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學(xué)校人事處工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校人事處工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校人事處工作總結1
20xx年18月學(xué)校召開(kāi)了人事人才工作會(huì )議，會(huì )上校黨委頒布了“中共上海師范大學(xué)關(guān)于加強教師隊伍建設的若干意見(jiàn)”，明確了我�！笆濉逼陂g人事人才工作的主要任務(wù)。一年來(lái)，在校黨委的領(lǐng)導下，在各學(xué)院、各部處的大力支持和配合下，我校人事人才工作取得了一定的成績(jì)。下面分三個(gè)方面進(jìn)行總結。
�。ㄒ唬﹫猿秩瞬艔娦鹇�，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.創(chuàng )新機制，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
針對教育教學(xué)和師資隊伍建設中存在的問(wèn)題，學(xué)校牢固確立人才培養在高校工作中的中心地位，把教學(xué)作為教師考核的首要內容，使廣大教師善于教學(xué)、樂(lè )于教學(xué)。為此，20xx年學(xué)校成立了“上海師范大學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心”，整合全校資源，創(chuàng )新機制，把新教師入職培訓、教師崗位/職務(wù)晉升研修、教師教學(xué)科研能力培養、教師人文科技素養及跨文化交際能力提高等納入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心，全面提升教師專(zhuān)業(yè)能力。20xx年我校的新教工入職培訓，做得有聲有色，受到老師的好評和教委的關(guān)注；人事處和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心分別召開(kāi)了文科、理工科青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展座談會(huì )，舉辦了新晉高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師培訓講座。為支持教師教育學(xué)科發(fā)展，不僅為語(yǔ)文教育學(xué)科引進(jìn)了正教授，而且初步使得師范專(zhuān)業(yè)學(xué)科教研室做到“四有”：有教研室牌子、有教研室辦公室、有專(zhuān)門(mén)教師、有經(jīng)費支持。
2.引進(jìn)與培養并舉，改善和優(yōu)化師資隊伍結構
近年來(lái)，學(xué)校堅定不移地實(shí)施以教師為主體，以高端人才隊伍建設為重點(diǎn)的人才強校戰略，采取引進(jìn)錄用和自我培養并舉的措施，逐步使學(xué)校師資隊伍結構整體得到優(yōu)化。目前專(zhuān)任教師的比例已經(jīng)占到59.4%，具有碩士以上學(xué)位的占77.7%（其中具有博士學(xué)位的占37.5%），45歲以下教師占64.6%，非本校畢業(yè)教師占63.1%，具有海外學(xué)歷的教師占6.2%。教師隊伍的職務(wù)結構、學(xué)歷結構、年齡結構、學(xué)緣結構及國際化結構等方面都呈良好發(fā)展態(tài)勢。
20xx年開(kāi)國銀獲霍英東青年教師基金，楊仕平獲寶鋼優(yōu)秀教師獎，李輝獲XX市人才發(fā)展資金，王沛、李輝獲教育部新世紀優(yōu)秀人才，萬(wàn)穎為首的團隊獲得教育部創(chuàng )新團隊，實(shí)現了零的突破。
3.推進(jìn)重大人才計劃，加大高端人才引進(jìn)力度
為了吸引優(yōu)秀的海內外人才，學(xué)校加大了高端人才引進(jìn)力度，實(shí)施重大人才工程，積極參與國家和XX市人才引進(jìn)計劃。實(shí)現我校在這兩個(gè)項目上的零突破；20xx年度新引進(jìn)許駿、卞振鋒2名東方學(xué)者，使我校東方學(xué)者達到10名。同時(shí)，為加強學(xué)科建設和學(xué)位點(diǎn)建設，引進(jìn)教授9名，其中2人為二級教授。20xx年中用于引進(jìn)與錄用人員的購房補貼共計950萬(wàn)元，提供科研啟動(dòng)費251萬(wàn)元。
4.推進(jìn)青年教師質(zhì)量提升工程，提升教師國際化水平
為造就一支師德高尚、教學(xué)能力強、學(xué)術(shù)水平高、勇于創(chuàng )新、敢于實(shí)踐、具有國際視野的.中青年教師隊伍，20xx年學(xué)校出臺了《上海師范大學(xué)青年教師隊伍質(zhì)量提升工程》，激勵和鼓勵青年教師積極參與海外訪(fǎng)留學(xué)、國內訪(fǎng)學(xué)、產(chǎn)學(xué)研、中小學(xué)踐習、政府企業(yè)掛職、參與學(xué)生工作等。20xx年，我校派出的海外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者57人。國內訪(fǎng)學(xué)16人，赴中小學(xué)及企業(yè)產(chǎn)學(xué)研踐習36人。繼續聘請了85名外籍或港澳臺人士作為我校兼職教師、協(xié)議教授。
(二)建章立制，規范人事人才管理
