體育教師教育實(shí)習總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的體育教師教育實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。

體育教師教育實(shí)習總結1

　　實(shí)習對于我們體育教育專(zhuān)業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)，是一門(mén)必修課，也是我們將來(lái)踏上社會(huì )的一個(gè)轉折點(diǎn)，是必須要經(jīng)歷的。在這段實(shí)習期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生眼前講授知識，第一次體會(huì )到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì )很多東西。這段充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣的實(shí)習生活，將成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆龐大財富。緊張、美好的實(shí)習生活就要終止了，在這短短的兩個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之際，確切有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì )有很屢次。以下僅對我實(shí)習期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習總結。

　　第一天去實(shí)習學(xué)校的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)去得非常早，由于那時(shí)還不知道學(xué)校的具體位置，所以留出了很多現找學(xué)校的時(shí)間。果然不出所料，我們在學(xué)校周環(huán)繞了一大圈之后才找到學(xué)校，但卻并沒(méi)有遲到。來(lái)學(xué)校的第一天確切很興奮，一定這是我們第一次實(shí)習，一定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽(tīng)了一下教學(xué)主任和政教主任的講話(huà)，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。

　　我們的教育實(shí)習主要分為兩部分，一部分是初一廣播體操教學(xué)，另一部分是初二和初三教學(xué)工作。作為實(shí)習老師，都會(huì )有一個(gè)該校的正式老師帶我們。教我們如何上好課，說(shuō)白了就是如何組織教學(xué)，作為體育實(shí)習老師，我們的指導老師就是體育老師，由于性情豪爽，所以才開(kāi)始我們就處得很好，教了我們很多東西，這讓我們放下了本來(lái)的不安和緊張。

　　在教育實(shí)習進(jìn)程中，我深深感覺(jué)到作為一位老師的辛勞，更感覺(jué)到作為一位老師的能力我還差很多。經(jīng)過(guò)我的充足準備與不斷改進(jìn)，以及指導老師的盡心指導，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。在實(shí)習的中后期，公布課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較懼怕上公布課的，但公布課是檢驗一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公布課，每天都會(huì )忙個(gè)不停，還常常向指導老師請教，在備課當中我深深地會(huì )到上好一個(gè)好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公布課的時(shí)候，實(shí)習學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評判。雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)體會(huì )，我真的很感謝我的指導老師。

　　第二天下午老師就讓我試著(zhù)上課，看過(guò)體育委員整隊集合，對于初出茅廬的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)體育委員上的就要比我好，心里這樣暗想著(zhù)，集合完畢，體育委員給我匯報了班級情形；開(kāi)始上課，第一次都很好奇，也很新鮮，雖說(shuō)我不是很緊張，但是站在隊前那一刻，頭腦一片空白，什么都沒(méi)有了。聽(tīng)到學(xué)生們說(shuō)“老師你好”的時(shí)候，那聲音震天動(dòng)地，感覺(jué)全部操場(chǎng)上的人都能聽(tīng)到，心里萬(wàn)分激動(dòng)，那滋味真是一個(gè)美��！當老師真好！可是課堂上的表現讓我很敗興，那些學(xué)生真不是想象的那樣簡(jiǎn)單，也沒(méi)有想象的要乖，他們是聰明，聰明勁都用在老師這里了，真是惋惜！班里紀律很差，聲音很大，大的一個(gè)人的聲音都要比老師的要大，更何況六十多人，我刻意大聲示意不要說(shuō)話(huà)，可有幾個(gè)聽(tīng)話(huà)的啊，無(wú)奈！

