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總務(wù)培訓工作總結（通用7篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的總務(wù)培訓工作總結，歡迎大家分享。
總務(wù)培訓工作總結1
這樣的培訓非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機會(huì )靜下心來(lái)讀書(shū)，來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課，看了那么多書(shū)，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠了。使我對一些教育觀(guān)念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認識更加明晰；對開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。
20xx年xx月，我參加了省農村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓。這次培訓給我們提供了一個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì )，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。通過(guò)這次培訓，收獲很多，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓期間，湖州師范學(xué)院為我們安排了專(zhuān)題講座，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界，提升我們的認識。學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機會(huì )，學(xué)員現場(chǎng)研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開(kāi)展研討，研討中沒(méi)有虛假的恭維，只有真知灼見(jiàn)、真實(shí)流露；沒(méi)有形式上的大話(huà)、套話(huà)，只有深入思考后的針?shù)h相對�，F場(chǎng)研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。認識，在交流中提升；情感，在交流中深化。
這近二個(gè)月來(lái)的學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的二個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的二個(gè)月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！
一、更新觀(guān)念，以新的觀(guān)念做為指導思想
本次培訓的形式除了請專(zhuān)家、教授給我們開(kāi)展講座，而且還進(jìn)行了讓我們老師分組合作，上課、評課的培訓方式。這種學(xué)習方式，自我認為非常好！對于上課的老師，我發(fā)自心底的.由衷感謝。因為他們在繁雜的日常工作中還要承擔公開(kāi)課給我們學(xué)習和討論，真是要付出不少心思和精力的。而且，辛辛苦苦上完課，還要接受我們的討論和修改建議，這個(gè)過(guò)程是需要較強的心理承受能力的。上完課馬上評析，給我們趁熱打鐵的機會(huì )，互相交流的機會(huì )。這種學(xué)習方式是最直接的，也最容易被我們一線(xiàn)老師接受和消化的東西。讓我感覺(jué)也是最有效率的。
1、轉變教師觀(guān)
隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應時(shí)代的需要了，必須具有現代教育觀(guān)念，并將其運用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著(zhù)教育家的方向努力。以教師為本的觀(guān)念應當轉為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。
教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學(xué)生有直接的影響，教師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理，教師的價(jià)值應體現在道德情操與知識水平、教學(xué)能力完善統一上。
2、轉變學(xué)生觀(guān)念
培訓是給新員工或現有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過(guò)程。在現代社會(huì )里，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴、學(xué)生也有尊嚴。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jì)好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)學(xué)生，努力發(fā)現學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重，方能愉快地學(xué)習，健康的成長(cháng)。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向學(xué)生學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)、共同進(jìn)步。
