幼兒園國慶總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的幼兒園國慶總結，希望對大家有所幫助。
幼兒園國慶總結1
幼兒園國慶節活動(dòng)方案為了更好地迎接十一國慶節的到來(lái)，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達我幼兒園教職工對祖國的熱愛(ài)之情，我幼兒園行政、黨支部、工會(huì )、共青團決定聯(lián)合舉行我創(chuàng )造，我快樂(lè )慶祝十一國慶節活動(dòng)，以豐富我園教職工的節日
文化娛樂(lè )活動(dòng)，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動(dòng)中培養教職工的創(chuàng )造力。
一、參賽單位
參賽對象為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個(gè)組，以組為單位參賽。
二、活動(dòng)內容和要求
1、制作參賽組的標志
要求各參賽組的全體成員，根據所提供的材料，共同設計和制作本組的參賽標志。此項不計分，但在必要的時(shí)候可作為評獎的參考。(時(shí)間安排15分鐘)
以競賽性游戲的形式來(lái)進(jìn)行，以組為單位參賽，并體現人人參與。
2、看誰(shuí)說(shuō)得多
要求根據評委提出的與國慶節、國歌、國徽、祖國建設成就、祖國的美好河山等有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行搶答，答對一個(gè)問(wèn)題得一分。(時(shí)間安排1520分鐘)
3、即興表演
根據評委的示范，有創(chuàng )造性地進(jìn)行表演。要求邊說(shuō)邊做相應的動(dòng)作，且要符合情理，如：評委邊說(shuō)邊做小鴨子，呷呷呷，參賽的人可說(shuō)和做小貓叫，喵喵喵，或小烏龜，爬爬爬(不能與前面有重復)。比賽分組按順序進(jìn)行，前面一組結束，后面一組馬上接上，要求時(shí)間間隔不超過(guò)5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時(shí)出現冷場(chǎng)5秒鐘以上，則按棄權處理，只能參加下一輪的.比賽，比賽反復進(jìn)行。表演符合要求的，每一輪比賽記一分。(時(shí)間安排20分鐘)
4、科學(xué)編制菜譜
根據給定的蔬菜、食品編制菜譜。
2、國徽上面有什么圖案組成?(國旗、天安門(mén)、齒輪、麥穗、紅綬)
3、請講出國歌原名?(義勇軍進(jìn)行曲)
4、義勇軍進(jìn)行曲由誰(shuí)作曲?又由誰(shuí)作詞?(聶耳、田漢)
5、我國是一個(gè)多民族國家，請列舉我國的三個(gè)少數民族名稱(chēng)?
6、什么動(dòng)物稱(chēng)為我國的國寶?
7、我國有五千年的文明史，請說(shuō)出我國的四大發(fā)明?
8、請說(shuō)出天安門(mén)城樓有幾個(gè)城門(mén)?有幾根柱子?插有幾面紅旗?
10、我國政府爭取加入世界貿易組織歷經(jīng)的談判時(shí)間有幾年?
11、20xx年北京申辦的是第幾屆奧運會(huì )?( )
12、請列舉我國兩處以上的列入世界文化遺產(chǎn)名錄的風(fēng)景名勝?(可由多個(gè)隊回答)
13、容縣人游三名，請問(wèn)三名指的是什么?
14、請列舉我國各地的著(zhù)名風(fēng)景、古跡名勝?
