2022年小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的2022年小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022年小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結1
教師是立校之本，師德是教育之魂，“甘守三尺講臺，爭做四有老師”是對每一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂(lè )于奉獻的教師隊伍是天平中心小學(xué)辦校的根本。按照市、區教育局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開(kāi)展“甘守三尺講臺，爭做四有老師”師德師風(fēng)主題月教育活動(dòng)，提升了我校教師職業(yè)道德素養，取得了明顯的成效。
一、抓組織重宣傳營(yíng)造了氛圍
組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以張衍斌校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)段慶剛任副組長(cháng)、其他行政人員為成員的領(lǐng)導小組，政教處負責教育活動(dòng)日常工作，實(shí)行了行政人員年級蹲點(diǎn)制，指導、督促本年級教師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來(lái)。我校開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，統一了思想，提高了認識，明確了活動(dòng)內容、安排，會(huì )上還介紹了泰安市道德模范、泰安市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以及我區“最美教師”楊桂芳老師的先進(jìn)事跡，號召全體教師以楊桂芳老師為榜樣，把畢生的心血奉獻給教育事業(yè)。動(dòng)員會(huì )后，開(kāi)辟了宣傳專(zhuān)欄，營(yíng)造了氛圍。
二、抓學(xué)習求實(shí)效提升了修養
教師讀書(shū)學(xué)習是對學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛(ài)讀書(shū)、有修養的教師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。教師讀書(shū)學(xué)習不僅能增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，還能滋養我們的人生底氣，提升我們的心靈修養。一個(gè)有讀書(shū)習慣的教師，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會(huì )逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內心逐漸變得博愛(ài)而不自私。我校一直以來(lái)積極推進(jìn)讀書(shū)型學(xué)校建設，要求每位教師多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、善讀書(shū)。此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間，我們給每位教師發(fā)放了一本李鎮西老師編著(zhù)的《做最好的老師》為必學(xué)內容，并且提出明確的學(xué)習要求，老師們通過(guò)學(xué)習，體悟了師德的時(shí)代要求，強化了正確的“教育觀(guān)”、“師生觀(guān)”。
三、抓討論談體會(huì )凝練了精神
讀書(shū)學(xué)習必須要有思考，只有思考了才有感悟，學(xué)習才有效果。為此，我校以年級組為單位，組織教師開(kāi)展了“德高為師、奉獻為榮”的討論活動(dòng)，老師坐在一起，談讀書(shū)體會(huì )、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神。
四、抓征文求發(fā)展凝聚了人心
“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分尊重信任教師，暢通渠道，廣開(kāi)言路，鼓勵教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎上，組織開(kāi)展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策。教師們踴躍參加，充分發(fā)揮了主人翁意識，提出不少好的建議。
五、抓演講展風(fēng)采弘揚了師德
除此之外，我校還開(kāi)展了教師“甘守三尺講臺，爭做四有老師”主題演講比賽，從各年級組選拔出來(lái)的十位教師分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受，飽含真情、充滿(mǎn)激情地從各個(gè)不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求、高尚的師德情操和無(wú)私奉獻的精神。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)階段總結會(huì )上，獲獎教師代表向全體教師作了精彩的匯報演講，在場(chǎng)的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮，得到了一次深刻的感悟。
六、抓反思作剖析明確了方向
反思對于我們提升個(gè)人師德修養具有非常重要的意義，道德學(xué)習很難通過(guò)封閉的授受方式完成，它要求激發(fā)和調動(dòng)內在的經(jīng)驗，由內而外地去感悟、體驗。在深入學(xué)習和討論的基礎上，我們組織了教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，對照師德要求，對個(gè)人從教以來(lái)
的'師德行為、奉獻精神等方面進(jìn)行反思，通過(guò)反思，廣大教師查找出了自身存在的問(wèn)題，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向。
七、抓典型樹(shù)榜樣彰顯了奉獻
身邊的典型最具有教育感染作用。對在各類(lèi)活動(dòng)中獲獎的教師，都及時(shí)在電子屏上、在教師會(huì )上進(jìn)行公布。在全體學(xué)生中開(kāi)展了“學(xué)生評價(jià)老師”和評選“最美教師”活動(dòng)，學(xué)生對教師在依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng)、為人師表等方面做出了評價(jià)。分別評選出了楊桂芳、蔣玉香等5位“最美教師”5位“師德標兵”。對于這些典型，我們將進(jìn)行表彰并大力宣傳。
八、抓管理重人本健全了制度
在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我們針對好的做法以及老師們提出來(lái)的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，健全我校師德建設各項規章制度。如我們修訂完善了《天平中心小學(xué)教師學(xué)習制度》、《天平中心小學(xué)教師考核細則》、《天平中心小學(xué)關(guān)于杜絕有償家教的若干規定》等制度。
師德師風(fēng)教育活動(dòng)我們將長(cháng)抓不懈，打造品德高尚、樂(lè )于奉獻的教師群體，我們將長(cháng)抓不懈。
2022年小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結2