人事人才工作必須重視規章制度的建設和執行。隨著(zhù)新形勢的發(fā)展，20xx年學(xué)校在退休、延聘、返聘、崗位設置、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、人事小組議事程序等方面出臺了多個(gè)規章制度。
1.適時(shí)出臺文件，進(jìn)一步規范校聘崗位延聘返聘細則
為進(jìn)一步激勵一級學(xué)科博士點(diǎn)和高等級重點(diǎn)學(xué)科申報與建設，規范帶頭人的延聘和退休，上半年適時(shí)出臺了《關(guān)于新聘博士生導師和博士點(diǎn)學(xué)科負責人延聘的有關(guān)細則》和《關(guān)于國家重點(diǎn)學(xué)科、國家重點(diǎn)實(shí)驗室等負責人崗位設置的有關(guān)細則》等文件。同時(shí)，為了進(jìn)一步發(fā)揮著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者的作用，又出臺了《關(guān)于聘請學(xué)校返聘教授的有關(guān)細則》，堅持“退歸退，聘歸聘”雙向原則。
2.完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘，規范第二輪崗位設置
今年高級專(zhuān)技職務(wù)的崗位設置既充分考慮傳統優(yōu)勢學(xué)科，又兼顧特色學(xué)科如藝體、教學(xué)論等。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，校學(xué)術(shù)委員會(huì )的學(xué)科評議投票采取分組、多輪、多次投票的方式，將所有正高人員分為文科組、理工科組、藝體組、學(xué)科論及其他系列組和預備崗組，確保了已設崗位的成功率與分布的合理性。20xx年度專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作圓滿(mǎn)結束。共聘任正高15人，副高61人，中級59人。
在去年完成首次崗位設置的基礎上，我校依據教委等上級部門(mén)的布置，根據教委相關(guān)文件，經(jīng)報校長(cháng)辦公會(huì )討論批準，今年六月啟動(dòng)了第二輪專(zhuān)技二級崗位的設置工作，晉升二級專(zhuān)技崗位5人，現已上報待批。下半年啟動(dòng)三級至七級專(zhuān)技崗位的設置工作，設置標準按《上海師范大學(xué)崗位設置管理辦法》的a類(lèi)條款，順利地完成了第二次崗位設置。
3.完善“三公”制度，規范人員招聘錄用程序
為了進(jìn)一步規范人員招聘錄用工作，學(xué)校進(jìn)一步完善和執行“公開(kāi)、公平、公正”的原則，公開(kāi)招聘的范圍、條件和程序等信息，規范筆試、面試、推薦、錄用等招聘程序，為學(xué)校建立科學(xué)、公正的用人制度，規范選人用人行為提供了保障。20xx年我校事業(yè)編制人員錄用和人才引進(jìn)共計80人左右，以人才派遣方式錄用人員41名。
4.重視內控管理，規范人事工作小組議事細則
為進(jìn)一步規范學(xué)校人事工作小組議事規程，出臺了“校人事工作小組議事細則”，進(jìn)一步規范了學(xué)校的人事人才議事過(guò)程。
制訂了“人事處財務(wù)內部監控制度”，對經(jīng)費預算、支出、審核、報銷(xiāo)、物品管理等做了詳細規定。制訂了“人事處安全管理辦法”、“人事處檔案管理辦法”、“人事處處務(wù)會(huì )章程”等內部管理辦法。
出臺了“上海師范大學(xué)聘任委員會(huì )章程”，把專(zhuān)技、管理、工勤三個(gè)系列的聘任統一起來(lái)。
5.繼續推進(jìn)博士后流動(dòng)站建設
20xx年確認了世界史博士后流動(dòng)站、增設了中國史博士后流動(dòng)站。目前，我校有博士后流動(dòng)站為7個(gè)。學(xué)校歷年招收博士后193人，出站博士后83人，現有在站博士后50名。
今年我校有3人獲得博士后科學(xué)基金特別資助，有6人獲得博士后科學(xué)基金面上資助，這是我校設有流動(dòng)站以來(lái)獲獎人數最多的一年，也是獲得資助額（75萬(wàn)元）最多的一年。
�。ㄈ﹫猿忠悦裆鸀楸纠砟�，促進(jìn)和諧校園建設
1.努力做好退休人員規范津補貼
20xx年本市布置關(guān)于規范事業(yè)單位退休人員補貼的工作。我校退休職工20xx多人，規范津補貼工作涉及到退休職工的切身利益，政策性強、敏感度高，情況復雜，工作任務(wù)重。人事處相關(guān)工作人員辛勤工作、加班加點(diǎn)、仔細核對，最終順利圓滿(mǎn)完成此項工作。對于退休津補貼工作的遺留難題，學(xué)校從關(guān)注民生、人文關(guān)懷出發(fā)，不斷跟上級部門(mén)溝通，想方設法為他們爭取合理利益，使涉及人員多數得以解決。這不僅化解了矛盾，也切實(shí)提高了這部分人群生活待遇問(wèn)題。
2.積極擬定在職人員績(jì)效工資改革方案
20xx年初本市布置了其他事業(yè)單位實(shí)施績(jì)效工資的工作。為做好方案，學(xué)校對20xx-20xx年三年工資發(fā)放情況進(jìn)行了梳理，對我校管理、專(zhuān)技、工勤三類(lèi)崗位人員的工資情況進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)調研。目前，已擬定了我�？�(jì)效工資方案（草案），等待上級部門(mén)的進(jìn)一步指示。
3.重視信訪(fǎng)工作，盡力及時(shí)化解矛盾
