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教師基本情況總結

時(shí)間:2023-03-28 19:39:39 總結 我要投稿
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教師基本情況總結

  總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編收集整理的教師基本情況總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師基本情況總結

教師基本情況總結1

  時(shí)間在忙忙碌碌中飛速前進(jìn)著(zhù),轉眼間又到了學(xué)期期末,這一年是非常幸福、幸運的,也充滿(mǎn)了挑戰,比較忙碌、但是也快樂(lè )著(zhù),在教學(xué)方面,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,讓學(xué)生們的英語(yǔ)技能得到提升,下面總結一下本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓!

  教育教學(xué)

  1、認真備課。

  平時(shí)做到周前備課。虛心向同組老師學(xué)習、請教。為了能夠上好每一節課,我收集了大量資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn),為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。根據所任班級學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展修改,既要備學(xué)生又要備教材教法,我在這方面下了不少功夫,力爭每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課以及該班級作出總結。

  2、常規課。

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。力爭做到每個(gè)孩子都學(xué)會(huì ),不但要會(huì )而且要做到標準、到位。還運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,加強師生交流,使他們增強對英語(yǔ)課的興趣。每當孩子有問(wèn)題時(shí),我都會(huì )蹲下來(lái)耐心的作出答復。上課時(shí)我們是友好的師生關(guān)系,而下了課我們就會(huì )變成無(wú)話(huà)不談得好伙伴。 3、學(xué)習。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn),學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的`缺陷。抓住學(xué)校安排每一次聽(tīng)課的時(shí)機,認真聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩、研討活動(dòng),虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水平。教學(xué)研究活動(dòng),老師們積極參與,在教學(xué)中自覺(jué)養成學(xué)習、反思、研究的習慣。在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,不斷總結,共同提升。在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認識到,教育教學(xué)需要我不斷的加強學(xué)習、反思,提高自身的素養。在教學(xué)中也顯示出自己的缺陷,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生,如何作好更好的教書(shū)育人,這些還需不斷地努力。

  我們有著(zhù)先進(jìn)的教育觀(guān)念,能夠認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢的改變,把每個(gè)字、每句話(huà)都理解透徹,熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,保持最正確的師生關(guān)系,做好接下來(lái)的工作。

教師基本情況總結2

  振興教育的希望在教師,師資隊伍建設是教育改革和發(fā)展的根本大計。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),全面提升教師綜合素質(zhì),根據教育局的要求,我校在20xx年上學(xué)期扎實(shí)認真的開(kāi)展了教師基本功訓練與考核,現就全年的工作以及取得的成績(jì)做以下總結:

  一、明確培訓目的,加強領(lǐng)導,完善機制

  教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓練是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的,是教師繼續教育的有效形式和途徑。加強領(lǐng)導、制定措施、層層落實(shí)、人人參與,確保練有所得、練以致用、持之以恒,切實(shí)提高教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量打好根底。新學(xué)年伊始,我校就由教導處牽頭,會(huì )同各年級組、教研組集體參與制定了計劃和“培訓、研究、實(shí)踐、考核、評估、獎懲”等配套制度,完善了“優(yōu)化培訓,強化實(shí)踐,嚴格考核”的運行機制;組織全體教師參與了培訓與考核并建立了教師基本功訓練檔案。

  二、教師基本功訓練的原則及內容

  為了使培訓工作落到實(shí)處,在基本功訓練中我們堅持以下原則:在訓練內容上,堅持注重實(shí)際,講求實(shí)效,全面展開(kāi);在訓練形式上,堅持以崗位練兵為主,自學(xué)為主,業(yè)務(wù)訓練為主的原則,采取集中輔導與個(gè)人自學(xué)相結合,培訓學(xué)習與實(shí)踐鍛煉相結合,做到了“訓練五統一”〔即統一時(shí)間,統一輔導,統一檢評,統一獎懲,統一管理〕“考核六結合”〔即全面考核與重點(diǎn)考核相結合;重點(diǎn)考核與常規檢評相結合;集中考核與分散考核相結合;專(zhuān)題考核與隨機考核相結合;單項考核與比賽展示相結合;考核結果與評優(yōu)樹(shù)先相結合〕規劃達標時(shí)限,限期開(kāi)展達標;在工作組織上,堅持自練、教研、比賽三位一體的原則;在評價(jià)驗收上,堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。