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管理全班同學(xué)的重擔。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，教師工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;教師工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管工作避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的`"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài);"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛生清掃都有學(xué)生搶著(zhù)去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)去關(guān)心、幫助……用愛(ài)心培育孩子對集體，對他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對他人、對社會(huì )的責任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。
2022年小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結3
一、大力宣傳，提高認識
為了將這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入、扎實(shí)地開(kāi)展下去，王洪偉校長(cháng)在活動(dòng)開(kāi)始的第一天，就向全體教師傳達了上級的指示精神，并結合我校的實(shí)際，闡明了這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的必要性和其重大意義，使廣大教師充分認識到教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，建設一支業(yè)務(wù)能力強、道德素質(zhì)高的教師隊伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。
二、認真組織學(xué)習。
在學(xué)習教育階段中，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，組織全體教師學(xué)習了：靈寶市教育局《關(guān)于在全縣各級各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施方案》，學(xué)�！稁煹聨燂L(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施方案》，《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要》，范學(xué)兵局長(cháng)在全縣“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革”會(huì )議上的講話(huà)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以及《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國教育法》等相關(guān)教育法律法規。我校在此階段活動(dòng)中，以小學(xué)文科、小學(xué)理科、后勤服務(wù)三個(gè)學(xué)習討論小組為單位，采取集中學(xué)習與個(gè)人分散學(xué)習相結合的方式，做到了學(xué)習有內容、有記載、有體會(huì )、有考核。
三、學(xué)習教育效果顯著(zhù)。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習教育階段，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了學(xué)習動(dòng)員大會(huì )，在集中學(xué)習上級有關(guān)實(shí)施方案和會(huì )議精神的`基礎上，分成三個(gè)小組進(jìn)行個(gè)人自學(xué)和會(huì )議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)集中學(xué)習，在11月11日，學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)建設活動(dòng)學(xué)習教育階段總結、經(jīng)驗交流、體會(huì )暢談會(huì )。通過(guò)深入座談，全體教師把握了“師德師風(fēng)建設活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉化為了內在的精神動(dòng)力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著(zhù)的效果。
四、長(cháng)遠計劃
今后，我們將一如既往的加強學(xué)習，集中學(xué)習上級有關(guān)師德師風(fēng)建設的有關(guān)文件材料，并繼續完善學(xué)習筆記，組織全體教師把學(xué)習理論和指導實(shí)踐結合起來(lái)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高教師的道德修養，提升為學(xué)生、為家長(cháng)、為社會(huì )的服務(wù)意識。榜樣的力量是無(wú)窮的，我們將在活動(dòng)中培樹(shù)一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型和先進(jìn)個(gè)人，開(kāi)展一次師德師風(fēng)主題教育演講比賽，“愛(ài)崗、樂(lè )教、敬業(yè)”主題研討會(huì )，“愛(ài)生一例”征文交流會(huì )。結合觀(guān)看師德師風(fēng)光盤(pán)以及利用身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓勵、激發(fā)、引導全體教師，重視師德修養，提高人格魅力。我們將繼續注重平時(shí)工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細致工作，注重平時(shí)的積累。進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德師風(fēng)工作向規范化、制度化發(fā)展，使師德師風(fēng)工作有法可依，并執法必嚴。
五、存在問(wèn)題
這次師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)的效果顯著(zhù)。但也存在一些問(wèn)題：諸如少數教師對師德師風(fēng)學(xué)習教育的重要意義認識不足，認為是老生常談，是軟任務(wù)，因而學(xué)習態(tài)度不認真，學(xué)習效果不理想;部分教師在進(jìn)行師德承諾時(shí)避重就輕，改進(jìn)決心不大。我校將在下階段(查擺問(wèn)題)開(kāi)展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析，整理本單位和個(gè)人的成績(jì)和問(wèn)題，研究制定出具有針對性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施，整改我校師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步取得社會(huì )、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務(wù)的意識，提高全體教職工的自身素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規范的要求，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，廉潔從教。樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿(mǎn)意的教師。