通過(guò)兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習，我受益匪淺，特別是對教育教學(xué)理論的內涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進(jìn)一步增強了自己戰勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì )：
3、轉變教學(xué)觀(guān)
通過(guò)此次培訓，我在教學(xué)觀(guān)上有了一定的轉變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個(gè)目標，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng )造力。
全縣中小學(xué)部分教師經(jīng)過(guò)五天緊張而充實(shí)的集中培訓，今天就要結業(yè)了。這期培訓班，通式培訓了三個(gè)大課時(shí)，同時(shí)還舉辦了聽(tīng)優(yōu)質(zhì)示范課、講展示課等多項活動(dòng)，本期培訓班日程短、內容多、要求高，側重于開(kāi)拓大家的眼界、進(jìn)一步培養大家的教育教學(xué)能力。從培訓過(guò)程和活動(dòng)效果看，收到了預期效果！為了及時(shí)總結辦班經(jīng)驗，引導大家進(jìn)一步明確學(xué)習目的和努力方向，今天，我們在這里舉辦結業(yè)典禮。主要有四項議程，
二、積極實(shí)踐，不斷提升完善
1、首先要有終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。當今社會(huì )、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習，方能與時(shí)俱進(jìn)，以全新的眼光觀(guān)察和指導自己的教學(xué)工作，時(shí)代對教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習的東西越來(lái)越多元化，多學(xué)科的知識都要涉及，無(wú)論是哪方面的知識都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。
2、把學(xué)到的觀(guān)念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當的學(xué)習目標，指導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力，創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認過(guò)失和錯誤�？傊�，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作�？偨Y經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績(jì)。
3、向同行學(xué)習，不斷提升自己。這次培訓，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著(zhù)扎實(shí)的教學(xué)功底，更有著(zhù)銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時(shí)刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動(dòng)力。社會(huì )不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學(xué)習教育理論，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操，才能適應新時(shí)代的教學(xué)。
三、提高教育教學(xué)能力：
實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會(huì )發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，確立培養目標，把握學(xué)生年齡個(gè)性特點(diǎn)。
1、育人能力：重于觀(guān)察、勤于了解、樂(lè )于交流、善于溝通。細心培養，精心塑造，耐心轉換、愛(ài)心評價(jià)。要善于差異評價(jià)，提倡無(wú)錯評價(jià)。
2、教學(xué)能力：課前設計能力，要領(lǐng)會(huì )課程標準、激活教材內容。
�。�1）課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調控、精于啟發(fā)、善于表達。語(yǔ)言表達要準確規范、樸實(shí)、風(fēng)趣。
�。�2）課后反思能力：體現了知識再認識、方法再改進(jìn)、過(guò)程再體驗，體現后再提升能力，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器。
3、科研能力：提高教科研能力是當務(wù)之急：在目標上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗；在策略上，關(guān)注自主學(xué)習與受導學(xué)習統一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸�，教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者，學(xué)生由接受型轉向探究型與接受型相結合。
