團隊活動(dòng)總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的團隊活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團隊活動(dòng)總結1
盛夏的北京香山,峰巒疊翠，泉沛林茂，7月17日傍晚，華都詩(shī)華銷(xiāo)售部半年工作總結會(huì )議團隊建設拓展訓練在此舉行，公司銷(xiāo)售部所有員工參加了此次訓練。本次拓展訓練以分組爬山比賽的形式進(jìn)行，旨在培養銷(xiāo)售團隊的合作精神及勇于挑戰艱險的拼搏精神。
比賽分為三支隊伍，分別為銷(xiāo)售部北區隊，銷(xiāo)售部南區隊，其他同事為第三隊，比賽規定每支隊伍所有成員必須全部登頂方算獲勝。比賽開(kāi)始后，大家爭先恐后的沖上通往主峰的臺階，北區隊的于榮海首先登上了香山的最高峰“鬼見(jiàn)愁”，隨后其它同事也陸陸續續登頂。整個(gè)過(guò)程中由于團隊成員間的相互幫助和鼓勵，即使是身體比較瘦弱的同事也沒(méi)有掉隊，有的同事登頂后見(jiàn)到其他同事還沒(méi)有上來(lái)，特意下山去幫助同事登頂，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的艱苦跋涉，三只隊伍的所有成員在落日的余暉中齊聚在峰頂。在整個(gè)拓展訓練過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)隊為了自身的榮譽(yù)而爭搶冠軍，因為大家深知真正的勝利是屬于銷(xiāo)售部整個(gè)團隊的。
夜幕降臨，大家意猶未盡的陸續下山，山谷中傳來(lái)了大家的'陣陣歌聲，在愉悅的氣氛中結束了此次訓練。本次拓展訓練極大的提高了華都詩(shī)華銷(xiāo)售團隊的凝聚力，鍛煉了大家的意志，團隊成員之間加深了相互理解，團隊精神得到了具體的體現。
團隊活動(dòng)總結2
為增進(jìn)行政系統人員的互動(dòng)交流，提高團隊凝聚力及協(xié)作精神，20xx年x月xx日，xxx在董事長(cháng)和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶(hù)外拓展活動(dòng)。
活動(dòng)籌備期，行政人事總監 就傳達了活動(dòng)精神與原則。 這次戶(hù)外拓展培訓是xx集團行政系統難得的一次全家福戶(hù)外拓展活動(dòng)，希望大家要以此為契機，勇于接受挑戰、敢于承擔責任、突破自我極限、磨練提高自己，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示“ 家人”的風(fēng)采，活動(dòng)過(guò)程中要牢固樹(shù)立集體主義觀(guān)念和團隊意識，要嚴格遵守組織紀律與安全注意事項，高興、愉快的結束本次拓展培訓。
中午時(shí)分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續到集團匯合。一行共計20人，分坐5輛車(chē)，興高采烈地向目的地蘭田出發(fā)。一路上，車(chē)隊保持隊形，控制速度，積極規避行車(chē)風(fēng)險，尤其在進(jìn)入陡峭的盤(pán)山公路后，車(chē)隊更是井然有序，配合默契。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了蘭田。蘭田，位于臨海市涌泉鎮，是一個(gè)海拔680多米高的`山鄉，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱(chēng)之為“臺州的香格里拉”。在欣賞過(guò)山水美景之后，我們就進(jìn)入了戶(hù)外拓展主題活動(dòng)。
拓展活動(dòng)主要包括三項內容：無(wú)敵風(fēng)火輪、我是最棒的團隊及同心同步。分別通過(guò)男女單項比賽、男女混合雙打、三項大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽�；顒�(dòng)規則清晰、便于操作，大家興趣濃厚、積極踴躍�；顒�(dòng)之初，有些人還因為初次認識而矜持靦腆；活動(dòng)之后，大家便開(kāi)始稱(chēng)兄道弟、親密無(wú)間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂(lè )。
活動(dòng)結束后，大家歡聚一堂，分享著(zhù)本次活動(dòng)的收獲和經(jīng)驗。通過(guò)這次活動(dòng)，大家認識到了“木桶管理”的意義——一個(gè)人步伐慢，整個(gè)團隊步伐就慢，最慢的人就是團隊的速度；明白了活動(dòng)主題“營(yíng)勢贏(yíng)心、贏(yíng)得發(fā)展”的內涵——只有團隊的成員思想一致才能行動(dòng)一致，只有行動(dòng)一致才能結果一致。 團結拼搏、勇攀高峰直達 “幸福xx”。
團隊活動(dòng)總結3
這次拓展，表現很優(yōu)秀的有很大一批人，我們團隊的就有Simon，張工和Ray，Simon積極主動(dòng)，能很好的把工作經(jīng)驗融入到拓展當中解決面對的困難；張工積極主動(dòng)，勇于承擔和迎接面臨的新的挑戰，并且成功的'試出了沼澤區可以通過(guò)的轉折性一次嘗試；Ray很有責任感，作為隊長(cháng)帶領(lǐng)全隊一次次的實(shí)現突破，這些都是其他隊長(cháng)所沒(méi)能達到的……總之，從他們身上我學(xué)到了太多的品質(zhì)，不一而足……這次拓展當中，沒(méi)人掉隊，沒(méi)人抱怨，都是笑著(zhù)去迎接一個(gè)個(gè)挑戰，我感覺(jué)我們團隊沒(méi)有弱的個(gè)體。
