【推薦】大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結1
一·實(shí)習的基本概況
10月、11月期間，學(xué)校組織了三次珠寶市場(chǎng)實(shí)習。由指導員陳南老師，劉斯明老師，戚明老師，單海月老師等帶領(lǐng)我們寶石及材料工藝學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)參觀(guān)了五寰珠寶市場(chǎng)，羊肉胡同珠寶市場(chǎng)，潘家園古玩市場(chǎng)，紅橋珍珠商城，和中國寶玉石展覽。
二·實(shí)習感受
經(jīng)過(guò)三天的認知實(shí)習，我看到了很多東西，學(xué)到了很多東西。比如在五寰珠寶市場(chǎng)，銷(xiāo)售人員向我們介紹了應該如何挑選彩色寶石；羊肉胡同的裸鉆，寶石加工都是它的一大特點(diǎn)；潘家園里面大多是水晶，翡翠制品，比較適合一些中小企業(yè)的批發(fā)零售；而給我感觸的是紅橋商城的珍珠，銷(xiāo)售人員給我們詳細的介紹了珍珠的生長(cháng)和選方法，在這里我結合自己所學(xué)的，向大家好好的介紹一下如何挑選珍珠。
珍珠，以其淡雅、柔美自古便受到人們的摯愛(ài)。女性佩帶珍珠更加體現出其溫柔和浪漫情調，可謂一種永不落伍的時(shí)尚。如何選擇一款令自己心怡的珍珠吊墜呢？除了對款式的喜愛(ài)外，可以主要從以下幾方面挑選珍珠。
珍珠的選擇，首先應該明確，淡水珠和海水珠是屬于二個(gè)不同檔次的商品，就象岫玉與翡翠，不可相提并論。同一類(lèi)型的珠子，選擇時(shí)要綜合考慮它的顏色、光澤、珠母層厚度，選擇時(shí)要綜合考慮它的顏色、光澤、珠母層厚度，形狀瑕疵(斑點(diǎn))等因素，作出自己的最終選擇。
顏色：珍珠可謂五彩繽紛，其顏色由體色和彌漫于整個(gè)體色之上，一種隱約可見(jiàn)的淺淡伴色所組成。除金黃色的南洋珠，具孔雀綠伴色的黑珍珠，受物以稀為貴的原則影響其價(jià)格較高外，其余顏色的珍珠主要受不同地域文化傳統影響。在你購買(mǎi)珍珠的時(shí)候，大可不必為考慮什么樣的顏色好而煩惱，只需要挑選喜歡的顏色就可以。具有生命力的白色珍珠，帶有皇家富貴色彩的金黃色珍珠，富有浪漫色彩的粉紅色珍珠等等，相信總會(huì )有一種讓你滿(mǎn)意。顏色有幾種成分構成了珍珠的色素。本身的色素(如白色、奶色、粉紅色、黑色等等)。一般海水珠的原色均為本白色(帶黃味)，若是珠子本身質(zhì)量很好，廠(chǎng)家盡量保留它的本色，但各民族對顏色的喜好有差異，若是出口歐美的珠子，肯定都是經(jīng)過(guò)漂白的。黑珍珠中以黑中透紫的。(通常是玫瑰紅或綠色)好比女士們臉上的胭脂，是固定在本身膚色之上的。不是所有珍珠都會(huì )呈現。第三種是最稀有的色素，就是那種晶瑩光潔的色澤——即呈現在珍珠表面的那種彩虹色。不是所有珍珠都會(huì )呈現出這種晶瑩光澤的，事實(shí)上，渾圓的養珠很少有這種光澤。它多數呈現在不規則的形狀之上。
光澤：珍珠以其柔和典雅的珍珠光澤來(lái)吸引世人，沒(méi)有光澤的珍珠和石子又有什么區別，光澤對珍珠的美觀(guān)和價(jià)格有著(zhù)明顯的影響。高檔珍珠給人一種奪目的珠光寶氣，但絕不刺眼而又凝重親和的感覺(jué)。它反射出來(lái)的光絕不是呆板的，而是豐富、多變的，變換不同的角度，可以見(jiàn)到細碎的變幻的暈彩。光澤光澤是消費者要考慮的最重要因素之一，由珍珠本身的品質(zhì)，透明度和珠母層的厚度決定。有時(shí)在珍珠腰部有一圈顯得蒼白無(wú)光，這與局部結晶體的結構變化有關(guān)，應盡量避開(kāi)這種珠。毫無(wú)疑問(wèn)，光澤越強，質(zhì)量越佳。
大�。赫渲榈某叽缭酱�，孕育的過(guò)程越艱難，價(jià)值就越高，古語(yǔ)云“七分珠，八分寶”就是這個(gè)道理�？傮w來(lái)說(shuō)海水珍珠普遍大于淡水珍珠，直徑大于9毫米的珍珠就比一般大小的珍珠價(jià)格高出很多，并且其價(jià)格隨尺寸銳增。大的珍珠顯得雍榮華貴，中等的珍珠則顯得清秀純潔，應兼顧其它因素選擇自己所喜愛(ài)的。珠母層厚度越厚越好可從珍珠穿孔處仔細觀(guān)察珠層厚度，順便觀(guān)察珠核是否在穿孔時(shí)遭到破損。珠層厚度還可從珠光的強弱間接判斷，太薄的珠不耐用，理想的珠應在半mm以上。養珠的地點(diǎn)(水溫、養料等)以及養殖時(shí)間長(cháng)短是厚度的最主要決定因素。
形狀：珍珠的形狀十分豐富，大致可分為圓、對稱(chēng)、異性三種類(lèi)型。圓形珍珠代表著(zhù)形態(tài)品質(zhì)的巔峰，越圓越佳，古語(yǔ)就有“珠圓玉潤”的說(shuō)法。由于自然環(huán)境形成的`珍珠受到很多難以控制因素的影響，形狀好的數量很少，因此對稱(chēng)的水滴形、橢圓形、葫蘆形的珍珠也是十分不易獲得的。異形珍珠雖然價(jià)值不高，但經(jīng)設計師獨具匠心的制作后身價(jià)倍增，并且再也不會(huì )找到相同一款。形狀對串珠而言，應力求顆顆圓潤光滑、均稱(chēng)、規則。但若你能以較少的代價(jià)買(mǎi)到體積較大的珍珠，將使你收藏珍珠的寶庫里更添姿彩。
光潔度：由于環(huán)境和母貝健康程度等多方面影響，絕大多數珍珠表面有不同程度的瑕疵。只要這些瑕疵不十分明顯或藏于鑲嵌等較隱蔽的地方，則對美觀(guān)和價(jià)格的影響就較小，沒(méi)有必要過(guò)分追求完美。除了向外突出的瑕點(diǎn)外，瑕疵還可以是裂痕、裂縫、凹狀和深色或暗淡的斑點(diǎn)以及環(huán)帶，應盡量避免。但在放大觀(guān)察時(shí)，總能找到一些毛病。
以上幾方面需要你綜合考慮，選購珍珠時(shí)，還應該根據自己的偏好、年齡、其它服飾等情況來(lái)判斷。自己的標準是的標準。自己喜歡是最重要的尺度。若能從以上幾個(gè)方面細心挑選，一定能找到所中意的珍珠飾品。
三·感受建議
總的認為，作為一個(gè)大學(xué)生，主要的任務(wù)是學(xué)習，所以，在學(xué)校首先必須學(xué)好理論知識，結合實(shí)際，培養各種綜合能力，特別注意提高自己的實(shí)干能力。還有一種重要的素質(zhì)是學(xué)習能力，樹(shù)立終生學(xué)習的思想觀(guān)念。然而，要想在大學(xué)把學(xué)業(yè)搞好，一定還有好的學(xué)習方法。首先，除了把功課學(xué)好之外，還多閱讀大量的課外書(shū)籍，擴充自己的知識面。其次，參加實(shí)踐活動(dòng)，如果可以的話(huà)盡量進(jìn)一家正規的公司。把自己學(xué)到的知識放到實(shí)踐當中去，在實(shí)踐當中學(xué)習知識，優(yōu)化知識。養成良好的學(xué)習習慣。然后，還要參加集體活動(dòng)，加強溝通交流能力，培養自己熱情、樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)。最后，自己平時(shí)還要善于觀(guān)察，多留意多思考身邊的事物，注重細節。
我建議學(xué)校應該多多安排這樣的實(shí)習，提高實(shí)驗室的利用率，是能夠讓學(xué)生親手去設計去操作去創(chuàng )新，讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際，這樣更能夠培養我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對自己所學(xué)的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習去探究。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結2
各位尊敬的老師、同學(xué)們好：
我是數學(xué)系一班---，我的實(shí)習學(xué)校是清華中學(xué)。
光陰似箭，轉眼間，我在這個(gè)中學(xué)的實(shí)習已經(jīng)結束了一個(gè)多月。但是，不管過(guò)去多長(cháng)時(shí)間，我對自己在職業(yè)生涯中第一個(gè)舞臺的經(jīng)歷和感受永遠忘不了。
實(shí)習期間，我的專(zhuān)業(yè)指導老師和班主任指導是同一位老師，自從實(shí)習第三周開(kāi)始他就把課堂教學(xué)和班級管理工作都交給了我，瞬間感覺(jué)有些壓力。在我上完每一節課向他詢(xún)問(wèn)對我的意見(jiàn)時(shí)，他總是一句話(huà)：“嗯，很好�！敝皇怯袝r(shí)候多了一句：“你上課稍微放慢點(diǎn)速度�！蔽液芟Ｍ芙o我提出更多的批評意見(jiàn)。在這期間我必須自己完成備課、上課、批改作業(yè)、管理班級、以及從學(xué)生的反映中總結自己存在的不足。一下子幾乎忘記自己現在也還是個(gè)學(xué)生，當然，令我感到欣慰的是，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)戰鍛煉，我終于有了進(jìn)一步的成長(cháng)。在這里，我從課堂教學(xué)和班級管理工作兩個(gè)方面跟大家淡淡自己的經(jīng)歷和建議。
首先，是課堂教學(xué)。第一次上講臺面對學(xué)生時(shí)，我并沒(méi)有感覺(jué)到緊張、羞澀，能夠很自然、完整的講完一節課。但是，后來(lái)我開(kāi)始遇到問(wèn)題了，學(xué)生存在的能力差異不同，教學(xué)進(jìn)度的要求也很?chē)栏�，我該如何把握讓每一個(gè)學(xué)生都能掌握好課本知識，并靈活運用到具體的解題當中呢？面對這個(gè)問(wèn)題指導老師沒(méi)有給我提出相應的意見(jiàn)，后來(lái)我想了一個(gè)辦法，通過(guò)課余或者自修時(shí)間給那些跟不上的學(xué)生進(jìn)行細心的輔導。由于時(shí)間問(wèn)題，我暫時(shí)還不能斷定這種課堂輔助手段是否可行。在今后的教學(xué)中，我認為還是要繼續探索出解決這個(gè)問(wèn)題的辦法，以達到最佳的教學(xué)效果。在教學(xué)上，通過(guò)與學(xué)生的交流，我逐漸掌握了一些可行的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠真正的掌握課本知識的運用，這就是我的收獲之一。通過(guò)不斷給學(xué)生講解題目，考驗了自己的耐心、細心，認識到針對不同能力的學(xué)生應該用適當的語(yǔ)言來(lái)跟他們交流，絕對不能打擊到學(xué)生的信心和自尊心。再者，是課堂氣氛問(wèn)題。開(kāi)始幾節課中，我特別的嚴肅，在我沒(méi)有提問(wèn)學(xué)生的情況下，我不允許任何學(xué)生講話(huà)，我第一次上課就告訴他們，在課堂中有問(wèn)題先舉手，不能隨便講話(huà)。后來(lái)就有學(xué)生討論：我們班來(lái)了一個(gè)更兇的數學(xué)老師。得知這個(gè)情況后，我借著(zhù)班會(huì )時(shí)間與他們討論上課氣氛問(wèn)題，通過(guò)討論，他們明白了我的心意，同時(shí)我也發(fā)現自己的不足，經(jīng)過(guò)雙方的交流我們的課堂效率確實(shí)有很大的提高。