2022年小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結4
為全面貫徹落實(shí)宜良縣教育局轉發(fā)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)的通知》的要求，20xx年12月13日下午，我校召開(kāi)全體教師專(zhuān)題會(huì )議，集中學(xué)習了《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》（教師20xx10號）文件，現將學(xué)習活動(dòng)的有關(guān)情況總結如下：
首先，代勝林同志宣傳、閱讀了《宜良縣教育局轉發(fā)教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的`意見(jiàn)的通知》，號召教師們認識到這次師德師風(fēng)建設學(xué)習的必要性和重要性，號召教師們?yōu)榻⒁恢煹赂呱�、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍做出不懈努力。
然后，趙保華老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習了《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》（教師20xx10號）文件的具體內容�！耙庖�(jiàn)”的精神要求主要體現在七個(gè)方面：創(chuàng )新師德教育，樹(shù)立遠大職業(yè)理想；加強師德宣傳，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍；嚴格師德考核，加強自身師德修養；突出獎勵機制，形成重德養德良好風(fēng)氣；強化監督防止失得行為；規范師德懲處；注重落實(shí)和師德保障。
隨后，我們重點(diǎn)圍繞“師德創(chuàng )新教育、師德宣傳、嚴格師德考核和獎懲、監督、師德保障”等方面，進(jìn)行了交流、討論，鞏固了學(xué)習成果，強化了學(xué)習效果。
最后，廖金榮老師宣讀了《白車(chē)勒小學(xué)20xx-20xx學(xué)年師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》，并對方案中的重點(diǎn)內容如師德師風(fēng)建設、師德考核獎懲機制、師德監督、師德保障落實(shí)等方面作了進(jìn)一步闡釋說(shuō)明。
通過(guò)這次對《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》的學(xué)習，我校教師進(jìn)一步統一了思想，提高了認識，認清了形勢。這次學(xué)習的效果將有力地促進(jìn)我校師德建設水平的提高，促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制的形成。
2022年小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結5
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》，提升全校教師整體師德水平和專(zhuān)業(yè)素養，根據(干教體字〔20-〕59號)文件精神，圍繞“提升教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”的主題，我校在九月份全面開(kāi)展了師德師風(fēng)建設月活動(dòng)�，F將師德建設月活動(dòng)總結如下：
一、以此次師德建設月活動(dòng)為契機，廣泛開(kāi)展師德教育和培訓活動(dòng)。
我校以此次活動(dòng)為契機廣泛開(kāi)展師德教育和培訓活動(dòng)。在整個(gè)師德建設月中共召開(kāi)三次全體教職工會(huì )議，通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》和《新干縣關(guān)于加強教師教育教學(xué)行為暫行規定》等有關(guān)內容。積極引導教師踐行“熱心愛(ài)教、文明執教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”，堅決抵制有償家教，并要求全體教師向學(xué)校遞交了“不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料”承諾書(shū)。
二、大力開(kāi)展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動(dòng)。
利用教師會(huì )議，下發(fā)了縣委書(shū)記劉毓銘在慶祝教師節大會(huì )上的講話(huà)材料及縣優(yōu)秀教師事跡材料，采用集中學(xué)習、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)、座談會(huì )等多種形式，要求每位教師都撰寫(xiě)了不少于20xx字的心得體會(huì )，并結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“我的教書(shū)育人故事”師德征文活動(dòng)。加強教師自身的學(xué)習修煉，從而促進(jìn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(cháng)，樹(shù)立新時(shí)代人民教師的'新形象，在廣大教職工中形成了崇尚先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)，爭當先進(jìn)的濃厚氛圍。
三、扎實(shí)開(kāi)展師德建設主題活動(dòng)。
1、師德師風(fēng)學(xué)習月活動(dòng)期間，學(xué)校結合“百校千課”活動(dòng)，開(kāi)展了語(yǔ)文骨干教師示范課比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)充分展示了我校骨干教師勤于學(xué)習、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐的高尚師德精神。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，要求全體語(yǔ)文老師自行調好課，按時(shí)聽(tīng)課、評課。
2、教師針對自己的實(shí)際情況，制定自己的師德承諾格言，教師們用它時(shí)刻提醒自己鞭策自己，處處時(shí)時(shí)規范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新時(shí)期人民教師的良好形象，它既是對社會(huì )作出的公開(kāi)承諾，也是教師自己的座右銘。
3、在我校教師中深入開(kāi)展愛(ài)生行動(dòng)，即倡導學(xué)校每一位黨員教師結對幫助1名困難學(xué)生(困難學(xué)生包括學(xué)習困難，或家庭經(jīng)濟困難，或一時(shí)難以適應學(xué)校生活的身體、心理健康等方面的困難),每學(xué)期與所幫教學(xué)生開(kāi)展談心或家訪(fǎng)活動(dòng)不少于6次,每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補課或心理咨詢(xún)不少于8次，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷調查表、設立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱。
總之，我校通過(guò)多種活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設，教育了全體教師，有效推進(jìn)了我校的各項工作上了新臺階。展望未來(lái)，任重而道遠，師德建設是一項長(cháng)青工程，我校將不懈努力，不斷賦予它新的內涵，讓我校教師形象之花開(kāi)得永遠燦爛。
