名班主任工作室總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的名班主任工作室總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名班主任工作室總結1
光陰荏苒，在繁忙和有序中20xx年悄然而過(guò)�；仡櫦尤朊嘀魅喂ぷ魇疫@段時(shí)間的學(xué)習，我感受到了這個(gè)集體給我帶來(lái)的歡樂(lè )與收獲，讓我在這個(gè)團隊中成長(cháng)。
一年來(lái)我沒(méi)有取得值得夸耀的榮譽(yù)和成績(jì)，但工作室領(lǐng)導及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在班級管理的崗位邁著(zhù)堅實(shí)的步伐。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè )。一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現總結如下：
一、團隊助我成長(cháng)
工作室讓我有機會(huì )認識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。來(lái)自于杜集區區幾所學(xué)校的老師們平時(shí)工作都很忙碌，但只要有機會(huì )碰面，大家都會(huì )十分暢快地交流，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )成了大家溝通的便捷渠道。一個(gè)通知、一張照片、一條信息、一個(gè)問(wèn)候，都讓我們覺(jué)得彼此離得很近。
在這里，大家從班主任工作中存在的'問(wèn)題及原因出發(fā)，探討提高班主任工作有效性的措施。大家暢所欲言，在觀(guān)點(diǎn)的對話(huà)中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動(dòng)，凝聚了我們的友誼，也提高了我們班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結構和能力。
二、堅守職責，提高能力
工作室同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力。我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了是根本，
否則，示范引領(lǐng)是無(wú)從談起。一年來(lái)，無(wú)論是在教室還是在辦公室，我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名班主任工作室成員，我也能按要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規劃和年度工作計劃、年度總結，建立了個(gè)人博客并上傳了相關(guān)資料。做好了工作室活動(dòng)的組織工作，以及工作室文字材料的撰寫(xiě)和收集工作。
三、走進(jìn)書(shū)本，豐富思想
閱讀是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一條途徑。一年來(lái)，我閱讀了教育教學(xué)理論書(shū)刊以及班級管理方面的書(shū)籍，如李鎮西《做最好的老師》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》《研究學(xué)生心理，提高教學(xué)效率》、《再談培養學(xué)生自學(xué)能力》等，并做了相應的讀書(shū)筆記。
四、總結反思，不斷完善
XX年以來(lái)，我對自己要求更加嚴格，告訴自己要踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。不斷進(jìn)行總結與反思，將學(xué)習收獲的理論與班級管理結合，使我們班級各方面又上了一個(gè)新臺階，XX年我們班被評為淮北市優(yōu)秀班集體。
不足之處：計劃中的閱讀書(shū)目沒(méi)有完成，對于德育管理中的現象和問(wèn)題沒(méi)有很好的思考。雖然我也想對自己說(shuō)時(shí)間緊張，但我知道，為失敗找借口，不是一個(gè)好辦法。XX年，我會(huì )努力的
五、確定方向，查漏補缺
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、繼續增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。
2、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
3、及時(shí)總結，加強反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì )到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。
在教育教學(xué)改革的今天，社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，揚長(cháng)避短，開(kāi)拓進(jìn)取，力爭成為一名合格的班主任工作室成員。
名班主任工作室總結2
驀然回首，作為黃麗霞名班主任工作室的學(xué)員已經(jīng)兩年了，感謝工作室這個(gè)平臺，感謝各位成員，這一年來(lái)讓我學(xué)到了很多很多。黃老師帶領(lǐng)我們多次開(kāi)展活動(dòng)學(xué)習，黃老師沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有句句樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，但我覺(jué)得在這一年中，受益匪淺。作為研究的平臺，成長(cháng)的階梯，工作室為我的個(gè)人發(fā)展提供了機會(huì )，讓我成長(cháng)得很快，同時(shí)，也使我認識到自身的不足，明確了努力的方向�，F將這一年年的工作總結如下：
一、不斷地學(xué)習，更新管理理念
有了一年的工作室經(jīng)歷，我找到了學(xué)習的方向和工作的目標。按工作室的要求，每天無(wú)論自己有多忙，都要抽出時(shí)間，讀一些班主任管理方面的書(shū)籍或資料。一年來(lái)，我閱讀了《教師成長(cháng)與師德修養》、《給班主任的建議》等。另外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，與家長(cháng)交流等方式，及時(shí)更新自己的觀(guān)念，了解新的教育動(dòng)態(tài)。讓我感到充實(shí)，管理日益輕松。
二、作為班主任，初步形成自己風(fēng)格的雛形。
通過(guò)一年來(lái)參加黃麗霞名班主任工作室的學(xué)習，我更加深刻的認識了班主任工作的艱辛和不易。特別是聽(tīng)完魏老師的講座，讓我學(xué)到了許多一般專(zhuān)業(yè)培訓所學(xué)不到的東西。第一次聽(tīng)了他的五點(diǎn)四環(huán)節獨樹(shù)一幟的教育方法，我就一直在琢磨著(zhù)每一次的班會(huì )課要上些什么，給他們看些什么，要達到什么效果以及怎樣對學(xué)生進(jìn)行有效教育？實(shí)踐證明，運用這些方法教育學(xué)生非常有效。在上個(gè)月的時(shí)候，看到孩子們學(xué)習狀態(tài)出現了疲態(tài)，學(xué)習成績(jì)好的.越學(xué)越帶勁，成績(jì)不好的就得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間度日，我及時(shí)召開(kāi)了一個(gè)主題為《堅持就是勝利》的班會(huì )課，在課上我運用了《小故事，大道理》并結合五點(diǎn)四環(huán)節教學(xué)法這種方式，學(xué)生深受感動(dòng)，對他們觸動(dòng)影響較大，如今學(xué)生們的學(xué)習也回歸了常態(tài)化。我覺(jué)得我要堅持下去，力爭形成自己的風(fēng)格。
三、存在問(wèn)題及今后努力方向。
當然，對于我本人來(lái)說(shuō)，在這一年期間我學(xué)到很多，但也發(fā)現很多不足之處，我個(gè)人的理論水平和實(shí)踐能力很低，對于教育的總結與反思也十分欠缺。特別是科研能力非常薄弱，對本次的科研課題不知所措，就是因為平時(shí)少看書(shū)和不能靜下心來(lái)鉆研科研，導致沒(méi)辦法很好完成工作室布置的任務(wù)。為此，今后我將力爭擠時(shí)間出來(lái)多讀書(shū)、多讀些教育案例、教育理論和教育論文，同時(shí)把平時(shí)發(fā)生在自己身邊的人身邊事記錄下來(lái)，整理成案例，勤于實(shí)踐，勇于探索，爭取更大的16 / 17
成績(jì)。雖然說(shuō)作為學(xué)員工作室學(xué)習期一年結束了，但這并不是終點(diǎn)，我將把這里作為起點(diǎn)，繼續努力，不斷進(jìn)取，不斷提升自身的科學(xué)素養和教育教學(xué)水平，為我校教育發(fā)展貢獻自己的綿薄之力！
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