團隊需要做到哪三點(diǎn)可以是優(yōu)秀團隊：
第一，對于團隊來(lái)說(shuō)，每個(gè)團隊要有自己的靈魂，自己的靈魂人物，各個(gè)成員之間也相互羈絆，這樣形成一個(gè)不可分割的整體，擁有很強的凝聚力，團隊必然會(huì )越來(lái)越壯大；
第二就是團隊要有張有弛，俗話(huà)說(shuō)無(wú)規矩不成方圓，所以一個(gè)好的團隊必然也是這樣的，有獎?dòng)袘�，公私分明，這樣有利于促進(jìn)團隊的持續向上發(fā)展；
第三我感覺(jué)一個(gè)團隊要擁有一個(gè)很明確的目標，每個(gè)人都從心底里愿意去完成的目標，沒(méi)完成就感覺(jué)自己晚上睡不著(zhù)覺(jué)的覺(jué)悟一樣的目標，并且堅定的認為自己能完成，不懷疑目標的不能實(shí)現以及其他問(wèn)題。
自己做到哪三點(diǎn)可以使團隊更優(yōu)秀：
第一，目前公司處于上升期，一切都需要每個(gè)成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團隊、我們公司做的越大、越好、越強，同時(shí)只有團隊利益得到了實(shí)現，個(gè)人利益才能得到保障。所以個(gè)人要有一種甘于奉獻的事業(yè)精神。
第二，避免陷入死角，進(jìn)入死循環(huán)，一條路走不通的時(shí)候要記得變通，轉換思維，工作中就是不能太死板，要靈活變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭，浪費團隊資源不說(shuō)，還沒(méi)完成任務(wù)，不可取。
第三，提高辦事效率，明確任務(wù)，明確任務(wù)細節，做事干脆果斷，爭取又快又好的完成每一個(gè)任務(wù)。
團隊活動(dòng)總結4
上周我們參加了為期一天的公司團建活動(dòng)，雖然只是短短一天的時(shí)間，但卻讓我受益匪淺、收獲頗多。團建活動(dòng)一開(kāi)始時(shí)，大家似乎和我一樣還沒(méi)有從忙碌的工作和疲憊的身體中抽離。
團建活動(dòng)一開(kāi)始時(shí)，大家似乎和我一樣還沒(méi)有從忙碌的工作和疲憊的身體中抽離出來(lái)，但教練僅僅通過(guò)快速的集隊時(shí)間、鏗鏘有力的對話(huà)回應、有趣的團隊小游戲，一下子就把我們的狀態(tài)及時(shí)調整了過(guò)來(lái)�；顒�(dòng)從各小組的團隊展示逐漸拉開(kāi)了序幕。
當天我所在的組別是第四組，組內一共有x位成員，大家在團隊展示的討論、和演練中彼此熟悉了起來(lái)，有人負責寫(xiě)口號，有人負責排隊形，有人負責整體排練。在這短短的x分鐘里，大家各司其職，充分展示了強有力的團隊精神。
在一天的團建活動(dòng)中，讓我印象最深刻是“托舉隊長(cháng)這個(gè)團建游戲環(huán)節，這是一個(gè)及其考驗團隊信任感及個(gè)人耐力的游戲。當時(shí)我們都覺(jué)得這根本就是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，以至于現在回想起來(lái)，仍覺(jué)的有些不可思議，這個(gè)小小的游戲把我們的團隊意識、團隊精神發(fā)揮得淋漓盡致。我們x個(gè)人緊緊的聚攏在一起，奮力的將隊長(cháng)高高托起，即使一個(gè)個(gè)汗流浹背，雙手顫抖，卻依然不斷堅持，互相鼓勵，我們齊身高呼我們的團隊口號，“決不能放手”是我們所有人的心聲。最后當拓展教練宣布團建游戲結束時(shí)，我們所有人緊緊擁抱在一起，在這一刻讓我感覺(jué)到我們緊密地凝聚在一起，它讓我們知道有一種力量叫團結，有一種精神叫合作，而團結合作能夠讓我們克服一切困難。在整個(gè)過(guò)程中，最讓我感動(dòng)的還有隊長(cháng)的分享，我們隊長(cháng)說(shuō)：她在上面從頭到尾都在盡的努力讓自己的身體緊繃著(zhù)，就是想減輕我們每個(gè)隊員的負擔。
在團建拓展訓練中我們每個(gè)人都在堅持著(zhù)，努力發(fā)揮著(zhù)自己的那一份力量。只要堅持，我們就能一個(gè)一個(gè)目標地達成，直至完成我們認為不可能完成的`任務(wù)；工作中，只要堅持，我們就能激發(fā)個(gè)人潛能，發(fā)揮的個(gè)人力量。做不會(huì )做的事是成長(cháng)，做不敢做的事是突破，做不愿做的事是改變。
感恩團建拓展活動(dòng)讓我遇見(jiàn)了更好的自己，別辜負的自己，把每一句的“我不會(huì )”都改為“我可以”，嘗試總比永遠不敢開(kāi)始要強。
團隊活動(dòng)總結5
我校在上級的正確領(lǐng)導下，高度重視師資隊伍建設。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校班子團隊團結協(xié)力，帶領(lǐng)全體教職員工貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，努力提升教師隊伍職業(yè)思想和業(yè)務(wù)能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、實(shí)現教育公平公正，辦好新形勢下人民滿(mǎn)意教育，取得了顯著(zhù)成效。
一、主要工作措施：
�。ㄒ唬⿵娀嘧咏ㄔO，發(fā)揮模范帶頭作用。
