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小學(xué)規范辦學(xué)行為工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)規范辦學(xué)行為工作總結，希望對大家有所幫助。
小學(xué)規范辦學(xué)行為工作總結1
進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，既是學(xué)校管理的常規工作，也是我鎮當前十分緊迫的重點(diǎn)工作，3。10大會(huì )以來(lái)，我鎮認真落實(shí)全市教育教學(xué)工作會(huì )議精神，嚴格依法行政、依法辦學(xué)、依法執教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力營(yíng)造良好教育環(huán)境，不斷規范各中小學(xué)的辦學(xué)行為�，F將有關(guān)工作情況匯報如下：
一、充分領(lǐng)會(huì )大會(huì )精神，認真安排布署規范辦學(xué)行為工作
在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我鎮以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學(xué)水平得到了很大提高。成績(jì)固然可喜，但問(wèn)題亦不容忽視，如：個(gè)別學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間過(guò)長(cháng)，個(gè)別教師搞題海戰術(shù)，學(xué)生課業(yè)負擔出現了加重傾向。為此，3.10大會(huì )后，首先，我們召開(kāi)了全鎮中小學(xué)領(lǐng)導干部會(huì )議，認真學(xué)習了全市教育教學(xué)工作會(huì )議上對規范辦學(xué)行為的要求，重溫了《xxx市教育局關(guān)于進(jìn)一步規范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的意見(jiàn)》及《保定市教育局關(guān)于重申減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的通知》；其次，要求各中小學(xué)組織教師認真學(xué)習新《義務(wù)教育法》，并依據相關(guān)要求，對本校的辦學(xué)行為進(jìn)行深入細致地自查自糾；第三，總校成立規范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為工作領(lǐng)導小組，設立舉報電話(huà)，加大對各校落實(shí)有關(guān)規定的督查力度，規范各校辦學(xué)行為。
二、采取有效措施，全力落實(shí)規范辦學(xué)行為工作
1、嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間�？傂Ｖ贫ńy一作息時(shí)間表，各校不得提前或推遲，確保小學(xué)生每日在校時(shí)間不超6小時(shí)，初中生不超7小時(shí)；各中小學(xué)認真制定課外活動(dòng)計劃，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，每天安排課間操、眼保健操，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。目前，我鎮中小學(xué)學(xué)生在校時(shí)間過(guò)長(cháng)現象已得到有效控制，并保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
2、減輕學(xué)生課業(yè)負擔，控制學(xué)生作業(yè)量�？傂Ｒ约w教研為抓手，加強教育教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的理念指導教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習；教師精選作業(yè)內容，提高作業(yè)質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，各校教導處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業(yè)的管理與協(xié)調。目前，我鎮小學(xué)一、二年級不留家庭作業(yè)，其它年級作業(yè)量控制在1小時(shí)以?xún)�，初中作業(yè)量每天不超1.5小時(shí)。
3、嚴格執行國家和省頒布的課程計劃。我鎮認真開(kāi)設寫(xiě)字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時(shí)開(kāi)設，不準隨意增減課時(shí)；要堅持按課程設置開(kāi)課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學(xué)，不準隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅持按教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)，把握進(jìn)度，不準提前結束課程或搞突擊教學(xué)；要堅持按規定進(jìn)行考試，不準隨意增加考試次數。）對課程改設情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開(kāi)設情況進(jìn)行督查，對在督查中發(fā)現不開(kāi)齊課程的學(xué)校進(jìn)行曝光，并給予嚴肅處理，被曝光的單位不得評為“先進(jìn)單位”，被通報學(xué)校的校長(cháng)不得評先評模。目前，我鎮所有中小學(xué)已開(kāi)齊課程，但個(gè)別學(xué)校不能開(kāi)足、上好音、體、美課程。
