初中美術(shù)教師總結范文
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的初中美術(shù)教師總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中美術(shù)教師總結范文1
本學(xué)期一開(kāi)始，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，更好地體現素質(zhì)教育的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)生美術(shù)的興趣，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)總結：
本學(xué)期我任教初一初二的美術(shù)課，共十一個(gè)班，一個(gè)班每周一節課。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真備課，作好課前準備，并結合各年級各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，比如：上初二的標志時(shí)，我就順著(zhù)講了個(gè)腦筋急轉彎：五個(gè)人并排走在街上，路邊的廣告牌倒下來(lái)，壓死了三個(gè)，這是為什么?答案是麥當勞的廣告牌。再如：上初一年的'《和平鴿》講的是招貼畫(huà)，講到招貼畫(huà)的特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔，我就講了個(gè)外國路牌語(yǔ)言繁雜而出車(chē)禍的笑話(huà)。通過(guò)這樣類(lèi)似的有趣的笑話(huà)，腦筋急轉彎我很喜歡運用到課堂上，這樣可以豐富課堂氣氛，也可以讓學(xué)生記得更牢。作業(yè)盡可能做到課堂內容當堂完成，不讓學(xué)生課后有負擔，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，因為初一初二處于叛逆時(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，特別是一些比較皮的學(xué)生，我不是很了解的，我會(huì )先冷靜下來(lái)，向班主任先了解再來(lái)慢慢跟他們說(shuō)。本學(xué)期我也給初一年加了畫(huà)有關(guān)水滸傳人物的線(xiàn)描圖，初二年加了水滸傳人物的剪紙，增加他們的線(xiàn)描造型能力，但也有不足之處就是上初二剪紙的時(shí)候，前兩個(gè)班給他們選的圖有點(diǎn)過(guò)難，導致有些同學(xué)完成不了作業(yè)。
教學(xué)研究的計劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課，評課。還積極參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
課外興趣小組工作情況：
本學(xué)期的興趣小組因為美術(shù)室的搬遷和修繕還未正常進(jìn)行。組織學(xué)生參加晉江科協(xié)舉辦的科普小報，其中有兩份作品送到晉江參加評比，結果還未出來(lái)，另二十幾份作品在全校的評比中有九份獲得獎次。在�？萍嘉幕囆g(shù)節中舉辦了水果拼盤(pán)比賽，和卡通漫畫(huà)比賽，都收到了較好的效果。
自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，虛心向其他的一些新老教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。
初中美術(shù)教師總結范文2
人類(lèi)已邁進(jìn)了21世紀的大門(mén)，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的時(shí)代，我們清楚地意識到要立足于21世紀的世界之林，就必須培養出具有高素質(zhì)的各類(lèi)人才，其中創(chuàng )新素質(zhì)的培養尤為重要，而美術(shù)教育是培養孩子創(chuàng )造能力的最佳途徑。所以美術(shù)教育應發(fā)揮其獨有的教育功能，要培養兒童的美術(shù)創(chuàng )造能力，小學(xué)美術(shù)教師首當其沖，理應擔當起這一重任。作為新時(shí)代的小學(xué)美術(shù)教師，我在小學(xué)美術(shù)創(chuàng )作教學(xué)中提倡打破統一標準、統一模式。本人經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中摸索出一套創(chuàng )作教學(xué)的方法，下面就談?wù)勥@些方法，供美術(shù)同行在教學(xué)中參考。
一、教學(xué)情境的設置：
由于美術(shù)學(xué)科內容多、知識面廣、層次多樣的學(xué)科特點(diǎn)，要求我們盡可能地設置有趣味的情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提倡以情導入，以趣啟智，我們除了常用的范畫(huà)、圖片外，還要結合多媒體課件及活潑自由得方式如小游戲、講故事、猜謎語(yǔ)、歌曲、曲藝及小魔術(shù)等來(lái)營(yíng)造氣氛，誘發(fā)學(xué)生好奇心，讓學(xué)生廣泛地參與到自主學(xué)習，探究學(xué)習中去。
二、要有充分的準備：
課前準備包括被學(xué)生、備教材，做好充分的足夠的準備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如，對自己所教的學(xué)生要有一定的了解，重視學(xué)生情感，和學(xué)生作充分的溝通，作學(xué)生的知心朋友，走進(jìn)
孩子的心靈，從他們自身的認知水平和知識層面出發(fā)，讓他們從身邊發(fā)生的故事及觸及事物，引發(fā)的情感與教師設置的情境相融合，引起學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生自主地參與到課堂學(xué)習之中，達到事半功倍的課堂教學(xué)效果。
對教材進(jìn)行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好。教材的理解是對教學(xué)作充分的準備，教師知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能上好課。
三、教態(tài)與教學(xué)語(yǔ)言的運用：
教師的平和可親的教態(tài)、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，細膩的情感，敏銳的視覺(jué)，靈活的應變能力，漂亮的.粉筆字，這些都是一位優(yōu)秀的教師應當具備的素質(zhì)，教學(xué)語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)，它蘊涵著(zhù)極其深厚的文化內涵也突顯著(zhù)教師性格及人格魅力。誰(shuí)將它演繹得好，誰(shuí)就能抓住學(xué)生的心，通過(guò)抑揚頓挫的語(yǔ)言，把學(xué)生帶入教學(xué)情境，激起學(xué)生情感。對學(xué)生的一言一行，都應充分表?yè)P，高度肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿(mǎn)信心，滿(mǎn)懷希望，教師要不吝給予充分的贊揚，讓學(xué)生越學(xué)越有信心，并且期待著(zhù)你的每一堂課。
四、突出學(xué)生的主體地位：
課堂主要是生生合作探究的課堂，利用教師問(wèn)，學(xué)生答;學(xué)生互相補充;小組討論，代表發(fā)言，相互補充等各種學(xué)習形式，引導學(xué)生由自主學(xué)習進(jìn)入探究學(xué)習形成合作學(xué)習。課堂上充滿(mǎn)友誼、合作、共進(jìn)的精神。教師要轉變觀(guān)念，轉換角色，以“導演”的身份去調控課堂，調動(dòng)多種教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習探究，這樣學(xué)生學(xué)的輕松，教師也不必費心費力的講，把學(xué)習的主動(dòng)權真正還給學(xué)生，做到以學(xué)生為主體，教師為主導，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節課。
五、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神：
創(chuàng )新是美術(shù)的精神，藝術(shù)貴在創(chuàng )新。隨著(zhù)新課改的進(jìn)一步實(shí)施，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神也越來(lái)越受到重視，也是我們要達成的教學(xué)目標之一。美術(shù)學(xué)習具有實(shí)踐性強的特點(diǎn)，在課堂上必須保證學(xué)生有三分之二的時(shí)間用于繪畫(huà)、制作和欣賞，這是一種智慧技能型的、創(chuàng )造性的實(shí)踐活動(dòng)，這為培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力提供了可靠保證。我們可通過(guò)培養學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，培養創(chuàng )造意識，引導學(xué)生自己看到現象，比較異同，找到聯(lián)系，認識關(guān)系，總結規律，想出辦法。在課堂上要營(yíng)造出民主、溫馨、平等的氛圍，及時(shí)給予指導和贊揚，讓學(xué)生滿(mǎn)懷信心地去探索、嘗試新的方式、方法，允許學(xué)生個(gè)性的自由發(fā)展，允許學(xué)生興趣的不同發(fā)展方向，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