學(xué)校行政班子成員首先從自身抓起。在行為上，一向重視自身建設，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，時(shí)時(shí)嚴格規范自己的言行，處處率先垂范凡要求教師做到的自己首先做到，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，不計報酬無(wú)私奉獻。在工作中，每位成員都是學(xué)校教學(xué)骨干，負責部門(mén)管理工作同時(shí)，擔任主要學(xué)科教學(xué)工作，每位同志承擔的工作任務(wù)重，工作量飽滿(mǎn)。除出色完成自身教學(xué)工作外，他們能站在課程改革最前沿，引領(lǐng)全校教師投入教育教學(xué)。他們主動(dòng)聽(tīng)課，組織、參加教研活動(dòng)。和教師一起研討教育教學(xué)規律，把學(xué)到的教育理論貫穿于教育教學(xué)實(shí)際中，以新穎的教學(xué)方法和創(chuàng )新的管理思路贏(yíng)得教師的信賴(lài)，從而以領(lǐng)導班子的模范形象凝聚人心。
�。ǘ┘訌妿煹陆ㄔO，塑造師表風(fēng)范
教師的師德修養，是教師職業(yè)的核心，是教書(shū)育人的靈魂，它決定著(zhù)教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，決定著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
我校組織教師認真學(xué)習了新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規和制度，督促廣大教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，提高理論水平，依法執教。相繼制定完善了《教師行為十不準》、《師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》、《加強師德師風(fēng)建設的計劃》、等一系列規章制度，與教師簽訂了“師德承諾書(shū)”，責任到人，狠抓踐諾。在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項重要內容。每學(xué)年，我們都要定期開(kāi)展諸如“師德工作研討會(huì )”、征集師德論文、“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象”師德教育個(gè)案分析等師德活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的師德教育活動(dòng)和師德實(shí)踐，涌現出一批師
德先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師，大大提升了我校師德素養。全體教職工職業(yè)道德素質(zhì)普遍較高，能自覺(jué)遵守師德規范及有關(guān)規章制度，近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)違反師德的行為，學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )評價(jià)高。
�。ㄈ┮劳薪萄谢顒�(dòng)，優(yōu)化教師素質(zhì)
教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，我校利用多種形式開(kāi)展了豐富多樣的教研活動(dòng)。
�。�、實(shí)施“青藍結對發(fā)展”活動(dòng)。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)快速成長(cháng)，讓老教師和新教師對成師徙關(guān)系。通過(guò)“師徒”間每周相互上課、聽(tīng)課、評課，有力地促進(jìn)教師間交流互動(dòng)，共同進(jìn)步！
�。�、開(kāi)展“三課”活動(dòng)。我校積極開(kāi)展互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng)，對每學(xué)期的聽(tīng)課數量有明確要求。通過(guò)不斷聽(tīng)課、研究，強化對年青教師培養，促使其快速成長(cháng)。同時(shí)不斷完善教師說(shuō)課、課件制作、主題班會(huì )展示以及其它教學(xué)技能競賽的一系列活動(dòng)；開(kāi)展了骨干教師上“示范課”；優(yōu)秀青年教師上“展示課”，充分發(fā)揮骨干教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，極大促進(jìn)了教師們的共同成長(cháng)。
�。�、實(shí)行集體備課制度。每周三為學(xué)校教研組固定的教研學(xué)習時(shí)間，分學(xué)科進(jìn)行集體備課，同時(shí)分學(xué)科組織教師進(jìn)行教研專(zhuān)題學(xué)習討論，做到全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。發(fā)揮集體智慧搞好教學(xué)，同時(shí)又加強了教師之間的交流，有利于教師的成長(cháng)。
4、搭建平臺，增強教師成長(cháng)動(dòng)力。學(xué)校從不同層面搭建教師展示才華的舞臺，使他們在課堂教學(xué)中磨練成才。組織參加學(xué)區教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。
