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特殊教育學(xué)校德育工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的特殊教育學(xué)校德育工作總結，歡迎大家分享。
特殊教育學(xué)校德育工作總結1
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著(zhù)的德育績(jì)效，并形成了鮮明的德育特色�，F將這一學(xué)期工作總結如下：
一、隊伍建設，提升內涵
本學(xué)期的德育工作，我們始終牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀(guān)念，由校長(cháng)親自抓，副校長(cháng)分管，德育處具體抓，具體落實(shí)到每個(gè)班主任和老師。學(xué)校育人目標明確，德育理念先進(jìn)，以學(xué)生為本，緊跟時(shí)代發(fā)展。學(xué)校德育制度、措施齊全，德育管理規范。
完善了班主任校本培訓制度，通過(guò)定期學(xué)習，經(jīng)驗交流，案例分析，專(zhuān)家講座，優(yōu)秀班主任報告、班主任沙龍等形式，切實(shí)提高了班主任的育人能力和管理水平。班主任老師愛(ài)崗敬業(yè)，在校長(cháng)室的領(lǐng)導和德育處的指導下全方位管理好班級工作，學(xué)校各班班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，在老師的教育引導下，學(xué)生自覺(jué)遵守《特校一日常規》，有良好的行為規范和健全的心理品質(zhì)，無(wú)違法現象。
二、校園文化，創(chuàng )設氛圍
我校秉持“發(fā)掘內涵，理念先行，特色鮮明”的校園建設策略，注意校園文化氛圍的構建，做到了“三個(gè)精心”。
一是精心布置，突出“愛(ài)”的主題。辦學(xué)格言“有教無(wú)類(lèi)、愛(ài)滿(mǎn)天下”、
校訓“自強不息”懸掛在醒目位置。我們在環(huán)境布置上以“五愛(ài)”為主題，圍繞“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義”、“愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)家鄉“。
二是精心設計，體現“綠”的旋律。我們給樹(shù)木“掛牌”，讓樹(shù)木進(jìn)行自我介紹，使學(xué)生了解有關(guān)植物方面的知識。通過(guò)“灌、草、花、果”的有機塊種和有序排列，形成立體綠化模式，構成了小品，并使校內達到春花、夏蔭、秋果、冬翠。我們在校園內設立教育景點(diǎn)，蘊意深刻。
三、常規不懈，形成機制
逐級領(lǐng)導制1.
“主管德育校長(cháng)、班主任作”為德育工作落實(shí)的機構系統，做到縱向貫通，使德育工作有統一計劃、統一安排、統一要求。與此同時(shí)，建立橫向的協(xié)作聯(lián)盟，學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)負總責，德育干部、教學(xué)干部、教研組長(cháng)、全體教職工和學(xué)生會(huì )干部共同參與，形成全員德育的全方位工作體系。
每月例會(huì )制2.
學(xué)校推行每月例會(huì )制，促進(jìn)班主任工作規范化、制度化。加強班主任例會(huì )的管理，增加班主任相互間的聯(lián)系、探討、學(xué)習。每學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、專(zhuān)家專(zhuān)題講座等，提高廣大教師的工作能力。
檢查反饋制3.
學(xué)校堅持手冊檢查反饋制，每次檢查，都有領(lǐng)導的檢查意見(jiàn)和簽名。幾年來(lái)班主任雖然年年更換，但手冊使用更加規范，質(zhì)量不斷提高。通過(guò)幾年的`檢查、改進(jìn)、落實(shí)，促進(jìn)了班主任自身素質(zhì)的提高，德育內容也不斷創(chuàng )新。
量化考核制4.
