申報一級教師工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的申報一級教師工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
申報一級教師工作總結1
我于XX年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科，畢業(yè)后分派到本校擔當生物教師，到現在已五年，參加了哈市教師“英語(yǔ)應用能力培訓”成績(jì)合格、計算機中級培訓合格、參加了省持續教育培訓及新課程培訓，各方面已切合申報生物中教一級教師條件，現作如下，請組織審議。
我向來(lái)熱愛(ài)社會(huì )主義教育事業(yè)，擁戴中國的領(lǐng)導，思想踴躍要求進(jìn)步，XX年被評為區“優(yōu)異共青團員”，于XX年擔當校教工團支部秘書(shū)活動(dòng)，20xx年獲取區教育系統第五屆青年教師“青春風(fēng)范大賽”優(yōu)異組織獎，并參賽獲取一等獎，20xx年被評為“區優(yōu)異團干部”。
在校工作五年期間向來(lái)?yè)斠痪�(xiàn)教師，工作第一年即擔當7個(gè)班級的生物教課工作，周課時(shí)一度達到25節。 XX年獲�！扒啻猴L(fēng)范杯”青年教師報告課創(chuàng )新獎、師德演講比賽優(yōu)異獎、校XX~XX學(xué)年度放學(xué)期教課方案評選優(yōu)秀獎、�！白哌M(jìn)新課程，優(yōu)化講堂教課”說(shuō)教課方案大賽二等獎、校園教課“百花獎”活動(dòng)新秀獎、校優(yōu)異班主任稱(chēng)呼、《研究式教課在高中生物教課中應用初探》獲省科研成就二等獎，所教課生當年會(huì )考經(jīng)過(guò)率100%。XX年遵從學(xué)校的分派，仍擔當高二生物教課工作，并獲取區記功、校青年教師培訓班優(yōu)異學(xué)員稱(chēng)呼，《在生物學(xué)科展開(kāi)研究性學(xué)習的初探》一文獲省教課科研成就一等獎，《多媒體技術(shù)與生物教課整合初探》一文獲全國三等獎，《植物的光合作用》獲省第二屆年會(huì )教課方案大賽一等獎、區21屆教課百花獎優(yōu)異獎。 XX年擔當高三生物教課工作，獲取區記功一次，論文《多媒體網(wǎng)絡(luò )中生物研究式學(xué)習的初探》獲省優(yōu)異科研成就三等獎，所教班級多人成績(jì)優(yōu)異。 20xx年重回高二擔當教課工作，執教的《檢查人群中的遺傳病》一課獲取第二屆省優(yōu)良課大賽二等獎，獲區“鑒于問(wèn)題研究”校有效教課現場(chǎng)會(huì )觀(guān)摩課優(yōu)良課獎，執教的《光合作用的發(fā)現》獲省第二屆 “感覺(jué)體驗新課程”教課技術(shù)展現活動(dòng)一等獎、講課評選一等獎、優(yōu)異展現課一等獎，指導學(xué)生參加20xx年省生物比賽獲優(yōu)異指導教師一等獎，同時(shí)被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。
20xx年擔當高三生物教課工作，同時(shí)跨教材肩負高二教課工作，此間被聘為區信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員，并被評為區級生物學(xué)科骨干教師，學(xué)生畢業(yè)后，又于本學(xué)期擔當新高一學(xué)年生物教課工作，周課時(shí)一度達到22節，并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員，成為全市所有學(xué)科中獨一一位中教二級職稱(chēng)的最年青的市級兼職教研員。在教課工作中總結的《高中生物會(huì )考必背知識點(diǎn)》 、《高中生物高考三輪復習資料》 (1-8)等資料，遇到全市生物教師同行的喜愛(ài)和氣評，教課設計《檢查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎，并且參編北京教育出版社第一版的《成功.學(xué)習計劃》高中生物選修1+3(人教版)一書(shū)及廣東海燕電子音像第一版社第一版的《高考直通車(chē)》 (20xx文理科基礎)練習冊，在《中學(xué)生理化報》高中生物必修模塊第1期上發(fā)布《細胞基礎的生命系統》一文、第6期上發(fā)布《物質(zhì)跨膜運輸實(shí)例、流動(dòng)鑲嵌模型》同步檢測試題。
工作5年，3年擔當班主任工作，工作第一年就擔當了班主任工作，并于次年遵從學(xué)校的安排，從頭回到高二接任班主任工作，并獲取校XX、XX、XX年三年的德育綜合實(shí)踐課課優(yōu)異指導教師，班級獲取南崗區四星級團支部稱(chēng)呼，XX年榮獲南崗區優(yōu)異班主任稱(chēng)呼。擔當班主任期間撰寫(xiě)的《網(wǎng)絡(luò )交流師生關(guān)系的新門(mén)路》 一文獲國家級一等獎、《成功教育的'重點(diǎn)交流》一文獲國家級三等獎，參加的“十五”國家重點(diǎn)課題子課題成功結題，并榮獲�！皩W(xué)生的貼心朋友，學(xué)校的勤勞園丁”榮耀稱(chēng)呼。今年，再次擔當班主任工作，并將為學(xué)校打造一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習型班集體。
踴躍走進(jìn)新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓。在假期，編寫(xiě)了生物校本教材《營(yíng)養與健康》 。在達成本員工作的基礎上，不計酬勞的利用自己的計算機專(zhuān)長(cháng)，在一周內(每日只有不到5小時(shí)的睡眠時(shí)間)為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認定的網(wǎng)絡(luò )平臺，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長(cháng)檔案袋管理系統、 32中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺(包含nod32、卡巴斯基、瑞星三個(gè)病毒庫升級服務(wù)器)、高一網(wǎng)上選課系統等，對學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級、保護等工作。20xx年我設計的“平面屋頂雨水集水器”獲取中華人民共和國適用新式專(zhuān)利(專(zhuān)利號：zlXXXX20445)。
工作中腳踏實(shí)地，并敢于創(chuàng )新，全因為我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。 “中教二級”這個(gè)職稱(chēng)已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸，我想更好的發(fā)揮自己的特長(cháng)，為學(xué)校爭光，為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我，感謝!