  按照考核方案和實(shí)施方法的要求,我們主要從以下幾個(gè)方面加強了培訓與考核:

  1、普通話(huà)方面:能熟練掌握漢語(yǔ)拼音,用普通話(huà)開(kāi)展教學(xué),普通話(huà)一般應到達國家語(yǔ)委制定的《普通話(huà)水平測試》二級水平;在公眾場(chǎng)合即席講話(huà),用詞準確,條理清楚,節奏適宜。

  2、三字一畫(huà)方面:

  〔1〕、三筆字:能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫(huà),筆順和間架構造,書(shū)寫(xiě)規范和正楷,并具有一定的速度。

  〔2〕、簡(jiǎn)筆畫(huà):能根據教學(xué)需要,符合主要透視規律及各種不同物體主要特征和基本比例關(guān)系,畫(huà)出有關(guān)的人物、動(dòng)物、植物或風(fēng)景的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

  3、信息技術(shù)測試:能運用媒體開(kāi)展輔助教學(xué),熟練地掌握文本處理、演示文稿、網(wǎng)絡(luò )根底應用。

  三、開(kāi)展的主要工作

  1、進(jìn)一步加強理論的.學(xué)習,提高參與培訓的主動(dòng)性本學(xué)期,我們堅持認真組織全體教師參加每次培訓學(xué)習,敦促大家完成好每月的培訓任務(wù)。結合學(xué)?傮w培訓計劃,提出具體的學(xué)習要求和檢查措施。特別是要求45歲以下的中青年教師真正更新觀(guān)念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習和教學(xué)基本功的提高同自己的教學(xué)實(shí)踐相結合,不斷提高教育教學(xué)能力和綜合素養。同時(shí)要求大家做好學(xué)習筆記,妥善保管好自己的練習冊,隨時(shí)承受基本功培訓領(lǐng)導小組的檢查。

  2、重視日常培訓,以訓練保持量,以比賽促提高按照實(shí)施方案要求,我們要求每位教師每堂課都有板書(shū)練寫(xiě)粉筆字、每周練寫(xiě)一篇鋼筆字、每周練寫(xiě)一篇毛筆字、每周練畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)。力求周周有進(jìn)步,一月一個(gè)樣。

教師基本情況總結3

  本學(xué)期,我擔任了經(jīng)濟與管理系的經(jīng)濟法、會(huì )計學(xué)原理等兩門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)。在院系領(lǐng)導的指導下,在其他同事的熱心幫助下,經(jīng)過(guò)自身的不懈努力,我較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。但是在許多方面仍有許多缺陷,還須不斷地完善自我。接下來(lái),我將從以下幾個(gè)方面對過(guò)去一學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要回憶與總結:

  思想方面:作為一名教師,我深切地認識到,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  教學(xué)方面:認真上好每一節課是教師的天職。我來(lái)到學(xué)校后認真聽(tīng)取系開(kāi)展的`經(jīng)管系青年教師崗前培訓講座,從中了解如何編寫(xiě)教學(xué)大綱以及如何備好一門(mén)課等。同時(shí),教學(xué)過(guò)程中遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,課堂上最大限度地運用自己所學(xué)知識,我在教學(xué)方式方法開(kāi)展了一些改革嘗試,通過(guò)案例或者課堂討論來(lái)傳授理論,這些工作調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣,他們更加認真去聽(tīng)課。課后積極參與聽(tīng)課,并向有經(jīng)驗的老師學(xué)習他們的教學(xué)方法,及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題,使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。本期的工作在院系領(lǐng)導的指導下,在其他同事的熱心幫助下,經(jīng)過(guò)學(xué)生的配合和自己的不懈努力,取得了一定的成績(jì),但也還存在一定的缺陷之處,比方,板書(shū)的設計不合理,對時(shí)間的把握等等,我將在今后的工作中,在其他老師的幫助下不斷改進(jìn),做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。

  自我評價(jià):經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期,我深知要成為一名合格的大學(xué)教師,并不是一件容易的事。我將在以后的工作中不斷完善自己,重視提高個(gè)人素質(zhì),充分利用工作閑余時(shí)間學(xué)習更新進(jìn)的教學(xué)理念,關(guān)注教學(xué)新動(dòng)態(tài),爭取在今后的教學(xué)工作中做的更好,早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師!

