精選責任的作文匯編七篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的責任的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

責任的作文 篇1

　　老爺爺呼呼的喘著(zhù)粗氣，再一次停了下來(lái)，手扶著(zhù)欄桿半倚著(zhù)身子，皺著(zhù)眉，看著(zhù)前面的臺階“一、二、三……二十一”

　　我順著(zhù)前面望去，僅僅二十一級臺階，他已經(jīng)歇了三次了，突然間，心里彌漫開(kāi)一陣冷意。我的鄰居，也就是老人家的小孫子，比我小兩歲，大家都叫他小牛牛，因為他壯得像頭牛。小牛牛就站在老人家身后，他輕輕跨步上前，扶住老爺爺，說(shuō)：“爺爺，你當兵，扛過(guò)槍?zhuān)�打過(guò)美國鬼子，獲過(guò)軍功章，可是您現在老了��！”

　　聽(tīng)了這句話(huà)，我抬頭望去，他確實(shí)老了：額頭上爬滿(mǎn)了皺紋，眼睛有些下陷，枯瘦如柴的手……這是我意識到蒼老的含義，我的眼眶濕濕的。

　　老爺爺轉過(guò)身，看了看他的小孫子，點(diǎn)點(diǎn)頭，又撐著(zhù)往前走：“孩子，當年爺爺背你上樓，現在你扶爺爺上樓，唉，人呀！”小牛�？纯礌敔�，小心翼翼的吐出三個(gè)字：“怕老嗎？”老爺爺又轉過(guò)身，拍拍牛牛的肩膀：“人老了，就什么都不怕了！”“為什么”小牛牛追問(wèn)�！跋氘斈�，我放牛，就怕實(shí)現不了自己的夢(mèng)想——去當一回兵，打一回仗。后來(lái)，我當了兵，退伍后，又當了會(huì )計，還把你爸，你姑拉扯大。這一輩子想干的、該干的全干了。人嘛，想干啥就干啥，該干啥就干啥，現在啥都干完了，死就沒(méi)什么遺憾的了！”老爺爺又開(kāi)始喘氣，邊爬樓邊說(shuō)話(huà)。

　　“也許，你們現在不懂，人一輩子只有兩個(gè)字最重要，那就是——責任。我們連長(cháng)告訴我們：盡了義務(wù)，沒(méi)有得權利，可以死；可得了權利，沒(méi)盡義務(wù)，絕不能死！”

　　是啊，生命是一種責任，這是一個(gè)老人對生命的理解，這是一個(gè)老人在經(jīng)歷了半世滄桑后的肺腑之言。

　　我懂了，我想，小牛牛也應該懂了。當負了應負的'責任，蒼老與死亡就會(huì )以平和心去面對了。我們已經(jīng)得到了太多的權利，今后的日子里，我們將雙倍的履行我們的責任——為了人生。

責任的作文 篇2

　　過(guò)去，總是反感強調責任心�？墒�，越來(lái)越發(fā)現，盡責，真的很重要。有很多人，并不負責。集中表現為沒(méi)有限制地玩。比如一個(gè)老師，他上班的時(shí)是8個(gè)小時(shí)。他用來(lái)工作的時(shí)間可能只有3個(gè)小時(shí)，即使他的工作效率再高，能說(shuō)他盡責了嗎？我說(shuō)不能。因為這起碼說(shuō)明了一點(diǎn)：他的工作量不夠。

　　另外，教師的工作也好，還是任何別的工作也好，能做到專(zhuān)業(yè)好、游刃有余都不是隨便就能做到的。尤其是做教師的，需要精益求精，特別是有了現代信息技術(shù)的翅膀，教育的空間更大，教育的材料更多，教育的'精致程度更高，我們要提出更高的要求，讓自己更加充實(shí)地去奮斗，活得更激昂向上才行。那才不負于這個(gè)偉大的時(shí)代。所以，我們發(fā)現，責任心強，好好盡責任，不只是奉獻的事，還是生質(zhì)量更好、更自強、更激昂過(guò)高質(zhì)量生活的標志。所以，我們做教師的，一定要讓自己所從事的學(xué)科教學(xué)內容更扎實(shí)、更有序，教學(xué)方法更生動(dòng)、更直觀(guān)，教學(xué)策略更開(kāi)放，更有前瞻性，教學(xué)手段更高超，更有極好的教學(xué)效果。以此為目標，你一定能越教越愛(ài)教，越來(lái)越努力，越過(guò)越充實(shí)。