信訪(fǎng)工作是人事工作中的一項十分重要工作。對教職工、離退休人員信訪(fǎng)反映的問(wèn)題，人事處專(zhuān)門(mén)設立信訪(fǎng)接待員，依據政策，做到耐心、細心解釋說(shuō)明。能解決的，一步到位幫助解決；一時(shí)難以解決的，要做好解釋工作，并積極創(chuàng )造條件加以解決；確實(shí)無(wú)法解決的，做耐心細致的說(shuō)服疏導工作。對信訪(fǎng)辦的信訪(fǎng)件及時(shí)回復，對要求面談的無(wú)論何時(shí)，人事處隨叫隨到，以化解矛盾，維護穩定為第一目標。
4.積極落實(shí)“三關(guān)”政策，做好退管工作
截止18月底，學(xué)校退休總人數為20xx人，70歲以上占52%；大病患者一年內新增18人。學(xué)校高度重視退管工作，積極貫徹人道關(guān)愛(ài)的宗旨，體現人情關(guān)切的愛(ài)心，營(yíng)造人文關(guān)懷的氛圍。20xx年退管工作，不僅平穩作好規范事業(yè)單位退休補貼工作，而且實(shí)現“見(jiàn)面”全覆蓋，即兩年內單位領(lǐng)導（工作人員）與所有退休人員，包括異地養老的退休教工見(jiàn)面（慰問(wèn)、探望、聚會(huì )）全覆蓋；尤其著(zhù)力關(guān)心大病、孤老、特困、高齡四類(lèi)特殊群體，使相關(guān)工作常態(tài)化。
學(xué)校人事處工作總結2
20xx年，在市教育局領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，我們緊密?chē)@工作中心，重點(diǎn)做了以下十二個(gè)方面的工作。
一、校長(cháng)隊伍建設
1、建章立制，依法管理。下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強校長(cháng)隊伍教育管理的.意見(jiàn)》，以進(jìn)一步規范校長(cháng)的行為。
2、加強考核，選賢任能，合理配置中小學(xué)校長(cháng)。
3、堅持“校長(cháng)持證上崗”制度。根據國家規定，對未培訓上崗者和已培訓上崗者分別進(jìn)行上崗培訓、提高培訓。全年舉辦小學(xué)校長(cháng)上崗及提高培訓班2期，103人參訓。選送初中校長(cháng)到州繼教中心參訓16人。
4、舉辦全市中小學(xué)校長(cháng)混合培訓班一期，參加人員達90余人，結合政策法規、國際國內時(shí)事、學(xué)校實(shí)際進(jìn)行針對性培訓。
二、教師隊伍管理
20xx年，我們加大了對教師隊伍管理的力度，依法從嚴管理。進(jìn)一步核定了教師編制，按照編制和學(xué)科需要原則，合理調配教師。進(jìn)一步清理了在編脫崗人員，對外出務(wù)工者限期返崗，對因�。ㄊ拢┪丛趰徴哓熈钇渎男胁。ㄊ拢┘偈掷m，對離職進(jìn)修者嚴格審批程序。此外，對缺編單位聘用臨時(shí)用工人員也提出了要求，必須嚴格控制。
三、師德師風(fēng)建設
1、下發(fā)“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)方案，對全市師德師風(fēng)建設提出指導性意見(jiàn)。
2、在全市開(kāi)展禁止在職教師從事有償家教等活動(dòng)，規范教師職業(yè)行為。
3、開(kāi)展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學(xué)習活動(dòng)，把師德建設引向深入。
4、建立教師師德檔案冊，一人一冊，裝入個(gè)人業(yè)績(jì)檔案。
5、結合慶祝教師節活動(dòng)，舉辦師德先進(jìn)事跡報告會(huì )，并表彰103名師德模范，
6、開(kāi)展全市師德檔案以及人事編制、繼續教育考核管理專(zhuān)項檢查。
四、教師培訓
1、下發(fā)了全市20xx年繼續教育工作計劃。
2、規范了教師脫產(chǎn)學(xué)歷進(jìn)修審批程序。
3、啟動(dòng)“農村教師素質(zhì)提高工程”，組織632名農村教師赴武漢市參加省級集中免費培訓。
4、組織了35名中小學(xué)教師參加州電大舉辦的“英特爾未來(lái)教育”培訓班。
5、舉辦全市小學(xué)英語(yǔ)教師培訓班2期，132人參加培訓。
6、組織80名中小學(xué)教師參加州舉辦的課改培訓班。
7、舉辦民轉公培訓班，101人參加了培訓。
8、組織全市中小學(xué)教師參加xx知識培訓及考試。
五、特級教師評選推薦
在全省第七批特級教師評選工作中，我市推薦了四名優(yōu)秀教師參加全省評選。
六、招聘教師
1、從20xx年一次性辭退民辦教師中一次性選招公辦小學(xué)教師110名。
2、招聘高中新教師13名。
3、考核接收省派“農村教師資助行動(dòng)計劃”資教生42名。
七、建立支教制度
20xx年我市建立了城區學(xué)校對口支援農村學(xué)校制度。暑期在城區9所學(xué)校選派24名教師對口支援農村9所學(xué)校。
八、教師職務(wù)評聘工作
1、20xx年，聘任初級教師職務(wù)255人，中級教師職務(wù)306人，高級教師職務(wù)66人。
2、20xx年推薦評審申報教師職務(wù)人員：高級64人，中級369人，初級148人。
3、組織中小學(xué)教師參加晉升中、高級教師職務(wù)水平能力測試約400人。
九、教師資格認定工作
20xx年申報總人數170人，市教育局認定125人，市教育局初審后報州教育局認定40人，未認定5人。
十、勞動(dòng)工資、福利工作
1、根據x人薪函[20xx]17號、[20xx]26號文件辦—理在職人員工資正常升檔手續5000多人次，辦—理離退休（職）人員提高待遇手續2100多人次。
