熱門(mén)數學(xué)考試總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的熱門(mén)數學(xué)考試總結，希望對大家有所幫助。

熱門(mén)數學(xué)考試總結1

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。

　　我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。

　　1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；

　　2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的'題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；

　　3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。

　　但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。在下一次考試中，我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好.

熱門(mén)數學(xué)考試總結2

　　整體來(lái)看平均分以及優(yōu)秀率和及格率都較低，尤其是優(yōu)秀率上，沒(méi)有高分，前一階段把主要精力放在了補差上面，對中等生以及優(yōu)生的關(guān)注相對較少，而我們班正是這些學(xué)生比較活躍和浮躁，所以個(gè)別學(xué)生考試很不理想。

　　今后措施：

　　1、每項任務(wù)落實(shí)到位：作業(yè)認真對待，認真批改，學(xué)生及時(shí)糾錯；背書(shū)任務(wù)當天的任務(wù)當天完成，絕不拖到第二天；每天家庭作業(yè)檢查到位，和家長(cháng)做好溝通，努力提高家庭作業(yè)完成的質(zhì)量和數量。

　　2、認真備課：課前認真備課，復習課一定將知識做好歸類(lèi)總結，選好習題，有針對性地進(jìn)行練習和鞏固；課堂板書(shū)認真對待，寫(xiě)好板書(shū)，記錄重點(diǎn)知識；在課堂上想法設法提高學(xué)生學(xué)習的積極性，滲透數學(xué)思想，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性。

　　3、學(xué)生分別對待，優(yōu)生培優(yōu)，及格線(xiàn)邊緣的學(xué)生抓基礎，成績(jì)差的學(xué)生根據自身情況進(jìn)行學(xué)習，老師每天根據不同學(xué)生進(jìn)行不同層次的提問(wèn)和輔導。

　　4、發(fā)揮小組的力量：培訓好組長(cháng)，由組長(cháng)帶動(dòng)組員，布置任務(wù)，完成任務(wù)，小組間進(jìn)行比拼，看哪個(gè)小組的學(xué)習盡頭最高，進(jìn)行獎勵。

　　5、學(xué)生列方程解決問(wèn)題的.意識較低，在今后的教學(xué)中注重滲透列方程解決問(wèn)題的思想。

　　總之，在今后的教學(xué)中認真對待，積極進(jìn)取，和家長(cháng)學(xué)生擰成一股繩，在小學(xué)最后階段交出一張令人滿(mǎn)意的答卷。

熱門(mén)數學(xué)考試總結3

　　一、回歸課本，落實(shí)三基。

　　對高考試卷進(jìn)行分析不難發(fā)現，高考試題中有相當一部分試題是對基本知識、基本技能、基本方法的考查，考題往往是對課本原題的變形、改造及綜合。所以在第一階段的復習中，同學(xué)們要認真理解數學(xué)概念、強化記憶數學(xué)公式，注重通性通法，淡化特殊技巧。要把重點(diǎn)放在掌握知識及解題方法上，選擇一些針對性強的經(jīng)典題目強化訓練，使基礎知識系統化，基本技能、基本方法熟練化。

　　二、注重綜合，強化能力。

　　考試命題中心提出：應更多地在知識網(wǎng)絡(luò )的交匯點(diǎn)上設計試題，在綜合中考查能力。高中數學(xué)的主干知識在高考命題中的主要綜合有：“函數、方程、導數與不等式的綜合”、“函數與數列的綜合”、“三角、向量的綜合”、“解析幾何與向量的綜合”、“排列組合、概率與隨機變量的綜合”等。數學(xué)思想方法是知識綜合的'統帥和紐帶，是綜合能力的中心。數學(xué)思想總結提煉為：函數與方程思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、化歸思想、猜證結合思想。因此，在總復習中，要善于學(xué)習老師關(guān)于數學(xué)思想方法的評講，自覺(jué)地、盡早地領(lǐng)悟數學(xué)思想方法，以綜合能力為重點(diǎn)和難點(diǎn)，強化訓練，使解題策略與方法明確化和系統化。

　　三、及時(shí)總結，查漏補缺。

　　做題的目的是培養能力，是尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。對同學(xué)最有價(jià)值的試題往往不是我們會(huì )做的試題，而恰恰是我們做錯的試題。要及時(shí)糾正錯誤，總結經(jīng)驗以免再犯，并將自己在平時(shí)練習中容易出錯的地方輯錄成冊，以便在高考前提醒自己。在做試題時(shí)，如果發(fā)現自己的知識系統中有明顯的漏洞，就要及時(shí)彌補，絕不可掉以輕心。

