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鄉村學(xué)校少年宮輔導員培訓總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的鄉村學(xué)校少年宮輔導員培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鄉村學(xué)校少年宮輔導員培訓總結1
我校少年宮自辦宮以來(lái)，高度重視對輔導員的培訓，依托學(xué)校的子很條件，整合資源，作出了如下的輔導員培訓工作。
1、注重理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系輔導員的思想和工作實(shí)際，把學(xué)習理論同解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗、推進(jìn)工作結合起來(lái)，學(xué)以致用。
2．注重區分層次，力求科學(xué)施教。著(zhù)眼于提高輔導員的素質(zhì)和能力，堅持日常培訓和專(zhuān)題培訓相結合，中長(cháng)期學(xué)習與短期培訓相結合，學(xué)歷教育與在職培訓相結合，逐步建立分層次、分類(lèi)別、多渠道、多形式、重實(shí)效的'培訓格局。
3．注重系統規劃，保證培訓質(zhì)量。加強對培訓需求的調研，優(yōu)化培訓內容。制定切實(shí)可行的教育培訓實(shí)施計劃，精編注重實(shí)效的培訓教材。
4．注重研究借鑒，創(chuàng )新培訓機制。遵循教育培訓規律，按照理論創(chuàng )新、體制創(chuàng )新、方法創(chuàng )新的要求，積極借鑒國內外優(yōu)秀的教育研究成果，不斷豐富和創(chuàng )新輔導員教育培訓的內容與模式，努力體現時(shí)代性、規律性、創(chuàng )造性和實(shí)效性。
通過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，輔導員基本能結合自身的有事對學(xué)生進(jìn)行興趣、特長(cháng)教育，自身的素質(zhì)也在實(shí)踐中得以了鍛煉和提高。以后我們會(huì )加大培訓力度爭取更大的成績(jì)。
鄉村學(xué)校少年宮輔導員培訓總結2
我校少年宮自辦宮以來(lái)，高度重視對輔導員的培訓，依托學(xué)校的自身條件，整合資源，作出了如下的輔導員培訓工作。
1、注重理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系輔導員的思想和工作實(shí)際，把學(xué)習理論同解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗、推進(jìn)工作結合起來(lái)，學(xué)以致用。
2．注重區分層次，力求科學(xué)施教。著(zhù)眼于提高輔導員的素質(zhì)和能力，堅持日常培訓和專(zhuān)題培訓相結合，中長(cháng)期學(xué)習與短期培訓相結合，學(xué)歷教育與在職培訓相結合，逐步建立分層次、分類(lèi)別、多渠道、多形式、重實(shí)效的.培訓格局。
3．注重系統規劃，保證培訓質(zhì)量。加強對培訓需求的調研，優(yōu)化培訓內容。制定切實(shí)可行的教育培訓實(shí)施計劃，精編注重實(shí)效的培訓教材。
4．注重研究借鑒，創(chuàng )新培訓機制。遵循教育培訓規律，按照理論創(chuàng )新、體制創(chuàng )新、方法創(chuàng )新的要求，積極借鑒國內外優(yōu)秀的教育研究成果，不斷豐富和創(chuàng )新輔導員教育培訓的內容與模式，努力體現時(shí)代性、規律性、創(chuàng )造性和實(shí)效性。
通過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，輔導員基本能結合自身的有事對學(xué)生進(jìn)行興趣、特長(cháng)教育，自身的素質(zhì)也在實(shí)踐中得以鍛煉和提高。但培訓工作還有不足，以后我們會(huì )加大培訓力度爭取更大的成績(jì)。
鄉村學(xué)校少年宮輔導員培訓總結3
作為一名鄉村學(xué)校少年宮輔導員，我有幸參加了這次輔導員培訓班。在為期五天的培訓中，通過(guò)基礎培訓課程和典型案例觀(guān)摩等形式。讓我對少年宮輔導員工作有了一個(gè)更為全面而清晰的認識和理解，從中也體驗到了輔導員之間團結協(xié)作、奮力拼搏的內涵與價(jià)值，這些將對自己今后有針對性的開(kāi)展本職工作有著(zhù)極為重要的指導作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤柕膸c(diǎn)體會(huì )。
一、立足本職工作加深認知理解
在培訓過(guò)程中，通過(guò)各位專(zhuān)家的講解，并通過(guò)與其他輔導員的認真交流，使自己對輔導員工作有了更加深刻的認知與理解。那就是輔導員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(cháng)路上的.指導者和領(lǐng)路人，是學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導員要立足本職工作，深刻認識自身工作的內涵與價(jià)值。這也就要求輔導員要深入學(xué)生群體并力爭融入他們，及時(shí)調整學(xué)生工作方法、工作內容、工作載體和工作態(tài)度，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，不僵化、不停滯，使學(xué)生在少年宮身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富。
二、服務(wù)理念常在工作常做常新
作為輔導員，我們要力爭做到在思想上引導學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導學(xué)生、行為上教導學(xué)生、心理上疏導學(xué)生；其次，輔導員要多動(dòng)腦，善于開(kāi)展寓教于樂(lè )的校園文化活動(dòng)，發(fā)掘學(xué)生的活力與激情，激發(fā)學(xué)
生的學(xué)習興趣。再者，輔導員的工作要用心去感染心。做到工作細致、態(tài)度端正、責任心強，真正成為一名名副其實(shí)的教育者和管理者，從而使讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
三、提升業(yè)務(wù)水平，加大創(chuàng )新力度
輔導員的日常事務(wù)比較多，這就往往會(huì )造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了比如說(shuō)學(xué)生的思想政治教育，學(xué)生的心理健康教育等方面的工作。我們應樹(shù)立“以人為本”的教育理念，創(chuàng )新載體，尊重教育對象的`身心發(fā)展規律，尊重學(xué)生的人格，把滿(mǎn)足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結合起來(lái)；采用新時(shí)期的思想政治教育方法，貼近學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，貼近學(xué)生的交往實(shí)際，貼近學(xué)生關(guān)心的社會(huì )實(shí)際，實(shí)踐育人，創(chuàng )新管理模式，通過(guò)各種方式潛移默化地對學(xué)生加以引導和教育。
四、瞄準努力方向認真做好規劃
輔導員是把每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個(gè)方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強自身思想政治教育和學(xué)生工作專(zhuān)業(yè)知識的儲備。通過(guò)向書(shū)本、向網(wǎng)絡(luò )拓展學(xué)習渠道，在日常的工作中，多向富有經(jīng)驗的老輔導員請教，同時(shí)結合學(xué)生的實(shí)際情況，提高自己處理應對學(xué)生在日常生活、學(xué)習等層面問(wèn)題的綜合能力；二是善于觀(guān)察和分析，及時(shí)總結輔導員工作規律。在日常工作中，輔導員要善于把握工作重點(diǎn)，多觀(guān)察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到日常工作具有預見(jiàn)性，進(jìn)而提高輔導員日常事務(wù)的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺，交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗，并通過(guò)主題班會(huì )、組織各類(lèi)校園文化比賽等各種活動(dòng)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，力求成為他們的良師益友和人生導師。
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