幼兒大班下學(xué)期班級工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的幼兒大班下學(xué)期班級工作總結，歡迎閱讀與收藏。
幼兒大班下學(xué)期班級工作總結1
從蟬聲?shū)Q叫的夏季，到新年的鐘聲敲響，時(shí)間在流逝，一個(gè)學(xué)期的工作在不知不覺(jué)中又接近了尾聲�；仡欉@半年的工作歷程，看到今天孩子們取得的進(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿(mǎn)了甜蜜�，F將本學(xué)期工作進(jìn)行總結：
本學(xué)期的工作共分為五個(gè)部分：
(一)、教育教學(xué)工作
(二)、家長(cháng)工作方面
(三)、衛生保健及常規教育
(四)、安全工作方面
(五)、幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)
一、教育教學(xué)工作：
1、備課以及教具制作
說(shuō)到備課和教具制作方面，既有優(yōu)點(diǎn)也有不足的地方。每個(gè)星期能夠按質(zhì)按量地完成備課和教具制作，對于自己的課堂教學(xué)方面比較認真負責。但是，有時(shí)教具準備的不夠充分，導致在課堂上幼兒的注意力不能夠集中，幼兒的參與性并不高，以至于沒(méi)有達到預期備課的效果，這需要在以后的課堂中不斷地磨練來(lái)完善。
2、貫穿于生活中的教育
兩到三歲的孩子，除了在課堂中學(xué)到一些理論知識以外，最重要的是貫穿在生活中的教育。比如說(shuō)我給小朋友們上了一節關(guān)于元宵節方面的知識，并利用粘土教幼兒制作元宵。在以后玩粘土的時(shí)候經(jīng)常會(huì )有幼兒將粘土搓成圓形，并會(huì )大聲的告訴我說(shuō)是元宵。幼兒將課堂上的知識用到了日常生活中，這是很不錯的。但是我每次聽(tīng)到都只是對個(gè)別幼兒提出表?yè)P，沒(méi)有顧及到全體幼兒，這需要在以后的工作中進(jìn)一步完善。雖然說(shuō)每個(gè)都顧及到是一件比較難的事情，但是相信努力一定會(huì )顧及到更多的幼兒。
3、一日生活流程的執行
對于幼兒園的一日生活流程，吃飯、上課各方面都是按照流程上面的要求進(jìn)行的，這方面從總體來(lái)說(shuō)小班的秩序還是不錯的。由于小班幼兒年齡小，自理能力方面較弱，在每次做完操后回教室上廁所時(shí)總會(huì )耽誤一些時(shí)間，導致在進(jìn)行第一節教育活動(dòng)時(shí)，總是會(huì )推遲幾分鐘。這在以后的活動(dòng)中需要多加注意的地方。
4、教育筆記以及觀(guān)察筆記
每個(gè)月能夠按時(shí)完成教育筆記和觀(guān)察筆記，并且想辦法來(lái)解決幼兒出現的問(wèn)題，幫助幼兒改掉一些不好的習慣，養成良好的生活習慣。
5、班級博客
(1)教學(xué)視頻和幼兒視頻
每個(gè)月都能夠按時(shí)上傳老師的教學(xué)視頻和幼兒視頻以及相關(guān)活動(dòng)的照片，但是在視頻拍攝質(zhì)量方面有待提高。教學(xué)視頻，準備的不夠充分，視頻中教師與幼兒的互動(dòng)相對較少。幼兒視頻，從整體感覺(jué)來(lái)看還不錯，但是時(shí)間過(guò)短，沒(méi)有顧及到每個(gè)小朋友，這需要在以后的拍攝中不斷的改進(jìn)。
(2)發(fā)布信息
每周能夠按時(shí)發(fā)布班級周活動(dòng)工作安排以及每月能夠按時(shí)發(fā)布教育筆記和觀(guān)察筆記，讓幼兒家長(cháng)能夠更加了解自己孩子在幼兒園的表現。
(3)家長(cháng)留言
博客中家長(cháng)留言有時(shí)較少，這也從另一方面說(shuō)明我們對家長(cháng)的工作這方面沒(méi)有做到位，在以后需要努力。對于家長(cháng)留言的回復，也應該及時(shí)地回復，這樣才能更好地達到互動(dòng)性。
6、主題墻的完成
每次能夠按照班長(cháng)的指示，協(xié)助班長(cháng)完成主題墻的工作。
二 、家長(cháng)工作方面
1、家園聯(lián)系手冊
每個(gè)月根據幼兒的表現來(lái)填寫(xiě)《成長(cháng)檔案》，把幼兒在園的情況反映給家長(cháng)，共同來(lái)完成幼兒的教育工作。
2、家園聯(lián)系欄
每周更新教室的家園聯(lián)系欄里的周活動(dòng)工作安排，讓家長(cháng)隨時(shí)了解幼兒在園一周的.各項活動(dòng)安排。同時(shí)，有活動(dòng)時(shí)，會(huì )在班級黑板上出通知，讓家長(cháng)及時(shí)知道。
3、及時(shí)反饋
當班上的一些幼兒出現一些問(wèn)題時(shí)，及時(shí)地向家長(cháng)反映情況，經(jīng)常和家長(cháng)一起交流。由于班級幼兒大多都是剛入園的，我對于家長(cháng)都是很陌生的，與家長(cháng)之間的交流相對較少。但后來(lái)慢慢熟悉了之后，自己與家長(cháng)的交流多了，及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒的一些情況，經(jīng)常交流一下幼兒的情況，自己的工作也得到了一些家長(cháng)的支持與認可，還是比較開(kāi)心的。
4、校車(chē)本
校車(chē)本是針對坐車(chē)孩子的，校車(chē)本是老師和坐車(chē)幼兒家長(cháng)聯(lián)系的一個(gè)樞紐。教師每天將幼兒在家需要所要完成的任務(wù)寫(xiě)在校車(chē)本上，讓家長(cháng)了解。對于校車(chē)本，教師每天都會(huì )記錄，但有時(shí)由于時(shí)間匆忙會(huì )忘記將校車(chē)本放在幼兒的書(shū)包里。導致家長(cháng)不能夠及時(shí)的知道相關(guān)信息，這是在以后的工作中需要不斷改進(jìn)的地方。
三、衛生保健及常規教育
1、教室衛生
