地震逃生演練總結15篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的地震逃生演練總結，希望能夠幫助到大家。

地震逃生演練總結1

　　為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應急的相關(guān)措施，根據教育局會(huì )議精神，__幼兒園在X月__日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次地震演練。

　　此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導的重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園成立了由園長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，園長(cháng)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)園長(cháng)還強調此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　在幼兒園演練方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽(tīng)到“地震了”之后，全園幼兒必須聽(tīng)從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　X月X日上午，當幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的.地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶后，各班教師馬上清點(diǎn)人數，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長(cháng)匯報情況，園長(cháng)隨后宣布結束演練活動(dòng)并對此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。

　　此次演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

地震逃生演練總結2

　　為了提高全校師生的防震減災意識，進(jìn)一步強化全校師生應急避震能力，保證全校師生在地震臨震時(shí)最大限度地減輕地震災害造成的損失，我校于20xx年4月7日下午進(jìn)行了地震應急演練，現將演練情況總結如下：

　　一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位

　　為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)為總指揮，各班班主任為成員的領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，并把這次演練作為一次契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)學(xué)校還強調在這次活動(dòng)中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、認真規劃，演練方案安全可行。

　　為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動(dòng)進(jìn)行了具體安排，演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。

　　要求班主任教育學(xué)生，在聽(tīng)到報警立即快速、安全進(jìn)行躲避、疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的'分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、師生共同參與，演練效果良好

　　全校師生井然有序的投入到了演練活動(dòng)。在教室內教師指導學(xué)生緊急避震，指揮學(xué)生彎腰、抱頭，在教室外的學(xué)生，有秩序地按指定路線(xiàn)迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，隨后各校班主任馬上清點(diǎn)人數，報告學(xué)校負責人。各班報告完畢，領(lǐng)導小組人員對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結后宣布本校防震疏散演習活動(dòng)結束。這次活動(dòng)全體學(xué)生從樓上撤到操場(chǎng)只用了不到3分鐘，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我校應對校園突發(fā)安全事件的一次檢驗，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

地震逃生演練總結3

　　為了讓全校師生了解防震、逃生等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)就地避震方法和余震時(shí)最有效的逃生方法，20xx年5月16日下午寫(xiě)字課，我校舉行了全校師生地震避險逃生演練。這次地震避險逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，具體情況匯報如下：

　　一、學(xué)校領(lǐng)導重視，地震避險逃生演練活動(dòng)組織到位

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)任總指揮，副校長(cháng)為副總指揮，其他領(lǐng)導班子成員為組員的地震避險逃生演練領(lǐng)導小組，明確職責，制定詳細的地震避險逃生演練方案；召開(kāi)全校教職工大會(huì )，集中學(xué)習地震避險逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以地震避險逃生演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導反復強調兩個(gè)“一定”，即地震避險逃生演練中一定要注意安全，疏散時(shí)指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行

　　在地震避險逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。

　　為了確保演練活動(dòng)能按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，第一次聽(tīng)到警報鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；第二次一聲長(cháng)哨響起后，要求學(xué)生立即快速、安全地進(jìn)行疏散，疏散過(guò)程中，學(xué)生用雙手（書(shū)包）護頭，以防被砸，每班學(xué)生分成前后兩部分，前半部分為一、三組學(xué)生往前門(mén)撤離；后半部分為二、四組學(xué)生往后門(mén)撤離。；撤走時(shí)，學(xué)生不能再收拾物品；中途不準系鞋帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位屬科教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、秩序井然，地震逃生演練效果理想

　　地震避險逃生演練內容包括兩項內容：一是應急避震演練（發(fā)生大地震）；二是緊急疏散演練。

　　在演練活動(dòng)中，每位教師盡職盡責，確保了地震避險逃生演練活動(dòng)秩序井然，演練效果良好。

　　總指揮通過(guò)廣播下達開(kāi)始防震自救演練的命令后，第一次電子警報鈴聲響起，班主任和科任教師立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練，要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；一分鐘后，第二次一聲長(cháng)哨響起，班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進(jìn)行疏散演練，組織本班學(xué)生分組，聽(tīng)從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線(xiàn)指導學(xué)生有秩序地迅速撤離；屬科教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學(xué)生到達目的地（操場(chǎng)）后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點(diǎn)人數，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮——校長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)秩序井然。