2、根據市教人文[20xx]11號、32號文件辦—理晉升初、中、高級教師職務(wù)工資進(jìn)檔手續550多人次。
3、按x政發(fā)[20xx]107號、x人薪函[xx]77號文件規定辦—理民辦教師轉公辦教師職務(wù)等級工資手續110人次。
4、呈辦20xx年9月、11月新參加工作人員轉正定級手續31人次；審批教齡津貼402人次，山區津貼108人次。
5、呈辦教職工退休手續54人次，呈辦教職工遺屬生活困難補助手續315人次。
十一、“普九”師資隊伍檔案建設
各學(xué)校根據市教育局的部署，對“普九”師資隊伍檔案資料進(jìn)行了收集整理，歸檔上柜。為迎接省“普九”復查奠定了基礎。
十二、普通話(huà)測試工作
20xx年，普通話(huà)測試對象，主要是崔壩鎮、沙地鄉的教師，共測試324人，264人達到相應的等級標準，60人沒(méi)有達到規定的等級。全市教師普通話(huà)測試工作基本完成。
學(xué)校人事處工作總結3
20xx年，在市教育局領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，我們緊密?chē)@工作中心，重點(diǎn)做了以下十二個(gè)方面的工作。
一、校長(cháng)隊伍建設
1、建章立制，依法管理。下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強校長(cháng)隊伍教育管理的意見(jiàn)》，以進(jìn)一步規范校長(cháng)的行為。
2、加強考核，選賢任能，合理配置中小學(xué)校長(cháng)。
3、堅持“校長(cháng)持證上崗”制度。根據國家規定，對未培訓上崗者和已培訓上崗者分別進(jìn)行上崗培訓、提高培訓。全年舉辦小學(xué)校長(cháng)上崗及提高培訓班2期，103人參訓。選送初中校長(cháng)到州繼教中心參訓16人。
4、舉辦全市中小學(xué)校長(cháng)混合培訓班一期，參加人員達90余人，結合政策法規、國際國內時(shí)事、學(xué)校實(shí)際進(jìn)行針對性培訓。
二、教師隊伍管理
20xx年，我們加大了對教師隊伍管理的力度，依法從嚴管理。進(jìn)一步核定了教師編制，按照編制和學(xué)科需要原則，合理調配教師。進(jìn)一步清理了在編脫崗人員，對外出務(wù)工者限期返崗，對因病(事)未在崗者責令其履行病(事)假手續，對離職進(jìn)修者嚴格審批程序。此外，對缺編單位聘用臨時(shí)用工人員也提出了要求，必須嚴格控制。
三、師德師風(fēng)建設
1、下發(fā)“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)方案，對全市師德師風(fēng)建設提出指導性意見(jiàn)。
2、在全市開(kāi)展禁止在職教師從事有償家教等活動(dòng)，規范教師職業(yè)行為。
3、開(kāi)展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學(xué)習活動(dòng)，把師德建設引向深入。
4、建立教師師德檔案冊，一人一冊，裝入個(gè)人業(yè)績(jì)檔案。
5、結合慶祝教師節活動(dòng)，舉辦師德先進(jìn)事跡報告會(huì )，并表彰103名師德模范，
6、開(kāi)展全市師德檔案以及人事編制、繼續教育考核管理專(zhuān)項檢查。
四、教師培訓
1、下發(fā)了全市20xx年繼續教育工作計劃。
2、規范了教師脫產(chǎn)學(xué)歷進(jìn)修審批程序。
3、啟動(dòng)“農村教師素質(zhì)提高工程”，組織632名農村教師赴武漢市參加省級集中免費培訓。
4、組織了35名中小學(xué)教師參加州電大舉辦的“英特爾未來(lái)教育”培訓班。
5、舉辦全市小學(xué)英語(yǔ)教師培訓班2期，132人參加培訓。
6、組織80名中小學(xué)教師參加州舉辦的課改培訓班。
7、舉辦民轉公培訓班，101人參加了培訓。
8、組織全市中小學(xué)教師參加xx知識培訓及考試。
五、特級教師評選推薦
在全省第七批特級教師評選工作中，我市推薦了四名優(yōu)秀教師參加全省評選。
六、招聘教師
1、從20xx年一次性辭退民辦教師中一次性選招公辦小學(xué)教師110名。
2、招聘高中新教師13名。
3、考核接收省派“農村教師資助行動(dòng)計劃”資教生42名。
七、建立支教制度
20xx年我市建立了城區學(xué)校對口支援農村學(xué)校制度。暑期在城區9所學(xué)校選派24名教師對口支援農村9所學(xué)校。
八、教師職務(wù)評聘工作
1、20xx年，聘任初級教師職務(wù)255人，中級教師職務(wù)306人，高級教師職務(wù)66人。
2、20xx年推薦評審申報教師職務(wù)人員：高級64人，中級369人，初級148人。
3、組織中小學(xué)教師參加晉升中、高級教師職務(wù)水平能力測試約400人。
九、教師資格認定工作
20xx年申報總人數170人，市教育局認定125人，市教育局初審后報州教育局認定40人，未認定5人。
十、勞動(dòng)工資、福利工作
1、根據x人薪函[20xx]17號、[20xx]26號文件辦—理在職人員工資正常升檔手續5000多人次，辦—理離退休(職)人員提高待遇手續2100多人次。
2、根據市教人文[20xx]11號、32號文件辦—理晉升初、中、高級教師職務(wù)工資進(jìn)檔手續550多人次。
3、按x政發(fā)[xx]107號、x人薪函[xx]77號文件規定辦—理民辦教師轉公辦教師職務(wù)等級工資手續110人次。
4、呈辦20xx年9月、11月新參加工作人員轉正定級手續31人次；審批教齡津貼402人次，山區津貼108人次。
