社區六一活動(dòng)總結集錦
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的社區六一活動(dòng)總結集錦，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
社區六一活動(dòng)總結集錦1
“六一”國際兒童節，是孩子們的節日，兒童是人類(lèi)的未來(lái)，是國家的希望，是祖國的花朵，是二十一世紀的接班人。為讓孩子度過(guò)這快樂(lè )的節日，我們xx街道的學(xué)校、幼兒園、社區、村都開(kāi)展了豐富的慶�；顒�(dòng)，讓孩子們真正感受到了節日的愉快和幸福，真正感受到了黨和政府對他們無(wú)微不至的關(guān)懷。
6月1日，鮮花、彩旗、橫幅、標語(yǔ)把美麗的校、園打扮得更加妖艷，孩子們穿上節日的盛裝，舉行慶“六一”的文藝演出，有舞蹈、武術(shù)、器樂(lè )合奏、韻律操、小品、大合唱等豐富多彩的節目。
特別是雙語(yǔ)活動(dòng)貫穿了這次“六一”節，英語(yǔ)歌曲聯(lián)唱、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)童話(huà)劇等等，將我們的校、園學(xué)習英語(yǔ)的氛圍營(yíng)造得更濃，學(xué)生、小朋友學(xué)習英語(yǔ)的勁頭更足。
幼兒園還安排了“游藝園”活動(dòng)，有釣魚(yú)、夾球、拍氣球、大頭娃娃走圈、三腳走等競賽活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子們樂(lè )此不疲。
如果說(shuō)學(xué)校、幼兒園是孩子們接受教育、健康成長(cháng)的主陣地，那么社區則是孩子們的大課堂和樂(lè )園。xx街道的六個(gè)社區也分別為小朋友們準備了一頓豐富的“營(yíng)養大餐”，例如xx社區準備的快樂(lè )的小鴨、xx方言秀等文藝表演；xx社區舉辦了以“共繪美好未來(lái)”少兒現場(chǎng)書(shū)畫(huà)表演，以“關(guān)愛(ài)未成年人、優(yōu)化成長(cháng)環(huán)境”為主題的宣傳教育活動(dòng)等。
結合六月五日國際環(huán)境日，xx社區啟動(dòng)了“紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳崗”的儀式，由實(shí)驗小學(xué)的紅領(lǐng)巾志愿者在農貿市場(chǎng)向社區居民發(fā)放了250份《環(huán)保公約》；xx社區組織孩子們利用家中的廢舊物品，“化廢為寶”制作各種小藝術(shù)品；xx小學(xué)的`小朋友利用舊報紙、舊紙板、塑料袋等廢品制作成服裝進(jìn)行了環(huán)保時(shí)裝秀；xx街道婦聯(lián)發(fā)放了20xx份致全體婦女的一封公開(kāi)信，倡議婦女姐妹們行動(dòng)起來(lái)，為帶動(dòng)全區人民共同創(chuàng )建文明城市、構建和諧社會(huì )貢獻智慧和力量。
利用“六一”這一有利時(shí)機，各小學(xué)集中宣傳加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，引導兒童從小樹(shù)立遠大理想信念，培養積極健康的道德情感、正確向上的價(jià)值趨向和良好的道德行為習慣。
新區實(shí)驗小學(xué)、吳桂芬老師被市婦聯(lián)授予優(yōu)秀家庭教育指導站、優(yōu)秀家庭教育指導員的榮譽(yù)稱(chēng)號，xx中心小學(xué)的周倩被評為xx市第二批優(yōu)秀小公民。
為了體現黨和政府、社會(huì )對下一代的關(guān)愛(ài)，街道、各村、社區、單位、社會(huì )友人以不同的方式給予慰問(wèn)、扶持。例如：新獅社區走訪(fǎng)了貧困、殘疾家庭，給孩子們購買(mǎi)了一些書(shū)籍、學(xué)習和生活用品；馨泰社區為貧困家庭的孩子訂了下半年的姑蘇晚報，并贈送了每人10xx的學(xué)習用品；新升社區的社區婦女志愿者、大學(xué)退休教授鄧老師給社區內的貧困兒童周燕一份特殊的禮物——一張兩人的合影和一包衣服，鄧奶奶不但在經(jīng)濟上幫助小周燕，更是在精神、思想上關(guān)心她，引導樹(shù)立正確的人生觀(guān)；5月29日，推薦xxxx貧困女孩參加“關(guān)愛(ài)女孩、情系未來(lái)”啟動(dòng)儀式，接受區婦聯(lián)、計生委贈送的“愛(ài)心大禮包”等等。在六一期間，街道、各村、社區還向學(xué)校、幼兒園送去慰問(wèn)金共計6700xxxx。
社區六一活動(dòng)總結集錦2
“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉。六月是我們的節日，我們?yōu)樗龉馓聿��！睘榱俗尯⒆觽兌冗^(guò)一個(gè)愉快而有意義的 “六一”兒童節，我們幼兒園舉行了“快樂(lè )六一，放飛夢(mèng)想”慶六一幼兒素質(zhì)教育展示活動(dòng)，旨在為幼兒搭建一個(gè)自我展示，張揚個(gè)性，凸顯特長(cháng)的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