5、制定《龍山小學(xué)學(xué)校教師隊伍培養規劃》，堅持以先進(jìn)的教育理念提升教師，支持鼓勵教師參加各種業(yè)務(wù)培訓、本科函授、自考及教育教學(xué)教科研活動(dòng)，充分發(fā)揮教育報刊、雜志的學(xué)習、深化和運用，開(kāi)展人人讀教育刊物做摘要筆記、寫(xiě)心得隨筆活動(dòng)，并利用教研組活動(dòng)形式深化交流與運用，促使教師轉變觀(guān)念，提升業(yè)務(wù)能力，以此來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)效益的提高。為學(xué)習他人先進(jìn)經(jīng)驗，我校經(jīng)常開(kāi)展“走出去、請進(jìn)來(lái)”的教研活動(dòng)，組織教師外出參加學(xué)習、交流。加大財政對師資隊伍建設的經(jīng)費投入。
5、大力推行聽(tīng)課活動(dòng)。從校長(cháng)到中層領(lǐng)導到一般教師，大力推行聽(tīng)課活動(dòng)，把聽(tīng)課變成常規，更清楚地了解教師教學(xué)現狀，幫助教師發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，促使教師立足崗位成材。
�。ㄋ模┮幏对u價(jià)機制，激發(fā)工作熱情
學(xué)校對教師的`評價(jià)直接關(guān)系到教師個(gè)人的切身利益，如果不能切實(shí)做到公平、公正和公開(kāi)，就會(huì )挫傷部分教師的積極性，出現評價(jià)的抑制效應，背離了評價(jià)的目的。所以，建立科學(xué)的評價(jià)體系和操作制度，是實(shí)施評價(jià)的前提和基礎。
首先，建章立制，進(jìn)一步完善和強化《學(xué)校行風(fēng)建設實(shí)施方案》、《教師教育教學(xué)工作量化考核細則》、《教師行為準則》、《常規教學(xué)檢查評比辦法》、《“青藍工程”教師師徒結對管理辦法》、《各處室人員崗位工作職責》、《教研組長(cháng)崗位職責》、《班主任崗位工作職責》等一系列有關(guān)教師隊伍建設的規章制度，使教師全方位的工作都能得到體現。
其次，充分發(fā)揚學(xué)校民主。制度的制定必須源于民意，即學(xué)校重大方案制度的出臺，事先廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次反復修改，通過(guò)后實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中，切實(shí)實(shí)現陽(yáng)光操作，做到標準公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結果公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾的監督，保證了各類(lèi)評選活動(dòng)的公正和公平，起到了凝聚民心、團結奮進(jìn)的激勵作用。完善的評價(jià)體系，既要能體現教師的綜合素質(zhì)，又要能為教師個(gè)人的專(zhuān)項發(fā)展提供了舞臺。管理的目的在于激活群體的潛能，而激活群體的重要方面就是善于發(fā)現個(gè)體的長(cháng)處、優(yōu)勢，并為之提供必要的成功機會(huì )，讓個(gè)體在成功中實(shí)現自我的管理和發(fā)展。
第三，把總結性評價(jià)與過(guò)程評價(jià)相結合，規范制度評價(jià)與人性化管理相結合，使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵、處處有目標。
二、努力方向。
1、多方爭取，增加教師數量，在合理范圍內減輕教師工作負擔。讓教師們能騰出更多的時(shí)間參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自身素質(zhì)。
2、是組織開(kāi)展教師全員培訓。積極開(kāi)展新理念全員培訓，引導廣大教師摒棄陳腐的教育觀(guān)念，按照時(shí)代和社會(huì )發(fā)展的需要，以及學(xué)生的成長(cháng)規律，積極開(kāi)展新課程全員培訓，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平。
3、發(fā)揮典型的榜樣作用，大力弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)典型，學(xué)典型，崇尚先進(jìn)，弘揚正氣。組織教師觀(guān)摩模范教師的先進(jìn)事跡，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。
4、組織開(kāi)展更多有實(shí)效的、形式多樣的校本培訓，促進(jìn)本校年青教師隊伍盡快成長(cháng)，成為能夠獨擋一面的教學(xué)多面手。
師資隊伍建設任重而道遠，我們將在今后工作中不懈努力，有針對性制定整改措施，把廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性更好地發(fā)揮出來(lái)。爭取在教師隊伍建設方面再上一個(gè)臺階。
團隊活動(dòng)總結6
本次團隊建設活動(dòng)我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會(huì )的一名主持者，所以頗有些感想。
首先，上午和其他項目組成員在公園進(jìn)行了4個(gè)團隊建設游戲——網(wǎng)撈魚(yú)，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過(guò)這些游戲，項目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合，培養了團隊合作精神，并寓教于樂(lè )，在游戲中學(xué)到一種可持續發(fā)展的理念。而且經(jīng)過(guò)下午的集體研討，我們可以對這次如下：
打破隔閡，拉近距離
