教師幫扶工作總結范文
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的教師幫扶工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
教師幫扶工作總結范文1
光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然離我們遠去�；厥走@一學(xué)期所走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂(lè )、是成熟。我是學(xué)�？h級美術(shù)骨干老師，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，謹慎做好每項工作，不辜負校領(lǐng)導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知一棵樹(shù)不成林的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實(shí)踐，并與踴躍肯干的呂教師教師組成了幫扶小組�，F將本學(xué)期的骨干老師幫扶工作總結如下：
一、日常的幫扶工作：
本人謹慎的按學(xué)期初的`骨干老師幫扶打算進(jìn)展工作，如約完成了如下任務(wù)。
1、做到了每個(gè)月協(xié)助呂教師備一節課，檢查一次教案，真正的提高呂教師在教材的教材分析和處理方面的實(shí)力。
2、做到了每個(gè)月聽(tīng)呂教師一節美術(shù)課，并給出其做出詳盡的講評，以便協(xié)助陳教師提高。
3、做到了每個(gè)月給呂教師上一節美術(shù)示范課，起到了示范、牽引的作用。
4、指導呂教師進(jìn)展教育教學(xué)狀況，謹慎書(shū)寫(xiě)指導過(guò)程中的記錄與反思，總結經(jīng)歷教訓，做好材料的整理收集。
二、取得的成果：
功夫不負有心人，在本人的協(xié)助，呂教師的踴躍努力下，呂教師的《會(huì )變得線(xiàn)條》一課在學(xué)校的教研中得到了學(xué)校領(lǐng)導和同事的好評。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將一如既往地學(xué)習、探究、實(shí)踐、反思，踴躍主動(dòng)的協(xié)助陳教師，力爭在平凡的崗位上實(shí)現自身的生命價(jià)值。
以上便是我本學(xué)期骨干老師幫扶工作的總結體會(huì )。說(shuō)是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習、共同進(jìn)步。幾年來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成果的取得，都是各級領(lǐng)導細心指導和同事關(guān)懷協(xié)助的結果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示感謝。盼望各位領(lǐng)導、同事一如既往的支持我、協(xié)助我，我又一次整理好行囊，積蓄力氣，向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號角。
教師幫扶工作總結范文2
在我們的教學(xué)中，每個(gè)班都會(huì )有學(xué)困生，如何提高他的學(xué)習成果是我們最為頭疼的問(wèn)題。這些學(xué)困生他們有的是因為智力緣由，而有的并不是智力方面有問(wèn)題，他們學(xué)習成果差大局部是由于家庭、學(xué)校等多方面的緣由造成的。學(xué)困生的勝利轉化并非易事，因此，哪怕轉化一名學(xué)困生，都凝合著(zhù)我們教師許多的的艱辛。因此，了解和探究學(xué)困生，做好學(xué)困生的輔導工作是現代老師的必備實(shí)力。我想作為黨員，我們更應當進(jìn)一步做好學(xué)生的教育工作，依據本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對象為黃丹同學(xué)。該生從20xx年起，始終與伯父伯母居住。依據家訪(fǎng)調查，該同學(xué)的父親亡故，而母親那么另嫁他人，還有兩個(gè)年幼的妹妹，孩子學(xué)習環(huán)境極為糟糕。但可喜的是，黃丹同學(xué)小小年紀卻非常懂事。依據孩子的根本狀況，本人擬定了詳細幫扶的根本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導教師，架起學(xué)生、老師、家長(cháng)三方互動(dòng)的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)展談心，了解孩子的思想動(dòng)向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，進(jìn)展入戶(hù)家訪(fǎng)，電話(huà)家訪(fǎng)等，與孩子的伯父共同探討孩子的教育引導問(wèn)題，教會(huì )家長(cháng)科學(xué)的家教方法。另一方面，電話(huà)聯(lián)系了該同學(xué)的母親，共同協(xié)商孩子的成長(cháng)問(wèn)題，最終讓孩子的母親相識到了孩子教育的缺失，后來(lái)，該孩子的母親還抽空來(lái)探望自己的孩子。
二是在經(jīng)濟上，做好孩子的堅毅后盾，平常，自己出資為孩子買(mǎi)一些生活、學(xué)習用品。其次，想方設法爭取為孩子經(jīng)濟動(dòng)點(diǎn)腦子。
三是在學(xué)習上，做好孩子的貼身指導教師。有打算的教給孩子學(xué)習的方法，檢查孩子的作業(yè)狀況，鼓舞孩子堅持學(xué)習等等。
總之，實(shí)施幫扶以來(lái)，黃丹同學(xué)有了較大的變更，她此時(shí)此刻表現得很陽(yáng)光，很樂(lè )觀(guān)，又很勤奮，很刻苦。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的協(xié)助黃丹同學(xué)，協(xié)助更多的`同學(xué)!