申報一級教師工作總結2
我于20xx年7月畢業(yè)于茂名學(xué)院，同年8月分派到高州市深鎮中學(xué)任教體育，20xx年12月經(jīng)過(guò)自考獲得華南師范大學(xué)本科學(xué)歷，因為工作需要，于20xx年8月調到高州市分界第一中學(xué)任教，自任教以來(lái)，每年均擔當中學(xué)體育的教育教課工作以及田徑訓練工作，并兼任班主任工作。多年來(lái)，自己向來(lái)堅持在教育教課的第一線(xiàn)，本分守已，團結協(xié)作，勤奮扎實(shí)，精心施教，愛(ài)惜學(xué)生，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻，有激烈的敬業(yè)和奉獻精神，有激烈的進(jìn)步意識。為學(xué)校的體育教育事業(yè)作出了應有的奉獻。在這幾年的教課工作中，自己虛心向老教師學(xué)習，著(zhù)重體育教課的方法和體育項目的研究，不停提升自己的業(yè)務(wù)水平易教課能力，獲得了明顯的成績(jì)。于二00六年十二月經(jīng)高州市人事局查核認定，具備中學(xué)體育二級教師資格，現申報體育中學(xué)一級教師資格�，F將自己任教以來(lái)教育教課工作等方面狀況述職以下：
一、政治思想方面
我思想政治好，果斷擁戴黨的路線(xiàn)、目標，堅持四項基來(lái)源則，堅持改革開(kāi)放，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴于律己。有激烈的愛(ài)國主義感情和民族自尊心，信心為社會(huì )主義建設貢獻力量。所以，我發(fā)奮終生獻身教育事業(yè)，堅持黨的教育目標，腳踏實(shí)地，勤苦工作。對學(xué)校安排的教課任務(wù)都愿意接受，團結教師，互幫合作。熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的楷模，用自己優(yōu)異的道德去感染學(xué)生。自參加工作以來(lái)，我從沒(méi)出缺過(guò)一節課，準時(shí)按質(zhì)達成教課任務(wù)。
二、教課工作方面
(1)專(zhuān)業(yè)基礎。第一是努力提升本學(xué)科的業(yè)務(wù)水平。為此，我不斷地研究教課綱領(lǐng)、教材和有關(guān)體育資料，做到基礎扎實(shí)，增強和提高體育知識和技術(shù)。常常參加各級的體育學(xué)術(shù)活動(dòng)，其次是博取各科知識;再次是寬泛汲取體育學(xué)科的新信息、新看法和心理論，不停用新知識豐富自己。
(2)教課過(guò)程。第一是備好課。為了上好一節課，我老是仔細備課，參透教材、綱領(lǐng)，閱讀參照書(shū)本及有關(guān)資料，聯(lián)合學(xué)校實(shí)質(zhì)和學(xué)室內游戲等。每節課教材的選擇與搭配，都力求新奇多變，寓興趣性、教育性于教課活動(dòng)，對于練習的強度，教課重點(diǎn)和難點(diǎn)、解說(shuō)的重點(diǎn)、場(chǎng)所的部署、器械的使用、隊形的變換、以及教師對學(xué)生所處的角度、錯誤動(dòng)作的`預計、糾正方法等都在教課方案中寫(xiě)下來(lái)，力求備課備得細而實(shí)效。
其次是上課，力求創(chuàng )建優(yōu)異的講堂氛圍。不論課前、課中或課后，對學(xué)生既嚴格要求，有關(guān)心愛(ài)惜，諄諄教導，培育他們對體育的興趣，使學(xué)生自覺(jué)成為體育的“主體”，激發(fā)學(xué)生上體育課的自覺(jué)性和踴躍性，而后經(jīng)過(guò)精心設計，創(chuàng )建新奇、風(fēng)趣的體育教課方法，運用和藹、平常易懂而風(fēng)趣感的語(yǔ)言，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在興趣中掌握體育基本技術(shù)與技術(shù)，培育學(xué)生獨立從事體育鍛煉的習慣能力，從而達成教課任務(wù)。
再次，我堅持每日課外活動(dòng)到體育場(chǎng)指導學(xué)生，幫助后進(jìn)生追上去，敦促中等生，培育尖子生。
(3)課余訓練。自己負責學(xué)校的田徑隊訓練工作，常年堅持訓練，我既是教練，又是隊員的貼心朋友，起早摸黑，同在操場(chǎng)上摸爬滾打，師生感情很有和睦，訓練上我從嚴要求，謹小慎微，在生活上對隊員關(guān)心備至，經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴格的訓練，在每年的高州市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )中都獲得優(yōu)異成績(jì)，每年都有一批體育尖子生被省一級學(xué)校錄取。
三、教育工作方面
自工作以來(lái)，我擔當班主任工作五年，作為一名教課工作者，我明確知道二十一世紀的人應“學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )發(fā)展”。在班主任工作中，我堅持以人為本，以德育為先的指導思想，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)心者”。做到以心育心，以德育德，以人品育人品。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生成立優(yōu)異的師生關(guān)系，認識學(xué)生的狀況，理解學(xué)生的言行，體諒學(xué)生的過(guò)錯。
在管理班級工作中，因成立了優(yōu)異的師生關(guān)系，工作展開(kāi)的特別順利，主要做法是：
(一)重身教輔言行，以身作則，讓自己的形象在學(xué)生中耳濡目染的熏陶作用，使學(xué)生在恪守慣例基礎上，充足發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )建性。
(二)擬訂好班級班規，便于管理，并經(jīng)過(guò)學(xué)生相互監察，相互鼓勵，從而成立一個(gè)文明守紀，奮斗向上的班集體。
(三)發(fā)揮主人翁精神。每個(gè)學(xué)期，均經(jīng)過(guò)競選的形式選出班干、團干，成立健全的班委會(huì )，并讓每個(gè)學(xué)生參加班內全部管理活動(dòng)，充足發(fā)揮他們主人翁。五年以來(lái)，所帶的班均被評為學(xué)校文明班、先進(jìn)班和優(yōu)異班集體。
在培優(yōu)轉差工作中，做到因材施教，特別是對待優(yōu)生，按高標準去要求他們，讓他們在實(shí)踐中獲取鍛煉，培育他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導能力，成為老師的得力助手。自工作以來(lái)，先后有張楚筠、李海怡等36人被評為學(xué)�！皟�(yōu)異學(xué)生”;有莫艷婷、梁灌文等8人被評為學(xué)�！叭趯W(xué)生”或“優(yōu)異學(xué)生干部”;而對待后進(jìn)生，我做到不鄙視，不遺棄。諄諄教導，一而再，再而三地用愛(ài)心去感動(dòng)他們，發(fā)掘他們羅文發(fā)、陳杰俊等9名后進(jìn)生成為德才兼備的學(xué)生，轉變率達100%。
四、教研方面
在搞好訓練的同時(shí)，我踴躍參加教研活動(dòng)，先后進(jìn)行了“快樂(lè )體育”、“興趣教課與創(chuàng )新教育”等教課試試，踴躍實(shí)行《體育與健康》課程改革，主動(dòng)肩負教改實(shí)驗和體育理論知識講座，20xx年上的公然課被評為高州市教壇新秀。開(kāi)設的《營(yíng)養與運動(dòng)》理論知識講座，均遇到學(xué)校教師和學(xué)生的一致好評。同時(shí)自己還踴躍撰寫(xiě)教育總結和論文，所撰寫(xiě)的論文：《談助跑速度在跳遠技術(shù)中的重要性》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會(huì )上宣讀并獲三等獎;《鄉村體育教課存在的問(wèn)題和解決方案》在高州市20xx年中學(xué)體育科年會(huì )上宣讀并獲二等獎;《談新時(shí)代鄉村中學(xué)生德育教育》在高州市20xx年中學(xué)教育科年會(huì )上宣讀并獲二等獎。
五、培育青年教師方面
在做好本員工作的同時(shí)，我也著(zhù)重青年教師的培育，主動(dòng)為青年教師上示范課，并準時(shí)和他們一同學(xué)習教課綱領(lǐng)，研究教材，議論教法，剖析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)設體育理論專(zhuān)題講座等，對提升他們的理論和實(shí)踐水平起到踴躍作用。任教8年里，分別與陳開(kāi)鋁、林超英結成對子，指導他們上課和訓練工作，他們能勝任中學(xué)各年級的體育教課工作，上課深受學(xué)生歡迎。
“捧起一顆心來(lái)，不帶半根草去”陶行知先生的遠見(jiàn)卓識，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的榮耀。自工作以來(lái)，在教育教課等方面雖獲得了必定成績(jì)，但我知道，在教育這塊陣地上，還有好多碉堡有待我去攻陷，自己的能力也有待進(jìn)一步提升。
成績(jì)屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己。作為一位青年教師，我知道我的工作才剛才開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)步，不停創(chuàng )新，才能獲得更大的成績(jì)。
申報一級教師工作總結3
自己于19XX年7月畢業(yè)于貴州電大中文系一般專(zhuān)科班，8月份分派于綏陽(yáng)縣蒲場(chǎng)中學(xué)從教，XX年10月獲得中學(xué)語(yǔ)文二級教師資格。自從參加工作以來(lái)，自己向來(lái)?yè)斦Z(yǔ)文教師和班主任職務(wù)。