雖然在前兩天的培訓中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐都參與其中，并且根據游戲設計，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細節讓大家通過(guò)親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過(guò)程中，友好競爭時(shí)的爭強好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì )心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機和鐵證。游戲結束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開(kāi)玩笑，主動(dòng)交談了，所以無(wú)法不承認，是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
八仙過(guò)海，各顯神通
雖然早就知道我們的團隊里的人既然是經(jīng)過(guò)嚴格考核挑選出來(lái)的，必然每一位同學(xué)都“身懷絕技”，但是直到這次團隊活動(dòng)，才真正的清楚認識到了這一點(diǎn)，并且也為自己能結識這么多優(yōu)秀的隊員而自豪。四個(gè)游戲各有特色，所側重的能力訓練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的'隊友并肩作戰的機會(huì )。
在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊員們一個(gè)個(gè)舞臺，恰恰舞、健美操、書(shū)法、兔子舞……無(wú)一不是才藝的展示。
團結協(xié)作，力爭勝利
這些團隊建設游戲雖有趣，但同時(shí)也是帶有一定的挑戰性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚(yú)、背夾球、腳綁腳等活動(dòng)都是分組競爭的，于是游戲開(kāi)始前，各組的隊員都在組內紛紛進(jìn)行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，為了共同的目標緊密地團結在一起。
特別是腳綁腳游戲中，因為A組第一次比賽的時(shí)候到了中轉線(xiàn)時(shí)解開(kāi)各自的繩子轉了身再綁耽誤了時(shí)間，B組維持腳綁腳的現狀轉身的趁機加速并取得了勝利;于是A組就不服氣，提出了三盤(pán)兩勝的新規定;B祖也迎接挑戰，打算讓對手輸得心服口服，沒(méi)想到A組通過(guò)吸取教訓，真的反敗為勝了。這個(gè)小小的變動(dòng)既體現了團隊榮譽(yù)感在大家觀(guān)念中的重要性，也更體現了團隊協(xié)作的必要性。
環(huán)保理念，自然灌輸
這些團隊游戲當然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚(yú)意在告誡人類(lèi)不能過(guò)度捕撈魚(yú)類(lèi)，導致魚(yú)類(lèi)的生物多樣性受到破壞;背夾球則說(shuō)明自然界一種遷徙的現象;石漠化意在形象表明植被隊保持水土的重要性;腳綁腳主要是說(shuō)明自然界萬(wàn)物相聯(lián)的關(guān)系，任何一種生物受到破壞都會(huì )導致生態(tài)不平衡。
于是，通過(guò)這些游戲，它們所蘊含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸到大家的腦中了，真正實(shí)現了寓教于樂(lè )。
在看到取得的成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點(diǎn)：
1、游戲本身的淺顯性還須加強�？紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當中，所以必須要使游戲的規則和解說(shuō)寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱(chēng)也需再加斟酌，所以經(jīng)過(guò)討論把“網(wǎng)撈魚(yú)”改為“大網(wǎng)捕小魚(yú)”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。
2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這體現在做完每一次的游戲時(shí)，主持人在給隊員解說(shuō)活動(dòng)中潛在的環(huán)保理念時(shí)，有點(diǎn)牽強附會(huì )，沒(méi)有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。
3、對活動(dòng)的總體把握還不夠。這體現在考慮問(wèn)題的時(shí)候還不夠周到，比如場(chǎng)地問(wèn)題，天氣問(wèn)題，突發(fā)事件等等。
4、安全問(wèn)題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚(yú)游戲中，由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢，又急于求成，導致身體較嬌小的女隊員摔倒在地，網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒(méi)有協(xié)調好，統一步伐。所以我們在搞活動(dòng)的時(shí)候一定要注意安全，特別是如果玩游戲的主體是小朋友時(shí)，就必須更加注意了。
