讀書(shū)節活動(dòng)總結(集錦15篇)
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)節活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)節活動(dòng)總結1
7月13日上午，烈日炎炎，由xx市文廣新局、淮海工學(xué)院團委主辦，文學(xué)院承辦的全民閱讀社區行暑期社會(huì )實(shí)踐小組來(lái)到了云臺山社區進(jìn)行全民閱讀宣傳與普及。上午天氣悶熱，經(jīng)過(guò)了一路的顛簸，汗水的洗刷，終于到達了云臺山景區東磊村。由于村里條件的局限，小組成員們開(kāi)始在場(chǎng)地里利用一些桌椅搭建活動(dòng)會(huì )場(chǎng)，為小朋友們與工作人員詳細介紹了此次活動(dòng)。
實(shí)踐隊員韓宇龍承擔此次主持與講課任務(wù)，按照預定的計劃，為小朋友們獻上了寓言故事《猜猜我有多愛(ài)你》，利用“大兔子”與“小兔子”比對對方的愛(ài)的故事，引發(fā)孩子們對父母之愛(ài)的深刻思考，請了兩位小朋友發(fā)表一下對此篇寓言的感想，成員們發(fā)現這些發(fā)言的孩子的理解能力與感悟能力十分突出。接著(zhù)帶領(lǐng)孩子們誦讀《孝心三字經(jīng)》，誦讀過(guò)程中不時(shí)有小朋友自告奮勇講出自己的理解，實(shí)踐小組成員都給予鼓勵與肯定，并作適當的家庭禮儀方面的引導。隨后進(jìn)行了背誦古詩(shī)與折小星星比賽，為表現突出的`小朋友送上精心準備的禮物。緊接著(zhù)隨機邀請工作人員做了問(wèn)卷調查，將全民閱讀書(shū)單、推薦書(shū)籍宣傳單與書(shū)籍贈送給東磊社區。
盡管天氣炎熱，而且社區硬件設施并不盡如人意，但是工作人員的熱情與孩子們好奇的眼神、可愛(ài)的臉龐，都使實(shí)踐小組成員們對辦好這次活動(dòng)充滿(mǎn)了自信。對于在場(chǎng)所有的小朋友，大家都給予鼓勵與細心的引導，希望通過(guò)全民閱讀進(jìn)社區暑期社會(huì )實(shí)踐，讓他們感受到文化傳承的力量，教育他們閱讀的重要性，并以此推進(jìn)書(shū)香港城的建設。
讀書(shū)節活動(dòng)總結2
1、精心研讀青島市“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程中20推薦的必讀書(shū)籍，努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養。鼓勵教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)不在多而在精，認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍，特別是讀書(shū)工程中20重點(diǎn)研讀書(shū)目。既要讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍，也要讀理論類(lèi)書(shū)籍。
2、加強校圖書(shū)室的建設管理，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室無(wú)條件向師生開(kāi)放，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的'港灣。
3、認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )，讀書(shū)筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養成良好的讀書(shū)習慣。
4、組織讀書(shū)體會(huì )的交流展示，如讀書(shū)沙龍等;組織讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，組織“讀書(shū)之星”的評比表彰，認真開(kāi)展“書(shū)香辦公室”的創(chuàng )評活動(dòng)，由讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組檢查與抽查相結合。
5、認真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，精心開(kāi)展書(shū)香班級的個(gè)性化建設，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍。各班要及時(shí)擬訂本班讀書(shū)活動(dòng)計劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書(shū)”等讀書(shū)活動(dòng)。
6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀(guān)，打通課內課外、校內校外的聯(lián)系通道。結合語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內容，向學(xué)生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。
讀書(shū)節活動(dòng)總結3
這次校園讀書(shū)節活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。雖然活動(dòng)開(kāi)展得不是那么轟轟烈烈，但總體看各班級的準備是用心的，師生的參與是積極的，活動(dòng)的效果是精彩的，活動(dòng)中都潛移默化地注重培養了學(xué)生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書(shū)習慣。應該說(shuō)通過(guò)搭建這個(gè)讀書(shū)交流活動(dòng)平臺達到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)”，“快樂(lè )讀書(shū)，健康成長(cháng)”的預期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結：
一、領(lǐng)導重視，老師支持，確保讀書(shū)交流活動(dòng)順利進(jìn)行。
1.舉行了隆重的啟動(dòng)儀式。通過(guò)國旗下講話(huà)，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書(shū)節的意義，為活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了拋磚引玉的重要作用。
2.學(xué)校教導處全程調控并深入班級參加活動(dòng)，負責各年級評比，做到了檢查細致，記錄詳實(shí)，總結全面，評比公正。
3.學(xué)校繼續建立“角落書(shū)吧”，完善了班級圖書(shū)角建設，圖書(shū)種類(lèi)繁多。給學(xué)生的閱讀提供了豐富的圖書(shū)。
二、宣傳力度大，影響深遠
本次讀書(shū)節活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)廣大師生參與，通過(guò)微信群、電子屏、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書(shū)節”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠。
三、精心組織，開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)
1.豐富班級圖書(shū)角
各班繼續完善班級圖書(shū)角。孩子們將自己已經(jīng)讀過(guò)的書(shū)本貼上標簽捐贈給班級圖書(shū)角，實(shí)現全班共讀，節省資源。
2.充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源
除了豐富班級圖書(shū)角，更是充分利用了學(xué)校圖書(shū)室的資源。各班根據教導處的閱讀安排，每天中午都會(huì )進(jìn)閱覽室、圖書(shū)館借閱學(xué)生喜歡的圖書(shū)。
3.堅持誦讀《經(jīng)典誦讀》。
經(jīng)典誦讀的校本教材簡(jiǎn)單易懂、語(yǔ)言生動(dòng)、讀起來(lái)朗朗上口，各班利用晨讀、經(jīng)典誦讀課時(shí)間進(jìn)行誦讀，豐富了學(xué)生的經(jīng)典積累，豐厚了他們的'底蘊。
4..認真記錄讀書(shū)記載卡
學(xué)校為每個(gè)孩子都設計了一張讀書(shū)記載卡，沒(méi)月一張，每天一記，督促他們認真閱讀好書(shū)。
5.現場(chǎng)作文比賽
為了選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加張家港市現場(chǎng)作文比賽，學(xué)校利用本次讀書(shū)節，開(kāi)展了現場(chǎng)作文大賽，三至六年級各班選手均在比賽中發(fā)揮中自己的水平，獲得了優(yōu)異的成。在6月份舉行的張家港市現場(chǎng)作文比賽中，我校進(jìn)選拔出去比賽的選手均獲得優(yōu)異成績(jì)。
6.開(kāi)展“書(shū)簽設計”活動(dòng)。
了解書(shū)簽文化，舉行了“書(shū)簽設計”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生更加了解書(shū)簽文化。
7.開(kāi)展“悅讀 悅美”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
為了傳承經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典，學(xué)校舉行了“悅讀 悅美”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各班進(jìn)行了精心準備，活動(dòng)效果突出。
讀書(shū)節活動(dòng)雖然已經(jīng)結束，但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始。隨著(zhù)讀書(shū)節帷幕的徐徐降落，我們一定要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，在與大師對話(huà)，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，伴著(zhù)書(shū)香健康成長(cháng)!