培訓只是一個(gè)手段，培訓只是一個(gè)開(kāi)端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長(cháng)流。今后我會(huì )學(xué)以致用，我會(huì )將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時(shí)的學(xué)習、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
總務(wù)培訓工作總結2
20xx年xx月xx日至9日，xx市第三人民醫院舉行了“20xx年新員工崗前培訓”。我作為一名新員工，很榮幸地參加了這次培訓。此次培訓使我受益匪淺：
培訓課程以一段介紹xx市第三人民醫院發(fā)展的記錄片為開(kāi)端，向我們回顧了從19xx年醫院成立至今，醫院的組織建設及環(huán)境設施等發(fā)生的翻天覆地的變化；展示了“三院人”敬業(yè)愛(ài)崗、刻苦勤奮、務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作態(tài)度；繼承和發(fā)揚了“以人為本、醫乃仁術(shù)、仁者愛(ài)人”的醫德傳統。并逐步建立了第三人民醫院在精神專(zhuān)科領(lǐng)域舉足輕重的地位。
20xx年，醫院被授予“全國醫藥衛生系統先進(jìn)集體”稱(chēng)號，成為xx地區唯一獲此殊榮的醫院。這意味著(zhù)第三人民醫院的發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階……
在如此驕人的成績(jì)和榮譽(yù)面前，我感覺(jué)到很自豪。因為我加入了一個(gè)有著(zhù)悠久歷史和具有無(wú)限榮譽(yù)的單位；同時(shí)，我又感覺(jué)到自己肩上的責任，因為作為新員工，我們必須為醫院建設貢獻自己一份綿力。這就要求我們在平時(shí)的工作中更加認真、嚴謹務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。
培訓課程以陳海泉書(shū)記精彩的“醫院文化、作風(fēng)建設及執行力”一課結尾。陳書(shū)記向我們講解了第三人民醫院的文化及作風(fēng)建設的情況，并對如何提高執行力，促進(jìn)醫院工作的健康有序發(fā)展提出了更高的要求。
雖然我不是醫務(wù)工作者，平時(shí)的工作也很少和病人接觸，但通過(guò)這幾天的崗前培訓，我了解了很多有關(guān)醫療方面的知識和醫院的`一些規章制度。這對以后的工作是很有幫助的。作為一名總務(wù)科員工，我深刻地認識到后勤工作對醫院臨床及運作的重要性。一切為了醫療和臨床是我院總務(wù)后勤工作的中心，醫院的后勤要圍繞醫療和臨床這個(gè)中心而服務(wù)。在院領(lǐng)導和科長(cháng)的帶領(lǐng)和指導下，我對醫院總務(wù)后勤工作從陌生到了解，再到熟悉，在以醫療臨床為中心的后勤管理體系中，我慢慢學(xué)會(huì )如何把后勤工作做好，更好地為臨床服務(wù)；保障后勤，盡量地讓醫務(wù)人員更好地全心全意地為病人服務(wù)，讓病人在我院能感受到賓至如歸的感覺(jué)。
醫療臨床和后勤更是醫院重要部分。醫院的發(fā)展也很大程度上取決于醫療臨床和后勤保障。醫院的生存和發(fā)展，更需要有一流的臨床醫療技術(shù)、一流的人才、一流的后勤服務(wù)。俗話(huà)說(shuō)，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。后勤是臨床醫療的保障，后勤與臨床的和諧發(fā)展是推動(dòng)醫院發(fā)展的動(dòng)力。
新員工崗前培訓課程使我從醫院發(fā)展、臨床醫療、后勤服務(wù)、醫院文化等方面對第三人民醫院有了進(jìn)一步的了解，更增長(cháng)了醫務(wù)方面的知識；明確了目標；增加了動(dòng)力。在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚第三人民醫院的優(yōu)良傳統，努力學(xué)習，不斷提高工作能力，認真務(wù)實(shí)地把工作做好，為第三人民醫院的發(fā)展出一份力！
總務(wù)培訓工作總結3
在20XX年度里，我總務(wù)科工作以堅持“強化素質(zhì)、完善管理，物盡其用、服務(wù)臨床、保障后勤”的原則，緊緊圍繞我院總體發(fā)展構想，全面落實(shí)我院年度工作計劃提出的工作目標，結合我科室工作人員少、任務(wù)繁重的實(shí)際情況，能認真完成院領(lǐng)導下達的各項工作任務(wù)，熱情服務(wù)于全院各個(gè)部門(mén)。在新的形勢下，立足本職工作，提高認識、轉變觀(guān)念，牢記總務(wù)圍著(zhù)臨床轉的原則，積極主動(dòng)與相關(guān)人員到各科室做好服務(wù)工作。以確保我院醫療工作的順利進(jìn)行�，F就一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，樹(shù)立服務(wù)育人的理念。
總務(wù)科根據工作需要和醫院對科室的學(xué)習要求，積極認真地參加醫院組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。特別是我們把制定每個(gè)人的崗位職責做為一次深入的業(yè)務(wù)學(xué)習，使大家明確了自己所從事工作職責范圍，領(lǐng)導有的放矢地指導開(kāi)展工作，員工各盡其職，工作努力，認真負責。通過(guò)加強政治和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，全科人員精神風(fēng)貌煥然一新，進(jìn)一步增強了做好本職工作的自豪感、責任感和使命感。大家在日常工作中，力爭在管理有法，服務(wù)有情等方面發(fā)揮了積極的作用。