4、堅持科學(xué)的`評價(jià)觀(guān)。全面評價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不以“分數”論英雄，不以學(xué)科成績(jì)作為評定學(xué)生的唯一標準，嚴格控制考試次數，小學(xué)每學(xué)期僅進(jìn)行一次學(xué)科考試，初中每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次考試，不公布學(xué)生考試成績(jì)，對學(xué)生的評價(jià)實(shí)行等級制。目前，我鎮已出色完成了上學(xué)年的義務(wù)教育階段教學(xué)評估，各中小學(xué)的考試次數明顯減少。
5、加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。我鎮各中小學(xué)經(jīng)常組織教師學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及師德先進(jìn)個(gè)人事跡，學(xué)習現代教育理論，要求教師有敬業(yè)愛(ài)生精神，樹(shù)立高度的責任感和事業(yè)心，關(guān)心尊重每一名學(xué)生。目前，我鎮各中小學(xué)已基本杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現象，完全杜絕了有償家教現象。
6、嚴格學(xué)生用書(shū)管理。我鎮嚴格按市教育局頒布的教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)和教學(xué)掛圖目錄中規定的科目和版本征訂教學(xué)用書(shū)，嚴格按省定標準收費，不定購和使用盜版教學(xué)用書(shū)，不超標準收費，不以任何形式組織學(xué)生購買(mǎi)教輔資料。目前，各中小學(xué)沒(méi)有向學(xué)生推薦或要求學(xué)生統一購買(mǎi)教輔用書(shū)現象。
三、存在的問(wèn)題及原因
1、音、體、美三門(mén)課程個(gè)別學(xué)校只能開(kāi)齊，不能開(kāi)足、上好。主要原因：
一是學(xué)校領(lǐng)導輕視“小三門(mén)”，將這些課程安排給年老體弱的教師；二是音、體、美專(zhuān)業(yè)教師匱乏，現有音、體、美教師專(zhuān)業(yè)水平較低；三是小學(xué)體育課程教學(xué)資源短缺，小學(xué)體育教師沒(méi)有編排有序、科學(xué)合理的教材。
2、每當臨近考試個(gè)別教師和學(xué)校便展開(kāi)題海戰術(shù)，推遲放學(xué)時(shí)間，或擠占音、體、美課，補習文化課。主要原因：
一是受應試教育的影響，“分數至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領(lǐng)導和家長(cháng)“興師問(wèn)罪”；三是個(gè)別教師的課堂教學(xué)效果差，學(xué)生不能自主學(xué)習所教科目。
3、對學(xué)生評價(jià)在形式上是等級制，而實(shí)質(zhì)上仍是百分制。主要原因：
一是現行考試仍以百分制為主，以分數確定等級，注定無(wú)法真正落實(shí)等級制；
二是家長(cháng)通過(guò)多種渠道掃聽(tīng)學(xué)生分數，最終學(xué)生的分數成為公開(kāi)的秘密；
三是個(gè)別學(xué)校和教師仍以分數論英雄，用一把尺子衡量學(xué)生。
四、今后的工作思路和措施
1、實(shí)行目標責任制。明確校長(cháng)規范辦學(xué)行為的責任目標，與校長(cháng)的評優(yōu)、評模、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實(shí)行一票否決。
2、實(shí)行校際資源共享。在全鎮范圍內選拔音、體、美教師，加強培訓，利用這些教師在全鎮2至3所學(xué)校內巡回上課。
3、接受社會(huì )監督。面向社會(huì )公開(kāi)規范辦學(xué)的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動(dòng)接受群眾和社會(huì )的監督；學(xué)校定期舉行教學(xué)開(kāi)放日、開(kāi)放周、開(kāi)放月等活動(dòng)，主動(dòng)接受社會(huì )和家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的監督�？傊�，今后我們將以《教育法》為指針，認真貫徹3。10大會(huì )精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷規范辦學(xué)行為，全力提高我鎮教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)環(huán)境。
小學(xué)規范辦學(xué)行為工作總結2
“習慣決定命運”已成為人們普遍的共識。而習慣是人們經(jīng)過(guò)反復練習而形成的較為穩定的行為特征，良好的習慣一旦形成，就會(huì )變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習慣的培養，而讓不良習慣發(fā)展成惡習，將貽誤終身。
實(shí)踐表明，習慣養成教育抓得越早越好，我們的教育不能等孩子上了大學(xué)，走向社會(huì )，再回過(guò)頭來(lái)強調“節約糧食、尊敬師長(cháng)”之類(lèi)的要求，那是違背教育規律的。因此，這學(xué)期我們二年組非常重視學(xué)生的日常行為規范的養成教育，積極開(kāi)展行為規范活動(dòng)，下面就我在日常行為規范的養成教育方面的工作情況作一總結。首先，確定指導思想：
1、良好行為規范的養成，關(guān)鍵是養成教育，須遵循“從他律到自律”這一規則。
2、良好行為規范的養成，應落到實(shí)處，細微處入手，可以通過(guò)訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合。
3、良好行為規范的養成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗，在活動(dòng)中感受。
一、考查內容
�。ㄒ唬┬袨榱晳T方面
1、養成了良好的珍惜文具，愛(ài)護桌凳；遵守校規，安全第一；講究衛生，不亂人垃圾；參加活動(dòng)，鍛煉身體的.良好習慣。
2、嚴格到校、休息時(shí)間。
�。ǘ⿲W(xué)習習慣