　　這次活動(dòng)全校共有940多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分38秒鐘，整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震避險逃生演練活動(dòng)是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應急預案》的.一次檢驗，從而提高了師生實(shí)際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措施，安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個(gè)地震逃生演練活動(dòng)效果理想，達到了預期目標。

地震逃生演練總結4

　　學(xué)校為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，20xx年12月9日早上9點(diǎn)50分全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體表現在以下三個(gè)方面：

　　一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實(shí)施方案；通過(guò)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導反復強調兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的規劃。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，在演練開(kāi)始前政教處老師告誡班主任叮囑學(xué)生，聽(tīng)到警報后，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、井然有序，演練效果良好

　　今天的演練內容包括兩項內容：

　　一是防震疏散演練；

　　二是逃生演練。

　　在演練活動(dòng)中，每位教師盡職盡責，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。

　　第一次警報響起，總指揮下達開(kāi)始防震疏散演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生在本班教室內進(jìn)行了防震疏散演練。第二次警報響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練，組織本班學(xué)生排隊，按疏散路線(xiàn)指導學(xué)生有秩序地迅速撤離；政教處教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學(xué)生到達目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

　　整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、迅速、有序。這次演練活動(dòng)是對我�！兜卣鹛由�疏散演練實(shí)施方案》的一次檢驗，提高了師生實(shí)際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。演練活動(dòng)結束后,各班主任及時(shí)做好總結，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動(dòng)的'效果。這次逃生疏散演練警示著(zhù)我校師生時(shí)刻提高安全防范意識，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。

　　但是，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現了一些問(wèn)題：表現為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當作一次實(shí)戰演習，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級班主任及科任老師要認真總結經(jīng)驗教訓，著(zhù)手建立長(cháng)效機制，完善責任制度，確保校園安全。

地震逃生演練總結5

　　為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，12月1日下午4點(diǎn)全校師生舉行了地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個(gè)方面：

　　一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位。

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的`演練實(shí)施方案；召開(kāi)全體老師集中學(xué)習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導反復強調兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。同時(shí)由楊修義老師負責畫(huà)好警戒線(xiàn)及班級位置。

　　為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽(tīng)到警報后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、井然有序，演練效果良好。

　　今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。

　　第一次警報響起，總指揮劉梅花校長(cháng)通過(guò)廣播下達開(kāi)始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽(tīng)從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線(xiàn)指導學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學(xué)生到達目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

　　這次活動(dòng)全校共有267名師生參加，樓下學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了26秒，樓上用了56秒。整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，提高了師生實(shí)際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

　　演練活動(dòng)結束后, 請各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位老師要及時(shí)做好總結，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動(dòng)的效果。

地震逃生演練總結6

　　為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)就地避震方法和余震時(shí)最有效的逃生方法，4月22日下午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，并獲得城區小學(xué)地震應急演練一等獎，具體情況匯報如下：

　　一、學(xué)校領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動(dòng)組織到位

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)任組長(cháng)兼總指揮，副校長(cháng)為副組長(cháng)，其他領(lǐng)導班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案；召開(kāi)全校教職工大會(huì )，集中學(xué)習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導反復強調兩個(gè)“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時(shí)指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行

　　在地震逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。

　　為了確保演練活動(dòng)能按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，第一次聽(tīng)到兩短一長(cháng)電子打鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；第二次電子鈴響起后，要求學(xué)生立即快速、安全地進(jìn)行疏散，疏散過(guò)程中，學(xué)生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進(jìn)教室門(mén)口的第一組開(kāi)始，逐組撤走；撤走時(shí)，學(xué)生不能再收拾物品；中途不

　　準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的'分工，到達指定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、秩序井然，地震逃生演練效果理想

　　地震逃生演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動(dòng)秩序井然，演練效果良好。

　　第一次電子鈴聲響起，總指揮通過(guò)廣播下達開(kāi)始防震自救演練的命令后，班主任和科任教師立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練，要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；一分鐘后，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽(tīng)從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線(xiàn)指導學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學(xué)生到達目的地（操場(chǎng)）后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點(diǎn)人數，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)秩序井然。

　　這次活動(dòng)全校共有300多名名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分17秒鐘，整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動(dòng)是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實(shí)際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措施，安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個(gè)地震逃生演練活動(dòng)效果理想，達到了預期目標。

地震逃生演練總結7

　　為了增強學(xué)生們的安全意識，提高學(xué)校應對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護師生的.生命安全，xxx年5月18日上午大課間，劉快莊小學(xué)組織全校師生（包括學(xué)前班）進(jìn)行了逃生演練活動(dòng)，演練分兩個(gè)步驟：

