏令營(yíng)即中學(xué)校同學(xué)團體心理輔導，供輔導學(xué)員35人。夏令營(yíng)以團體心理輔導及心理拓展訓練等為形式，融入生命訓練、心理健康訓練的有關(guān)內容，關(guān)懷同學(xué)熟識生命的獨特性，學(xué)習珍惜和寵愛(ài)生命并締造生命獨有價(jià)值�；顒�(dòng)形式新穎，內容豐富，尤其是互動(dòng)中的體驗和同伴共享給了孩子們前所未有的心靈觸動(dòng)。學(xué)員們通過(guò)活動(dòng)加深了自我認知，樹(shù)立了生命信念，提高了自信，增加了與人合作的意識和力氣，活動(dòng)收到了很好的訓練效果和社會(huì )效應。
2、10月10日，參預了城區婦聯(lián)主辦的世界精神衛生日主題宣布傳達。開(kāi)展了現場(chǎng)詢(xún)問(wèn)、版面宣布傳達和心理健康學(xué)問(wèn)傳單免費發(fā)放等活動(dòng)，關(guān)懷市民更科學(xué)地熟識心理詢(xún)問(wèn)的同時(shí)，也擴大中心的知名度。
3、10月28日，應基教科要求，為城區中學(xué)校心理健康老師作了題為《學(xué)校心理詢(xún)問(wèn)室建設——兼談中學(xué)校心理健康訓練的新途徑》培訓。明確了心理輔導室建設的有關(guān)要求，介紹了生活素養訓練課程的一般理念和操作技巧，為學(xué)�？茖W(xué)規范建設心理輔導室并開(kāi)展心理健康活動(dòng)課供應了準時(shí)而有益的關(guān)懷。
4、11月15日至30日，隨基教科對全區各中學(xué)校心理輔導室建設狀況進(jìn)行了一次排查，比較全面地把握了全區中學(xué)校心理輔導室的建設狀況，并對檢查工作做了準時(shí)總結和相互溝通。
5、完成了城區中學(xué)校心理健康老師成長(cháng)沙龍的個(gè)人資料收集工作。
6、從11月9日開(kāi)頭，為滿(mǎn)足學(xué)校提升老師心理健康水平、提高家長(cháng)訓練水平之需要，主動(dòng)義務(wù)送講座下校。先后為城區職高、xx學(xué)校等六所學(xué)校送去七場(chǎng)老師及家長(cháng)心理健康學(xué)問(wèn)講座。受到了聽(tīng)課老師和家長(cháng)的歡迎。
7、自覺(jué)開(kāi)展理論學(xué)習，堅持提升業(yè)務(wù)力氣。暑期先后赴北京參預了第三屆海峽兩岸生命訓練研討會(huì )和首屆主動(dòng)心理學(xué)與訓練國際研討會(huì )，并將學(xué)到的理念與技術(shù)準時(shí)應用到同學(xué)團體輔導和老師及家長(cháng)的各類(lèi)培訓中。
8、連續完善了詢(xún)問(wèn)部檔案并做對外宣布傳達報道。
二、工作反思
1、有時(shí)候想問(wèn)題理想化，脫離實(shí)際，緣由在于一方面急迫想為城區中學(xué)校開(kāi)放心理健康訓練工作做點(diǎn)什么，但又不了解各校實(shí)際狀況。為此，以后還需要更主動(dòng)深入到到學(xué)校，這樣才能精確了解他們的需要，也才能發(fā)覺(jué)典型，總結閱歷，為做好輔導積累第一手資料。
2、在校內外心理健康訓練的模式、內容、途徑等方面還需要結合城區實(shí)際做進(jìn)一步的探究，做出特色同時(shí)追求實(shí)效。
3、在擴大心理與訓練詢(xún)問(wèn)部的知名度方面還需要堅持不懈地努力。只有被更多人知曉，才能為更多人服務(wù)。
三、工作方案
�。�1）完成詢(xún)問(wèn)部本職工作，擴大詢(xún)問(wèn)部社會(huì )影響。
1、立足活動(dòng)中心，發(fā)揮公益資源優(yōu)勢，做好個(gè)體詢(xún)問(wèn)和團體輔導，推廣親職訓練公益講堂，堅持為寬闊中學(xué)校生和家長(cháng)服務(wù)。
2、連續搞好同學(xué)心智成長(cháng)主題冬夏令營(yíng)活動(dòng)，為寬闊中學(xué)校生供應有益的輔導。
3、做好課題爭論。申請省級十二五科研課題，并進(jìn)展有主動(dòng)性和有力氣的學(xué)校和老師加入，嘗試走出一條邊學(xué)邊研，以研促教的可持續進(jìn)展的心理健康訓練之路。
4、完善資料歸檔留存，為明年文明城市驗收檢查打基礎。
5、完成詢(xún)問(wèn)部室軟硬件建設。
6、做好詢(xún)問(wèn)部對外報道工作。
7、加強業(yè)務(wù)學(xué)習和相互溝通，堅持不懈地提升自己的理論水平和實(shí)踐力氣。
�。�2）完善沙龍運作機制，探究學(xué)校心理健康模式。
1、在訓練局的領(lǐng)導下，建設好中學(xué)校心理健康老師成長(cháng)沙龍。組織心理健康老師成長(cháng)沙龍持續開(kāi)展培訓和學(xué)習，讓我們的心理老師有一個(gè)團隊支持系統和持續學(xué)習的動(dòng)力。爭取在五年之內，關(guān)懷我區心理老師有理念、會(huì )技術(shù)、能爭論，在所在學(xué)校生動(dòng)、活潑、有效、多渠道、多形式、獨立地開(kāi)展心理健康訓練工作。
2、以心理老師為主體，通過(guò)集體教研、公開(kāi)課呈現等形式，嘗試以繪本為載體的《生活素養訓練課程》的班級教學(xué)試驗，探究形成我區學(xué)校有特色的心理健康訓練活動(dòng)課。并在實(shí)踐的基礎上編制適合我區學(xué)校應用的《生活素養訓練》老師用書(shū)與同學(xué)用書(shū)。
3、主動(dòng)對各中學(xué)校心理輔導室及心理健康訓練工作進(jìn)行日常指導和關(guān)懷。選擇有興趣、有潛力的重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)輔導。
4、堅持義務(wù)送講座下校，滿(mǎn)足學(xué)校對老師、班主任及家長(cháng)的培訓需求。
5、時(shí)機成熟時(shí)，組織開(kāi)展一些心理健康訓練成果呈現的活動(dòng)，如優(yōu)秀詢(xún)問(wèn)手記征集、心理活動(dòng)課設計評比、繪本故事朗讀大賽、“我畫(huà)我心”繪本故事創(chuàng )作評比、心理健康節主題宣布傳達等，推動(dòng)前進(jìn)各校心理健康訓練工作主動(dòng)、主動(dòng)、有效進(jìn)展。
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