讀書(shū)節活動(dòng)總結4
本月是學(xué)校的讀書(shū)月，學(xué)校開(kāi)展了“讓讀書(shū)成為習慣，讓付出見(jiàn)證成長(cháng)�！钡淖x書(shū)節活動(dòng)。在陣陣書(shū)香中，我們二（4）班也開(kāi)展了多項豐富有趣的讀書(shū)活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，讓同學(xué)們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。我們活動(dòng)具體開(kāi)展如下：
一、建立班級“小小讀書(shū)角”。
班級中每個(gè)學(xué)生捐贈出一、二本圖書(shū)，組建了班級圖書(shū)角。班里的圖書(shū)柜里的藏書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話(huà)故事，有歷史故事，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書(shū)管理小組，由杜希雅和毛欣欣同學(xué)擔任圖書(shū)管理員，班級開(kāi)展了借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，班里一直洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
二、讓學(xué)生設計讀書(shū)口號。
要求班級中每個(gè)學(xué)生設計讀書(shū)口號，其中有“讀書(shū)讓我快樂(lè )，知識讓我幸福�！薄叭松蜃x書(shū)而精彩，人生因讀書(shū)而完美�！薄氨M享讀書(shū)之樂(lè )，書(shū)香伴我們成長(cháng)�！钡鹊�。
三、愛(ài)上閱讀，潛心博覽群書(shū)。
班級里的圖書(shū)每周的周五進(jìn)行一次調換，班級規定每天中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專(zhuān)用時(shí)間，學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機會(huì )，潛心閱讀，博覽群書(shū)，吸收著(zhù)人類(lèi)“最高級的營(yíng)養品”�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，看到孩子們對書(shū)如此傾心，如此愛(ài)不釋手，我知道他們已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了。
四、召開(kāi)主題班會(huì )，交流閱讀心得。
按照班級讀書(shū)活動(dòng)的計劃，我們開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(cháng)”的主題班會(huì )。在這次主題班會(huì )中，同學(xué)們暢談閱讀樂(lè )趣，交流閱讀心得，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗等，有的同學(xué)還介紹了自己帶動(dòng)父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書(shū)香帶到他們的家庭中去。通過(guò)主題班會(huì )，同學(xué)們互取所長(cháng)，學(xué)到了更多更好讀書(shū)知識和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識。
五、集思廣益，精心設計黑板報。
讀書(shū)節期間，為了推廣讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們群策群力，精心設計了一期題為《書(shū)籍伴我成長(cháng)》的黑板報。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內容貢獻出來(lái)，其中有讀書(shū)名言，有名人讀書(shū)故事，有推薦閱讀的'書(shū)目等等，內容豐富多彩。
在本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，孩子們暢游書(shū)海，獲取了書(shū)籍帶來(lái)的知識，享受了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )，初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養。班里洋溢著(zhù)人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的氣氛。當然，讀書(shū)是每一個(gè)孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、文明、健康的教育工程！
讀書(shū)活動(dòng)不可能在讀書(shū)節閉幕的時(shí)候劃上句號，我相信二（4）班的孩子們能在讀書(shū)節啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書(shū)，不斷成長(cháng)，不斷完善自己，將來(lái)做一個(gè)有利于社會(huì )、國家和人類(lèi)的人。
讀書(shū)節活動(dòng)總結5
為期一個(gè)多月的校園讀書(shū)節在全校師生如火如荼的讀書(shū)活動(dòng)中圓滿(mǎn)落下了帷幕。本屆讀書(shū)節以“書(shū)香沁潤童年，閱讀智睿人生”為主題。在校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，教導處針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)擬定了詳細的讀書(shū)節活動(dòng)方案，各學(xué)區對讀書(shū)節各活動(dòng)都進(jìn)行了精心的'組織和安排。少先隊在向全校師生發(fā)出了參與讀書(shū)節活動(dòng)的倡議書(shū)。學(xué)校利用校園廣播對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，并制作了讀書(shū)節宣傳欄，營(yíng)造了濃郁的活動(dòng)氛圍。各班主任根據本次讀書(shū)節的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng)，再動(dòng)員，鼓勵同學(xué)們樂(lè )讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)。全校師生按照學(xué)校的統一部署，認真落實(shí)，積極參與了讀書(shū)節各項主題活動(dòng)。
在為期一個(gè)多月的讀書(shū)節活動(dòng)中，學(xué)校開(kāi)展了“親子共讀”每日一分享、“好書(shū)推薦會(huì )”、“讀寫(xiě)繪”展評、“讀書(shū)手抄報”展評、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽、師生讀書(shū)征文、家庭朗讀比賽等系列活動(dòng)，在學(xué)校、家庭里形成了濃厚的讀書(shū)氛圍。
近幾年，xx小學(xué)努力構建書(shū)香校園，全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，以好書(shū)為友，與先哲對話(huà)，我們驚喜地發(fā)現，讀書(shū)讓師生視野更開(kāi)闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的書(shū)香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機。
本屆讀書(shū)節雖然閉幕了，但師生們讀書(shū)的熱情并沒(méi)有減退。希望全校師生一如既往地堅持多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香陪伴我們成長(cháng)！讓我們一起感受讀書(shū)的快樂(lè )！
讀書(shū)節活動(dòng)總結6
