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小學(xué)教學(xué)教研工作總結

時(shí)間:2023-04-20 17:10:12 總結 我要投稿

小學(xué)教學(xué)教研工作總結模板

  總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)教研工作總結模板,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結模板

小學(xué)教學(xué)教研工作總結模板1

  本學(xué)期本組的教研工作在充實(shí)而緊張中走過(guò)來(lái)了,在這一學(xué)期中,本組繼續以新的數學(xué)課程標準為依,深化改革,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在校領(lǐng)導和中心教研組的帶領(lǐng)下,本組全體教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,堅持教育,教學(xué)理論學(xué)習,積極參加各項教研活動(dòng),各老師認真研讀了數學(xué)課程標準,領(lǐng)會(huì )其思想和要求,樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念,用課標指導教學(xué)實(shí)踐,并置身其中去迎接各種挑戰,齊心協(xié)力,團結共進(jìn),為本組的教育教學(xué)改革躍上一個(gè)新的臺階而努力工作著(zhù)。

  一、抓實(shí)常規,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

  本組堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為并力求常規與創(chuàng )新的`有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及嚴肅、勤奮、求真、善行的良好的學(xué)風(fēng)的形成。全組教師認真備好每一節課,年青教師扎實(shí)撰寫(xiě)每個(gè)課時(shí)的教案;每位教師課前精心設計,課時(shí)全力以赴,關(guān)注細節,關(guān)注全體學(xué)生,用心上好每一節課,課后進(jìn)行反思,寫(xiě)下自己的執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習中的閃光或困惑,并提出來(lái)全組成員共同分享、討論、借鑒、學(xué)習,為以后的教學(xué)積累許多有益的經(jīng)驗與啟示。

  二、開(kāi)展教研,深刻認識到教研工作在教學(xué)中的重要性。

  為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,本組每個(gè)教師積極參與到每次教研工作中,在每次的大組、小組教研活動(dòng)中,每位教師把自己的寶貴經(jīng)驗與學(xué)校的先進(jìn)理念有機結合;在聽(tīng)、授、評教研活動(dòng)中,教師們認真按照“集體備課,集思廣益,共同評議,反思總結,內化吸收”的步驟進(jìn)行。本學(xué)期,本組教師成員也相繼出力協(xié)助。級組內教師努力奮進(jìn),虛心向學(xué),并積極備課,上研究課,其他成員認真評課,及時(shí)反饋每個(gè)教師從理論學(xué)習到實(shí)踐研討,從集體備課到聽(tīng)課、評課,使教師的教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展,教育教學(xué)工作也得到了一定的提升。

  三、加強集體備課。

  同年級每位老師主備若干單元,再由其他老師作參備,最后再集體討論形成共案,各班都要根據共案進(jìn)行上課。隨后要進(jìn)行每課的教學(xué)反思。加強集體備課的另一體現是同年級老師多互相聽(tīng)課,取長(cháng)補短。

  四、加強小組長(cháng)的培養。

  根據低年級學(xué)生的特點(diǎn),我科組將全班學(xué)生分成六大組,六大組中又分四人小組。教給小組長(cháng)如何分工,怎樣帶領(lǐng)全組同學(xué)進(jìn)行交流、展示。

  教研工作是教學(xué)工作有序、系統進(jìn)行的重心,也是每個(gè)教師成長(cháng)的必備手冊,從中教師可以獲取更多有用的教學(xué)工作的資源。本組全體教師本著(zhù)認真、勤學(xué)、善思、實(shí)干的準則,將一如既往,再接再厲,持之以恒,把教研、教學(xué)工作做得更好。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結模板2

  —學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束,本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下,在鄉教委等各級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下,我校認真落實(shí)上級各種教育教學(xué)精神,更新教育思想和觀(guān)念,大力實(shí)施素質(zhì)教育,認真探索和轉變教學(xué)方式與方法,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。

  一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細節,勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?傮w上看,通過(guò)全體教師的共同努力,通過(guò)扎實(shí)細致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標任務(wù);仡欉^(guò)去的一學(xué)期,現總結如下:

  一、上學(xué)期我校成績(jì)位居全鄉第四名

  為提高教學(xué)成績(jì),尤其是高年級成績(jì),我校給五六年級各增加一名教師,一人教學(xué)數學(xué),兩人教學(xué)語(yǔ)文,通過(guò)一學(xué)年的時(shí)間,發(fā)現有利有弊。有利的一方面是:教師有更多的精力教學(xué)所教科目,備課和批改作業(yè)有了充足的時(shí)間;弊端:五六年級的學(xué)生有了一定的思想,而所增加的兩名教師在學(xué)生中威信不高,管不住學(xué)生,課堂紀律相對差些,學(xué)生不完成作業(yè)的情況比較嚴重,因此,兩個(gè)年級的數學(xué)成績(jì)可能有所下滑。這也給學(xué)校敲了一個(gè)警鐘,在教師任課安排上一定要考慮周全。

  二、繼續加強規范教學(xué)行為,扎實(shí)有效的抓好教學(xué)常規管理工作。

  1、本學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規檢查的力度,除教導處每月定期檢查和不定期抽查外,校長(cháng)親自參與,不定時(shí)的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情況,對教學(xué)常規的管理起到了一定的督促作用。教導處和校長(cháng)室將每次檢查的結果進(jìn)行了登記,學(xué)期末和績(jì)效工資掛鉤。本學(xué)期,學(xué)生作業(yè)的數量和質(zhì)量相對有所提高,教師備課的質(zhì)量也有明顯的'進(jìn)步。在4月份教研室組織的四鄉教學(xué)常規聯(lián)查中,跟其他兄弟學(xué)校相比,雖有一定的差距,但也從中學(xué)到了不少促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規管理的方法和措施。

  2、堅決杜絕了教師無(wú)備課便上課及教師備、教不一致的現象。每天上午第一節課,在無(wú)特殊的情況下,校長(cháng)和教導主任進(jìn)入課堂,除第一節課外,學(xué)校還采取推門(mén)課制度,隨機聽(tīng)取教師上課情況,并隨時(shí)檢查當堂備課,查看教師備教是否一致,這樣,基本杜絕了教師的備課意識。

  三、教研活動(dòng)方面

  1、雖然堅持了每周的校級教研活動(dòng)和鄉級教研活動(dòng),但效果不明顯,教師參與度不高,教師對教研的形式比較反感,下學(xué)期爭取集思廣益,采用一些教師們感興趣、有實(shí)效、有使用價(jià)值的教研活動(dòng),真正起到教研對教學(xué)的促進(jìn)作用。

  2、整體閱讀活動(dòng)繼續堅持早午自習的閱讀制度。通過(guò)本學(xué)期到后鋪小學(xué)、閘板口小學(xué)、實(shí)驗小學(xué)的參觀(guān)學(xué)習,發(fā)現我們的早自習閱讀書(shū)目單一,并且不適合晨頌。因此,本暑假給教師布置了一項作業(yè):搜集適合本年級的美文、古詩(shī)、詩(shī)歌等,全鄉整理成冊,作為晨頌教材,這樣將豐富學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀量,開(kāi)拓學(xué)生的視野,讓學(xué)生逐步感受到我們的語(yǔ)言文學(xué)的魅力,培養學(xué)生的語(yǔ)文素養,讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課,愛(ài)上我們的文學(xué)。

  3、課題研究,本學(xué)期按照課題的進(jìn)度,繼續開(kāi)展我校的市級課題《農村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際和運用環(huán)境的現狀分析及改善策略研究》,雖然在進(jìn)行中,但實(shí)效性不大。

  4、為提高教師的綜合素質(zhì),給教師搭建一個(gè)展示自己的平臺,本學(xué)期我校教師石元佳、董會(huì )龍參加了鄉級基本功大賽,雖然整體成績(jì)不高,但對這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高。

  四、學(xué)生發(fā)展

  1、教導處和政教處相結合,繼續加強培養學(xué)生的各種學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣等各項養成教育,尤其是思想品德教育,通過(guò)主題班會(huì )、國旗下講話(huà)、板報等形式,培養學(xué)生全面發(fā)展。

  2、為了豐富學(xué)生的在校的活動(dòng),本學(xué)期開(kāi)展了豐富的活動(dòng):3月27日舉辦了由教導處自命題的二三四五六年級的比賽;4月15日舉辦的一二三四五六年級的數學(xué)口算比賽;4月23日舉辦的全鄉講故事、演講比賽;4月25日五年級胡青云、六年級楊子琪參加了鄉級講故事比賽,胡青云并晉級了縣級講故事演講比賽;在4月29日舉辦的鄉級運動(dòng)會(huì )上,我校取得了總體成績(jì)第三名;5月5日組織三四五六年級學(xué)生舉辦了《漢子大比拼》活動(dòng);5月30日的慶六一文藝匯演活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,極大的調動(dòng)了學(xué)生的參與熱情,鍛煉了學(xué)生的各種能力,活躍了校園的文化生活。

