- 高二年級數學(xué)備課組工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
高二年級數學(xué)備課組工作總結2篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的高二年級數學(xué)備課組工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二年級數學(xué)備課組工作總結1
本學(xué)期高二年級數學(xué)備課組11名成員按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求，在教導處的統一領(lǐng)導下，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績(jì)，形成了積極向上的團結的集體。雖然我們沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，但我們本著(zhù)為學(xué)生學(xué)會(huì )終身學(xué)習和可持續發(fā)展服務(wù)的原則，在教書(shū)育人方面追求適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續發(fā)展的數學(xué)教學(xué)模式；關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續發(fā)展�，F將本學(xué)期工作做以下總結：
一、團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量
我們高二數學(xué)備課組11名成員平時(shí)之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。備課組活動(dòng)有針對性，針對教材進(jìn)行逐章逐節的分析，每位教師具體負責一部分，提出本章的知識重點(diǎn)，難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習中的易錯題，并配備各類(lèi)練習題和相應的測試題，集體討論，課件資源共享。通過(guò)備課組活動(dòng)，很多老師都有不同程度的提高。
二、掌握學(xué)情，做到有的放矢
我們平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況，學(xué)習能力和學(xué)習水平，或通過(guò)平時(shí)測驗及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對情況調整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對性。
三、注重學(xué)習習慣的培養
我們學(xué)校一些學(xué)生基礎差，學(xué)習成績(jì)差的原因很大程度上是因為學(xué)習習慣差，因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養學(xué)生審題，解題的習慣，特別是本學(xué)期解析幾何中，要求解題的工整、規范，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用，通過(guò)一學(xué)期的'努力，學(xué)生的一些學(xué)習習慣有明顯的好轉。四、努力學(xué)習教育理論，提高自身素質(zhì)
我們努力成為學(xué)習型可持續發(fā)展的現代數學(xué)教師，堅持學(xué)習現代教育教學(xué)新理念，經(jīng)常通過(guò)常規教學(xué)、課題研究、課例點(diǎn)評、案例分析，教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)，為培養學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存，為項城三高的跨越式發(fā)展而盡職盡責。要求教師精心設計問(wèn)題（起點(diǎn)低一點(diǎn)，坡度緩一點(diǎn)，分析細一點(diǎn)，難度小一點(diǎn)，小練習多一點(diǎn)），巧妙創(chuàng )設思維情境，讓學(xué)生參與知識形成、問(wèn)題解決、數學(xué)思想方法提煉的過(guò)程，給學(xué)生充足的時(shí)間以獨立思考和演練，以練帶講，以講導練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。一節課知識和技能傳授的密度似乎減小了，但加大了思維活動(dòng)量，真正落實(shí)了“三基”，提高了解決問(wèn)題的能力。
在這一學(xué)期，我們組對各項具體工作認真安排，落到實(shí)處：
�。ǎ保﹤湔n組按教導處的要求，做到統一教學(xué)目標，統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)內容，認真備好每一節課，做好每月至少一次的聽(tīng)課、評課工作，相互切磋，教學(xué)相長(cháng)。積極參加校內外的聽(tīng)課以及學(xué)習活動(dòng)。
�。ǎ玻┪覀儌湔n組認真命題，精心準備月考，對月考的結果在教學(xué)等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行反思。并提出改進(jìn)意見(jiàn)，以便在后續的教學(xué)中更加有針對性，更有的放矢。
�。ǎ常┪覀儓猿謧湔n組成員相互聽(tīng)課，除11名教師相互聽(tīng)課外，還聽(tīng)了高一年級的新課程實(shí)驗課。每位老師至少聽(tīng)課10節，青年教師聽(tīng)課多達20節。
�。�4）我們的作業(yè)布置很有針對性，不依賴(lài)現成的課本等資料編寫(xiě)學(xué)案。批改及時(shí)迅速，當天作業(yè)當天批改，并注意及時(shí)反饋落實(shí)，每天找幾個(gè)學(xué)生面批并作好記錄。讓學(xué)生在不斷改正自己的小錯誤中不斷進(jìn)步。
總之，本學(xué)期可以說(shuō)是圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)任務(wù)。當然很多方面還存在著(zhù)問(wèn)題，我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高，使我們的活動(dòng)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平，為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應有的努力。