實(shí)行班主任月考核制度，把對班級的評價(jià)納入到考核中。學(xué)校制定了《班主任量化考核獎勵辦法》，使班主任在日常工作中形成“四勤三抓兩主線(xiàn)一核心”的工作規范。四勤：眼勤發(fā)現問(wèn)題、嘴勤耐心說(shuō)教、腦勤多想辦法、腿勤多組織活動(dòng);三抓：抓課前、抓課間、抓課后;兩主線(xiàn)：以養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣為主線(xiàn);一核心：即以全面落實(shí)黨的教育方針為核心。對班主任的工作實(shí)行科學(xué)管理。量化考核的具體操作由德育處負責。學(xué)校還制定和完善了《班主任崗位職責》、《班主任工作考核細則》等制度。對班主任每月進(jìn)行一次考核，分十項指標，共100分;考核等級和班主任的津貼掛鉤、與學(xué)期末評優(yōu)掛鉤�？己藘热葜饕譃椤坝布惫芾砼c“軟件”建設兩方面�！坝布惫芾碇饕赴嗉壍某Ｒ幑芾�，包括儀容儀表、出勤、胸卡、教室、包干區衛生狀況、宿舍管理、正常教學(xué)秩序的維護、愛(ài)護公物等等�！败浖苯ㄔO主要是指班主任在班集體管理中深入工作的程度和效果，主要看班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，看“班級一日常規考核”成績(jì)。班主任工作必須靠?jì)仍谔?shí)、細致的管理才能治標治本。
總結評比制5.
學(xué)期末，班主任進(jìn)行全面總結，學(xué)校就班級紀律、衛生、文明行為、廣播操、黑板報、班主任工作平時(shí)考核、主題活動(dòng)、小論文評比、學(xué)習質(zhì)量、民意測評、愛(ài)護公物等方面對班級工作進(jìn)行全面評估。對班級、學(xué)生及班主任進(jìn)行綜合考評與表彰。學(xué)校還設立輔導獎和加分規定，凡學(xué)生代表學(xué)校參加區級以上活動(dòng)或競賽取得名次，班主任或任課教師獲輔導獎并對該班考評加分。
四、課改深化，形成特色
藝術(shù)教育是我校的特色教育。藝術(shù)教育能培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，陶冶了學(xué)生的情操。我校一方面深化課改，優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科課程，另一方面，每天下午3：20以后，向學(xué)生提供豐富多彩的興趣活動(dòng)菜單，精心組織、合理安排學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性持長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展。
興趣活動(dòng)，陶冶學(xué)生美好心愿1.
學(xué)校專(zhuān)門(mén)建成了職技展示中心，開(kāi)設了：手工、書(shū)法等多種以培優(yōu)為主的興趣小組，讓聾生根據自己的興趣找到適合自身個(gè)性發(fā)展的空間。根據聾生年齡偏小、能力偏差的現狀，從實(shí)際出發(fā)，從嚴要求，循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行訓練，實(shí)施分類(lèi)教學(xué)，制定詳盡的輔導計劃，在活動(dòng)中聾生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新思維能力都得到不同程度的發(fā)展。
舞臺表演，展示學(xué)生優(yōu)美心愿2.
我校聾生的舞蹈表演才能也十分突出，每年的助殘日、六一節，一臺文藝節目，主角可都是我們的學(xué)生;另外還積極參加各街道社區的文藝演出，殘聯(lián)舉辦各類(lèi)舞蹈比賽，藝術(shù)節活動(dòng)等等，聾生的舞蹈表演，經(jīng)常受到區、市殘聯(lián)、各級領(lǐng)導及兄弟學(xué)校的高度評價(jià)，近年來(lái)，我校更是投入人力、物力，成立了專(zhuān)門(mén)的舞蹈隊，定時(shí)、定點(diǎn)，從基礎抓起。學(xué)生們用自己優(yōu)美的舞姿，抒發(fā)著(zhù)對美好生活的向往和熱愛(ài)，對陽(yáng)光生活的追求。
特殊教育學(xué)校德育工作總結2
本學(xué)期根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展感恩教育、革命傳統教育、四自教育、安全教育，努力培養舉止文明，品德優(yōu)良，心理而且富有時(shí)代精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績(jì)，
一、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。一學(xué)期來(lái)，各位班主任充分利用晨會(huì )、班隊會(huì )對學(xué)生的行為習慣加以正面教育和培養。開(kāi)學(xué)初，我們抓了寢室的內務(wù)整理，每天早上到校我首先進(jìn)寢室走一圈，班主任也非常重視，有的班主任也天天親自查看學(xué)生疊放被褥情況，為了進(jìn)一步觸動(dòng)學(xué)生，還舉行了內務(wù)整理比賽，大同學(xué)的被褥有棱有角，小學(xué)生也有很大進(jìn)步，活動(dòng)中學(xué)生比學(xué)趕幫相互學(xué)習，為培養學(xué)生良好的行為習慣起到了積極的促進(jìn)作用。