  五、教師發(fā)展方面

  1、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我校曾派多名教師到實(shí)驗小學(xué)、后鋪小學(xué)、閘板口小學(xué)參觀(guān)學(xué)習,學(xué)習兄弟學(xué)校的一些好的教學(xué)方法、管理方法及措施,通過(guò)比較,查找不足,以此提高。

  2、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力,本學(xué)期我校王雙雙、王靜、董會(huì )龍老師參加了中小學(xué)幼兒園教師全員培訓活動(dòng),臧新改教師參加科學(xué)國培培訓。

  一分耕耘一分收獲,十分汗水十分碩果。雖然我校的各項工作有了一定的成績(jì),但與上級的要求,與兄弟學(xué)校相比,還有一定的差距。在新的學(xué)期里,我們會(huì )繼續努力,爭取在下學(xué)期有更大的成績(jì)與進(jìn)步!

小學(xué)教學(xué)教研工作總結模板3

  —學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束,本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下,在鄉教委等各級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下,我校認真落實(shí)上級各種教育教學(xué)精神,更新教育思想和觀(guān)念,大力實(shí)施素質(zhì)教育,認真探索和轉變教學(xué)方式與方法,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。

  一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細節,勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?傮w上看,通過(guò)全體教師的共同努力,通過(guò)扎實(shí)細致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標任務(wù);仡欉^(guò)去的一學(xué)期,現總結如下:

  一、上學(xué)期我校成績(jì)位居全鄉第四名,為提高教學(xué)成績(jì),尤其是高年級成績(jì),我校給五六年級各增加一名教師,一人教學(xué)數學(xué),兩人教學(xué)語(yǔ)文,通過(guò)一學(xué)年的時(shí)間,發(fā)現有利有弊。

  有利的一方面是:教師有更多的精力教學(xué)所教科目,備課和批改作業(yè)有了充足的時(shí)間。

  弊端:五六年級的學(xué)生有了一定的思想,而所增加的兩名教師在學(xué)生中威信不高,管不住學(xué)生,課堂紀律相對差些,學(xué)生不完成作業(yè)的情況比較嚴重,因此,兩個(gè)年級的數學(xué)成績(jì)可能有所下滑。這也給學(xué)校敲了一個(gè)警鐘,在教師任課安排上一定要考慮周全。

  二、繼續加強規范教學(xué)行為,扎實(shí)有效的抓好教學(xué)常規管理工作。

  1、本學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規檢查的力度,除教導處每月定期檢查和不定期抽查外,校長(cháng)親自參與,不定時(shí)的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情況,對教學(xué)常規的管理起到了一定的督促作用。教導處和校長(cháng)室將每次檢查的結果進(jìn)行了登記,學(xué)期末和績(jì)效工資掛鉤。本學(xué)期,學(xué)生作業(yè)的數量和質(zhì)量相對有所提高,教師備課的質(zhì)量也有明顯的進(jìn)步。在4月份教研室組織的四鄉教學(xué)常規聯(lián)查中,跟其他兄弟學(xué)校相比,雖有一定的差距,但也從中學(xué)到了不少促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規管理的方法和措施。

  2、堅決杜絕了教師無(wú)備課便上課及教師備、教不一致的現象。每天上午第一節課,在無(wú)特殊的情況下,校長(cháng)和教導主任進(jìn)入課堂,除第一節課外,學(xué)校還采取推門(mén)課制度,隨機聽(tīng)取教師上課情況,并隨時(shí)檢查當堂備課,查看教師備教是否一致,這樣,基本杜絕了教師的備課意識。

  三、教研活動(dòng)方面

  1、雖然堅持了每周的校級教研活動(dòng)和鄉級教研活動(dòng),但效果不明顯,教師參與度不高,教師對教研的形式比較反感,下學(xué)期爭取集思廣益,采用一些教師們感興趣、有實(shí)效、有使用價(jià)值的教研活動(dòng),真正起到教研對教學(xué)的促進(jìn)作用。

