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幼兒教師培訓總結優(yōu)秀
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒教師培訓總結優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒教師培訓總結優(yōu)秀1
為加強師資隊伍建設，打造一支勇于創(chuàng )新、敢于實(shí)踐、善于研究、樂(lè )于奉獻、全面國際化的教師隊伍，二七區建新街幼兒園一行12人在夢(mèng)想名師工作室主持人的帶領(lǐng)下來(lái)到了中國美麗的山水家園、童話(huà)世界、玩具之鄉——浙江云和縣學(xué)習風(fēng)靡歐美的“安吉游戲”，并參觀(guān)了麗水市的`“麗水實(shí)驗幼兒園教育集團”。
在安吉游戲中，我們體會(huì )到了兒童是游戲的主宰，而老師只是為兒童提供游戲的材料、創(chuàng )設游戲的環(huán)境并保證他們游戲的時(shí)間和安全、解讀兒童游戲行為背后的發(fā)展，把機會(huì )留給孩子，尊重天性、賞識個(gè)性、呵護靈性，最重要的價(jià)值是互愛(ài)，老師由衷地愛(ài)孩子，而孩子也回饋給老師以愛(ài)，不再有退縮，孩子們在愛(ài)中長(cháng)大，也學(xué)會(huì )了寬容，這種愛(ài)能夠改變世界！
本次學(xué)習，在短短5天的時(shí)間里，教師們認真參與，通過(guò)觀(guān)摩安吉游戲和幼兒園環(huán)境創(chuàng )設，從不同角度與他園進(jìn)行思想交流和思維碰撞。向他人學(xué)習經(jīng)驗、和同行互相探討、交流中成長(cháng)，接觸和吸收學(xué)前教育發(fā)展過(guò)程中的新觀(guān)念和新思想，教師們均發(fā)出同樣的感慨：真是不虛此行！
幼兒教師培訓總結優(yōu)秀2
一月二十五日至一月二十七日，作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀(guān)念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤柕狞c(diǎn)滴體會(huì )：
通過(guò)三天認真的培訓和自己的學(xué)習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會(huì )重重的無(wú)形壓力下，教師肩負著(zhù)無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會(huì )上有著(zhù)不可忽視的地位。俗話(huà)說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因為它不容許忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責任感，教書(shū)育人雙重重任予一身，它不僅代表著(zhù)教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的`原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇，調整好心態(tài)，靠著(zhù)責任感，努力做好工作！
然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長(cháng)流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。例如學(xué)習 “如何提高教師的職業(yè)修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。 在面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應該充分體現靈活、機動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來(lái)，這是絕對行不通的。，我們在學(xué)校里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習！
雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會(huì )結合這幾天所學(xué)的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的中學(xué)教師。 幼兒教師學(xué)習師德師風(fēng)體會(huì )
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師是知識種子的傳播者，是文明之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是祖國花朵健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
教師應因材施教，一視同仁，對“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對“差學(xué)生”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信學(xué)校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實(shí)和完善自己專(zhuān)業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長(cháng)，補己之不足，精益求精。