第一在師德上嚴格要求自己，力求做一個(gè)合格的人民教師!，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享遇到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。鑒于以上認識，我在工作上腳踏實(shí)地，不敢有絲毫粗心，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊敬和信任的老師，主要工作業(yè)績(jì)以下：
一、道德德崇高，為人師表
自己到任中學(xué)語(yǔ)文二級教師來(lái)一直堅持四項基來(lái)源則，堅持黨的路線(xiàn)和目標政策，踴躍參加政治學(xué)習，仔細學(xué)習和領(lǐng)悟，關(guān)心時(shí)勢，熱愛(ài)祖國，保護祖國一致，反對XX平分裂國家的罪惡行徑，具備激烈民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊敬學(xué)生，對本員工作有激烈的事業(yè)心和責任感，有崇高的道德。教育教課思想正直，方法合適，放心教育，熱愛(ài)學(xué)校，遵從工作安排，遵紀守紀，為人師表，樂(lè )于助人，團結協(xié)作，集體看法強。踴躍參加公益活動(dòng)，勇于肩負艱辛工作，作風(fēng)正派，光明磊落，識大概，顧全局，辦事公正，關(guān)心同事，敬愛(ài)上司，愛(ài)惜學(xué)生。同時(shí)不停學(xué)習，以增強自己涵養。
二、德育(班務(wù))工作，成績(jì)優(yōu)異
我在工作中堅持教書(shū)和育人相聯(lián)合的原則，任期內大多半擔當班主任工作，成績(jì)明顯，德育工作能力出眾。堅持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心仔細。以愛(ài)為先，擅長(cháng)走進(jìn)學(xué)生的感情世界，把學(xué)生看作朋友，去感覺(jué)他們的喜怒哀樂(lè )。以尊敬和信任為前提，力求做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事追求最正確教育機遇，給學(xué)生春風(fēng)洗浴般的教育。
在辦理學(xué)惹禍務(wù)中堅持做到了“公正、公正、無(wú)私”，遇到了學(xué)生的好評，有個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)：“從前班主任都看誰(shuí)漂亮(表面和內在)就對誰(shuí)偏愛(ài)，此刻卻大家都同樣”(八五班代明香) 。堅持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心許多于60人次。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，建立遠大的理想，實(shí)時(shí)調整不適應的學(xué)習方法，防備不良的意識的侵害。對于學(xué)習或思想上有困難的學(xué)生做到不鄙視、不放棄，耐心教育，盡心指導，在學(xué)習和生活上賜予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉變率100%，XX年李剛、楊承厚、姚休兵、楊開(kāi)文等，小學(xué)時(shí)都屬典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過(guò)轉變，思想得以進(jìn)步，成績(jì)得以提升;XX年王家炬，以前沒(méi)心上學(xué)，逃課遲到嚴重，甚至集結社會(huì )上的打斗打斗，經(jīng)過(guò)轉變教育，現已棄暗投明，放心學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異。
五年來(lái)，所任班級德育查核合格率所有98.5%，優(yōu)異率都在60%，學(xué)生德智體全面發(fā)展，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)異，居同類(lèi)班級之首或前列，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評論成效成效都名首屈一指。XX年被評為校級“優(yōu)異班主任”
三、教課業(yè)務(wù)工作
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我老是依據學(xué)校的工作目標和教材的內容，認識學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，經(jīng)過(guò)研究教材、研究詳細教課方法，擬訂了確實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)教課工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教課工作的順利展開(kāi)。
在教課的`過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。所以，在教課從前，貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教課綱領(lǐng)》的精神，認真仔細地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。經(jīng)過(guò)研究教課綱領(lǐng)和教材，不停研究，試試各樣教課的方法，以如何培育中學(xué)生創(chuàng )新精神為教課實(shí)驗專(zhuān)題(該專(zhuān)題已總結成論文發(fā)布于省級刊物《學(xué)習方法報》(20xx年1月26日)上)。踴躍進(jìn)行教課改革。踴躍參加上司及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)觀(guān)光學(xué)習、出門(mén)聽(tīng)課等教課活動(dòng)，汲取有關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提升自己的教課水平。經(jīng)過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各種有關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志認識現代教育的動(dòng)向，開(kāi)辟教課視線(xiàn)和思想。同時(shí)，我也非常重視知識的更新和業(yè)務(wù)的深造，踴躍學(xué)習教育教課理論知識，仔細研究素質(zhì)教育理論和現代教課技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習。經(jīng)過(guò)幾年的教育教課實(shí)踐，自己現已經(jīng)比較嫻熟地掌握了語(yǔ)文教育教課的基本規律和好多卓有成效的教課方法，并能嫻熟地運用到教課中去。教課是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊敬孩子的不一樣興趣喜好，不一樣的生活感覺(jué)和不一樣的表現形式，方法等等，使他們形成自己不一樣的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨到性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨到的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )建力。所以，在中學(xué)語(yǔ)文教育中，聯(lián)合教課綱領(lǐng)、教材和學(xué)生狀況擬訂教課計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)著(zhù)重面向全體，存心識地以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的教課原則，因材施教，堅持啟迪式和注意講堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過(guò)各樣游戲、比賽等教課手段，充足調換他們的學(xué)習興趣及學(xué)習踴躍性。讓他們的本性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了創(chuàng )建性思想方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充足得以自由地運用。課外則耐心仔細指導學(xué)生，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的部署與批閱、展開(kāi)第二講堂活動(dòng)也達到了較高的要求。因為教課成績(jì)較為突出，自己在XX年權限語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)良課評選中獲初中組一等獎，在XXXX學(xué)年被連續評為�！跋冗M(jìn)教師”。在教課“四率”評選中，居同級同科前列。
四、踴躍參加持續教育活動(dòng)
此刻世界，正處于知識爆炸時(shí)代，新舊知識更替周期愈來(lái)愈短，教育也不例外，為此，自己踴躍參加學(xué)校及其余有關(guān)部門(mén)組織的各樣中學(xué)持續教育及學(xué)歷提升等活動(dòng)，獲取新知，更新教課理念，完美自己的教課思想系統，更好地為教育教課服務(wù)�，F自己已獲得持續教育第二階段的各樣合格證書(shū)，并經(jīng)過(guò)自考取文本科的所有考試科目(已在辦證過(guò)程中)。
這幾年來(lái)，自己在學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下，經(jīng)過(guò)自己勤勞努力，獲得了一點(diǎn)成績(jì)，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。此后，自己將持續努力，不卑不亢，不停開(kāi)辟進(jìn)步，力求使自己進(jìn)步成長(cháng)為一個(gè)各方面都更為優(yōu)異的人民教師，為蒲場(chǎng)中學(xué)和家鄉的教育事業(yè)做出更多貢獻，為祖國的建設事業(yè)培育出更多實(shí)用的合格任人材。