剛開(kāi)學(xué)時(shí)我班沒(méi)有保育員，我會(huì )和班上其他兩位老師輪流來(lái)打掃班級衛生每天嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、晨檢
晨檢工作是幼兒入園時(shí)的重點(diǎn)工作，特別是在流行病高發(fā)的季節，晨檢既能夠及早地發(fā)現幼兒是否異常，也能避免傳染性疾病地其他小孩的影響。每天晨檢時(shí)，會(huì )在熱水中加入定量的消毒液，在每個(gè)幼兒進(jìn)教室時(shí)提醒幼兒洗手。同時(shí)，還會(huì )觀(guān)察幼兒的面部，檢查是否有受傷或者其他現象。
3、吃飯以及喝水
小班幼兒的自理能力較差，需要老師的照顧，特別在幼兒吃飯方面更是需要細心照顧，引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯，吃晚飯，養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，每次都是按照一日活動(dòng)流程來(lái)讓幼兒喝水并提醒幼兒多喝水及時(shí)補充水分。
4、常規教育
在幼兒入園后不久進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們老師統一要求、統一管理，我班的幼兒大多都養成了良好的行為習慣。
四、安全工作方面
幼兒園的安全工作是教育之根本，在這方面我總結了以下幾點(diǎn)：
1、每周一給幼兒剪指甲，減少抓傷的不安全隱患，同時(shí)也幫助幼兒養成講究衛生的好習慣。
2、戶(hù)外活動(dòng)前對幼兒提一些要求規則，避免幼兒在戶(hù)外瘋鬧帶來(lái)的磕傷以及摔傷等。在這方面我認為自己做的還不夠，沒(méi)有在每次戶(hù)外活動(dòng)出去前對幼兒提一些戶(hù)外活動(dòng)需要注意的事項。在以后要改進(jìn)。
3、排除教室內的安全隱患。在教室內看到有安全隱患的，及時(shí)解決，比如說(shuō)，在教室時(shí)提醒幼兒不要去觸碰教室里的各種電器以及將教室里的剪刀等工具放在幼兒觸摸不道德地方。
4、開(kāi)展一些安全教育工作。在這方面我覺(jué)得自己做的還不夠，平時(shí)生活中
的安全教育工作很重要，在以后的工作中應該多開(kāi)展一些安全教育工作，讓幼兒有自我保護意識，懂得保護自己。
五、幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)
1、新學(xué)期班會(huì )
為了了解我班幼兒的情況同時(shí)加強與家長(cháng)之間的交流，我班開(kāi)展了新學(xué)期班會(huì )。在活動(dòng)中，我積極完成班長(cháng)交代的工作，同時(shí)負責本次活動(dòng)的照相工作。
2、公開(kāi)課活動(dòng)
本次全園開(kāi)展的英語(yǔ)公開(kāi)課活動(dòng)中，雖然相比上一次的有了一定的進(jìn)步，但是也存在很多不足的地方，教具準備的不充分，以及活動(dòng)教案中活動(dòng)目標設定的不足。經(jīng)過(guò)園長(cháng)以及各位老師的指導，讓我認識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，會(huì )不斷的來(lái)改進(jìn)，提升自己。
3、親子趣味運動(dòng)會(huì )
本次親子趣味運動(dòng)會(huì )活動(dòng)中，我帶領(lǐng)幼兒舉行升旗儀式環(huán)節�；顒�(dòng)過(guò)程中幼兒的表現還是不錯的。不足的地方就是升旗手在升旗時(shí)沒(méi)有把握好國歌的節奏點(diǎn)導致速度過(guò)快，在歌曲進(jìn)行到一半的時(shí)候就已經(jīng)完成了升旗。出現這種情況的原因是由于在平時(shí)的訓練中，我沒(méi)有嚴格要求而且也沒(méi)有讓幼兒多加練習，這在以后的工作中是需要不斷改進(jìn)的地方。
4、“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì )
非常感謝領(lǐng)導給我一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，讓我擔任這次活動(dòng)的主持人。在主持方面經(jīng)過(guò)園長(cháng)的多次指導，順利的完成了這次工作。在游戲活動(dòng)環(huán)節中認真負責自己的游戲活動(dòng)區。但是，在活動(dòng)中認識到了自己的不足之處，游戲環(huán)節中游戲規則制定的不夠準確，而且對于現場(chǎng)秩序的掌控不夠，導致游戲活動(dòng)出現了一定的問(wèn)題。需要加強。
本學(xué)期的工作雖然已結束，但是自己仍需不斷的努力。希望孩子們能夠在我們的陪伴和教育中健康快樂(lè )地成長(cháng)!也希望自己的工作能夠越做越好!
幼兒大班下學(xué)期班級工作總結2
時(shí)間的腳步真是飛快，轉眼間又要一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；叵脒@個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有開(kāi)心的笑語(yǔ)，也有讓人回味的事情……想說(shuō)的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結。
一、班級情況分析