　　我先做了自我介紹，做了課堂常規，只能硬著(zhù)頭皮講了上課內容，我開(kāi)始仿照著(zhù)陳老師的上課方式，展開(kāi)了這一節課的教學(xué)，在課堂上試著(zhù)怎樣引導學(xué)生學(xué)習，怎樣掌控上課節奏，上著(zhù)感覺(jué)有點(diǎn)吃力了，看了一下時(shí)間，快下課了，自己的任務(wù)量才上了一半，感覺(jué)這節課是很失敗的。課后，同學(xué)們都說(shuō)頭痛，我知道，這完全出乎我們的預見(jiàn)，上好一堂課，真是一件頭痛的事！下課后感覺(jué)自己的嗓子有點(diǎn)啞，我對陳老師說(shuō)上課太難了，老師對我笑了笑，說(shuō)一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)。下午又聽(tīng)了一節課，開(kāi)始學(xué)習老師上課時(shí)的語(yǔ)言引導，教學(xué)技能。下課后徐老師給我談了上課應當注意的問(wèn)題，還說(shuō)上課最重要的`是讓學(xué)生通過(guò)體育課得到身體素養的錘煉，還有技術(shù)的學(xué)習。

　　前兩節課時(shí)間實(shí)習的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，由于這種聽(tīng)課的重點(diǎn)是視察老師怎樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習老師所講的知識。

　　我第一次站在學(xué)生眼前時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，只是講課語(yǔ)速有點(diǎn)快，整體感覺(jué)還可以。后來(lái)的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸取。對于教學(xué)工作，最后要請指導老師聽(tīng)一節自己的公布課。我的公布課，不僅到達了預期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的體會(huì )，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。這一階段的課程終止以后，和同學(xué)建立了良好的關(guān)系，同學(xué)么也越來(lái)越愛(ài)好我，這讓我感到很高興。

　　在這次教育實(shí)習中，我們這些實(shí)習老師都非常榮幸地遇上了兩個(gè)大型的活動(dòng)。一個(gè)是初一年級的課間操比賽，我帶著(zhù)四個(gè)班的初一，每個(gè)班的沒(méi)個(gè)動(dòng)作都是我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教的，感覺(jué)這次實(shí)習最累的就是教廣播體操，我常常帶領(lǐng)自己的班級利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)時(shí)間練操，同學(xué)們都做出了很大的努力，最后在比賽中獲得了第三、四、六、八名，并且還獲得了全校的精神文明獎。在這次實(shí)習中，最錘煉我的就是教廣播體操，不停歇的教啊教，一遍一遍的溫習，還有就是講授動(dòng)作時(shí)候，錘煉了我的語(yǔ)言組織能力。讓我學(xué)會(huì )了很多，積存了很實(shí)用的教學(xué)體會(huì )。

體育教師教育實(shí)習總結2

　　本人在漳平第二中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，使得自己對教師職業(yè)有了許多認識，提高了自身素養，掌控了一些教學(xué)技能，并展現了各自的個(gè)人風(fēng)采，遭到實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。經(jīng)過(guò)為期2個(gè)半月的體育教育實(shí)習工作，我對體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道已有的知識是滿(mǎn)足不了學(xué)生的需求。學(xué)生愛(ài)好新穎性，但不具有難度很高的體育課。作為教師，上課是第一要點(diǎn)，同時(shí)，本人也擔負了代班主任的工作，通過(guò)這些工作，我總結以下：

　�。�1）教學(xué)工作

　　教學(xué)中認真貫徹新課程標準，規范教學(xué)常規；堅持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，公道運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導、精講多練為主線(xiàn)，探究式學(xué)習方式，創(chuàng )設教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習情形進(jìn)行有效的即時(shí)性評判和測試，通過(guò)及時(shí)反饋的情勢，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，體現以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節體育課。我一直擔負7年級（1—5）班的代理體育老師，積極完成蘇老師安排的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)能力，對今后步入體育教師這個(gè)行業(yè)積存體會(huì )。

　�。�2）代理班主任工作

　　步入教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔負7年級（5）班的代理班主任，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習，與林老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中，本班獲得年級第一的好成績(jì)。

　�。�3）在班級活動(dòng)方面

　　展開(kāi)活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此展開(kāi)的活動(dòng)就應當逢迎學(xué)生的愛(ài)好。我組織了一場(chǎng)拔河友誼賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強班級的'凝聚力，為了更好的準備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓練，這些訓練非常有成效，終究以絕對優(yōu)勢贏(yíng)得了勝利。在比賽進(jìn)程中，女生可謂表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。而在班會(huì )方面，很多學(xué)生愛(ài)好比賽性質(zhì)的，又要結合知識方面的活動(dòng)。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野，讓學(xué)生可以在游戲中錘煉身體也能夠知識問(wèn)答，讓學(xué)生品味校園的樂(lè )趣。時(shí)間過(guò)的非�？�，當我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻終止了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感遭到學(xué)生的聰明可愛(ài)。