2022年小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結6
根據縣教育局工作安排，我校認真開(kāi)展了師德建設活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)動(dòng)員發(fā)動(dòng)、集中學(xué)習、討論交流、自查整改等形式，扎實(shí)開(kāi)展了師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大教職工的整體素質(zhì)。取得了良好效果，現總結如下：
一是定期進(jìn)行政治學(xué)習，切實(shí)提高師德水平。
根據縣教育局要求，學(xué)校立即召開(kāi)了師德師風(fēng)建設教育動(dòng)員大會(huì )。組織全體教職工集中學(xué)習了教體局關(guān)于師德師風(fēng)建設的有關(guān)文件和《沂水縣實(shí)驗小學(xué)師德建設活動(dòng)實(shí)施方案》。通過(guò)動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)一步統一了思想，提高了認識，明確了活動(dòng)目標、任務(wù)和具體方法步驟。根據要求，學(xué)校又制定了周密的學(xué)習計劃，每位教干集中備一篇學(xué)習科目，組織教職工采取集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)、輔導講座與分級討論相結合的方式。學(xué)習做到認真組織，精心安排，做好記錄，真正做到時(shí)間、人員、內容、效果四落實(shí)。目前我們教職工通過(guò)學(xué)習，摘錄讀書(shū)筆記每篇不少于500字，每篇至少寫(xiě)出不少于400字的心得體會(huì )，同時(shí)學(xué)校要設立學(xué)習園地，開(kāi)展優(yōu)秀心得體會(huì )展評活動(dòng)。
二是健全并完善關(guān)于師德建設的規章制度。
學(xué)校按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》制定相關(guān)的規章制度，與每個(gè)教師簽訂師德責任書(shū)。并成立師德監督小組，對每位教師履行規章制度的情況進(jìn)行監督和考評，期末將考評結果作為推薦師德標兵和先進(jìn)個(gè)人的依據。
三是自我反思、認真查擺。
為了使教職工更加準確理解活動(dòng)方案內容，各年級組(處室)針對活動(dòng)要求召開(kāi)的討論會(huì )，討論會(huì )上，老師們認識深刻，發(fā)言積極。從此次活動(dòng)的意義，新時(shí)期對教師職業(yè)道德素質(zhì)的要求，當前違背教師職業(yè)道德的表現，如何結合自身實(shí)際提高師德修養，如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現象的發(fā)生等方面談自己的體會(huì )。我們要求對照活動(dòng)《方案》進(jìn)行查擺。首先要進(jìn)行自我查擺。每位教職工要根據工作崗位分別從管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人等方面，圍繞活動(dòng)方案，進(jìn)行深挖細查。要敢于觸及靈魂，正視問(wèn)題。
四是引導為先、耐心教育、如實(shí)登記、限期糾正
學(xué)校在學(xué)習提高的基礎上，還就查找階段的'活動(dòng)安排作了具體安排。要求每位教師在討論的基礎上，認真查找在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。重點(diǎn)查擺是否存在以下問(wèn)題：
(1)言行能否與國家法律法規、上級教育部門(mén)制定的各項規章制度相一致;
(2)行為舉止是否有損教師為人師表、教書(shū)育人的形象;
(3)是否存在事業(yè)心和責任心不強，不重視思想業(yè)務(wù)學(xué)習和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，組織觀(guān)念不強，紀律性差，隨意缺課曠職現象;
(4)是否能及時(shí)更新教育觀(guān)念，教育管理學(xué)生做到耐心、細心和愛(ài)心;
(5)是否有強制、誘導學(xué)生訂購書(shū)報和教輔資料，向學(xué)生推銷(xiāo)商品，亂收費，變相向學(xué)生和家長(cháng)索要錢(qián)物，借家長(cháng)職務(wù)之便索辦私事，舉辦各種名目的家教班、補習班等現象;
(6)是否存在體罰或變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生和家長(cháng)課業(yè)負擔等問(wèn)題。全體教師要深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源和主觀(guān)因素，制定出整改措施，并寫(xiě)出書(shū)面查擺材料。進(jìn)行反思總結。在查擺問(wèn)題的基礎上寫(xiě)出整改方案�！坝袆t改之，無(wú)則加勉”，不給錯誤找借口，堅決杜絕師德師風(fēng)中存在的不良現象。全校教師在反思總結活動(dòng)中剖析整改，達到了統一思想認識、提高師德素養、凝聚工作合力的目的。
五是加強責任意識，監督實(shí)行情況
通過(guò)簽訂師德建設承諾書(shū)和不從事有償家教責任狀，明確責任意識。學(xué)校要時(shí)時(shí)要求教職工恪守簽訂的師德建設承諾書(shū)和不從事有償家教責任書(shū)要求，做到警鐘長(cháng)鳴。
我們決心認真總結經(jīng)驗，不斷加強學(xué)習，強化師德建設工作，早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍，以適應新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要。
2022年小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結7
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量!”我認同這個(gè)人的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的'總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏，同時(shí)做了詳細的記錄。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
4、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài);"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
3、愛(ài)就是責任。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段為了段清。準備在鎮教育總校的抽測中獲得好成績(jì)。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課后也要按校紀班規嚴格約束自己
總之，在今后的道路上我堅定地懷揣著(zhù)夢(mèng)想，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，在實(shí)現夢(mèng)想的征程中，直面教育，敢于挑戰，奮斗不止。
2022年小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結8
本學(xué)期，我擔任-(3)班班主任工作，也就肩負著(zhù)學(xué)生的德育工作。一學(xué)期來(lái)，我傾注了自己的精力和愛(ài)心，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、發(fā)揮班干部隊伍的作用，創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)