　　一，緊急避險。

　　學(xué)生聽(tīng)到總指揮長(cháng)發(fā)出地震信號后，教室內的學(xué)生在老師的組織下迅速用書(shū)包護住頭部蹲在課桌底下進(jìn)行避險，與此同時(shí)上課教師將教室的門(mén)打開(kāi)；

　　二，緊急疏散。

　　緊急避險2分鐘后，進(jìn)行緊急疏散，聽(tīng)到口令后六百余名學(xué)生在老師們的組織下迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場(chǎng)等安全地帶，整個(gè)疏散過(guò)程僅用時(shí)二分二十余秒。

　　為了搞好這次逃生演練活動(dòng)，劉快莊小學(xué)成立了校長(cháng)劉慶軍同志為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，學(xué)校制定了切實(shí)可行的逃生演練方案，明確各個(gè)年級不同班級的具體疏散路線(xiàn)，同時(shí)為了保證在活動(dòng)過(guò)程中不出意外，學(xué)校在存在安全隱患的樓梯口、樓門(mén)口都安排了科任教師專(zhuān)門(mén)負責，其它科任教師按提前布置的方案進(jìn)到各年級組負責疏散的秩序。

　　總之，本次訓練在全校師生的共同努力下取得了圓滿(mǎn)成功！

劉快莊小學(xué)

　　xxx年5月18日

地震逃生演練總結8

　　為切實(shí)加強學(xué)校安全管理，提高廣大師生的防震減災意識和地震發(fā)生時(shí)的應急、自救互救技能。 5月8日上午，我們學(xué)校成功舉行了一次地震緊急疏散演練。

　　本次演習分為避震、逃生兩部分，教師在每班給學(xué)生講解地震疏散逃生要領(lǐng)后，安排在教學(xué)樓的每個(gè)樓梯出口，負責學(xué)生在疏散下樓時(shí)的安全。各班上課教師在門(mén)口負責學(xué)生的有序疏散，當梁主任拉響警報聲后，各班同學(xué)在老師的指揮下彎腰雙手抱頭，按照預先制定的疏散方案，有秩序，快速的從教學(xué)樓撤離到空曠的'樓前，學(xué)生雙手抱頭下蹲，以班為單位，排成兩隊。整個(gè)行動(dòng)規范迅速，整齊劃一。從警報聲響起到全體師生安全撤離，整個(gè)過(guò)程前后不到3分鐘。

　　這次演習在校領(lǐng)導高度重視，親自擬定制定本次演習活動(dòng)的安排、部署及應急預案科學(xué)合理有序，教師密切配合。此次演習活動(dòng)達到了預期效果。通過(guò)本次演習，全體師生對地震疏散的應急程序、逃生有了切身的體會(huì )。今后欽村小學(xué)還將以此為契機，不斷總結經(jīng)驗，將此項工作長(cháng)期有效的開(kāi)展下去，防患于未然，真正為全校師生人身安全投一份保險。

地震逃生演練總結9

　　為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災法》，有效提高應對突發(fā)地震災害事件的水平和地震應急救援能力，提高小廟政府應對地震突發(fā)事件的能力，增強民眾防震減災意識，在市委、市政府的領(lǐng)導下，在市防震減災局的大力指導和幫助下，經(jīng)過(guò)精心準備和扎實(shí)細致的工作，20xx年5月12日，小廟鄉成功舉行了地震應急疏散演練。本次演練持續30分鐘，整個(gè)過(guò)程組織嚴密、銜接合理、嚴肅緊張、井然有序�，F將本次演練情況總結如下：

　　一、具體做法

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導高度重視

　　小廟政府高度重視此次應急演練活動(dòng)，成立了以_為組長(cháng)、鄉長(cháng)楊雨非、副鄉長(cháng)趙興亮為副組長(cháng)的地震應急演練領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導、組織此次地震應急演練活動(dòng)。_高度重視此次應急演練活動(dòng)，多次召集領(lǐng)導小組討論、制定應急演練方案，并在演練現場(chǎng)親自指揮，使應急演練活動(dòng)成功舉行。