申報一級教師工作總結4
今年我擔任高三兩個(gè)班的數學(xué)課。這我第一次帶高三，所以在教學(xué)上，我花了較多的時(shí)間鉆研教材，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡可能的用形象的語(yǔ)言化難為易。我教的班學(xué)生的基礎較差，要讓他們的成績(jì)有所提高，不是一件很容易的事，這讓我感覺(jué)壓力較大，但是我沒(méi)有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我動(dòng)力。這一年的時(shí)間過(guò)得是忙忙碌碌，但感覺(jué)很充實(shí)，也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務(wù)知識水平、教學(xué)能力、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高，學(xué)生的成績(jì)比起去年來(lái)有了一定的進(jìn)步，但還沒(méi)有達到我的目標�，F從以下四個(gè)方面談?wù)劷荒陙?lái)的情況。
一、我堅持正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導。
熱愛(ài)教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師日常行為規范》，把熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德融為一體，努力完成教書(shū)和育人的雙重任務(wù)。
二、我平時(shí)加強理論學(xué)習。
理論來(lái)源于實(shí)踐，然而實(shí)踐離不開(kāi)理論的指導。今年我繼續加強教育理論學(xué)習，相繼學(xué)習了《課堂教學(xué)論》、《現代教育技術(shù)》，常去翻閱《中學(xué)教學(xué)研究》、《數學(xué)教育學(xué)》等書(shū)籍，學(xué)習杜威、夸美紐斯、馬卡連柯、陶行知等一大批教育家的教育理論。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我對教學(xué)方法更加重視和講究，注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，發(fā)動(dòng)學(xué)生主體積極參與教學(xué)過(guò)程，探討啟發(fā)式教學(xué)的有效形式，以“問(wèn)題”作為數學(xué)的教學(xué)起點(diǎn)，順應學(xué)生的思維方式進(jìn)行教學(xué)。盡管如此，理論水平還遠遠不夠，以后我更要加強理論學(xué)習和理論研究。
在教學(xué)活動(dòng)的設計中，發(fā)覺(jué)以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法，與數學(xué)思維活動(dòng)的順序相反，絲毫引不起學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣。因此在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
三、我能遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節：精心備課，認真上課，仔細批改作業(yè)，并認真評講，積極做好課外輔導和補差工作。
在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首位。因為我們的學(xué)生底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對這種情況，課堂教學(xué)我采用多種教學(xué)形式，盡量的將一些枯燥無(wú)味的.東西講得形象生動(dòng)一些，提高他們學(xué)習數學(xué)的興趣。興的就是聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)他現在開(kāi)紿對數學(xué)有興趣了。
四、幾點(diǎn)反思
很遺撼的是：這一年我們班的成績(jì)上升得不快。我對此分析出幾點(diǎn)原因：
�。�1）由于底子薄，而我有時(shí)上課選的例題難度系數比較大，他們難以接受。
�。�2）難度大了，就忽略了基礎知識的掌握，所以學(xué)生學(xué)得不夠踏實(shí)。
�。�3）雖然改了以往的只講思路，不講過(guò)程的情況，上課能夠將詳細的解題過(guò)程寫(xiě)出，但學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)只顧著(zhù)做筆記，沒(méi)有聽(tīng)講解方法，以至于思想方法不理解，就不能舉一反三了。
�。�4）學(xué)生對教師的依賴(lài)性太大，動(dòng)手能力差，遇到問(wèn)題不去思考，不去分析，更別談進(jìn)行邏緝推理。
�。�5）自覺(jué)性不高，課后練習不能保質(zhì)保量的完成，有時(shí)還出現抄襲現象。
針對這個(gè)現象，我決定對于我教的兩個(gè)班，特別是很多數學(xué)底子很薄弱的學(xué)生，不能指望他們能在高考中拿到后面的提高分，只要能夠將基礎的70%就夠了，所以我決定從最基礎的知識下手，每天做幾道最簡(jiǎn)單的題，鞏固基礎知識。
同時(shí)我還認識到我有以下不足：①作為一名黨員，沒(méi)能發(fā)揮其應該發(fā)揮的帶頭作用；②自己的教育教學(xué)理論知識很缺乏；③對于“一專(zhuān)多能”的目標還相差很遠。
這是我對一年來(lái)教學(xué)的總結，也是我的一些心得和體會(huì )，在以后的教學(xué)中我會(huì )加倍努力，加強自己的專(zhuān)業(yè)知識，擴充自己的知識面，完善知識結構，改正自己在教學(xué)上的錯誤方法，努力探索，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
申報一級教師工作總結5
自20xx年12月晉升小學(xué)一級教師資格以來(lái)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作中，我嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、 任勞任怨，積極圓滿(mǎn)地完成了上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。
現將我任現職以來(lái)的工作總結如下：
一、提高自己的思想覺(jué)悟。
作為一名中共黨員，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對于工作我從不講任何條件，都盡自己最大的努力去完成。在工作中，我遵紀守法，不斷學(xué)習師德師風(fēng)，努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。
二、做一名學(xué)習型的年輕教師。
面對不斷更新，變化的社會(huì )，我一直堅持不斷學(xué)習，做一名學(xué)習型的小學(xué)年輕教師。自20xx年8月參加工作以來(lái)，我積極不斷地參加了各種培訓學(xué)習： 20xx年03月我報名參加中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)科的'學(xué)習，并于20xx年01月取得了大專(zhuān)畢業(yè)證。之后，20xx年03月我又報名參加了貴州師范大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本的函授學(xué)習，并于20xx年01月取得了畢業(yè)證書(shū)，在此之間，我還參加金沙縣組織的普通話(huà)培訓，并將以前二級乙等的普通話(huà)等級提升到了二級甲等。20xx年03月我又參加了北京師范大學(xué)教育培訓中心組織的“育師啟智？小學(xué)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)觀(guān)摩展示活動(dòng)”的培訓。20xx年05月我還參加了貴州師范學(xué)院繼續教育學(xué)院組織的歷史5天的“畢節市農村學(xué)校骨干班主任”培訓�，F在正在參加奧鵬教育遠程培訓。
三、鉆研教學(xué)，探索課改。
在大力倡導新課改的當今社會(huì )，作為一名小學(xué)教師，尤其是年輕教師，我時(shí)刻都要求自己要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習新的知識理念，更新已有的知識結構，為適應社會(huì )的發(fā)展、變化做好充分的準備。同時(shí)自己還要積極地將
所學(xué)新知識，新理念用于教學(xué)實(shí)踐中，用知識去指導實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證知識。
三、培養學(xué)生良好的行為習慣，以德服人，做一個(gè)有愛(ài)的教師。 有愛(ài)才有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現職以來(lái)，我除了擔任一些學(xué)科的教學(xué)外，還擔任過(guò)學(xué)校的少先隊輔導員工作、教務(wù)員工作、團支部工作。在這些工作中積累了不少經(jīng)驗。為我現在的班主任工作和語(yǔ)文教研組工作奠定了堅實(shí)的基礎。在工作中，不但注重知識的教學(xué)和學(xué)習能力的培養，更注重學(xué)生的政治思想教育。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為習慣，包括生活習慣、做人習慣、學(xué)習習慣等等，我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，妥善解決。作為教師，要在生活上成為學(xué)生的知心朋友，在學(xué)習上成為學(xué)生的啟蒙之師。