　　十周的教育實(shí)習雖然很短，但是每一位組員都留下了很多、很好的美好回想。大家都得到了一次很好的錘煉。并且大家向社會(huì )展現了龍巖學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素養和風(fēng)采，為今后工作的方向發(fā)掘了一條路。

體育教師教育實(shí)習總結3

　　為期兩個(gè)月的體育教育實(shí)習行將終止，在指導老師的帶領(lǐng)和學(xué)生們的配合下，我按時(shí)完成了各項工作，學(xué)會(huì )了如何與學(xué)生們相處，積存了一些教學(xué)體會(huì )，加強了語(yǔ)言溝通能力，提高了組織和諧能力�，F將相干情形總結以下：

　　一、實(shí)習基本情形

　　1、熟悉環(huán)境、服從安排。初次來(lái)到所實(shí)習的中學(xué)，第一熟悉學(xué)校環(huán)境，聽(tīng)取指導老師的安排。我被安排為高一年級四個(gè)班的體育實(shí)習老師，每周負責五個(gè)班級的體育課，課時(shí)為8小時(shí)。

　　2、依照學(xué)校實(shí)習大綱，備好課，做好詳細的課件。由于我負責體育教育，平常在教室里上的理論課較少，上課內容主要以體育錘煉和運動(dòng)游戲為主，為此我更重視體育項目的錘煉，力求將每個(gè)動(dòng)作做到。準備好充足的游戲項目，帶動(dòng)學(xué)生人人參與的積極氛圍。

　　3、講課與聽(tīng)課。由于新來(lái)實(shí)習，學(xué)校安排資深老師來(lái)考察我們教學(xué)的基本素養和技能，所以剛開(kāi)始上講臺講課，心里非常緊張，生怕出毛病。再完善的備課在實(shí)際講臺上卻發(fā)揮不了完善的成效，剛開(kāi)始的講課顯得死記硬背式的枯燥無(wú)聊，學(xué)生們的積極性嚴重遭到?jīng)_擊，這給我帶來(lái)前所未有的緊張，后面在指導老師的糾正下，漸漸步入正軌。

　　4、體育教學(xué)中最重要的是要照管好學(xué)生們的安全，帶動(dòng)人人參與錘煉的.氛圍，真正到達讓學(xué)生身心都得到放松和錘煉的成效。剛開(kāi)始，由于缺少體會(huì )，不知如何展開(kāi)教學(xué)工作，讓學(xué)生樂(lè )意參與。通過(guò)參加其他老師的聽(tīng)課和屢次的教學(xué)實(shí)踐，將理論知識運用到實(shí)際中來(lái)，發(fā)揮了應有的成效。

　　二、實(shí)習感受。

　　作為一位教師，特別一位受歡迎的體育教師，需要個(gè)人特殊的人格魅力和廣博的文化知識以及扎實(shí)的體育專(zhuān)業(yè)技能，更需要的是對學(xué)生的愛(ài)和尊重。根據學(xué)生的不同體育特點(diǎn)，設計針對性比較強的教育內容，讓不善于運動(dòng)的學(xué)生善于運動(dòng)，讓善于運動(dòng)的學(xué)生樂(lè )于運動(dòng)。要充滿(mǎn)愛(ài)地真正為學(xué)生體育學(xué)習上排憂(yōu)解難，提高學(xué)生的身體素養和心理素養。

　　三、自身不足。

　　一是工作熱情不夠高漲，課件制作不夠認真和創(chuàng )新。二是上課內容不深入不專(zhuān)一。三是學(xué)生氛圍未帶動(dòng)起來(lái)。四是班級管理和組織能力有待加強。五是綜合素養有待提升。