　�。ǘ�）認真策劃，精心組織

　　1、認真制訂方案。本次演練活動(dòng)是由小廟政府牽頭，企業(yè)、學(xué)校、村組配合，從領(lǐng)導到參演人員做到了思想統一、認識到位，積極參與到演練活動(dòng)中，明確了各自承擔的工作職責，高標準、嚴要求地把工作做細做實(shí)。小廟政府成立了演練策劃工作組，制定了演練總體方案，確定演練科目和內容。在此基礎上，結合我鄉實(shí)際，先后編寫(xiě)了小廟鄉地震應急疏散演練腳本和實(shí)戰演練實(shí)施細則，并多方征求意見(jiàn)，進(jìn)行修改完善指導演練工作。

　　2、把握好細節。細節決定成敗，在演練工作的準備和實(shí)施過(guò)程中，我鄉十分注重本次演練的細節問(wèn)題。在演練準備階段，基本確定了演練采取的形式、參演人員、參演車(chē)輛、科目設置、觀(guān)摩人員，制定了明確具體的演練總體方案。在選擇場(chǎng)地時(shí)，充分考慮了場(chǎng)地的規模，車(chē)輛的停放，演練道具的布置，天氣的影響等。演練科目的設置上考慮了地震災害發(fā)生后的各種情景，嚴格按照邏輯順序進(jìn)行。前期準備認真仔細，提前制定了各種保障和應急方案，按照倒排序時(shí)間表一步一步抓落實(shí)。

　　3、活動(dòng)嚴謹有序。本次演練活動(dòng)嚴格按照方案執行，做到了嚴謹有序。依次進(jìn)行了緊急避震演練和緊急疏散演練，全鄉200多名參演人員在不到兩分鐘的時(shí)間內全部安全有序地撤離，秩序井然。為了增強鄉干部、企業(yè)職工、學(xué)生及村民的抗震減災意識和知識技能，_對參加演練的鄉干部、企業(yè)職工代表、學(xué)校老師、村干部及村民代表進(jìn)行了地震應急知識宣講，并要求各參演人員起好帶頭作用，掌握地震應急知識，回去后認真總結本次演練的經(jīng)驗，做好宣講工作，提高全鄉的抗震減災意識�；顒�(dòng)中全體人員還向汶川大地震遇難同胞默哀一分鐘。

　�。ㄈ�）團結協(xié)作，各負其責

　　本次活動(dòng)團結協(xié)作、各負其責的精神得到充分體現。在活動(dòng)方案的制訂上，演練策劃工作組進(jìn)行了充分討論，使方案制訂得嚴謹而周密。在各自負責的領(lǐng)域內，鄉領(lǐng)導干部充分發(fā)揮各自的職能和創(chuàng )造性，使活動(dòng)的質(zhì)效得到極大的提升。

　　二、取得的成效

　�。ㄒ唬�檢驗了鄉地震應急預案，熟悉了工作流程，明確了資源需求和人員職責，理順了關(guān)系，綜合檢驗了政府應急處置能力，是地震應急工作的一次大練兵。

　�。ǘ�）既是對全鄉地震應急預案的一次培訓，也是對地震應急管理工作的有效宣傳，提高了領(lǐng)導干部和廣大民眾的防震減災意識，將對全鄉防震減災工作的開(kāi)展起到積極的推動(dòng)作用。

　�。ㄈ�）這次演練產(chǎn)生了重要的社會(huì )影響。體現了鄉政府堅持以人為本、高度關(guān)注民生、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和全面構建和諧社會(huì )的理念。提升了鄉政府地震應急管理工作的正面影響，得到了廣大民眾對鄉政府地震應急管理工作更多的理解和支持。

　　三、存在的.問(wèn)題和下一步的工作

　　本次地震應急疏散演練雖然圓滿(mǎn)結束，但在前期準備和演練過(guò)程中還存在一些不足的地方，比如，在某些方面靈活變動(dòng)的余地留得不夠，個(gè)別工作考慮的太晚，增加了協(xié)調的難度，在某些方面職責劃分不夠清楚等等，這些都要在以后的工作中加以總結和改進(jìn)。下一步，我們要采取更加符合我鄉實(shí)際的演練形式，注重演練實(shí)際效果，推進(jìn)全鄉地震應急預案的演練；建立完善的演練評估機制，發(fā)現問(wèn)題，不斷改進(jìn)，完善預案，提高水平；我們將以這次地震應急演練為契機，加大工作力度，推動(dòng)我鄉防震減災事業(yè)不斷深入，為構建和諧社會(huì )做出一份貢獻。