這是我在學(xué)習師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì )，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習月，讓我這個(gè)實(shí)習教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我一定會(huì )以師德師風(fēng)繼續加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼兒教師培訓總結優(yōu)秀3
我十分感激教育局給我們這些幼兒教師進(jìn)行的團體培訓，十分感激三天來(lái)各位教師不辭辛勞的給我們授課，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明教育局對我們幼教工作的高度重視，反映了教育局“重視教育，培養人才”的戰略方針；我十分珍惜這次學(xué)習機會(huì )。
在培訓中，我們聆聽(tīng)了優(yōu)秀教育工作者的精彩講座，教師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。還進(jìn)行了具體的'觀(guān)摩活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次幼兒教師培訓，我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標，對今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解。下頭是培訓中我印象深刻的講座。第一個(gè)講座是xxx為我們主講的幼兒園區角活動(dòng)的創(chuàng )設，分別從正確理解活動(dòng)區活動(dòng)、游戲與幼兒發(fā)展的關(guān)系、游戲對幼兒發(fā)展的效應、材料的投放方式與幼兒行為的關(guān)系、活動(dòng)區材料預設遵循的原則、活動(dòng)區活動(dòng)存在的問(wèn)題、活動(dòng)區創(chuàng )設與指導要點(diǎn)等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并相應的列舉了很多身邊的事例，真是有形有色，生動(dòng)形象。
經(jīng)過(guò)x教師的精彩講解，使我了解到區角活動(dòng)是幼兒園組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)的一種形式，實(shí)際上是指教師以幼兒感興趣的活動(dòng)材料和活動(dòng)類(lèi)型為依托，將活動(dòng)室的空間相對劃分為不一樣的區域，讓幼兒自主地選擇活動(dòng)區域，在其中經(jīng)過(guò)與材料、環(huán)境、同伴的充分互動(dòng)而獲得學(xué)習與發(fā)展的機會(huì )。它能夠促進(jìn)幼兒自發(fā)學(xué)習，提高學(xué)習興趣，取得好的學(xué)習效果：幼兒是經(jīng)過(guò)自我的發(fā)現自主的游戲、學(xué)習的，他們在尋求游戲中的歡樂(lè )；在游戲中鍛煉、發(fā)展其某些方面本事，學(xué)到新的知識、本領(lǐng)。
把握年齡差異、班級特點(diǎn)，創(chuàng )設適宜的游戲環(huán)境《綱要》中明確指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平、本事、經(jīng)驗、學(xué)習方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒獲得滿(mǎn)足和成功�！彼允紫刃韪鶕靼嘤變耗挲g特點(diǎn)及動(dòng)手本事程度，設定活動(dòng)目標。對于我們在今后的工作中更好的開(kāi)展教育起到了促進(jìn)作用。
幼兒教師培訓總結優(yōu)秀4
XX縣新莊學(xué)區尚繼峰老師在他的培訓總結中這樣寫(xiě)到：通過(guò)參加縣教育局組織的幼兒園“轉崗教師”培訓，經(jīng)過(guò)七天的學(xué)習，我深刻體會(huì )到幼兒園工作的重要性和這次培訓的必要性。
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師確實(shí)不易的，通過(guò)這次培訓，我深刻體會(huì )到幼兒教師是不容易擔當的�，F對這次培訓作以下總結：
一、教師必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和愛(ài)心。
要做好幼兒園的各項工作，必須有：
1、有豐富的知識結構，這是教師做好幼兒教育活動(dòng)的基本保證。
2、有較高的管理藝術(shù)。這包括對班級的整體管理及針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。
3、有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的積極情感，能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。
愛(ài)心是從事幼兒教育工作的前提條件，也是必備的。教師要對每一個(gè)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，要細心呵護，仔細觀(guān)察，平等地、樂(lè )觀(guān)地對待小朋友們。調動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，單純的知識交流變成了雙向的情感交流，使兩方從中都感受到樂(lè )趣。
二、游戲在幼兒活動(dòng)的重要性。
