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中小學(xué)教師職稱(chēng)評審個(gè)人工作總結范文
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的中小學(xué)教師職稱(chēng)評審個(gè)人工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學(xué)教師職稱(chēng)評審個(gè)人工作總結范文1
本人19xx年畢業(yè)于xx師范普師班，至今已經(jīng)12個(gè)春秋，期間始終擔當高班級班主任工作。
我寵愛(ài)黨，寵愛(ài)訓練事業(yè)，貫徹黨的正確的訓練方針政策，主動(dòng)參預學(xué)校支配的一切政治學(xué)習，從未進(jìn)行有償家教。我留意細節，為人師表，并在全部的訓練教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無(wú)論在以前的單位，還是在現在的學(xué)校，都能始終如一，聽(tīng)從大局，團結協(xié)作，虛心好學(xué)，樂(lè )于助人。所以能夠贏(yíng)得學(xué)校全體老師的好評，贏(yíng)得全校同學(xué)的愛(ài)戴。
任職以來(lái)，我多次擔當畢業(yè)班的班主任和輔導員工作，我愛(ài)我的同學(xué)，我走進(jìn)他們的情感世界，我把同學(xué)當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我愛(ài)同學(xué)，以敬重和依靠為前提，做到了嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我時(shí)常從小處著(zhù)手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求訓練時(shí)機，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的訓練。我留意同學(xué)的品德、體驗訓練，通過(guò)帶領(lǐng)同學(xué)搞了"野炊'"登山'"朗讀角逐'等很多有意義的活動(dòng)引導體驗生活，體驗成功，幫同學(xué)樹(shù)立健康的人生觀(guān)，獲得歡快成長(cháng)。通過(guò)瑣碎的常規工作培育同學(xué)的良好的生活和學(xué)習習慣。我鼓舞同學(xué)，信任他們，訓練孩子們的主動(dòng)，樂(lè )觀(guān)、堅韌、活潑。對于潛能生，我堅決一個(gè)不放棄，急躁細心地給他們關(guān)懷，通過(guò)讓他們體驗細小的成功，從而提高學(xué)習興趣，不斷提高自己的成果。xx年，我被聘為六合區東溝鎮留守兒童救濟站志愿輔導員，幾年來(lái)，我始終盡心盡力為留守兒童服務(wù)，先后2次參預組織東溝鎮留守兒童生日會(huì )，并在會(huì )上作平安報告，受到區鎮領(lǐng)導的好評。
在工作中，我不斷總結訓練閱歷，在xx、xx、xx區少先隊調研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎，《對每個(gè)孩子都抱有期望》獲區德育論文三等獎，《以開(kāi)展科技活動(dòng)為突破口，提升學(xué)校工作》獲省三等獎，《我們怎樣成為幸福的老師》、《微微一笑，愛(ài)從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。xx、xx年度中，我先后兩次被評為"區優(yōu)秀輔導員'，20xx年被評為"鎮師德標兵'、"區優(yōu)秀班主任'。
作為一名一般的語(yǔ)文老師，我多年工作在畢業(yè)班。我仔細了解每一屆同學(xué)的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了同學(xué)學(xué)問(wèn)，更培育他們的人文素養，教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培育同學(xué)正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規工作，做好教學(xué)的每一件事，我切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，卻不是目標。
課后細心批改每一名孩子們的本子，消逝錯誤準時(shí)分析總結急躁講解，對有問(wèn)題的后進(jìn)同學(xué)時(shí)常留下來(lái)單獨輔導，爭取不讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習上掉隊。為了能不斷提升自己，我參預鎮課題組課題《在閱讀教學(xué)中，強化應用力氣培育的爭論》工作，該課題已順當揭題，在爭論中，我不斷撰寫(xiě)論文，并有多篇文章獲獎�！都ぐl(fā)同學(xué)興趣，培育同學(xué)共性》《賽詩(shī)會(huì )》《大江保衛戰》、《船長(cháng)教學(xué)片斷》等論文案例在市區獲獎。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度進(jìn)展要求訓練必需改革以滿(mǎn)足培育面對信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長(cháng)！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，做一個(gè)信息時(shí)代的老師。
在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。"三人行必有我師'，主動(dòng)向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，關(guān)懷同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完善結合。
在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠主動(dòng)指導年輕老師上好課，就如何上好課時(shí)常和他們進(jìn)行坦誠的相互溝通。我始終認為正確而不懷疑，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的'課堂布滿(mǎn)活力。xx年，我參預了市中學(xué)校信息技術(shù)的培訓，我還主動(dòng)指導同學(xué)參預各類(lèi)角逐，xx年，秦緣同學(xué)獲區首屆中學(xué)校生電腦作文學(xué)校組三等獎。20xx年在區其次屆中學(xué)校生電腦作文學(xué)校組中我指導的5名同學(xué)全部獲獎。
現代社會(huì )，日新月異。學(xué)問(wèn)的更新周期在縮短。不加強學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì )被社會(huì )所淘汰，甚至成為現代社會(huì )的科盲。在日常生活中，我不斷主動(dòng)學(xué)習新的訓練教學(xué)理論，把握其中的精髓，是進(jìn)行訓練教學(xué)改革的必定需要。如《學(xué)校語(yǔ)文老師》、《訓練科研基礎理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素養訓練課程論》等，同時(shí)我不斷從網(wǎng)上學(xué)習理論，在我的博客上與大家一起相互溝通，共同學(xué)習。xx年，我的博客被評為"區首屆優(yōu)秀訓練博客'。