一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個(gè)好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會(huì )有好的學(xué)習氛圍，才會(huì )有較強的凝聚力，同學(xué)間才會(huì )有融洽的人際關(guān)系。
-年級的學(xué)生已處于小學(xué)高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學(xué)生都有了自己的思想，對各種問(wèn)題會(huì )有不同的看法，有時(shí)敢于對老師的看法提出疑問(wèn)。這對他們自身來(lái)說(shuō)是好事情，說(shuō)明他們在慢慢長(cháng)大，但同時(shí)，給班主任的管理增加了許多難度。因此，老師利用空余時(shí)間再三強調一定要注意紀律，大部分學(xué)生都進(jìn)步很大，但是有的學(xué)生在紀律上仍會(huì )出現屢教不改的壞現象。
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，我就鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。
當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取盡量減少錯誤。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、發(fā)揮榜樣模范作用，培養學(xué)生良好的行為習慣
我一直認為，小學(xué)時(shí)期，是培養學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動(dòng)承認并加以改正。我鼓勵同學(xué)們向身邊各方面表現優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，學(xué)習他們良好的習慣、文明的言行、認真學(xué)習的態(tài)度和積極上進(jìn)的精神。同時(shí)我自己也注重言行舉止，給他們樹(shù)立榜樣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面都有很大的改變，表現越來(lái)越優(yōu)秀。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、用愛(ài)了解學(xué)生。
初建新班，大部分都不是原班生，所以了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、用愛(ài)關(guān)心學(xué)生。
每天我都要數次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況，對生病的學(xué)生，我都是盡可能的幫助他，如幫其燒開(kāi)水吃藥等，晚上，還要給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。
四、注重學(xué)生的養成教育
落實(shí)好制度和細則才是加強常規管理的重要環(huán)節，于是我做了一下幾點(diǎn)：
1、要求學(xué)生學(xué)會(huì )“弟子規”、“三字經(jīng)”，傳承中華優(yōu)良文化和美德，還在《守則》、《規范》做到了養成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求學(xué)生人人會(huì )背。
2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道
(1)給學(xué)生樹(shù)立“集體第一、個(gè)人第二”的思想觀(guān)念。良好的集體是我們成長(cháng)的園地，個(gè)人行為會(huì )影響集體形象，一個(gè)良好集體的形成需要每個(gè)人的`努力和無(wú)私奉獻。我經(jīng)常在班級活動(dòng)中對孩子進(jìn)行思想品德教育，平時(shí)我更是利用一切機會(huì )滲透德育教育，在循序漸進(jìn)中，我班形成了團結互助的班風(fēng)。
(2)組織學(xué)生觀(guān)看反,邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”的主題班會(huì )，讓學(xué)生對邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國主義教育。
(3)加強法制安全宣傳教育。在班級會(huì )議中，我經(jīng)常對孩子們“防火、放電、防水、防壞人等思想教育，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識。為此，我們學(xué)校也經(jīng)常邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識;
(4)對學(xué)生心理健康的教育。少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我經(jīng)常的在班上對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并觀(guān)察和了解班上學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，對有心理問(wèn)題的學(xué)生，我積極幫其排解和疏導。我在對學(xué)生心理健康的教育中，有針對性地培養學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學(xué)生的社會(huì )適應能力。
總之，德育教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生新情況、新問(wèn)題，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神圣使命。
2022年小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結9
為進(jìn)一步提升我校教師的職業(yè)道德，造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力、樂(lè )于奉獻、治學(xué)嚴謹、特別能干、敢于創(chuàng )新的教師團隊，根據市區教育工會(huì )的要求，我校于9月1日—9月30日開(kāi)展了以“敬業(yè)奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題的師德教育月活動(dòng)�，F對活動(dòng)簡(jiǎn)要總結如下：
一、加強領(lǐng)導，組織得力。
學(xué)校高度重視師德教育月活動(dòng)，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導及工作小組，研究制定了符合學(xué)校實(shí)際、切實(shí)可行、有針對性的師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案，對活動(dòng)進(jìn)行了安排和部署，并通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò )等宣傳工具，進(jìn)行了各種不同形式的師德教育宣傳，使全體教職工對師德教育月活動(dòng)的目的、意義、內容都有了明確的了解，有力地保證了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行。
二、以學(xué)修行，德識相長(cháng)。
