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高校輔導員實(shí)習工作總結

時(shí)間:2023-04-18 19:10:59 總結 我要投稿
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高校輔導員實(shí)習工作總結

  總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編精心整理的高校輔導員實(shí)習工作總結,希望對大家有所幫助。

高校輔導員實(shí)習工作總結

高校輔導員實(shí)習工作總結1

  xx年7月1日有幸來(lái)位于xxxx大學(xué)實(shí)習輔導員崗位工作。短短一周的實(shí)習很大的豐富了我的知識和經(jīng)驗,讓我對輔導員這一崗位的工作有了更加深刻的了解,對我的職業(yè)認知也極有意義。

  這次的實(shí)習時(shí)間臨近期末,實(shí)習時(shí)間也很段,工作任務(wù)也不多,但我的認識和收獲卻不少。這段時(shí)間的收獲來(lái)自于自己的所見(jiàn)、所聞、所感。輔導員的專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、敬業(yè)的這種工作作風(fēng)和工作態(tài)度,讓我感受到了輔導員的無(wú)窮魅力。將這些天的收獲總結如下:

  1、通過(guò)主動(dòng)的與本學(xué)區的輔導員老師的交流對話(huà),我了解學(xué)校和學(xué)院的情況,幫助自己更好的融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò )上了解到的關(guān)于學(xué)校的信息外,更多的需要和老師們的交流和溝通,了解了學(xué)校的育人理念和其對教育的思考等等,使自己盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格、學(xué)院的特點(diǎn)、熟悉工作環(huán)境等,便于以后更好地理解工作的方向和內容。

  2、在輔導員的直接領(lǐng)導下,學(xué)生工作分工精細化。每個(gè)班級都成立了班委會(huì ),包括班長(cháng)、團支書(shū)、組織委員、學(xué)習委員、紀檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協(xié)文員、宣傳文員等職務(wù)。班級輔導員的直接領(lǐng)導下,負責班級日;顒(dòng)和各項工作的開(kāi)展,組織同學(xué)把班級建設好。班級建設班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)良,活動(dòng)精。學(xué)生們能積極開(kāi)展形式豐富多彩,內容健康向上,能力拓展的各項活動(dòng)。周三晚上7:30參加了的頒獎晚會(huì ),有學(xué)生們自編自演的節目;有各項獲獎的學(xué)生們的發(fā)言;有輔導員老師們的舞蹈演出等等,讓人深受感動(dòng)。在活動(dòng)中體現出了學(xué)生的各項能力、素質(zhì)、技能等等,也是輔導員老師們的辛勤付出的體現。

  3、學(xué)生工作是輔導員工作的重要內容,關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個(gè)方面的問(wèn)題作出及時(shí)和積極的反應,就得在平時(shí)工作中注意了解情況。通過(guò)與輔導員老師的交流了解到,輔導員通常關(guān)注的是兩極端的學(xué)生,即重點(diǎn)學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生。而實(shí)際上中間學(xué)生才是每一位輔導員老師所帶學(xué)生中居于主體部分的,因此在管理學(xué)生的過(guò)程中不能忽視了“中間學(xué)生”。同樣,關(guān)于學(xué)生中的“問(wèn)題學(xué)生”并不是固定不變的,經(jīng)過(guò)輔導員的精心輔導后,這些學(xué)生會(huì )逐漸過(guò)渡到中間部分。而班級出現問(wèn)題的學(xué)生往往是是在輔導員管理視線(xiàn)之外的學(xué)生中間學(xué)生。因此,為了從本質(zhì)上幫助問(wèn)題學(xué)生,關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習工作,輔導員必須要精細學(xué)生管理,對學(xué)生的輔導教育也需要一對一的全面覆蓋。