　　一句話(huà)，就是說(shuō)，要積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，這是一個(gè)翅膀，再加上現代信息技術(shù)這另一個(gè)翅膀，讓我們憑這兩個(gè)翅膀，高飛在教育的最前沿，你才是秀的教師。試想，如果你所教的學(xué)科，全部課件都在一年年更新，一年年更完美，效果更好，你能不覺(jué)得自己很富有、很專(zhuān)業(yè)、很強很牛人嗎？同仁們，做個(gè)教育的有心人，做個(gè)生活的有心人吧，讓自己活得更精彩。如同你自己構建你的人生大廈，盡責，讓它無(wú)比壯觀(guān)完美絢麗。

責任的作文 篇3

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。二戰后期，在地中海的一個(gè)海灣，有段時(shí)間德國軍艦總是在每周一，三，五日去布水雷，而英國掃雷艦則逢二，四，六日去掃雷，漸漸成為雙方都默認的規律。

　　有一天，英國軍隊不知為什么沒(méi)有去例行掃雷，第二天德國軍艦照舊去布雷時(shí)便撞上了自己布在水下的魚(yú)雷。軍艦沉沒(méi)了。

　　英國人把落水的`德國人作為俘虜救了起來(lái)。德國的艦長(cháng)被救上英國軍艦后立即怒斥英國人：;你們怎么能這么干？也太不負責任了！這在我們的軍隊中是決不容許的！他是在責怪英國人前一天沒(méi)有去掃雷。

　　有的時(shí)候做出的事情不一定是正確的，但是做任何事情都要監守原則，都要認真負責。

責任的作文 篇4

　　同學(xué)們，我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽(yáng)的燦爛，但你是否想過(guò)：花有果的責任，云有雨的責任，太陽(yáng)有光明的責任。萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責任。

　　導游姐姐文花枝，她所帶的旅游團隊在延安洛川發(fā)生特大車(chē)禍。車(chē)禍發(fā)生后，當人們趕來(lái)救援的時(shí)候，坐在前排的文花枝拒絕了人們的救援，她說(shuō)："我是導游，后面都是我的游客，請你們先救游客……"當她知道車(chē)上的一位老人和他的家人都已經(jīng)被平安救出時(shí)，她給了老人一個(gè)燦爛的微笑。農民趙明健采藥時(shí)被毒蛇咬傷手指，在自己的生命已進(jìn)入倒計時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，他仍毅然將救助之手伸向了危難中的游客……趙明健說(shuō)：用自己的一點(diǎn)點(diǎn)不便，換回了兩位游客完整的生命，有什么比這種回報更具價(jià)值呢？文花枝姐姐、趙明健叔叔用他們的言行告訴了我們什么是責任。

　　做為一個(gè)小學(xué)生，我們的責任是什么呢？是我們做值日生應掃的'紙屑，是我們吃完零食要處理的垃圾，是我們去公園玩時(shí)需要呵護的花草等等。不是嗎？做不好值日影響班級的衛生，亂扔垃圾破壞校園的環(huán)境，采摘公園里的花草有損城市的美麗等等，也許一個(gè)小小的不文明的動(dòng)作，也體現出我們缺乏責任心�；蛟S有人認為，撿起面前的紙屑，拾起身邊的雜物，扶正歪了的樹(shù)苗等等，都是微不足道的小事，但這舉手之勞，如果我們大家都能自覺(jué)地去做了，就表示我們有了責任心，也就有了人生道德路上的無(wú)價(jià)之寶。

　　同學(xué)們，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛(ài)、教養、幫助、獎勵，因此，我們也應該在成長(cháng)的過(guò)程中，把這些回贈給社會(huì )，回贈給身邊的人。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，不斷地積累和充實(shí)自己，這是責任；在家里，為自己的父母長(cháng)輩削一個(gè)蘋(píng)果，承擔一些家務(wù)，這是責任；走出家門(mén)，無(wú)意中損壞了公共財務(wù)，勇敢地承認過(guò)失并積極地補救，這是責任。將來(lái)，建設祖國，保衛家園，做個(gè)于社會(huì )有用的人更是責任。

　　同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從身邊的小事做起，爭做有責任心的好少年！

責任的作文 篇5

　　“責任”一詞是什么意思?對呀，就是份內應做事。人人都有責任，我的責任也有許多：好好學(xué)習呀，為班級，為學(xué)校做點(diǎn)事呀，幫父母的忙呀等等�？墒�，我覺(jué)得最該重視起來(lái)應該是——保護環(huán)境。