總之，作為一名新時(shí)期的人民教師，人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的責任感，我將立足于本職工作，積極進(jìn)取，努力學(xué)習，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
申報一級教師工作總結6
XXX，男，漢族，生于20xx年11月，現任中學(xué)物理教師，20xx年畢業(yè)于葛洲壩水電工程學(xué)院，20xx年任中學(xué)一級教師職務(wù)，任現職以來(lái)先后獲取“先進(jìn)教師”、“優(yōu)異班主任”和“全國物理比賽優(yōu)異指導老師獎”等榮譽(yù)8次，切合申報中學(xué)高級教師的條件，現述職以下：
我是20xx年大學(xué)畢業(yè)參加工作的，我喜愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是踴躍主動(dòng)的。思想態(tài)度正直，忠于教育事業(yè)，師德崇高，為人師表。我自20xx年參加工作以來(lái)，向來(lái)堅持黨的四項基來(lái)源則，仔細貫徹履行黨在新期間下對于素質(zhì)教育的目標政策，著(zhù)力于培育學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重任，堅強拼搏，敢于創(chuàng )新，在教育教課方面獲得了必定的成績(jì)。
我政治思想覺(jué)醒好，道德情操崇高，堅持黨的路線(xiàn)、目標和政策，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。我把教育勤學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂(lè )教。我謙遜進(jìn)步，責任心強，講原則，待人熱忱大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。我能正確履行黨的教育目標，鼎力實(shí)行素質(zhì)教育，既教書(shū)又育人。我對學(xué)生的主旨是：教育好照料好每一個(gè)學(xué)生。我不只關(guān)心他們的學(xué)習，也常過(guò)問(wèn)他們的生活，認識他們的思想動(dòng)向，熱忱幫助他們解決生活上，學(xué)習上的難題。 20xx年，我任初三年級班主任時(shí)，班中有一學(xué)生叫陳德光。陳德光是孤兒，獨一的親人是年老的奶奶，平�？繐煨┮h褸為生，生活饑一頓飽一頓，十分困難。我認識到陳德光的狀況后，不只在學(xué)習上關(guān)心他，鼓舞他好勤學(xué)且在生活上照料他，每個(gè)月從不多的薪資中抽出10元資助他，還常常送一些生活用品給他，整整一年，素來(lái)沒(méi)中斷過(guò)。
一、教課手段及方法
我參加工作的這21年，能夠說(shuō)是物理教課不停改革和研究的幾年。在這幾年里，縣教育局不停倡導改革，鼓舞教課上的勇敢創(chuàng )新。在這類(lèi)教課思想的引導下，我也努力研究，勇敢試試，逐漸研究出了一套合適自己教課的方法。為了調換學(xué)生上課參加的踴躍性，努力鉆研教材，使教課方法能合用于基礎不一樣的學(xué)生，獲得了比較好的成效。
二、工作仔細負責，教育教課能力強，成績(jì)突出。
對工作，向來(lái)以來(lái)，我都是絕對的遵從分派，遵從安排的，從無(wú)半句牢騷。在教課過(guò)程中，我能仔細對待教課中的每一個(gè)環(huán)節，仔細對待每一節課。備課仔細，深入仔細，教課方案書(shū)寫(xiě)仔細詳盡，能做到教材、資料、學(xué)生齊全，真實(shí)做到了有備而上。所以我在講堂上總能胸有成竹，運用自如。上每一節課，我都能飽含熱忱，絕不會(huì )把不良情緒帶進(jìn)講堂。因為高度的投入，飽滿(mǎn)的熱忱加上啟迪式的教課模式，我上課時(shí)學(xué)生參加率高，講堂氛圍很活躍。課后，我常會(huì )找不一樣層次的學(xué)生講話(huà)，既為了反應又為了指導，做到了因材施教，全面兼備。作業(yè)的批閱(特別是工作量巨大的作文批閱)更是仔細仔細，并常按作業(yè)的狀況有針對的找學(xué)生講話(huà)，直接當面指導。我很著(zhù)重知識的更新，對學(xué)科有較系統的理論。在平常十分注意學(xué)習、汲取新的、實(shí)用的教學(xué)理論和本學(xué)科的有關(guān)知識，如錢(qián)夢(mèng)龍的“四式法”，魏書(shū)生的“六步教課法”等，并把它們融于自己的教課實(shí)踐中。
在物理教課中，惹起學(xué)生興趣，提升了他們的學(xué)習成績(jì)，在講堂教課中，我充足利用堂上四十五分鐘，提升效率，把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生，以適應素質(zhì)教育的需要。這樣，充足地調換了學(xué)生的學(xué)習踴躍性，教課成效優(yōu)異。自20xx年起，我就物理和班主任的教課工作。我所任教的班，均勻分、合格率、優(yōu)異率都很高。如20xx屆的學(xué)生，初二時(shí)測試只有十多個(gè)人合格，但到了初三第一學(xué)期中段考，全班均勻分達到78分，合格率達92%，優(yōu)異率達27%，所教課生參加全國物理比賽多次獲獎。
在我任教初三的幾年來(lái)，每年中考，所教班級的物理成績(jì)，合格率在81%以上，優(yōu)異率一般在30%以上，整體成績(jì)在全縣排名居于前列。此中20xx年排第三名，20xx年排第二名，20xx年和20xx年均排第三名。我在20xx年被評為學(xué)校的先進(jìn)班主任，20xx年被評為學(xué)校的.優(yōu)異教師，20xx年被評為學(xué)校的先進(jìn)教育工作者，20xx年、20xx年連續兩年被評為學(xué)校的優(yōu)異教師，20xx年被評為學(xué)校的優(yōu)異班主任和全國優(yōu)異物理指導教師，20xx年在學(xué)校的公然課、電授課、優(yōu)良教課方案評選中均獲取優(yōu)異獎。在教課過(guò)程中我踴躍參加教研活動(dòng)，每次的科組活動(dòng)都準時(shí)組織，并且絕不推卻地帶頭上好公然課。 20xx年，縣教研室的同志到我校聽(tīng)課，在毫無(wú)準備的狀況下，我依舊執教了公然課《歐姆定律》，并獲取好評。 20xx年，我上了示范課《阿基米德原理》，聽(tīng)課的有本校教師，外校的老師及縣教研室的同志，課后他們賜予高度的評論。
多年來(lái)，我堅持每學(xué)期上1至2節公然課。別的，我堅持每學(xué)年寫(xiě)一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流商討。每篇論文在科組會(huì )上宣讀都獲取同科老師的好評，此中20xx年在《新世紀教育科學(xué)研究》上發(fā)布了論文《淺談在教育教課過(guò)程中如何進(jìn)行素質(zhì)教育》一文并獲取二等獎，20xx年在《新世紀教育文集》上發(fā)布了《在教育改革中如何改變教育教課看法實(shí)行素質(zhì)教育》一文并獲取優(yōu)異獎，20xx年所寫(xiě)的論文《淺談新期間教育對家長(cháng)素質(zhì)的要求》參加由《中國教育》舉辦的的首屆論文評選獲取二等獎并第一版刊行,20xx年寫(xiě)的論文《在物理教課中如何培育學(xué)生的思想能力》獲中國現代教育論壇優(yōu)異論文二等獎并第一版刊行。
三、班主任工作優(yōu)異，轉變后進(jìn)生成績(jì)明顯。
在多年的班主任工作中，我幾乎每日隨學(xué)生出操，每日正午和晚上檢查學(xué)生睡覺(jué)狀況隨時(shí)認識學(xué)生的學(xué)習、生活、紀律狀況。我特別著(zhù)重扶優(yōu)轉差工作。我常在班中選用成績(jì)好，紀律好的學(xué)生，對他們進(jìn)行不一樣形式的引誘和鼓舞，把他們訓練成德才兼備的帶頭人，用他們管理班級，幫助后進(jìn)，用部分帶動(dòng)所有。對思想有誤差的學(xué)生，我老是耐心引導，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個(gè)學(xué)生負責。 20xx屆有個(gè)叫張玉明的學(xué)生沒(méi)心向學(xué)，常常逃學(xué)出門(mén)打游戲機，上課不是睡覺(jué)就是高聲吵鬧，還常常聚眾賭博打斗，教師教育當耳邊風(fēng)，甚至惡語(yǔ)相對。面對這樣一個(gè)屢教不改的學(xué)生，老師們都失掉了信心。但我沒(méi)有放棄，而是找其余學(xué)生認識該生狀況。我認識到該生獨一正當的喜好是打籃球，并認識到該生是單親家庭，從小就沒(méi)有享受過(guò)家庭暖和，父親強硬的教育方式不只沒(méi)讓他折服，反令他愈來(lái)愈反叛墮落。于是，我利用打籃球和那個(gè)學(xué)生混熟，像好朋友同樣和他嬉戲，像親人同樣和他談話(huà)，在生活上給他幫助，在學(xué)習上鼓舞他長(cháng)進(jìn)。
終于，該生逐漸遠離壞朋友的騷擾，并感覺(jué)到長(cháng)進(jìn)的快樂(lè )。逐漸地，他不再像從前那樣愛(ài)逃課了，有時(shí)還會(huì )踴躍舉手回答下列問(wèn)題。后我又承勢介紹他為學(xué)�；@球隊員。此后，我常常關(guān)注過(guò)問(wèn)他的學(xué)習和生活，同他打球，和他一同漫步，談心。慢慢地，該生就被感動(dòng)，同化了。此刻該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀一般高中。還有20xx屆的張能武，自稱(chēng)“無(wú)賴(lài)”，可說(shuō)是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個(gè)白手起家、正大光明的人。其余如20xx屆的陳正、黃曉紅，20xx屆的李玉林、李孔強，20xx屆的許倩、余大坤，20xx屆的宋XX，20xx屆的林進(jìn)遠、王秀花等，都在我的耐心教育和正確引導下大有轉變。在做班主任的幾年中，因為工作仔細仔細，親和力強，我所管理的班級班凝集力強，班風(fēng)好，紀律好，學(xué)習成績(jì)好，每年都被學(xué)校評為“文明班”。