  4、輔導員需要給學(xué)生的心理成長(cháng)予以及時(shí)指導。在大學(xué)生心理成長(cháng)的關(guān)鍵點(diǎn)上能夠給予適時(shí)適當的幫助和指導,效果明顯。通過(guò)與老師的交流了解到輔導員針對大一新生,會(huì )通過(guò)心理健康測試系統,對全部新生進(jìn)行心理普查,幫助他們走出迷茫與不適應,加強溝通與引導;新生入學(xué)教育,幫助學(xué)生順利度過(guò)高中與大學(xué)的教育的轉換。針對畢業(yè)生的迷茫,會(huì )進(jìn)行職業(yè)指導教育,通過(guò)與學(xué)生的'交流,積極了解和掌握在校大學(xué)生的心理狀況,對存在畢業(yè)心理危機傾向和處于心理危機狀態(tài)的高危學(xué)生進(jìn)行跟蹤關(guān)注等。周三和xx老師溝通時(shí),了解到其所在班級有為學(xué)生存在心理問(wèn)題。xx老師通過(guò)對其所在班級、所在寢室、周?chē)胀瑢W(xué)朋友等細致入微對該學(xué)生進(jìn)行了了解,通過(guò)和多位老師討論分析之后,采用合適的方式與該同時(shí)進(jìn)行單獨的溝通交流,幫助這位同學(xué)分析解決問(wèn)題?傊,輔導員的精細化管理能夠很好地把握每一位學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn),并能及時(shí)地與學(xué)生溝通,賞識學(xué)生,助其成長(cháng)。

  5、通過(guò)參與總結會(huì )議的觀(guān)摩學(xué)習和與其他輔導員老師的交流了解到,輔導員教育可以因材施教、區別對待,采用多種多樣靈活有效的方式。輔導工作要求需要做到因材施教、區別對待,即針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行輔導。比如格內向和外向的學(xué)生予以輔導的內容和方式應有所區別;學(xué)習好的和一般的應區別對待;男女生戀愛(ài)觀(guān)差異性區別對待等等。

  從方式方法上講,方式除了面對面談話(huà)之外,也可利用微信、微博、校園網(wǎng)、貼吧,還有關(guān)注學(xué)生的qq空間動(dòng)態(tài)、日志等網(wǎng)絡(luò )資源,采用多種形式開(kāi)展,正確引導學(xué)生思想。同時(shí)做好學(xué)生輔導工作手冊記錄,輔導員將所負責班級學(xué)生信息、日常工作重點(diǎn)、走訪(fǎng)宿舍情況、學(xué)生談話(huà)記錄、家長(cháng)談話(huà)記錄、工作心得體會(huì )等一一記錄在案,以便跟蹤、監督、指導。輔導員要和班級進(jìn)行充分地交流,通過(guò)班委干部座談會(huì )回饋信息,并形成長(cháng)效機制。

  總之,通過(guò)這幾天的學(xué)習,讓我感受到輔導員不僅把學(xué)生工作做精做細,而且勤于鉆研,不斷創(chuàng )新。他們真正做到了瞄準學(xué)生各方面的需求,以精心的態(tài)度、精確的把握、精致的過(guò)程,進(jìn)行細心的教育、細心的輔導、細心的服務(wù),真正把思想政治教育做具體、做扎實(shí)、做出成效。把學(xué)生的思想政治教育覆蓋到每一個(gè)過(guò)程、細化到每一個(gè)環(huán)節、規范到每一個(gè)步驟、具體到每一個(gè)動(dòng)作、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

  短短的實(shí)習期給我留下的深刻印象的不止于美麗、整潔、明亮的校園環(huán)境,還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛(ài)的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)習生活很大幫助。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導員們的活力和學(xué)生工作的美好前景,增強了我到這里工作的強烈愿望。

  實(shí)習雖然很快就要結束了,但我衷心地希望能有機會(huì )到此工作,來(lái)向各位老師繼續學(xué)習,也實(shí)踐我對這一崗位的理解!

