實(shí)用文_教師的年終總結模板集錦

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的實(shí)用文_教師的年終總結模板集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用文_教師的年終總結模板集錦1

　　一學(xué)年即將結束了，本學(xué)期我擔任xx年級xx班的班主任，回首一學(xué)期來(lái)的班主任工作有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)心酸，但較為成績(jì)突出，現將本學(xué)期的工作具體總結如下。

　　一、抓好學(xué)生的思想工作。

　　我們學(xué)校地處城鄉結合部學(xué)生來(lái)自不同的層次的家庭，有農村的、還是有進(jìn)城務(wù)工的子女、文化基礎差異較大，學(xué)生思想教育難度較大。沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，教導學(xué)生放下思想包袱，經(jīng)常深入學(xué)生之間了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。為學(xué)生挑排憂(yōu)解難。為提高學(xué)生的學(xué)習效果，還組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，充分利用好每一次班會(huì )課時(shí)間，對一周來(lái)的班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析總結交流，指出存在的不足，就事論事說(shuō)明道理并提出相應的要求。利用一切機會(huì )教育學(xué)生做人處事，尤其是對個(gè)別后進(jìn)生進(jìn)行思想教育，要求他們先做人后做事，努力營(yíng)造一個(gè)寬容，自信和諧集體氛圍。

　　二、落實(shí)常規工作

　　配合學(xué)校開(kāi)展行為規范的養成教育經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力學(xué)生基本上能夠嚴格要求自己的行為，自覺(jué)按照學(xué)校要求穿校服，嚴格遵守學(xué)校的制度，做到不遲到、不早退、不曠課，見(jiàn)到老師問(wèn)好的基本要求。經(jīng)常表?yè)P好人好事做好榜樣的力量的工作樹(shù)立典型，堅持每隔一周班長(cháng)做班級情況的小結。

　　抓好班干部的選拔工作，充分的發(fā)揮教師小助手的作用。工作有人干，充分的發(fā)揮班干部的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)生得到歷練。堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象，要求每天事情當天完成，并經(jīng)常完成實(shí)現時(shí)作業(yè)提高學(xué)生的作業(yè)速度。嚴格要求培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，學(xué)習是學(xué)生的頭等大事也是最重要的，嚴格要求夯實(shí)基礎，提高能力。我想方設法的促進(jìn)他們的學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習的學(xué)分加強與學(xué)科教師之間的交流配合科任教師上課做好學(xué)生的思想工作了解學(xué)生的.實(shí)際情況及時(shí)解決存在的問(wèn)題。經(jīng)常表?yè)P學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生交流。對于表現進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，同時(shí)做到家庭學(xué)校雙方共同教育。

　　三、注意安全，教育。

　　一直把安全要銘記于心。同時(shí)通過(guò)各種渠道開(kāi)展安全教育工作，班集體有安全組長(cháng)，讓學(xué)生真正的樹(shù)立安全意識和思想和意識不論是交通安全還是食品安全，學(xué)生已積累了不少自我保護的經(jīng)驗。

　　四、不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合素質(zhì)

　　班主任的一言一行，對學(xué)生影響很大，所以我平時(shí)嚴格要求。要求學(xué)生做到的，我帶頭做到，不遲到、不早退，不曠課，班上做到不謾罵、不諷刺、不體罰學(xué)生，錯了及時(shí)改正，看到地上的垃圾及時(shí)撿起。學(xué)高為師絕大多數的學(xué)生也希望班主任是一個(gè)博學(xué)的老師，做一名教師不僅教育指導學(xué)生還及時(shí)的更新知識達到師生共同進(jìn)步。

　　總之，班主任的工作是學(xué)校管理的基礎，一部分是班級的核心引導者。對全班同學(xué)的思想品德言行舉止和學(xué)生的生活都起著(zhù)非常重要的示范作用。我不斷的向各位同仁學(xué)習，努力做好班級工作，也有不足之處，我在今后的工作中將不斷的完善自我，努力將工作干的更好。

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　　一年來(lái)，我把愛(ài)崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：

　　一、我的思想

　　堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結。為了適應教育教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養，讓自己不斷成長(cháng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當中做出了典范。

　　二、我的紀律

　　我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和潛力。

　　三、我的教學(xué)