通過(guò)本次的幫扶活動(dòng)，我深切感受到，雖然我們此時(shí)此刻的生活水平提高了，但仍有少局部人民群眾生活中的確存在困難，須要引起人們的關(guān)注。作為人民老師，作為黨員，必需一心一意為人民效勞，要以高度的政治責任感，飽滿(mǎn)的工作熱忱，扎實(shí)的工作作風(fēng)，踴躍投身到教育活動(dòng)中，樹(shù)立在思想上敬重群眾，在感情上貼近群眾，在行動(dòng)上效勞群眾，在困難上協(xié)助群眾的新形象，為共建社會(huì )和諧之聲做出自己的奉獻。
教師幫扶工作總結范文3
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心協(xié)助下，我遵照一幫一、一對紅的活動(dòng)要求，與xxx，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成果有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現對幫扶工作作一總結。
一、學(xué)習課標，明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)展了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、駕馭了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語(yǔ)教學(xué)原那么、學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原那么等，從而為后面的教學(xué)供應了充分的依據、奠定了的扎實(shí)的根底、保證了教學(xué)的順當進(jìn)展。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我們在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到有備而來(lái)。謹慎閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮學(xué)問(wèn)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要表達出完整的教學(xué)過(guò)程，又要留意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種好玩的教具，如：?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好效勞。
2、課中備課，敏捷支配簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲活動(dòng)。我通過(guò)嬉戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不消除學(xué)生的踴躍性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲及活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)好玩歡樂(lè )堡，讓他們在歡樂(lè )中學(xué)習，在玩中獲得新知，通過(guò)反復的趣味操練(如：唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式)來(lái)穩固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參加，充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感看法和愛(ài)好，學(xué)生的踴躍性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結教學(xué)經(jīng)歷。每上完一單元，我們都剛好對該單元作出總結和反思，寫(xiě)出教后感，確定本節課勝利的地方，探討該單元的缺乏之處，為以后的教學(xué)工作打下根底。
三、謹慎上課，表達以人為本。
《英語(yǔ)課程標準》提出讓學(xué)生在老師的指導下，通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受勝利。這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，造就他們學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好，提高他們對詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的實(shí)力。為此，我們在
實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設導入，造就愛(ài)好。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做嬉戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語(yǔ)的氣氛內。
2、圖文結合，駕馭新知。依據教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段駕馭其義，讓他們踴躍主動(dòng)參加學(xué)習獲得新知過(guò)程，造就他們學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐性教育學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用，造就他們認讀的實(shí)力。在學(xué)習新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)展思想教育。
3、嬉戲活動(dòng)，穩固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的嬉戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪開(kāi);為了敬重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境，以簡(jiǎn)潔易操作的趣味性、多樣化嬉戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)展反復效仿、認讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們供應充分的活動(dòng)和溝通時(shí)機，讓學(xué)生在玩的'過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運用實(shí)力，造就他們的學(xué)習愛(ài)好。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復習新知。我常在每節課完畢的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先謹慎聽(tīng)，其次遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)效仿、表演對話(huà)。在學(xué)生進(jìn)展合作學(xué)習、表演時(shí)剛好賜予示范和指導，讓學(xué)生充分體驗到勝利的喜悅，體會(huì )到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。
這樣既復習了本節課的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)實(shí)力和讀音的精確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學(xué)，不斷積累學(xué)問(wèn)。
我雖然在英語(yǔ)教學(xué)方面積累了必須的經(jīng)歷，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資格深的老師請教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野;專(zhuān)心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種嬉戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音訂正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。
總之，一年的工作自己付出了許多，同時(shí)自己也有許多的收獲。領(lǐng)導的信任，使我精力充足;同事的確定，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信念倍增。我會(huì )接著(zhù)努力，不斷改良教學(xué)方法，在教學(xué)中設計一些學(xué)生寵愛(ài)的活動(dòng)、嬉戲來(lái)協(xié)助課堂教學(xué)，激活課堂。踴躍開(kāi)發(fā)和和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)效勞，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成果。我堅信有耕耘總會(huì )有收獲!