我很喜歡這樣一句話(huà)：“失敗不是成功之母，反省才是!”所以，我們做任何事情，不應該太注重結果的成敗，而更應注重的是通過(guò)這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應該避免什么，而這些，只有通過(guò)不斷地反省和思考才能實(shí)現�？鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览�。
總之，團隊建設是每一個(gè)團隊都必須面臨的問(wèn)題，也是一項很長(cháng)遠的“大工程”，這次我們的收獲總體來(lái)說(shuō)還是很大的，但“革命尚未成功”，我們仍需繼續努力!
團隊活動(dòng)總結7
xx年10月21日是農歷九月初九，中國傳統節日“重陽(yáng)節”。為了弘揚尊老、敬老、愛(ài)老、助老的傳統美德，積極推進(jìn)學(xué)校敬老月各項活動(dòng)，讓老同志度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )祥和的節日，岳陽(yáng)市第五中學(xué)組織退休教師重陽(yáng)節登山活動(dòng)。
學(xué)校對此次活動(dòng)高度重視，成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，派出了學(xué)校的骨干力量全程協(xié)調組織。
組長(cháng)：工會(huì )左月明主席
副組長(cháng)：工會(huì )李天貴副主席
組員：工會(huì )委員張安喬老師、歐陽(yáng)智老師、李新秀老師、向斌老師。
為確保此次活動(dòng)平安、順利、圓滿(mǎn)完成任務(wù)，領(lǐng)導小組于xx年10月10日召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )議，左月明主席做了工作布置，會(huì )后小組成員各司其職，先后聯(lián)系了旅行社，組織起了30多位退休教師，準備了礦泉水、食品和一些常見(jiàn)的急救藥品。
xx年10月21日早7點(diǎn)30分，領(lǐng)導小組成員在學(xué)校校門(mén)口集合，左月明主席再次強調了活動(dòng)中的安全等事項。8點(diǎn)整，載著(zhù)參加此次活動(dòng)的退休教師和領(lǐng)導小組成員的旅游大巴駛向了目的地——臨湘市五尖山國家森林公園，并于8點(diǎn)40分到達目標地點(diǎn)。
登山途中，大家有說(shuō)有笑，一邊欣賞沿途美景、觀(guān)看臨湘市旅游局舉辦的藝術(shù)節目，一邊交流育人心得，山上留下了老師們爽朗的笑聲、矯健的'身影。遇到山路陡峭時(shí)，老師們相互鼓勵，相互幫助，同事之情倍感溫暖。
登山活動(dòng)歷時(shí)三個(gè)小時(shí)，通過(guò)登高活動(dòng)磨練了大家的意志，增進(jìn)了友誼，增強了體質(zhì)，深受退休教師的歡迎，使他們感受到學(xué)校的溫暖、關(guān)懷和社會(huì )對他們的尊敬和愛(ài)戴。
團隊活動(dòng)總結8
為進(jìn)一步增強新進(jìn)員工集體榮譽(yù)感和團隊合作精神，近日，xx城通公司組織新員工進(jìn)行了為期一天的戶(hù)外拓展訓練。
活動(dòng)當天，全體參訓員工到達拓展基地集合，雖然氣溫有些偏高但是大家依然熱情高漲。在教練員的引導下，拓展隊員一共分成了三隊，并分別選出了隊長(cháng)，組建了各自的隊名、隊歌及口號。三個(gè)隊的隊員信心十足，高呼著(zhù)各自的口號，在專(zhuān)業(yè)教練的指導下開(kāi)始了充滿(mǎn)挑戰的拓展項目。信任是溝通的基礎、信任是理解的橋梁，信任背摔項目的鍛煉讓隊員們建立了充分信任、承擔責任、相互依賴(lài)的團隊精神，同時(shí)也為下午更具挑戰的項目打下了基礎。
下午的培訓，開(kāi)展了互動(dòng)小游戲、xx高地等項目。x區取水科目中，要求每個(gè)隊員都要有較強的組織紀律性、團隊協(xié)作性和創(chuàng )造性，某個(gè)環(huán)節或某個(gè)個(gè)體出點(diǎn)小偏差，整個(gè)項目都將無(wú)法完成，而且隊員還要接受高強度俯臥撐等體能懲罰。隊員們一同經(jīng)歷了困苦磨難堅持到最后并全部順利完成了任務(wù)，收獲了榮譽(yù)。項目結束后，隊員們開(kāi)始真正的理解團隊的含義，更深刻體會(huì )到什么是擔當與責任。同時(shí)也讓學(xué)員們理解了“策劃、有效溝通和組織、領(lǐng)導的重要性”等未來(lái)工作中的重要內容，讓他們在以后的工作和學(xué)習中能夠加以思考并取得突破。
最后的xx高地科目，則讓一天的訓練達到了一個(gè)高潮。大家以身體筑成的人墻用臂膀和肩頭將x名學(xué)員僅用x分鐘就全部送上了高x米光滑垂直的畢業(yè)墻。學(xué)員們就像家人一樣，緊緊地相擁在一起，去感受堅韌的團隊，感受那份團隊的溫暖，感受那份團隊的.力量。很多學(xué)員在坦誠分享的時(shí)候，更是流下了激動(dòng)與感恩的淚水。
此次拓展培訓活動(dòng)中，各隊員都顯示出良好的精神狀態(tài)，沒(méi)有兒戲，只有認真參與，體現出嚴肅認真、生動(dòng)活潑的培訓場(chǎng)面。每一項活動(dòng)后，都能認真討論，探討項目設計的內涵與實(shí)際操作反映出的不足與問(wèn)題，每一個(gè)人都能自覺(jué)進(jìn)入角色。在培訓總結中，全體隊員表示，此次拓展訓練不僅增強了大家戰勝困難，戰勝自我的信心和勇氣，而且還增強了大家團結互助，相互信任，共度難關(guān)的決心和凝聚力。同時(shí)表示誓將這些信心、勇氣、自信、互助、創(chuàng )新運用到日常的工作和生活當中。
