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培訓計劃總結經(jīng)驗1篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的培訓計劃總結經(jīng)驗1篇，希望能夠幫助到大家。
培訓后工作對培訓來(lái)說(shuō)非常重要，主要有如下內容：
一、培訓評估與反思
培訓評估與反思的內容主要有
1、培訓講師選擇是否合適，原因是什么？
2、培訓主題選擇是否合適，原因是什么？
3、培訓時(shí)間選擇是否合適，原因是什么？
4、培訓內容是否合理，原因是什么？
5、學(xué)員投入程度如何，原因是什么？
6、服務(wù)是否到位，原因是什么？
7、知識實(shí)用性是否合理，原因是什么？
8、學(xué)員成分是否適合，原因是什么？
9、費用比是否合適，原因是什么？
并寫(xiě)出評估報告，一式三份，總經(jīng)理、人力資源部、公告各一份
二、培訓后動(dòng)員會(huì )
心態(tài)類(lèi)培訓，剛培訓后，員工激情高漲，情緒積極，這時(shí)，公司應不失時(shí)機地召開(kāi)培訓后動(dòng)員會(huì )，主要從三個(gè)方面入手：
我過(guò)去是什么樣子？
我現在想要什么？
我將來(lái)成為什么樣子的人？
三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，讓員工深入思考與溝通，對培訓的效果起到很好的作用。
三、簽訂目標責任書(shū)
當一項培訓結束后，要對相關(guān)責任人進(jìn)行簽訂目標責任書(shū)，不失為一種激勵的好辦法
目標責任書(shū)內容主要有：
目標人、目標任務(wù)、目標責任、目標回報、監督人、見(jiàn)證人、日期
目標責任書(shū)內容中應注意鼓勵多，批評少，允許失敗，不要對薪酬影響過(guò)大。
四、不失時(shí)機感情聯(lián)絡(luò )
培訓結束后，人力資源部要不失時(shí)機地組成班委會(huì )、聯(lián)絡(luò )組等組織，以后在活動(dòng)的安排上有更多的理由，同時(shí)頒發(fā)結業(yè)證書(shū)，對考試成績(jì)好的學(xué)員工進(jìn)行獎勵，發(fā)獎狀等工作。
這樣做不但可以提高歸宿感與向心力，同時(shí)增加了學(xué)員間的感情。
五、借用培訓內容進(jìn)行管理
有些培訓內容是講師很多年的經(jīng)驗，可以直接引用到企業(yè)中進(jìn)行管理，比如有一次我講《績(jì)效管理》課程，當場(chǎng)進(jìn)行績(jì)效管理會(huì )議的演示，回去后學(xué)員安排我的所講進(jìn)行開(kāi)會(huì )，收到了不小效果，還有一次我講《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》時(shí)，現場(chǎng)演示了如何對應聘失敗者的演講，被很多企業(yè)引用。
六、沖突時(shí)運用培訓手段處理
有時(shí)老師的一句話(huà)，可能會(huì )引起很多人的認可，一家上市企業(yè)做培訓講到了一句話(huà)：山不過(guò)來(lái)人過(guò)去，意思就是當兩個(gè)人發(fā)生沖突時(shí)，總要有一個(gè)人先主動(dòng)起來(lái)，我們叫山不會(huì )移動(dòng)，人走過(guò)去好了。每當這家企業(yè)員工有矛盾時(shí)，大家總是在說(shuō)一句話(huà)：山不過(guò)來(lái)人過(guò)去，山不過(guò)來(lái)人過(guò)去，之后，再深的矛盾都很容易解開(kāi)。
企業(yè)要善于運用這些話(huà)，把工作中的困難給解決掉。
七、及時(shí)與培訓師聯(lián)系，解決后續現實(shí)問(wèn)題
一次培訓的結束，不代表老師服務(wù)的結束，學(xué)員還有很多問(wèn)題，需要及時(shí)與培訓師聯(lián)系，把實(shí)際的問(wèn)題與老師進(jìn)行意見(jiàn)參考，因為進(jìn)行過(guò)培訓，培訓師對學(xué)員有一定的了解，很多現實(shí)的問(wèn)題解決起來(lái)就非常容易了。
八、召開(kāi)培訓后座談會(huì )
召開(kāi)培訓后座談會(huì )是很常見(jiàn)的一種方式，主要內容如下：
談感受
表態(tài)度
看未來(lái)
下目標等幾個(gè)方面，促進(jìn)員工的積極性，喚起員工的潛力的一項有意義的活動(dòng)。
九、定期回顧培訓知識
定期回顧知識，防止培訓降溫
可以通過(guò)如下形式舉辦：
1、板報：通過(guò)板報讓大家的思緒回到課堂上
2、小報：通過(guò)小報內容，把老師所講再發(fā)給大家
3、老師卡：通過(guò)老師發(fā)賀卡的形式讓學(xué)員記起培訓內容
4、 總結：總結一定是固定模塊，其中模塊就是我對培訓知識的運用等
十、對培訓后員工進(jìn)行績(jì)效考核
對培訓后員工進(jìn)行績(jì)效考核，是最為關(guān)鍵的一環(huán)，因為我們培訓的根本目的是達到目標，提高員工，通過(guò)績(jì)效考核，才能看得出真正的效果。
當然，還有很多種方法提高培訓效果，但一定記�。盒问脚c內容同等重要。
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