二、明確責任目標，全面做好后勤服務(wù)工作。
總務(wù)科工作存在量大面廣的問(wèn)題。為了加強對物資采購、水電管理、資產(chǎn)管理、院等方面的工作，我們根據總務(wù)繁雜細瑣、臨時(shí)性強、突發(fā)情況多的特點(diǎn)，全面提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力增強服務(wù)意識，力求使后勤服務(wù)落到實(shí)處。
1、加強管理，認真做好后勤保障工作
(1)愛(ài)衛會(huì )：
�、�?lài)栏駡绦小夺t療廢物管理條例》各項規定，1-12月份處置醫療廢物約公斤(其中感染性1100公斤，損傷性公斤);
�、诩訌妼︶t院衛生情況的監督檢查，定期對醫院衛生環(huán)境進(jìn)行考核、評比。1-5月份清理生活垃圾1200噸;
�、郯肽陮纭八暮Α惫ぷ鞒Ｗゲ恍�，對倉庫、病房等“四害”活動(dòng)的場(chǎng)所多次投藥消殺。
(2)聯(lián)合醫務(wù)、護理、保衛開(kāi)展了消防安全應急演練活動(dòng)，提高了全院處置消防突發(fā)事件的快速反應能力。
(3)熱情服務(wù)，做好日常維修工作。我科本著(zhù)勤儉辦院的原則，在保證維修質(zhì)量的前提下，力爭節省開(kāi)支。面對平時(shí)經(jīng)常碰到的繁雜的種種維修項目，總務(wù)科都能及時(shí)保證質(zhì)量，按時(shí)完工。對重點(diǎn)部位，組織人員每月檢查和巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，為醫院的臨床工作解除后顧之憂(yōu)。
2、加強水電管理，做好水電使用和維修工作。
落實(shí)管理崗位責任制，實(shí)行每日巡查、記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，接報必修，半年來(lái)共維修水電氣辦公設備140余件，保證了醫院使用水電的需要。同時(shí)也有效地制止了長(cháng)明燈、長(cháng)流水、跑冒滴漏現象的發(fā)生。
3、順利完成愛(ài)國衛生的檢查工作。
在院領(lǐng)導的重視和領(lǐng)導下，在各個(gè)科室的大力協(xié)助下，總務(wù)科多次組織人員對全院的衛生進(jìn)行徹底的清掃，統一投放了老鼠藥和蟑螂藥，清除衛生死角，消除蚊蠅、蟑螂孳生場(chǎng)所。并在藥庫、藥房等地方增設防鼠防蠅等裝置。保證了全院環(huán)境衛生的'整潔、舒適、明亮。
4、加強職工的安全知識培訓，提高安全防范意識。
為了提高職工在有緊急情況下的逃生技能和應變能力，總務(wù)科組織職工并專(zhuān)門(mén)聘請了消防人員就消防安全基本知識：如火災的種類(lèi)、滅火器的使用、遇火災等緊急情況應采取的應變措施等方面結合實(shí)例進(jìn)行現場(chǎng)講解，提高了職工的安全防范
三、20XX年半年消耗支出情況
月份耗水量：3329噸，金額：xx元。
月份耗電量：39155度，金額：x元。
月份物資采購總額：xx元。
月份洗衣量223件。
一年來(lái)，通過(guò)全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務(wù)，但工作標準和工作質(zhì)量與領(lǐng)導的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習力度，提高工作質(zhì)量，團結一致，扎實(shí)工作，高標準完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導交辦的各項臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
總務(wù)培訓工作總結4
秋景是美麗迷人的,是五彩斑斕的。秋天是收獲的季節,帶給人豐收的喜悅。在這個(gè)收獲的節日里，我們《糖煙酒周刊》雜志社的所有工作站同事們回家了。在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，研修院的老師給我們進(jìn)行了一次全面的工作知識培訓。本次培訓班課程安排之緊湊，內容學(xué)習之廣泛，這充分證明了公司領(lǐng)導對我們能力培養的重視程度非同一般。我非常感謝公司領(lǐng)導給了我們這次學(xué)習和提高的機會(huì )，兩天的系統學(xué)習，使我的知識層面得到了進(jìn)一步的擴展。
首先，第一節課是柳總給我們大家的講話(huà)，讓我們進(jìn)一步了解了公司的企業(yè)文化、為什么要戰略轉型以及《糖煙酒周刊》轉型的思路。其中，推動(dòng)會(huì )員制是戰略轉型的重要一環(huán)。會(huì )員制主要是在刊物閱讀，新品推介，論壇，經(jīng)營(yíng)管理培訓甚至咨詢(xún)等方面的全方位服務(wù)。實(shí)行會(huì )員制，關(guān)鍵點(diǎn)是要塑造價(jià)值;改成會(huì )員制之后，我們的工作起點(diǎn)是經(jīng)銷(xiāo)商需求，要對單個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商有全面的了解。推動(dòng)工作站與總部協(xié)同及未來(lái)規劃等工作,具體表現在以下方面：
(1)內部組織結構的調整;
(2)信息協(xié)同及手機報