高校輔導員實(shí)習工作總結2

  今年是我踏上工作崗位的第一年,作為學(xué)生工作的一個(gè)新人,對待工作我非常細心認真,因為我深知,雖然以前擔任過(guò)學(xué)生干部,接觸過(guò)學(xué)生工作,但是并沒(méi)有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我,如何盡快轉變角色,給自己一個(gè)準確的定位,將直接影響我今后的工作。將近半年的充實(shí)工作使我在各方面感覺(jué)頗豐,下面就將我這半年以來(lái)工作情況作一下總結,希望能夠使自己在以后的工作中不斷進(jìn)步:

  一、角色轉變,認識轉變,自我定位

  雖然從小學(xué)到大學(xué)一直擔任學(xué)生干部,特別是大一、大二的時(shí)候做了兩年的學(xué)生會(huì )干部,但是真正地把輔導員作為一個(gè)職業(yè)來(lái)做的時(shí)候,才發(fā)現和以前做學(xué)生干部是完全不一樣的。從學(xué)生干部到輔導員存在一個(gè)角色轉變的問(wèn)題。學(xué)生干部的定位是溝通教育者與教育對象之間最主要的橋梁和紐帶,所考慮的是如何做好協(xié)調工作,而現在是作為輔導員,作為教育的主體,考慮的則是如何服務(wù)學(xué)生的成長(cháng)成材,我深感責任重大。

  對于輔導員工作的認識,在大學(xué)期間觀(guān)察自己的輔導員的時(shí)候,覺(jué)得這項工作又煩又累,純粹就是一個(gè)干瑣碎事情的機器,不需要什么思考,工作似乎沒(méi)有什么樂(lè )趣和意義。當我選擇輔導員這個(gè)職業(yè)之前對輔導員這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了更進(jìn)一步認識,覺(jué)得輔導員工作的對象是大學(xué)生,輔導員工作是做人的工作,就是要用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用自己為人處世的標準去教育學(xué)生。作為紅綠標兵的我,相信能用自己的自信、自立、自強品質(zhì)感染我的每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我雖然一直忙碌著(zhù),很少有休息的時(shí)間,但是我始終滿(mǎn)懷熱情地快樂(lè )地忙碌工作著(zhù),我熱愛(ài)我的工作。

  關(guān)于“輔導員”的定位,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思考,我感覺(jué)輔導員既是大學(xué)生的指導者,引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導我們的學(xué)生,引導他們向著(zhù)健康的方向發(fā)展,在人文和情感方面給予他們關(guān)懷。

  二、提高自身素質(zhì),強化服務(wù)意識

  學(xué)生工作最基本的職能是育人職能,只有輔導員練好內功了,才能在“大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”。因此想要有較高的服務(wù)質(zhì)量首先要提高自身素質(zhì)。

  在正式上崗之前,我參加了一系列的培訓班,“第17期全省高校思想政治輔導員上崗培訓班”、“教師資格認定崗前培訓班”、“校新聘輔導員業(yè)務(wù)培訓會(huì )等等,經(jīng)過(guò)這些崗前培訓,我對思想政治教育工作有了全面整體的了解,對工作起到了很大的指導作用。

  作為一名合格的輔導員,在各方面對學(xué)生都要有“導”的水平與能力,俗話(huà)說(shuō),要想給人一碗水,自己必須有一桶水。因此,正式上崗之后,在平時(shí)的工作中,我絲毫沒(méi)有放松思想政治學(xué)習,關(guān)注時(shí)事,以十七大召開(kāi)為契機,聆聽(tīng)中央宣講團在林學(xué)院的十七大報告會(huì ),及時(shí)學(xué)習領(lǐng)會(huì )中央文件精神,提高政治敏銳性,力爭做到在理論上不落后。在業(yè)務(wù)學(xué)習上,新生來(lái)校之前我便認真學(xué)習了相關(guān)的規章制度,如新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生管理規定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生違紀處分條例》等等。在黨委學(xué)工部組織的全校輔導員學(xué)生手冊知識競賽中我取得了優(yōu)勝獎的.好成績(jì),獲得獎項的所有輔導員中只有兩名新人。通過(guò)寫(xiě)教案,參加試講,我順利過(guò)關(guān)取得了高校思想政治教師的資格證書(shū)。此外,在課余時(shí)間我還認真閱讀就業(yè)指導和心理學(xué)方面的書(shū)籍,順利通過(guò)了大學(xué)生就業(yè)指導課的試講,取得了任教資格。