5、呈辦教職工退休手續54人次，呈辦教職工遺屬生活困難補助手續315人次。
十一、“普九”師資隊伍檔案建設
各學(xué)校根據市教育局的部署，對“普九”師資隊伍檔案資料進(jìn)行了收集整理，歸檔上柜。為迎接省“普九”復查奠定了基礎。
十二、普通話(huà)測試工作
20xx年，普通話(huà)測試對象，主要是崔壩鎮、沙地鄉的.教師，共測試324人，264人達到相應的等級標準，60人沒(méi)有達到規定的等級。全市教師普通話(huà)測試工作基本完成。
學(xué)校人事處工作總結4
學(xué)校辦公室是學(xué)校的綜合管理部門(mén)，是校領(lǐng)導的參謀助手，綜合承接上級部門(mén)指示，綜合協(xié)調處理學(xué)校行政事務(wù)，是學(xué)校運轉的中樞，是校領(lǐng)導和各職能部門(mén)的中介，是學(xué)校的窗口。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們按照學(xué)校工作計劃，進(jìn)一步解放思想、克服困難、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng )新工作，充分發(fā)揮職能作用，較好的完成了20xx--20xx學(xué)年度的工作任務(wù)，取得了一些成效，現將主要工作情況，總結如下：
一、做好接待，強化服務(wù)意識
作為學(xué)校的窗口部門(mén)，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì )議，協(xié)調好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財力發(fā)揮了效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能在現有人力資源和辦公條件下，實(shí)現效益的化，從而限度地實(shí)現我們?yōu)榻虒W(xué)科研服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務(wù)的能力。辦公室人員也通過(guò)自學(xué)和參加各種形式的會(huì )議，加強對學(xué)校整體發(fā)展思路的理解，加深對學(xué)校領(lǐng)導工作思路的理解；通過(guò)學(xué)習，把握工作方向，開(kāi)拓工作思路，執行好學(xué)校各項重要方針政策，與學(xué)校保持高度一致。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來(lái)較多，因此在工作中強化服務(wù)意識，要求本部門(mén)的人員做到：禮貌、耐心、細心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時(shí)性的急件，要特事特辦，實(shí)實(shí)在在為教師和培訓學(xué)員做事，跟外界往來(lái)過(guò)程中做好橋梁作用。
二、加強組織協(xié)調能力，顧全大局，保障學(xué)校各項工作順利開(kāi)展
服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹(shù)立大局觀(guān)念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關(guān)系，要善于從大局的角度思考問(wèn)題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調統一。我們通過(guò)認真學(xué)習崗位職責后認識到重大會(huì )議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項工作的重中之重。對于會(huì )議活動(dòng)組織和協(xié)調，明確提出了大型活動(dòng)必須做到“組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動(dòng)的細致性、周到性和實(shí)效性，同時(shí)更加注意各職能部門(mén)和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本學(xué)年學(xué)校先后承辦了小學(xué)校長(cháng)任職資格培訓、第一期中小學(xué)校長(cháng)提高培訓、全區教育干部集中培訓、期班主任培訓、網(wǎng)絡(luò )應用能力培訓等，在此期間，學(xué)校辦公室從人會(huì )場(chǎng)布置、制作宣傳條幅等各個(gè)環(huán)節加強了組織協(xié)調，承擔的.很多工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定。
三、強化責任意識，工作落實(shí)到人
辦公室工作能否創(chuàng )造出一流的業(yè)績(jì)，關(guān)鍵在于辦公室人員是否具有強烈的事業(yè)心，責任感。因此，我們積極引導辦公室同志樹(shù)立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神，對自己工作勇于負責，敢于負責，自覺(jué)做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。為此，辦公室人員進(jìn)行了工作分工，責任到人，互相提醒，定期檢查，使得各項工作有條不紊地開(kāi)展。
四、強化奉獻意識，切實(shí)做好各項工作