本班幼兒一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常規、課堂上都很快就能適應了，而新生年齡差異較大，性格迥異不同，比如許育培符茜茜性格過(guò)于好動(dòng)、調皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)這些新生都進(jìn)步很大，比如李雪瑜、王天垚年齡較小，剛來(lái)時(shí)不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，但是后來(lái)我發(fā)現特別是雪瑜進(jìn)步飛快，時(shí)不時(shí)會(huì )用普通話(huà)和我們交流，在課堂上經(jīng)常能聽(tīng)到雪瑜讀書(shū)聲，每次她都是用喊的方式讀，然后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡小婷之前有上過(guò)別的幼兒園，但是剛來(lái)時(shí)面對一個(gè)個(gè)陌生的面孔還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒(méi)有用，于是我想了一個(gè)辦法，利用幼兒想表現的.欲望，請表現好的幼兒幫我端飯，最后小婷不只是能把飯吃完，速度還很快，也得到了媽媽的表?yè)P。
二、教學(xué)方面
為了提高幼兒認真學(xué)習的興趣，上課之前我們兩位老師都非常認真制作上課需要的教具，課堂上我們都會(huì )和幼兒一起玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，時(shí)常鼓勵幼兒舉手發(fā)言，增強幼兒的自信心。
三、安全與家長(cháng)溝通方面
幼兒早上進(jìn)教室檢查幼兒書(shū)包是否帶有危險物品，比如過(guò)小、過(guò)尖的玩具，看到立馬沒(méi)收， 每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水，時(shí)常撫摸幼兒是否有發(fā)燒，如發(fā)現幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長(cháng)來(lái)接。本學(xué)期開(kāi)展了六一文藝匯演，得到了許多家長(cháng)的好評，也借此機會(huì )拉近了幼兒園與家長(cháng)之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì )通過(guò)家園聯(lián)系冊與家長(cháng)反饋幼兒情況，還可以利用家長(cháng)接送幼兒時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行溝通，
四、個(gè)人進(jìn)步與不足
在本學(xué)期中第一次當班主任學(xué)到了很多東西，比如班級管理、與家長(cháng)溝通方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節公開(kāi)課，其中一節是家長(cháng)匯報課，在這節課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長(cháng)面前上課萬(wàn)分緊張，總害怕會(huì )哪里出錯，雖然上的不是很理想但也學(xué)習了許多比如利用多媒體課件上課，不過(guò)在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己寶貴的時(shí)間和我一起修改課件并且為我加油打氣。
總結這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反思存在的不足，爭取以后更大的進(jìn)步。
幼兒大班下學(xué)期班級工作總結3
“時(shí)間、時(shí)間象飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑....”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結束之際，我們對這個(gè)學(xué)期的班級工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個(gè)內容。
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
一、健康發(fā)展：
作為健康領(lǐng)域組長(cháng)我還大力加強特色課的教育。幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿(mǎn)，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì )了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。學(xué)會(huì )新的徒手操及棍操。
這個(gè)學(xué)期結合主題“運動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì )了區域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶(hù)外晨間活動(dòng)，將民間體育游戲和現代體育活動(dòng)有機的結合，贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績(jì)。王安呢，徐懌暢能積極參與到活動(dòng)中，性格也開(kāi)朗了許多。
二、認知發(fā)展：
對于幼兒知識技能的學(xué)習，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計算和語(yǔ)言能力的培養。計算活動(dòng)中我們強調幼兒的數字書(shū)寫(xiě)以及計算能力，所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計算練習。在語(yǔ)言方面我們則強調幼兒的口語(yǔ)表達，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時(shí)，我們會(huì )把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋?zhuān)褂變耗軌蛘莆�。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì )進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P，并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習我們班幼兒的語(yǔ)言表達能力計算能力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。
