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班主任班級管理經(jīng)驗交流會(huì )總結發(fā)言
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的班主任班級管理經(jīng)驗交流會(huì )總結發(fā)言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，同學(xué)們：
大家好！
很興奮今日能夠在那里和大家一齊溝通一年級班主任管理工作，談不上閱歷溝通，借用這次難得的機會(huì )，把自我擔當一年級班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì )簡(jiǎn)潔共享溝通。
剛進(jìn)入小學(xué)的孩子們都會(huì )對學(xué)校充溢新奇，在開(kāi)學(xué)伊始，就必需要帶著(zhù)孩子們了解學(xué)校，具體的介紹學(xué)校名稱(chēng)，讓孩子記住自我的班級及班主任的姓氏，同時(shí)讓孩子做簡(jiǎn)潔的自我介紹，便利孩子們交摯友，培育孩子的團體意識。
剛到新環(huán)境孩子們都比較生疏，這時(shí)候我們就須要帶著(zhù)孩子逛一逛新學(xué)校，讓孩子們識記學(xué)校場(chǎng)所、幫忙他們記住操場(chǎng)、廁所的位置，教孩子辨別男、女兩個(gè)字，便于孩子上廁所，規定孩子們能去的平安區域和禁止進(jìn)入的區域，如綠化帶、綜合樓禁止進(jìn)入。
平安重于泰山，必需要在最起先就讓孩子們樹(shù)立平安意識，平安記于心間。如不帶零食、飲料，危急物品、玩具到校；不要追逐打鬧，不大聲喧嘩；放學(xué)不要自我出校門(mén)，等待家長(cháng)接送，不允許自我回家；留意鉛筆、書(shū)本平安，輕拿輕放。一年級的孩子年齡小，可能做事沒(méi)有分寸，我們得時(shí)時(shí)教化、適時(shí)提示，讓孩子們把平安觀(guān)念熟記于心。
作為一年級老師的我們須要盡快記住每個(gè)孩子的名字，增加親近感，盡快教化學(xué)生養成紀律、衛生、集會(huì )意識，告知學(xué)生有困難、身體不舒適時(shí)剛好向老師求助，讓孩子記準家長(cháng)電話(huà)，會(huì )寫(xiě)自我的名字，學(xué)會(huì )打電話(huà)；在正式上課之前，告知家長(cháng)提前給孩子打算好學(xué)習用品，如筆袋、鉛筆（HB或其他）、正規橡皮，至少帶6根削好的鉛筆，不要帶削筆機到校，給新書(shū)包書(shū)皮，教化學(xué)生愛(ài)惜書(shū)本，給新書(shū)寫(xiě)上自我的名字，不要給孩子買(mǎi)太花哨、功能過(guò)多的文具，打算好必備的生活用品，如不易碎的水杯、紙巾同時(shí)要主動(dòng)建立班級微信群，與家長(cháng)剛好溝通群管理規則，請家長(cháng)準時(shí)接送孩子，教化孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，關(guān)注孩子的學(xué)習，教化孩子今日事今日畢，明確老師布置的任務(wù)當天必需完成，讓孩子自我整理書(shū)包、檢查書(shū)包，剛起先時(shí)家長(cháng)可在旁邊指導，逐步放手。日常生活中，讓孩子穿帶魔術(shù)貼的鞋子，盡快學(xué)會(huì )系鞋帶。
趣味的課堂才能吸引孩子們仔細聽(tīng)講，一年級孩子年齡小，簡(jiǎn)單開(kāi)小差，在課堂上我們要多采納小嬉戲組織課堂，可用小口號、順口溜之類(lèi)的，這樣的方式簡(jiǎn)潔高效。
班主任的工作是瑣碎的，一年級的班主任更是如此，所以我們要做好自身的心理調適，戒驕戒躁，做有耐性、有愛(ài)心的老師。
老師這個(gè)職業(yè)，在勤奮、努力之外，須要天賦、耐性和某種令人敬畏的職責感與驅動(dòng)力，你恒久不明白你的哪一句話(huà)會(huì )如何作用于學(xué)生，又如何變更他看待這個(gè)世界的方式，與大家共勉！
多謝大家！
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