甘于奉獻，誠實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦公室工作的無(wú)規律性，經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過(guò)宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛(ài)崗敬業(yè)，不計名利，不辭勞苦，無(wú)私奉獻。本學(xué)年各項工作更加順利開(kāi)展。
1、當好校長(cháng)的行政助手。根據學(xué)校的實(shí)際情況，按照行政會(huì )議的精神，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開(kāi)展。認真做好各級各類(lèi)文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，協(xié)調處理好辦公室職責范圍內的事。
2、精心組織安排會(huì )場(chǎng)。我校大小會(huì )議及培訓都由辦公室參與。每次會(huì )議或培訓，辦公室在會(huì )標設計、照相、新聞報道等方面，都做到科學(xué)安排、細致落實(shí)，保證了會(huì )議或培訓的順利召開(kāi)。
3、做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負責教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，經(jīng)校長(cháng)或部門(mén)負責人簽名后交辦公室存檔。學(xué)校辦公室每月向學(xué)校領(lǐng)導匯報一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。
4、做好人事檔案和文書(shū)檔案的規范和管理工作。及時(shí)有序地處理上級各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類(lèi)歸檔整理，學(xué)校各種請示與報告的分類(lèi)呈送，落實(shí)了校內文件簽閱制，做好了校內各部門(mén)工作總結與計劃的收集整理。
5、加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。協(xié)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導針對重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等，起草或參與起草工作報告、總結、計劃等。
6、加強校務(wù)公開(kāi)工作和學(xué)校宣傳工作。充分利用學(xué)校壁報欄等，對我校各方面的發(fā)展情況進(jìn)行及時(shí)的宣傳和推介。
7、做好安全治安和甲流的預防工作，認真測試體溫并作好記錄，為學(xué)校營(yíng)造和諧、健康的社會(huì )氛圍。
學(xué)校人事處工作總結5
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年是在學(xué)校內涵建設不斷加強，學(xué)校全面以評促建、迎接本科合格評估，實(shí)現快速發(fā)展的一年。在學(xué)校董事會(huì )、黨政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和主管校長(cháng)、書(shū)記的直接領(lǐng)導與指導下，組織人事處工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的大局和中心工作基本完成了職能部門(mén)目標管理職責以及學(xué)校領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。
一、大力招聘引進(jìn)優(yōu)秀人才，促進(jìn)人員的合理流動(dòng)
1、一年里人員流動(dòng)與目前學(xué)校人員的實(shí)際狀況
本年以來(lái)，學(xué)校從本科辦學(xué)合格評估要求出發(fā)，引進(jìn)專(zhuān)職教師，希望學(xué)校能夠引進(jìn)教師100人的目標，江校長(cháng)親自給學(xué)院院長(cháng)布置動(dòng)員，到目前已經(jīng)進(jìn)校各類(lèi)人員47人。
自20xx年9月20xx年8月，參加師資專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )3場(chǎng)（武漢、光大、交大），當場(chǎng)接受并整理書(shū)面簡(jiǎn)歷總計約600逾份；洽談網(wǎng)絡(luò )平臺4家，并最終落實(shí)2家，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )渠道收集的簡(jiǎn)歷約900逾份，分階段整理并下發(fā)各個(gè)用人部門(mén)總計約200逾份。
聯(lián)系溝通應聘教師約100人次，最終上報校長(cháng)辦公室簽字審批77人，進(jìn)校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動(dòng)關(guān)系27人，外教2人；輔導員9人，教師33人，督導5人，其他行政等25人。教師和輔導員、督導47人，占進(jìn)人總數65.3%；有博士9人，碩士33人，博士碩士學(xué)位占教師、輔導員、督導的89.4%；有高級職稱(chēng)17人，中級職稱(chēng)9人。