地震逃生演練總結10

　　為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)就地避震和余震時(shí)最有效的逃生方法，20xx年11月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，并獲得城區小學(xué)地震應急演練一等獎，具體情況匯報如下：

　　一、學(xué)校領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動(dòng)組織到位

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)任組長(cháng)兼總指揮，副校長(cháng)為副組長(cháng)，其他領(lǐng)導班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案；召開(kāi)全校教職工大會(huì )，集中學(xué)習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導反復強調兩個(gè)“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時(shí)指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行

　　在地震逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。

　　為了確保演練活動(dòng)能按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，第一次聽(tīng)到兩短一長(cháng)電子打鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；第二次電子鈴響起后，要求學(xué)生立即快速、安全地進(jìn)行疏散，疏散過(guò)程中，學(xué)生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進(jìn)教室門(mén)口的第一組開(kāi)始，逐組撤走；撤走時(shí)，學(xué)生不能再收拾物品；中途不準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、秩序井然，地震逃生演練效果理想

　　地震逃生演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動(dòng)秩序井然，演練效果良好。

　　第一次電子鈴聲響起，總指揮通過(guò)廣播下達開(kāi)始防震自救演練的命令后，班主任和科任教師立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練，要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；一分鐘后，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽(tīng)從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線(xiàn)指導學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學(xué)生到達目的地（操場(chǎng)）后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點(diǎn)人數，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)秩序井然。

　　這次活動(dòng)全校共有1275名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分17秒鐘，整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動(dòng)是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應急預案》的`一次檢驗，從而提高了師生實(shí)際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的，安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個(gè)地震逃生演練活動(dòng)效果理想，達到了預期目標。

地震逃生演練總結11

　　為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我園在今天組織了"地震逃生應急"演練，在演練中，教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽(tīng)話(huà)，演練效果十分良好�？偨Y這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個(gè)方面：

　　一、演練前宣傳到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園認真組織師生學(xué)習"關(guān)于地震逃生"的相關(guān)知識，學(xué)習"演練方案"的具體內容。

　　二、演練方案切實(shí)可行我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線(xiàn)、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽(tīng)到警報聲之后，全園幼兒必須聽(tīng)從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、演練時(shí)組織有序警報聲響后，每位老師立刻各施其職，在各自的位置上指導幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向園長(cháng)匯報。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)的演練過(guò)程既緊張又有序。

　　此次演練不僅再次落實(shí)了幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強教師和幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的.能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

　　通過(guò)此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應力。

地震逃生演練總結12

　　5月12日，四川汶川縣發(fā)生了8.0級地震。在這次地震中，很多師生因沒(méi)有及時(shí)撤離而喪生；也有很多因不知自救措施而失去了年輕的生命，這給我們敲響了警鐘。為了增強全體師生的防震意識，提高面對突發(fā)事件的應對逃生能力，我校于2010年3月29日上午10點(diǎn)組織師生開(kāi)展地震安全逃生演練。

　　為了演練活動(dòng)有效的開(kāi)展，學(xué)校事先做了詳細的安排，在每層教學(xué)樓都有教師負責，在操場(chǎng)上安排教師清點(diǎn)人數以及記錄人員受傷情況。校園響起警報聲，廣播傳出緊急通知：“地震了，全體師生馬上保護好頭部，迅速躲到課桌底下避震�！睆娬疬^(guò)去后，同學(xué)們在老師的指引下，快速撤離教室跑到操場(chǎng)上。在演練活動(dòng)結束時(shí)，張校長(cháng)表?yè)P了同學(xué)們沉著(zhù)冷靜的態(tài)度，并且，指出不足之處。

　　演習成功之處：

　　1、防震演習中，同學(xué)們能沉著(zhù)冷靜，用書(shū)包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的.墻角。

　　2、第一波大地震過(guò)去之后，老師能組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，撤離過(guò)程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。

　　3、這次安全防范演習，全校師生齊動(dòng)員，教師準時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來(lái)位置站好。

　　4、通過(guò)演習，我們發(fā)現學(xué)生對于地震小知識的掌握很好，并能夠將掌握的知識運用到實(shí)際生活中去。

　　存在不足之處：

　　在演習中學(xué)生間有講話(huà)現象，甚至有嬉笑現象，不夠嚴肅認真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。

　　在本次演練活動(dòng)中，從地震發(fā)生到全體師生到達安全地帶共用時(shí)1分45秒，充分表現了全體師生面對突發(fā)事件時(shí)的冷靜態(tài)度以及應變能力。這次演習達到了預期的目的，增強了同學(xué)們安全意識，提高了全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力！