教師基本情況總結4

  時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期已全面完畢了,在學(xué)校領(lǐng)導的組織和領(lǐng)導下,我與其他科任教師和家長(cháng)密切聯(lián)系,共同做好學(xué)生的學(xué)習和思想道德的教育工作,使學(xué)生的思想覺(jué)悟、學(xué)習質(zhì)量和身體素質(zhì)都有了不同程度的提高,為把學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人打下了一定的根底。新學(xué)期開(kāi)始,本人就認真制定班主任工作計劃,認真執行學(xué)校布置的各項工作任務(wù),切實(shí)加強對學(xué)生的思想政治和學(xué)習教育,努力搞好本班的日常管理工作,具體措施如下:

  1、經(jīng)常教育學(xué)生要遵守各項紀律,端正學(xué)習態(tài)度、努力學(xué)好各門(mén)功課,教育學(xué)生要養成“老老實(shí)實(shí)做人,認認真真做事”的習慣;

  2、班干部的得力與否直接影響到一個(gè)班的班風(fēng),因此我非常重視班干部的培養,努力讓他們成為老師的得力助手。

  因此,我經(jīng)常指導班干部開(kāi)展各項工作,要每個(gè)班干部以身作則,嚴格要求自己,關(guān)心同學(xué),起帶頭作用。定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì )議,總結工作,開(kāi)展自我批評,加強對學(xué)生的教育培養,并做好有關(guān)記錄。

  3、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,耐心做好個(gè)別教育工作。為了和家長(cháng)保持嚴密的'聯(lián)系,本人積極做好《學(xué)校與家庭聯(lián)系》的手冊。

  4、重視個(gè)別學(xué)生的輔導工作,及時(shí)與在思想、學(xué)習、紀律上有問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展個(gè)別談話(huà)教育,并做好了記錄。經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生的學(xué)習情況,并配合科任教育學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課。

  5、全心全意為學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長(cháng),經(jīng)常組織和指導學(xué)生開(kāi)展文娛體育活動(dòng),比方:手抄報、拔河、籃球賽……同時(shí)搞好班級清潔衛生和個(gè)人衛生,讓學(xué)生養成良好納活習慣和衛生習慣,使學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

  6、結合學(xué)校的工作中心,開(kāi)展有關(guān)安全、友誼、愛(ài)國主義等主題班會(huì ),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到了各種各樣的思想教育。

  7、在班級中實(shí)行班干值日輪流制,讓每一個(gè)學(xué)生都參加到班級的日常管理中,切實(shí)體會(huì )小主人的集體主義教育。在轉變差生方面,主要是給學(xué)生以耐心的輔導,給學(xué)生以最大的寬容,給學(xué)生改正的時(shí)間和給學(xué)生有成功感。實(shí)際操作就是經(jīng)常與家長(cháng)溝通和聯(lián)系,與學(xué)生多談話(huà)多接觸,對學(xué)生偶發(fā)事件開(kāi)展及時(shí)妥善處理認真考察學(xué)生,分人立戶(hù)做好考察記錄,做好第一手資料,以利于對其開(kāi)展教育,促使其進(jìn)步。學(xué)期完畢了,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué),本班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)生身心發(fā)展水平都有了好轉,班級已向良好的集體邁進(jìn)了一大步,但在以后的工作中還必須加強與后進(jìn)生的更多的溝通,加強對他們的思想教育,同時(shí)加大力度抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設。