另一方面，充分利用XX市“柔性流動(dòng)”政策，加強與兄弟學(xué)校、科研院所、大型企業(yè)的合作與交流，實(shí)現高級人才資源共享和優(yōu)勢互補。積極聘請國內外專(zhuān)家學(xué)者和企業(yè)有實(shí)踐經(jīng)驗的雙師型老師來(lái)校兼職上課或進(jìn)行合作科研，建立起了一支相對穩定的校外兼職專(zhuān)任教師隊伍。通過(guò)大力度引進(jìn)高層次人才，以及與學(xué)校培養相結合，不斷優(yōu)化教師隊伍學(xué)歷、學(xué)位、職務(wù)、年齡、學(xué)緣等結構，取得了明顯的工作效果。為此，在朱瑞庭副校長(cháng)與人事處領(lǐng)導登門(mén)拜訪(fǎng)后，江建明校長(cháng)親自接待來(lái)自同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海大學(xué)老教授協(xié)會(huì )領(lǐng)導和退管會(huì )領(lǐng)導，力圖與上海地區相關(guān)學(xué)校建立退休返聘教師聯(lián)系穩定渠道。
離校24人，其中聘用合同15人，特殊勞動(dòng)關(guān)系9人；輔導員2人，均為聘用合同人員；教師10人，聘用合同8人，特殊勞動(dòng)關(guān)系合同2人；教輔1人，為特殊勞動(dòng)關(guān)系合同；行政及其他11人，聘用合同5人，特殊勞動(dòng)合同6人。離校教師中有教授2人，副教授2人，講師4人。
以上反映出本學(xué)年學(xué)校人員流動(dòng)情況比較正常，通過(guò)流動(dòng)充分發(fā)揮各人的工作意愿和特長(cháng)，學(xué)校得到人員結構的進(jìn)一步優(yōu)化。
按照XX市人保局的相關(guān)規定，今年起所有涉及戶(hù)籍的工作（包括居住證）一律不接待個(gè)人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續辦XX市居住證20人次；20xx年非上海生源畢業(yè)生落戶(hù)申請18人；海外留學(xué)歸國人才引進(jìn)申報3人；居轉戶(hù)申報5人（其中1人已進(jìn)入公示階段）；夫妻解困1人。
二、抓住機遇，將骨干中青年教師的培養工作放在重中之重的位置
�。ㄒ唬�、制度先行，保證了培養工作的重要工作地位
1、配套市教委“教師發(fā)展工程”項目的開(kāi)展，學(xué)校連續頒發(fā)了四個(gè)重要文件，進(jìn)一步規范了學(xué)校中青年教師的培訓培養工作，進(jìn)一步調動(dòng)教師的進(jìn)修提高積極性，做到能夠基本滿(mǎn)足各學(xué)院、系、部一線(xiàn)教師的培養安排要求。
2、我校教師培養工作的創(chuàng )新點(diǎn)在于：我們以學(xué)校文件的方式明確了教師的培養是從學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)建設、主干基礎課程的建設需要出發(fā)；是在為每一位青年教師制定了個(gè)人職業(yè)發(fā)展近期規劃的基礎上，個(gè)人的要求與組織發(fā)展的需要是一致的情況下操作；學(xué)校保證100萬(wàn)的培養費，教師派出不受市里經(jīng)費審批的限制，按照學(xué)校計劃和需要派出以及派出教師學(xué)習期間的比較優(yōu)惠的工資待遇等。前天、大前天在上海評估院進(jìn)行的上海高�！敖處煱l(fā)展工程”執行情況評估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規范管理、制度保障、創(chuàng )新組織選拔等方面受到專(zhuān)家們的高度評價(jià)，也是民辦高校唯一作為典型受到認可的。
�。ǘ�、組織安排各項培訓培養工作，力爭取得實(shí)效
1、繼續組織實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程項目。20xx年國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者7人、國外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者3人（目前1人正在國外訪(fǎng)學(xué)，還有2人正在辦理出國手續）、其他國外師資培訓5人（其中1人學(xué)校派出）、產(chǎn)學(xué)研踐習8人（其中4人學(xué)校派出），并做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程項目的.督查工作。
20xx年度教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程項目名單已上報市教委，國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者8人、國外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者6人（其中1人學(xué)校已派出）、產(chǎn)學(xué)研踐習9人（其中2人學(xué)校已派出）。20xx年海外研修1人正在進(jìn)行中。
2、指導青年教師申請高校教師資格證，做好高校教師資格認定的申報和思想政治表現鑒定等一系列工作。20xx年教師申請教師資格證31人，取得教師資格證22人。參加市教委組織的教師資格證“教學(xué)技能”培訓22人。參加學(xué)校組織的“教學(xué)能力”培訓約40人。
3、組織安排20xx年新教工崗前培訓，共有69名教工參加。每位新教師都遞交了培訓小結。
