特崗教師年度考核個(gè)人總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的特崗教師年度考核個(gè)人總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

特崗教師年度考核個(gè)人總結1

　　本學(xué)期的工作結束了，當我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感覺(jué)到時(shí)間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔任小學(xué)三年級的語(yǔ)文教學(xué)及三年級一班班主任工作。下面我將從工作態(tài)度，教師專(zhuān)業(yè)技能訓練與提高，組織班級工作能力，處理與學(xué)校領(lǐng)導、同事的關(guān)系方面總結本學(xué)期的工作。

　　一、工作態(tài)度

　　首先，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和幫助，每當我遇到困難時(shí)，領(lǐng)導、同事都會(huì )對我伸出援手，把我當作妹妹，手把手的教我，讓我從中受益匪淺。我喜歡教師這個(gè)行業(yè)，很高興能夠和學(xué)校的領(lǐng)導、老師一起共事。我喜歡學(xué)生，也很熱愛(ài)這份工作，我承認3月份考試失敗，我受到了打擊，有些灰心，但是每當想起學(xué)生們那一雙雙渴望、好奇的眼睛，想起領(lǐng)導、同事對我的關(guān)心和幫助，我認真地、用心地工作，雖然我經(jīng)驗淺，但是我還是期望我每天能夠出色的完成工作，讓我的學(xué)生得到更多，同時(shí)也希望自己能夠積累經(jīng)驗。每天清晨，我告訴自己，這又是新的一天，今天我要比昨天進(jìn)步。夜晚，每當我批改作業(yè)、試卷感覺(jué)很疲憊時(shí)，我會(huì )想到我的學(xué)生，他們是那么可愛(ài)，想到這里，我又充滿(mǎn)熱情的工作。開(kāi)學(xué)初，我很緊張，因為這個(gè)學(xué)期我教2個(gè)班的語(yǔ)文，內心既擔心又期待，擔心自己做得不好，擔心自己不能很好的勝任這份工作，期待把自己所學(xué)的運用到工作中，正是在這種矛盾中，我開(kāi)始了一學(xué)期的工作。開(kāi)學(xué)初，我總是上課前5分鐘就帶好擴音器，準備上課，內心既緊張又興奮。我希望學(xué)生在課堂上能夠活躍一些，因此，我每節課都希望自己能夠激起學(xué)生的學(xué)習興趣，因此，我在導入部分特別留意，盡量用有趣的方式開(kāi)始一節課。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現學(xué)生上課能夠積極舉手，我非常高興。但同時(shí)我發(fā)現了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，三年級二班的部分男生不能積極投入課堂，總愛(ài)在課堂上說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，影響非常不好，為此，我非�？鄲�，和蔡老師一起商量解決的辦法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，二班的紀律好些了，同時(shí)和領(lǐng)導、同事、學(xué)生一起排練的詩(shī)歌朗誦取得了一等獎的好成績(jì)，我由衷地感到喜悅，也深深地感受到領(lǐng)導和同事對我的關(guān)心和幫助，特別是侯校和科組長(cháng)，全程組織并參與排練。詩(shī)歌朗誦比賽過(guò)后，很快就期中考了，我很擔心，學(xué)生因為排練都沒(méi)怎么上托管課，甚至有時(shí)下午第一節的課業(yè)被耽誤了，怎么辦？我很著(zhù)急，因此在接下來(lái)的時(shí)間里，我每天抓緊時(shí)間上課，盡量爭取上課機會(huì )，課后抓緊時(shí)間輔導學(xué)生，但是期中考很不理想，我內心特別的難受，獨自傷心和反思。我請教了一些同事，認真觀(guān)察他們平時(shí)是怎么做的，怎么輔導中下生的，我學(xué)習他們的方法，錯開(kāi)或者盡量同時(shí)課后輔導學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我感覺(jué)2個(gè)班錯開(kāi)時(shí)間輔導，效果會(huì )好很多，因此下半學(xué)期我就采用這種方法，事實(shí)證明，這種方法確實(shí)是比較好的。我希望能盡量多的吸取別人的長(cháng)處，讓自己的課堂更豐富，我希望通過(guò)自己的認真工作，看到學(xué)生一天天的進(jìn)步，那是我最高興的事。

