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精高三考試個(gè)人總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的精高三考試個(gè)人總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
精高三考試個(gè)人總結1
學(xué)習是一個(gè)不斷總結的漫長(cháng)過(guò)程，因此對于高中學(xué)習的每一次階段性的總結是很有必要的�？偟膩�(lái)說(shuō)這次考試有喜也有憂(yōu)，喜在這里就不多說(shuō)了，針對“憂(yōu)”，我對每門(mén)科做了一些簡(jiǎn)單的總結。
語(yǔ)文，出人意料的課外文言文作為題目，可以知道光注重課本是不行的，應在“以本為本”的基礎上進(jìn)行適當的課外延伸，這是有必要的。另一問(wèn)題是素材積累與語(yǔ)言綜合應用的匱泛，我想這與平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習中的習慣和態(tài)度是分不開(kāi)的，應多積累，多總結，多運用，針對語(yǔ)文的這些不足，自己在下學(xué)期應加以解決。
數學(xué)，所有的題型都見(jiàn)過(guò)的，但有的會(huì )做，有的卻不會(huì )，為什么呢？，我想這與數學(xué)學(xué)習的兩大要點(diǎn)是分不開(kāi)的：“多練”，"多想"。所謂多練就是鞏固基礎，適當延伸，勤加練習，這些方面體現了自己缺少練，所謂多想就是多總結多回想，總結這一類(lèi)題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等�？梢�(jiàn)對于這方面我是比較欠缺的�？偨Y起來(lái)就是一句話(huà)：貴在持之以恒。
英語(yǔ)：從初中以來(lái)，英語(yǔ)的不足主要就在于聽(tīng)力與完型這兩部分，但卻一直沒(méi)有引以為戒，導致影響不斷加深，因此我想應做到以下幾點(diǎn)：
1、對于語(yǔ)法，應日積月累；
2、平時(shí)要訓練聽(tīng)力，在理解課文的基礎上多聽(tīng)課文聽(tīng)力，同時(shí)也應多讀以加深印象；
3、閱讀與完型也是在與平時(shí)的訓練和不斷積累技巧與經(jīng)驗；
4、多預習、復習、總結、積累。
物理：有的人說(shuō)這次物理很難，有的人卻說(shuō)很簡(jiǎn)單，的確卷子很簡(jiǎn)單，但有人卻沒(méi)考好，我想一定主要是考試心態(tài)的影響，例如某某，他做的物理題可以說(shuō)是很多了，我和他補課知道。一些難題他基本都會(huì )，但這次考得卻不太理想，我認為應該是考試心態(tài)的影響，做物理是一門(mén)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)深思熟慮后才能制勝，因此要切記勿馬虎，同時(shí)考試心態(tài)要平穩，我的不住在這次考試中沒(méi)有完全的體現出來(lái)，可能是幸運吧，但對于一些易錯題，我想還是應該多反思反思的.。我想物理的學(xué)習正如王老師所說(shuō)的：“當天的任務(wù)當天完成，當天的知識當天消化！”
化學(xué)：初中時(shí)化學(xué)很好，但進(jìn)入高中卻不理想，這與我對化學(xué)學(xué)習態(tài)度有關(guān)。一開(kāi)始以為化學(xué)基礎好就行了，但卻應知道：高中的化學(xué)知識點(diǎn)是很多的，大部分是從來(lái)沒(méi)有接觸到的。因此自己對于化學(xué)的學(xué)習態(tài)度就可以體現在化學(xué)考試上。雖然這次成績(jì)比上次肯定要好，但卷子上x(chóng)%的題目都已經(jīng)考過(guò)，自己卻不能完全做對，從這一點(diǎn)就反映了自己有必要提高學(xué)習態(tài)度，不要輕視任何一科，尤其是書(shū)本上的知識必須掌握透徹。