第二，是班級管理工作。實(shí)習期間我感覺(jué)班級管理事務(wù)有些繁瑣，主要涉及到維持好班級秩序、做好學(xué)校與班級間信息的傳遞、與學(xué)生家長(cháng)實(shí)時(shí)交流、組織班級參加學(xué)校各項活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生生活情況、對部分調皮學(xué)生進(jìn)行幫教以及主持班會(huì )。事無(wú)巨細，為了做好每一件事，在著(zhù)手事情之前，我都會(huì )認真思考這件事情該按照怎樣的程序來(lái)做，該如何把握好時(shí)間，哪些環(huán)節必須謹慎處理。成功總是光顧有準備的人，回顧在清華中學(xué)做過(guò)的那些班主任事務(wù)，沒(méi)有一件事情出現差錯。其中，令我收獲最大的是學(xué)校與班級的信息傳遞和與學(xué)生家長(cháng)交流這兩件事。通過(guò)與學(xué)校不同部門(mén)干部和領(lǐng)導的溝通，我學(xué)會(huì )了自己應該以什么樣的表情、言談和處事心態(tài)來(lái)處理好和同事以及領(lǐng)導間的關(guān)系。通過(guò)與學(xué)生家長(cháng)的交流，我接觸了社會(huì )上不同職業(yè)和地位的人，在他們身上有著(zhù)豐富的經(jīng)驗值得我們借鑒。當然，也有最讓我頭疼的事情，對部分調皮學(xué)生的幫教。我們班有個(gè)同學(xué)，實(shí)在調皮!實(shí)習兩個(gè)月我一共和他單獨談過(guò)十幾次話(huà)，與他父親交流過(guò)兩次。我說(shuō)一句話(huà)，他可以頂我三句話(huà)，理由特別多。最荒唐的一個(gè)理由就是，他認為自己一直都有很多壞習慣，一下子很難改掉。我對他動(dòng)之以情，曉之以理。然而，情況并不樂(lè )觀(guān)。所以，這又是一個(gè)新的問(wèn)題。主持班會(huì )也是一個(gè)重要的.事情，老師和全班學(xué)生之間可以借這個(gè)時(shí)間進(jìn)行交流，給全體學(xué)生做思想教育工作。同時(shí)，可以通過(guò)整個(gè)集體給我們反饋一些自己存在的教學(xué)問(wèn)題和班級管理中的不足之處。
最后，我給同學(xué)們分享幾個(gè)自身看法，有不妥之處請大家指教：
第一、明確自己是否適合從事教師職業(yè)，如果認為適合就必須集中精力搜索信息，研究高中教育教學(xué)方法，不要以一種混日子的心態(tài)，盡量為基層教育事業(yè)做些貢獻，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
第二、練厚自己的臉皮，盡可能的與同事、領(lǐng)導以及不同職業(yè)的人堅持交流以彌補我們自身存在的不足，有助于我們在教師崗位上做得更好。
第三、面對不同能力的學(xué)生都要有一顆愛(ài)護的心，隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，用我們的鼓勵照亮學(xué)生的未來(lái)。
第四、在教學(xué)工作上，需做到有細心、有耐心、有恒心。
第五、為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)教師的最佳榜樣，不怕吃苦，不怕困難，為成為一名合格的人民教師而不懈奮斗。
至此，感謝大家的聆聽(tīng)！希望各位老師和同學(xué)們給予批評和指導。
謝謝大家！
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結3
1.科任教師工作：
前半個(gè)學(xué)期帶初二，所帶班級成績(jì)由最初第八名進(jìn)步到第4名，后半學(xué)期因學(xué)校有特殊情況調到初一，所帶的兩個(gè)班級，一個(gè)保持年級第二名，一個(gè)是第五名
2.實(shí)習班主任工作：
組織策劃了期中考試后的家長(cháng)會(huì )，組織開(kāi)展萬(wàn)圣節，圣誕節等聯(lián)歡活動(dòng)。學(xué)期初與指導班主任共同建立了一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊伍，定期對他們進(jìn)行交談，對班級管理起到了良好的促進(jìn)作用。本學(xué)期初二三班有了良好的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)穩步提升，由學(xué)期初的第八名期末進(jìn)步到第五名。作為見(jiàn)習班主任，多次受到老師及主任的`表?yè)P。
3.其他個(gè)人收獲：
實(shí)習中期參加井陘縣組織的微課比賽獲一等獎；有幸參加石家莊區域微課總決賽并獲特等獎；參加井陘縣實(shí)習生以“快樂(lè )頂崗，創(chuàng )造精彩”為主題的公開(kāi)課活動(dòng)，收獲頗豐；實(shí)習期末參加井陘縣組織的說(shuō)課比賽和粉筆板書(shū)比賽分別獲二等獎和一等獎；獲得實(shí)習學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀實(shí)習生獎狀。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結4
為期六周的畢業(yè)實(shí)習即將結束。通過(guò)這段時(shí)間在公司的學(xué)習和實(shí)習，我從無(wú)知到認知，再到深入理解。漸漸地，我喜歡上了這個(gè)陽(yáng)光明媚、溫暖舒適的公司，我深深地意識到學(xué)習過(guò)程是最美好的。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多新的經(jīng)歷，有很多新的想法要說(shuō)，主要是從以下幾點(diǎn)：
一、堅持：無(wú)論我們去哪家公司，公司一開(kāi)始都不會(huì )給我們太多的工作。一般來(lái)說(shuō)，我們先接受培訓。讓我想想，短時(shí)間是幾天，長(cháng)時(shí)間是幾周。在這段時(shí)間里，很多人會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，無(wú)所事事，什么也學(xué)不到，于是我們有了離開(kāi)的想法，但在這個(gè)時(shí)候，你還沒(méi)有真正接觸到公司的真正內涵，所以我們在這個(gè)時(shí)候必須堅持。如果我們輕易放下，我們只會(huì )后悔。
二、努力工作：當我們去公司實(shí)習時(shí)，公司的大多數人都把我們當作學(xué)生看待。在此期間，公司不會(huì )給我們重要的工作，我們可以也不希望我們無(wú)所事事。所以，我們要主動(dòng)找事情做，從小事做起，從小事做起。如果你什么都沒(méi)有，你可以做得更多，這樣公司的同事可以更快地理解你，每個(gè)人都可以看到你的意圖和潛力，然后讓你做一些重要的.工作。
三、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
在公司實(shí)習后，了解我們是否能勝任這份工作的關(guān)鍵是看你對工作的態(tài)度。如果你的態(tài)度是正確的，你可以逐漸掌握你以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識。如果你的態(tài)度不好，即使你有知識基礎，你也不會(huì )做好工作，我的態(tài)度是四少一多。在開(kāi)始實(shí)習或工作時(shí)，我們可能會(huì )對應該做什么感到困惑，并感到很大的壓力。在工作的過(guò)程中，我們應該看到別人做什么，聽(tīng)別人說(shuō)什么，多想想我們應該做什么，然后自己做更多。我們不能不動(dòng)腿就說(shuō)話(huà)。因此，無(wú)論將來(lái)做什么，我們都應該端正態(tài)度，這樣我們才能把事情做好。
四、少抱怨
有些人會(huì )覺(jué)得公司不好，公司不好，同事不好相處，工作不滿(mǎn)意。他們經(jīng)常抱怨，這只會(huì )影響他們的工作情緒，不僅工作不好，還會(huì )增加他們的壓力。因此，我們應該少抱怨。為了看到公司好的一面，我們應該解決問(wèn)題，而不是抱怨，這樣，我們可以繼續我們的工作熱情
五、以開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習
在工作過(guò)程中，我們會(huì )遇到很多問(wèn)題，有些我們知道，有些我們不了解。我們應該以開(kāi)放的心態(tài)詢(xún)問(wèn)同事或領(lǐng)導。當我們教我們兩年多的時(shí)候，我們應該以開(kāi)放的心態(tài)去理解，不能認為我們知道一些知識。
六、錯誤并不可怕
我害怕一次又一次地犯錯誤。沒(méi)有人是完美的。每個(gè)人都會(huì )犯錯。他是否在工作中第一次犯了錯誤并不重要，但他也會(huì )主動(dòng)意識到自己為什么犯了錯誤以及如何改變錯誤。他不能一次又一次地犯錯誤。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結5
“前進(jìn)的理由只要一個(gè)，后退的理由需要一百個(gè)�！边@就是我。
許多人整天找一百個(gè)理由證明他不是懦夫，卻從不用一個(gè)理由證明他是勇士。對我而言，挑戰自我遠遠要比成全自我快樂(lè )，因為力所能及不是我的最終目標，在挑戰自我的過(guò)程中超越自我和勇創(chuàng )佳績(jì)才是人生的真正快樂(lè )。
這種激情使我對傳統的“儒”有些不耐，一般人所稱(chēng)道的人格標準是態(tài)度的背躬屈膝、知足安命、別露鋒芒、別離經(jīng)叛道然而，這些標準上所鑄造出來(lái)的人格是可以想象得到的。所以，我們看到最多的是鄉愿、和事佬及好好先生三種人。
初入車(chē)間
從廣東順德設計學(xué)院家具與雕刻設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，20xx年2月11日，我進(jìn)入“浙江公司家具制造有限公司”車(chē)間實(shí)習，20xx年1月15日進(jìn)入部門(mén)轉正。
按自己的性格，我不屬于做辦公室發(fā)呆看報紙的類(lèi)型，那樣虛度光陰會(huì )上我極度地自責。所以，大學(xué)畢業(yè)后，我給自己的初步定位就是做銷(xiāo)售。如今，我正朝著(zhù)自己的目標方向在努力。進(jìn)公司時(shí)，我多少是有些忐忑的，忐忑的是怎樣去做營(yíng)銷(xiāo)，怎么去做這一份工作，到底該怎么去做。因此，當公司要求“每一位剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生都必須要到每個(gè)車(chē)間的生產(chǎn)一線(xiàn)的每一個(gè)崗位參加作業(yè)學(xué)習”時(shí)，我心里挺開(kāi)心的，正好可以借這幾個(gè)月到車(chē)間里去熟悉產(chǎn)品的加工知識，加入到一線(xiàn)員工的隊伍里面，參加每日的生產(chǎn)線(xiàn)作業(yè)，這可以讓我知道一件產(chǎn)品是怎么做出來(lái)的，為以后做銷(xiāo)售工作打好基礎。
在近9個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，我工作過(guò)的部門(mén)主要有：防火板一部、屏風(fēng)車(chē)間、沙發(fā)座椅車(chē)間、油漆車(chē)間等。
上班第一天,有點(diǎn)匆匆忙忙,早上沒(méi)有吃早飯,就趕往實(shí)習地點(diǎn)。車(chē)間很大,顯得有點(diǎn)空曠，負責人帶我簡(jiǎn)單認識了一下各個(gè)工序組的同伴，我就開(kāi)始了我的實(shí)習生活。車(chē)間的師傅們，人都很好,耐心地跟我說(shuō)工作流程,我在一旁幫忙的時(shí)候他也很是照顧，很慈愛(ài)地關(guān)心我。記得實(shí)習第一天，是被分配在防火板車(chē)間封邊工序組。那時(shí)，我感覺(jué)一天的時(shí)間過(guò)得好慢，一是生疏，二是自己覺(jué)得沒(méi)事可干�？慈思以跈C器上操作，覺(jué)得來(lái)回就用那么幾個(gè)動(dòng)作，太過(guò)簡(jiǎn)單了，看得我一會(huì )兒就想瞌睡。直到考試的時(shí)候，要根據板材的面板厚度調整機器時(shí)，才發(fā)現自己什么都不會(huì )。原來(lái)，我一直在被動(dòng)的接受知識，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去主動(dòng)地去學(xué)習。