讀寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)認真；課前預習，課后復習；課堂表現，主動(dòng)積極；小組合作，善于交流；喜歡閱讀，注重積累。
�。ㄈ┪拿髁晳T
舉止文明，待人禮貌；嚴格訓練，及時(shí)反饋。行為規范養成教育，必須“曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行”。
二，考查方式
學(xué)生自評，小組互評，家長(cháng)評價(jià)，教師評價(jià)。
三、考查結果
通過(guò)這次考查，全年級優(yōu)秀率95%，部分同學(xué)課前預習，課后復習不到位。
同時(shí)，也認識到，養成教育不是校長(cháng)、政教處、少先隊或某個(gè)老師的事，應是全校師生共同的事情。明確要抓學(xué)生成績(jì)，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習慣入手。樹(shù)立“行為規范教育我有一份”的觀(guān)念，形成“人人關(guān)心養成教育，從抓養成教育”的氛圍。
良好的行為規范養不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。四、取得的成效與努力方向
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據訓練目標完成，取得了一定的成效。學(xué)生都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習慣的養成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
雖然取得的成績(jì)也是可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒(méi)有問(wèn)題。行為規范訓練是一項長(cháng)期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習，吸收別人的經(jīng)驗，把學(xué)生的養成教育做得更好。
小學(xué)規范辦學(xué)行為工作總結3
為了全面規范我校辦學(xué)行為，促進(jìn)社會(huì )辦學(xué)有序競爭，良性發(fā)展，我校認真學(xué)習了黑龍江省教育廳黑教基二（xx）98號文件精神，并以它為指導，首先成立了以校長(cháng)為組長(cháng)各部門(mén)負責人為成員的自查自糾領(lǐng)導小組，同時(shí)對照我校實(shí)際，對我校的辦學(xué)行為情況進(jìn)行了細致的自查自糾，小學(xué)辦學(xué)行為自查報告�，F將我校的自查情況總結如下：
一、我校沒(méi)有將商業(yè)行為引入校園現象，更不存在向家長(cháng)推銷(xiāo)商業(yè)產(chǎn)品，向學(xué)生宣傳商業(yè)信息等行為，也不存在任何商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。從未組織學(xué)生參加各種商業(yè)性活動(dòng)及向家長(cháng)學(xué)生宣傳帶有商業(yè)色彩的商業(yè)信息等行為。但我校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，成立了八個(gè)特長(cháng)團隊（微機、演講、田徑、乒乓球、韻律舞蹈、手工、繪畫(huà)、電子琴），每周五第三節課免費為學(xué)生授課，加強培養，在校內開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，同時(shí)也積極參加林業(yè)局組織的廣場(chǎng)匯演，受到社會(huì )各界的好評，整改報告《小學(xué)辦學(xué)行為自查報告》。
二、嚴禁學(xué)校老師違規補課。我校嚴格要求每一位教師，不允許教師以任何方式為學(xué)生征定教輔，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。因此，我校從沒(méi)有出現過(guò)教師私自為學(xué)生統一征訂教輔資料的行為，更沒(méi)有出現強迫學(xué)生有償補課和亂收取費用的行為。同時(shí)，學(xué)校對學(xué)困生、留守生采取了教師與學(xué)生結對子、同伴互助等形式幫扶指導。我校沒(méi)有宿舍樓、無(wú)住宿生、借讀生，自費生，更無(wú)亂收費情況。
三、嚴禁違規亂發(fā)教材和教輔資料。在工作中學(xué)校嚴格貫徹上級部門(mén)制定的`一系列規章制度，執行對學(xué)生實(shí)施免除課本費、學(xué)雜費的國家規定，堅持一科一輔自愿原則，保障及時(shí)把免費課本發(fā)放到學(xué)生手中。做到了減輕學(xué)生課業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)有所練，規范自己的辦學(xué)行為，在教育系統行風(fēng)建設中起到了標準化學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，得到了各行各業(yè)的認可。
四、強化校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校認真執行教代會(huì )各項制度，學(xué)校的重大事項公開(kāi)透明，為學(xué)生征訂校服前先征集家長(cháng)意見(jiàn)，報教育主管部門(mén)備案進(jìn)行公示，無(wú)任何收取回扣違法違規行為。
五、我校沒(méi)有組織學(xué)生參與任何商業(yè)保險活動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有規定學(xué)生購買(mǎi)任何保險產(chǎn)品行為，相反教育局還免費為每一名學(xué)生購買(mǎi)了平安校園險，在學(xué)生保險工作中無(wú)任何收取費用行為，而是采取各種方法加強學(xué)生的安全教育，把學(xué)生的安全教育當成學(xué)生的頭等大事來(lái)抓。
通過(guò)自查，我們意識到規范辦學(xué)行為，責任重大，意義深遠，今后我校將繼續努力，辦人民滿(mǎn)意。
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