教師基本情況總結5

  時(shí)光荏苒,歲月如流。仔細回味,充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力的小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了一個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了一年的小學(xué)英語(yǔ)工作。在這半年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè );剡^(guò)頭,我終于欣然發(fā)現,在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中,原來(lái)收獲頗豐。本學(xué)年,每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中度過(guò)的。我擔任四年級4個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節課,帶好每一個(gè)學(xué)生,F將本學(xué)年的學(xué)科教學(xué)工作總結如下:

  一、思想方面

  堅持黨的四項基本原則,全面貫徹教育教學(xué)方針。認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習培訓。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。

  二、在教學(xué)工作方面

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節,備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都獲益匪淺。因此,平時(shí),我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節。備課時(shí)掌握每一節課的教學(xué)內容及重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)還要能根據學(xué)生的實(shí)際情況,采用不同的教學(xué)方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  三、在課堂教學(xué)中

  1、在課堂上,認真授課,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習積極性。

  2、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話(huà),背書(shū)。 3、在課堂或課后,及時(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,課前多朗讀,課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,把老師講的內容真正聽(tīng)懂,不是似懂非懂。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績(jì)好的學(xué)生請教。調動(dòng)優(yōu)生給差生補課,取得了不錯的成效。

  四、自身的學(xué)習

  雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然防止不了的兩極分化的嚴重性,尤其是后進(jìn)生工作,以致于嚴重的已經(jīng)跟不上,因此在今后的教學(xué)工作中,我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中缺陷,不斷的學(xué)習,不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個(gè)新臺階。

教師基本情況總結6

  這學(xué)期我擔任了七年級〔2〕班,七年級〔5〕班的數學(xué)教學(xué)。由于自己是一名農村來(lái)的教師,有許多的先進(jìn)的技術(shù)和方法都需要學(xué)習。為了適應新學(xué)校,新時(shí)期的教學(xué),本人在各方面都虛心的學(xué)習,由此把這學(xué)期以來(lái)的工作總結如下:

  一、新技術(shù)的學(xué)習

  到這個(gè)學(xué)校以后才感覺(jué)要學(xué)習的太多。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下我學(xué)到了許多新的技術(shù)。首先在這段時(shí)間里,在王以正主任的培訓及輔導下,我學(xué)會(huì )了電子白板的使用,在不斷的學(xué)習中會(huì )使用先進(jìn)的多媒體開(kāi)展教學(xué)。才知道多媒體教學(xué)能讓自己的教學(xué)變得很精彩。其次在馬莉老師的輔導下,開(kāi)通了自己的博客,讓自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴都能記載下,并且能夠在別人的博客中學(xué)到很多的教學(xué)經(jīng)驗,真正的讓自己由一名教書(shū)匠轉變成了教育的研究者。能夠不斷的學(xué)習新的技術(shù)指導自己的教學(xué)。

  二、繼續教育的學(xué)習

  這段時(shí)間我參加了國家級網(wǎng)上的培訓,并獲得了證書(shū)和120學(xué)時(shí)證明。也參加了xx省中小學(xué)幼兒園教師送課下鄉項目〔初中數學(xué)學(xué)科〕的培訓學(xué)習,在每次的培訓中都感覺(jué)自己在成長(cháng)。今天還獲得了證書(shū)。并得到共計8天48學(xué)時(shí)的證明。其次學(xué)校組織的每一次校本培訓我都認真的,努力的學(xué)習。還有參加縣里面的教學(xué)研究。比方我們假期的普通話(huà)的培訓,王校長(cháng)的試卷評講課的上法的培訓等。還有劉校長(cháng)的高考改革的培訓,讓我們初中老師能與高考接軌,能與時(shí)俱進(jìn)的改變自己的教學(xué)。還有李校長(cháng)的##培訓的反應培訓,能讓我的眼界大開(kāi)?傊恳淮蔚呐嘤柖寄茏屛矣兴嵘,在校領(lǐng)導的關(guān)心下不斷的得到學(xué)習。在繼續教育的學(xué)習中能夠堅持不懈的學(xué)習,讓自己能夠成為合格的中學(xué)老師而努力。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習

  加強學(xué)習,提高思想認識,樹(shù)立新的理念。堅持學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)構造承受新一輪課程改革浪潮的沖擊。

