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護理實(shí)習個(gè)人總結簡(jiǎn)短
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的護理實(shí)習個(gè)人總結簡(jiǎn)短，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
護理實(shí)習個(gè)人總結簡(jiǎn)短1
珍貴的衛校生活已經(jīng)結束了，現在要來(lái)總結一下這幾年來(lái)的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
雖然我的學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)衛校時(shí)，本來(lái)想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛校的學(xué)習是更需要努力認真的�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，開(kāi)始了衛校的學(xué)習旅程，覺(jué)得自己落后了。衛校的學(xué)習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習能力和自制能力是很重要的。長(cháng)期自習以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )”方法”，做事情的方法。古人云：”授之以魚(yú)不如授之以漁”我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )”漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以”獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
學(xué)習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì )爭取機會(huì )多操作幾次，加上衛校本來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習一下。
在衛校的第四年是我們到醫院實(shí)習的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫院里學(xué)習。再這里我熟練我的護理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結合在一起，在帶教老師的.指導下用我全副的耐心和愛(ài)心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實(shí)習認識到許多也是學(xué)習護理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。所以我喜歡實(shí)習。雖然有時(shí)會(huì )感到累些，但樂(lè )此不彼。
我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。
通過(guò)四年衛校生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術(shù)。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。
四年的衛校生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
護理實(shí)習個(gè)人總結簡(jiǎn)短2
六月的培訓，短短的一個(gè)月，在炎熱的夏天卻留給自己難忘的回憶。臨床護理的常規操作，彌補了在雪線(xiàn)操作技術(shù)的缺陷，如常規的心電監護，造瘺口的護理這是在學(xué)校學(xué)不到的，溫故而知新，操作以及每周三基的考試為到臨床做鋪墊。其中中醫的操作拔火罐，艾條灸也讓我對中醫產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師們的示范也更加規范了我們的操作。
三個(gè)月的試崗，從進(jìn)入試崗的第一天護士長(cháng)就安排了老師帶教，每周老師都會(huì )制定帶教計劃并且做出評價(jià)，有了目標就有了方向，每周都知道自己的任務(wù)也知道哪些地方需要改進(jìn)哪些地方未掌握。婦產(chǎn)科、普外科、骨傷科老師帶我們上臺，到現在基本能勝任上臺的工作，巡回老師現在也試這讓我們單獨，所以深感自己的壓力。護理部為了提高每位護士的理論水平，每月進(jìn)行理論的考試，三個(gè)病種的分析考試，豐富我們的知識也激發(fā)了我們了解不同科別的臨床護理工作。每個(gè)月科里會(huì )讓各位老師或者請手術(shù)醫生授課，讓我更加清晰的了解自己的術(shù)前術(shù)中配合的要點(diǎn)。
在手術(shù)室，認識了很多自己從未接觸的器械，見(jiàn)到了各種不同痛苦的病人，對于生命有了不同以往的敬畏，明白了作為一名醫護人員的艱辛。在這里穿刺的機會(huì )很多，留置針的穿刺對自己來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰面對病人操作要沉穩、快速，雖然現在避免不了會(huì )惶恐，但以后會(huì )更加的努力克服問(wèn)題，對于與病人之間的交談也感受頗多，術(shù)前訪(fǎng)視，術(shù)后訪(fǎng)視，七查十二對看似很簡(jiǎn)單很輕松的過(guò)程，卻要有一定的交流技巧和專(zhuān)業(yè)水平。減輕病人的焦慮、恐慌這是首要職責，只有讓病人相信你才會(huì )得到的配合，無(wú)論在術(shù)前還是術(shù)后無(wú)微不至的關(guān)懷才是病人最想要的，人文關(guān)懷也是我們目前最缺的'，今后會(huì )更加朝這反面努力，希望自己有一天如老師在面對病人的問(wèn)題時(shí)能對答如流。
在手術(shù)室接待好每一個(gè)手術(shù)人員牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設身處地為病人著(zhù)想，做到的凡事?lián)Q位思考“假如我是病人”積極做好每一項護理工作，關(guān)心每一個(gè)病人，關(guān)心每一個(gè)病人，當病人入手術(shù)室時(shí)，護士在手術(shù)室門(mén)口熱情的接待，自我介紹，做好各項工作，加強與病人之間的溝通，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼，增強對手術(shù)治療的信心。護士長(cháng)也會(huì )經(jīng)常詢(xún)問(wèn)同事的工作技術(shù)，態(tài)度以及病人的要求，對病人提出的意見(jiàn)和建議都能及時(shí)解決。
病人的需要是我們服務(wù)的范圍，病人的滿(mǎn)意是我們服務(wù)的標準，病人的感動(dòng)是我們追求的目標，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是永無(wú)止境的。我們將不斷總結經(jīng)驗、刻苦學(xué)習，使服務(wù)更情感化和人性化，為醫院的服務(wù)水平登上新臺階而不懈努力。