  2、整體閱讀活動(dòng)繼續堅持早午自習的閱讀制度。通過(guò)本學(xué)期到后鋪小學(xué)、閘板口小學(xué)、實(shí)驗小學(xué)的參觀(guān)學(xué)習,發(fā)現我們的早自習閱讀書(shū)目單一,并且不適合晨頌。因此,本暑假給教師布置了一項作業(yè):搜集適合本年級的美文、古詩(shī)、詩(shī)歌等,全鄉整理成冊,作為晨頌教材,這樣將豐富學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀量,開(kāi)拓學(xué)生的視野,讓學(xué)生逐步感受到我們的語(yǔ)言文學(xué)的魅力,培養學(xué)生的語(yǔ)文素養,讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課,愛(ài)上我們的文學(xué)。

  3、課題研究,本學(xué)期按照課題的`進(jìn)度,繼續開(kāi)展我校的市級課題《農村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際和運用環(huán)境的現狀分析及改善策略研究》,雖然在進(jìn)行中,但實(shí)效性不大。

  4、為提高教師的綜合素質(zhì),給教師搭建一個(gè)展示自己的平臺,本學(xué)期我校教師石元佳、董會(huì )龍參加了鄉級基本功大賽,雖然整體成績(jì)不高,但對這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高。

  四、學(xué)生發(fā)展

  1、教導處和政教處相結合,繼續加強培養學(xué)生的各種學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣等各項養成教育,尤其是思想品德教育,通過(guò)主題班會(huì )、國旗下講話(huà)、板報等形式,培養學(xué)生全面發(fā)展。

  2、為了豐富學(xué)生的在校的活動(dòng),本學(xué)期開(kāi)展了豐富的活動(dòng):3月27日舉辦了由教導處自命題的二三四五六年級的比賽;4月15日舉辦的一二三四五六年級的數學(xué)口算比賽;4月23日舉辦的全鄉講故事、演講比賽;4月25日五年級小劉、六年級楊__參加了鄉級講故事比賽,小劉并晉級了縣級講故事演講比賽;在4月29日舉辦的鄉級運動(dòng)會(huì )上,我校取得了總體成績(jì)第三名;5月5日組織三四五六年級學(xué)生舉辦了《漢子大比拼》活動(dòng);5月30日的慶六一文藝匯演活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,極大的調動(dòng)了學(xué)生的參與熱情,鍛煉了學(xué)生的各種能力,活躍了校園的文化生活。

  五、教師發(fā)展方面

  1、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我校曾派多名教師到實(shí)驗小學(xué)、后鋪小學(xué)、閘板口小學(xué)參觀(guān)學(xué)習,學(xué)習兄弟學(xué)校的一些好的教學(xué)方法、管理方法及措施,通過(guò)比較,查找不足,以此提高。

  2、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力,本學(xué)期我校王__、王__、董__老師參加了中小學(xué)幼兒園教師全員培訓活動(dòng),臧新改教師參加科學(xué)國培培訓。

  一分耕耘一分收獲,十分汗水十分碩果。雖然我校的各項工作有了一定的成績(jì),但與上級的要求,與兄弟學(xué)校相比,還有一定的差距。在新的學(xué)期里,我們會(huì )繼續努力,爭取在下學(xué)期有更大的成績(jì)與進(jìn)步!

小學(xué)教學(xué)教研工作總結模板4

  本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計劃為指導,認真貫徹執行《基礎教育課程改革綱要》,大力推進(jìn)教育科研,深化課堂教學(xué)改革,扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,F就一學(xué)期來(lái)對我校的一些做法作如下總結。

  一、強化學(xué)習,提升教師的整體素質(zhì)

  1、開(kāi)展了多讀書(shū),讀好書(shū)活動(dòng)

  采取多種形式鼓勵教師多購書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū),使學(xué)校真正成為“書(shū)香校園”。

  2、繼續開(kāi)展教師基本功訓練活動(dòng)

  學(xué)校經(jīng)常性的進(jìn)行“三筆字”的訓練,夯實(shí)教師的基本功。

  3、借助網(wǎng)上遠程研修平臺,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  全體教師參與了網(wǎng)上遠程研修,每位教師進(jìn)行了網(wǎng)上聽(tīng)評課活動(dòng),并認真寫(xiě)出了觀(guān)評課報告,同時(shí),按上級要求設計出了信息化案例以及相應的課件等資料,促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