人間四月天，我們約春同行。在陽(yáng)光燦爛的日子里，歷時(shí)一個(gè)月的“愛(ài)與成長(cháng)”讀書(shū)節活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。此次讀書(shū)節活動(dòng)學(xué)生、家長(cháng)齊動(dòng)員，吟唱誦演樂(lè )翻天。充分展現了每個(gè)孩子的個(gè)性，點(diǎn)燃了師生的讀書(shū)熱情，培養了學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，使教師、學(xué)生與人類(lèi)崇高精神對話(huà)，從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找生活的榜樣，在書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè )趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。
一年級的“大膽讀”迎奧運親近經(jīng)典古詩(shī)誦讀會(huì )令人耳目一新，孩子們形式多樣的古詩(shī)誦讀形式“唱古詩(shī)，古詩(shī)接讀，古詩(shī)表演讀，閩南語(yǔ)唱古詩(shī)”等似一層層巨浪把活動(dòng)推向高潮。瞧，稚嫩的一顰一笑，搖頭晃腦，一舉手一投足卻又韻味十足，意味深長(cháng)。二年級“愛(ài)的味道”親子閱讀活動(dòng)在其樂(lè )融融的繪本課堂中開(kāi)始了，家長(cháng)和孩子、老師們一起沉醉在經(jīng)典繪本《我爸爸》的故事里，孩子和家長(cháng)互相做鬼臉逗笑對方，一個(gè)個(gè)真情的擁抱，一聲聲真情的`表白：“我爸爸真的很棒，我爸爸真的真的很棒！”“爸爸，我愛(ài)你——”課堂中蕩漾著(zhù)陣陣的歡笑，洋溢著(zhù)濃濃的情意。呂珈臻老師的《為孩子播下閱讀的種子》親子閱讀講座受到了全體二年級家長(cháng)的歡迎。三年級“擁抱幸�！弊x書(shū)節活動(dòng)之一——紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市轟轟烈烈地開(kāi)張了，四百多本好書(shū)在無(wú)數愛(ài)書(shū)的小手中相互傳遞，精心設計的“好書(shū)推薦卡”“讀書(shū)格言書(shū)簽”也成為了一大亮點(diǎn)，之后十位家長(cháng)的親子閱讀經(jīng)驗交流會(huì )更是讓家長(cháng)取得不少親子閱讀的真經(jīng)。四年級“在愛(ài)的陽(yáng)光里”詩(shī)文朗誦會(huì )書(shū)聲瑯瑯，海棠組合（許宇辰、吳鈺瑩、官怡玨）合作朗誦的《無(wú)聲的震撼》深深地打動(dòng)了每一個(gè)人。五年級以“我為讀書(shū)狂”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)�！白寪�(ài)作主”書(shū)香劇場(chǎng)課本劇表演會(huì )更是令人刮目相看，從劇本創(chuàng )作，到編排表演，再到道具制作，處處閃現了孩子們智慧的火花。五（4）班同學(xué)表演的課本劇《小英雄雨來(lái)》，深深打動(dòng)了全場(chǎng)師生；五（1）班同學(xué)編排的《揠苗助長(cháng)》，讓人耳目一新；（2）班同學(xué)表演的《幸福泉》，發(fā)人深省……六年級 “讓愛(ài)啟航”好書(shū)伴我成長(cháng)征文活動(dòng)充分展示了六年級同學(xué)的寫(xiě)作風(fēng)采，一首首好詩(shī)，一篇篇美文中才情與靈氣輝映，令人充滿(mǎn)無(wú)限遐想。
此時(shí)此刻，書(shū)香的芬芳流淌在梧村小學(xué)每個(gè)人的心中，讀書(shū)的快樂(lè )洋溢在梧村小學(xué)每個(gè)人的臉龐。我們和書(shū)本擁抱，與經(jīng)典為友，與博覽同行，汲取知識的汩汩靈氣，描繪著(zhù)前程似景的壯麗畫(huà)卷；我們用知識武裝自己，與大師對話(huà)，為精神打底，為人生奠基；我們攀登書(shū)山，暢游學(xué)海，浸潤書(shū)香，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )，從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，激發(fā)了生命活力，追尋著(zhù)心中夢(mèng)想。讓我們將閱讀進(jìn)行到底，共同期待明年的讀書(shū)節吧！
讀書(shū)節活動(dòng)總結7
為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，廣泛宣傳“奮進(jìn)新時(shí)代”的豐富內涵和本質(zhì)要求，提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，進(jìn)一步建設書(shū)香校園和書(shū)香家庭，雪堰初中決定開(kāi)展“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題的第十一屆校園讀書(shū)節教育活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在進(jìn)一步引導青少年做中華民族傳統美德的傳承者、社會(huì )主義道德規范的實(shí)踐者、良好社會(huì )風(fēng)尚的創(chuàng )造者�，F將具體情況總結如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍
政教處、圖書(shū)館、語(yǔ)文教研組及時(shí)制定了讀書(shū)節的具體方案。按照活動(dòng)方案，全體師生迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)節活動(dòng)的動(dòng)員工作。3月11日舉行了讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，隨后各班積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)出主題黑板報、制作手抄小報、繪畫(huà)、掛橫幅、電子屏幕等形式、多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，提高學(xué)生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節方案中的各項活動(dòng)奠定了堅定的基礎。
二、落實(shí)責任，確保順利開(kāi)展
為確保本次活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，在校領(lǐng)導的'高度重視與指導下，學(xué)校成立了讀書(shū)節領(lǐng)導小組，依托語(yǔ)文組的力量，構建了政教處、團委、年級組等協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò )，層層落實(shí)責任，各班結合本班特色，措施有力，形成有計劃、有部署、有總結的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節的順利開(kāi)展。
三、精心組織，開(kāi)展各項活動(dòng)
我們著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標，開(kāi)展了一系列讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬┙ê冒嗉増D書(shū)角。
為了能使學(xué)生更方便地讀到更多的書(shū)，學(xué)校要求每個(gè)班級都建好班級圖書(shū)角，每個(gè)班級都動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書(shū)暫時(shí)存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書(shū)角設在教室一角，課間隨時(shí)借還，十分方便。這樣，大大增加了學(xué)生閱讀的圖書(shū)量，開(kāi)創(chuàng )了濃厚的班級讀書(shū)文化。