生物：從這次考試中的題目不難發(fā)現，對于平常最容易忽略的知識點(diǎn)，考試加以了擴展與延伸，這反映了生物學(xué)習不能只是注重點(diǎn)，對于每一個(gè)細小的知識點(diǎn)都應該理解運用，總結這次考試的兩個(gè)知識點(diǎn)的不是就是“染色質(zhì)與染色體”“光反應與暗反應”。因此自己應在假期多加探究。
政史地：這3門(mén)我想放在一起一塊說(shuō)，因為這3門(mén)的學(xué)習方法是很相似的。所謂文科就是要背，這一觀(guān)點(diǎn)太不全面了。我想在背的基礎上要學(xué)會(huì )理解與應用，例如地理考試，它不可能全考你知識點(diǎn)，而是用知識點(diǎn)去解決與運用，因此對于這3門(mén)課是不能忽視的，一定要平時(shí)花時(shí)間去學(xué)習與記憶，否則最后的考試就會(huì )吃虧。
總結這次考試，我想自己的學(xué)習態(tài)度與習慣應進(jìn)一步加以完善與提高，同時(shí)也真心的感謝x老師在學(xué)習上對我的不斷鼓勵與勸導。
精高三考試個(gè)人總結2
一、正確積極的主觀(guān)意識
理念是行動(dòng)的先導。早在高二下學(xué)期，年級組根據學(xué)校領(lǐng)導的安排和部署，適時(shí)地提前一個(gè)多月進(jìn)入高三一輪復習。這使得我們能有更加充實(shí)的時(shí)間和精力來(lái)推進(jìn)一輪復習�？梢哉f(shuō)，我們以最低的姿態(tài)，最為謹慎的策略，最細致最扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)教育我們的學(xué)生。慢工出細活，精雕細琢才釀出了良好的成績(jì)。
二、著(zhù)力打造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
高三年級的所有老師一直都在努力，向常規管理要質(zhì)量，向良好學(xué)風(fēng)要成績(jì)。在高三備考的關(guān)鍵時(shí)期，我們以去莘縣學(xué)習為契機，鼓士氣、抓細節、量規范。馬主任和王主任不遺余力地督導所有老師從班級管理的最基礎處入手，從學(xué)習常規的最細處抓起。注意引導學(xué)生科學(xué)復習，高效復習。并且讓爭優(yōu)進(jìn)步成為一種氛圍，讓扎實(shí)刻苦成為一種習慣。各位班主任老師在教育教學(xué)管理中也紛紛建立起良好的競爭機制，積極創(chuàng )設競爭氛圍，引導學(xué)生與學(xué)習對手競賽，使班內班外形成了你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。我感覺(jué)這一屆的'高三年級是富有激情的，也更是戰斗力的。
三、思想工作為學(xué)生加油助跑
1、作為班主任，可以利用一切可以利用的時(shí)間和機會(huì )，對發(fā)現到的學(xué)生的問(wèn)題做及時(shí)而不瑣碎但又有效的心理輔導、思想教育和情緒介入。高三學(xué)生心態(tài)的穩定和積極是學(xué)習的基礎和保障。同時(shí)積極推介優(yōu)秀學(xué)習方法和典型代表，讓學(xué)生能有努力的標桿。
2、注重教室文化的環(huán)境育人功效。條幅、標語(yǔ)、口號、圖片等等激勵學(xué)生的意志、鼓舞班級的士氣。加強理想目標教育，讓學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取心，樹(shù)立考名校的奮斗目標和堅強信心。
3、分階段地及時(shí)地指導學(xué)生制定、調整、落實(shí)復習計劃，督促并檢查復習內容和結果。
4、要能經(jīng)常鼓勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生備考的心理和情緒。采取集體方法指導、個(gè)體情況分析，給予他們以朋友般的關(guān)懷。逐步提高學(xué)生應試的自信心。
四、良好的團隊是攻堅克難的保證