  二、抓好常規教研,提高教研水平。

  1、加大教育理論學(xué)習,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  我校結合建設書(shū)香校園活動(dòng),掀起讀書(shū)熱潮,特別是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),網(wǎng)上學(xué)習與網(wǎng)下學(xué)習相結合,學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論,既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,開(kāi)闊視野,又能提高教育教學(xué)理論水平。

  2、通過(guò)“走出去,請進(jìn)來(lái)”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓。

  積極搞好校內的校本培訓,在校內開(kāi)展名師視頻學(xué)習和校內公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對性的地組織教師參加各級各類(lèi)的聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里,我校組織部分語(yǔ)文和數學(xué)教師參加了勝坨鎮舉辦的“青年教師課堂教學(xué)大賽”活動(dòng),取得了3個(gè)一等獎和1個(gè)二等獎的優(yōu)異成績(jì),提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。并邀請鎮教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀(guān)摩課堂教學(xué),對我們的課堂教學(xué)提出指導性建議,為我校教師的成長(cháng)注入了動(dòng)力。

  在校內教研活動(dòng)中,我校重點(diǎn)成立了“語(yǔ)文”、“數學(xué)”、“英語(yǔ)”三個(gè)教研組,由教務(wù)處牽頭,制定好教研計劃,寫(xiě)好活動(dòng)記錄,學(xué)期末做好教研工作總結。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節校內展示課,其他相關(guān)教師參與聽(tīng)課,課后進(jìn)行說(shuō)課評課活動(dòng)。再有每組中的其他教師講一節校內公開(kāi)課,進(jìn)行說(shuō)課評課活動(dòng)。通過(guò)教師們互相交流,互相學(xué)習,取長(cháng)補短。本學(xué)期,我校共舉行教研活動(dòng)16次,取得了較好的教研效果。

  另外,我校利用學(xué)校的`校園網(wǎng)絡(luò )和遠程教育設備等,組織教師學(xué)習專(zhuān)家講座,優(yōu)秀示范課等,和校內聽(tīng)課同步進(jìn)行。本學(xué)期校長(cháng)共聽(tīng)課30節,主任聽(tīng)課共30節,每位教師聽(tīng)課15多節。

  二抓好校本教研,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

  1、我校根據期初制定好的教研工作計劃,根據學(xué)科特點(diǎn),深入開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓一體原則,既有教研課的觀(guān)摩研討,又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習。使每一次的活動(dòng)都對大家有一定的觸動(dòng)。

  2、舉辦一課多研、同課異構活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習。

  3、注意總結經(jīng)驗。在這一學(xué)期里,我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,撰寫(xiě)教學(xué)反思共計40余篇,能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成__。

 。ㄈ┲匾曅1窘萄,創(chuàng )出亮點(diǎn)

  本學(xué)期,我校的校本教研工作繼續堅持進(jìn)行。其中,教師共同聽(tīng)課,共同評課,互相學(xué)習,互相交流,學(xué)習制作課件,使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。鼓勵教師學(xué)習制作課件,運用課件上課,提高教師的現代化教學(xué)水平。

  利用多媒體課件可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué),提高課堂質(zhì)量。把抽象的問(wèn)題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來(lái),可以“引其觀(guān)、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以,我校在校本教研時(shí),還要加強這方面的學(xué)習,提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  三、嚴格落實(shí)常規管理

  一做好各種計劃、檢查、訓練和總結

  學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計劃,教研工作計劃及人員安排,期間每月對教師的備課,作業(yè)批改,教師聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查。

  本學(xué)期,我校積極做好小學(xué)生五項基本功工作,對學(xué)生閱讀訓練、古詩(shī)詞背誦、口算達標、規范字書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)口語(yǔ)等訓練常抓不懈。

  二抓好制度建設,落實(shí)教學(xué)常規

  1、全面貫徹新課程計劃。開(kāi)足課程,上足課時(shí)。校長(cháng)、主任親自上課,并經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,了解情況,探討策略、解決問(wèn)題。

  2、加強教學(xué)全過(guò)程監控工作,提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作,教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,并按計劃實(shí)施,落實(shí)好各項措施,確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習能力。