從此以后，讓我懂得了，什么叫“為學(xué)習而學(xué)習”。
融匯學(xué)習
我的老家在廣東。廣東是中國第一經(jīng)濟強省，經(jīng)濟形勢火熱，各種企業(yè)遍布各鄉鎮。上班第一天，我就發(fā)現了公司與他們的不同。
下班后，師傅們并沒(méi)有關(guān)了機器，拿著(zhù)包就回家，而是各自拿著(zhù)清掃工具，開(kāi)始清理工序組上一天工作下來(lái)的垃圾。大家掃的掃，擦的擦。我也跟著(zhù)干，出了幾身的汗。在回住處的路上，居然有些小興奮。
在與師傅們的相處中，我漸漸地覺(jué)得在車(chē)間的實(shí)習開(kāi)始變得趣味無(wú)窮。在每天的打掃過(guò)程中，我發(fā)現車(chē)床底的的垃圾很難清理，并開(kāi)始思考，如何才可以更高效方便地清理這些機床下的廢料呢？和師傅們一同研究后，我們制作了一個(gè)垃圾回收盒，效果非常好。帶著(zhù)這種成就感與激情，我在車(chē)間實(shí)習的一年時(shí)間里，一共完成的大大小小的57項改善，其中有39項是對同類(lèi)垃圾箱的改善，28項對設備、輔助工具及模具的改善，在這些改善項目中，直線(xiàn)封邊機涂膠輪安全蓋、多功能封邊柜、鋼柱打孔機的改善，對車(chē)間生產(chǎn)效率的提高以及JIT項目幫助極大，被大家笑稱(chēng)為“改善狂人”。
實(shí)習過(guò)程中，總結起來(lái)就是八個(gè)字“興奮、害怕、思考、帶勁”。
車(chē)間的這段時(shí)間，讓我獲益匪淺。一是極大地增強了我團隊合作的意識，特別體現在車(chē)間的改善案例上，都是大家合作的成果；二是在車(chē)間很好地學(xué)會(huì )師傅及同事們相處、溝通；三是更好地了解了工廠(chǎng)車(chē)間的整體概況，儲備資源，如公司產(chǎn)品的制造工藝、材料等等，對目前的銷(xiāo)售工作有很大的幫助，我能快速專(zhuān)業(yè)的回答和解決客戶(hù)提出來(lái)問(wèn)題，能大大提高客戶(hù)對自己的可信度，提高訂單率。當然，對以后的管理也有很大的幫助。比如，自己是從最低層、最初步的工作開(kāi)始的，當有一天，自己到了領(lǐng)導位置的時(shí)候，就非常清楚工廠(chǎng)車(chē)間的伙伴們是怎樣工作的狀態(tài)，并知道用什么方法去管理更為妥善了。
倪總常說(shuō)：“要想把一件事做好，想要做一個(gè)不平凡的人，就一定要下苦功夫，做到精、細，做到別人做不到的事情，那才叫有水平，做到別人都能做到的事情，這只能說(shuō)明你只是一個(gè)平凡的人而已�！彼晕乙煌５貒L試，去努力做好沒(méi)一件事。抱著(zhù)這樣的信念，在現在的銷(xiāo)售過(guò)程中，我都會(huì )將遇到的產(chǎn)品問(wèn)題用相機拍攝下來(lái)后，跑到工廠(chǎng)找到相關(guān)負責人、研發(fā)人員、安裝師傅，然后根據他們所提供的信息和幫助，抽絲剝繭，找到問(wèn)題的糾結點(diǎn)，并且在和送貨、安裝師傅的共同努力下將問(wèn)題解決。
學(xué)以致用
實(shí)習期間，我主要也是在辦公家具的制造部。
如今，我在銷(xiāo)售過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )帶一些客戶(hù)到大廈的各個(gè)樓層參觀(guān)辦公用品，他們經(jīng)常會(huì )問(wèn)，為什么公司每個(gè)樓層的風(fēng)格如此的迥異？此時(shí)，對于各種產(chǎn)品已經(jīng)熟知的我來(lái)說(shuō)，就可以對答如流了。比如：財務(wù)室，要有一定的私密性，而且有許多的單據需要存放，所以屏風(fēng)會(huì )比較高，而且有高柜；營(yíng)銷(xiāo)部溝通很重要，所以會(huì )屏風(fēng)是透明；設計部門(mén)的桌椅設計擺放則是自由隨意的如今，我在給客戶(hù)介紹產(chǎn)品方面，也更加全面、深刻。在給客戶(hù)介紹產(chǎn)品的同時(shí)，還可以告訴他們一些關(guān)于如何布置，如何搭配等這樣的問(wèn)題，能夠幫助他們設計家具的搭配和擺放，我覺(jué)得成就感特別的大，而且我覺(jué)得只有我們做銷(xiāo)售的人對自己產(chǎn)品的各方面知識都十分了解，提高了自己的專(zhuān)業(yè)度，才能更好地推廣公司的產(chǎn)品，提供給客戶(hù)更加完美的方案。
比如，顧客提出要求：讓你根據他們辦公空間的.大小及性能設置，推薦一款公司的產(chǎn)品。這時(shí)，就要求營(yíng)銷(xiāo)人員要有一定設計能力和豐富的產(chǎn)品知識。我通常就會(huì )在腦子里非�？斓亻W過(guò)各種公司的辦公臺位，根據實(shí)習中積累的經(jīng)驗判斷，是否可行，或能否切割改動(dòng)？然后給客戶(hù)一個(gè)合理化的建議。
有一次，一位很強勢的女客戶(hù)，要求用一張厚度為90mm的防火板訂制成我們高端實(shí)木產(chǎn)品“領(lǐng)域”，并且要四邊倒圓邊。說(shuō)是用防火板來(lái)做這款產(chǎn)品，價(jià)格會(huì )實(shí)惠些，但她不知道，這樣做起來(lái)的定制費用加起來(lái)都比直接買(mǎi)一套實(shí)木“領(lǐng)域”產(chǎn)品價(jià)格還要高，還不實(shí)用，而且，我們廠(chǎng)甚至是全國目前都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這樣的先例�？墒�，客戶(hù)很執拗地表示一定要用防火板。我沉著(zhù)冷靜地等客戶(hù)說(shuō)完，再運用了在車(chē)間里所學(xué)習的操作經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識給予了較為全面的解釋。最后，她非常信服地接受了我的建議，完美地簽訂了協(xié)議。其實(shí)，銷(xiāo)售工作中，經(jīng)常會(huì )遇到這樣的問(wèn)題，客戶(hù)要訂制一些目前根本無(wú)法生產(chǎn)的產(chǎn)品，如果對工藝、工序不了解，就會(huì )茫目地接下單子，對公司聲譽(yù)，形象之類(lèi)地造成負面的影響。
還有一次，有位客戶(hù)沒(méi)有聽(tīng)銷(xiāo)售員的建議，一意孤行要訂購1.5米高的屏風(fēng)，按照他的要求生產(chǎn)、安裝好后，顧客又嫌太高，要求整改，因為客戶(hù)對我們公司的生產(chǎn)流程和模式不了解，他的態(tài)度堅決而強硬。為了公司的形象，我只能說(shuō)服安裝師傅們將屏風(fēng)拆卸后運到了海寧，打算重新加工，可是海寧那邊恰巧整個(gè)屏風(fēng)車(chē)間都休息。沒(méi)辦法，還好自己在車(chē)間經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的實(shí)習，說(shuō)干就干！于是，我自己一個(gè)人，開(kāi)動(dòng)機器將屏風(fēng)重新打孔、裁鋸，最后又在安裝師傅的幫助下將產(chǎn)品送回到了客戶(hù)那邊，客戶(hù)非常滿(mǎn)意。當天，我回到家中已是凌晨，但我一點(diǎn)也不感覺(jué)累，反而非常地興奮。我以前真的不覺(jué)得車(chē)間實(shí)習對我們會(huì )有多大的用處，對于倪總讓我們在車(chē)間呆了那么長(cháng)時(shí)間十分困惑，覺(jué)得這樣也只是能讓我們對產(chǎn)品有更多的了解罷了，直到發(fā)生這件事情，我才真正的體會(huì )到了倪總的良苦用心。
我認為，一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，能夠正確地看待自身與他人的差別；他既不會(huì )自輕自賤，崇拜英雄和偶像，把任何人都看得比自己優(yōu)越；也不會(huì )盲目自信，無(wú)謂地貶低他人，他不會(huì )因別人的權力、財富、地位而憤憤不平，他愿意以自己的實(shí)力戰勝對手，而不是利用對手的缺陷使自己獲勝。我希望能做這樣的一個(gè)人！我的座右銘就是：行動(dòng)是成功的開(kāi)始，堅持是成功的印證！為了理想，執著(zhù)拼搏，永不言��！
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結6
為期xx周的實(shí)習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會(huì )到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì )到當一名教師的不容易與肩負的重任�；叵肫�4月21日當天，年輕的我們捧著(zhù)一顆顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到十四中，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號，在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，xxxx個(gè)星期的實(shí)習工作已結束，我們8位實(shí)習生的收獲，見(jiàn)證了我們的.成長(cháng)，為我們的實(shí)習畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號！在這一個(gè)多月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一天天的長(cháng)大，一步步實(shí)現從學(xué)生到老師的角色轉化。十四中給予我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著(zhù)五十五張天真的面孔、第一次與學(xué)生面對面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結7
實(shí)習目的
工程項目管理實(shí)習開(kāi)始之前進(jìn)行了部分課程的學(xué)習，通過(guò)這一實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，增加學(xué)生對工程現場(chǎng)施工管理的感性認識，使學(xué)生能對工程施工組織與管理進(jìn)行思考，提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情了解專(zhuān)業(yè)課程所涉及的內容，為專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎. 通過(guò)對施工現場(chǎng)的參觀(guān)以及技術(shù)人員，指導教師的講解，了解工程的概況，施工平面布置，施工方案，主要施工過(guò)程.并通過(guò)實(shí)習調研活動(dòng)，鍛煉學(xué)生分析實(shí)際問(wèn)題的能力，培養認真，主動(dòng)的工作作風(fēng)和學(xué)習態(tài)度.