  四、教學(xué)方面

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,一學(xué)期來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極參加學(xué)校的每一次教研活動(dòng),認真的聽(tīng)其他老師的課,從而反思自己的教學(xué)。積極參加公開(kāi)課的上,聽(tīng),評。努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。

  1、做好課前準備工作。備課深入細致,除認真鉆研教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,吃透教材外,還深入了解學(xué)生,根據的學(xué)生學(xué)習能力和承受能力擬定了課堂上的輔導、教學(xué)方案,使課堂教學(xué)中的輔導有針對性,防止盲目性,提高了實(shí)效。

  2、提高上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量針對七年級學(xué)生特點(diǎn),堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。讓講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的`積極性,加強師生交流,充分表達學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。在設置作業(yè)中,仔細閱讀教材,搜集資料,對各種輔助資料開(kāi)展篩力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出及時(shí)反應,針對作業(yè)中的問(wèn)題確定個(gè)別輔導的學(xué)生,并對他們開(kāi)展及時(shí)的輔導。

  4、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生開(kāi)展相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,防止了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,努力提高后進(jìn)生的成績(jì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績(jì)有所提高,存在的缺陷是,學(xué)生的知識構造還不是很完整,還必需開(kāi)展加強和訓練。

  5、加強小組交流,使學(xué)生能夠互幫互助的搞好學(xué)習利用優(yōu)生資源幫助后進(jìn)生。做到培優(yōu)補差的工作讓學(xué)生能共同的進(jìn)步。

  總之,這個(gè)學(xué)期對我是一個(gè)轉變的時(shí)期,在各方面我都需要學(xué)習,在不斷的學(xué)習中提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。能為教學(xué)奉獻自己的力量努力。

教師基本情況總結7

  一、端正思想,心系學(xué)生

  認真學(xué)習實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念,本著(zhù)以學(xué)生為中心,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,加強個(gè)人的職業(yè)道德修養,把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本,本著(zhù)對一切學(xué)生負責的態(tài)度,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習進(jìn)取性,教給學(xué)生學(xué)習方法讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人。

  二、深入鉆研,認真備課

  認真學(xué)習語(yǔ)文課程標準,深入領(lǐng)會(huì )課程標準的基本精神,要深入鉆研教材,吃透教材,明確教學(xué)目標,重點(diǎn)難點(diǎn),認真備好每一節課,能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復習階段,所以要認真鉆研每一冊教材,結合考試考點(diǎn)對每?jì)越滩亩家_(kāi)展系統的分析,對知識點(diǎn)做好分類(lèi)、歸納和總結,不上無(wú)準備的課,帶著(zhù)學(xué)生扎實(shí)系統的做好復習。認真研究近五年來(lái)中考題型,針對每一個(gè)考點(diǎn)開(kāi)展分析,結合學(xué)生的實(shí)際情景,制定復習計劃。

  三、講究方法,提高效率。

  采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會(huì )出現浮躁心理,所以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性尤為重要,所以在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué),調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性。

  設法令學(xué)生投入,不讓其分心,力爭使上課資料豐富,現實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,每一天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當應對學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué),懶懶散散,或旁若無(wú)人的說(shuō)笑,或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀行為時(shí),要以平和的心態(tài)調控課堂教學(xué),盡量不使課堂受到?jīng)_擊,最大限度地提高授課質(zhì)量。

  四、研究學(xué)情,有的放矢。

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的'主體。所以,了解和分析學(xué)生情景,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習習慣不良、學(xué)習意志力薄弱、學(xué)習根底較低、家長(cháng)因忽略對孩子的教育或過(guò)分溺愛(ài)等給孩子造成的各種心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題,學(xué)期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)開(kāi)展有計劃的輔導。對這部分人要開(kāi)展課余時(shí)間個(gè)別輔導。我堅信只要堅持輔導,這些同學(xué)根底重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì )更好。同時(shí)對部分優(yōu)生開(kāi)展本事強化訓練,爭取提高優(yōu)生數量。

