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英語(yǔ)教師實(shí)習的觀(guān)察日記范文
一天將要結束了，在你心中有什么感想呢？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的英語(yǔ)教師實(shí)習的觀(guān)察日記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)教師實(shí)習的觀(guān)察日記范文1
現在已經(jīng)過(guò)了大半年，作為一個(gè)新教師，我的工作也到了要轉正的時(shí)候了。我年前應學(xué)校招聘成為了一名初中語(yǔ)文教師，很開(kāi)心在這大半年里有了不一樣的體會(huì )和收獲。目前離開(kāi)學(xué)也快了，就要申請轉正了，因此在這對自己上半年的教師試用期工作進(jìn)行總結：
半年的工作，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我每天都會(huì )認真備好課，認真的上好每一堂課。在上課之前，就會(huì )把上課要問(wèn)的問(wèn)題羅列出來(lái)，方便自己上課提問(wèn)。每次下課之前會(huì )交給學(xué)生一個(gè)預習和復習的任務(wù)，讓他們課前就把要教的課文先預習一遍，這樣上課也就輕松許多，同時(shí)課后對所教課文進(jìn)行復習，我在上課的前幾分鐘里對他們進(jìn)行問(wèn)答，也是在幫助學(xué)生溫習學(xué)過(guò)的知識。
作為新的教師，我知自己身上肯定是還有很多的不足的，尤其是對比在校已經(jīng)教學(xué)多年的教師前輩肯定是能力偏弱的，所以我也特別積極的向他們學(xué)習，會(huì )定期的去聽(tīng)他們的課，觀(guān)摩他們上課的方式和模式，以便自己做出個(gè)人的教學(xué)模式的'調整，幫助自己找到合適的教學(xué)方式。這于自己在校教課也是有很大的幫助，整整大半年里，不斷的向前輩們吸取經(jīng)驗，我從他們那里學(xué)到更多的上課的經(jīng)驗，我也找到自己的上課方式，采取了很多措施去加強學(xué)生的學(xué)習。
每周都會(huì )給我學(xué)生布置適量的課堂和家庭作業(yè)，周末還會(huì )額外的布置一個(gè)讀書(shū)的任務(wù)。課堂作業(yè)當天交到我手上，我會(huì )加緊時(shí)間把他們的作業(yè)批改完，在他們回家之前就把作業(yè)發(fā)下去，并在作業(yè)本里把他們要改正的地方都標出來(lái)，讓他們回去思考并改正，第二天回到學(xué)校，會(huì )把他們在作業(yè)中出現的錯誤做一個(gè)大致的分析，在課上的時(shí)候給他們講解。作業(yè)在精，不在多，家庭作業(yè)都是隔一天做一次，給他們時(shí)間去消化，而不是催促他們天天做，這樣只是在加重他們的壓力。初中本來(lái)課就多，作業(yè)多了，就沒(méi)有時(shí)間去預習和復習功課了。周末的讀書(shū)任務(wù)，也是希望在周末不要迷失在玩樂(lè )中，依舊是監督他們學(xué)習，讓他們養成閱讀的習慣，也是在培養他們閱讀的語(yǔ)感，語(yǔ)文在閱讀的時(shí)候語(yǔ)感也是很重要的。
這樣大半年的工作就如上所述，努力的把這群初二學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)提高上很多，也算是作為新教師的一次收獲了。馬上也要去進(jìn)行工作轉正了，我希望得到學(xué)校領(lǐng)導和其他老師的支持，讓我繼續工作。我相信自己轉正之后會(huì )更大的動(dòng)力去工作，為學(xué)校做出奉獻，為學(xué)生提供良好的教學(xué)服務(wù)。
英語(yǔ)教師實(shí)習的觀(guān)察日記范文2
這次實(shí)習到現在結束，確實(shí)給我非常深刻的映象，做幼兒工作我確實(shí)是有著(zhù)很大的進(jìn)步，我非常喜歡這份工作，近期在工作當中我確實(shí)是有著(zhù)非常大的提高，在幼兒工作方面我是一直保持著(zhù)好的態(tài)度，我也是對自己的工作比較認真的，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當中我也需要總結一下。
過(guò)去在學(xué)校都是學(xué)習的理論，學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)我確實(shí)是有著(zhù)非常大的提高，也在近期的工作當中得到了非常大的提高，這段時(shí)間以來(lái)的工作當中我也感覺(jué)很有意義，作為一名幼兒教師我需要認真的.去搞好自己的本職工作，從一開(kāi)始的時(shí)候我就非常的用心，作為一名新教師，一開(kāi)始工作的時(shí)候還是做的不是很好，對于工作有點(diǎn)生疏，這讓我覺(jué)得這是很有意義的事情，實(shí)習也是對我的一個(gè)的提高，我想清楚了這一點(diǎn)，在今后的工作當中我必然會(huì )做好相關(guān)的準備工作，這也是對自身能力最好的證明，實(shí)習這段時(shí)間我和孩子們相處的很好，我很快的融入到了孩子們當中，用孩子的心態(tài)和他們相處在，這樣能夠很快的了解每一個(gè)孩子。
過(guò)去幾年的理論知識學(xué)習，還是沒(méi)有這次實(shí)習親身經(jīng)歷的那么真切，在這段時(shí)間的工作當中我做的還是比較好的，得到了學(xué)校的領(lǐng)導的認可，我對自己工作有了一個(gè)全面的了解，作為一名幼兒教師這一點(diǎn)是非常明確的，近期在工作當中這些都是讓我有著(zhù)深刻的映象，作為一名新教師，我對自己各個(gè)方面都是有著(zhù)非常清楚的認識，我應該保持一個(gè)好的態(tài)度，幼兒孩子們我對這一點(diǎn)是很用心的，通過(guò)實(shí)習我能夠得到足夠多的成長(cháng)，這讓我感覺(jué)很是的充實(shí)，在這次的實(shí)習工作當中我確實(shí)都是有許多成長(cháng)，在教學(xué)工作當中我雖然是顯的比較生疏，但是我一直都是很用心的，爭取得到的更多的人的認可。
當然我也有一些做的不好的地方，近期在工作當中我對這一點(diǎn)是非常重視的，和孩子們相處起來(lái)還是有一些問(wèn)題，有待進(jìn)步，這讓我對過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的工作當中還是有很多需要去思考的，我相信在這一點(diǎn)上面我是能夠保持好的狀態(tài)，作為一名新教師，通過(guò)這樣的方式我鍛煉了自己很多，這也是讓我感覺(jué)自己有很多的成長(cháng)，也會(huì )做好準備迎接接下來(lái)幼兒工作，在未來(lái)一段時(shí)間的工作當中我一定會(huì )努力調整好心態(tài)，做一名合格的幼兒教師。
英語(yǔ)教師實(shí)習的觀(guān)察日記范文3
一年的試用期即將結束。在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著(zhù)要對學(xué)生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、班主任工作
學(xué)校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任。通過(guò)向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習，我認識到教育上單方面的嚴和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛(ài)的`切合點(diǎn)。