《綱要》中指出，幼兒在園的活動(dòng)主要是以游戲為主，游戲在活動(dòng)中起著(zhù)主導作用。游戲對幼兒來(lái)講不僅僅是游戲，與人交往，去自我中心，社會(huì )化心理品質(zhì)、氣質(zhì)類(lèi)型甚至習慣等等都是在游戲中形成和發(fā)展的。相對于教學(xué)活動(dòng)而言游戲對于幼兒有著(zhù)不可替代的作用，更多的素質(zhì)全面發(fā)展的內容在游戲中都能得到鍛煉。游戲在兒童心理發(fā)展的各方面起著(zhù)重要作用。在游戲中兒童編織了假想的世界，卻在心理方面實(shí)現了真實(shí)的成長(cháng)。在早期兒童的生活中，沒(méi)有什么活動(dòng)比游戲能提供更豐富的內容和經(jīng)驗。
三、幼兒教師要培養終身學(xué)習的理念。
隨著(zhù)社會(huì )的`不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習，隨時(shí)補充自己的能量，給自己充電。此次培訓中，我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，其他幾位老師又結合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細、生動(dòng)地講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)與設計、組織與領(lǐng)導，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作�？傊�，我們要不斷完善充實(shí)自己，實(shí)現教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)。
四、教師必須具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
教師要具備高尚的品德，高度的責任感和事業(yè)心。熱愛(ài)幼教事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，能正確處理好與同事、家長(cháng)之間的關(guān)系，要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為學(xué)生做好榜樣。要建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，以寬容、積極的態(tài)度面對學(xué)生。我們要努力工作，不計得失，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的形象，忠誠于黨的教育事業(yè)，以自己是一名教師為榮。
這次的培訓使我了解到有關(guān)幼兒園工作的許多內容，收獲頗多。從這次培訓中我深刻體會(huì )到國家對幼兒學(xué)前教育已越來(lái)越重視，而我們必須努力學(xué)習，抓緊充電，為幼兒教育工作做出最大的貢獻。
幼兒教師培訓總結優(yōu)秀5
我深深理解老師們的艱辛，尤其是我們的幼兒教師從早到晚扮演著(zhù)各種角色，引導孩子在幼兒園感受溫暖和快樂(lè )，感受集體的溫暖，讓他們在老師的關(guān)愛(ài)氛圍中健康成長(cháng)。
我以前帶小學(xué)生一只眼睛一個(gè)手勢。他們會(huì )明白該做什么，不應該做什么。自從換了帶孩子，我就又哭又笑。他們自己吃喝莎拉不僅讓我擔心，也讓你擔心；累了一天，覺(jué)得自己什么都沒(méi)做，因為你做的工作是無(wú)形的。過(guò)了一年，慢慢習慣了這份工作。經(jīng)過(guò)多次在外學(xué)習，我對自己的職業(yè)有了新的認識。
幼兒教育是對人的啟蒙教育，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎。它是第一個(gè)智者，也是如何成為孩子的先驅。幼兒園的工作很繁瑣，很小，但作為老師，我們的愛(ài)也很深。我一直堅持以孩子為主體，對不同年齡的孩子采取不同的照顧方式。擁抱他們，親吻他們，這個(gè)簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作讓孩子們立刻吻上了我。雖然有時(shí)候他們像小跟班一樣跟著(zhù)我，但我一點(diǎn)也不介意，因為我知道孩子們給了我充分的信任，我也給了他們安全感。我要求我給每個(gè)孩子的愛(ài)是平等的。所以，對于那些可愛(ài)的孩子，我從來(lái)不寵他們，而是創(chuàng )造更多的機會(huì )，提高他們的領(lǐng)導力、辦事能力和抗挫折能力，培養他們的誠實(shí)和謙虛，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。對于那些調皮不聰明的孩子，我從來(lái)不歧視，也不忽視，而是給予他們更多的關(guān)注，仔細觀(guān)察了解，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，然后根據他們不同的特點(diǎn)，用不同的方式教育引導，讓這些孩子在原來(lái)的`水平上有所進(jìn)步。
老師的一言一行都在感動(dòng)著(zhù)，潛移默化地影響著(zhù)孩子。所以在學(xué)前教育這個(gè)行業(yè)，還是要用心去做的。學(xué)前教育是一項高度負責的工作，不能滿(mǎn)足，更不能懈怠。幼兒教育就是早起，吃飯睡覺(jué)，認真勤奮。幼師，俗話(huà)說(shuō)“文武雙全”。在工作中，要發(fā)揚永不厭學(xué)、永不學(xué)海的精神，努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)。為學(xué)前教育事業(yè)奉獻一切。懈怠。作為傳道、授業(yè)、解惑的人類(lèi)靈魂工程師，我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己，不斷提高自身素質(zhì)，才有資本把學(xué)生教育好。我覺(jué)得這是對孩子最直接最簡(jiǎn)單的愛(ài)。
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