二、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設
在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，少先隊通過(guò)舉行內容豐富，形式多樣的活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。
1、舉行“向雷鋒學(xué)習，向洪戰輝學(xué)習”大隊會(huì )�？磮D片講洪戰輝故事，從洪戰輝身上我們看到了愛(ài)心，責任和堅強，反射到自己，接受資助上學(xué)全免費，應該懂得以感恩的方式面對生活，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，自強不息的教育。
2、組織學(xué)生參觀(guān)遼沈戰役紀念館，記英雄人物，看戰爭場(chǎng)面。舉行“憶革命故事，強民族精神”大隊會(huì )，紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年，講紅軍長(cháng)征路線(xiàn)，看長(cháng)征圖片，了解長(cháng)征背景及情況。對學(xué)生進(jìn)行史實(shí)教育激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
3、以“在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強“為主題，舉行辦學(xué)雷鋒小報活動(dòng)，內容豐富，設計新穎，字跡工整。主題教育活動(dòng)增加了學(xué)生的課外知識，提高了學(xué)生繪畫(huà)和辦手抄報的技巧，活動(dòng)中有總結，有點(diǎn)評并組織學(xué)生觀(guān)看，相互借鑒，有利于學(xué)生相互學(xué)習共同進(jìn)步。
開(kāi)展安全宣傳教育，安全無(wú)小事。我們分別以集中，分散的方式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，看交通標志，學(xué)交通規則，師生唱響“安全謠”安全工作人人有責，形成齊抓共管，嚴防校園安全事故的發(fā)生。開(kāi)展校級“小型運動(dòng)會(huì )”，活動(dòng)中學(xué)生在輕松愉快的氣氛下得到鍛煉，有競爭意識、增強了榮譽(yù)感、培養了合作精神、活躍了生活、陶冶了情操。
三、藝術(shù)教育取得豐碩成果
各小組都能按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)中有創(chuàng )新，藝術(shù)性強。保證了活動(dòng)的時(shí)間，保證了作品的質(zhì)量，當然他們也付出了很多艱辛。傳統工藝組在完成數量多，質(zhì)量精的作品同時(shí)還中有總結，有點(diǎn)評并組織學(xué)生觀(guān)看，相互借鑒，有利于學(xué)生相互學(xué)習共同進(jìn)步。開(kāi)展安全宣傳教育，安全無(wú)小事。我們分別以集中，分散的方式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，看交通標志，學(xué)交通規則，師生唱響“安全謠”安全工作人人有責，形成齊抓共管，嚴防校園安全事故的'發(fā)生。開(kāi)展校級“小型運動(dòng)會(huì )”，活動(dòng)中學(xué)生在輕松愉快的氣氛下得到鍛煉，有競爭意識、增強了榮譽(yù)感、培養了合作精神、活躍了生活、陶冶了情操。
四、衛生工作長(cháng)抓不懈，在各位班主任的積極配合和大力支持下，我校有了良好的衛生環(huán)境
本學(xué)期先后進(jìn)行了4次徹底的衛生清掃，其中祝殘日前進(jìn)行兩次徹底衛生清掃，兩次利用中午時(shí)間組織學(xué)生打掃衛生。學(xué)期初清理了后院樹(shù)墻內的垃圾，班級物品擺放有序，教室布置完成速度快質(zhì)量高。
長(cháng)期性活動(dòng)
周一升旗，各班都能認真對待，學(xué)生整裝列隊，精心的班主任為學(xué)生準備好服裝、紅領(lǐng)巾。通過(guò)出旗、升旗、唱國歌、國旗下獻詞等逐漸教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
每次班會(huì )班主任都能精心布置黑板，細心講解，有主題，有計劃，有總結。
校務(wù)工作：
4月10日——4月20日，積極收集材料，擠時(shí)間編寫(xiě)校志，為上級提供第一手真實(shí)材料。認真準備局關(guān)工委要求的有關(guān)資料，裝訂成冊。同時(shí)準備創(chuàng )辦綠色學(xué)校的有關(guān)材料，爭取創(chuàng )“綠色學(xué)�！表樌^(guò)關(guān)。