在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習十位數的加減和20以?xún)鹊倪B加連減，幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會(huì )，積極性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學(xué)會(huì )等分。同時(shí)我請幼兒每天帶新聞，在班級講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識面變更廣了，培養了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的.發(fā)展。
在老師的指導下，幼兒學(xué)會(huì )嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗如：“奇妙的水”、“紙”、“橋”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗。這學(xué)期還開(kāi)展了綠色環(huán)保創(chuàng )意月活動(dòng)。通過(guò)繪畫(huà)，手工，陶藝等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。多數幼兒在此活動(dòng)中獲多得好成績(jì)。
三、社會(huì )性發(fā)展：
通過(guò)日常生活，游戲活動(dòng)如：“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往能力。并且通過(guò)“快樂(lè )星期五”“小書(shū)市”“生日會(huì )”，“跳蚤市場(chǎng)”，“博物館之行”等活動(dòng)，開(kāi)闊了幼兒的眼界，創(chuàng )設交往機會(huì )的同時(shí)，也促進(jìn)了幼兒的合作意識。在這些情感活動(dòng)中，幼兒感知，認同別人，感受與他人在一起的歡樂(lè )，激發(fā)幼兒關(guān)心他入的意識。
結合我園的環(huán)保教育特色，針對季節，收集環(huán)保資料與圖片進(jìn)行各類(lèi)環(huán)保教育，培養幼兒的環(huán)保意識。并根據幼兒的問(wèn)題生成了主題《水的奧秘》，在實(shí)際生活中幼兒也有了比較自覺(jué)的環(huán)保行動(dòng)，如主動(dòng)關(guān)好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區的居民，收集廢報紙各類(lèi)廢舊紙盒等。
我們認識到民族傳統節日的意義非常重大，因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活動(dòng)，如鬧元宵活動(dòng)，清明掃墓活動(dòng)、端午節活動(dòng)、都加深了幼兒對民族傳統節日的了解，也加強了幼兒愛(ài)祖國的教育。
四、家長(cháng)工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀(guān)，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(cháng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，與家長(cháng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主題活動(dòng)：
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們根據孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡(luò )圖，同時(shí)在家園欄向家長(cháng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(cháng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(cháng)的積極性，家長(cháng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。如：在“運動(dòng)月”主題中我們充分利用家長(cháng)、社區資源，得到家長(cháng)的大力支持，為我們提供各種體育器械。
在“橋”主題活動(dòng)中，家長(cháng)與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋，也滿(mǎn)足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動(dòng)，開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(cháng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì )了家園之間教育的有效融合。
六、反思調整：
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠；活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短。
學(xué)期即將結束了，我們班的幼兒即將離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康，學(xué)習天天向上�！�
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