　　我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，及時(shí)采取相應的預防措施。

　　四、我的課堂

　　我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的.課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。

　　五、我的作業(yè)

　　根據學(xué)期開(kāi)始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　總之，一年一度的教育教學(xué)中，這天也算告一個(gè)句號，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

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　　光陰似箭，轉眼間進(jìn)入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少�；仡欉@一年，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意和不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

　　本年度，我擔任四年級數學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)

　　1、多學(xué)習，多請教。

　　作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

　　2、認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。

　　在備課時(shí)我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級對學(xué)生表?yè)P鼓勵。

　　做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學(xué)生學(xué)有所得。

　　3、多看書(shū)，多上網(wǎng)。

　　積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的.理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我努力學(xué)習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。

　　4、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。

　　我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。

　　5、目標。

　　為了更好適應教師的角色，使自己更快成長(cháng)，我為自己設立了以下幾個(gè)目標，以激勵自己在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習新課標，轉變理念，與時(shí)俱進(jìn)。

　　在業(yè)務(wù)技能上，繼續夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達到一個(gè)新的高度;

　　加強學(xué)習，除了向書(shū)中學(xué)習外，還要繼續向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。

　　繼續堅持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的xx和總結，為學(xué)校和自己的課題作好準備。

　　在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

實(shí)用文_教師的年終總結模板集錦4

　　教師是學(xué)校的第一資源，是學(xué)校最豐碩、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼備、布滿(mǎn)愛(ài)心、甘于奉獻的主干教師群體，才能辦出最好的學(xué)校，因此，我校把培養主干教師放在了重點(diǎn)位置。我有幸被推薦為我校的主干教師，感覺(jué)到我肩上的責任之重大。

　　作為一名主干教師，我積極履行著(zhù)自己的職責，回顧一學(xué)期的事情，這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一學(xué)期的事情總結如下：

　　一、自我調整，重新定位。

　　作為主干教師我深知自己肩上的擔子很重，教研要帶頭、教育傳授教養成績(jì)要凸起……跟著(zhù)教改的不斷深入，我時(shí)候感觸自己的不足。因此，我必要學(xué)習，必要提高，為此我讀了特級教師黃愛(ài)華老師的《黃愛(ài)華與聰明課堂》。他提高先輩的傳授教養理念和幾十年傳授教養經(jīng)驗的概括總結，每一個(gè)章節都滲透滲出了黃老師在傳授教養研究中所總結出來(lái)的聰明課堂。特別是在給門(mén)生充分的探究、討論和表達的機會(huì )中給我的傳授教養匡助最大，他點(diǎn)出了傳授教養的實(shí)質(zhì)，不是儉樸的教會(huì )門(mén)生學(xué)會(huì )知識大概是會(huì )學(xué)知識，更重要是教會(huì )門(mén)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )思索，充分的發(fā)揮門(mén)生本身的潛能。還有黃老師的傳授教養機智和傳授教養幽默也是我特別佩服的。

　　二、聆聽(tīng)名師課堂，促我發(fā)展。

　　如今是信息期間，我們要充分利用我們身邊的資源。電腦是我們最好的老師，你的任何題目都能解決。因此我在網(wǎng)上聽(tīng)了不少特級教師的優(yōu)秀課，如黃愛(ài)華、吳正憲等等。有時(shí)也會(huì )抽時(shí)間聽(tīng)各種教研流動(dòng)上的課。無(wú)論你聽(tīng)誰(shuí)的課也有我學(xué)習的地方，不是有這么一句話(huà)：任何一堂課都有它自己的閃光點(diǎn)。只需我去學(xué)習必然會(huì )有收獲，在學(xué)習聽(tīng)課的歷程中讓我熟悉到在新的世紀，新的形勢下我要對自己有更新、更高的要求，只有這樣我們的教育奇跡才能很快的發(fā)展，只有樹(shù)立終身學(xué)習的理念，在傳授教養事情中不斷進(jìn)取，才能讓自己快樂(lè )發(fā)展為一名真正的主干教師。