�。ǘ┌鍒笤u比。為烘托讀書(shū)氛圍，各班出了以“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題的黑板報評比活動(dòng)。
�。ㄈ┱魑谋荣�。認真指導學(xué)生閱讀讀本，三個(gè)年級以“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題開(kāi)展現場(chǎng)作文比賽，語(yǔ)文老師現場(chǎng)打分，評出各年級的一、二、三等獎，并進(jìn)行了頒獎。
�。ㄋ模┏醵昙夐_(kāi)展了“奮進(jìn)新時(shí)代 走好青春路”為主題的歌詠比賽活動(dòng)；“奮進(jìn)新時(shí)代”手抄報比賽。
�。ㄎ澹┏跻荒昙夐_(kāi)展了“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題同題異構的班隊活動(dòng)。
�。闃�(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內推薦，評選出了2名學(xué)校表彰的讀書(shū)之星。同時(shí)，從各班班級圖書(shū)角評比、手抄報、歌詠比賽、黑板報評比、征文上傳情況等書(shū)香氛圍形成等方面進(jìn)行綜合考評，評選出5個(gè)“書(shū)香班級”。
本次讀書(shū)節的活動(dòng)雖然項目多，但獲得了預期的效果。尤其是提高了學(xué)生對閱讀的興趣，培養了學(xué)生的閱讀能力，促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養料，促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。今后，我校會(huì )一如既往的深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，倡導讀書(shū)明理，讀書(shū)求知，讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
讀書(shū)節活動(dòng)總結8
可不要以為只是存在于學(xué)校當中哦，要知道幼兒園的孩子們也是經(jīng)常要讀書(shū)的，雖然他們讀的書(shū)有可能沒(méi)有學(xué)校的孩子們多，但是孩子們讀書(shū)的意義卻都是一樣的，那就是為了更好的成長(cháng)！因而讀書(shū)活動(dòng)總結在幼兒教育中可是必須要存在的，只不過(guò)這個(gè)寫(xiě)作的主體基本上都是老師，沒(méi)有學(xué)生，這或許就是幼兒園同學(xué)校的區別之一吧。
既然在幼兒教育中也必須存在，那么它會(huì )在孩子們讀書(shū)活動(dòng)中起到一個(gè)什么作用呢？大家可以看一些下面的`文字。
首先可以幫助教師有針對性的為孩子選擇適合他們的書(shū)籍。讀書(shū)活動(dòng)既然開(kāi)展，那么目的就是想讓孩子們通過(guò)讀書(shū)，能夠獲得到他們所需要的知識。但是由于年齡的原因，有很多內容不錯，但是孩子卻對其不感興趣的圖書(shū)存在很多。到底哪一樣孩子喜歡，哪一樣孩子不喜歡，則可以通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)行，做出比對，從而教師可以通過(guò)這一次找出答案，為孩子們下一次的讀書(shū)活動(dòng)良好開(kāi)展打下基礎。
其次可以讓教師更好的指導孩子讀書(shū)。每一個(gè)人都有著(zhù)自己不同的閱讀習性，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，教師可以發(fā)現每一個(gè)人孩子的異同，將這些情況以等方式記錄下來(lái)，可以讓教師對孩子在圖書(shū)閱讀方面的培養，更加細致的采用因材施教法。
最后得書(shū)寫(xiě)可以為后續讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，提供最好的借鑒材料，這是很多有力事實(shí)都可以證明的。
讀書(shū)節活動(dòng)總結9
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，增長(cháng)知識，活躍校園文化，營(yíng)造校園的書(shū)香氛圍。本學(xué)期，我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的“好書(shū)伴我成長(cháng)，開(kāi)啟智慧人生”的讀書(shū)節活動(dòng)。讀書(shū)節期間，各班創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，有力地促進(jìn)了星級班集體的建設，營(yíng)造了書(shū)香校園，達到了活動(dòng)的目的。
現總結如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
學(xué)校舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的.認識，為落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了基礎。
二、落實(shí)責任，確保讀書(shū)節活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確�！白x書(shū)節”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據活動(dòng)方案，落實(shí)責任。各班主任結合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計劃，形成有計劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、豐富多彩的特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)樂(lè )趣。
在讀書(shū)節活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬┴S富了班級“圖書(shū)角”。各班成立了班級圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
�。ǘ┱匍_(kāi)主題班會(huì )，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節活動(dòng)總結會(huì )等系列主題班會(huì )。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(cháng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)
的自覺(jué)形成。
�。ㄈ┡e辦了一次好書(shū)推薦活動(dòng)。
以班級為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“推薦一本好書(shū)”活動(dòng)，有條件的可以將推薦的好書(shū)捐贈到班級圖書(shū)角中，并借助此活動(dòng)，豐富班級圖書(shū)角。形成了“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。
�。ㄋ模╅_(kāi)展了“讀書(shū)手抄報”評比活動(dòng)
三年級以上學(xué)生每人出一份以讀書(shū)為主題的手抄報（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等），此項活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，不少學(xué)生創(chuàng )作的手抄報圖文并茂，內容豐富，獲獎人數近二十人。
�。ㄎ澹┡e行了自制書(shū)簽展覽活動(dòng)
學(xué)生制作的書(shū)簽設計新穎，富有創(chuàng )意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。