　　二、教師專(zhuān)業(yè)技能訓練與提高

　　本學(xué)期，我很榮幸能夠參加詩(shī)歌朗誦比賽和語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)微格課比賽，從中我學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到得東西，那就是寶貴的經(jīng)驗。特別是科組長(cháng)和侯校，這兩次比賽都非常認真地指導我，幫助我，尤其是第二次比賽，侯校和科組長(cháng)手把手的教我，甚至全校的老師都來(lái)聽(tīng)課，給我好的建議和幫助，我倍感壓力，倍受感動(dòng)，同時(shí)也倍受鼓舞？？這是一個(gè)很優(yōu)秀的團隊，我很高興我是其中的一員。在平時(shí)的生活中，領(lǐng)導、同事等都給了我很好的建議，教我怎樣備好課，上好課，有時(shí)，侯校會(huì )讓我去聽(tīng)她上課，她課上得非常好，我非常希望有一天我的課也能上得那么好，因此，我一直在努力，努力提高自己的教學(xué)水平，在觀(guān)看了一些精品課后，我感觸良多，課堂是一個(gè)快樂(lè )而又充滿(mǎn)智慧的，教學(xué)的機智會(huì )讓課堂充滿(mǎn)生機，而幽默生動(dòng)的語(yǔ)言則會(huì )讓學(xué)生對課堂充滿(mǎn)興趣。我喜歡上全國小語(yǔ)會(huì )這個(gè)網(wǎng)站去看看別人是怎樣設計教案和課件的，然后學(xué)習好的地方。我的字寫(xiě)得不好，為此我感到非常的羞愧，練字的時(shí)候寫(xiě)的字還算工整，可是一脫離字帖就犯糊涂了，在黑板上，我盡量把字寫(xiě)得工整，但是速度慢，我想，寫(xiě)字真的是一門(mén)我要努力研究的功課，寫(xiě)一手好字是我的目標，應該長(cháng)期堅持練字，不能荒廢。開(kāi)學(xué)初，為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，我特別去書(shū)店挑了些書(shū)，其中也有一些教學(xué)參考書(shū)，我喜歡看書(shū)，我希望通過(guò)多看書(shū)來(lái)提高自己的素養。

　　三、組織班級工作能力

　　本學(xué)期是我參加工作以來(lái)第一次做班主任，我深知班主任工作的責任和艱辛，班級就好像是一個(gè)家，作為班主任，我是這個(gè)家的家長(cháng)，班上的`學(xué)生都是這個(gè)家的成員，如何做好這個(gè)家長(cháng)？這是我這個(gè)學(xué)期一直在探索的問(wèn)題。剛接手這個(gè)班時(shí)，彭老師跟我說(shuō)：這個(gè)班的學(xué)生比較活躍，同時(shí)也比較調皮，習慣不是很好，要嚴格些。剛開(kāi)始，他們做錯了事，我會(huì )想：他們還是小孩子，對他們要包容些，不要過(guò)于苛刻。但是后來(lái)我發(fā)現我這種想法是錯誤的，愛(ài)學(xué)生不是寵學(xué)生，畢竟老師不是學(xué)生真正的父母，老師肩負著(zhù)管理、教育他們的責任，對于他們的錯誤，應該嚴肅。由于剛做班主任，不太了解怎么管理班集體，感覺(jué)自己很被動(dòng)，看到周?chē)�一些同事做起班主任游刃有余，煞是羨慕，于是偷偷地觀(guān)察他們是怎樣做的，然后學(xué)習他們一些好的方法，慢慢的班上的情況好了些，班風(fēng)也比之前好了，班風(fēng)好了學(xué)生自然也會(huì )受到熏陶，成績(jì)也會(huì )提高。關(guān)于出墻報，我一直在猶豫，是讓高年級的學(xué)生幫忙出呢？還是讓班上的學(xué)生自己出？經(jīng)過(guò)調查，我發(fā)現班上有幾位同學(xué)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字不錯，但是對于三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，收集資料還是有難度的，于是我在網(wǎng)絡(luò )上找到相應的圖片和資料，和他們一些商討怎么把墻報出好，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，我們班的學(xué)生喜歡上出墻報了，每次出墻報都積極配合我，我負責找圖片和資料，他們畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字，我進(jìn)行適當的指導，我發(fā)現自己以來(lái)，既節省了時(shí)間，又鍛煉了他們的能力，真是一箭雙雕。關(guān)于班會(huì )課，對于三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一味進(jìn)行道德灌輸和強制地要求他們怎樣做，是比較粗糙的方法。班會(huì )如果總是老師講，學(xué)生聽(tīng)，那多無(wú)趣呀。于是，我會(huì )結合班會(huì )的主題，適當安排一些既有趣又實(shí)用的環(huán)節，比如，開(kāi)展安全教育的時(shí)候，我會(huì )安排讓他們看相關(guān)的短片，讓他們設計安全標語(yǔ)，這樣以來(lái)，學(xué)生不僅學(xué)到了東西，而且對于一些實(shí)用安全知識印象深刻，學(xué)生喜歡這樣的班會(huì )課，我也不用滿(mǎn)堂灌。