實(shí)習過(guò)程
我們的實(shí)習帶隊老師xxx給我們做了施行前的動(dòng)員工作以及應注意的安全事項.總結如下:
了解所在實(shí)習工程點(diǎn)的建筑，結構施工圖了解工程的性質(zhì)，規模，生產(chǎn)工藝過(guò)程，建筑結構與結構體系，地基與基礎的特點(diǎn)等，個(gè)人對設計圖紙等的見(jiàn)解;
參加單位工程或分部工程的施工與組織管理工作(1)了解施工方案(地基與基礎施工方法，結構特點(diǎn)及主要承重結構施工方法，施工技術(shù)措施及個(gè)人對施工方案的見(jiàn)解)(2)了解工程進(jìn)度計劃，作業(yè)計劃(3)了解施工預算的編制機器用途
了解主要工程中的施工方法，操作要點(diǎn)，主要機器設備及用途，質(zhì)量要求
了解建筑施工單位的組織管理系統，各部門(mén)職能和相互關(guān)系，了解技術(shù)人員的職能與業(yè)務(wù)范圍
了解新技術(shù)，新工藝，新材料及工地實(shí)行管理現代化的情況
10月29日上午8:30—10:30 滕州陽(yáng)光小區 參觀(guān)建筑工地
一位負責施工管理的師傅首先給我們介紹了小區工程的基本情況及樓盤(pán)建成后的優(yōu)勢和亮點(diǎn).通過(guò)他的講解我們了解到:小區由山河實(shí)業(yè)有限公司投資開(kāi)發(fā)，規劃總建筑面積近23萬(wàn)平方米，全部為55-78平米公寓及64-84平米兩居住宅.小區主體建筑高度60.89米。
聽(tīng)完師傅的介紹我們便跨過(guò)安全通道進(jìn)入了施工第一線(xiàn).我們首先進(jìn)入了中間的高達26層的北塔樓，50㎡一間，屬于小戶(hù)層現在樓盤(pán)正處于施工階段，但樓房的基本框架已經(jīng)成行.樓頂上的吊車(chē)還在不停的運轉，師傅們也在不停的忙碌著(zhù). 當我們進(jìn)入到二層，映入眼簾的是鋼筋混凝土砌成的柱子和墻體，有的墻體上布滿(mǎn)了用以安裝管道的小孔，腳下則是施工過(guò)后遺留下的或長(cháng)或短的細鋼條和塑料管.這是我們第一次到現場(chǎng)，大家很激動(dòng)，圍繞著(zhù)老師和總工問(wèn)了很多問(wèn)題.總共為我們講解了框架剪力墻的知識，使我們受益匪淺.
10月30日 上午8:00—10:30 滕州煙草廠(chǎng)房
在工作人員的帶領(lǐng)下，我們首先觀(guān)看了場(chǎng)區的宣傳展板，對該廠(chǎng)區有了大致的了解.在市政府的支持下，進(jìn)行易地技術(shù)改造. 新廠(chǎng)區位于滕州技術(shù)開(kāi)發(fā)區新區，廠(chǎng)區南北長(cháng)1040米，東西寬880米---760米，凈占地面積1002畝，生產(chǎn)規模100萬(wàn)箱，出口煙20萬(wàn)箱，主要實(shí)施內容為:建設綜合辦公樓，技術(shù)研發(fā)中心，生活輔樓，卷煙生產(chǎn)聯(lián)合工房，動(dòng)力中心，中水處理廠(chǎng)，垃圾站，煙葉醇化庫，香精香料庫，配套產(chǎn)業(yè)區，文化健身場(chǎng)地和停車(chē)場(chǎng)等.廠(chǎng)區整體地勢南高北低，東高西低，南北相差8.9米，東西相差3米;其中北門(mén)為廠(chǎng)區主大門(mén)，是廠(chǎng)區形象展示區，西大門(mén)為成品物流出口，南大門(mén)為原料物流入口.
接著(zhù)我們參觀(guān)了梗絲加工車(chē)間.在卷煙生產(chǎn)過(guò)程中，制絲的工藝流程最長(cháng)，工序最繁雜，設備種類(lèi)也最多.邊參觀(guān)，工作人員邊給我們講香煙的生產(chǎn)流程，通過(guò)他的講解我們了解到:香煙的制作過(guò)程大致要經(jīng)過(guò)煙葉初烤，打葉復烤，煙葉發(fā)酵，卷煙配方，卷煙制絲，煙支制卷，卷煙包裝七個(gè)大項的生產(chǎn)工藝流程.據接待我們的師傅說(shuō)，徐州眾凱機電設備制造有限公司自主研發(fā)的煙梗自動(dòng)開(kāi)包工藝及設備于卷煙廠(chǎng)新廠(chǎng)區技改生產(chǎn)線(xiàn)安裝.該工藝及設備的最大技術(shù)特點(diǎn)是:1，實(shí)現了煙梗開(kāi)包上料的機械化，自動(dòng)化，減輕了勞動(dòng)強度. 2，為實(shí)現在線(xiàn)連續化生產(chǎn)創(chuàng )造了條件. 3 ，煙梗的自動(dòng)開(kāi)包過(guò)程在封閉的負壓箱體內完成，粉塵及煙梗不會(huì )外溢，減輕了環(huán)境污染.目前，煙梗的包裝物普遍采用麻包，生產(chǎn)現場(chǎng)的開(kāi)包上料基本上采用人工方式， 操作人員數量多，勞動(dòng)強度大， 環(huán)境污染嚴重，現場(chǎng)凌亂，與現代化的生產(chǎn)線(xiàn)不協(xié)調.采用新技術(shù)后，可大大的提高勞動(dòng)效率，節約勞動(dòng)成本.
參觀(guān)車(chē)間時(shí)，工作人員還為我們介紹了側面采光和天窗采光的情況及其屋面受力的相關(guān)知識，并介紹了新的設備生產(chǎn)使用情況. 后來(lái)我們又進(jìn)入了香煙的包裝流水線(xiàn)，看著(zhù)那一道道復雜的工序在自動(dòng)化的設備下有序完成，我們都驚呆了. 這就是科學(xué)技術(shù)的力量! 最后我們又去了香煙包裝車(chē)間的廠(chǎng)房建筑工地. 感受了一下不同于樓盤(pán)的建筑施工.
實(shí)習感想
大三的.專(zhuān)業(yè)課學(xué)習還不到兩個(gè)月，所以在這一周的實(shí)習中明顯感到了專(zhuān)業(yè)化知識的不足.但感覺(jué)很高興的是在實(shí)習過(guò)程中，對老師課上講的知識突然有了比較感性的認識，以前只是憑空的想象，到了施工現場(chǎng)才發(fā)覺(jué)實(shí)際的情況要復雜的多.我覺(jué)得這次收獲最大的是專(zhuān)業(yè)知識的鞏固和新知識的學(xué)習.比如，參觀(guān)卷煙廠(chǎng)車(chē)間時(shí)關(guān)于廠(chǎng)房的結構，通風(fēng)采光等與我們在《房屋建筑學(xué)》上講的知識能有機的結合;參觀(guān)香格里拉樓盤(pán)時(shí)很容易的想起老師講的框架——剪力墻的知識，建筑材料老師講的各種材料的力學(xué)性能分析在很多情況下都有應用，還有工程力學(xué)中承重荷載的受力分析.當然，我們掌握的還是不系統不扎實(shí).我們的帶隊老師和接待我們的工作人員都傳授給我們很多的新東西，
實(shí)習對于我們大三生也是將要走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì )，了解社會(huì )的好機會(huì ).雖然實(shí)習大多是走馬觀(guān).但通過(guò)本次實(shí)習，我對建筑工程的現場(chǎng)施工和管理有了直觀(guān)地認識，增強了對所學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的感性認識，并且在本次實(shí)習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì )到工程建設中所包含的種種矛盾，種種限制，種種實(shí)際問(wèn)題;親眼所見(jiàn)了建筑工人的辛苦，以及他們在實(shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內.在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉
結筋，不能留陰槎.在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護等等.在工地上所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì )到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應用中.與此同時(shí)，我也深深的體會(huì )到一份責任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國的大建設添磚增瓦，實(shí)現自身的價(jià)值
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結8
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程，是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識。實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗，除了有一定的課本知識外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。實(shí)習是對我們畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，技能開(kāi)闊視野，又能增長(cháng)見(jiàn)識，為我們走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。為了將大學(xué)所學(xué)的.專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結。將專(zhuān)業(yè)與實(shí)際接軌，逐步認識，體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去.接觸社會(huì )，認識社會(huì )，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作。通過(guò)深入基層，了解經(jīng)濟管理和財會(huì )會(huì )計工作現狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應在畢業(yè)實(shí)習與設計中用所學(xué)知識解決現實(shí)中的一些問(wèn)題，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識進(jìn)行鞏固，同時(shí)提高自學(xué)、獨立開(kāi)發(fā)和協(xié)作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。
一、實(shí)習情況和實(shí)習要求
實(shí)習情況是我實(shí)習是在--城建學(xué)院校內進(jìn)行的，主要是提高計算機的專(zhuān)業(yè)技能以及了解外出學(xué)生工廠(chǎng)單位不同情況和工作上的經(jīng)驗。
實(shí)習要求有以下幾條：
1.努力學(xué)習，刻苦鉆研，按時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習任務(wù)。
2.虛心接受教師指導。
3.敢于創(chuàng )新，勤于實(shí)踐，注意鍛煉和提高自己。
4.熱愛(ài)勞動(dòng)，注意節約，嚴格遵守操作規程和各項規章制度。
--.進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習期間，學(xué)生因故請假，一次連續不得超過(guò)三天，累計不超過(guò)一周，否則不準參加答辯，其成績(jì)按不合格處理。學(xué)生因故請假，須事先取得指導員同意，并報主管教學(xué)系主任簽字批準，方為有效，否則以曠課論處。請假情況須在“日志”上注明。
6.獨立完成規定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準抄襲他人內容，否則其畢業(yè)實(shí)習成績(jì)以不及格計。
7.熟練并掌握C#語(yǔ)言程序設計等專(zhuān)業(yè)知識的基本操作。
--.能熟練操作SQL數據庫以及熟悉開(kāi)發(fā)工具。
9.雖然沒(méi)有去一些實(shí)習單位但是每天也必須去圖書(shū)館查看一些與外出實(shí)習有關(guān)的書(shū)籍，了解一些外出實(shí)習學(xué)生的一些情況，上網(wǎng)搜索一些與實(shí)習有聯(lián)系的工廠(chǎng)以及此工廠(chǎng)一些有關(guān)的注意事項和其他的相關(guān)內容。