  三、全身心投入,開(kāi)創(chuàng )新的工作境界

  大學(xué)一年級新生的教育工作應該說(shuō)是整個(gè)大學(xué)學(xué)生教育工作的基礎,它緊密聯(lián)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展,也關(guān)系著(zhù)學(xué)生自身的發(fā)展。在大學(xué)里學(xué)生們接觸最多的莫過(guò)于輔導員,大至黨員發(fā)展,小至衛生檢查,學(xué)生與輔導員無(wú)不發(fā)生密切聯(lián)系。因此,輔導員對學(xué)生的影響是極其顯著(zhù)的。新生本身具有很強的可塑性,如何幫助他們度過(guò)關(guān)鍵的一年,是我們新生輔導員工作所必須注重的。

  1、加強思想教育,增強新生適應能力

  當前的大多數新生雖然在身體年齡、語(yǔ)言、行為等方面表現成熟了,但他們的內心世界其實(shí)還比較幼稚,因此,從思想上對他們進(jìn)行正確的引導,就顯得十分重要。完成了迎新工作之后,最主要的工作是對168名學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,加強與新生的交流,引導新生逐漸的進(jìn)入角色,打好大學(xué)教育的基礎。因為我是本校留校的,對學(xué)校比較了解,就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢,結合自己的大學(xué)生活和我們學(xué)校的歷史、發(fā)展藍圖展望、學(xué)科建設等方面的主題,分校史校訓教育、安全教育、入館教育、健康教育、專(zhuān)業(yè)教育、迎新晚會(huì )等方面引導新生,并組織參觀(guān)學(xué)院樓、實(shí)驗室,使學(xué)生們對自己的專(zhuān)業(yè)有了進(jìn)一步的認識。在入學(xué)教育的過(guò)程中發(fā)現自己還有很多缺點(diǎn),如表達能力還有所欠缺,邏輯思維不強等,這都是在以后的工作中需要改進(jìn)的地方。

  2、加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設,培養具有三干品質(zhì)的學(xué)生干部

  很多大一新生在進(jìn)入大學(xué)之后開(kāi)始松懈下來(lái),在這個(gè)時(shí)候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此,在新生正式開(kāi)課后,嚴格早晚自修的考勤制度,在這一學(xué)期校學(xué)生會(huì )對早晚自修的檢查通報中,我院07級學(xué)生基本保持100%的出勤率,在全校位居出勤率第一;本學(xué)期到課堂上聽(tīng)課三次,在課堂外突擊檢查學(xué)生早晚自修、上課遲到早退現象不下二十次;并及時(shí)和各班班干部進(jìn)行交流,以獲取班里的最新動(dòng)態(tài)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),課堂出勤率基本得到保證;及時(shí)了解了學(xué)生的學(xué)習狀況,解決學(xué)習中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番努力,同學(xué)們明確了學(xué)習目的,端正了學(xué)習態(tài)度,樹(shù)立了良好的學(xué)習風(fēng)氣。

  一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何,學(xué)生干部起著(zhù)舉足輕重的作用,因此我十分重視學(xué)生干部隊伍的建設。在開(kāi)學(xué)初,我配合班主任做好班委選舉工作,并不定期召開(kāi)07級班委會(huì ),了解并指導班委工作。在期中,對班干部進(jìn)行了一次考核,將班委的工作手冊收上來(lái)批閱,并一一寫(xiě)評語(yǔ),對班委這學(xué)期的工作進(jìn)行評價(jià),希望其保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。實(shí)踐證明,大多數學(xué)生干部還是經(jīng)的起考驗的,在班級建設方面表現不錯。各班無(wú)論是在活動(dòng)還是學(xué)習方面形成了你追我趕的局面。

高校輔導員實(shí)習工作總結3

  三周的見(jiàn)習輔導員實(shí)踐,讓我認識到,學(xué)生不僅需要“教”,更離不開(kāi)“助”。輔導員,一種有挑戰性的職業(yè),也是一種為人師的責任,更是一種神圣的使命。