俗話(huà)講，眾人拾柴火焰高。任何一個(gè)優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生的生成都離不開(kāi)他所有的任課教師的付出。六個(gè)老的師群策群力是我們十九班學(xué)生能夠穩定成長(cháng)的能量源泉。任課教師與我及時(shí)溝通、坦誠相待。以責任心和事業(yè)心對待工作，對待學(xué)生。師生間也能夠凝心聚力，大家心往一處想、勁往一處使，學(xué)習必然愉快高效。作為班主任，在這里我也要感謝與我搭檔的：張彬老師、隋玉梅老師、張希法老師、韓雪飛老師、徐廣菊老師。感謝他們給了我最大的信任和支持。和這樣的老師并肩奮斗，本身就是一種幸福。感謝老師們吃苦耐勞的品質(zhì)，感謝學(xué)生們鍥而不舍的精神。人心齊，泰山移。上下同欲者必勝！
現在距離高考只剩60多天。學(xué)習時(shí)間，學(xué)習任務(wù)緊。面臨嚴峻挑戰，每一天壓力都很大，但不能放棄，不會(huì )退縮。未來(lái)一段時(shí)間，班主任從班級實(shí)際出發(fā)，我認為應著(zhù)重做好以下工作：
1、幫助學(xué)生有的放矢。指導學(xué)生結合實(shí)際制定第二輪、第三輪復習計劃，充分考慮復習時(shí)間安排和復習內容的分配。并且收起來(lái)一個(gè)一個(gè)審核，提出建議，指導他們調整。重點(diǎn)引導學(xué)生做好未來(lái)60多天的有效復習。同時(shí)還要注意對各學(xué)科學(xué)習的綜合引導。對學(xué)習的基礎環(huán)節做好督促，如英語(yǔ)單詞、聽(tīng)力；各科錯題等。引導學(xué)生強化對考試規范的理解和落實(shí)。
2、給學(xué)生鼓勁解難。高考越近，學(xué)生的心理負擔越重。課余時(shí)間，經(jīng)常到教室轉轉，用樸實(shí)簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)給學(xué)生力量。觀(guān)察他們的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現愁眉苦臉，及時(shí)座談，平等交流，幫他們分憂(yōu)解難、放松心情，堅定信心，一點(diǎn)一點(diǎn)積累知識。
3、當好排頭兵，不拖其他課的后腿。充分利用上課上自習時(shí)間，引導學(xué)生梳理政治知識小版塊，強化核心觀(guān)點(diǎn)。激勵學(xué)生發(fā)現、提出問(wèn)題，合作探究問(wèn)題，總結歸類(lèi)，提高成績(jì)。帶好自己的課，與其他課相互促進(jìn)，形成合力。
4、當好組織者，調動(dòng)家長(cháng)參與。及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)交流溝通做好學(xué)生的學(xué)習指導、生活輔助、情緒安慰的工作。家校聯(lián)手，共同促進(jìn)學(xué)生十幾年寒窗苦讀的圓滿(mǎn)成功。
5、做一絲不茍的分析師。周練成績(jì)、月考成績(jì)公布后，收齊試卷，看學(xué)生存在哪些問(wèn)題，改的如何，沒(méi)有改，改得不好，督促他們趁熱打鐵，消化吸收。詳細盤(pán)問(wèn)每一門(mén)課得分、失分的原因，指導學(xué)生對自己存在的問(wèn)題寫(xiě)出解決措施，督促他們說(shuō)到做到。
各位老師，對于這次一模的成績(jì)，我自己有種觀(guān)點(diǎn)：重視它，但不要過(guò)于在意，不要據此而聯(lián)想。不以物喜，不以己悲。這只是萬(wàn)里長(cháng)征走完的第一步。風(fēng)物長(cháng)宜放眼量，宜將剩勇追窮寇。我提議：我們應把一切復歸于零，再一切從零開(kāi)始。降低姿態(tài)，平穩心情，理清思路，鼓足干勁，全心全力地把我們的工作做實(shí)做細，為實(shí)現高考的全面勝利而盡心竭力！我相信，我們一定可以做的更好！謝謝大家！
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