(3)《糖煙酒周刊》網(wǎng)絡(luò )群
(4)招商
(5)辦公協(xié)同以及資源整合
(6)培訓項目的轉型
其次，公司為我們安排了兩天的軍訓，體現了公司對員工素質(zhì)培養的注重，以及團隊建設理念的注重。經(jīng)過(guò)這次訓練，我們能明顯感覺(jué)到自己的進(jìn)步，做事有組織性，不單獨行動(dòng)，也培養了我們吃苦耐勞的精神。，同時(shí)也磨練了堅強的意志力和執行力。
再次，初老師告訴我們什么是團隊，以及團隊的執行力，并且告訴我們團隊建設的兩條路：
(1)打造一個(gè)團隊，全心全意為這個(gè)團隊付出，去熱愛(ài)這個(gè)團隊，然后團隊把你推向成功的頂峰;
(2)加盟一個(gè)卓越的團隊，放你的身段，全身心為團隊付出，去熱愛(ài)這個(gè)團隊，然后團隊把你推向成功。為了便于我們對團隊的定義以及團隊重要性的理解，他讓我們大家分小組互動(dòng)。在我們唱歌，做游戲中，增加我們同事之間團結友愛(ài)，也更明白了團隊合作的力量是最偉大的，只有我們團隊合作才能更好的完成任務(wù)。再有就是"點(diǎn)亮心燈"這節課，初老師帶領(lǐng)我們體驗一次心靈之旅，讓我們學(xué)會(huì )感恩，懷著(zhù)一顆感恩的心去生活去工作。王老師和李老師在營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰方面教會(huì )了我們很多知識，如雜志終端營(yíng)銷(xiāo)10步法，以及雜志的`電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)技巧與流程等，為我們解決了日常工作中常見(jiàn)的問(wèn)題,并和我們分享了許多成功的經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。
兩天的培訓時(shí)間很短，但是質(zhì)量很高，內容很豐富，我非常珍惜這次的學(xué)習機會(huì )。而且讓我深受教育，獲益匪淺，從內心角度講，是真正的學(xué)到了不少知識和業(yè)務(wù)技能，特別是在思想上從新樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，和世界觀(guān)。從而得出以下幾方面的感悟：
第一，要有目標。公司有大的目標，有詳細的規劃。作為我自己也要有目標和計劃，只有自己不斷的學(xué)習和成長(cháng)，成為公司需要的人才，才能跟上公司大的發(fā)展。
第二;先做人后做事。子曰："有才無(wú)德，小人也;有德無(wú)才，君子也;然德才皆具者，圣人也。"，"小贏(yíng)憑智，大贏(yíng)靠德"，這些名言都告訴我們要做什么樣的人。指導思想不對，又怎么能把事情做好呢?做好人就是為了樹(shù)立正確的指導思想，從而把事情做好。要勇于承擔責任，有團隊精神，善于學(xué)習，有向心力，了解組織或他人的需要。
第三，態(tài)度決定命運。情緒是心態(tài)的調節器，學(xué)會(huì )掌控自己的情緒，理性態(tài)度對待工作。培養自己好的習慣，形成好的性格，從而改變命運。
第四，要學(xué)會(huì )改變。我學(xué)會(huì )了改變的六項法則。
(1)要想事情改變，先要自己改變。
(2)要想事情變的更好，想讓自己變得更好。
(3)改變是痛苦的，改變是必然的
(4)拒絕改變就是拒絕成功。
(5)因為我要成功，所以我要改變
(6)我相信我能改變。第五,時(shí)間的管理。時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，只有24個(gè)小時(shí)。所以，在在工作中，做好時(shí)間的管理尤為重要。分清重要、緊急，分清主次，就能每天的工作安排有序。即使計劃的事情當天沒(méi)有完成，但也把當天最重要最緊急的事情完成了。否則的話(huà)，工作效率就會(huì )很低，重要緊急的事情沒(méi)有做，做的都是不太重要的或者緩急的事情.這期的培訓雖然結束了，我會(huì )立足自我，完善自我。我相信我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。希望在不久的將來(lái)自己能在公司的舞臺上展示我的精彩。
總務(wù)培訓工作總結5
20XX年，國網(wǎng)榆林供電公司在年初兩會(huì )上確立了“實(shí)現教育培訓突破”的培訓工作目標，為了實(shí)現這一目標，該公司按照省公司的教育培訓工作部署，結合自身實(shí)際，積極尋找教育培訓工作水平提升的突破口，并經(jīng)過(guò)一年的努力，取得了實(shí)效。
圍繞核心抓培訓堅持培訓常態(tài)化
高水平技能人才的不足，是影響該公司安全生產(chǎn)的最大隱患，為了提升技能員工整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能水平，該公司將技能人員的培訓作為教育培訓的核心工作，以“實(shí)用達標、技能強化培訓”為支撐，著(zhù)力做好技能員工培訓，提升技能人員的崗位適應能力，促進(jìn)技能人員“會(huì )干活”。
20XX年完成技能達標培訓項目91項，其中組織內部技能競賽調考項目16項，共培訓2436人次，培訓率完成100%，實(shí)現了技能培訓的全覆蓋。同時(shí)積極指導技能參加職業(yè)技能等級鑒定和專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審，強化隊伍質(zhì)量，鑒定和評審的參加人數、通過(guò)人數創(chuàng )歷年新高。
創(chuàng )新方式抓培訓追求培訓實(shí)效化