  思想政治教育工作是高校學(xué)生工作的重中之重。思想政治教育是素質(zhì)教育的基礎,是培養具有高素質(zhì)的跨世紀合格人才的根本保證。學(xué)生思想教育工作除了在課堂上進(jìn)行,最主要是通過(guò)學(xué)生工作管理者對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。通過(guò)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),培養學(xué)生正確面對困難和挫折的堅強意志,提高學(xué)生適應社會(huì )、適應生活的能力。

  輔導員要以學(xué)生為本,從學(xué)生的內在需要出發(fā),“為了一切學(xué)生,為學(xué)生的一切”,為學(xué)生成長(cháng)成才創(chuàng )造各種可能創(chuàng )造的條件,限度地激發(fā)學(xué)生內在成才動(dòng)力,尊重、關(guān)心、教育、引導好每一個(gè)學(xué)生,限度地滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)成才的需要。

  大學(xué)之道,在于明德。很多人就提出,大學(xué)的存在,比起謀生的手段,學(xué)生更需要的是學(xué)會(huì )做人,是形成正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。輔導員,就是在學(xué)生的生活、學(xué)習、思想中做工作,幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時(shí),關(guān)注學(xué)生的困難、了解學(xué)生所需、教導學(xué)生處事、發(fā)揮學(xué)生的才華以老師的信念,以朋友的立場(chǎng),以保姆的身份,來(lái)輔助學(xué)生,來(lái)教導學(xué)生,來(lái)關(guān)心學(xué)生。

  改革開(kāi)放以來(lái),經(jīng)濟的高速發(fā)展,貧富懸殊的擴大,人們生活水平的改善,大學(xué)的連年擴招,使得學(xué)生個(gè)人思想趨于早熟、個(gè)人家庭背景差別巨大、個(gè)人價(jià)值觀(guān)人生觀(guān)受社會(huì )影響程度不同、個(gè)人自理能力下降等各種問(wèn)題,對輔導員工作提出了更高的要求。

 。ㄒ唬┧紝W(xué)生的學(xué)習。

  學(xué)習,是學(xué)生的天職。但今天的學(xué)生,已經(jīng)缺少了很多學(xué)習的動(dòng)力,F代社會(huì )的發(fā)展,很多大學(xué)生則把學(xué)習看成了一種職業(yè)、一種順從家長(cháng)的習慣,老師教一點(diǎn),他就學(xué)一點(diǎn),得過(guò)且過(guò),只知“學(xué)”而不知“求”。甚至臨時(shí)抱佛腳或者作弊來(lái)混學(xué)分,不知專(zhuān)業(yè)學(xué)習的初衷。失去了學(xué)習的目標,對理想、未來(lái)充滿(mǎn)迷茫。也有一部分大學(xué)生感到學(xué)習的壓力過(guò)重,如學(xué)不會(huì )釋放壓力,精神就會(huì )長(cháng)期處于高度緊張的狀態(tài)下,極可能導致強迫、焦慮甚至是精神分裂等心理疾病的出現。教師對這些處在人生交叉路口的大學(xué)生,需要的,正是一定的指導,與一定的監督與扶持。

  擔任見(jiàn)習輔導員后,我了解了各種各樣的學(xué)生,也認識到指導他們是如何艱巨的責任與無(wú)限的使命感。對掛科較多的學(xué)生,要與他一起收集補考信息,不斷督促他做好重修。鼓勵學(xué)生過(guò)四、六級考試。有了失敗,鼓勵他們要勇敢面對;人生總會(huì )面對挫折,挫折會(huì )讓人更加成熟。學(xué)習上,輔導員不能給學(xué)生補習,但三周以來(lái),通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)上的幫助,讓他們認識到好好學(xué)習不僅是對父母負責,更是對自己負責,對老師負責,對輔導員負責,也是對社會(huì )負責!