�。╅_(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(cháng)，開(kāi)啟智慧人生”詩(shī)配畫(huà)評比活動(dòng)。
此項活動(dòng)的開(kāi)展有效的提高了同學(xué)們的古詩(shī)文素養水平。
�。ㄆ撸┡e行了讀書(shū)演講比賽活動(dòng)
此項活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)的熱情，又提高了學(xué)生演講比賽的水平。 （ 八）舉辦了一次讀書(shū)征文活動(dòng)。
以“好書(shū)伴我成長(cháng)”為主題，回顧讀書(shū)對自己成長(cháng)的影響，同學(xué)們的習作主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感。
�。ň牛╅_(kāi)展美文大家讀，讀書(shū)筆記評比活動(dòng)。學(xué)生不僅讀，還把自己的收獲記下來(lái)。如好詞、佳句、精彩片段、讀書(shū)感受、心得體會(huì )等等。
�。ㄊ� 評比“書(shū)香班級”，為樹(shù)立榜樣，激發(fā)人人參與的積極性。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養的人。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。
“讀書(shū)節”活動(dòng)雖已結束，但活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。
讀書(shū)節活動(dòng)總結10
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。從第一屆讀書(shū)節開(kāi)始，“讀書(shū)節”已成為我校的一個(gè)傳統節日，愛(ài)讀書(shū)已成為師生的好習慣。今天——20xx年12月16日，我班開(kāi)展了第三屆讀書(shū)節，在本屆讀書(shū)節里，我們班從前期準備到實(shí)施經(jīng)過(guò)了精心的準備。盤(pán)點(diǎn)本次讀書(shū)節活動(dòng)，總結如下：
為使本屆讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功，我們在前期做了大量準備：
(一)教師推薦，堅持日有所誦。
兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說(shuō)過(guò)：誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過(guò)程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長(cháng)日久，積累的是語(yǔ)言，培養的是詩(shī)性，也是定力和靜氣。在第三屆讀書(shū)節時(shí)，我校倡導各班有計劃地進(jìn)行“日有所誦”。我們二年級老師經(jīng)過(guò)商量向學(xué)生推薦了三本必讀書(shū)：《小豬唏哩呼�！�(上、下)、《木偶奇遇記》;選讀書(shū)目推薦了《小布頭奇遇記》《逃家小兔》和《格林童話(huà)》，學(xué)生根據自己的情況在讀完了我推薦的書(shū)目后又自發(fā)的選擇了自己感興趣的書(shū)籍。
(二)營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，開(kāi)展共讀活動(dòng)。
愛(ài)讀書(shū)的老師帶出愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。讀書(shū)節期間，我堅持早讀和學(xué)生一起讀書(shū)，讓學(xué)生放出聲音，讀出感情，遇到精彩段落進(jìn)行背誦。學(xué)生的閱讀積極性很好的調動(dòng)了起來(lái)，一些靦腆、內向的的孩子在其他孩子的帶動(dòng)下也漸漸放開(kāi)了聲音。
除了師生共讀以外，我班還開(kāi)展了“親子共讀”，目的是督促家長(cháng)和孩子一起讀書(shū)，互相影響，在家里為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，培養孩子的讀書(shū)興趣，同時(shí)也能提高家長(cháng)的素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)多半學(xué)期的閱讀，今天，學(xué)生們把自己平時(shí)的積累展現出來(lái)，利用第一、二節課，在我班學(xué)生吳瑞睿的主持下，學(xué)生們開(kāi)始了自己的表演，有的學(xué)生背誦古詩(shī)，他們時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而拖腔拉調，那樣子還真像個(gè)小詩(shī)人呢;有的學(xué)生背誦故事，一段段、一篇篇，我不禁感嘆學(xué)生潛力的巨大;還有的把書(shū)中的內容表演出來(lái)，這需要學(xué)生間的充分配合，學(xué)生們帶著(zhù)動(dòng)作，帶著(zhù)感情，把我們引入到一個(gè)個(gè)的童話(huà)世界中。同學(xué)們的精彩表演贏(yíng)得了觀(guān)看學(xué)生的熱烈掌聲。
本屆讀書(shū)節我班取得了很好的活動(dòng)效果：
1、培養了學(xué)生良好的閱讀習慣、提升了修養。
朱永新教授說(shuō)：理想的德育應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。如果一個(gè)孩子愛(ài)讀書(shū)的話(huà)，那么他也就從書(shū)本得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、得到家長(cháng)的高度評價(jià)，有效的`促進(jìn)了家校合作。
這次讀書(shū)活動(dòng)，得到了家長(cháng)的支持，他們在百忙之中，與孩子共讀一本書(shū)，和孩子一起互相寫(xiě)讀書(shū)評價(jià)，與孩子交流讀書(shū)感受。讀書(shū)成了孩子的一個(gè)好習慣，成了大家生活中美好的一部分。
這次的讀書(shū)節為今后的讀書(shū)活動(dòng)指明了方向，學(xué)生的潛力是無(wú)窮的，孩子們有自己的思想，他們用行動(dòng)告訴了我們“我能行”，在今后的工作中，多給學(xué)生展示自我的舞臺，相信他們的各項能力會(huì )有突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
讀書(shū)節活動(dòng)總結11
為了豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生寫(xiě)作能力、文學(xué)鑒賞能力，培養學(xué)生閱讀的好習慣。我校利用暑期深入開(kāi)展中學(xué)生“讀好書(shū)、做文明學(xué)生”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)。
1、指導全體學(xué)生積極參與全國“閱讀”杯“我的成長(cháng)充滿(mǎn)陽(yáng)光”讀書(shū)征文活動(dòng)。根據活動(dòng)的具體要求和規定，人人撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。
2、組織全體教師以及學(xué)生積極參加“我愛(ài)圖書(shū)館、我愛(ài)閱讀”網(wǎng)上主題征文活動(dòng)。根據網(wǎng)上活動(dòng)的具體要求和規定，上網(wǎng)閱讀書(shū)籍，并在網(wǎng)上撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。
3、開(kāi)展以革命傳統教育為主要內容的“紅色的.豐碑”參觀(guān)尋訪(fǎng)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生參觀(guān)烈士陵園、觀(guān)看革命烈士網(wǎng)站，參加“龍華魂”上海市中學(xué)生征文活動(dòng)；結合紀念魯迅先生逝世七十周年系列活動(dòng)，開(kāi)展“我讀魯迅”征文比賽，弘揚魯迅精神，激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