--.每天查找一些外出學(xué)生的在工廠(chǎng)工作經(jīng)驗和一些有特色的事跡，，最后給于總結。
二、實(shí)習內容
1.實(shí)習時(shí)間：-月--號—-月-號
上機時(shí)間：--：00-12：00和--：00-17：--
2.熟悉C#語(yǔ)言程序設計等專(zhuān)業(yè)知識的基本操作。
3.熟悉開(kāi)發(fā)工具和數據庫SQL200--的應用。
4.查詢(xún)校外實(shí)習生的工作情況。
--.完成畢業(yè)實(shí)習報告（畢業(yè)設計開(kāi)題報告，畢業(yè)實(shí)習報告，畢業(yè)實(shí)習周記。）
三、實(shí)習結果
通過(guò)這三個(gè)星期的實(shí)習，同時(shí)通過(guò)書(shū)籍和一些網(wǎng)絡(luò )事跡，也讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，通過(guò)這些人事，讓我清醒了，我知道現在我的地位還很低，我的學(xué)識仍很少，各種見(jiàn)識都發(fā)生了偏轉，有的離正道還有很大差距等等各種能力都需要鍛煉。通過(guò)三個(gè)星期的調查和觀(guān)察，讓我知道，要想出人頭地，首先，要有一種吃苦耐心的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，少說(shuō)話(huà)，多做事。其次，俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，讓我們了解，即使有工作也不能把學(xué)習知識拉下，成功的人都是給有準備的人預定的。最后，注意團隊精神，做到有錯就改，虛心請教，處理好上下級關(guān)系，兵熊熊一窩就是這個(gè)關(guān)系。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結9
20xx年3月13日，我來(lái)到了陽(yáng)泉郊區西峪小學(xué)，開(kāi)始了為期三個(gè)月的支教實(shí)習。對于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣，更讓我在這短暫的時(shí)間里體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的細心指導下，我時(shí)刻牢記“踏實(shí)做事、誠實(shí)做人”的校訓，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作。在這一學(xué)期中，我付出了很多，但也收獲了很多。我支教的基本內容主要包括：英語(yǔ)課堂教學(xué)與實(shí)踐，現將本人的工作總結如下：
一、融入實(shí)習學(xué)校
據我了解，西峪小學(xué)位于陽(yáng)泉郊區，坐落于陽(yáng)泉有名的獅腦山下，在這里基本上是三周環(huán)山，是真正坐落于山上，雖然如此，但來(lái)自各個(gè)村的同學(xué)、老師們聚集在這里，組成了一個(gè)大家庭。
該校是一所很普通但安靜的小學(xué)，一年級20人，二年級8人，三年級9人，四年級14人，五年級13人，六年級12人，全校也只有76名學(xué)生。雖然學(xué)生不多，但學(xué)生們大多數很懂事，他們盡自己最大的努力在學(xué)習。這三個(gè)月里，我在馬青老師的指導下，主要進(jìn)行了三年級英語(yǔ)教學(xué)和五年級的英語(yǔ)教學(xué)，在此期間，我一直以教師身份嚴格要求自己，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校和班級學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實(shí)習工作；同時(shí)，作為實(shí)習生一員，我一直緊記實(shí)習守則，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的經(jīng)驗，主動(dòng)完成實(shí)習學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象。對此，本人甚感欣慰。
二、教學(xué)工作方面
1、聽(tīng)課
怎樣上好每一節課，是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重點(diǎn)。在實(shí)習期間，我共聽(tīng)了20節課，主要集中在前一個(gè)月的實(shí)習階段。在聽(tīng)課前，我會(huì )提前了解本堂課的內容，如果是習題課，則事前認真做完題目，并內心盤(pán)算自己講的話(huà)會(huì )怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式、特點(diǎn)、思路，同時(shí)注意學(xué)生的反應，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，聽(tīng)課結束后與授課老師進(jìn)行交流，并對整堂課進(jìn)行一個(gè)整體的分析。
2、備課與上課
備課是上好一堂課的重要前提條件。在實(shí)習期間，我備課前會(huì )先查閱許多有關(guān)資料，借鑒一些優(yōu)秀教案，然后根據本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教案的編寫(xiě)，最后請指導老師審核，并進(jìn)行修改。本學(xué)期我多采用多媒體教學(xué)，所以在備課過(guò)程中多媒體課件的制作也是必不可少的。我認為，多媒體教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的一個(gè)辦法，所以我特別注重在課件制作上，講究精美、簡(jiǎn)練，希望可以通過(guò)這點(diǎn)來(lái)提高同學(xué)的學(xué)習興趣。
盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準備，但是講課以后，我才發(fā)現教案與課堂的差異很大。在上課時(shí)，教師與學(xué)生的`影響是相互的，學(xué)生對知識點(diǎn)的理解進(jìn)度制約了整堂課。因此我在課堂中，十分注意學(xué)生的掌握情況，隨機應變，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容，這樣我不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。另外，我的課堂教學(xué)以“教師少講，學(xué)生多講”為主，以培養學(xué)生對知識的探索為主，鼓勵學(xué)生自學(xué)。需要我講的則是對學(xué)生疑惑的解答、學(xué)習方法的講解，以及課外知識的拓展。
在每堂課結束后，我都會(huì )詢(xún)問(wèn)指導老師本堂課存在的問(wèn)題。針對出現的問(wèn)題，馬青老師總會(huì )細心地給我講解，然后面對面地給我指出應該怎樣解決問(wèn)題。最后，我會(huì )做好課后記，在下節課的講授中進(jìn)行調整。
3、作業(yè)批改
在作業(yè)批改時(shí)，我會(huì )針對學(xué)生的作業(yè)情況在作業(yè)本上進(jìn)行批注，這樣在學(xué)生第一時(shí)間拿到作業(yè)時(shí)就可以知道問(wèn)題的所在。另外，在出現錯誤較多的地方我會(huì )進(jìn)行記錄，了解學(xué)生的弱點(diǎn)，在下節課上課前先對作業(yè)進(jìn)行講解，以此彌補、鞏固學(xué)生的知識。
總之，通過(guò)這次實(shí)習，我深深的體會(huì )到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(cháng)的內涵。我深知，要做一名優(yōu)秀的教師，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
三、生活方面
我很感謝母校給我們安排的這次支教經(jīng)歷，來(lái)到這里的，還有我們一行的三個(gè)校友，在這期間，我們學(xué)會(huì )了更加獨立的生活，早晚我們自己解決伙食，我們幾個(gè)人一起做飯，生活，尤其，剛剛來(lái)到這所學(xué)校，與我們預期的生活條件相差有些遠，天氣冷，暖氣不熱，沒(méi)有飯等等一系列的問(wèn)題，都是我們在學(xué)校未曾遇到過(guò)的，但我們幾個(gè)都沒(méi)有被這種環(huán)境所打倒，而是一起勇敢面對，慢慢的我們適應了這樣的生活。這是一次難忘的經(jīng)歷，我們不僅僅得到了最基本生活的鍛煉，而且更多的是我們知道了什么是生活，學(xué)會(huì )了如何去生活。
四、其他方面
在這段時(shí)間里，經(jīng)歷了種種，我們學(xué)校舉辦了讀書(shū)演講大賽，我作為一名實(shí)習生也參與了這場(chǎng)比賽，與我們三年級的學(xué)生搭伴師生組合，在六一兒童節，我輔助班主任排練工作，一起與孩子們排練，在我們學(xué)校接受評估時(shí)，幫助學(xué)校領(lǐng)導整理資料�？傊谶@段期間，我學(xué)會(huì )了很多，收獲了很多。
以上就是我對實(shí)習工作的總結。在這三個(gè)月里，我從青澀到成熟、從生疏到熟練，完成了一次不小的蛻變。通過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，我深刻地感受到教師的工作不僅是教授知識，還要發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心愛(ài)護學(xué)生，幫助他們成長(cháng)。在教授他們知識的同時(shí)，教會(huì )他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
最后，感謝陽(yáng)泉郊區西峪小學(xué)的每一位領(lǐng)導、教師，以及我的指導老師。他們不僅見(jiàn)證了我成長(cháng)的足跡，而且通過(guò)他們無(wú)微不至的關(guān)心、照顧與幫助，更是讓我在這個(gè)大家庭中感覺(jué)到無(wú)比的溫暖！
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結10
在去實(shí)習之前我們有寫(xiě)過(guò)關(guān)于這次的實(shí)習目標規劃等，那時(shí)的我們覺(jué)得實(shí)習很簡(jiǎn)單，覺(jué)得不用上課就很幸福�？墒钦l(shuí)都沒(méi)想到我們去實(shí)習了感覺(jué)比上課還要累還要辛苦，感覺(jué)在學(xué)校才是幸福的。
在xx的實(shí)習期間我學(xué)到了很多東西。記得我們剛去的那一天全班都是開(kāi)開(kāi)心心的`超級興奮，但是第二天開(kāi)始就有人喊累了，因為受不了，當然我也不例外。
我覺(jué)得在那里我看到了同學(xué)們的互幫互助，每個(gè)人都有自己比較優(yōu)秀的一面。我也學(xué)到了如何揀貨，如何打包裝等。
我覺(jué)得在那里我看到了同學(xué)們的互幫互助，每個(gè)人都有自己比較優(yōu)秀的一面。我也學(xué)到了如何揀貨，如何打包裝等。
在實(shí)習的時(shí)候我發(fā)現了，工作不會(huì )每次都順著(zhù)你的意走，在那里你也要學(xué)會(huì )情緒控制，不能總是發(fā)揮你在學(xué)校和家的小脾氣，不會(huì )有人慣著(zhù)你，他們都只會(huì )根據他們自己的感覺(jué)來(lái)對待我們這些實(shí)習生，看你順眼了對你就好一些，看你不順眼你就要自己忍下去。
我們需要堅持，需要做好自己該做的事，還需要有好的性格，跟他們好好地相處。
揀貨需要細心和耐心，打包裝需要手速和精力，與人交往需要觀(guān)察力和忍耐性。就像我們學(xué)習一樣，你需要認真聽(tīng)課，需要細心，需要努力學(xué)習，需要在學(xué)校跟朋友打好關(guān)系你需要一定的精神力和定力，還要有一定的忍耐心和好學(xué)性。
我覺(jué)得就像我們要出社會(huì )，你也一定要有好的性格，好的精神力，好的忍耐性還有好的控制性和好學(xué)性。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結11