　　三、錘煉課堂，重塑自我。

　　新的`教育傳授教養理論我已讀過(guò)，理論必要理論證實(shí)。因此本學(xué)期我參加了幾回教研流動(dòng)，起首我通過(guò)參加市體育康健優(yōu)質(zhì)課評比流動(dòng)，失掉了教研員楊波和唐霞老師的指導，后來(lái)又失掉我校教務(wù)主任李雪梅老師的輔導，讓我圓滿(mǎn)的講完了課。再次我又參加了電教課，上完一次改一次教案，真是讓我快速發(fā)展的好機會(huì )。最后又上了一次名師評比的課，他更能鍛煉自己，從接到通知到講課只有幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，這樣的課能多上幾回，肯定對我們的傳授教養進(jìn)步良多，同時(shí)更好的熬煉了老師自身的生理素質(zhì)。

　　在今后的傳授教養事情中，我將繼承我的教育傳授教養的學(xué)習，鉆研教材，熬煉我的課堂，創(chuàng )出自己的教育傳授教養特點(diǎn)和風(fēng)格，讓自己的傳授教養程度更上一層，爭做一名名副實(shí)在的小學(xué)數學(xué)主干教師。

實(shí)用文_教師的年終總結模板集錦5

　　優(yōu)秀教育工作者們鮮活的面孔，激情的語(yǔ)言一直在我的腦海里回旋。我感慨萬(wàn)千，自從投身教育生涯，我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，為學(xué)生的一次進(jìn)步欣喜若狂，為學(xué)生的一次成功贊嘆不已，更為學(xué)生的一聲問(wèn)候或祝福而>幸福滿(mǎn)懷�，F在想想深知自己做的不夠。子曰“師者，傳道授業(yè)解惑也”。傳道在前授業(yè)在后，在今天我只能理解為一個(gè)教育工作者既要有一顆博愛(ài)之心，更要加強自身的學(xué)習為學(xué)生授業(yè)；進(jìn)而達到解惑。

　　愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言，有愛(ài)才有教育�！皭�(ài)”是教育教學(xué)活動(dòng)的靈魂，沒(méi)有“愛(ài)”，我們的教育會(huì )變得枯竭、枯燥。只有教師“愛(ài)”字當頭，以一顆博愛(ài)之心對待學(xué)生，“教育”在先，“教學(xué)”在后，教師要對每一位學(xué)生的思想發(fā)展狀況做到隨時(shí)了解，掌握在心，對他們的不良表現，要推心置腹地進(jìn)行交流，找到那些“影響學(xué)習”思想根源所在。然后，動(dòng)之以情，曉之以理，用愛(ài)心感化學(xué)生，用愛(ài)的行動(dòng)從根源上解決心理痼疾，用愛(ài)的眼光賞識學(xué)生，隨時(shí)發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵、引導他們朝著(zhù)健康、向上的學(xué)習道路前行，這才是我們應該認識到的教育關(guān)鍵所在，因為，只有這樣，我們的教育才能效果明顯，魅力無(wú)限。

　　那作為教育工作者如何來(lái)詮釋這個(gè)愛(ài)字呢？我覺(jué)得從三方面做起。第一，尊重孩子，現在的孩子往往逆反心理很強。老一套打的辦法已經(jīng)解決不了問(wèn)題了。如果你能用一個(gè)尊重和信任的態(tài)度對待孩子，把賞識的目光投向孩子，那么孩子往往會(huì )還你一個(gè)驚喜。我們的教育也一定會(huì )開(kāi)出芳香四溢的花朵。第二，用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)。愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言，同時(shí)也是教師最美的語(yǔ)言。學(xué)生需要愛(ài)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。學(xué)生對教師的愛(ài)很敏感，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，一次表?yè)P，一次不經(jīng)意的鼓勵，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