4、結合“誠信、感恩、文明”主題教育和“知榮辱、講文明、迎世博”——百萬(wàn)中學(xué)生學(xué)禮儀活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加“新童謠伴我們成長(cháng)”原創(chuàng )活動(dòng)。
本次讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)是參與的學(xué)生廣，師生參與熱情高。參與征文的學(xué)生幾乎達到100%，另外有大約50%的教師也積極參與了讀書(shū)活動(dòng)；
二是學(xué)生寫(xiě)作質(zhì)量高。很多學(xué)生的文章經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師幾次修改后打印成稿。
三是本次讀書(shū)活動(dòng)內容豐富，師生選擇的范圍廣。因此本次讀書(shū)活動(dòng)很有意義，很有收獲！
讀書(shū)節活動(dòng)總結12
文學(xué)是溝通人類(lèi)心靈的橋梁，閱讀是一條極佳的路徑。在所有無(wú)生命的物體中在人類(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的一切事物中，書(shū)離我們最近。因為它包含了我們的真實(shí)思想、我們的志向、我們的憤怒、我們的幻想、我們對真理的忠誠，在營(yíng)造書(shū)香校園的活動(dòng)中我們三年級的老師也做了一些有益的探索。
一、了解學(xué)生讀書(shū)現狀
閱讀課上，學(xué)生帶著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)投入閱讀，教師觀(guān)察學(xué)生讀書(shū)情況：書(shū)的類(lèi)型、讀書(shū)興趣、閱讀習慣等。在自主讀書(shū)并交流閱讀書(shū)目的墓礎上，每個(gè)學(xué)生列出《我的讀書(shū)清單》內容包括―讀過(guò)的書(shū)、最喜歡的書(shū)、希望讀到的書(shū)、推薦老師同學(xué)讀的書(shū)等。教師由此了解每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)情況以及班級整體閱讀情況為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展提供參考依據。隨著(zhù)活動(dòng)的延續還可以進(jìn)行第二次、第三次《讀書(shū)清單》統計分析表?yè)P先進(jìn)激勵全體。
讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機智，筆記使人準確。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格，這是英國著(zhù)名思想家培根對讀書(shū)的精辟論述。那么我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的起點(diǎn)就定位在“了解學(xué)生讀書(shū)現狀，曹重學(xué)生喜好，力求在原有基礎上激發(fā)學(xué)生閱讀興趣養成良好的閱讀習質(zhì)達到博覽群書(shū)讀有收獲”
二、師生相互推薦、借閱圖書(shū)
培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，增加閱讀量擴大閱讀面，多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)讀整本的書(shū)，是師生間開(kāi)展推薦、借閱圖書(shū)的目的。
推薦圖書(shū)，包括閱讀課上的口頭書(shū)目介紹和通過(guò)讀書(shū)清單好書(shū)推薦”等形式進(jìn)行的書(shū)面推薦介紉。通過(guò)這種活動(dòng)，肯定學(xué)生讀書(shū)的收獲激發(fā)他們濃厚的閱讀興趣在此基礎上鼓勵相互借閱引導學(xué)生去讀更多的書(shū)收獲更多的知識和快樂(lè )
在此過(guò)程中，教師的積極參與會(huì )起到一定的推薦和引領(lǐng)作用，也能從學(xué)生那里得到知識的浸潤與真誠的友誼。例如我向學(xué)生推薦過(guò)《愛(ài)的教育》《淘氣包馬小跳》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤從夏洛的網(wǎng)就小王子》《一百條裙子》；(m.depeat.com)向學(xué)生借閱過(guò)《假如給我三天光明》《會(huì )飛的教室》《神秘的女老師》《福爾摩斯探案集》《尊重，從心開(kāi)始》（希臘神話(huà)》《三班的壞小子》，學(xué)生向我借閱過(guò)《愛(ài)的教育》《淘氣包馬小跳》《昆蟲(chóng)記》等
學(xué)生的閱讀興趣被激發(fā)出來(lái)后，相互借閱圖書(shū)就成了他們的自主活動(dòng)，教師只是為部分學(xué)生提供適當的幫助傳遞信息，協(xié)調借閱速度。只要班級上有一兩個(gè)學(xué)生讀過(guò)某本書(shū)，教師給予鼓勵、表?yè)P、推薦不久就會(huì )發(fā)現這本書(shū)的'閱讀有了響應者。一次次的推薦，一本本的借閱，最后班級形成一個(gè)個(gè)閱讀興趣點(diǎn)老師同學(xué)喜歡的書(shū)籍都得到了很好的推薦和大面積的閱讀
三、提供平臺師生共讀
男生比較喜歡讀自然科學(xué)書(shū)，女生則喜歡讀故事書(shū)，怎樣在尊重個(gè)性化閱讀基礎上，讓學(xué)生交流讀書(shū)收獲、體會(huì )，拓寬視野呢？我們在開(kāi)展班級凄書(shū)會(huì )的過(guò)程中嘗試開(kāi)展了系列活動(dòng)。
l我們在班級調查了學(xué)生們進(jìn)行課外閱讀的時(shí)間大致為課間、寫(xiě)完作業(yè)、周末3-4小時(shí)。然后根據學(xué)生興趣及書(shū)籍占有情況等綜合考慮，確定班級共讀書(shū)目為《愛(ài)的教育》《淘氣包馬小跳》布置全班同學(xué)抓緊閱讀讀過(guò)后思考，你喜歡哪一個(gè)人物？為什么？他（她）讓你想起誰(shuí)？培養學(xué)生在關(guān)注故事清節的同時(shí)，注意人物形象的刻畫(huà)為后續的“仿寫(xiě)”練習做點(diǎn)準備，力爭能將讀書(shū)收獲運用到作文中。
2在接下來(lái)進(jìn)行的讀書(shū)沙龍上，學(xué)生談到了《愛(ài)的教育》這本書(shū)里邊的人物（卡隆、老師、校長(cháng)）、事件以及對愛(ài)的教育參與者（包括家長(cháng)〕進(jìn)行評價(jià)‘ 能講《淘氣包馬小跳》中的一個(gè)個(gè)故事情節較為具體―6位同學(xué)在本次讀書(shū)沙龍中表現特別突出成為耀眼的讀書(shū)小明星。而部分學(xué)生卻講不出來(lái)，在他人講述的時(shí)候似乎略有所悟，時(shí)常需要老師加人進(jìn)來(lái)，引導他們提示他們―造成這種狀況的原因除了學(xué)生本人閱讀能力的差異可能是閱讀行為中斷造成的〔有的學(xué)生很久前，曾經(jīng)讀過(guò)這兩本書(shū)）―班級讀書(shū)會(huì )的價(jià)值在這里充分體現提供平臺，幫助所有人提高：相互交流切磋，增進(jìn)師生共讀共賞的樂(lè )趣
3積累優(yōu)關(guān)詞句、精彩句段讓每個(gè)學(xué)生談?wù)劙准旱淖x書(shū)收獲體會(huì )交流讀書(shū)方法，達到相互學(xué)習借鑒的目的。這是開(kāi)展“閱讀記錄卜“讀書(shū)收獲活動(dòng)的目的。下面僅從隨機抽取的三次記錄，就可以管中窺豹看到班級讀書(shū)會(huì )的成效