以上是我在美術(shù)教學(xué)方面的點(diǎn)滴體會(huì )，通過(guò)美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐，我深深體會(huì )到我們不僅要“傳道授業(yè)”還得“寓教于樂(lè )”，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮他們的創(chuàng )造性，在組織教學(xué)過(guò)程中盡可能地生活相聯(lián)系，引導學(xué)生探求生活的美，積極投身于美的體驗�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，美術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科相比，有其獨有的特點(diǎn)，唯有不斷地探索，不斷地實(shí)踐，才能把握規律，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
初中美術(shù)教師總結范文3
轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據學(xué)校的實(shí)際需要，我擔任初一，初二年級的美術(shù)教學(xué)工作�；仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上是順利完成。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題�，F對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本美術(shù)組工作的現狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。
二、教學(xué)情況概述
本期教初一，初二年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍!所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng )新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺(jué)中把課堂知識掌握了。在教學(xué)中，我嚴格遵循以下兩點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
2、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、經(jīng)驗和教訓
1、我明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì )極大地提高他們學(xué)習美術(shù)的積極性
初一學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門(mén)基礎課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì )意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著(zhù)美術(shù)鑒賞、創(chuàng )作能力的提高和打好專(zhuān)業(yè)基礎的問(wèn)題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀(guān)藝術(shù)感覺(jué)，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習美術(shù)獲得。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課
我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習內容，了解學(xué)生原有的.知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，然后就有的放矢地結合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時(shí)，我都細心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
3、做好課后輔導工作，培養了美術(shù)帶頭人
加強了課后輔導工作，培養了一批美術(shù)帶頭人。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)的專(zhuān)業(yè)訓練，故訓練必須從零開(kāi)始。我在課中著(zhù)重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè )的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè )教樂(lè )學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì )到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng )新，掌握一定的訓練規律�？傊�，訓練過(guò)程嚴格按照循序漸進(jìn)的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規律的教育，培養他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(cháng)。
4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì )碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
四、教學(xué)成果
5月中旬，我指導學(xué)生分別獲得株洲市中小幼藝術(shù)節一等獎和二等獎，縣一、二等獎;撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲得株洲市中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)論文二等獎。
擔任指導初三美術(shù)特長(cháng)生工作任勞任怨，成績(jì)斐然。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(cháng)補短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓。
初中美術(shù)教師總結范文4
緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結束，回顧這一學(xué)期，感覺(jué)特別充實(shí)。這一學(xué)期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我�，F就這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的教育教學(xué)理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教五年級六年級的美術(shù)課每周共計14節課。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“十環(huán)節”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的`課，采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
三、積極配合校領(lǐng)導、班主任搞好宣傳工作
學(xué)校在舉行各種活動(dòng)時(shí)，能認真完成領(lǐng)導安排的任務(wù)。如;寫(xiě)標語(yǔ)等。每月幫低年級老師出黑板報，輔導高年級學(xué)生出黑板報。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。在今后的工作中努力做到。
1、對于美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習要加強深入，在教學(xué)的實(shí)踐中加強思考。
2、在教學(xué)科研方面還應加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍。
3、美術(shù)教學(xué)中，努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)。
初中美術(shù)教師總結范文5
一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。本學(xué)期，結合第八次課程改革，確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。對于我負責的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的`比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標;
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設“水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )我校美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
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