為了進(jìn)一步提高技能培訓的針對性和實(shí)效性，該公司結合“三集五大”業(yè)務(wù)流程和界面特點(diǎn)，在省公司的.指導下，組織開(kāi)展了技能人員標準化模塊培訓試點(diǎn)工作，選取“大運行”等四個(gè)專(zhuān)業(yè)、七個(gè)工種，分別編制了《生產(chǎn)技能人員應知應會(huì )名錄》《現場(chǎng)培訓標準化作業(yè)指導書(shū)》《崗位能力達標測評標準》，建立了技能人員標準化模塊培訓運行機制，并在技能培訓過(guò)程中進(jìn)行應用和培訓達標測評，試點(diǎn)工作滿(mǎn)意率達93%，試點(diǎn)工作成效被省公司專(zhuān)家組認可，成果被《國家電網(wǎng)報》等媒體進(jìn)行報道，試點(diǎn)工作典型經(jīng)驗受到省公司采納，試點(diǎn)工作為全省公司系統提高技能培訓工作質(zhì)量，提供了可復制、可借鑒和可推廣的工作經(jīng)驗，實(shí)現了技能培訓管理手段的突破。
建立競賽調考備考管理機制也是該公司培訓管理創(chuàng )新的一個(gè)亮點(diǎn)。20XX年針對省公司組織的各競賽調考項目，該公司逐一制定了備考方案，成立專(zhuān)門(mén)的備考工作機構，實(shí)施業(yè)務(wù)能力提升專(zhuān)題培訓，開(kāi)展模擬考試，加大培訓考試效果的考核激勵力度，對各項競賽調考成績(jì)結果按月進(jìn)行考核通報，提高部門(mén)和員工對競賽調考的參與熱情。20XX年榆林公司參加省公司各類(lèi)競賽調考項目取得了較好成績(jì)，9個(gè)競賽調考項目中有七個(gè)項目分別取得了個(gè)人和團體名次，扭轉了榆林公司歷年參加省公司競賽調考成績(jì)排名靠后的情況，激發(fā)了廣大員工的學(xué)習動(dòng)力，實(shí)現了教育培訓管理效果的突破。
資源建設促培訓實(shí)現方式多元化
培訓資源的不足，沒(méi)有專(zhuān)用的實(shí)訓設施，是制約該公司培訓工作的瓶頸問(wèn)題，使技能培訓工作一直停留在理論授課層面，無(wú)法進(jìn)行實(shí)際現場(chǎng)的演練。在省公司的支持下，榆林公司榆樹(shù)灣電網(wǎng)運行實(shí)訓基地項目于20XX年初取得了初設批復，獲得批復后，該公司即扎實(shí)開(kāi)展極地建設，積極打造優(yōu)質(zhì)培訓資源。
3月份榆樹(shù)灣電網(wǎng)運行實(shí)訓基地進(jìn)入施工階段以來(lái)，該公司認真組織施工建設，強化施工過(guò)程和安全質(zhì)量管理，嚴格按照省公司批復和設計圖紙進(jìn)行工程建設管理，針對施工需要，組建了實(shí)訓基地建設領(lǐng)導小組，發(fā)揮各專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和優(yōu)勢，對建設施工過(guò)程進(jìn)行管控。截至20XX年底，實(shí)訓基地已全部完成土建施工內容和戶(hù)外電氣設備安裝建設內容，完成建設工程量的90%以上，建成配電實(shí)訓樓一座，使用面積1300余平方米，室外實(shí)訓區一個(gè)，具備一個(gè)完整的110千伏電氣出線(xiàn)。
在實(shí)訓基地建設的同時(shí)，超前謀劃，組織編制實(shí)訓基地運行和安全管理辦法，審定現場(chǎng)實(shí)訓項目方案書(shū)等基地運行配套資料，為20XX年實(shí)訓基地正式投入使用奠定基礎，實(shí)現了教育培訓資源建設的突破。
夯實(shí)基礎管培訓實(shí)現制度剛性化
為了強化教育培訓規范化管理，提高培訓管理剛性，該公司結合“夯實(shí)基礎、提升管理”工作安排，按照國網(wǎng)公司《教育培訓管理規定》、《教育培訓項目管理辦法》等通用制度，建立了針對榆林公司實(shí)際和符合“三集五大”體系的培訓管理機制，完善培訓項目實(shí)施管理細則、培訓考核管理實(shí)施細則，理順了公司、部門(mén)、班組的培訓管理實(shí)施業(yè)務(wù)界面，提高了教育培訓管理效率。同時(shí)加強培訓指標提升，全面提高教育培訓管理水平。
針對教育培訓規范化管理對標實(shí)際，該公司組織人員分析弱項指標提升措施，制定了教育培訓規范化管理對標提升整改方案，將各項指標分解落實(shí)到人，加強對各項指標的跟蹤，使優(yōu)勢指標得到鞏固，困難指標逐步提升，指標排名穩步提升，扭轉了該公司歷次對標排名總在末位的狀態(tài)，教育培訓管理水平不斷加強。
總務(wù)培訓工作總結6
轉眼間，20xx年已悄然走來(lái)，20xx年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標，在公司的領(lǐng)導關(guān)心和幫忙下，在全體員工的不懈努力下，圓滿(mǎn)完成了全年的培訓任務(wù)。為了總結經(jīng)驗，尋找差距，現將一年來(lái)的工作總結向如下：
一、培訓工作狀況：
20xx年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本到達了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實(shí)戰練習
二、培訓工作分析：