地震逃生演練總結13

　　為了進(jìn)一步提高學(xué)校師生的安全意識，增強學(xué)生在遇到地震時(shí)逃生、自救能力，使廣大師生掌握逃生常識，從而有效確保師生生命安全。學(xué)校于6月19日下午18點(diǎn)在在莫乎爾中學(xué)校教學(xué)區進(jìn)行了應急疏散演練活動(dòng)。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿(mǎn)成功。通過(guò)此次疏散演練，不僅增強了全體師生的安全意識，同時(shí)還掌握了安全疏散的技巧。

　　一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位。

　　學(xué)校領(lǐng)導高度重視，成立了應急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期準備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，演練小組的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達演練命令，觀(guān)察演練情況，對演練效果進(jìn)行全面點(diǎn)評。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　根據疏散領(lǐng)導小組要求，確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次應急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應急逃生基本方法，提高自我安全意識，化解危險。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、職責分工、前期宣傳教育、現場(chǎng)勘察和檢查、演練步驟、演練指導、注意事項、疏散圖和集合圖都作了具體的說(shuō)明。

　　三、積極參與，演練效果好。

　　首先大家學(xué)習有關(guān)安全的文件，然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習安全疏散基本知識，熟悉緊急疏散路線(xiàn)圖。通過(guò)這次的疏散演練，進(jìn)一步增強了師生的防范意識和自救的`能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本方法，以便在突發(fā)事故中達到快速、有序、及時(shí)、有效的撤離危險區域的效果。6月19日下午18點(diǎn)，實(shí)地地震逃生演練。隨著(zhù)警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生貓著(zhù)腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶著(zhù)本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、安全、有序。演練結束后，校長(cháng)對此次演練活動(dòng)作了總結并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的地震知識教育。通過(guò)演練達到預期效果，最終獲得了圓滿(mǎn)成功。以后我們將經(jīng)常性地開(kāi)展訓練或演練工作，以提高全體師生的應急救援技能和應急反應綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。

地震逃生演練總結14

　　為了進(jìn)一步普及防震安全知識，增強師生防震安全意識，掌握在災害中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御地震和應對緊急突發(fā)事件的能力，今天下午我們全校師生按照學(xué)校制定的“防震逃生演練實(shí)施方案”，開(kāi)展了演練活動(dòng)�，F將演練情況總結如下：

　　一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位

　　為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校專(zhuān)門(mén)成立了由馬玉清校長(cháng)為總指揮，馬曉峰為副指揮，及各班班主任為成員的領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，并把這次演練作為一次契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)學(xué)校還強調在這次活動(dòng)中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、認真規劃，演練方案安全可行

　　為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動(dòng)進(jìn)行了具體安排，演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。

　　要求班主任教育學(xué)生，在聽(tīng)到撤離的哨聲時(shí)立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、師生共同參與，演練效果良好

　　全校師生井然有序的投入到了演練活動(dòng)。在教室內教師指導學(xué)生緊急避震，指揮學(xué)生彎腰、抱頭，在教室外的學(xué)生，有秩序地按指定路線(xiàn)迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)的'指定地點(diǎn)，隨后各校班主任馬上清點(diǎn)人數，報告學(xué)校負責人。各班報告完畢，學(xué)校負責人向地震演習領(lǐng)導小組匯報，領(lǐng)導小組人員對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結后宣布本校防震疏散演習活動(dòng)結束。

　　這次活動(dòng)全體學(xué)生從樓上撤到操場(chǎng)只用了不到3分鐘，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我校應對校園突發(fā)安全事件的一次檢驗，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

地震逃生演練總結15

　　為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，x月x日上午我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，主要表現在以下三個(gè)方面：

　　一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確職責，制定詳細的.演練實(shí)施方案；召開(kāi)全校教職工大會(huì )，集中學(xué)習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導反復強調兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。

　　為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽(tīng)到撤離信號后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、井然有序，演練效果良好

　　今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練（發(fā)生小地震）。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。

　　警報響起，總指揮通過(guò)廣播下達開(kāi)始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。組織學(xué)生進(jìn)行疏散，學(xué)生排隊，聽(tīng)從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線(xiàn)指導學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學(xué)生到達目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

　　這次活動(dòng)全校共有500余名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分多鐘，整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，提高了師生實(shí)際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

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