別的，我對其余如科組長(cháng)工作等仍舊踴躍仔細，成績(jì)明顯。我接任科組長(cháng)后，常常率領(lǐng)本科教師展開(kāi)各樣教研教改活動(dòng)，探請教課方法，改革教課模式，帶頭上好公然課。常常舉行形式多樣的物理活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在我任職以來(lái)我科組教師工作踴躍性有了很大的提升，學(xué)生的整體物理成績(jì)也有所提升。別的，我又能踴躍主動(dòng)輔助學(xué)校做好紀律管理、辦理突發(fā)事件等工作。
我工作扎實(shí)，不辭辛苦，先后多次被評為校級、鎮級的“優(yōu)異教師”、“教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)異班主任”和“全國物理比賽優(yōu)異指導教師獎”。這些都是自己在上司的正確領(lǐng)導下自己勤苦努力的結果。
但成績(jì)不是“叩門(mén)磚”，自己要不驕不躁，除去自滿(mǎn)情緒，進(jìn)一步增強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認識最新教課動(dòng)向，做好教書(shū)育人的工作。
以上是我任現職以來(lái)的工作實(shí)績(jì)，依據中學(xué)高級教師資格條件標準，我以為自己達到物理中學(xué)高級教師資格，現已述職申報，請評委會(huì )審查判定。
申報一級教師工作總結7
自己于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶教育學(xué)院化學(xué)系。同年七月到南海市小塘鎮高級中學(xué)擔當化學(xué)教師。一九九九年被評定為中學(xué)化學(xué)二級教師，到現在已滿(mǎn)四年。 20xx年七月調入南海一中工作。在參加工作的幾年中，我向來(lái)都能遵從學(xué)校的工作安排，敬業(yè)愛(ài)崗，盡心盡責，仔細達成學(xué)校交給的任務(wù)。下邊自己對從教幾年來(lái)的工作狀況向各位領(lǐng)導報告。
一、思想政治方面
作為一名青年教師和員，參加工作以來(lái)，我到處嚴格要求自己，注意政治理論學(xué)習，踴躍參加黨支部生活，堅持學(xué)習鄧小平同志，增強自己的思想理論涵養;堅持黨的教育目標，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè)，有激烈的事業(yè)心和責任感，滿(mǎn)腔熱忱地投身到工作中，并到處表現員的前鋒典范作用。與學(xué)校領(lǐng)導、同事間保持和睦協(xié)作的關(guān)系，使自己的教課工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養成千錘百煉、嚴肅仔細、謹小慎微的優(yōu)異習慣，做到管教管導，以身作則，教書(shū)育人，獲取學(xué)校領(lǐng)導、同事和學(xué)生的必定和氣評。
二、教課、教研方面
教師老是經(jīng)過(guò)所任教的學(xué)科進(jìn)行教課和教育活動(dòng)，引導學(xué)生認識世界，發(fā)展智力，培育崇高道德和情操的。所以我以為，權衡一個(gè)教師優(yōu)異與否的最重要要素教課水平的高低，而要有較高的教課水平，就一定有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、教課基本功和教課的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入仔細的閱讀、研究，并把大學(xué)知識與中學(xué)知知趣聯(lián)系，力求追根溯源，舉一反三;在教課基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達能力、組織管理能力、書(shū)寫(xiě)能力，總結能力方面下功
夫;在教課方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，踴躍聽(tīng)課，仔細閱讀有關(guān)教育教課的書(shū)本雜志，努力提升教課藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我向來(lái)都堅持學(xué)習教育教課理論，并于一九九七年五月報考化學(xué)教課的本科函授學(xué)習，三年來(lái)都堅持利用課余時(shí)間自學(xué)，以使自己有更高的理論水平來(lái)指導更好地展開(kāi)教課工
九六年是自己參加工作的第一年，擔當高一級化學(xué)教課。俗語(yǔ)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，我信心要為自己的教課工作創(chuàng )始一個(gè)優(yōu)異的初步。于是我踴躍從幾方面做好：
(1)仔細備好每節課。 “磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是重點(diǎn)。每備一節課，自己都花銷(xiāo)許多的時(shí)間去剖析教材、研究綱領(lǐng)、學(xué)習教參、研究教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮如何上好一節課，做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法，為上課作好充足準備;
(2)多聽(tīng)同科組或其余科組老師的優(yōu)良課，學(xué)習他人豐富的教課經(jīng)驗。每學(xué)期都先后在本�；蚱溆嘈稚陥笠患壗處煿ぷ骺偨Y最新五篇精選范文弟學(xué)校聽(tīng)課三十多節，學(xué)到了好多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的可貴的實(shí)質(zhì)操作經(jīng)驗，使自己的教課迅速走向成熟;
(3)踴躍試行各樣教課方法，以提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，從而提升教課質(zhì)量。高一是個(gè)轉折點(diǎn)，化學(xué)科的`內容一下子比初中加大加深了很多，好多即便在初中成績(jì)較好的同學(xué)，都因為在高一學(xué)不好，而致使整個(gè)高中階段的化學(xué)都學(xué)不好，從而使成績(jì)急轉直下。針對這類(lèi)狀況，在教課上，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習方法及學(xué)習習慣的形成方面進(jìn)行指導。同時(shí)在教課過(guò)程中，注意發(fā)掘素材，使用多種方法提升學(xué)生學(xué)習的興趣，引發(fā)他們愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)的夢(mèng)想，并使之轉變?yōu)閷W(xué)會(huì )、學(xué)好的詳細行為。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中提升，終于獲得預期的成效。由自己肩負的公然課遇到了同科組老師及主管領(lǐng)導的必定，在鎮的新教師上崗評優(yōu)課中獲二等獎。學(xué)生在統考取的成績(jì)也較好，均勻分及優(yōu)異率都超出校定目標。在九八年，我擔當高二化學(xué)，高二化學(xué)是高二要進(jìn)行的五科會(huì )考科目之一，會(huì )考可否經(jīng)過(guò)是學(xué)生可否領(lǐng)取一般高中畢業(yè)證的依照。對我任教的鎮屬高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì )考是他們最重要的一場(chǎng)攻堅戰。從學(xué)年初開(kāi)始，自己就向學(xué)生貫輸重視會(huì )考的思想，而我自己，也在作好教課計劃的同時(shí)，充足認識、估計學(xué)生的基本狀況，作好掊優(yōu)扶差的計劃，并將這些計劃有步驟地貫串、落實(shí)到每節課和課后的指導工作中去，留意學(xué)生的點(diǎn)滴變化，對落后學(xué)生實(shí)時(shí)幫扶。經(jīng)過(guò)師生一年的共同努力，大多半學(xué)生順利闖過(guò)會(huì )考關(guān)，合格率達97%，優(yōu)異率達31%，超出校定目標，較圓滿(mǎn)地達成了學(xué)校交給的任務(wù)。
在后來(lái)的幾年，自己也分別擔當了高一、高二的化學(xué)教課。自己除堅持備好課、上好課外，還按學(xué)校要求擬訂教課研究課題，針對該課題，收集理論指導資料，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富、調整、優(yōu)化理論。比如，對如何上好復習課，如何提升教課效益，經(jīng)過(guò)化學(xué)實(shí)驗培育學(xué)生哪些方面的能力，經(jīng)過(guò)哪些門(mén)路培育學(xué)生創(chuàng )建性思想等，都作了商討和試試，并將經(jīng)驗寫(xiě)成論文，與同科組老師或同事交流。
三、班主任工作方面
班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學(xué)校正學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是交流學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁。教師肩負著(zhù)的不但是教書(shū)，更有育人工作。自己曾于四學(xué)年擔當班主任，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)質(zhì)工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