　　四、做到“三明”、“三最”。

　　“問(wèn)明”：打破砂鍋問(wèn)到底，只要不懂，堅決搞懂;

　　“看明”：數學(xué)答案會(huì )使用，各步推理，一律弄清;

　　“寫(xiě)明”：獨立解題勤練習，能做會(huì )做，表達無(wú)錯。

　　數學(xué)解題追求的最高境界是：“三最”，即推理最高，方法最好、表述最簡(jiǎn)!

　　高三數學(xué)總復習階段是一個(gè)艱苦漫長(cháng)的過(guò)程，需要同學(xué)們堅定信心，持之以恒，堅忍不拔。愿你們能不斷完善自己，取得最后的成功。

熱門(mén)數學(xué)考試總結4

　　教學(xué)是過(guò)程，成績(jì)是結果。一個(gè)老師說(shuō)你如何如何好，多么多么辛苦，如果到最后學(xué)生的成績(jì)考不好，那么一切都不好，也不會(huì )有人承認你是一個(gè)好老師，每學(xué)期期中期末考試我們老師都進(jìn)行試卷分析，教師從"教"的方面找了不少不足之處，試卷分析寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一大張，但我在閱讀學(xué)生試卷時(shí)發(fā)現有些學(xué)生也不太適應考試，也就是說(shuō)相當一部分同學(xué)不會(huì )考試，原因如下：

　　1、考試時(shí)題目換一種說(shuō)法就不理解了

　　2、一些概念不會(huì )用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，或述敘出來(lái)邏輯性也不強。

　　3、不會(huì )冷靜地分析題意，一看不會(huì )做就不知如何下手。

　　4、注意知識和知識、知識和生活之間的聯(lián)系，只是片面地學(xué)知識，不注意理論在實(shí)踐中的應用，平時(shí)觀(guān)察比較少，問(wèn)得少。

　　5、學(xué)習不求深解，太膚淺。

　　只有老師寫(xiě)出來(lái)的試卷分析不是完整意義上的試卷分析，試卷是學(xué)生考試時(shí)寫(xiě)出來(lái)的'，只有老師知道卷面得失是遠遠不夠的，要讓學(xué)生也知道自己在試卷方面的得失，讓他們也寫(xiě)出自己的試卷分析，深刻分析自己在考試那方面做的不夠，需要改進(jìn)，從而不斷改進(jìn)自己的學(xué)習方法，自我更新，為此我發(fā)動(dòng)學(xué)生每人要寫(xiě)出自己的試卷分析，然后老師歸納總結，找出同學(xué)們共同出現的問(wèn)題，為同學(xué)們改進(jìn)自己的學(xué)習方法提供一定的指導。

熱門(mén)數學(xué)考試總結5

　　奧數班就要考試了，而我根本不把這件事放在心里，在家里，連奧數書(shū)碰都不碰。

　　考試了，試卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們立馬埋頭，拿起筆，開(kāi)始答題，而我，卻呆呆地坐著(zhù)，兩眼傻傻地看著(zhù)考卷，覺(jué)得每道題都是那樣難，不知是怎樣完成考卷的，我痛苦地走向老師，交了考卷，背著(zhù)書(shū)包邁著(zhù)沉重的步伐走出校門(mén)。

　　寒風(fēng)像刀子一樣割著(zhù)我的臉，我一直愁眉苦臉，我不像其他同學(xué)那樣高高興興地走出了教室，我一直在想，“那樣低的成績(jì)怎樣去與我的朋友、家人交代呢?我怕見(jiàn)爸爸那責備的眼神，怕見(jiàn)媽媽那憤怒的面孔，怕見(jiàn)朋友那嘲笑我的.聲音，甚至怕見(jiàn)我那張錯題遍布的考卷。我該怎么辦?我到底該怎么辦?我恨不得挖一個(gè)地洞自己跳下去，我辜負了所有人對我的期待，我多么希望時(shí)間可以倒流，讓我認真地復習，考一個(gè)好成績(jì)�！�

　　可惜世上沒(méi)有后悔藥，我必須去接受現實(shí)，那一刻，能留下的只有懊悔……