今年暑期，我們機電專(zhuān)業(yè)10級的同學(xué)去了上海和常州的幾所企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。此次可謂是液壓之旅，我們去的企業(yè)都是做有關(guān)液壓的東西，如上海的立新、常州的恒力和博世力士樂(lè )。時(shí)間雖短，但我們去參觀(guān)實(shí)習的企業(yè)可不少。有的企業(yè)待我們在那里的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，有的企業(yè)則只是簡(jiǎn)單的參觀(guān)，每個(gè)企業(yè)都有各自的特點(diǎn)，每個(gè)企業(yè)留給我們的映象都不一樣。所以，這次我感受最大的是不同企業(yè)的不同形象和文化。
我們首先去的是上海的立新。上午先是上海立新的老總為我們講解立新的發(fā)展歷史，然后技術(shù)人員為我們講解立新的產(chǎn)品，下午則是分為4個(gè)小組，然后由企業(yè)的4個(gè)技術(shù)人員帶我們參觀(guān)加工車(chē)間。在參觀(guān)的過(guò)程中我們見(jiàn)到了各種各樣的閥，流量閥、方向閥、壓力閥等等，以及工人們正在對閥進(jìn)行人工組裝、通油測試、去毛刺、清洗等。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，我總算對立新這個(gè)企業(yè)有了比較深入的了解。
“中國立新液壓”這幾個(gè)字是路甬祥院長(cháng)為上海立新題的，他希望立新能夠“立中國之高，創(chuàng )液壓之新”，這正是“立新”這兩個(gè)字的含義。上海立新液壓有限公司創(chuàng )建于1967年是上海最早生產(chǎn)液壓元件和液壓系統的企業(yè)之一，20xx年9月改制為多元投資的有限責任公司。公司主要生產(chǎn)高壓液壓閥、各類(lèi)液壓系統和環(huán)保液壓機械。高壓液壓閥分壓力、流量和方向三大類(lèi)，品種規格達12000種，廣泛用于機床、冶金、礦山、石油、船舶、塑料、建材、農業(yè)、風(fēng)電、造紙、水泥等機械行業(yè)的設備配套，能適應機械裝備的高壓需求。該公司的高壓液壓閥是從力士樂(lè )引進(jìn)的技術(shù)，所有液壓閥的圖紙都是力士樂(lè )的原版圖紙，但由于立新仍未吃透力士樂(lè )圖紙的原理，所以立新的技術(shù)人員不得隨意更改力士樂(lè )圖紙上的'參數，只能是在力士樂(lè )的基礎上吸收并加以改進(jìn)。目前國內液壓閥特別是力士樂(lè )閥，立新的賣(mài)價(jià)最高，這全靠立新液壓閥的質(zhì)量和品牌支撐著(zhù)。因此可以看出，立新在力士樂(lè )基礎上的創(chuàng )新改進(jìn)工作做得不錯。與同行企業(yè)相比，除了在質(zhì)量方面的優(yōu)勢外，立新的另外一個(gè)優(yōu)勢是品種齊全。品種齊全使得立新做系統很容易而且大大縮短了交貨期。正是由于這個(gè)優(yōu)勢，立新在做系統方面往往比較容易中標。立新每年有60%是做閥，40%則是做系統，而系統中有70%是冶金行業(yè)的系統，例如為寶鋼做系統。除了為冶金行業(yè)做系統，立新也做一些環(huán)保行業(yè)的系統，如割草船和挖泥船等。但是立新的液壓閥與國外生產(chǎn)的液壓閥仍有差距，主要原因是在基礎件和加工工藝的問(wèn)題。由于國外在基礎件和加工工藝上面的保密，使得這些方面成為阻礙液壓產(chǎn)品的精度和質(zhì)量提升的主要原因。目前立新的加工設備和檢測設備都是進(jìn)口的，先進(jìn)性甚至比國外的還好。但是正是由于彈簧、螺栓等基礎件的問(wèn)題，使得立新的閥芯和閥體的變形量有5個(gè)um左右，而力士樂(lè )的閥的變形量卻不超過(guò)1個(gè)um。因此只有解決了基礎件和加工工藝問(wèn)題，國內的液壓產(chǎn)品才能像國外那樣高精度。在辦公管理方面，立新已實(shí)現了辦公自動(dòng)化，每天運行的電腦超過(guò)200臺。這些電腦一部分是由于生產(chǎn)管理的，一部分則是由于設計開(kāi)發(fā)的。設計開(kāi)發(fā)是技術(shù)部的工作，立新有不少的開(kāi)發(fā)人員來(lái)負責產(chǎn)品的設計。通過(guò)計算機軟件設計，二維映射到三維，一個(gè)產(chǎn)品就這樣被設計出來(lái)了。XXXX年10月上海立新和恒立油缸資產(chǎn)重組，江蘇恒立高壓油缸股份有限公司控股82.86%，實(shí)現了優(yōu)勢互補，資源共享，強強聯(lián)合。
然后我們去常州的恒力進(jìn)行了學(xué)習。我們在恒力也是只呆了一天。同立新參觀(guān)的過(guò)程一樣，上午是由恒力的領(lǐng)導和技術(shù)人員為我們解說(shuō)恒力的發(fā)展歷史以及恒力的產(chǎn)品等，另外技術(shù)人員還專(zhuān)門(mén)給我們復習了一下液壓方面的知識。下午也是分小組由恒力的技術(shù)人員帶我們去生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行了參觀(guān)。經(jīng)過(guò)這一天的學(xué)習，我對恒力油缸有了大致了的了解。
恒力油缸依托高壓油缸為支撐，同時(shí)它也生產(chǎn)高壓液壓泵閥、高精密液壓鑄件等。20xx年，恒立油缸建成國內首家挖掘機配套油缸生產(chǎn)基地，成為國內唯一能夠規�；a(chǎn)挖掘機油缸的自主品牌企業(yè)。到了20xx年，公司的年產(chǎn)能力到達了50萬(wàn)只。其產(chǎn)品種類(lèi)齊全并廣泛應用于工程機械、地下掘進(jìn)、特種車(chē)輛、海事船舶、港口機械、石油機械、礦山機械、水利機械、能源、冶金機械、機床等領(lǐng)域。恒力的生產(chǎn)線(xiàn)是它產(chǎn)品高質(zhì)量的保證，公司先后從日本、德國、美國、意大利等國引進(jìn)近300臺世界一流的高壓油缸專(zhuān)用生產(chǎn)設備，建成了具有超越國際水準的高壓油缸生產(chǎn)線(xiàn)。目前，恒力有9條挖掘機油缸生產(chǎn)線(xiàn)，其中2條小挖線(xiàn)，5條中挖線(xiàn)，1條大挖線(xiàn)和1條推土線(xiàn)。另外恒力還有5條特種油缸生產(chǎn)線(xiàn)，主要負責生產(chǎn)鉆機油缸、盾構機油缸、船舶海事和港口機械。生產(chǎn)線(xiàn)流程大致是粗加工、熱處理后矯正、測硬度、精加工、摩擦焊接、磨削去黑、電鍍拋光、清洗等。因此可以看出恒力做挖掘機油缸比較多，包括鏟斗油缸、斗桿油缸、動(dòng)臂油缸、推土油缸和偏轉油缸。挖掘機油缸的主要技術(shù)難點(diǎn)是緩沖和精度，這是決定挖掘機平穩和安全運行的兩個(gè)重要因素。恒力的挖掘機油缸年產(chǎn)能夠達到44萬(wàn)件，特種油缸年產(chǎn)能夠達到14萬(wàn)件。恒力有自己先進(jìn)的研發(fā)中心，并且目前公司已經(jīng)在國內、日本設立了兩大研發(fā)中心。聘請德國、日本等國的世界著(zhù)名液壓專(zhuān)家組成的國際化研發(fā)及管理團隊，攻克了高壓油缸在生產(chǎn)過(guò)程中的各種技術(shù)難關(guān)，對材料性能、密封技術(shù)、熱處理、焊接及電鍍工藝等研究成果，均達到世界領(lǐng)先水平。研發(fā)中心包括材料實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、油缸實(shí)驗室、三坐標測量實(shí)驗室等。XXXX年10月恒力油缸并購了著(zhù)名的液壓閥生產(chǎn)企業(yè)上海立新，提高了生產(chǎn)質(zhì)量，同時(shí)也擴大了生產(chǎn)種類(lèi)，壯大了企業(yè)的實(shí)力。
后來(lái)我們去了恒力旁邊的博世力士樂(lè )進(jìn)行了為期兩天的實(shí)習。博士力士樂(lè )的管理和安排讓我們很驚訝和滿(mǎn)意，它給我們呈現出了作為外企的獨特精神風(fēng)貌和企業(yè)文化。第一天的上午，由常州博世的老總、項目經(jīng)理和技術(shù)員工為我們講解博世的發(fā)展情況。下午是由博世員工為我們組織的頭腦風(fēng)暴，一起來(lái)探討個(gè)人發(fā)展與職業(yè)規劃。這個(gè)活動(dòng)很特別，給大家留下的印象很深刻。我們都很積極的投入到討論中，最后由博世的員工為我們點(diǎn)評，大家從中都收獲不少；第二天我們被分成兩個(gè)大組，一組做液壓實(shí)驗一組去車(chē)間參觀(guān)，然后對換。不僅讓我們親眼目睹生產(chǎn)過(guò)程，還讓我們有動(dòng)手操作的機會(huì )，使我們對液壓系統的認識更深一層。通過(guò)這兩天的參觀(guān)實(shí)習，我對博世力士樂(lè )的基本情況和企業(yè)文化都有了比較深入的了解。
博世力士樂(lè )是全球領(lǐng)先的傳動(dòng)與控制技術(shù)專(zhuān)家。博世產(chǎn)品主要包括行走機械、機械應用與工程、工廠(chǎng)自動(dòng)化以及可再生能源等領(lǐng)域。博世的技術(shù)包括驅動(dòng)技術(shù)、電子傳動(dòng)與控制技術(shù)、澆注成型技術(shù)、齒輪技術(shù)、工業(yè)液壓、線(xiàn)性傳動(dòng)技術(shù)、行走液壓、組裝技術(shù)、氣動(dòng)、擰緊與焊接技術(shù)等。博世自1978年起就開(kāi)始進(jìn)軍中國并在香港開(kāi)設貿易公司，后來(lái)在北京建立了兩個(gè)廠(chǎng)，在常州和也各建立了一個(gè)廠(chǎng)。博世力士樂(lè )的一個(gè)理念是把技術(shù)從德國引進(jìn)到中國本地，進(jìn)行技術(shù)人才本地化，產(chǎn)品本地化。常州的博世公司的生產(chǎn)主要有3個(gè)生產(chǎn)版塊，第一個(gè)是系統液壓版塊，包括液壓油缸、液壓系統動(dòng)力站等；第二個(gè)版塊是液壓控制元件，主要是液壓閥；第三個(gè)版塊是線(xiàn)性傳動(dòng)技術(shù)，主要是用于自動(dòng)化的導軌、滑塊和絲杠等。到目前為止，博世已經(jīng)完成了很多杰出的工程，如熱軋線(xiàn)、水利應用、盾構機、水利閘門(mén)、巴拿馬運河第二航道等等。XXXX年，博世在全球的總體業(yè)績(jì)達到了65億歐元，全球員工數達到37735人。另外為了保持競爭力，保持持續穩定的發(fā)展，博世在科研方面也投入了很多，金額可達3億多歐元。不同于傳統的概念，在博世的廠(chǎng)房里，生產(chǎn)線(xiàn)被稱(chēng)為價(jià)值流，每一條價(jià)值流都對應了一樣產(chǎn)品。這是比較新的概念，反應了博世的企業(yè)文化。
最后我們去了杭州的叉車(chē)廠(chǎng)。我們先是參觀(guān)了叉車(chē)廠(chǎng)的展廳，然后又參觀(guān)了生產(chǎn)線(xiàn)。在叉車(chē)廠(chǎng)我們了解到了杭叉的主要產(chǎn)品有自行式電動(dòng)剪式高空作業(yè)平臺、A、J系列電叉、R系列內燃車(chē)、M系列越野叉車(chē)、自行式電動(dòng)曲臂高空作業(yè)平臺、內燃牽引車(chē)、電動(dòng)搬運車(chē)和堆高車(chē)等。
經(jīng)過(guò)這次的企業(yè)實(shí)習，我對民企、國企和外企的概念以及它們之間的不同的企業(yè)文化有了比較深刻的了解。同時(shí)，我對液壓的認識也有了質(zhì)的變化。以前只是在書(shū)本上接觸液壓，不知道液壓具體的應用環(huán)境，以為液壓的范圍很窄�？墒窃谶@次實(shí)習中，我不僅親眼目睹了液壓器件的生產(chǎn)過(guò)程，還親自動(dòng)手做了液壓系統的實(shí)驗，對液壓的認識有了比較大的變化�？傊�，這次實(shí)習的收獲不少，對我今后的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規劃有比較大的幫助。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結12