學(xué)習是教師成長(cháng)的有效途徑。9月上旬，我們組織教師深入學(xué)習了全國、全省、全市教育工作會(huì )議精神，國家、省、市《中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》以及省市師德建設文件。通過(guò)學(xué)習，全校教師深刻領(lǐng)會(huì )會(huì )議、綱要和文件精神，牢固樹(shù)立起了“育人為本、德育為先”、“以身立教，德識相長(cháng)”的職業(yè)理想，積極投身教育教學(xué)創(chuàng )新實(shí)踐，努力提升自身修養和業(yè)務(wù)水平，爭做最理想的教師。
三、活動(dòng)促進(jìn)，提升師德。
1、師德建設月啟動(dòng)儀式：
9月10日下午三點(diǎn)，全體教師會(huì )議如期召開(kāi)。我校組織了以“敬業(yè)奉獻，關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題的師德建設月啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，姚才君校長(cháng)首先向全體教師表達了節日的問(wèn)候，表彰了12位鎮優(yōu)秀教師和校第三屆師德標兵。姚校長(cháng)寄語(yǔ)全體教師，希望河小的每一位教師秉承“為學(xué)生的美好人生奠基”的辦學(xué)理念，以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以忠心奉獻教育事業(yè)，修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂、守規范，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。張春燕副校長(cháng)向全體教師發(fā)出了積極參與師德建設月活動(dòng)的倡議，宣讀了三河口小學(xué)師德建設月活動(dòng)實(shí)施方案，提出學(xué)校將著(zhù)重從四個(gè)方面扎實(shí)開(kāi)展師德建設月活動(dòng)：
一是“全面動(dòng)員，讓教師積極參與”;
二是“認真學(xué)習，讓教師提升自我”;
三是“查找問(wèn)題，讓教師認識不足”;
四是開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：舉行一次評選、閱讀一本好書(shū)、觀(guān)看一部影片、撰寫(xiě)一篇愛(ài)生故事、參加師德論壇、開(kāi)展168愛(ài)生行動(dòng)。
接下來(lái)-三位師德標兵用真摯的情感、樸實(shí)的語(yǔ)言和鮮活的事例，從不同側面和角度講述了自己的愛(ài)生故事，表達了他們對教育事業(yè)的執著(zhù)與熱愛(ài)。最后，學(xué)校組織教師觀(guān)看了影片《熱血教師》�！稛嵫處煛肥且徊恳浴叭雷罴呀處煛�、“美國年度教師”克拉克為原型的影片，以教師職業(yè)道德和教育教學(xué)方法為主線(xiàn)，講述了一個(gè)平凡而優(yōu)秀的美國小學(xué)教師的感人故事。影片以真實(shí)的案例講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實(shí)自然流暢的紀實(shí)手法描述了他對教育的獨特見(jiàn)解。
影片中的克拉克老師面對的是一群來(lái)自社會(huì )底層、無(wú)拘無(wú)束、自由散漫的學(xué)生們，面對這樣的學(xué)生，克拉克老師用他的耐心與堅韌將自己制定的班規一條一條地滲透給學(xué)生，用他的愛(ài)心與智慧，用獨特的教學(xué)方式感染著(zhù)學(xué)生，用他的細心與善良關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，給他們自信，他的努力使孩子們不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)會(huì )了怎樣為夢(mèng)想而奮斗。在認真觀(guān)看影片后，老師們一致認為這是一堂非常生動(dòng)的師德教育課。教師，原來(lái)可以這樣幸福。奉獻于教育事業(yè)，是我們今生無(wú)悔的選擇!老師們紛紛表示：教師節不僅僅是一個(gè)節日，也是一個(gè)新的'起點(diǎn)：在河小的校園里，一定會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè )、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)和諧。
2、觀(guān)看影片，暢談感受。
接下來(lái)的三個(gè)星期里，學(xué)校還組織部分教師看了電影《叫我第一名》兩部影片，并組織教師進(jìn)行了兩次沙龍。9月19日中午，在“青年教師成長(cháng)俱樂(lè )部”成立儀式上，重要的一個(gè)環(huán)節就是開(kāi)展了“看《熱血教師》，向克拉克老師學(xué)習”的師德論壇活動(dòng)。青年教師暢所欲言，姚海燕老師說(shuō)：“克拉克老師讓我相信教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng )造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠沒(méi)有止境的事業(yè)。讓我更加堅定了要做好一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想�！毙陆處熤祧╂美蠋熣f(shuō)：“行走在教育的路上，有自己的夢(mèng)想和信念，多一些愛(ài)心和耐心，多一些激情和浪漫，多一些樂(lè )觀(guān)和進(jìn)取，總有一天會(huì )到成功的彼岸�！比�45歲以下的老師都寫(xiě)了影評。張春燕老師的影片《永葆教育熱情》發(fā)表在《武進(jìn)教育信息網(wǎng)》上。
3、開(kāi)展168愛(ài)生行動(dòng)。
在俱樂(lè )部成立儀式上，全體成員在168愛(ài)生行動(dòng)志愿書(shū)上簽名，青年教師代表周錠表達了自己的心聲：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！蔽覀儠�(huì )將師愛(ài)永續，做好學(xué)生智慧的引領(lǐng)者，快樂(lè )的點(diǎn)燃者，幸福的奠基者，傳遞給孩子們一份厚重的愛(ài)與一顆陽(yáng)光的心。愛(ài)在行動(dòng)，俱樂(lè )部所有成員與校長(cháng)簽訂了協(xié)議并莊嚴宣誓：將大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚，以愛(ài)心為基石，以真誠為引導，以奉獻為信念，以熱情為動(dòng)力，共同撐起河小教育的藍天。
4、撰寫(xiě)愛(ài)生故事，評選師德標兵。
高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校生命的源泉，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。樹(shù)立身邊典型，發(fā)揮模范教師帶動(dòng)作用，是帶動(dòng)學(xué)校教師整體素質(zhì)提高的重要一環(huán)。為此，我們結合教師平常的工作表現，聯(lián)系這次師德建設月活動(dòng)的開(kāi)展，教師撰寫(xiě)愛(ài)生故事，在根據年級評選，評選出了第三屆師德標兵。這些老師，在平常的教育教學(xué)工作中，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)，以身作則，為人師表，具有很好的表率作用;他們的業(yè)務(wù)能力強，課堂教學(xué)水平高，教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，深受師生的肯定和好評。如李素敏老師，在班主任工作中，始終充滿(mǎn)熱情，身先士卒，班級各項工作扎實(shí)有序，個(gè)人所教學(xué)科成績(jì)突出，受到家長(cháng)的歡迎。這些教師的典型事跡，老師們看在眼里，記在心里，落實(shí)在行動(dòng)中，起到了良好的模范帶動(dòng)作用。
