小學(xué)環(huán)保工作總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)環(huán)保工作總結，希望對大家有所幫助。

　　為進(jìn)一步綠化家鄉、美化校園，進(jìn)一步樹(shù)立綠化環(huán)保意識，營(yíng)造植綠、愛(ài)綠、護綠的文明風(fēng)尚，我校結合學(xué)校的自身實(shí)際，進(jìn)一步落實(shí)環(huán)境保護教育實(shí)施方案，將環(huán)境教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習生活中，努力培養學(xué)生的環(huán)保意識�，F將工作情況總結如下：

　　一、形成共識，強化管理

　　1、統一思想、形成共識

　　我們專(zhuān)門(mén)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長(cháng)親自抓，德育處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)緊密結合。

　　2、制定計劃、層層落實(shí)

　　本著(zhù)“讓生命在綠色中綻放，讓人生在習慣中收獲”的辦學(xué)理念，在學(xué)校發(fā)展規劃中，將環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要支點(diǎn)和提升教育整體水平的突破口，提出了爭創(chuàng )“綠色學(xué)�！钡哪繕艘约霸跔巹�(chuàng )中尋找差距、積累經(jīng)驗、扎實(shí)工作、提升效益的創(chuàng )建思路，為后續發(fā)展奠定基礎。

　　3、健全制度、強化管理

　　在現有的條件下創(chuàng )造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標。為此，我校制定了相關(guān)的制度，例如：《校園綠色行為準則》、《分擔區晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作。

　　二、美化環(huán)境，營(yíng)造氛圍

　　良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無(wú)處不育人，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號。校園內有許多環(huán)保宣傳標語(yǔ)，垃圾箱，班牌設計，樓道的警示語(yǔ)、勸戒語(yǔ)、創(chuàng )造墻環(huán)境教育資源隨處可見(jiàn)。校園中人性化的護綠宣傳牌，節水、禁煙牌都提醒著(zhù)每一個(gè)人，使他們感受到環(huán)境的整潔和優(yōu)美，從而激發(fā)起保護環(huán)境的意識。學(xué)校的室外場(chǎng)地和教室每天都有學(xué)生輪流打掃，同學(xué)們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)怡人的校園環(huán)境，這使他們感到格外的珍惜。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報、廢棄物小制作、環(huán)保海報作品，都是同學(xué)們課間愛(ài)看的內容，一點(diǎn)創(chuàng )意、一點(diǎn)啟示，同學(xué)們都能從中獲得很多。走進(jìn)校園

　　綠樹(shù)成陰，繁花似錦，雕塑、升旗臺等人文景觀(guān)與主體綠化相映成趣，愉悅的環(huán)境陶冶著(zhù)師生的情操，學(xué)生們賞花護綠，人與自然是那么和諧。

　　三、強化滲透、力求拓展

　　我校遵循教育規律，加強環(huán)保教育科研力度，努力發(fā)掘學(xué)校潛在教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)校本課程。同時(shí)，抓教育主渠道——課堂滲透，把環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)有機結合，充分發(fā)掘各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的知識。各科教師都把提高環(huán)保意識作為自己義不容辭的責任使學(xué)生在潛移默化中強化環(huán)保知識、增強環(huán)保意識。

　　四、開(kāi)展活動(dòng)，增強意識

　　積極開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，寓環(huán)境教育與活動(dòng)中，對增強學(xué)生的環(huán)保意識，養成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。

　　第一、開(kāi)展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日�；顒�(dòng)。在四到六年級學(xué)生中，開(kāi)展護綠小隊活動(dòng)，負責本班護綠基地的日常維護，（包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等）應作好記錄；制作宣傳標牌或警示語(yǔ)。

　　第二、結合環(huán)保紀念日開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。每年的植樹(shù)節，世界水日，愛(ài)鳥(niǎo)周，地球日等都要組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識競賽、專(zhuān)題討論、觀(guān)看電視、社會(huì )調查、勞動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)提環(huán)保小建議、畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、寫(xiě)環(huán)保宣傳語(yǔ)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動(dòng)中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識。

　　第三、讓學(xué)生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節目，制作模型，創(chuàng )新發(fā)明，既快樂(lè )又增強了環(huán)保意識。

　　第四、舉辦少先隊主題活動(dòng)，活動(dòng)內容豐富，形式多樣。通過(guò)“爭做愛(ài)綠護綠小使者”主題班隊會(huì )，向全校師生發(fā)出了“愛(ài)綠護綠人人有責”的倡議，同學(xué)們紛紛響應，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動(dòng)相結合。各班以環(huán)保課為載體，以班隊活動(dòng)為抓手，以環(huán)保教育專(zhuān)刊為陣地，在全體師生中廣泛開(kāi)展以“我環(huán)�！ㄎ視r(shí)尚”為主題的“綠色環(huán)保特色中隊”創(chuàng )建活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，使少先隊員們學(xué)到了環(huán)保知識，加強了環(huán)保教育，樹(shù)立綠色環(huán)保意識，切實(shí)保護了環(huán)境。

　　第五、結合家庭、社區開(kāi)展環(huán)保體驗活動(dòng)。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買(mǎi)青蛙等有益動(dòng)物，不浪費水電等方面的環(huán)保知識，并養成良好的節約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。

　　第六、開(kāi)展主題隊會(huì )競賽。一年一度的環(huán)境主題隊會(huì )競賽，形式新穎，創(chuàng )新意識強，參與面廣，隊員們通過(guò)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、制作標本、標牌、葉畫(huà)、宣傳牌、觀(guān)看錄像等豐富多彩的活動(dòng)受到了很好的環(huán)保教育。從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，爭當“環(huán)保小衛士”蔚然成風(fēng)。

　　第七、開(kāi)展綠色節系列活動(dòng)。在一個(gè)月的時(shí)間里，共征集到了環(huán)保宣傳用語(yǔ)30多條、節水節能金點(diǎn)子12條，收到了環(huán)保繪畫(huà)作品3篇，環(huán)保小發(fā)明小創(chuàng )造4件，提出合理化的環(huán)保建議20條。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生參與面廣，積極性高，在活動(dòng)中獲得了深刻的情感體驗，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，增強了環(huán)保意識，培養了他們的創(chuàng )新實(shí)踐能力，全面推進(jìn)了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建，形成了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建特色。

　　五、搭建舞臺、加強體驗

　　1、建立環(huán)保實(shí)踐基地，開(kāi)展環(huán)�；�動(dòng)活動(dòng)

　　我校堅持“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社區”的教育思想，建立了四個(gè)環(huán)境教育基地。

　　每年三月是我校環(huán)保宣傳月，全校師生分年段開(kāi)展“潔凈家園，從我做起”環(huán)保宣傳活動(dòng)�！熬G化荒山，植樹(shù)造林”活動(dòng)在我校長(cháng)期開(kāi)展，他們挖坑、栽樹(shù)、抬水、澆灌，一棵棵小樹(shù)苗種在光禿禿的山坡上。在師生們的精心培育下，捐建林的樹(shù)木正茁壯成長(cháng)，綠了山野，也綠了我們的心靈。

　　2、開(kāi)展“植樹(shù)造林愛(ài)綠護綠”校園綠化活動(dòng)。

　　學(xué)校組織師生開(kāi)始綠化校園活動(dòng)，每班都有自己的養護樹(shù)木，按時(shí)給樹(shù)木澆水，除草等。開(kāi)展此類(lèi)的活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的環(huán)保意識，也增強了同學(xué)們的社會(huì )責任感，大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，共同營(yíng)造綠色的、多姿多態(tài)的“綠化學(xué)�！必暙I自己的力量！