4、一年來(lái)取得碩士學(xué)位6人、現在讀博士xx人，在讀碩士36人。
5、做好“強師工程”培訓申報和檢查工作，財務(wù)管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教學(xué)秘書(shū)管理3人、教學(xué)管理1人、國際交流管理1人、新教師教學(xué)能力培訓1人、后勤保障管理2人，培訓教師都取得合格證書(shū)。
做好“強師工程”培訓系統數據采集、匯總和輸入工作。（教職工的個(gè)人相關(guān)信息輸入培訓系統）
6、做好第一屆民辦高校教師教學(xué)技能大賽的申報以及初賽、復賽的準備工作。我校6名教師參加初賽，其中1名教師進(jìn)入入圍獎、3名教師進(jìn)入復賽。
7、組織安排20xx年市高校教師培養資助計劃入選者17名教師參加市科教黨委組織的培訓班。
8、協(xié)助做好20xx年18名教師培養資助計劃的申報工作。
本學(xué)年，學(xué)校將中青年教師的培養放在重中之重的工作位置。學(xué)校將花大氣力加強中青年教師的培養工作，以“培養、考核、晉升”目標管理為一體，實(shí)施學(xué)校中青年教師隊伍系統培養工程。學(xué)校將建立重點(diǎn)培養目標、計劃及選派教師預備庫，采取組織推薦與個(gè)人申報相結合的辦法，經(jīng)過(guò)評審、批準進(jìn)行選派；要緊緊圍繞學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、主干課程教師隊伍建設需要和計劃安排、結合教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，落實(shí)符合選派條件的教師參加各類(lèi)培訓培養活動(dòng)；每年寒、暑假二批派出，學(xué)校先期經(jīng)費支付，同時(shí)積極爭取市“教師發(fā)展工程”項目申報不受影響；加強過(guò)程管理，明確要求與責任，確保培養質(zhì)量與效果。要保證長(cháng)期為學(xué)校挑重擔，上進(jìn)心強、具有（爭取項目、晉升職稱(chēng)）競爭力的中青年教師是學(xué)校重點(diǎn)培養的對象，有更多的培養機會(huì )。
為加強該對計劃實(shí)施中的過(guò)程管理，推進(jìn)我校教師踐習穩步進(jìn)行，xx月中下旬學(xué)校人事處領(lǐng)導與青年教師所在學(xué)院的領(lǐng)導、老師走訪(fǎng)了5名教師踐習單位。我們實(shí)地察看了教師踐習工作的部門(mén)和環(huán)境，了解教師工作的內容和任務(wù)及需要解決的問(wèn)題，與5家單位的領(lǐng)導以及帶教導師進(jìn)行了溝通和交流。在訪(fǎng)談中，踐習單位普遍對市教委的這一舉措非常認可，對高校教師踐習表示歡迎，對我校教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神充分肯定。企業(yè)十分重視教師踐習安排，將他們放在分析、測試、設計、研發(fā)、應用等重要的崗位上，放手讓教師在實(shí)際工作中學(xué)到更多的實(shí)踐知識。教師通過(guò)一年脫產(chǎn)踐習，理論聯(lián)系實(shí)際，今后教學(xué)、指導學(xué)生更能適應社會(huì )需求。青年教師紛紛表示，雖然踐習時(shí)間不長(cháng)收獲卻很大，要將在企業(yè)學(xué)到的知識融入今后的課堂教學(xué)中，在教育教學(xué)改革和人才培養工作中做出更大貢獻。首批從國外訪(fǎng)學(xué)回國的老師作匯報交流，帶回學(xué)科前沿的研究信息引起聽(tīng)眾老師的極大興趣。
�。ㄈ�、職稱(chēng)晉升工作
20xx年申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)46人。經(jīng)過(guò)校內外評審、聘任程序，學(xué)校正式聘任正高職務(wù)1人、副高職務(wù)10人、中級職務(wù)25人；本學(xué)年度青年教師初聘相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)xx人；另外，學(xué)校內聘副教授1人，客座教授2人，終身教授2人；20xx年上半年申報晉升中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)3人正在進(jìn)行中。與去年一樣，我們的高級職稱(chēng)晉升人數，仍然保持在上海民辦高校中遙遙領(lǐng)先地位。
三、學(xué)校又一次為教職工加薪。
學(xué)校董事會(huì )、黨政領(lǐng)導高度重視，全力支持。工資平均提高xx%，“四金”基數人均提高xx%，年金人均提高10%，使得我校教職工的工資收入保持在全市民辦大學(xué)的中上水平。對于穩定隊伍，招聘新人員起到了極大作用。通過(guò)近二年工資新制度的實(shí)施，我們找到了一條基本符合我校工作實(shí)際和發(fā)展政策導向要求的、學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)院部門(mén)領(lǐng)導共同負責的、教職工大多數人基本滿(mǎn)意的，而且操作比較簡(jiǎn)單、明了的工資增長(cháng)規律和方式。
學(xué)校規范了脫產(chǎn)培養教師的工資待遇，實(shí)施規范各類(lèi)人員的病事假的請假手續、待遇以及青年女教工生育工資補貼發(fā)放辦法。
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