5、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，陶冶教師情操。
做一名優(yōu)秀的教師，從讀書(shū)開(kāi)始，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，——教師的教育素養的這個(gè)方面正是取決于此�！睙o(wú)限的信仰書(shū)的力量，讓讀書(shū)成為一種幸福，讓學(xué)習成為一種習慣!”學(xué)校在教師節前購買(mǎi)了一批書(shū)，有李鎮西的《愛(ài)心和教育》《56號教室的奇跡》等，人手一冊，我們采用自主研讀和集體共讀、主題沙龍相結合的形式，讓教師在讀書(shū)中陶冶情操。周四的“相約星期四”的活動(dòng)中，開(kāi)展了“愛(ài)心與教育”的讀書(shū)沙龍�；顒�(dòng)中老師們暢談了《愛(ài)心與教育》一書(shū)給自己的感想和啟發(fā)。王麗琴老師說(shuō)：李振西老師讓我明白，只有愛(ài)心的堅持才會(huì )創(chuàng )造奇跡�！拔矣X(jué)得我的運氣好，每教一批學(xué)生，他們都對我特別好。
比起學(xué)生對我的感情，我欠他們的實(shí)在太多太多!”讀著(zhù)李老師的這句話(huà)，我不由地思緒起伏，我想學(xué)生之所以對李老師好，并不是因為李老師的運氣好，而是李老師為學(xué)生付出的太多太多，試想有幾人能做到每天給學(xué)生煮雞蛋?又有誰(shuí)能做到李老師對寧瑋、伍建那樣的關(guān)愛(ài)，更何況萬(wàn)同這樣的學(xué)生。李老師那份長(cháng)達近五十頁(yè)的“我與萬(wàn)同的故事”，著(zhù)實(shí)讓我震撼。我在閱讀中不斷地被感動(dòng)著(zhù)，不斷地思索著(zhù)，如果我遇到像萬(wàn)同這樣的學(xué)生，我會(huì )有多少耐心來(lái)等待他的轉變，又會(huì )有多少愛(ài)心和毅力來(lái)對待他身上的這些讓人難以預料的反復?想到這些，不覺(jué)感到慚愧和奮發(fā)!陸萍芬老師深有感觸地說(shuō)：這本書(shū)給了我內心以極大的震動(dòng)，是啊，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我們不能把錯誤一股腦地都扣到學(xué)生的頭上，我們要常常自我反思，反思我們的教育行為，守好腳下這塊凈土，讓學(xué)生在這里自由茁壯成長(cháng)。最后全體老師在討論中達成一個(gè)共識：愛(ài)心是教育者所必備的首要條件之一。當一個(gè)好老師的基本條件是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心。
四、強化制度，形成機制。
師德建設工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，決非一朝一夕之功，也不是開(kāi)展一次師德建設月活動(dòng)就能一勞永逸的事。因此，必須要注重制度建設，形成師德建設工作的長(cháng)效機制，以制度規范教師的行為。我們完善了我校的《教師職業(yè)道德規范》，建立和完善了《師德承諾制度》《學(xué)生評師制度》《師德考核制度》等一系列規章制度。期初教師大會(huì )上全體教師便簽了《三河口小學(xué)師德承諾書(shū)》，朱新輝老師代表全體老師在教師會(huì )上進(jìn)行了師德宣誓。學(xué)校要求教師的承諾要落實(shí)到教育教學(xué)行為中去，勇于教學(xué)研究，上好每一節課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的健康成長(cháng)，扎實(shí)推進(jìn)以“關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈、減輕課業(yè)負擔”為主題的愛(ài)生行動(dòng)。
9月20日，我校舉行一年級家長(cháng)會(huì )，我校在家長(cháng)中開(kāi)展了師德師風(fēng)問(wèn)卷調查活動(dòng)。本次調查問(wèn)卷內容涉及教師思想道德、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人四個(gè)方面，采用不記名方式評價(jià)。家長(cháng)積極參加了本次活動(dòng)，并進(jìn)行了認真、客觀(guān)地填寫(xiě)。學(xué)校認真梳理調查情況梳理，及時(shí)在學(xué)校教師大會(huì )上傳達，對出現的問(wèn)題進(jìn)行整改。
在“師德建設月”活動(dòng)中，三河口小學(xué)按照上級要求，根據師德建設月活動(dòng)方案，扎實(shí)做好每一項工作，進(jìn)一步增強了廣大教職工教書(shū)育人的責任感和使命感，學(xué)校教師的師德師風(fēng)進(jìn)一步好轉，教師的教育思想觀(guān)念進(jìn)一步轉變，辦學(xué)行為更加規范，工作熱情更加高漲。師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈。今后我們將繼續加強師德教育活動(dòng)，總結經(jīng)驗，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，不斷提高師德水平，進(jìn)一步做好師德提升工程。
2022年小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結10
教師在學(xué)校培養人才的過(guò)程中起著(zhù)基礎和主導作用，教師必須忠誠人民教育事業(yè)，為人師表，甘于奉獻，勇于創(chuàng )新，努力將黨的教育方針內為自身的道德行為并對學(xué)生施教，這已形成了共識。加強教師隊伍建設，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設，是我校一貫以來(lái)十分重視的工作。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導及各處室的支持協(xié)助下，在全體教職員工的積極參與下，我們結合了學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展了師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)，現作小結如下。
一、工作回顧
第一、制定了一份《師德師風(fēng)建設計劃》
學(xué)校把師德建設作為隊伍建設的靈魂工程來(lái)抓，制定了師德師風(fēng)建設計劃，并落實(shí)到具體每一個(gè)單周的活動(dòng)安排。一學(xué)期來(lái)，我們能認真執行工作計劃。
第二、成立了一個(gè)師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組。
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組。組長(cháng)：王飛成，副組長(cháng)：何永紅、張世民，成員：張詩(shī)軍、唐修國、肖葉東、伍楚棟、周北輝。
第三、開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)。
一是組織了三次專(zhuān)題活動(dòng)講座;二是‘‘教師承諾’’活動(dòng);三是聽(tīng)取一次心理知識講座;四是組織一次愛(ài)心募捐活動(dòng);五是開(kāi)展一項“一幫一”活動(dòng)。
第四、組織了一次師德問(wèn)卷調查。
問(wèn)卷調查由學(xué)校工會(huì )、德育聯(lián)合舉行。應該說(shuō)總體情況都比較好，說(shuō)明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的，當然，也難免存在一些問(wèn)題，這有待我們還斷改進(jìn)完善。
二、下階段工作打算