團隊活動(dòng)總結9
20xx年7月17日，“青春大學(xué)習，奮斗新時(shí)代”重慶電子工程學(xué)院智能制造與汽車(chē)學(xué)院“依法治國宣講團”社會(huì )實(shí)踐團暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在學(xué)校工程中心舉行。在啟動(dòng)儀式中，張院長(cháng)、羅書(shū)記為大家做了動(dòng)員講話(huà)。
隨后，智能制造與汽車(chē)學(xué)院三下鄉志愿者團隊合影留念并準備出發(fā)，開(kāi)始為期一周的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
7月18日早上我們開(kāi)始了第一天三下鄉活動(dòng)，隊員和指導老師與太安鎮政府代表張鎮長(cháng)通過(guò)座談會(huì )對本次普法宣傳活動(dòng)的內容及方式進(jìn)行了交流。，張鎮長(cháng)介紹了太安鎮的基本情況，并對暑期普法宣講團來(lái)太安普法宣傳表示歡迎。
隨后，普法宣傳團隊在太安鎮街道進(jìn)行社情民意調查以及普法宣傳。
7月19日上午大家來(lái)到罐壩村市民學(xué)校，走進(jìn)兒童心靈，讓愛(ài)心與責任接力，讓快樂(lè )教育在鄉村啟航。另外還和小朋友們進(jìn)行了擊鼓傳花、蘿卜蹲等有趣的互動(dòng)游戲和知識競答并給小朋友們送了學(xué)習用具和小禮物。通過(guò)今天的活動(dòng)我們也收獲了小朋友滿(mǎn)滿(mǎn)的真摯的情誼。
吃過(guò)晚飯后7點(diǎn)，我們來(lái)到了罐壩村潼南國家農業(yè)科技園前的廣場(chǎng)為當地村民播放了《建國大業(yè)》，時(shí)至晚上十點(diǎn)，才依依不舍道別離開(kāi)。
第三天的上午九時(shí)，同學(xué)們步行抵達敬老院，老人們對同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈歡迎。接下來(lái)同學(xué)們開(kāi)始了精彩的`表演環(huán)節，為老人們帶來(lái)了歌舞表演。與老人們的相處，讓我們忘卻了時(shí)間的流逝，悄然間就到了要離開(kāi)的時(shí)候。本次探望敬老院之旅豐富了同學(xué)們的暑期社會(huì )實(shí)踐內容，也讓大家深刻意識到自己存在的重要性，志愿者們通過(guò)活動(dòng)，也會(huì )變得更加成熟懂事善良。
7月21日我們決定去潼南罐壩村走訪(fǎng)關(guān)心兒童，隊員們給孩子們帶去了學(xué)習用品，鼓勵他們學(xué)習，讓他們堅信知識能夠改變命運。雖然部分孩子還未到入學(xué)年齡，但是當我們帶著(zhù)學(xué)習用具走進(jìn)家中的時(shí)候，依然能從他們的表情中看到因我們的到來(lái)而表現出的欣喜。
7月22日下午2時(shí)，法制宣傳團成員們來(lái)到了位于重慶市潼南縣太安鎮罐壩村的國家級科技蔬菜創(chuàng )意園，在工作人員的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了科技蔬菜創(chuàng )業(yè)園多種珍奇的瓜果蔬菜。
7月23日我們踏上了返程之旅，三下鄉就在同學(xué)們的滿(mǎn)滿(mǎn)收獲中結束了。
團隊活動(dòng)總結10
為更好地激發(fā)職工的工作激情，樹(shù)立職工之間積極溝通、相互信任、團結協(xié)作、贏(yíng)在團隊的意識，增強職工的責任感及歸屬感，展現公司員工的風(fēng)采。十一月下旬和十二月上旬，全體職工分兩批參加了以"激揚青春，放飛心靈"為主題的戶(hù)外拓展活動(dòng)。
星空下，拓展訓練在一場(chǎng)別開(kāi)生面的篝火晚會(huì )中拉開(kāi)了帷幕。經(jīng)過(guò)教練一番簡(jiǎn)單的介紹之后，所有的參訓人員被分成了兩組，由大家舉薦出兩名隊長(cháng)。集思廣義后，擁有極富創(chuàng )意的隊名及響亮口號的兩個(gè)小團體——"鐵牛軍"、"老虎團"，就這樣產(chǎn)生了。在之后的培訓中，隊長(cháng)要帶領(lǐng)全體隊員共同完成由教練安排的各種項目課程，保證不落下每一位隊員。熊熊烈火在燃燒，大家圍坐在篝火旁，做著(zhù)各種小游戲，雖然山里的溫度有點(diǎn)低，但是大家的熱情卻很高漲，歡聲笑語(yǔ)充斥在山間。
第二天清晨，在我們響亮的隊號中開(kāi)始了團隊拓展項目："鐳戰"、"荊棘取水"、"智慧穿越"等。其中鐳戰，是指在模擬的軍事場(chǎng)景中，模擬軍事實(shí)戰，進(jìn)行軍事任務(wù)的游戲。是一種互動(dòng)性強、仿真、易智、趣味、培養個(gè)人綜合體能和團隊精神的全新運動(dòng)，同時(shí)又是一個(gè)體驗個(gè)人意志和素質(zhì)的運動(dòng)。我們在教練的安排下進(jìn)行了"廢墟戰"和"城堡戰"，整個(gè)鐳戰游戲中，不僅體現了職工們的.自我保護意識和應變能力，而且充分發(fā)揮了團隊合作精神。
下午進(jìn)行了個(gè)人拓展項目"懸崖速降"和團隊項目"人山人海"。其中速降是在教練的指導與保護下，利用繩索由巖壁頂端下降，隊員自己掌握下降的速度、落點(diǎn)，以到達地面。面對這項挑戰自我的項目，大家內心充滿(mǎn)新奇與恐慌。站在懸崖上，真的有種高處不勝寒的懼意，在教練的鼓勵及耐心教導下，我們邁出了克服心理恐懼的第一步；懸在半空中，掌握不了平衡，不敢繼續下去的時(shí)候，在同伴的呼喊及幫助下，我們邁出了第二步；在同伴的鼓勵及教練的保護下，我們鼓足勇氣，鎮定從容的面對風(fēng)險，從自我激勵、自我控制到超越自我，我們最終走向了成功。