高二年級數學(xué)備課組工作總結2
本學(xué)期高二年級數學(xué)備課組11名成員按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求，在教導處的統一領(lǐng)導下，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績(jì)，形成了積極向上的團結的集體。雖然我們沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，但我們本著(zhù)為學(xué)生學(xué)會(huì )終身學(xué)習和可持續發(fā)展服務(wù)的原則，在教書(shū)育人方面追求適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續發(fā)展的數學(xué)教學(xué)模式；關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續發(fā)展�，F將本學(xué)期工作做以下總結：一、團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量
我們高二數學(xué)備課組11名成員平時(shí)之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。備課組活動(dòng)有針對性，針對教材進(jìn)行逐章逐節的分析，每位教師具體負責一部分，提出本章的知識重點(diǎn)，難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習中的易錯題，并配備各類(lèi)練習題和相應的測試題，集體討論，課件資源共享。通過(guò)備課組活動(dòng)，很多老師都有不同程度的提高。二、掌握學(xué)情，做到有的放矢
我們平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況，學(xué)習能力和學(xué)習水平，或通過(guò)平時(shí)測驗及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對情況調整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對性。三、注重學(xué)習習慣的培養
我們學(xué)校一些學(xué)生基礎差，學(xué)習成績(jì)差的原因很大程度上是因為學(xué)習習慣差，因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養學(xué)生審題，解題的習慣，特別是本學(xué)期解析幾何中，要求解題的工整、規范，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的一些學(xué)習習慣有明顯的好轉。四、努力學(xué)習教育理論，提高自身素質(zhì)
我們努力成為學(xué)習型可持續發(fā)展的現代數學(xué)教師，堅持學(xué)習現代教育教學(xué)新理念，經(jīng)常通過(guò)常規教學(xué)、課題研究、課例點(diǎn)評、案例分析，教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)，為培養學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存，為項城三高的跨越式發(fā)展而盡職盡責。要求教師精心設計問(wèn)題（起點(diǎn)低一點(diǎn)，坡度緩一點(diǎn)，分析細一點(diǎn)，難度小一點(diǎn)，小練習多一點(diǎn)），巧妙創(chuàng )設思維情境，讓
學(xué)生參與知識形成、問(wèn)題解決、數學(xué)思想方法提煉的過(guò)程，給學(xué)生充足的時(shí)間以獨立思考和演練，以練帶講，以講導練，充分發(fā)揮學(xué)生的'主體作用。一節課知識和技能傳授的密度似乎減小了，但加大了思維活動(dòng)量，真正落實(shí)了“三基”，提高了解決問(wèn)題的能力。
在這一學(xué)期，我們組對各項具體工作認真安排，落到實(shí)處：
�。ǎ保﹤湔n組按教導處的要求，做到統一教學(xué)目標，統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)內
容，認真備好每一節課，做好每月至少一次的聽(tīng)課、評課工作，相互切磋，教學(xué)相長(cháng)。積極參加校內外的聽(tīng)課以及學(xué)習活動(dòng)。
�。ǎ玻┪覀儌湔n組認真命題，精心準備月考，對月考的結果在教學(xué)等各個(gè)環(huán)節進(jìn)
行反思。并提出改進(jìn)意見(jiàn)，以便在后續的教學(xué)中更加有針對性，更有的放矢。
�。ǎ常┪覀儓猿謧湔n組成員相互聽(tīng)課，除11名教師相互聽(tīng)課外，還聽(tīng)了高一年級
的新課程實(shí)驗課。每位老師至少聽(tīng)課10節，青年教師聽(tīng)課多達20節。（4）我們的作業(yè)布置很有針對性，不依賴(lài)現成的課本等資料編寫(xiě)學(xué)案。批改及時(shí)迅速，當天作業(yè)當天批改，并注意及時(shí)反饋落實(shí)，每天找幾個(gè)學(xué)生面批并作好記錄。讓學(xué)生在不斷改正自己的小錯誤中不斷進(jìn)步。
總之，本學(xué)期可以說(shuō)是圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)任務(wù)。當然很多方面還存在著(zhù)問(wèn)題，我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高，使我們的活動(dòng)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平，為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應有的努力。
【高二年級數學(xué)備課組工作總結】相關(guān)文章：
高二數學(xué)備課組工作總結07-04
高二數學(xué)備課組工作總結08-05
高二數學(xué)備課組工作總結03-05
高二數學(xué)備課組工作總結范文07-31
高二數學(xué)備課組理工作總結11-10
高二數學(xué)備課組總結09-09
高二數學(xué)備課組總結11-10