我在擔當班主任期間，第一，做到熱忱關(guān)心、愛(ài)惜學(xué)生，全面的認識與研究學(xué)生，對全班同學(xué)形成一個(gè)整體認識，也對每個(gè)學(xué)生有詳細認識，如他們個(gè)人的家庭背景、簡(jiǎn)要經(jīng)歷、思想道德、身體和心理狀況、學(xué)習成績(jì)、學(xué)習態(tài)度、興趣喜好等。只有對學(xué)生有了深入的認識，才能“因材施教”展開(kāi)各項工作。第二，針對學(xué)生的特點(diǎn)和狀況，踴躍利用各樣機遇進(jìn)行愛(ài)國主義教育、理想前程教育、安全和法制教育;利用班集體的活動(dòng)，勞動(dòng)課等增強他們的集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神。正是因為德育工作能較好的落實(shí)，我所帶的班級在校舉行的各樣比賽中均獲得較好的成績(jì)，多次被評為文明班、優(yōu)異班。第三，教育學(xué)生努力學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識。學(xué)習是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任，我經(jīng)過(guò)班會(huì )，或許找學(xué)生談心等，向學(xué)生講明學(xué)習的重要性，并把學(xué)習教育與理想前程教育聯(lián)系在一同，使全體學(xué)生明確學(xué)習目的，正直學(xué)習態(tài)度，提升學(xué)習自覺(jué)性，養成優(yōu)異學(xué)習習慣。第四，擬訂嚴格的班規，培育得力的班干部，形成謹慎的班風(fēng)，優(yōu)異的學(xué)風(fēng)。最后說(shuō)說(shuō)我做班主任的幾點(diǎn)領(lǐng)會(huì )。一是只有做班主任，才能真實(shí)認識學(xué)生，才更能表現教師的價(jià)值;二是作為班主任一定以同等的身分去關(guān)心、愛(ài)惜學(xué)生，絕不可以遷怒學(xué)生，更不可以體罰學(xué)生;三是在碰到突發(fā)事件時(shí)，一定保持清醒的腦筋，不可以激動(dòng)，注意“冷辦理”，必定不要損害學(xué)生的自尊心。
回首幾年來(lái)的教育教課工作，我感覺(jué)無(wú)怨無(wú)悔，因為我愛(ài)這項工作，并且我為這項工作盡心身的付出過(guò)，固然陪伴著(zhù)有失敗與無(wú)奈，但更有成功的愉悅和知足的淺笑。我更深深地領(lǐng)會(huì )到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。此后，我要更進(jìn)一步增強自己的涵養，不停提升自己的教育教課水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子�！�，奉獻我菲薄的力量。
申報一級教師工作總結8
我叫范少俊，男，漢，1977年出生，1999年7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)美術(shù)教育系，同年8月，分配到少林辦王莊中學(xué)任教，20xx年8月調到少林辦第二初中（耿莊中學(xué)）任教，20xx年8月又調到登封市少林辦第一初級中學(xué)任教，一直到現在。20xx年12月評審通過(guò)中學(xué)美術(shù)二級教師職務(wù)，現任體音美教研組組長(cháng)，全校美術(shù)課及七（1）班副班主任。
由于學(xué)校規模較小，專(zhuān)業(yè)教師不足，我在擔任本校美術(shù)課的同時(shí)，不斷兼任其他學(xué)科教學(xué)及班主任工作，有人戲說(shuō)我是學(xué)校的后補人員，其實(shí)是中堅力量。在參加工作的近十年中，得到學(xué)校許多老教師和行政領(lǐng)導的幫助，在增長(cháng)自己綜合能力和不斷探索教學(xué)規律的過(guò)程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：
一、思想政治素質(zhì)方面
自1999年參加工作以來(lái)，堅持四項基本原則，政治立場(chǎng)堅定，認真學(xué)習和宣傳黨的教育方針政策，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》《未成年人保護法》等法律法規。在任職期間，不斷加強品德修養，完善自己的人格，增強自己的人格魅力。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教師成為學(xué)生道德的指路人并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道.，而在于他對人的態(tài)度，對學(xué)生對未來(lái)公民的態(tài)度，能為人表率，在于他有高度的道德水平�！苯處煹恼斡^(guān)念、思想品德、治學(xué)態(tài)度，甚至言語(yǔ)儀表都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，諸葛亮《出師表》中有一句話(huà)：“勿以善小而不為，勿不惡小而為之�！睍r(shí)時(shí)注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細小言行，都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表。
二、教育教學(xué)工作方面
由于本人有較高的專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)能力，能勝任初中所有年級的美術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注重..學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，能結合理論教學(xué)從理論上解決出現的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。熟練運用多媒體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，從而形成學(xué)習動(dòng)機；能使抽象的概念具體化，有利于學(xué)生對知識的獲取記憶。教學(xué)效果評價(jià)良好，能根據新課改教材大綱和學(xué)生實(shí)際情況的組織教學(xué)；具有獨立編寫(xiě)切實(shí)可行教案的能力，主動(dòng)積極參加新課改研討，獨立撰寫(xiě)教育論文。任職期間，曾撰寫(xiě)多篇有價(jià)值的教學(xué)論文。20xx年10月《如何搞好藝術(shù)創(chuàng )作》，在登封市教育教學(xué)論文交流中獲一等獎；20xx年6月，《愉快教學(xué)在美術(shù)課中的應用》，獲河南省優(yōu)秀教育科研論文二等獎；20xx年12月《如何培養學(xué)生的興趣提高創(chuàng )新能力》在鄭州市教育教學(xué)論文交流中獲取優(yōu)秀獎；20xx年9月《對初中美術(shù)教材與教學(xué)方法的認識》論文刊登于《科技·教育》20xx年第9期雜志；同期《深化美術(shù)教學(xué)改革培養“合格+特長(cháng)”學(xué)生》在《教育經(jīng)濟研究》雜志上20xx年9月期刊發(fā)，并收入本刊優(yōu)秀論文.；20xx年8月，個(gè)人作品《水粉靜物》在河南省中小學(xué)美術(shù)教師作品評比活動(dòng)中獲得一等獎。任職以來(lái)曾指導劉會(huì )麗老師，使她盡快適應中小學(xué)美術(shù)教育，順利通過(guò)學(xué)校驗收。
教育工作是一個(gè)光榮而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響.個(gè)國家興衰，民族興亡，社會(huì )進(jìn)步。而教師隊伍的素質(zhì)正是影響這個(gè)意義的最直接最關(guān)鍵的因素，因此，作為一名合格的人民教師，除了具備一定的教育工作能力，還必須具有一定教研工作能力。我能熟練運用教育原則、方法，堅持全面發(fā)展，堅持正面教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；善于根據學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，注意挖掘教材內容，寓思想教育于教學(xué)之中。經(jīng)常利用課內外活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生思想道德品質(zhì)。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求，教師把學(xué)生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng )造各種條件引發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng )造力和潛力，在欣賞《美術(shù)是人類(lèi)文化的載體》的教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察分析，使學(xué)生感受作品的思想內容，從中進(jìn)行思想教育和藝術(shù)情操陶冶，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活的、愛(ài)護人類(lèi)文化遺產(chǎn)。同時(shí)，根據學(xué)科特點(diǎn)，帶學(xué)生到課外寫(xiě)生，以培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高繪畫(huà)技能，開(kāi)闊視野，領(lǐng)悟大自然的美；陶冶學(xué)生的情操和美感，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛(ài)。