短短的兩個(gè)月的實(shí)習生活很快的就結束了，美好卻又是很失落，感覺(jué)不是很滿(mǎn)足。 實(shí)習期間，我真正的體會(huì )到了做老師的樂(lè )趣，每當走進(jìn)校園的時(shí)候，那一聲聲的“老師您好”，讓我覺(jué)得自己真正的是一位老師。而這期間，我體會(huì )到了做老師的酸甜苦辣。 實(shí)習初，聽(tīng)了一周的課之后，開(kāi)始了人生第一次講臺上的生活。起初課上心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，兩課時(shí)課好幾個(gè)班上下來(lái)，重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契，我慢慢的理解教材內容，不斷修改添加，豐富教案內容，通過(guò)和學(xué)生幾節課的相處下來(lái)，不斷地去了解他們，理解他們，從他們的角度給與教學(xué)，漸漸的從不足到展現優(yōu)點(diǎn)，從生澀緊張到純熟自如，我一步一個(gè)腳印走的扎扎實(shí)實(shí)。針對出現的問(wèn)題，指導老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，更多的是朋友般的親切交談。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難，譬如初中的孩子正處于叛逆的心理階段，多有不遵守課堂紀律，注意力也不容易集中，不配合課堂教學(xué)等??常常讓我想不到好的應對措施。是否要采用強制的方法?如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的'隔閡，傷害了學(xué)生的自尊，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，我想改變這種課堂氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等和諧的師生關(guān)系，并融入學(xué)生的集體中去，做學(xué)生們的良師益友。我采取獎勵鼓舞、轉換角色等方式，取得良好的效果。 俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣是最好的老師，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì )是老師必須起到主導作用，把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習。我通過(guò)讓學(xué)生自己觀(guān)察、探索、發(fā)現、討論、設計、游戲、表演、評價(jià)等方式，充分的將課堂讓給學(xué)生，發(fā)揮他們的天性，充分調動(dòng)了他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的美術(shù)學(xué)習興趣。
整個(gè)實(shí)習期間，我覺(jué)得高中水粉素描的輔導工作最令我難以忘懷。由于他們才開(kāi)始起步，普遍基礎較差，一開(kāi)始看著(zhù)他們一點(diǎn)兒都不著(zhù)急，我看著(zhù)急的要死，跟指導老師反應，老師說(shuō)他們還沒(méi)意識到時(shí)間的緊張，要慢慢的摸透他們的心理，給他們適當的壓力，還要不斷的加強他們的知識技能的訓練，光急，趕鴨子上架是不行的，得有方式方法。同時(shí)，我的輔導教學(xué)中，我也意識到作為老師專(zhuān)業(yè)技能的重要性，我知道自己今后如何包裝塑造自己，讓自己更有立體感，更有內容。從王天文老師那里我深深體會(huì )到，教學(xué)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴對學(xué)生、對自己都是那么重要。
其實(shí)，實(shí)習中我做了一件非常失敗，不智慧的事。我自己準備了一節自編的課題《玩偶大本營(yíng)》，由于是手工課，而兩課時(shí)的課我就上了理論講解的一課時(shí)，動(dòng)手操作的那一課時(shí)沒(méi)上，我讓學(xué)生放在課外時(shí)間完成，結果我發(fā)現，沒(méi)有人去嘗試。當時(shí)我沒(méi)什么感受，認為學(xué)生很感興趣課后定會(huì )找時(shí)間去做、去嘗試，后來(lái)發(fā)現，如果沒(méi)有在課堂上得到學(xué)習、嘗試、練習、鞏固。學(xué)生根本是無(wú)從下手，而且他們現在的學(xué)習主動(dòng)性很差，如果沒(méi)有個(gè)引導，他們就沒(méi)有方向、沒(méi)有思路。在想想整個(gè)實(shí)習期間的課程，我多多少少都出現了這些同樣致命的
問(wèn)題，雖然教案中都將上課程序整理的很好，也講究新穎的課程設計，卻嚴重缺乏思考，思維局限在了固定的教學(xué)套路上了。為此，我感覺(jué)實(shí)習的成果太不完美，太失敗。一度的感覺(jué)失落，沒(méi)好好的利用時(shí)間，沒(méi)把握好機會(huì )，沒(méi)能做一番成績(jì)去展示自己。坐下來(lái)靜靜地思考后，突然眼前一亮，這就是實(shí)踐，這就是教訓，這就是經(jīng)驗，這就是知識，書(shū)本、課堂所沒(méi)有的。
另外，針對初高中美術(shù)，我真希望學(xué)校給予重視，不要讓初中美術(shù)成了學(xué)校的課程擺設，要真正的體現美術(shù)對于開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的重大價(jià)值意義，而面對高中美術(shù)教學(xué)，我很希望老師能夠一起勇敢的改變教學(xué)方式，改變學(xué)生對“美術(shù)”概念的認識，重整學(xué)習藝術(shù)的思想觀(guān)念�？墒聦�(shí)，目前實(shí)施的可能性為零，老師也很頭疼無(wú)奈，學(xué)校沒(méi)有膽量去嘗試。其實(shí)附中學(xué)生從高一就開(kāi)始打基礎，完全有時(shí)間去嘗試一套新的理念，如果能有面對失敗勇氣，或許取得的業(yè)績(jì)會(huì )更棒。
一個(gè)人人生命運也是這樣，需要有勇氣打拼，有勇氣面對失敗，愛(ài)拼才能會(huì )贏(yíng)！
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結13
一轉眼實(shí) 習生活過(guò)去了,回首最大的感受:收獲+喜悅。這短短的實(shí)習給我留下的不僅僅是回憶，因為這使我的自身價(jià)值得到了提高。
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向。
我主要教的是地理這門(mén)課，在實(shí)習階段，首先我必須要轉變觀(guān)念，努力做好由學(xué)生向教師的角色轉變。其次得掌握教師基本技能，提高地理專(zhuān)業(yè)素養和綜合性教學(xué)能力。然后很重要的是在地理教學(xué)中能夠落實(shí)新課程理念、熟練運用現代技術(shù)方法、不斷完善教學(xué)思想、敢于嘗試創(chuàng )新，積極優(yōu)化教學(xué)方法。我要積極跟指導老師溝通，主動(dòng)向指導老師請教，向班主任深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。在指導老師的指導下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀(guān)看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進(jìn)步。
十一月十四日，xx師大龍xx教授來(lái)我們頂崗實(shí)習學(xué)校xx二中進(jìn)行巡回指導。在頂崗實(shí)習學(xué)校我們是老師，我們是要去庇護花朵的大樹(shù)，指導老師的到來(lái)讓我們重新變成了學(xué)生,我們脊柱瞬間感受到了力量的支撐。
為了給指導老師和巡縣老師展示我們在這有限的時(shí)間里增長(cháng)的本領(lǐng)，大家都暗自默默的準備著(zhù)，當然我也是如此，我是在這次巡回指導過(guò)程中第一個(gè)講課的，說(shuō)不緊張是不可能的，但是當真正開(kāi)始講課的時(shí)候進(jìn)入狀態(tài)也就忘記緊張了，一方面想把最完美的一面展示給老師，另一方面也想多讓老師指出教學(xué)過(guò)程中的缺點(diǎn)，好給自己改正的機會(huì )。老師們行程匆忙，但還是用半天的時(shí)間對所有同學(xué)進(jìn)行了指點(diǎn)，讓我們受益匪淺，感受頗豐。
對于同學(xué)們的課程的點(diǎn)評，老師們說(shuō)了很多:
首先，主要說(shuō)了我們頂崗實(shí)習的一個(gè)重要的目的，就是在實(shí)踐中完善課堂學(xué)習的理論，注意提高自己，增長(cháng)教學(xué)本領(lǐng)，增強教育教學(xué)經(jīng)驗。如今實(shí)習已經(jīng)過(guò)了段時(shí)間，大家當老師的本領(lǐng)已經(jīng)基本掌握，沒(méi)有任何一個(gè)老師是怯場(chǎng)的了。然而我們的任務(wù)與目的并不在于此，而是在教學(xué)中提高自己，豐富自己，同時(shí)在上課過(guò)程中注意多個(gè)學(xué)生互動(dòng)，多個(gè)別提問(wèn)少集體回答。在教授學(xué)生的同時(shí)自己也要學(xué)習知識，提高技能。
其次，是對于板書(shū)的技巧。板書(shū)技能是教師運用黑板以凝練的文字語(yǔ)言和圖表等傳遞教學(xué)信息的教學(xué)行為方式。板書(shū)既是教師應當具備的教學(xué)基本功，又是教師必須掌握的一項基本教學(xué)技能。獨具匠心的板書(shū)和板圖，既有利于傳授知識，又能發(fā)展學(xué)生的智力；既能產(chǎn)生感情陶冶情操，又能影響學(xué)生形成良好的習慣；既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，又能啟迪學(xué)生的智慧，活躍學(xué)生的思維。即使在多媒體技術(shù)如此發(fā)達與普及的時(shí)候，一個(gè)好的板書(shū)技能也必然是教師應該掌握的基本功。
與此同時(shí)，聽(tīng)課也是非常重要的一個(gè)環(huán)節，剛開(kāi)始我以為聽(tīng)課并沒(méi)有什么重要的，真正實(shí)踐了之后才能獲得經(jīng)驗。但實(shí)際并不是這個(gè)樣子的，聽(tīng)課同樣是一種獲得技能的方法，通過(guò)聽(tīng)課，我了解了經(jīng)驗豐富的教師的教學(xué)思路，理解教學(xué)內容的重難點(diǎn)，如何講解清楚難點(diǎn)知識，如何安排教學(xué)進(jìn)度，并且還能學(xué)習到有經(jīng)驗的教師是如何掌控課堂。而指導老師也教了我許多課堂教學(xué)經(jīng)驗，比如說(shuō)要廣泛地提問(wèn)學(xué)生一些重點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)聽(tīng)課還能獲得很多教學(xué)經(jīng)驗，比如學(xué)生的狀態(tài)，不同的學(xué)生在不同的時(shí)間會(huì )有不同的狀態(tài)。而聽(tīng)課的時(shí)候可以更好地判斷出學(xué)生的狀態(tài)，為我之后的自己教學(xué)過(guò)程打好一個(gè)基礎�？偟膩�(lái)說(shuō)，聽(tīng)課的過(guò)程還是非常必要的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)聽(tīng)課，我們能感受真正的課堂，真正地理解教師這個(gè)職業(yè)，為之后自己的教授環(huán)節打好基礎。
一個(gè)教師的職業(yè)認同感，幸福感，責任感，都是成為優(yōu)秀教師的必要條件。當了老師，也很能理解，當時(shí)作為我們的老師，他們是多么的苦楚，我們調皮搗亂，他們在課堂上包容我們。我們蓄意挑釁，他們一笑而過(guò)。對于我們犯的錯誤，當時(shí)批評過(guò)后，便不再提起�？赡軐τ诶蠋焷�(lái)說(shuō)，當時(shí)，他內心也很焦灼。他想將自已內心的愛(ài)帶給學(xué)生，只是學(xué)生調皮搗亂，從不知老師內心真實(shí)的感受。
所以說(shuō)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中把握好和學(xué)生的距離是很重要的，同時(shí)和學(xué)生要做朋友的'話(huà)，最重要的一點(diǎn)以心換心。讓他們感受到老師的真心，從面真正的從內心接納我們，并且對我上的課感興趣，亦師亦友，真正的愿意去探索學(xué)習知識里面的樂(lè )趣!