  3、做好教案、作業(yè)等常規檢查,完善校內常規自檢方案,發(fā)揮教研組長(cháng)的作用,做到定期與不定期檢查相結合。

  4、開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),響應上級開(kāi)展各種學(xué)科競賽活動(dòng),注意培養學(xué)生個(gè)性、特長(cháng),促進(jìn)學(xué)科知識互補,實(shí)現以活動(dòng)促教學(xué)的目的,在各項競賽中取得了較好的成績(jì)。

  總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實(shí),工作會(huì )做得更好。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結模板5

  一、基本實(shí)情

  1.近幾年來(lái)我鎮小學(xué)教師變動(dòng)頻繁,尤其是中青年教師調離多,而

  連續好幾年都沒(méi)有招聘和調入新教師,造成我鎮的師資嚴重短缺。

  2、教師的水平參差不齊,正規師范學(xué)校畢業(yè)的教師為數不多,大部分是以

  工帶干的或是代課教師轉正的,整體水平低下。

  3.本地方的教師少,跑教的教師多。

  4、教師老齡化,我鎮的教師45歲以上的超過(guò)一半。

  綜合以上種種現狀因素,給我鎮的教學(xué)管理造成很大難度,也造成了我

  鎮的教學(xué)質(zhì)量低下。為此,我們根據實(shí)際情況,在轉變工作觀(guān)念,找準工作思路和方法等方面上采取了一系列措施,旨在提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、制定激勵機制,充分調動(dòng)教師的積極性。

  1、我們先后制定和完善了《¥¥鎮小學(xué)教師管理條例》和《##鎮小學(xué)教

  師獎罰條例》,還制定了《¥¥鎮小學(xué)教師工作成效積分管理制度草案》等。通過(guò)對這些制度、條例的制定和實(shí)施,不但為學(xué)校管理走向科學(xué)化、規范化邁進(jìn)了一步。同時(shí)還激發(fā)了教師的工作熱情,調動(dòng)了教師的.積極性。

  2、抓常規,保證學(xué)校工作良性運轉。

  三、加強教師培訓,提高教師的整體素質(zhì)。

  1、繼續抓好校本教研工作,在校內做到相互聽(tīng)課、評課的同時(shí),還組織

  我鎮各學(xué)校的部分教師到我鎮的結對子學(xué)校---縣一小聽(tīng)課、學(xué)習。在相互學(xué)習的過(guò)程中,使部分教師對新課改理念有了進(jìn)一步的認識和理解,我鎮教師的課堂教學(xué)能力有了一定的提高。

  2、組織教師積極參加上級舉辦的各類(lèi)繼續教育培訓學(xué)習。同時(shí)還鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,努力提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

  3、認真組織教師外出聽(tīng)課和學(xué)習,我們經(jīng)常組織骨干教師到桂林、柳州、南寧等地,學(xué)習和觀(guān)摩全區優(yōu)質(zhì)課和全國名師課。在學(xué)習觀(guān)摩過(guò)程中,要求邊聽(tīng)課邊評課,并由帶隊領(lǐng)導點(diǎn)評和指導,非常利于提高骨干教師的課堂教學(xué)能力。

  4、充分利用遠程教育設備資源,有計劃、有目、有選擇地組織教師觀(guān)看教學(xué)光碟,同時(shí)還組織全鎮的教師對名師課的教學(xué)光碟進(jìn)行觀(guān)看和點(diǎn)評,不但拓寬了教師的視野,還起到了花小代價(jià)獲大收獲的功效。

  四、注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,以教研促教學(xué)。

  1、我們要求各學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)要立足于實(shí)際,以少而精為原則,以突出實(shí)用性、可操作性為準繩,堅決杜絕為應付檢查、走過(guò)場(chǎng)而開(kāi)展的教研活動(dòng)。

  2、精心布置、認真組織好骨干教師外出學(xué)習回來(lái)后的匯報公開(kāi)課,要求上課教師要學(xué)以致用,并結合實(shí)際上好匯報課,起到了以點(diǎn)帶面的作用。

  3、精心組織、加強指導、努力辦好鎮優(yōu)質(zhì)課課賽,并積極參加縣優(yōu)質(zhì)課課賽。讓中青年教師有一個(gè)展示自己教學(xué)藝術(shù)的平臺,以課賽促提高,以提高促成效。