  五、針對考點(diǎn)重點(diǎn),各個(gè)擊破。

  1夯實(shí)根底,字音、字形、標點(diǎn)符號、擴寫(xiě)、縮寫(xiě)、仿寫(xiě)修辭等根底知識,必須要穩扎穩打,強化記憶,強化訓練,在理解的根底上,學(xué)會(huì )運用,理論與實(shí)踐相結合,在實(shí)踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語(yǔ)的運用;加強句式的訓練和仿些;加強古詩(shī)詞的背誦和默寫(xiě)。

  2、強化文言文閱讀理解,“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內已經(jīng)延伸到課外,在復習文言文時(shí)讓學(xué)生認真掌握文言虛詞意義和用法,學(xué)習文言實(shí)詞,要注意區別詞的古今意義,要積累實(shí)詞的一詞多義,要會(huì )識別通假字,要會(huì )概括文章的中心意思,并且應當深入理解文言文的資料、思想,學(xué)會(huì )比較分析,且動(dòng)手翻譯。為習文言文時(shí)讓學(xué)生認真掌握文言虛詞意義和用法,學(xué)習文言實(shí)詞,要注意區別詞的古今意義,要積累實(shí)詞的一詞多義,要會(huì )識別通假字,要會(huì )概括文章的中心意思,并且應當深入理解文言文的資料、思想,學(xué)會(huì )比較分析,且動(dòng)手翻譯。為加強文言文的學(xué)習,實(shí)行每課一考、人人過(guò)關(guān)、不斷復習、不定期檢測的方法,培養學(xué)生的文言文閱讀本事。 3、加強閱讀指導,新教材淡化了文體的編排,但并未降低對文體的要求,議論文的閱讀,學(xué)生一時(shí)感到摸不著(zhù)頭腦,所以我計劃在向學(xué)生講清議論文根底知識的同時(shí),選擇典型的篇章,并配以典型的議論文練習,經(jīng)過(guò)反復演練,爭取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn)。

  4、加強寫(xiě)作指導,為了使學(xué)生構成寫(xiě)作知識系統,在學(xué)初給學(xué)生開(kāi)設寫(xiě)作知識講座,并對話(huà)題作文,命題作文,半命題作文開(kāi)展專(zhuān)題講座,爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構思等方面都有較大的提高,堅持每星期兩篇隨筆,兩星期一篇大作文,堅持讓學(xué)生訂閱《語(yǔ)文報》,閱讀優(yōu)秀書(shū)籍,為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的大語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境,重視課外閱讀,開(kāi)拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識,培養學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。

教師基本情況總結8

  一個(gè)學(xué)期即將完畢了,針對語(yǔ)文教學(xué),我有很多體會(huì ),F將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下:

  一、多種渠道教識字

  本學(xué)期的時(shí)間短任務(wù)重,一年級學(xué)生的識字量很大,這給我們的教學(xué)帶來(lái)了很大的難度,怎樣讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快?這是我一直在探索的問(wèn)題,每節課應該怎樣上,學(xué)生才會(huì )覺(jué)得很愉快,又能記住這些枯燥的字呢?創(chuàng )設一種寬松、愉快的環(huán)境,使學(xué)生心情愉快,樂(lè )于思維,勇于探索是必不可少的。在課堂中,我以創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境,運用多種形象、直觀(guān)的教學(xué)手段,如課件、卡片、表演等方式幫助學(xué)生識字。并教給學(xué)生各種記憶字的方法,比方加一加,減一減,拆部件,形聲字,換偏旁,同音字,自編兒歌,猜字謎等。比方在學(xué)習“苗”字時(shí)可以結合情境圖,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)秧苗的樣子,并用會(huì )意字的知識教學(xué)“田地里長(cháng)出來(lái)的草”。還可以同類(lèi)記憶“筆”“休”兩字。比方在學(xué)習“閉”字是可以猜字謎,門(mén)字走了口,請來(lái)了才。這樣,抽象的字與學(xué)生的.生活經(jīng)驗和好奇心很好地結合起來(lái),這樣學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識字,就會(huì )取得事半功倍的識字效果。