多年來(lái)，我只是做了一名一般老師應當做的本份工作，但領(lǐng)導和同事們給了我那么多的榮譽(yù)，他們無(wú)私的關(guān)懷我成長(cháng)，不斷的鼓舞和鞭策我前進(jìn)。我確定不負眾望，將工作一如既往的做好，實(shí)實(shí)在在的，一絲不茍的，無(wú)愧良心。
中小學(xué)教師職稱(chēng)評審個(gè)人工作總結范文2
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年�；仡櫧畮啄甑墓ぷ�，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我靜靜耕耘的十幾年，也是我努力探究的十幾年，更是我快速成長(cháng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓舞與支持。新的時(shí)代，新的訓練理念，訓練也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問(wèn)面，結合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結：
一、堅持認真備課。
備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據教材內容及同學(xué)的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定接受應用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序準時(shí)間支配都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)'，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，"德高為師'在我心中根深蒂固，"為人師表'是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入到到淺出。在課堂上特別留意調動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強師生相互溝通，充分體現同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習需求和學(xué)習力氣，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高�，F在同學(xué)普遍反映寵愛(ài)上英語(yǔ)課，就連以前極厭煩英語(yǔ)的同學(xué)都樂(lè )于上課了。
三、與同事相互溝通，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并時(shí)常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我時(shí)常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種關(guān)心資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)批改準時(shí)、認真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過(guò)程消逝的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的`評講，并針對有關(guān)狀況準時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，留意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應的輔導。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習學(xué)問(wèn)性的輔導，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語(yǔ)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別留意給他們補課，把他們以前學(xué)習的學(xué)問(wèn)斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)素養訓練。
新課改提了的，要以提高同學(xué)素養訓練為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問(wèn)，而是留意了同學(xué)力氣的培育，把傳授學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力氣結合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新力氣。讓同學(xué)的各種素養都得到有效的進(jìn)展和培育。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，20xx年6月我撰寫(xiě)的論文《如何使同學(xué)始終保持高漲的學(xué)習心情》一文，榮獲基礎訓練改革和進(jìn)展論文評比活動(dòng)二等獎；20xx年10月28日我的論文《到同學(xué)中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省訓練廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表；20xx年5月10日我的《校內教研起波濤看我逐浪高英語(yǔ)校本教研促我成長(cháng)》經(jīng)專(zhuān)家評審，被評為"全國教研成果二等獎'，并發(fā)表在《教學(xué)相互溝通》雜志20xx年第5期，并聘為中國訓練學(xué)會(huì )成長(cháng)爭論會(huì )爭論員。20xx年6月12日我的繪畫(huà)作品，在深州市訓練局舉辦的"長(cháng)明杯'迎奧運師生書(shū)畫(huà)展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎；20xx年6月18日在深州市訓練局舉辦的中學(xué)校老師評優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎。20xx年9月27日被王家井鎮訓練委員會(huì )評為教學(xué)先進(jìn)。成果微不足道，只認為是對自己工作的一種確定。成果屬于過(guò)去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對將來(lái)的歷史責任感。那一份份份獲獎證書(shū)是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后確定在教學(xué)這片熱土上，確定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成果更上一層樓！
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