　　四、處理與學(xué)校領(lǐng)導、同事的關(guān)系

　　我很榮幸能夠和學(xué)校這么優(yōu)秀的領(lǐng)導和同事共事，也很感謝他們對我的關(guān)心和幫助。在學(xué)校我是最小的，因此領(lǐng)導、同事都是我的長(cháng)輩，我尊敬和佩服他們，他們工作認真，心胸寬廣，平易近人，工作上他們以身作則，是我學(xué)習的榜樣，在我迷惘、犯錯時(shí)及時(shí)提醒我、包容我，給我好的建議，我遇到不懂的地方問(wèn)他們，他們都很熱情地幫助我，感謝他們對我的幫助和寬容。作為一名新老師，犯錯誤有時(shí)候難以避免，當我為自己的錯誤感到羞愧、傷心難過(guò)時(shí)，他們對我說(shuō)；沒(méi)關(guān)系，這次就當作一次教訓，下次記住就好了。我真的很感動(dòng)領(lǐng)導、同事愿意包容我、鼓勵我。

　　五、不足之處和需要改進(jìn)的地方

　　本學(xué)期我覺(jué)得自己最大的錯誤是沒(méi)有批改好作文和同步，造成這個(gè)錯誤的原因是我沒(méi)有抓住重點(diǎn)，三年級作文是起步階段，作文的批改尤其重要，而同步是練習的重點(diǎn)，我優(yōu)先改抄寫(xiě)本、聽(tīng)寫(xiě)本的等，這就犯了一個(gè)大忌——主次不分。做什么事都要分輕重緩急，如果全部都一手抓，最終什么也抓不住。因此在今后的教學(xué)中，要每天抓好同步，改好同步再改其他作業(yè)，加強作文訓練，提高自己批改作文的能力，多向領(lǐng)導、同事請教，不懂不能不好意思問(wèn)，一定要問(wèn)到懂為止。教學(xué)方面，要虛心像優(yōu)秀教師學(xué)習，比如侯校、科組長(cháng)等都是很優(yōu)秀的，要盡量抽時(shí)間聽(tīng)他們上課，晚上定期看精品教學(xué)視頻，堅持練字，課堂中熱情投入，用心去體會(huì )、反思教學(xué)藝術(shù)。多教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握要準確、到位，對作業(yè)的布置要科學(xué)合理，對作文的指導要有度，不能過(guò)少，也不能過(guò)度，對學(xué)生的要求明確，不能因為心軟、不忍心等原因放松對學(xué)生紀律的要求，要嚴格要求學(xué)生，抓學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣，讓學(xué)生養成良好的習慣。以身作則，規范自己的課堂用語(yǔ)，評價(jià)學(xué)生多樣化，正確運用批評與表?yè)P的藝術(shù)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生全身心投入課堂中。關(guān)于班級管理，對突發(fā)事件的處理要注意方式和方法的靈活性，想法設法讓學(xué)生把主要精力放在學(xué)習上，嚴格要求學(xué)生，培養優(yōu)秀班干部，制定班級獎勵、懲罰制度，開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)班如家，互相團結。保持自己對工作的熱情，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)生。對領(lǐng)導、同事要尊敬，特別是要熱情，不管發(fā)生什么事，都要保持樂(lè )觀(guān)、積極向上的精神，主動(dòng)向領(lǐng)導、同事主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè )于助人，主動(dòng)關(guān)心別人，學(xué)會(huì )感恩，時(shí)刻牢記領(lǐng)導、同事對自己的關(guān)心和幫助，通過(guò)自己的努力工作來(lái)報答別人的關(guān)心和幫助。遇到不懂的地方，多向別人請教，少走彎路。凡事三思而后行，不沖動(dòng)、不魯莽，和領(lǐng)導、同事一起維護集體榮譽(yù)，為人處世要積極、大方，擁有一顆寬容的心。