 。ǘ┫雽W(xué)生的生活。

  很多學(xué)生是獨生子女,在父母的關(guān)懷備至下成長(cháng)起來(lái),到大學(xué)不能很好的自立自理,缺乏與人交流的能力。這時(shí)候就要通過(guò)談話(huà)讓他們明白自理與團隊的重要性,不時(shí)的檢查督促并幫助他們做好生活自理與自立,還要創(chuàng )造各種條件讓學(xué)生進(jìn)行團隊交流與合作,召開(kāi)各種學(xué)習生活交流會(huì )與集體活動(dòng)。在平常的生活中,讓學(xué)生樹(shù)立強烈的責任感與高度的集體榮譽(yù)感!即使沒(méi)有那種先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )的境界,至少要管好自我,過(guò)好自己平凡而又美麗的大學(xué)生活!

 。ㄈ┤趯W(xué)生的思想。

  情感困惑和危機。大學(xué)生對情感方面的問(wèn)題能否正確認識與處理,已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大量個(gè)案表明,大學(xué)生因戀愛(ài)所造成的情感危機,是誘發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題的重要因素,有的人因此而走向極端,甚至造成悲劇,F在的學(xué)生有一種散漫的性格,還有一些學(xué)生處于心理脆弱的階段,容易胡思亂想。他們不在意嚴肅的場(chǎng)面,卻常常喜歡熱鬧嬉笑的教育。他們可以一起嘻嘻哈哈,卻很少向別人透露自己的感情想法。作為一個(gè)要與大學(xué)生打成一片的`輔導員,要能了解學(xué)生的很多想法與動(dòng)態(tài),經(jīng)常與學(xué)生交流不僅是與學(xué)習有關(guān)的,更需要一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題。能夠讓學(xué)生在輔導員面前自如的談話(huà)、爭論,又讓學(xué)生敬你三分,可以說(shuō)是擔任輔導員后的成就!

 。ㄋ模┮龑W(xué)生的娛樂(lè )。

  學(xué)習不能造就一個(gè)完整的人,學(xué)生更需要學(xué)習以外的東西來(lái)充實(shí)自己。然而部分學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò ),陶醉與網(wǎng)絡(luò )游戲以及虛擬的生存方式之中,荒廢了學(xué)業(yè)。作為一個(gè)輔導員,應了解學(xué)生的娛樂(lè )生活并進(jìn)行正確引導與支持;應組織學(xué)生進(jìn)行各種集體活動(dòng),在培養學(xué)生團隊合作精神與創(chuàng )新意識的同時(shí),更好地與學(xué)生打成一片,成為他們的良師誼友!

 。ㄎ澹┲\學(xué)生的生涯規劃。

  就業(yè)壓力大,使一些一直薄弱的學(xué)生不能夠正確面對現實(shí),就業(yè)形勢的嚴峻沒(méi)能敲醒每一個(gè)人,仍有一部分人還是沒(méi)有緊迫感,沒(méi)有跟自己定好位!對此輔導員要收集各種招聘信息,了解并分析學(xué)生求職狀況,關(guān)注學(xué)生保研、考研方面情況等等;為學(xué)生順利畢業(yè),找到屬于自己的合適位置出謀劃策,提供全方位的服務(wù)。

  教師這個(gè)職業(yè)是神圣的,然而四川大地震中作為一名語(yǔ)文教師的范美忠不顧不管他的學(xué)生,甚至連一句“快跑”都沒(méi)喊,就第一個(gè)跑出教室,跑到操場(chǎng)……這就是我們的反例。

  保護學(xué)生是教師的基本法律職責,他連起碼的責任心都沒(méi)有。因為在緊急情況下,老師實(shí)際上是處于一個(gè)監護人的地位,負有監護職責。教師一定要明白自己的職責,樹(shù)立教師的職業(yè)感。大難面前教師的堅定、勇敢、臨危不懼,對學(xué)生來(lái)說(shuō)是終身都不會(huì )忘記的教育。

  輔導員工作是瑣碎的,日常工作也很繁瑣。雖然擔任見(jiàn)習輔導員只有三周,但其中的艱辛與成就是永久無(wú)法忘懷的,也是以后工作的經(jīng)驗與財富。沈陽(yáng)大學(xué)給了我一個(gè)良好的開(kāi)端。在此感謝學(xué)校為我提供了這么好的一個(gè)實(shí)踐學(xué)習、展示自我的一個(gè)平臺;感謝我的老師,他們給了我無(wú)盡的幫助與支持。終點(diǎn)也即新的起點(diǎn),一學(xué)期很快就過(guò)去了,在新的一學(xué)期里,我會(huì )一路繼往、不懈努力好好學(xué)習,回報老師,回報學(xué)校,回報社會(huì )!