學(xué)生的第一次讀書(shū)收獲內容大多是從文章中摘抄的詞語(yǔ)、人物的外貌以及有關(guān)春天、夏天的景物描寫(xiě)等；個(gè)別同學(xué)是從《世界之最》《動(dòng)植物奇趣》中摘記的知識；很少能看到整本書(shū)籍的閱讀收獲細讀第二次讀書(shū)收獲可以發(fā)現學(xué)生筆端的文宇記錄著(zhù)他們對書(shū)籍的喜好與思考，（綠野仙蹤》《希臘神話(huà)杖意林洲小熊溫尼》《影響孩子一生的親情故事勞《一日為師，終生難忘》《五三班的壞小子》《愛(ài)的教育》（淘氣包馬小跳》等書(shū)中許多個(gè)性鮮明的人物、感人至深的故事，一同走進(jìn)學(xué)生的心靈。
從另一份“閱讀記錄卡上可以看到這樣一串書(shū)名：《格列佛游記》《海底兩萬(wàn)里》《希臘神話(huà)攤小學(xué)生閱讀作文300字》《1萬(wàn)個(gè)為什么》（創(chuàng )新作文減毒藥博士的恐怖計劃》（哈佛家訓》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記從愛(ài)的教育》《夏洛的網(wǎng)》《綠野仙蹤》（一百條裙子》《會(huì )飛的教室》《史前動(dòng)物百科全知道》《百科全書(shū)》10本書(shū)，足見(jiàn)學(xué)生讀書(shū)數量之多涉獵范圍之廣我們有理由堅信：只要給予正確引導學(xué)生的讀書(shū)積極性和潛能如同書(shū)的范圍一樣浩瀚無(wú)邊正如‘給我一個(gè)支點(diǎn)我可以撬起整個(gè)地球
四、讀寫(xiě)結合。以讀促寫(xiě)
學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)，學(xué)會(huì )了摘記、點(diǎn)評和推介。下面和大家一起分享趙錦成的《好書(shū)推薦理由》。今天我向大家推薦一本我最喜歡的書(shū)―《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》的作者是意大利作家亞米契斯。小說(shuō)以意大利四年級小學(xué)生安利柯日記的形式記錄了，從十月開(kāi)學(xué)第一天到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人的故事，還包括了父母、姐姐在他日記本上寫(xiě)下的勸誡啟發(fā)性文字以及十則老師在課堂上宣講的“每月故事”。
全書(shū)把愛(ài)的主題淋漓盡致地展現在讀者面前，大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友之間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。每當讀到這些感人的故事（比知《小小抄寫(xiě)員》《小鼓手》時(shí)我總會(huì )淚流滿(mǎn)面。
在靜謐的氛圍中讀書(shū)是一種享受；培養良好的讀書(shū)習慣，是教師應盡的義務(wù)。當學(xué)生能夠選取自己喜愛(ài)的書(shū)籍，專(zhuān)心閱讀約他們能讀出或講出自己感興趣的內容時(shí)，要力爭讓學(xué)生的閱讀話(huà)動(dòng)能引發(fā)他們對社會(huì )、對人生嚴肅而又深刻的思考感受到閱讀帶來(lái)的精神愉悅和心靈震撼。
讀書(shū)節活動(dòng)總結13
積極參與20--年學(xué)校第三屆讀書(shū)節活動(dòng)，我們班級也響應開(kāi)展了“好書(shū)伴我行，智慧滿(mǎn)人生”的讀書(shū)主題班隊會(huì )。
一、讀書(shū)的好處
書(shū)乃人生良友，俗話(huà)說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有讀書(shū)，才能領(lǐng)悟世間奇妙，只有讀書(shū)，才能感悟人間真情！
交流：你認為讀書(shū)的都有哪些好處？
二、響應學(xué)校第三屆讀書(shū)節
1.宣讀第三屆讀書(shū)節的'主題：“好書(shū)伴我行，智慧滿(mǎn)人生”，4月23日為讀書(shū)日，珍惜好春光，多與書(shū)為友！
2.對獲得書(shū)香家庭及寒假征文中獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰，激勵同學(xué)向他們學(xué)習，爭做下一個(gè)讀書(shū)小明星。
3.讀書(shū)小明星于小童發(fā)出班級讀書(shū)倡議。
三、宣布讀書(shū)節班級活動(dòng)內容
1.豐富讀書(shū)角。
2.堅持每周一讀，做好古詩(shī)記錄，在5月初開(kāi)展古詩(shī)比拼比賽
3.加強成語(yǔ)積累，開(kāi)展成語(yǔ)接龍活動(dòng)。
4.5月份評比讀書(shū)小明星及讀書(shū)筆記展評。
5.開(kāi)展詩(shī)歌讀寫(xiě)繪作品展。
通過(guò)本次班隊會(huì )，學(xué)生讀書(shū)熱情高漲，紛紛加入到讀書(shū)行列中，推薦好書(shū)，交流好書(shū)，并積極參與到班級的各項活動(dòng)中，整個(gè)班讀書(shū)氛圍濃厚。整所謂是悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書(shū)為友，天長(cháng)地久！
讀書(shū)節活動(dòng)總結14
3月17日，又是春意盎然、玉蘭花開(kāi)的日子，z市第七中學(xué)又拉開(kāi)了一年一度的“白玉蘭”校園讀書(shū)節活動(dòng)的序幕。
本次活動(dòng)以“書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香溢滿(mǎn)校園”為主題，為期一周，旨在號召全體師生共同讀書(shū)，開(kāi)拓視野，感悟人生，促進(jìn)師生和諧發(fā)展�；顒�(dòng)內容豐富，共分三個(gè)階段。第一階段：積極營(yíng)造氛圍，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。主要有學(xué)生讀書(shū)“六個(gè)一”活動(dòng)，即每日讀書(shū)一個(gè)小時(shí)；每日吟誦一篇經(jīng)典詩(shī)文；每周做一次摘抄；每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月讀一部經(jīng)典名著(zhù)；每學(xué)期爭取發(fā)表一篇習作。
另有學(xué)�；顒�(dòng)“六個(gè)一”： 開(kāi)展一次愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)；推薦一批優(yōu)秀讀物書(shū)目；舉行一次美術(shù)作品展；開(kāi)展一次“白玉蘭”手抄報展覽；舉行一次小記者發(fā)表作品展；開(kāi)舉行一次“讀書(shū)與人生”專(zhuān)題讀書(shū)征文比賽。第二階段，“白玉蘭”校園讀書(shū)節成果展（家長(cháng)開(kāi)放日）。即邀請家長(cháng)參加開(kāi)幕式、走進(jìn)課堂、和孩子共進(jìn)午餐等活動(dòng)，并向家長(cháng)展示美術(shù)作品、手抄報展覽及發(fā)表作品展等。第三階段是評比、交流階段。學(xué)校將組織評委選出各項活動(dòng)的優(yōu)勝者，并將獲獎作品制作成展版，進(jìn)行成果展示，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )，感受成功的喜悅。
今天上午的升旗儀式上，全校師生及部分家長(cháng)代表匯聚在大操場(chǎng)，舉行了簡(jiǎn)短而隆重的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生代表及家長(cháng)代表分別發(fā)言，號召廣大師生積極參與學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，努力做到多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)；用讀書(shū)充實(shí)我們的人生，潤澤我們的內心。同時(shí)，教師們還進(jìn)行了愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。隨著(zhù)一本本嶄新的、帶著(zhù)油墨芳香的書(shū)本遞到部分學(xué)生的手里，書(shū)的`美麗也將悄悄傳遍校園的每一個(gè)角落，悠悠綻放于每一位師生的心頭。