　　俗話(huà)說(shuō)的好“保護環(huán)境，人人有責”，不過(guò)，說(shuō)歸說(shuō)，有些人卻一點(diǎn)也沒(méi)有保護環(huán)境的意思。就從身邊的小事說(shuō)起吧，隨地吐痰，不講衛生，亂丟果殼紙屑;數不勝數。我外婆原來(lái)住的房子旁有一條河，每天都可以看見(jiàn)人們朝里面倒垃圾，臭氣遠揚。簡(jiǎn)直成了“垃圾中轉站”了!最討厭的還是那藥渣，瞧!這么臟還倒在了路中央!媽媽說(shuō)：“這倒藥渣是一種迷信的舉動(dòng)，只要誰(shuí)踩到了它，那個(gè)倒藥渣的病人的病就會(huì )傳到別人身上�！焙�，迷信，我看是找借口來(lái)“變向”破壞環(huán)境吧!

　　我在一本書(shū)上看到青藏高原特有動(dòng)物、國家一級保護動(dòng)物，也是列入《瀕危野生動(dòng)植物種國際貿易公約》中的嚴禁進(jìn)行貿易活動(dòng)的瀕危動(dòng)物藏羚羊被十七個(gè)盜獵團伙捕捉，幸虧公安局的“可可西里1號行動(dòng)”取得巨大成績(jì)，否則也許永遠也見(jiàn)不著(zhù)藏羚羊在高原歡快奔跑的景象!為什么藏羚羊會(huì )如此稀少?這都是人們不重視環(huán)境造成的!

　　我，作為中華人民共和國的'一個(gè)小公民，也應該從現在起保護環(huán)境，不隨地亂倒亂丟垃圾，講衛生，不隨地吐痰，不破壞生態(tài)環(huán)境。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，今天的我們是明天社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做保護環(huán)境的有心人，使我們永遠生活在擁有藍天、碧水、綠地的美好家園!

責任的作文 篇6

　　我的同桌叫魏博君，他有巧克力色的皮膚，短短的頭發(fā)，最主要的是他對自己的工作非常負責。

　　記得有一次，魏博君的朋友——王振林因上課說(shuō)話(huà)被老師點(diǎn)了名，老師叫魏博君把王振林的名字記上。到了下課的時(shí)候，王振林跑上講臺對魏博君說(shuō)：“魏大爺，你就饒了我，好嗎？”魏博君說(shuō)：“不行！”“那我放學(xué)給你買(mǎi)冰淇淋吃！”王振林苦苦哀求道。魏博君的`臉“晴轉多云”了，冷冷地說(shuō)了句：“你再來(lái)求我，我就給老師說(shuō)�！薄拔籂敔斞�，你放過(guò)我吧！我以后給你許多回報的……”，王振林對魏博君的肺腑之言還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)魏博君的臉色“多云轉陰”了，他厲聲說(shuō)道：“如果你再這樣纏著(zhù)我，我們就斷絕朋友關(guān)系！”王振林聽(tīng)了魏博君的話(huà)，只好灰溜溜地回座位，等待老師的懲罰了。

　　我喜歡我的同桌——魏博君，因為他是一個(gè)工作負責的人，是我們學(xué)習的好榜樣。

責任的作文 篇7

　　在一幅漫畫(huà)上，一個(gè)年輕人亂砍亂伐。一只鳥(niǎo)在他是腦袋上說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！笨吹竭@你一定覺(jué)得奇怪：人的腦袋里怎么有蟲(chóng)呢？這“蟲(chóng)”是什么，是金錢(qián)，是貪婪，他這樣亂砍亂伐是能掙到很多錢(qián)。但他失去了很多，他失去了鳥(niǎo)兒的歌聲，失去了夏日的安寧，失去了大自然的和諧，失去了許許多多。

　　如果我們都像他一樣，那一年會(huì )毀壞多少片森林呢？森林是我們大家的家園。也是動(dòng)物的家園，我們不能為了一己之利，而破壞了大自然的寧靜。我們不能只為自己想，不為森林中的動(dòng)物想，大自然不只是我們的，也是它們的。

　　現在伐木工人隨處可見(jiàn)，人們已經(jīng)喪失了基本的環(huán)境保護意識，《最后一個(gè)村莊》還不能引起人們的反思嗎？難道，你還想讓這樣的故事重演嗎？

　　親愛(ài)的'朋友們，你們可曾發(fā)現天空不再那么藍，白云不再那么純潔，鳥(niǎo)兒的歌聲不再那么動(dòng)聽(tīng)，這些你都注意到了嗎？

　　讓我們伸出自己的雙手，保護大自然，讓我們留住藍藍的天，留住鳥(niǎo)兒的歌聲，留住白云的純潔。

　　我們保護環(huán)境是應該的，讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境做一點(diǎn)微薄之力吧。

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