此次活動(dòng)中，我們體會(huì )到團隊不斷成長(cháng)過(guò)程中協(xié)調一致、統一指揮、有效指揮、有效執行等對于高效達成團隊共同目標的重要性；體會(huì )到團隊合作對于克服客觀(guān)障礙的重要性；體會(huì )到團隊中每一個(gè)成員的特殊價(jià)值。
團隊活動(dòng)總結11
20xx年8月5日至8月14日，XX大學(xué)“XX”社會(huì )實(shí)踐調研團隊赴XX省日照市進(jìn)行了為期10天的生態(tài)調研活動(dòng)。此次生態(tài)調研活動(dòng)運用了問(wèn)卷調查和實(shí)地考察兩種方式，綜合分析了三種不同群體的觀(guān)點(diǎn)，分三個(gè)階段進(jìn)行了對日照海灘生態(tài)環(huán)境保護的調研。
在前期的準備階段，隊員們查閱了日照海灘生態(tài)保護的相關(guān)政策和現狀。就日照港退港還海的搬遷計劃，日照市“以法管海、科學(xué)護海、立體凈海、退用還�！鄙鷳B(tài)用海四大工程，“海陸統籌、河海共治”“治海先治河、治水先綠山”的日照模式，這三大環(huán)保政策展開(kāi)了討論和分析，初步了解到日照市政府部門(mén)對于海灘生態(tài)環(huán)境保護是相當重視的。隨后針對一些在討論和分析中發(fā)現的問(wèn)題，隊員們設計出網(wǎng)上調查問(wèn)卷，并首先收集了部分日照本地居民的問(wèn)卷結果，再根據問(wèn)卷結果反饋適當的調整了問(wèn)卷的部分問(wèn)題。在準備階段，團隊各成員明確了本次社會(huì )實(shí)踐的目的和成員分工，制定和認真研讀了本次活動(dòng)的安全注意事項，確保了調研工作的順利進(jìn)行。
在實(shí)踐階段，隊員們首先發(fā)布了修繕后的網(wǎng)上問(wèn)卷，收集到本地居民和外地游客填寫(xiě)的共150份問(wèn)卷結果。之后又在日照市華潤萬(wàn)象匯、太陽(yáng)廣場(chǎng)兩地進(jìn)行線(xiàn)下紙質(zhì)問(wèn)卷調查，共收集到43份紙質(zhì)問(wèn)卷結果;并且在調查過(guò)程中隊員通過(guò)與填寫(xiě)人的深入交流，發(fā)現并記錄了一些問(wèn)卷未涉及到的問(wèn)題。
在實(shí)踐階段除了問(wèn)卷調查，隊員們還同期進(jìn)行了實(shí)地考察工作，在萬(wàn)平口、山海天浴場(chǎng)、燈塔等日照的幾大海灘風(fēng)景區，和日照水運基地瀉湖島進(jìn)行了細致的實(shí)地調研。隊員們根據問(wèn)卷調查中發(fā)現的一些問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)考察，其中最重要的兩個(gè)問(wèn)題就是海灘滸苔泛濫和生活垃圾污染。在實(shí)地考察中隊員們發(fā)現除萬(wàn)平口景區之外，其他海灘均有較為嚴重的滸苔污染。隨后在隊員們采訪(fǎng)山海天浴場(chǎng)環(huán)衛工人時(shí)，了解到滸苔污染的問(wèn)題每年都有，而且政府和景區管理公司投入了大量人力物力去清理，但是同時(shí)帶來(lái)的是環(huán)衛工人的工作時(shí)間過(guò)長(cháng)、工資過(guò)低導致生活得不到保障。此外隊員們還進(jìn)行了海灘垃圾清潔志愿活動(dòng)，清理了山海天浴場(chǎng)一片100米長(cháng)的海灘上的生活垃圾。隊員們發(fā)現海灘生活垃圾主要以飲料瓶和食品包裝袋為主，收集的數量多達滿(mǎn)滿(mǎn)兩個(gè)垃圾袋。
在對于瀉湖島的實(shí)地考察過(guò)程中，隊員們發(fā)現了一處工廠(chǎng)排污口，雖然沒(méi)有在排污但是排污口附近的海水明顯受到了污染。在與瀉湖島一橋之隔的瀉湖北岸，隊員們發(fā)現一個(gè)小型湖泊水質(zhì)混濁，甚至散發(fā)出惡臭，在不遠處一片的河床早已干枯。瀉湖沿岸的這些污染現象與郁郁蔥蔥的瀉湖島形成鮮明的'對比。
在對燈塔巖石海岸的實(shí)地考察中，隊員們發(fā)現巖石水洼的小生物生態(tài)系統已經(jīng)遭到嚴重破壞，水洼的積水渾濁不清，巖石上還扔著(zhù)一些生活垃圾，有些游客拿著(zhù)網(wǎng)捕撈水洼里的小魚(yú)小蝦。除此之外由于燈塔毗鄰港口，此地的滸苔污染最為嚴重，甚至泛起滸苔組成的綠浪。從燈塔遠眺港口，能望見(jiàn)港口因為準備搬遷遺留的許多建筑垃圾。
最后的總結和應用階段，隊員們針對這幾天的見(jiàn)聞和感觸，將193份問(wèn)卷結果分類(lèi)匯總起來(lái)，綜合分析得出了一份問(wèn)卷報告。并在準備階段和實(shí)踐階段的基礎上，更加深入查閱了詳細的資料，得到一份社會(huì )實(shí)踐報告。在幾經(jīng)修改之后，隊員們將這兩份報告遞交給了萬(wàn)平口景區管理公司，并投稿到了政府郵箱。隊員們與萬(wàn)平口景區管理公司的負責人深入交流了意見(jiàn)，幫助隊員們進(jìn)一步完善了社會(huì )實(shí)踐報告，同時(shí)他們表示接納了隊員們報告中給出的建議，表示將對景區的生態(tài)環(huán)境保護和環(huán)衛工人的福利政策進(jìn)行優(yōu)化和調整。
隊員們的社會(huì )實(shí)踐結束了，但是日照海灘的環(huán)境保護工作還遠遠沒(méi)有結束。海邊環(huán)境的保護不僅僅需要管理部門(mén)的相關(guān)治理措施，更需要的是每個(gè)游客、每個(gè)公民的自覺(jué)性。隊員們應該在后續的大學(xué)生活中積極宣傳環(huán)保知識，為了綠水青山而不懈努力。
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