高校輔導員實(shí)習工作總結4

  從4月24日到5月25日的一個(gè)月時(shí)間里,我于臨床醫學(xué)院團委實(shí)習。首先,感謝學(xué)院領(lǐng)導和老師的幫助,使我能夠順利完成實(shí)習。整個(gè)實(shí)習過(guò)程讓我對輔導員工作有了更進(jìn)一步的認識,也對臨床醫學(xué)院學(xué)工工作有了較為全面的認識。實(shí)習即將結束,小結如下。

  首先,匯報一下我的主要工作。

  一、負責團委微博的發(fā)布。隨著(zhù)因特網(wǎng)在全球范圍內的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )媒體已被公認為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”,網(wǎng)絡(luò )成為反映社會(huì )輿情的主要載體之一。而微博具有表達快捷、信息多元、方式互動(dòng)的特點(diǎn),對于微博的管理也是與學(xué)生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范大學(xué)臨床醫學(xué)院共青團”微博以來(lái),認真收集各種新聞,對于學(xué)院舉行的各種活動(dòng)等進(jìn)行了迅速的報道,并對院校兩級通知進(jìn)行傳達,而對于各種政治和社會(huì )事件,也注意加強引導,做好網(wǎng)絡(luò )輿情工作。5月份已發(fā)表原創(chuàng )微博49條,被轉播112次,粉絲數也增至154人。

  二、參與了xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨畢業(yè)酒會(huì )的準備工作。雖然工作不多,但是還是收獲不少。如:嘉賓、場(chǎng)地、會(huì )場(chǎng)布置、節目安排、安全、音響設備等等,必須面面俱到。另外,活動(dòng)組織者要加強分工,各項工作責任到人,并且做好協(xié)調工作。而在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中預料之外事件的處理,更考驗組織者應對突發(fā)事件的能力。

  三、通訊稿的寫(xiě)作。負責了幾篇通訊稿的整理工作,以前對于文字工作參與較少,文字組織能力較差。通過(guò)這幾次寫(xiě)作,有了一定進(jìn)步。我認為,輔導員工作不僅僅需要口頭表達能力,對于書(shū)面寫(xiě)作能力也是不可或缺的,自己這方面能力尚需提高。

  四、參與了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的選拔。

  與許雪溢老師、張凱老師、嚴雅芬老師聽(tīng)取了學(xué)院九支暑期社會(huì )實(shí)踐隊伍的答辯,對目前學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的情況有了進(jìn)一步的了解。

  五、起草了班主任、班主任助理選拔的通知,了解學(xué)長(cháng)制在學(xué)院的開(kāi)展情況,要通過(guò)學(xué)長(cháng)制,真正幫助新生解決在全新的環(huán)境中所面臨的各種學(xué)習、生活以及情感上的困難。

  通過(guò)上述工作,我有以下體會(huì ):

  一、醫學(xué)生的特點(diǎn)

  1、學(xué)業(yè)負擔重。由于醫學(xué)知識更新比較快,課程內容不斷增加,醫學(xué)生在校期間的課時(shí)比較多,學(xué)業(yè)負擔較重。因此,學(xué)生對集體活動(dòng)的參與度不夠,并且,有些同學(xué)較為積極,希望通過(guò)集體活動(dòng)使自己各方面能力得到有效提升,而也有極端的一部分,認為醫學(xué)生只要專(zhuān)業(yè)課學(xué)得好就可以了,這種情況分化較為嚴重。