1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了必須的增長(cháng)幅度。一是：對一線(xiàn)操作人員開(kāi)展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進(jìn)行現代管理理念和管理方法的培訓;二是：全員培訓，對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓;三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學(xué)校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業(yè)，理解創(chuàng )新思想和技術(shù)提高培訓。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點(diǎn)加強了培訓資料全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改善培訓方式，用心探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結合的方式來(lái)提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問(wèn)題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導致培訓工作的被動(dòng)性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng )新，只是一味的采取“上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的.興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過(guò)于形式化：培訓時(shí)間與課時(shí)的不長(cháng)是導致形式化的主要體現，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來(lái)。
4、實(shí)施培訓的針對性不好，后續效果評價(jià)不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門(mén)去督促和實(shí)施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強。
5、內部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程潛力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱(chēng)職的講師隊伍。以上是我對培訓工作的總結，認真進(jìn)行總結是一個(gè)不斷學(xué)習和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結，通過(guò)總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作潛力。
總務(wù)培訓工作總結7
20xx年6月22日，我有幸參加了省行在xx舉辦的“xx大學(xué)xx分校信貸管理專(zhuān)業(yè)崗位職業(yè)輪訓班”的學(xué)習。在為期四周的培訓中，我認真聆聽(tīng)老師的教誨，系統地學(xué)習了“押品評估”、“中國xx車(chē)行信貸管理體系”、“信貸授權管理”等課程。四周的學(xué)習，我深深感到：學(xué)習是工作的需要。不進(jìn)行學(xué)習就趕不上時(shí)代的進(jìn)步，不學(xué)習就會(huì )被日益更新的金融知識所淘汰。通過(guò)學(xué)習，我有一些體會(huì )，現匯報如下：由于自己從事信貸工作多年，對車(chē)行相關(guān)業(yè)務(wù)有一些淺
顯的了解，按照我的理解信貸管理就是：客戶(hù)向車(chē)行申請貸款，我們對客戶(hù)進(jìn)行審核。包括在申請貸款前，客戶(hù)的經(jīng)營(yíng)情況、財務(wù)情況、信用情況等等；以及在車(chē)行發(fā)放貸款后收
回貸款之前的客戶(hù)的各方面情況，最終判斷車(chē)行貸款的貸款質(zhì)量和貸款償付能力。但是經(jīng)過(guò)仔細的學(xué)習之后發(fā)現和我想象的信貸管理還是有一定的差異，真讓我去做一份貸款能力償付能力評估報告還真不行。發(fā)現自己學(xué)習的知識還是停留在書(shū)本上，太籠統，缺乏實(shí)踐，只會(huì )紙上談兵。通過(guò)學(xué)習了解到，為了能夠更好地完成車(chē)行委托的信貸管理工作就要明確自身職責，掌握業(yè)務(wù)的操作流程，知道如何開(kāi)展工作，工作中有清晰的定位和穩定的心態(tài)。通過(guò)培訓能夠盡快適應工作環(huán)境和氛圍，并可以獨立工作。
進(jìn)過(guò)系統的學(xué)習，知道開(kāi)展貸后管理工作的目的是協(xié)助。車(chē)行對借款人的日常經(jīng)營(yíng)情況及貸款用途進(jìn)行監管，發(fā)現借款人的內外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化對其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生的影響，保證車(chē)行貸款安全性。完成貸后管理最重要的手段便是對企業(yè)展開(kāi)盡職調查，通過(guò)盡職調查可以對貸款企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況、財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)戰略、管理者背景有一個(gè)全面、直觀(guān)、深入的了解，找出企業(yè)潛在的風(fēng)險點(diǎn)，對企業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行評估。通過(guò)對《信貸業(yè)務(wù)運作流程管理》學(xué)習，覺(jué)得其內容非