三、個(gè)人素質(zhì)提高方面
教學(xué)實(shí)踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師，必須具備較強的專(zhuān)業(yè)理論素養的同時(shí)，還要善于運用相關(guān)理論知識解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。隨著(zhù)素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為了更好地適應現代教育觀(guān)念，為了充實(shí)自己的`頭腦，增長(cháng)自己的知識，我于20xx年參加計算機中級培訓，英特爾教育培訓；20xx年——20xx年參加，西南科技大學(xué)本科，并取得本科畢業(yè)證書(shū)；20xx年參加七、八、九年新課程培訓，信息教育培訓。
四、履行職責
任職以來(lái)，本人盡職盡責，做好學(xué)校美術(shù)的各項工作。在完成本職工作和教育教學(xué)的同時(shí)，每逢重大節日、會(huì )場(chǎng)布置，積極配合學(xué)校設計策劃活動(dòng)的布置裝飾工作；開(kāi)學(xué)初、期末，協(xié)助后勤搞好工作。經(jīng)常加班加點(diǎn)，熬到深夜，不計個(gè)人得失。任職以來(lái)，每年都超工作量，而且從不無(wú)故礦課，無(wú)故請假，受到領(lǐng)導的好評。20xx年11月在鄭州市學(xué)校食堂建設工作中，由于工作積極、認真、效果突出，被評為鄭州市先進(jìn)個(gè)人；20xx年2月被評為登封市20xx年度文明教師；20xx年9月被評為登封市優(yōu)秀教育工作者。
我竭力于全面學(xué)生的特長(cháng)，自20xx年以來(lái)，為市重點(diǎn)高中輸送大量美術(shù)特長(cháng)生，20xx年5月在“愛(ài)我嵩山、支持申遺”書(shū)畫(huà)活動(dòng)中，被評為優(yōu)秀輔導教師。
另外，20xx年以來(lái)一直擔任班主任工作,認真組織指導班委工作，注意班干部的培養，加強對學(xué)生自治自.能力的培養，利用班會(huì )開(kāi)展專(zhuān)題性活動(dòng)，以身作則，利用榜樣的力量，感染和帶動(dòng)學(xué)生，成績(jì)顯著(zhù)，在20xx年“兩爭兩創(chuàng )”活動(dòng)中，所輔導班級八（2）班被評為20xx年度鄭州市文明班級。
總之，本人在任職期間，志在抓好教育教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)，愿以畢生的心血努力學(xué)習、工作，把自己的才智奉獻給黨的教育事業(yè)。今后，我將會(huì )不斷的提高自身綜合素質(zhì)，不斷更新知識觀(guān)念，努力成為一個(gè)擁有現代教學(xué)意識和現代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀新型教師。
最后引用屈原的話(huà)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
申報一級教師工作總結9
教育教學(xué)工作方面
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教書(shū)育人的原則。從思想上認真引導、教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。把對學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。自參加工作以來(lái)一直擔任班主任工作，8年如一日堅持早來(lái)晚走。要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的"動(dòng)之以情，曉之以理"，更重要的是注重"身教"。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為。因為這一點(diǎn)，我所擔任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體，并多次被評為縣級、市級優(yōu)秀班級體。特別是任現職8年來(lái)，我一直是班主任，經(jīng)過(guò)我的精心教導和管理，我班每年升入重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的人數總是居平行班第一位。而且數學(xué)學(xué)科的考試成績(jì)也始終名列全縣農村中學(xué)前列。
作為一名教師，我深知自己肩上的'擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jì)要突出、安全管理要到位……要不怎么有說(shuō)服力呢？隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習教育理論，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入"情感教學(xué)"模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣和習慣。在教學(xué)中我認真研究教材，研究學(xué)生，根據學(xué)生特點(diǎn)認真備好每一堂課，充分運用現代教學(xué)技術(shù)認真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。
"一分耕耘，一分收獲。"我的努力換來(lái)了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)，換來(lái)了學(xué)生的健康成長(cháng)，我的工作也得到了同事、家長(cháng)和上級領(lǐng)導的認可和鼓勵。20xx年9月至20xx年9月，期期被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
教改科研工作方面
任現職以來(lái)，我積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時(shí)刻站在教改前沿，努力探索。
教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面
我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念，并用實(shí)際行動(dòng)影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學(xué)方法。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語(yǔ)言教學(xué)觀(guān)？如何在課堂教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力？怎樣教會(huì )學(xué)生把學(xué)到的知識轉化為實(shí)用技能？等等。對于許多具有時(shí)代特色和我校特色的問(wèn)題，我都帶領(lǐng)同事門(mén)進(jìn)行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習現代教育技術(shù)，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實(shí)踐中使用。
撰寫(xiě)教學(xué)論文方面
工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓，我總是及時(shí)總結，為了自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，也為了讓同行們有所借鑒。
科研立項方面
任現職以來(lái)，我帶領(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問(wèn)題作為研究的目標問(wèn)題，大膽實(shí)驗，科學(xué)探究。
作為骨干教師，完成"拜師結對"活動(dòng)方面
作為教師，我深知"一棵樹(shù)不成林"的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學(xué)校的教師進(jìn)行"傳、幫、帶"活動(dòng)以外，還和鳴鐘小學(xué)的英語(yǔ)老師結成對子，對其進(jìn)行教學(xué)方面的指導和幫助。積極與他們取得聯(lián)系，通過(guò)面對面、電話(huà)交流、網(wǎng)上交流等多種形式進(jìn)行幫扶活動(dòng)。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我，然后我經(jīng)過(guò)分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個(gè)月大的活動(dòng)至少兩次，小的問(wèn)題隨時(shí)交流。一年里，我到該學(xué)校上示范課四次，指導上課六次，還請他們到我們學(xué)校參觀(guān)學(xué)習。我讓他們觀(guān)摩了我在網(wǎng)絡(luò )教室里上的一節綜合實(shí)踐活動(dòng)課，并且一起交流上課的體會(huì )，評價(jià)這節課的得與失。這樣的學(xué)習活動(dòng)，讓大家感受到了現代化的教學(xué)環(huán)境下，如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習語(yǔ)言。我覺(jué)得，這不僅是學(xué)習上課的藝術(shù)，更重要的是對一個(gè)農村地區老師的理念的提升。
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