家長(cháng)培訓班，認真備課講課，相信家長(cháng)會(huì )有所收獲。值周工作認真負責，利用晚上時(shí)間來(lái)校了解情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)師生溝通，調查清楚，將隱患消滅在萌芽之中。
我校德育工作雖然取得了一定的成績(jì)，但與新時(shí)期德育工作的要求還相差甚遠，愿我們師生齊心協(xié)力為德育工作的創(chuàng )新、實(shí)效開(kāi)辟出一條新的途徑。
特殊教育學(xué)校德育工作總結3
我們教育的對象是一群的特殊兒童少年，在《特殊教育學(xué)校暫行規定》第五條規定了特殊教育學(xué)校的培養目標是：培養學(xué)生初步具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的情感，具有良好的品德，養成文明、禮貌、遵紀守法的行為習慣;掌握基礎的文化科學(xué)知識和基本技能，初步具有運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;掌握鍛煉身體的基本方法，具有較好的個(gè)人衛生習慣，身體素質(zhì)和健康水平得到提高;具有健康的審美情趣;掌握一定的日常生活、勞動(dòng)、生產(chǎn)的知識和技能;初步掌握補償自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康復;步步樹(shù)立自尊、自信、自強、自立的精神和維護自身合法權益的.意識，形成適應社會(huì )的基本能力。
作為特殊教育學(xué)校的一名班主任教師，按照以上的培養目標來(lái)對特殊學(xué)生進(jìn)行德育教育�，F對該學(xué)期的德育教育工作作如下總結。
一、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活行為習慣。
班上的這些學(xué)生雖然在學(xué)校里度過(guò)了一個(gè)多學(xué)年，但是他們的學(xué)習習慣和生活習慣并沒(méi)有很好的養成。剛開(kāi)始，我主要是勤監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)矯正，如班上的一位自閉癥學(xué)生每天起床后不愿意洗臉，為了能改掉這一不良習慣，每天叫他去洗臉，剛開(kāi)始時(shí)反抗，采用負強化的方法，即我告訴他不洗臉就不要吃早餐，不要進(jìn)教室上課的方法，通過(guò)了一個(gè)學(xué)期的堅持，現在他已養成起床要洗臉的習慣。
二、教育學(xué)生要尊敬師長(cháng)、孝敬父母、團結同學(xué)。
“尊敬師長(cháng)，團結友愛(ài)”是我國的傳統美德，由于這些學(xué)生的身心特點(diǎn)，他們的高層次情感發(fā)展比較晚，因此需要我們教師去引導。如見(jiàn)到教師時(shí)，要向老師問(wèn)好，多幫爸爸媽媽做事，關(guān)心同學(xué)等。
三、教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)，注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛生，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不損壞公共設施。
班上的大部分學(xué)生都是好動(dòng)的，破壞性行為較大，比如剛打掃好的教室馬上就有人亂扔紙屑，課間有學(xué)生到操場(chǎng)要旗桿，還有學(xué)生到處折斷樹(shù)枝以及摘樹(shù)葉。針對班上學(xué)生們的破壞性行為，我采用的方法是懲罰，即讓他安靜站立20分鐘后，再告訴他以后該怎么改正。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，他們的破壞性行為出現頻率明顯減少。
四、教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活，積極參與校內、外的各種有教育意義的活動(dòng)。
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校經(jīng)常與外界開(kāi)展各種活動(dòng)，初期他們不理解這些活動(dòng)有何意義，在活動(dòng)開(kāi)展期間，大部分同學(xué)不能安靜坐下來(lái)，尤其自閉癥的學(xué)生，他起來(lái)到處亂跑，而且還亂好叫，經(jīng)常使活動(dòng)不能正常開(kāi)展。為了避免班上的學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)期間搗亂，每次開(kāi)展活動(dòng)前，我先在教室給同學(xué)們講解活動(dòng)的意義，并且如何做到活動(dòng)期間要遵守該有的紀律。
由于特殊學(xué)生的身心缺陷，他們很難像正常學(xué)生一樣，可以在生活中體驗道德的好壞，為了讓這些孩子能夠有健康的身心發(fā)展，那么就需要我們教師在課堂上，在課間正確的引導他們，讓他們盡快成為學(xué)校的好學(xué)生，家里的好孩子，社會(huì )的合格公民。
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