在工作中注意：
1.制定切實(shí)有效的班規，培養班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
2.充分利用課間談話(huà)和班會(huì )課。抓住和學(xué)生們溝通的時(shí)間，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題�；蛑v座、或討論、或給他們講充滿(mǎn)人生哲理的故事的班會(huì )課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設的有效陣地。
3.關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著(zhù)強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過(guò)家訪(fǎng)和談話(huà)等形式逐步使他們有所轉變�，F在我班已經(jīng)逐步向著(zhù)一個(gè)既有著(zhù)嚴格的制度，又充滿(mǎn)團結向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘這片園地。
三、英語(yǔ)教學(xué)工作
我所任教的是二年級和六年級共五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對這兩個(gè)有一定年齡差距的年段，我根據他們各自不同的特征因材施教，著(zhù)重注意做到以下幾點(diǎn)：
1.深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。
2.認真上好每一節課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè )、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習，不斷地鼓勵自己“english，icando”“english，icansay”。
3.認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4.堅持聽(tīng)課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
5.注重教育理論的學(xué)習，把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用.一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評�？傮w上來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。
在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì )有回報的。以上是我這一年見(jiàn)習期的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正，我一定會(huì )再接再厲，繼續努力工作。
英語(yǔ)教師實(shí)習的觀(guān)察日記范文4
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！比陙�(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習，現在回想起來(lái)，短短的實(shí)習生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯，真的很不錯。當我漫步在實(shí)習的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習，令我感慨頗多。我實(shí)習的班級是四年級，一大群九---十一歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問(wèn)題，指導老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個(gè)很調皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
四年級的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì )是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調動(dòng)了他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。
小學(xué)四年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵性的語(yǔ)言對他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問(wèn)題的習慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的`，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿(mǎn)，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，并在評語(yǔ)中強調訂正的重要性，并根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵之，開(kāi)導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。
我的指導思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會(huì )，直至認識了錯誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì )輔導他們，直到他們主動(dòng)改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
整個(gè)實(shí)習期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著(zhù)他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作，要實(shí)現“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想，因為我相信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會(huì )讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習成績(jì)好只是孩子健康成長(cháng)的一個(gè)方面，不能因為成績(jì)不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jì)都有了顯著(zhù)的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數學(xué)2個(gè)單元測驗都及格了。從中我深深體會(huì )到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習生活已經(jīng)結束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識�！爸R是永無(wú)止境的�！痹谌〉煤贸煽�(jì)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)!
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