　　教師在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生，他們會(huì )自己判斷老師是不會(huì )是很喜歡自己，我是不是很優(yōu)秀，是不是受人歡迎??進(jìn)而影響到自卑消沉或自信陽(yáng)光。所以我們要經(jīng)常留心觀(guān)察一些學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生解決一些心理上的障礙問(wèn)題，和他們推心置腹的談話(huà)�？朔�學(xué)生的一些自卑消極情緒，做他們心靈的老師，甚至可以和你說(shuō)悄悄話(huà)，把他們引導到一條健康上進(jìn)陽(yáng)光的道路。我相信：有愛(ài)的'付出，就會(huì )有愛(ài)的反饋和>收獲。第三，用言行感染學(xué)生。所說(shuō)的言傳身教一點(diǎn)不假，你光用語(yǔ)言來(lái)要求他們是肯定不行的。作為教師只能首先嚴于律己，我們要求學(xué)生做的首先要自己做到。言必行，行必果。在日常生活中，教師要落落大方，說(shuō)話(huà)文明，寫(xiě)字工整，批改作業(yè)干凈整潔，不侮辱學(xué)生，講究衛生。在學(xué)生中樹(shù)立起了威信，他們自然會(huì )受你的感染而有所改變的。

　　古人說(shuō)：“有才無(wú)德者是小人，有德無(wú)才者是君子，有德有才者謂之圣人”。作為教師雖不能和圣人并論，但光有愛(ài)還是遠遠不夠的，所以教師必須樹(shù)立一個(gè)觀(guān)念：君子，日識其所亡。就是要提高自己的知識水平，每天學(xué)到自己不懂的東西。自己書(shū)本上學(xué)，和別人探討學(xué)習，學(xué)校也應多開(kāi)知識講座，把一些好的學(xué)習方法推廣下去。給在校教師多創(chuàng )造一些互相交流學(xué)習和他校交流學(xué)習的平臺。樹(shù)立起一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。只有這樣才能做到“師者，傳道授業(yè)解惑也”。

實(shí)用文_教師的年終總結模板集錦6

　　今年的工作我總體感覺(jué)十分順利，沒(méi)有出現任何的意外，我的學(xué)生在我的教育下也都是健康的成長(cháng)，這一直很令我欣慰�，F在我最早教學(xué)的學(xué)生都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，看著(zhù)他們健康的成長(cháng)，我也感覺(jué)自己的工作是多么的偉大!我在以后的工作中一定會(huì )繼續努力的照顧好我們祖國未來(lái)，我們祖國的將來(lái)就靠他們了，把他們從小就教育成頑強的一代，我們祖國的強大就靠他們了，相信在祖國花朵長(cháng)大后，我們的祖國會(huì )更加的繁榮、富強!秋去冬來(lái)，不覺(jué)間已到外中半年了，半年來(lái)外中教給了我很多東西。團結向上的團隊精神，享受生活的個(gè)人空間，迎接挑戰的堅韌品質(zhì)，以及嚴謹卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌，緊張卻不失活潑的學(xué)習風(fēng)貌，讓我在感嘆，感動(dòng)，感慨之余更增加了前進(jìn)的勇氣和生活的樂(lè )趣�，F就將一年以來(lái)工作情況總結如下：

　　一、做好后進(jìn)生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：

　　1、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

　　2、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。

　　3、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

　　二、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念

　　一年來(lái)，我認真學(xué)習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教委、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效，為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　1、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　2、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　三、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加強新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽，獎勵等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，讓學(xué)生在游戲的語(yǔ)文學(xué)習中，感受到學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )，從而愛(ài)上語(yǔ)文。相應提高課堂教學(xué)效率。

　　2、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。結合中招精神，研究中招動(dòng)向，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　3、注重課堂教學(xué)效果。針對初三年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，結合“杜朗口”教學(xué)模式，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高能力，訓練思維。

　　4、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常參與組內集體備課，評課。到組內成員的課堂上去聽(tīng)課，讓自己在教中學(xué)，學(xué)中教。

　　5、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，落實(shí)。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　四、做好優(yōu)生轉化工作

　　優(yōu)生的'成績(jì)直接決定著(zhù)學(xué)校的聲譽(yù)，對于優(yōu)生我用擴大化的目光去尋找和培養，即尋找那些有語(yǔ)文素養或有語(yǔ)文素養潛力的學(xué)生給與重點(diǎn)的關(guān)注:如上黑板板書(shū)，面批面改，心理攻勢，指導前進(jìn)方向，負責后進(jìn)生的轉化，做老師的小助手等等。每次考試結束后還和學(xué)生一起分析考試的得失�？傊�，通過(guò)種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應努力的方向，不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力，從而擴大優(yōu)生面。提高學(xué)生的自信心。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

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