學(xué)校年度教學(xué)工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的學(xué)校年度教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
學(xué)校年度教學(xué)工作總結1
x年上半年，本人擔任初三(3、4、5、6)和高一(1、2、3)共計七個(gè)班的思想政治課教育教學(xué)，同時(shí)兼任初三(4)班班主任和政治教研組組長(cháng)工作。x年下半年，本人擔任高一(11、12、13、14)和高二(1、2、3)共計七個(gè)班思想政治課教育教學(xué)，同時(shí)兼任政治教研組組長(cháng)。
該年度本人工作踏實(shí)肯干，不斷鉆研，虛心學(xué)習，把自己的青春與汗水無(wú)私地奉獻了給教育事業(yè)。
1、 德
本人堅決擁護黨的各項路線(xiàn)、方針政策，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育事業(yè)。堅持四項基本原則，維護民族團結，反對民族分裂和非法宗教活動(dòng)。有良好的社會(huì )公德和教師職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，積極參加各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，團結協(xié)作，共同完成教育教學(xué)。
2、 能
本人具有良好的教師素養，具備教育學(xué)、心理學(xué)的基礎知識，掌握了計算機的
基本技能，早在x年8月就取得了新疆中校小學(xué)教師計算機等級水平考試證書(shū)，并于x年5月取得了中學(xué)二級教師任職資格。教學(xué)工作認真仔細，從備課到上課、小結都做精心的設計，教學(xué)嚴謹，知識熟練，能夠激發(fā)學(xué)生的思維，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，用情去感染學(xué)生，教學(xué)方法多樣且靈活，照顧大多數，且兼顧學(xué)困生，教學(xué)成績(jì)在統考、中考中均為優(yōu)良。能夠完全勝任初中和高中的思想政治課的教育教學(xué)。
擔任班主任工作，教研組長(cháng)，都能勝任本職工作。擔任班主任工作在學(xué)校開(kāi)展
的各項活動(dòng)中有不俗表現。教研上，幫助新近幾年來(lái)的王艷翠、王金平老師快速成長(cháng)，從備課、上課、復習、作業(yè)批改都盡力提供幫助，共同探討，共同進(jìn)步，共同提高，同時(shí)不斷學(xué)習老教師的先進(jìn)經(jīng)驗。工作以來(lái)能積極參加各種培訓，相繼取得了《新教師上崗證》、《繼續教育證書(shū)》、及《新疆中校小學(xué)教師計算機等級水平考試證書(shū)》，參加過(guò)國家基礎教育新課程改革骨干培訓者研修班，并取得合格證書(shū)，能夠積極投身新課程改革，適應了課改的需要。
3、勤
本人能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的.作息制度，提前上班，自工作以來(lái)從未請過(guò)病假，各項活動(dòng)從未缺席，更從未有過(guò)曠工現象。在棉花地拾花與學(xué)生同艱苦共患難，所帶的班級在同一個(gè)點(diǎn)產(chǎn)量人均第一。工作以來(lái)工作量一直是滿(mǎn)或超，任勞任怨。
4、績(jì)
本年度教學(xué)成績(jì)在同年級當中均為優(yōu)良;所帶班級均能形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)當中，均能很好的完成任務(wù)，有些活動(dòng)表現的十分優(yōu)異。今年中考，本班考入地區二中的人數多達15人，居全年級第一。在帶教活動(dòng)中，王金平，這一年輕教師現已能完全勝任中學(xué)政治教學(xué)，該教師在中考統考中成績(jì)優(yōu)異。教研組工作能夠符合學(xué)校的安排，落實(shí)到位，很好地完成，能夠得到教研室的高度肯定。
5、廉 工作中，能夠廉潔自律，未收受過(guò)任何不義之財。。
總之，一年來(lái)，確實(shí)干了不少的工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，在今后的工作中，我一定要揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
學(xué)校年度教學(xué)工作總結2
1.在全旗六年級普檢中，榮獲總分第三的好成績(jì)。五年級科學(xué)、三年級體育抽考榮獲全旗第一。
2.甄珍、云彩霞、王二連被評為旗級教學(xué)能手。秦曉燕、孟祥艷、石美鳳榮獲旗級基本功大賽一等獎，劉曉娟、賈琴、陳林芳榮獲二等獎，姚鳳林獲得優(yōu)秀獎。
3.在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，郝小軍、鄔琴、張帆獲得部級優(yōu)課，劉曉娟、李秀峰、石美鳳、李靖艷獲得省級優(yōu)課，甄珍、閆廣蘭、呂麗梅、樊艷梅、祁艷、李金鑫、白俊紅、王霞、何玲獲得市級優(yōu)課，潘俊英、李靜、姚鳳林、許磊獲得旗級優(yōu)課。
4.趙桂英老師獲得市級基本功大賽二等獎。
5.微課制作大賽中孟祥艷、李靜、秦曉燕、張耀林、甄珍、賈琴分別獲得一等獎二等獎和優(yōu)秀獎。
6.在鄂爾多斯市教育局舉辦的第四屆崗位技能大賽中，高喧、許磊、張國華分別獲得一、二等獎。
7.在全旗青少年科技創(chuàng )新大賽中，張艷偉、楊子軒、謝檳冰、閆靖東、郭宇分別獲得科技制作和科幻畫(huà)不同獎項。
8.在剛剛結束的'全旗男女籃比賽中，女籃、男籃分獲冠亞軍。
9. 我校男子足球隊代表準格爾旗參加鄂爾多斯市“市長(cháng)杯”U11男子足球賽，榮獲第三名。
10. 我校所承擔的國家級“__”教科研立項課題《小學(xué)階段小組合作學(xué)習有效策略研究》經(jīng)過(guò)96位教師三年的實(shí)踐，八個(gè)子課題結題。其中，杜良裕等10人榮獲國家級教科研先進(jìn)個(gè)人獎。呂麗梅、王霞等4人獲國家級課題研究論文二等獎，王玉萍、喬林等4人獲國家級課題研究論文三等獎，潘俊英獲國家級課題研究論文優(yōu)秀獎，喬林獲國家級課題研究?jì)?yōu)秀課例二等獎。