  二、生活中教識字

  在學(xué)生掌握識字方法,樂(lè )于識字,善于識字后,我還有意識地引導學(xué)生在生活中識字。如

  1、利用電視中的廣告識字。

  2、讓學(xué)生通過(guò)閱讀去識字。

  3、認姓名,課堂中發(fā)同學(xué)的本子,記住本班小朋友的名字。

  4、認實(shí)物。如門(mén)、窗、講臺、黑板、電視機等。

  5、讓學(xué)生在月假中逛商場(chǎng)、超市時(shí)認字。

  6、平時(shí)同學(xué)之間互相做字卡識字。多給學(xué)生展示的時(shí)機。教學(xué)中多加贊賞。這樣在無(wú)形中給學(xué)生埋下一顆顆在生活中識字的種子,激勵學(xué)生離開(kāi)課堂后仍有識字的主動(dòng)性。使學(xué)生盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界,吸取各種信息,拓展想像的空間。

  三、培養學(xué)生的朗讀

  我很喜歡朗讀有感情的學(xué)生,所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。書(shū)讀出感情了,也就說(shuō)明把握了文章。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意對學(xué)生讀書(shū)的指導。 首先,早讀課的帶讀是必不可少的,要不斷地強調感情朗讀,不斷的示范,不斷地學(xué)習。

  其次,調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。當然也注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

  四、寫(xiě)話(huà)訓練的起始

  上學(xué)期主要是教學(xué)拼音了,對學(xué)生的口語(yǔ)表達沒(méi)有開(kāi)展有意識的訓練,照成本學(xué)期寫(xiě)話(huà)工作的難開(kāi)展,俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。我深刻地體會(huì )到了這一點(diǎn),通過(guò)不斷地努力,學(xué)生從一句話(huà)到幾句話(huà),現在好的學(xué)生能成段成段地寫(xiě)了,雖然內容很簡(jiǎn)單,但是總算有了一個(gè)好的開(kāi)始。

  五、課外閱讀的開(kāi)設

  首先是讓學(xué)生有興趣讀書(shū),從閱讀課外書(shū)的情況看,學(xué)生很喜歡看簡(jiǎn)單的一些課外書(shū),他們喜歡的很簡(jiǎn)單也很直接,不需要求知欲、好奇心的誘導,只需要激勵性的評價(jià)和閱讀形式的趣味性。

  我多數采用的方法是比賽和表演。有時(shí)還借助多媒體輔助資料,學(xué)生興趣很濃。

  其次閱讀教學(xué)不僅要讀而且要讓學(xué)生有悟,發(fā)表獨立的見(jiàn)解,我是利用朗讀的形式讓學(xué)生感悟的,通過(guò)語(yǔ)言文字和多媒體展示的音像的結合,指導學(xué)生在想象中悟,圍繞重點(diǎn)展開(kāi)討論和交流,使學(xué)生在不斷思考和思維的碰撞中悟。 最后教育學(xué)生要持之以恒的閱讀,才能有所收獲。

  六、存在的缺陷

  在摸索的一年中我的工作中也存在著(zhù)許多的缺陷,如:教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的根底上,注重實(shí)踐,多向其他老師學(xué)習。多上公開(kāi)課,在鍛煉中讓自己成長(cháng)起來(lái)。 其次對不同學(xué)生還要有不同的教學(xué)方法,這樣才能縮小學(xué)生間的差異。

  再次是對學(xué)生語(yǔ)言能力的培養還不夠到位,一年級學(xué)生語(yǔ)言要有條理性、完整性。但我在培養學(xué)生的口語(yǔ)交際的能力方面還不夠重視,下學(xué)期一定注意。

  最后還是寫(xiě)話(huà)訓練,訓練的量不夠,學(xué)生想像力和寫(xiě)話(huà)水平有待提高,語(yǔ)言的運用不夠準確,詞匯量的積累缺陷。 總得來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有缺陷,優(yōu)點(diǎn)我會(huì )繼續發(fā)揚,缺陷的我會(huì )努力改正,爭取以后會(huì )做得更好。相信一份耕耘一份收獲,教學(xué)中我會(huì )全力以赴去做好本職工作。

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