常詳細，感覺(jué)分的特別細致，可以說(shuō)對客戶(hù)有個(gè)360度無(wú)死角的剖析。想要了解一個(gè)客戶(hù)的未來(lái)，必須的深度了解它的過(guò)去。這讓我感覺(jué)到了自己知識面的狹窄，拓寬知識面是目前的當務(wù)之急。對于這部分的學(xué)習讓我知道了，應隨時(shí)隨地充電和整體看問(wèn)題的處事方法。對貸后風(fēng)險管理培訓最大的感受就是嚴謹性，中規中矩，容不得半點(diǎn)含糊，對客戶(hù)各方面的調查都有統一標準的要求，這點(diǎn)不僅利于工作人員在工作時(shí)的方便，更為日后存檔反饋相關(guān)事項留下較有利的憑證信息。
貸后管理是我行監控風(fēng)險的重要環(huán)節，同時(shí)，貸款新規要求貸款實(shí)行全流程管理，即從貸款發(fā)放至貸款收回進(jìn)行全面跟蹤檢查，發(fā)現風(fēng)險隱患及時(shí)采取相應的防范措施。為此，各級信貸管理人員必須樹(shù)立起貸后管理和貸前決策同等重要的觀(guān)念，克服“重放輕收，重放輕管”的傾向，將貸后管理做到實(shí)處，處理好貸款營(yíng)銷(xiāo)和風(fēng)險防范之間的矛盾，以貸后管理推動(dòng)業(yè)務(wù)的穩健發(fā)展。同時(shí)，實(shí)地進(jìn)行貸后檢查，能及時(shí)識別和彌補貸款潛在風(fēng)險，確保貸款的`安全性、流動(dòng)性、盈利性。通過(guò)對信貸產(chǎn)品的學(xué)習，使我對審查工作有了更加深入的認識。貸款初步審查是貸款程序中的重要環(huán)節，是極為重要的風(fēng)險防范關(guān)口。貸款初步審查與貸款調查的內容基本一致。貸款調查人員既調查收集情況，又對調查資料進(jìn)行認定，集調查審查于一身。但由于受工作單位、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作經(jīng)驗、分析認識問(wèn)題的角度不同等方方面面因素的影響，調查人員有可能受理不合規定的借款申請。從嚴格控制貸款風(fēng)險的角度出發(fā)，審查人員必須換位思考，從另外的角度，對其提供的資料進(jìn)行再核實(shí)、再認定。貸款初審階段，審查人員應當首先審查調查人員及經(jīng)營(yíng)行受理、調查、審查、審議、審批、上報等環(huán)節的運作是否符合信貸管理制度；貸審會(huì )審議表、主責任人名單表等內部上報資料是否齊全。按照有關(guān)規定，信貸業(yè)務(wù)決策中必須堅持審貸部門(mén)分離、先評級授信、后審批發(fā)放貸款，嚴防越權限、逆程序、超范圍受理、審查貸款業(yè)務(wù)。
審查人員應根據相關(guān)政策制度，從基本要素、主體資格、貸款條件、本行的信貸產(chǎn)業(yè)及行業(yè)政策、信用等級評定、授
權授信等方面，逐一核實(shí)貸款調查人員提供的貸款申請資料和調查報告是否完整有效，是否符合本行的貸款準入條件和現行的制度政策，這是貸款初步審查的關(guān)鍵環(huán)節。對應該由調查人員及經(jīng)營(yíng)行提供而沒(méi)有提供的信貸業(yè)務(wù)材料，審查人員應當列出單子，及時(shí)通知調查人員及相關(guān)行補充完善，說(shuō)明情況，提出審查意見(jiàn)，限期予以補充回復。原則上凡是貸款調查人員調查認定的內容，審查人員都應當重新審核，看其是否真實(shí)有效是否符合信貸準入條件和相關(guān)政策制度。全面初審的目的，是解決貸款資料的完整性及合規合法性問(wèn)題。全面初步審查的主要內容，同貸款調查階段收集借款申請資料的內容基本一致。
在全面初步審查貸款申報資料和調查報告完整性及合規合法性的基礎上，應當側重于從非財務(wù)因素、財務(wù)、現金流量、擔保等方面的審查入手，分析判斷貸款的安全性、盈利性及流動(dòng)性，切實(shí)解決貸款資料完整有效、手續合規合法而不安全等問(wèn)題，盡可能避免或降低貸款風(fēng)險。審查的重點(diǎn)有以下四個(gè)方面。通過(guò)對《償債能力分析》的學(xué)習，使我知道償債能力分析包括短期償債能力分析和長(cháng)期償債能力分析兩個(gè)方面。短期償債能力主要表現在公司到期債務(wù)與可支配流動(dòng)資產(chǎn)之間的關(guān)系，主要的衡量指標有流動(dòng)比率和速動(dòng)比率。長(cháng)期償債能力是指企業(yè)償還1年以上債務(wù)的能力，與企業(yè)的盈利能力、資金結構有十分密切的關(guān)系。企業(yè)的長(cháng)期負債能力可通過(guò)資產(chǎn)負債率、長(cháng)期負債與營(yíng)運資金的比率及利息保障倍數等指標來(lái)分析。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)的利息保障倍數至少要大于1在進(jìn)行分析時(shí)通常與公司歷史水平比較，這樣才能評價(jià)長(cháng)期償債能力的穩定性。同時(shí)從穩健性角度出發(fā)，通常應選擇一個(gè)指標最低年度的數據作為標準。
通過(guò)《信用風(fēng)險緩釋管理體系》的學(xué)習，使我知道信用風(fēng)險是商業(yè)車(chē)行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中面臨的主要風(fēng)險，為有效轉移或降低信用風(fēng)險，商業(yè)車(chē)行通常要求借款人提供一定的抵押、質(zhì)押或保證，保障車(chē)行債權得以實(shí)現。
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