梳理工作和總結經(jīng)驗令我們感到振奮，因為我們又踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)了一大步。在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們還應該認識到，前行的路依舊需要我們發(fā)揮才能與智慧，全力付出，讓我們不忘初心，砥礪前行。
學(xué)校年度教學(xué)工作總結3
一、統籌各項工作，創(chuàng )建和諧育人環(huán)境。
學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng )新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念，1、加強學(xué)校內部管理，全面提高管理水平。在內部管理中實(shí)施校長(cháng)負責、校務(wù)會(huì )參與、教師監督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)校務(wù)會(huì )討論，教師會(huì )通過(guò)，確保了決策的準確性，保證了學(xué)校管理的透明、公開(kāi)。
2、加強領(lǐng)導班子建設，增強校務(wù)會(huì )成員主動(dòng)服務(wù)意識，使領(lǐng)導班子成為學(xué)校工作的`堅強核心。在領(lǐng)導班子建設中，實(shí)行參與領(lǐng)導，分工協(xié)作，責任到崗，誰(shuí)主管誰(shuí)負責，進(jìn)一步增強校長(cháng)為中層服務(wù)，中層為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識。使領(lǐng)導班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。加大對校務(wù)會(huì )成員的考核力度，提高要求，為其他教師樹(shù)立良好的榜樣。
二、加強師德建設，規范辦學(xué)行為
1、切實(shí)加強教師思想道德教育，建設高素質(zhì)的教師隊伍。開(kāi)展政治理論學(xué)習活動(dòng)，提高師德修養，增強教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，增強教師的事業(yè)心、使命感和責任感。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷(xiāo)教輔資料等有悖于師德現象的發(fā)生。學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》》、《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準”》、《迎江區教育局關(guān)于加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》和《長(cháng)風(fēng)中心學(xué)校辦學(xué)行為規范年活動(dòng)實(shí)施方案》，樹(shù)立良好社會(huì )風(fēng)尚，共同促進(jìn)社會(huì )風(fēng)氣的根本好轉。
2、抓好行為規范教育，走精細化管理之路。
(1)繼續完善各項制度，加強對教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、業(yè)績(jì)等方面的考核，形成規范化、制度化;
(2)號召全體教職工在做好本職工作的同時(shí)，關(guān)注學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校的發(fā)展出力獻策，提升學(xué)校管理水平;
(3)學(xué)校擬定了《加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》和《長(cháng)風(fēng)中心小學(xué)辦學(xué)行為規范年活動(dòng)實(shí)施方案》，與每位教師簽訂了《教師師德承諾書(shū)》、《拒拒絕有償家教、有償補課、自主辦班承諾書(shū)》和《規范辦學(xué)行為教師工作責任書(shū)》我從規范招生行為、規范辦班辦校行、規范教學(xué)行為、規范師德行為、規范教材教輔管理、規范收費行為等六個(gè)方面進(jìn)行自我審視，并進(jìn)行了自查自糾。
(4)、加強特色建設，實(shí)施素質(zhì)教育。樹(shù)立全新的素質(zhì)教育觀(guān)念。關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng )新能力，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體健康，培養富有創(chuàng )新能力、求異思維能力、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。
四、集中精力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴格按照區局和中心學(xué)校要求，規范課堂教學(xué)程序與行為，強化教學(xué)過(guò)程監控，重視教學(xué)細節的考核，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，推行巡課制度。
2、充分發(fā)揮各功能室作用，積極為教學(xué)、教師、學(xué)生服務(wù)，落實(shí)中心學(xué)校教師走教制度，全面開(kāi)齊開(kāi)足課程，實(shí)施素質(zhì)教育教育。在接受區局義務(wù)均衡發(fā)展設備使用率專(zhuān)項小組檢查中受到好評。
3、切實(shí)抓好“三環(huán)五步” 教學(xué)模式落實(shí)工作，從教學(xué)“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時(shí)性入手，落實(shí)每期二次檢查制度，寫(xiě)好檢查情況記載并及時(shí)與教師反饋。教學(xué)常規檢查本著(zhù)嚴謹治學(xué)、精細管理、科學(xué)規范的原則，繼續堅持定期檢查與平時(shí)檢查相結合，教導處檢查與領(lǐng)導檢查相結合，注重教學(xué)指導和質(zhì)量評價(jià)，為老師的年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據。
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