1、要求全體教師撰寫(xiě)一篇以自己的工作作風(fēng)、工作熱情、工作態(tài)度、熱愛(ài)學(xué)生等方面的師德師風(fēng)反思文章，通過(guò)全體教師自己在師德師風(fēng)方面的剖析和反思來(lái)提高對本次活的認識，從而提高對本次活動(dòng)的'認識，從而提高自身的職業(yè)道德修養。
2、開(kāi)展一次教師職業(yè)道德知識競賽;
3、下學(xué)期開(kāi)展教師結對幫扶活動(dòng)，每位青年教師必須結對1名學(xué)生，以貧困資助、學(xué)習幫助、思想行為幫教等形式開(kāi)展活動(dòng)，逐漸讓我們的教師把‘‘以學(xué)生為本’’的理念轉化為自己的自覺(jué)行為。
教師的道德形象對學(xué)生具有吸引、示范、導向的作用。這就要求教師要注重以德修身，以自己高尚的道德形象為學(xué)生提供一種道德的楷模，發(fā)揮道德的示范作用。對學(xué)校而言，師德建設貴在堅持，重在有效。這需要兩方面的共同努力。一是學(xué)校及管理方面要把師德作為“以德治�！钡闹鲗Яα考右灾匾�;另一方面是每一個(gè)教師要自覺(jué)以德修身，教師只有自覺(jué)地以德修身，才能敬業(yè)育人，才能獲得學(xué)生的尊重，提高自己的人格魅力和師德引力。
2022年小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結11
師德建設年活動(dòng)第三階段以接近尾聲，我校根據縣教育局和鎮教辦活動(dòng)方案的安排，結合我校教師實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列師德建設活動(dòng)，精心組織、內容豐富，提升了師德，達到了預期效果�，F將活動(dòng)總結如下：
一、加強領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展
4月份學(xué)校召開(kāi)了師德建設年動(dòng)員會(huì )，會(huì )上簽訂了師德決心書(shū)，進(jìn)行了莊嚴的宣誓活動(dòng)，洪亮而神圣的誓言拉開(kāi)了張大莊小學(xué)師德建設年活動(dòng)的序幕。結合縣教育局的文件精神和本校師德建設年活動(dòng)方案，我校已經(jīng)扎實(shí)有序的展開(kāi)了活動(dòng)，并取得了一定的成效。
二、加強學(xué)習，提高教師師德素養
在師德建設年活動(dòng)的第三階段，我校按照活動(dòng)安排，加強全體教師的學(xué)習工作，有計劃有步驟地開(kāi)展教師的學(xué)習教育活動(dòng)。
1、組織教師學(xué)習了《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《寧津縣中小學(xué)教師“十不準”》等法律法規;深入學(xué)習了新課程改革、教育科研等方面的教育教學(xué)理論，使教師做到入耳、入腦、入心，并落實(shí)在行動(dòng)上。
2、恰當的安排學(xué)習形式，采用集中學(xué)習、小組學(xué)習和自學(xué)相結合，布置教師積極撰寫(xiě)學(xué)習心得、師德案例、師德小故事等文章，利用教師例會(huì )組織教師學(xué)習討論，引導教師正確的理解教師的職業(yè)內涵。同時(shí)要求教師邊學(xué)習邊對照自身的教育教學(xué)行為，自查自糾，找出自身存在的問(wèn)題，以利于工作改進(jìn)。
在教師辦公室內添置了書(shū)櫥，放置一些學(xué)習材料，如師德教育方面的書(shū)籍、案例集、教育法律法規讀本、中國教育報、山東教育、山東教育科研等書(shū)刊雜志，充實(shí)教師個(gè)人學(xué)習的內容。教師在學(xué)習過(guò)程中撰寫(xiě)學(xué)習心得，反思師德案例，自編師德名言警句，提升自己的教育理論和實(shí)踐水平，也使教師在讀書(shū)中品味人生，品味教育的真諦。通過(guò)學(xué)習，對教師進(jìn)行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平，端正了教育思想，能以嶄新的精神風(fēng)貌全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。
三、做好常規工作，將師德活動(dòng)常態(tài)化
根據我校的.實(shí)際，我校將師德建設與學(xué)校管理和教育教學(xué)相結合，引導廣大教師嚴格遵守師德規范，弘揚新時(shí)期師德，做一個(gè)具有品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教育工作者。
在教師中開(kāi)展了教學(xué)“五認真”和“六個(gè)一”活動(dòng)(“五認真”工作即：認真備課、認真上課、認真研究、認真輔導、認真總結;“六個(gè)一”活動(dòng)即：讀好一本教育理論書(shū)、練好一手字、講好一口普通話(huà)、設計好一節課、上好一堂公開(kāi)課、寫(xiě)好一篇教育科研論文)。此外學(xué)校將師德考核納入了教師日�？己酥�，對師德建設年活動(dòng)進(jìn)行總結，使師德教育常態(tài)化、系統化。
四、整理完善學(xué)校師德建設年活動(dòng)檔案
根據師德建設年的活動(dòng)進(jìn)程，學(xué)校認真整理師德檔案，將檔案共分五個(gè)部分：一是“學(xué)習篇”，內容包括教師個(gè)人的學(xué)習計劃、學(xué)習材料、學(xué)習心得等;二是“反思篇”，內容包括教師平時(shí)工作中的教育教學(xué)反思、自我反思、整改措施等;三是“師愛(ài)篇”，寫(xiě)一些教育教學(xué)中的師德案例、教育隨筆等裝入師德檔案，記錄教師的愛(ài)心育人的過(guò)程和點(diǎn)滴事例;四是“成長(cháng)篇”，記錄教師在師德方面的榮譽(yù)、師德總結、教師自評、教師互評、師德考核結
果等。通過(guò)建立師德檔案，詳細記錄每位教師在師德及育人方面的成長(cháng)和改進(jìn)，不斷提高教師的職業(yè)素養、道德素養、綜合素質(zhì)等以促進(jìn)教師的成長(cháng)。
四、今后工作打算
在鞏固前段成果的基礎上，進(jìn)一步采取措施，宣傳發(fā)動(dòng)，使師德建設逐漸走向經(jīng)�；�、制度化、規范化軌道。
1、繼續開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。在教師中開(kāi)展“對照、剖析、查看”活動(dòng)，每位教師作師德自我剖析報告，分析查找差距和不足，在教師自查的基礎上，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )，發(fā)放征求意見(jiàn)表，公開(kāi)師德監督電話(huà)，定期向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )征詢(xún)意見(jiàn)。并將意見(jiàn)和建議分類(lèi)整理匯總后，向全體教師反饋。
2、開(kāi)展民主評議。各校召開(kāi)由家長(cháng)代表、學(xué)生代表參加的民主評議會(huì )議，對學(xué)校的師德建設及每位教師的師德表現進(jìn)行評議;召開(kāi)全體教師評議會(huì )議，最后進(jìn)行師德民主測評。
3、發(fā)現和挖掘師德典型。發(fā)現和挖掘師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生等方面的人和事，認真總結其先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗，評選師德標兵，樹(shù)立師德典型，推動(dòng)學(xué)校各項工作全面提升。
我校將借著(zhù)師德建設年活動(dòng)這一東風(fēng)，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升管理水平，增強教師愛(ài)崗敬業(yè)的責任心和事業(yè)心，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
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