我園領(lǐng)導高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì )研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們渡過(guò)了愉快而有意義的節日，也讓家長(cháng)感受到了孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從背景布置，收集材料、創(chuàng )設環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節目到發(fā)放節目單及入場(chǎng)券，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。
二、環(huán)境創(chuàng )設，溫馨快樂(lè )。
熱烈、喜慶、歡快的節日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的`印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子, 我園全體教師積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。本園教師布置以節日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導幼兒運用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂(lè )融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂(lè )于交往，身體健康。
三、內容豐富，形式多樣。
5月30日上午，慶“六一”素質(zhì)教育展示活動(dòng)隆重舉行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語(yǔ)。在歡快的音樂(lè )聲中，孩子、老師同臺表演：舞蹈、形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節目把家長(cháng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
“六一”，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，孩子們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節日的快樂(lè )”的理念�；顒�(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機會(huì )去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶�；顒�(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺。
領(lǐng)導和安保人員按照要求，制定了安全預案，在活動(dòng)過(guò)程中積極維持活動(dòng)秩序，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。因參加觀(guān)看的家長(cháng)較多，園領(lǐng)導和安保人員進(jìn)行合理安排，預留了家長(cháng)觀(guān)看場(chǎng)地，同時(shí)為參加演出的幼兒設計了專(zhuān)用通道。
活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了，家長(cháng)、孩子依然陶醉在節日的歡樂(lè )中，成績(jì)要發(fā)揚，不足要改進(jìn)，我們真心地希望孩子們從這里起飛，飛向更高，飛得更穩，飛向更遠!
社區六一活動(dòng)總結集錦3
“六一”國際兒童節即將到來(lái)，為了豐富社區文化活動(dòng)，xx市北京路街道社區開(kāi)展科普知識講座、兒童文藝匯演、慰問(wèn)貧困家庭兒童等活動(dòng)，為轄區小朋友們積極營(yíng)造了和諧樂(lè )融融的節日氛圍。
科普講座，普及課外知識
社區開(kāi)展科普知識講座，主要由社區干部通過(guò)播放視頻講座，對地震的起因與危害、防震準備、應急避險常識、震后自救與救助等知識作了認真講解，讓孩子與家長(cháng)共同學(xué)習。參加聽(tīng)課的家長(cháng)紛紛表示：“舉辦這樣的.講座不僅讓孩子了解防震減災方面的科普知識，也讓身為家長(cháng)的我們有了更深的了解�！�
文藝匯演，豐富文化生活
社區聯(lián)合x(chóng)x市xx幼兒園開(kāi)展慶“六一”兒童節演出活動(dòng)。這次演出完全是小朋友主持、表演的節目，孩子們優(yōu)美的身姿，可愛(ài)燦爛的笑臉，盡情的表演，贏(yíng)得在場(chǎng)家長(cháng)們和小朋友們的陣陣掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子真正成為節目的主人，讓他們感受快樂(lè )、獲得自信，同時(shí)也把歡樂(lè )帶給了在場(chǎng)觀(guān)看的家長(cháng)和孩子們。
慰問(wèn)幫扶，關(guān)心貧困兒童
社區干部及工作組成員通過(guò)“四知四清四掌握”工作機制，了解到低保家庭中還在上學(xué)的孩子們。在“六一”來(lái)臨前夕，為她送去了學(xué)習用的筆、本子、橡皮泥、課外讀物等生活用品，鼓勵她要樹(shù)立堅定信心，勇于面對一切困難，把磨練當成生活和精神的財富，好好學(xué)習，樂(lè )觀(guān)自信。
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