  當然,教研成績(jì)的取得也離不開(kāi)領(lǐng)導對教研的重視,尤其在資金方面投入很大,他們也經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,共同探討教育教學(xué)。更感謝教研室的領(lǐng)導和縣一小的領(lǐng)導老師對我們教研工作的支持和幫助。

  五、今后的工作方向

  1、加快城鄉教育均衡發(fā)展的步伐。

  2、大力整合教育資源,優(yōu)化教學(xué)管理。

  3、注重學(xué)校發(fā)展,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結模板6

  一、常規管理合理化

  1、及時(shí)撰寫(xiě)教案(反思)。

  要求教師最少提前備好一周的功課,并寫(xiě)好教;教后必須認真及時(shí)寫(xiě)好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中,我們欣慰地發(fā)現教師們都能認真撰寫(xiě)教案,及時(shí)做好教后反思,為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證。

  2、合理作業(yè)布置。

  每位任課教師根據本年段學(xué)生的特點(diǎn),布置適量的作業(yè),減少機械、重復的抄寫(xiě)作業(yè),更好的保護了學(xué)生的學(xué)習積極性,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍增長(cháng)才智。

  3、重視習慣培養。

  學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和學(xué)習習慣等培養,特別重視學(xué)生自主學(xué)習能力的培養,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )學(xué)習。

  4、強化薄弱學(xué)科管理。

  本學(xué)期加強了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理,英語(yǔ)老師除按照規定的課程方案開(kāi)足上好每一節英語(yǔ)課外,各班還利用每天下午寫(xiě)字課前五分鐘進(jìn)行英語(yǔ)試聽(tīng)、朗讀訓練,促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)力和朗讀能力的提高。

  5、做好教學(xué)質(zhì)量監控。

  行政領(lǐng)導不定期深入課堂,檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況。并及時(shí)反饋,以便教師們取長(cháng)補短,共同提高。

  6、抓好青年教師崗位練兵。

  青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內公華考題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗室”的意識,讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進(jìn)行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對自己的教學(xué)結果進(jìn)行反思與總結;對學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習行為、學(xué)習方式進(jìn)行剖析與探索。這一舉措,有效地提高了教師的`課題研究能力,第二期的《心織筆耕》中,教師們的課題論文及案例分析,展示了大家在研究過(guò)程豐碩成果。教師真抓實(shí)干,長(cháng)期不懈地努力,各年級語(yǔ)數成績(jì)明顯提高。

  7、發(fā)揮教研組作用。

  按學(xué)校規定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時(shí),老師們可針對教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略等,展開(kāi)討論。新老教師積極參與,集思廣益,個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現與提高

  二、教師成長(cháng)專(zhuān)業(yè)化

  1、加強理論學(xué)習。

  理念是先導,學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變教師的教育觀(guān)念,讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,采用集體與自學(xué)相結合的辦法,提倡寫(xiě)學(xué)后反思,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐,更快更好地提高教師的專(zhuān)業(yè)知識。

 。1)加強對《課程標準》的學(xué)習。

  新的《課程標準》是我們廣大教師教學(xué)的依據。本學(xué)期,我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,繼續組織教師通過(guò)各種途徑、各種方式的學(xué)習,使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。

 。2)“終身學(xué)習”,“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學(xué)思想。

  學(xué)校組織教師觀(guān)看有關(guān)新課程的理論錄像資料,校長(cháng)推薦書(shū)目、出借書(shū)籍、教導處在教師博客上推薦教育教學(xué)__,以及利用教師閱覽室等等,多渠道,全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀,有效閱讀,同時(shí)把教師的閱讀情況列入年度考核。通過(guò)讀書(shū)筆記、網(wǎng)絡(luò )交流等系列活動(dòng),讓教師的觀(guān)念得到更新,知識得到長(cháng)進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長(cháng)。

  2、人人嘗試做研究。

  本學(xué)期,學(xué)校將以課題研究為切入點(diǎn),來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。要求每個(gè)老師根據自己平時(shí)的工作實(shí)際,提出一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題,并展開(kāi)研究,努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機結合起來(lái),確立“問(wèn)題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗室”的意識,讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進(jìn)行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對自己的教學(xué)結果進(jìn)行反思與總結;對學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習行為、學(xué)習方式進(jìn)行剖析與探索。

  一舉措,有效地提高了教師的課題研究能力,第二期的《心織筆耕》中,教師們的課題論文及案例分析,展示了大家在研究過(guò)程豐碩成果。

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