護理實(shí)習個(gè)人總結簡(jiǎn)短3
我在心內科的實(shí)習快結束了。在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院和醫院各部門(mén)的規章制度，尊重老師，團結學(xué)生，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不曠工、不擅自離職。善待患者，以良好的`心態(tài)對待患者，盡量將學(xué)到的理論知識和基本技能運用到實(shí)踐中。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷總結自己的學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的潛能，不斷培養全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在老師們的悉心指導和耐心教導下，我認真學(xué)習了《醫療事故處理條例》及其法律法規。通過(guò)學(xué)習，我認識到現代護理質(zhì)量觀(guān)是全方位、全過(guò)程滿(mǎn)足患者，是對醫療服務(wù)更高更新的需求。理論水平和實(shí)踐水平必須提高。實(shí)習期間，嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己。尊師重道，團結學(xué)生，關(guān)愛(ài)患者，不遲到，不早退，努力工作，努力規范護理工作，提高技能和服務(wù)，使基礎護理靈活，使愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，理論聯(lián)系實(shí)際，保證理論學(xué)習有計劃、有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄。在實(shí)踐過(guò)程中，始終以“愛(ài)、關(guān)心、耐心”為基本，努力去做。
護理實(shí)習個(gè)人總結簡(jiǎn)短4
內科，呼吸系統，循環(huán)系統，消化系統等疾病較常見(jiàn)，由于大多疾病起病急驟，癥狀也較復雜，病情變化快，所以掌握熟練的應對措施非常重要。
我印象最深的是在呼吸內科，一次對一位肺心病病人搶救的全過(guò)程。那位患者是因為自己下地上廁所而導致的暫時(shí)缺氧。聽(tīng)到報警，老師和值班醫生還有我立刻跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監護儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時(shí)，又有幾個(gè)醫生也趕到病房開(kāi)始會(huì )診。病情在不斷變化發(fā)展，搶救計劃也隨著(zhù)病情而靈活多變，所有人的神經(jīng)都繃緊著(zhù)。我一會(huì )兒盯著(zhù)心電監護儀的表情，一會(huì )兒看看病人的表情，為病人揪心。藥物進(jìn)入病人體內，所有人都在觀(guān)察病情的進(jìn)一步發(fā)展。無(wú)論是醫生還是護士，此時(shí)注意力都高度集中。醫生們縝密判斷，護士們熟練操作，緊張而不慌張，病房里除了呼吸機的聲音，安靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫生和護士手中，把親人生的'希望寄托在他們身上，醫生護士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自己知道。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和逐漸恢復正常，病人從死亡線(xiàn)被拉了回來(lái)，所有人都松了口氣。
由此，我深刻地體會(huì )到了作為一名護理人員，必須具備精湛的護理操作技能，同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，熟練的與醫生默契配合。醫護配合至關(guān)重要，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦，只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大利益。
內科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān)，所以平時(shí)在與病人接觸的治療與護理中，我運用自己掌握的知識，鼓勵病人調解好心理，建立良好的生活方式，并針對不同病癥給予相應的健康教育指導，贏(yíng)得了病人及家屬的認可。
護理實(shí)習個(gè)人總結簡(jiǎn)短5
在醫院實(shí)習的這段時(shí)間里，根據護理部的精心安排，我們分別手術(shù)室。外科。內科兒科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習。
我實(shí)習的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習的第一個(gè)科室，對此充滿(mǎn)了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛去的時(shí)候護士長(cháng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著(zhù)為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們去動(dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩周里，我們很認真的學(xué)習關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺手術(shù)所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的'洗手方法等，都能夠熟練準確的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱(chēng)及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習實(shí)踐，所以醫院對我們很是嚴格，并沒(méi)有讓我們進(jìn)行臨床操作。
隨著(zhù)時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習也逐漸進(jìn)入正規軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。
護理實(shí)習小結帶給我最大的感受分享給大家，實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿。插胃管。床上插浴�？谇蛔o理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎護理的操作。
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