　　總之，在今后的工作中，我會(huì )努力填補自己在工作中的不足，向領(lǐng)導、其他老師虛心學(xué)習，爭取做個(gè)不斷進(jìn)步的老師，提高自己的素養。

特崗教師年度考核個(gè)人總結2

　　為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習。平時(shí)積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認真學(xué)習新課程標準，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念和學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )，運用新的教學(xué)理念去指導自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運用“自主、合作探究”的學(xué)習方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認真總結教學(xué)經(jīng)驗，寫(xiě)好教學(xué)后記，通過(guò)不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　一、思想認識

　　注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛(ài)、尊重領(lǐng)導、團結同工、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把自己所有的愛(ài)傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。并以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。班級管理中我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造渴望的教學(xué)藝術(shù)。

　　二、教育教學(xué)

　　教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的`教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。平時(shí)，為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習。平時(shí)積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認真學(xué)習新課程標準，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念和學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )，運用新的教學(xué)理念去指導自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運用“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認真總結教學(xué)經(jīng)驗，寫(xiě)好教學(xué)后記，通過(guò)不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學(xué)水平。對自己所教的班級，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉變，抓好學(xué)生學(xué)習習慣的培養，注意做好后進(jìn)生的轉變工作，根據學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。

　　我是一位普通的共產(chǎn)黨員，更是一個(gè)滿(mǎn)懷教育熱情的教育工作者，一個(gè)能以人的尊嚴為首的教育者，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的工作中我始終做到身先士卒，以身作則。我認為這才是一個(gè)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的體現，是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng)。在以后的工作中我將一如既往的堅持，努力的奮進(jìn)，讓我的本職工作做的更加有效扎實(shí)！事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng )新就是一名黨員的生命。我將更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對為人民無(wú)私奉獻的追求中煥發(fā)出一名黨員的光華。

特崗教師年度考核個(gè)人總結3

　　時(shí)間流逝，半年的支教生活即將面臨結束，回顧這半年來(lái)自己的工作和表現，雖然有剛走上講臺時(shí)教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著(zhù)支教賦予我的生命精彩。

　　這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責任，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè)，所以這次支教，我無(wú)悔于這次支教，通過(guò)一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結：

　　1、思想方面

　　認真學(xué)習有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己，努力學(xué)習教學(xué)的各種方法，積極向同學(xué)們傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自己，學(xué)生的`成績(jì)便是自己的成績(jì)，學(xué)生需要的知識便是體現自己價(jià)值的機會(huì )，要為自己負責更要為學(xué)生們盡責。

　　2、工作方面

　　剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向，我認為，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個(gè)遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學(xué)生的回答出現錯誤時(shí)，我會(huì )送給他一個(gè)“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定。每天空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案，看看課本中度過(guò)，我要讓自己的每一節課都會(huì )給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績(jì)有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì )感到由衷的欣慰。

　　3、生活方面

　　在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學(xué)習都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。

　　我的“支教”工作雖然結束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來(lái)不能馬上改變什么，可是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣。通過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習機會(huì )。

　　支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲�！爸Ы獭鄙�活給了我一段無(wú)極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。

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