　　兩個(gè)月的實(shí)習，讓我深入意識到人民教師的光榮與責任，也深感體育教學(xué)在中學(xué)階段的重要作用。教學(xué)質(zhì)量的好與壞直接與教師緊密聯(lián)系，所以，成為一位合格的受歡迎的體育教師，我還需多方面的不懈努力。

體育教師教育實(shí)習總結4

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習工作已到了尾聲，在這兩個(gè)月里我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉換，在這一個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準備和書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌控上，都有了很大的提高，不僅自己參與了上課，而且觀(guān)看到了許許多多其他老師的上的研究課，我們在其中討論著(zhù)、鑒別著(zhù)、取舍著(zhù)、吸取著(zhù)，這是我們以前所沒(méi)有辦法靜心下來(lái)好好視察自己和別人的課堂，平心靜氣的反思和頓悟，找出不足之處，為學(xué)生帶來(lái)更好的課堂教學(xué)而不惜廢寢忘食。

　　我們得到的：上課前的'準備，上課的進(jìn)程，課后的反思討論這三個(gè)進(jìn)程對老師本人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)得到和收獲的進(jìn)程。每節課的準備都是經(jīng)過(guò)一個(gè)短暫而又痛楚的選擇進(jìn)程，環(huán)節的設置、問(wèn)題的取舍、結構的安排這一切都是在緊張和焦慮中進(jìn)行的；上課的時(shí)候更是對一個(gè)老師的考核，之前的準備在這一個(gè)短短40分鐘得到了體現，這也老師對教學(xué)時(shí)間的安排和課堂的駕馭能力的一種考核；課后大家坐在一起縱情各抒己見(jiàn)，為了更好地改進(jìn)課堂教學(xué)而發(fā)表自己的看法，無(wú)關(guān)面子，只為教學(xué)，這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)成長(cháng)和提高的良機。我們在三個(gè)環(huán)節的運作下感覺(jué)到了個(gè)人的成長(cháng)，也感遭到了團隊的合作。

　　在實(shí)習中，我還發(fā)覺(jué)了，有些東西不能挑選，有些東西卻可以挑選。份內的工作當然要認真完成，但如果你能夠主動(dòng)就可以為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )成心想不到的收獲�；叵脒@一個(gè)多月的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一位實(shí)習生，還缺少教學(xué)體會(huì )，乃至由于說(shuō)話(huà)的時(shí)候普通話(huà)說(shuō)得不好或者說(shuō)錯了，學(xué)生把我的毛病指出來(lái)而覺(jué)得無(wú)地自容、慚愧一兩天的事情也有過(guò)。

　　在實(shí)習中，你會(huì )遇到各種各樣的情形，就像天氣一樣千變萬(wàn)化。當遇到了自己愛(ài)好的還是不愛(ài)好的，容易完成的還是很難完成的，我們都要大膽的面對。雖然我一開(kāi)始的時(shí)候都會(huì )有顧忌去做，但是事實(shí)告知我，應當對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長(cháng)，如果連錘煉的機會(huì )都沒(méi)有的話(huà)，哪何來(lái)積存體會(huì )和成長(cháng)呢？這么一想我上的那么多節課也是很有價(jià)值的。這一切，只能靠自己去爭取。如果我們只是在那里等待別人給你的機會(huì )，那我們只會(huì )在沉默中滅亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng )造良機。實(shí)習，讓我經(jīng)受了挫折，也讓我享受了快樂(lè )！

　　回想起剛來(lái)到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的懼怕，而現在的我們進(jìn)步了，成長(cháng)了，開(kāi)始變得老練了，堅定了。兩個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了當教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做得更好。

【體育教師教育實(shí)習總結】相關(guān)文章：

體育教師教育實(shí)習總結202212-05

實(shí)習體育教師實(shí)習總結08-04

實(shí)習體育教師實(shí)習總結08-04

實(shí)習體育教師實(shí)習總結08-04

實(shí)習體育教師實(shí)習總結08-04

實(shí)習體育教師實(shí)習總結08-04

實(shí)習體育教師實(shí)習總結08-04

實(shí)習體育教師實(shí)習總結08-04

實(shí)習體育教師實(shí)習總結08-04