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教育科研年度工作總結錦集
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編整理的教育科研年度工作總結錦集,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在區教育局新學(xué)期工作會(huì )議精神和進(jìn)修學(xué)?蒲胁抗ぷ饔媱澋闹笇б约翱蒲胁筷P(guān)心領(lǐng)導下,以教育教學(xué)科研作為構建“生命的課堂”的重要手段,樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的理念,努力使科研過(guò)程成為推動(dòng)教師業(yè)務(wù)能力提高的過(guò)程。同時(shí)積極展開(kāi)了全國教育科學(xué)“十一五”規劃教育部課題實(shí)驗區子課題《開(kāi)放式作業(yè)與學(xué)生個(gè)性心理發(fā)展的研究》的課題研究。為進(jìn)一步開(kāi)展好科研工作,促進(jìn)全體教師的科研意識和科研能力,使科研真正發(fā)揮促進(jìn)教學(xué)、指導教學(xué)的作用,總結如下:
一、本學(xué)期進(jìn)行的主要科研工作
。ㄒ唬、課題研究
1、建立科研管理考核制度。
2、樹(shù)立問(wèn)題意識,發(fā)現問(wèn)題并嘗試用科研的態(tài)度和方法解決問(wèn)題。
3、繼續進(jìn)行課題研究,積累過(guò)程材料。
4、提高教師的科研能力,科研與課堂教學(xué)行為相結合,增強科研的實(shí)效性。
。ǘ、重點(diǎn)工作
1、以個(gè)案研究法和案例研究為主要方法開(kāi)展課題研究并積累過(guò)程材料。
2、及時(shí)分類(lèi)整理課題研究過(guò)程性材料,并及時(shí)總結鼓勵。
3、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)中的科研促進(jìn)作用,繼續進(jìn)行科研骨干的培養。
4、加強對全體教師科研意識的培養,鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)故事、案例、反思等,對工作中出現的問(wèn)題進(jìn)行理性的,研究性的思考。
。ㄈ、培訓講座為促進(jìn)全體教師的科研意識,提高科研能力,在教育教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題能夠科學(xué)理性地思考、研究和解決問(wèn)題,使教育科研真正為解決教育難題、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),本學(xué)期進(jìn)行了一次科研講座和兩次科研培訓。
。ㄋ模、其他工作
1、認真參加了科研部組織的科研例會(huì )、培訓和科研工作現場(chǎng)會(huì ),學(xué)習了許多先進(jìn)經(jīng)驗,促進(jìn)了我校的科研工作的順利展開(kāi)和進(jìn)步。
2、初步建立了科研工作的常規制度和考評機制。
3、學(xué)習使用學(xué)校和科研部的科研博客,從科研部的博客中和郵箱中學(xué)習其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。
4、積累了一些課題過(guò)程材料,課題研究有序進(jìn)行。
二、取得的成績(jì)
。ㄒ唬、科研成果豐碩
。ǘ、整體科研意識增強,科研能力提升。許多教師能重視和積極參加科研工作,對工作中遇到的困難能主動(dòng)探索,以科學(xué)研究的態(tài)度去面對和嘗試解決。撰寫(xiě)科研論文、案例的積極性較高,水平也有很大幅度提升。這表明了他們科研能力的提高,同時(shí)也促進(jìn)了個(gè)人教學(xué)水平的提高。
三、存在的問(wèn)題
1、部分教師的科研意識不強,教育教學(xué)中遇到問(wèn)題不能用科學(xué)研究的方法思考和解決。產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因是這些教師沒(méi)有認識到科研的真正意義,認為搞科研就是為了那論文證書(shū),沒(méi)有嘗到用科研解決問(wèn)題的甜頭。
2、本學(xué)期沒(méi)有進(jìn)行科研課題研究課。
四、今后努力方向
繼續貫徹落實(shí)好上級部門(mén)的要求和指導精神,進(jìn)一步完善科研工作的規章制度,進(jìn)一步重視加強對全體教師的科研意識,使科研與課堂教學(xué)相結合,發(fā)揮科研對教育教學(xué)的推進(jìn)和提升作用。以上是我校本學(xué)期的教育科研工作總結,一學(xué)期的工作中得到了科研部領(lǐng)導的許多關(guān)心和幫助,有許多工作做得還遠遠不夠好,下學(xué)期我會(huì )努力學(xué)習,也誠懇地希望得到領(lǐng)導的批評指正。
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