在教學(xué)方式方面，我一直認為投人以魚(yú)，不如授之與漁。所以我覺(jué)得還是把學(xué)習的方式告訴他們比較好。如何尋找自己學(xué)習的方式，學(xué)習講究自己的學(xué)習方法，而不是直接告訴他們這個(gè)問(wèn)題的答案，死記硬背。讓他們學(xué)會(huì )去探索問(wèn)題的答案，找尋知識的規律，而不是直接索求索要問(wèn)題的答案。
半年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短，然而不管長(cháng)還是短，時(shí)問(wèn)總是會(huì )過(guò)去，這半年的實(shí)習極富意義，盡力做好了每一件事，認真上好了每一節課，好好珍惜了每一天，這段時(shí)光，也是令我最難忘的一段時(shí)光。當然，中間少不了些許的磨煉，這正是為以后步入社會(huì )而做的準備，這將是我人生最寶貴的財富，以后的我會(huì )向一個(gè)更好的方向轉變!
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結14
除了上課之外，我還實(shí)習了班主任工作。在二中的日子里，對那里的教師們的印象是樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、敬業(yè)。二中的教學(xué)環(huán)境不太好，教師們都是十幾二十個(gè)人擠一個(gè)辦公室，教師們喝水的水都得是自己打水燒開(kāi)等等。盡管環(huán)境是這樣，我在與二中教師接觸之后，我發(fā)現他們都十分敬業(yè)。
剛開(kāi)始沒(méi)去實(shí)習的時(shí)候，我十分抱怨學(xué)校的統一安排，我覺(jué)得學(xué)校的統一實(shí)習把我自我的計劃打亂了。在實(shí)習結束之后，我十分感激學(xué)校給我這次實(shí)習的機會(huì )。這次的實(shí)習我的收獲很大，我明白了做為一個(gè)語(yǔ)文教師，不僅僅自身要知識豐富，并且還有把課上好，課上得好還得要保證課堂氛圍好，課堂氛圍好還有保證學(xué)生成績(jì)有所提高，所以要做一個(gè)合格的語(yǔ)文教師，我覺(jué)得要做的工作、要付出的努力是很多的。
作為一個(gè)班主任的話(huà)，那付出就更多，不僅僅要保證自我所教的科目教得好，還有和學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、各科的科任教師、學(xué)校的'教學(xué)安排等等，把所有的事情都要處理好。之前，我認為教師是個(gè)很悠閑的職業(yè)，把課上完就走人，一個(gè)星期能休息兩天，還有寒暑假，這太簡(jiǎn)便了。此刻，我的觀(guān)點(diǎn)完全改變了，我覺(jué)得教師這個(gè)工作，是個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都不能放松的職業(yè)，為此，我認為我還要多努力，多花時(shí)間在提高自身知識水平的同時(shí)，要學(xué)著(zhù)怎樣做一個(gè)合格的教師。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結15
烈日炎炎的夏季，就連空氣中都夾雜著(zhù)幾分熱氣。我們08級即將面臨畢業(yè)以及就業(yè)的莘莘學(xué)子們沒(méi)有選擇在家避暑，大部分同學(xué)選擇了參加社會(huì )實(shí)踐。就關(guān)于20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐的情況，我們會(huì )計學(xué)院特別做了問(wèn)卷調查。
本次問(wèn)卷調查共采集樣本個(gè)，有效樣本個(gè)，問(wèn)卷調查對象主要針對我們會(huì )計學(xué)院的廣大同學(xué)同時(shí)兼顧了其他學(xué)院的同學(xué)，參加問(wèn)卷調查的主要是我們08級即將畢業(yè)的同學(xué)。
我們設計的問(wèn)卷主要調查三個(gè)方面：第一了解大學(xué)生對于暑期參加社會(huì )實(shí)踐的看法以及參加社會(huì )實(shí)踐的目的；第二參加社會(huì )實(shí)踐是否對大學(xué)生將來(lái)的就業(yè)有所幫助，是否提升了他們對社會(huì )的認識；第三，在參加社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中遇到了什么樣的困境及麻煩以及是否有所收獲。
調查結果：第一xx% 08級的同學(xué)都選擇了參加社會(huì )實(shí)踐。而參加社會(huì )實(shí)踐的人都是出于以下目的：A提高專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，B擴大交際圈，C體驗生活，D興趣愛(ài)好的發(fā)展，E勤工儉學(xué)。
隨著(zhù)會(huì )計制度的日臻完善，社會(huì )對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來(lái)社會(huì )的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，為了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，我們會(huì )計學(xué)院的同學(xué)必須在加強課本知識的同時(shí)，大力提高自身的會(huì )計工作的操作能力。所以%的同學(xué)選擇了去會(huì )計事務(wù)所或者是公司、企業(yè)中當會(huì )計助理或實(shí)習會(huì )計，學(xué)習在現實(shí)的工作中如何當好一名好會(huì )計。
除了提高專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，大部分同學(xué)都認為經(jīng)過(guò)暑期的`實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可學(xué)到的東西卻是在學(xué)校難以學(xué)到的。相信人際關(guān)系也是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)踐時(shí)他們便有意識覺(jué)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得暑期的實(shí)習更加有意義，
暑期的實(shí)踐為我們深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我們在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力，利用此次難得的機會(huì )，廣大同學(xué)都在努力工作，嚴格要求自己，虛心向前輩請教，認真學(xué)習各種知識，除了掌握一些基本的會(huì )計技能，更重要的是很多同學(xué)意識到今后還應該多學(xué)習什么，自己還欠缺什么，從而加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華，走上工作崗位打下基礎。
第二：參加了社會(huì )實(shí)踐的人xx%認為暑期的社會(huì )實(shí)踐對他們將來(lái)的就業(yè)是有幫助的，他們的收獲也是很大的，只有xx%人認為沒(méi)有什么作用或作用很小。
“千里之行，始于足下”，這暑期短暫而又充實(shí)的實(shí)習實(shí)踐中，廣大大學(xué)生都認為暑期社會(huì )實(shí)踐對他們走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。
這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導以及同事的教導，他們認為這是他們一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓他們深刻了解到，在工作中和員工保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，他們向前輩學(xué)習到了很多知識和道理。
第三在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程當中遇到的困境以及麻煩。
首先，很多勤工儉學(xué)的同學(xué)為了賺取一些生活費或減輕家庭負擔很容易輕易的上當受騙，主要是被騙了中介費和車(chē)費。
其次，很多大學(xué)生只有理論知識，在社會(huì )越來(lái)越重視社會(huì )實(shí)踐的同時(shí)，很多同學(xué)往往顯的手無(wú)足錯。很難把理論知識運用到工作當中去。
再次，因為xx%同學(xué)沒(méi)有從事自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。而社會(huì )實(shí)踐內容要求豐富、形式要靈活、充滿(mǎn)新鮮感，在社會(huì )考察、調研等實(shí)踐過(guò)程中，要求同學(xué)們運用自身所掌握的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)思考各類(lèi)問(wèn)題，特別是打破專(zhuān)業(yè)之間甚至是學(xué)科之間的界限，將各類(lèi)知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成穩固的知識框架。
同時(shí)，他們在實(shí)踐過(guò)程中不斷遇到新情況、解決新問(wèn)題，發(fā)現理論知識與社會(huì )現實(shí)之間的差距。還有就是90后的思想觀(guān)念和前輩還是有一些代溝的，如何解決這些問(wèn)題，更好的融入到新的工作環(huán)境當中去，對他們也是一個(gè)很大的考驗。不可忽視的是，大學(xué)生要樹(shù)立社會(huì )實(shí)踐的意識，不斷豐富自己的科學(xué)理論知識，注重積累，才能使社會(huì )實(shí)踐真正產(chǎn)生預期效果，甚至有所突破。而且，大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐還需要來(lái)自學(xué)校和社會(huì )的關(guān)注和支持。學(xué)校積極要探索，為大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐在形式和內涵上加以引導，社會(huì )也要積極扶持，為大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐提供良好而廣闊的平臺，讓大學(xué)生可以真正在實(shí)踐中成長(cháng)起來(lái)。
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