  2、亟需加強醫德教育和提升人文素養。醫學(xué)生將來(lái)從事的醫療工作直接關(guān)系到人的健康和生命,因而必須重視醫學(xué)生醫德的培養。一名合格的醫生不僅要有精湛的學(xué)術(shù)和醫術(shù),還要富有愛(ài)心和責任。醫德教育也是解決醫患關(guān)系問(wèn)題的關(guān)鍵問(wèn)題之一。人文社科類(lèi)知識相對薄弱,現代醫學(xué)模式強調“以人為本”與“以健康為中心”的服務(wù)理念,不但要治病,而且要“治人”。然而,現行醫學(xué)教育課程設置具有極端的職業(yè)方向性。這使得一些醫學(xué)生缺乏人文情懷,在以后進(jìn)入醫院后,也容易收到社會(huì )影響而迷失自己。

  3、就業(yè)壓力大。隨著(zhù)醫學(xué)研究生畢業(yè)人數的逐年增加,大量醫學(xué)碩士和醫學(xué)博士參與競爭,使得本科類(lèi)醫學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力進(jìn)一步增加。

  二、提出一些想法

  1、學(xué)業(yè)指導工作。針對醫學(xué)生學(xué)習任務(wù)重、學(xué)習難度較大的特點(diǎn),我要充分利用自己醫學(xué)背景,做好醫學(xué)生的學(xué)業(yè)指導工作。幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心、掌握學(xué)習方法。利用學(xué)院醫學(xué)節的知識技能競賽,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,拓展學(xué)生的知識面,增強學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對于大一新生,要加強專(zhuān)業(yè)指導,使其盡快進(jìn)入醫學(xué)生角色。

  2、利用短信和網(wǎng)絡(luò )工具做好及時(shí)溝通。對于我校大一新生來(lái)說(shuō),由于學(xué)校規定不能攜帶電腦,因此,短信成為主要的溝通工具,在以后的工作中,要對短信內容進(jìn)行設計,盡量做到有效溝通。另外,應充分利用好網(wǎng)絡(luò )這一方便快捷的信息傳播途徑,比如及時(shí)到學(xué)院網(wǎng)站上刊登信息,要求學(xué)生定期瀏覽該網(wǎng)頁(yè);利用qq群、微博、人人網(wǎng)等媒介發(fā)布各類(lèi)消息等。

  3、醫德教育。通過(guò)社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、系列講座、報告會(huì )等活動(dòng),對醫學(xué)生進(jìn)行醫德醫風(fēng)教育,讓醫學(xué)生在潛移默化中受教育。

  4、加強職業(yè)規劃教育和就業(yè)指導教育。

  制定職業(yè)生涯規劃,有利于自我定位、認識自我、了解自我,明確自己的方向,明確自己的`人生目標。對于醫學(xué)生而言更是如此,每個(gè)學(xué)生的理想不同,特點(diǎn)不同,其職業(yè)發(fā)展的規劃自然不同。輔導員應該指導學(xué)生規劃人生。另外,輔導員還要注意引導醫學(xué)生積極調整自身的擇業(yè)觀(guān)念和求職心理,要以積極的心態(tài)盡量獲得信息,準確定位,擴大就業(yè)范圍。隨著(zhù)就業(yè)壓力的增大和社會(huì )對醫務(wù)人員要求的提高,越來(lái)越多的醫學(xué)生為了自己的前途立志考研。在指導醫學(xué)生考研方面,輔導員應收集同學(xué)們關(guān)于報考研究生中遇到的各種困難,經(jīng)分類(lèi)總結后,組織專(zhuān)題講座,在如何選擇報考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)、如何復習各門(mén)課程、如何面試等方面給同學(xué)們指導。

  5、培養人文素養。加強醫學(xué)生的人文實(shí)踐活動(dòng),鼓勵醫學(xué)生積極參加各種文藝科技和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),比如:文藝晚會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、義工活動(dòng)等。

  短短一個(gè)月的實(shí)習很快就結束了,但是我深深的感受到了輔導員工作的瑣碎和艱巨,更加認識到了它的重要性。在以后的工作中,我將進(jìn)一步嚴格要求自己、加強學(xué)習,努力提高輔導員專(zhuān)業(yè)水平,充分發(fā)揮所長(cháng),積極、熱情、細致的完成好每一項工作。

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