古語(yǔ)云：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)�！笔茄�，讀書(shū)是有味道的，那就讓我們養成讀書(shū)的習慣，讓那濃濃的馨香流進(jìn)我們的心尖，一直伴隨我們的人生。
讀書(shū)節活動(dòng)總結15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生�！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，增長(cháng)知識，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。本學(xué)期，我校開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的讀書(shū)節活動(dòng)。讀書(shū)節期間，各班創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設，營(yíng)造了書(shū)香校園，達到了活動(dòng)的目的。
一、加強宣傳，營(yíng)造書(shū)香氛圍
德育制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節活動(dòng)計劃。按照活動(dòng)計劃，全體師生迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)節活動(dòng)的動(dòng)員工作。5月初，“ 讓讀書(shū)成為習慣”讀書(shū)節正式啟動(dòng)，隨后各班積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)出主題黑板報、制作手抄小報、張貼標語(yǔ)口號等形式加強宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書(shū)的重要性，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。通過(guò)前期強勢宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節計劃的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的'基礎。
二、落實(shí)責任，確�；顒�(dòng)開(kāi)展
為確保讀書(shū)節活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，我校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組，構建了以德育處、班主任、語(yǔ)文教師協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò )，根據活動(dòng)計劃，層層落實(shí)責任、分解任務(wù)，確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、特色活動(dòng)，凸顯豐富多彩
學(xué)校在讀書(shū)節活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)”的終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。
（一）班級圖書(shū)角建設
讀書(shū)節活動(dòng)序幕拉開(kāi)以后，各個(gè)班級迅速展開(kāi)圖書(shū)捐贈活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級圖書(shū)角�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，同學(xué)們都懷著(zhù)“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書(shū)海，校園里洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
（二）開(kāi)展了“學(xué)生共讀兩本書(shū)”活動(dòng)
針對每個(gè)年級不同的年齡特征，教師選取兩本“新課標指定系列閱讀圖書(shū)”推薦給學(xué)生，一本學(xué)生自讀，一本和家長(cháng)共同閱讀，交流討論讀書(shū)心得。
（三）開(kāi)展了“讀書(shū)手抄報”評比活動(dòng)
五年級以上學(xué)生每人出一份以讀書(shū)為主題的手抄報（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等），然后選出五份參加學(xué)校評比。此項活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，不少學(xué)生創(chuàng )作的手抄報圖文并茂，內容豐富，獲獎人數近百人。
（四）舉行了“自制書(shū)簽”評比活動(dòng)
一、二年級學(xué)生制作的書(shū)簽設計新穎，富有創(chuàng )意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。
（五）舉行了”好書(shū)推薦卡”評比活動(dòng)
三、四年級學(xué)生設計的好書(shū)推薦卡，設計美觀(guān)、大方，圖文并茂，意蘊深遠。
（ 六）開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)
此項活動(dòng)的開(kāi)展有效的提高了同學(xué)們的整體朗讀水平。
（七）舉行了“故事大王”比賽活動(dòng)
此項活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)的熱情，又提高了學(xué)生演講比賽的水平。
（ 八）舉辦了”讀書(shū)心得”征文活動(dòng)。
同學(xué)們的習作主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感。
（九）開(kāi)展了以讀書(shū)為主題的黑板報評比活動(dòng)
各班的黑板報主題突出，圖文并茂，字跡清楚。插圖和標題與內容和板報的主題思想一致，具有一定的宣傳作用。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì )從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養的人�！安淮私�，自能讀書(shū)”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“知書(shū)達禮”。
2、促進(jìn)了校園文化建設和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，孩子們能靜心學(xué)習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。
五、改進(jìn)之處
1、班級、班主任對“讀書(shū)節”各項活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動(dòng)的認識。
2、班級創(chuàng )新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設計、開(kāi)展，以便能更好地引導和豐富學(xué)生的學(xué)習生活。
首屆書(shū)香校園讀書(shū)節活動(dòng)雖已結束，但讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續投入極大地熱情。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對話(huà)，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì )、國家和人類(lèi)的人。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)該校品位的進(jìn)一步提升。
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