(1)四川(2)浙江(3)廣西(4)安徽(5)江西(6)陜西
幼兒園國慶總結2
金秋送爽，國旗飄揚，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛(ài)國主義情感，做一個(gè)有正義感的中國人，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。我園特別設計了以“祖國媽媽的生日”為主題，開(kāi)展一系列教育教學(xué)活動(dòng)，分別為：一：認識國慶；二：歡度國慶；三：可愛(ài)的祖國；四：紅色記憶——《紅色故事》和學(xué)唱紅歌等。國慶節是對孩子進(jìn)行德育教育的最佳時(shí)期，我們抓住節日教育的契機，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集了許多國慶方面的資料,對幼兒進(jìn)行了相關(guān)知識的講解,并制作了國慶刊板,讓家長(cháng)和幼兒共同學(xué)習相關(guān)內容�，F將此次活動(dòng)的整個(gè)流程進(jìn)行總結，具體如下：
一、準備工作：
1.活動(dòng)方案和活動(dòng)計劃方面：由于好長(cháng)時(shí)間沒(méi)組織國慶節的活動(dòng)，很多方面都摸不清頭腦，不知道該從何做起，所以在活動(dòng)前，我主動(dòng)與上一年的負責教師進(jìn)行交流了解，和平行班級王藝萌老師相互商討活動(dòng)的安排，初步對'國慶節'主題的展開(kāi)工作有了一個(gè)大致的輪廓，我們利用午休時(shí)間，在辦公室進(jìn)行了具體的商討，精心制作了國慶節主題刊板，并將活動(dòng)展開(kāi)的順序和時(shí)間進(jìn)行了詳細的安排。并結合節日主題對美術(shù)課程和部分無(wú)關(guān)的'課程進(jìn)行了調整，美術(shù)為《繪畫(huà)——我愛(ài)北京天安門(mén)》和歌曲《國旗國旗紅紅的哩》，故事《月亮船》等。從課程的安排到材料的準備，再到區域的布置都進(jìn)行了全面的考慮。最后將活動(dòng)計劃與方案制定完成后于活動(dòng)前匯報于領(lǐng)導進(jìn)行審核。
2.家園合作方面：計劃方案審核通過(guò)后，我們借助于愛(ài)牙日的開(kāi)放活動(dòng)向家長(cháng)宣傳我們的國慶活動(dòng)，希望能得到他們的配合，我們詳細商討了《國慶親子單》的內容設計。親子單上，我們誠懇的邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)，利用節假日與孩子一同收集相關(guān)材料圖片。與此同時(shí)我們逐步將通知張貼于班級欄目中，以此向家長(cháng)宣傳即將進(jìn)行的主題活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對活動(dòng)的了解，并取得家長(cháng)的全面支持。
3.環(huán)境布置方面：為了增加國慶的喜慶氣氛，我們在前一周就安排了親子制作《國旗》，并懸掛在教室上空，不僅增添了節日氣氛，同時(shí)也是孩子學(xué)會(huì )了如何尊重國旗。隨著(zhù)主題的陸續開(kāi)展，我們及時(shí)在主題墻上張貼了故事、兒歌、歌曲，使家長(cháng)能及時(shí)了解我們主題學(xué)習的內容，更好的幫助它們進(jìn)行親子互動(dòng)。
二、活動(dòng)組織過(guò)程
1.布置教育專(zhuān)欄增添節日氣氛。首先通過(guò)專(zhuān)欄的展出為活動(dòng)增添節日氣氛，將相關(guān)的節日材料及時(shí)展示并張貼在信息欄中，同時(shí)，對于活動(dòng)中的內容材料等，我們都做到及時(shí)地展出，給予家長(cháng)及時(shí)地指導，具有時(shí)效性、教育性。我們還設立了專(zhuān)門(mén)的照片墻，收錄了孩子和家長(cháng)們在節假日里游覽名山大川、家鄉威海景區的精彩掠影，并配上了簡(jiǎn)單的文字介紹，以供大家欣賞。
2.通過(guò)國慶主題墻豐富節日內涵。墻面的設計遵循了教師、幼兒、家長(cháng)共同參與的原則，從環(huán)境的創(chuàng )設到材料的收集都是大家共同努力的結果。墻面以“愛(ài)祖國愛(ài)家鄉”和‘歡樂(lè )中國行國慶在進(jìn)行’為內容設計完成的。整個(gè)墻面的布置美觀(guān)而實(shí)效，充分體現了祖國的美麗與富強！孩子們都非常喜歡去欣賞，與同伴一同指指說(shuō)說(shuō)，放學(xué)后也與自己的爸爸媽媽一同去說(shuō)說(shuō)講講，主題墻起到了非常好的教育效果！
3.通過(guò)多樣的區域活動(dòng)進(jìn)行延伸。在本主題活動(dòng)中，我們結合區域活動(dòng)將教學(xué)目標滲透在幼兒一日生活中。我們的區域共有這樣幾大塊：祖國山河風(fēng)采展擺放幼兒與家長(cháng)收集到的名山名河等圖片，都是孩子們在假期中與家長(cháng)一同收集的。孩子們在欣賞的過(guò)程中，感受到了祖國的地大物博，感受到了祖國的強大昌盛，提升了幼兒的愛(ài)國主義情感。
4.愛(ài)國歌曲大家唱，給祖國媽媽獻禮。為了進(jìn)一步表達我們對祖國媽媽的愛(ài)，我們開(kāi)展了家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，活動(dòng)前，我們將具體的活動(dòng)方案貼在了顯眼的地方，便于家長(cháng)及時(shí)了解活動(dòng)情況，我們邀請了4位奶奶來(lái)園教孩子唱紅歌和講故事，還特邀小航媽媽指揮兩個(gè)班的小朋友唱紅歌《閃閃的紅星》，此次活動(dòng)受到了家長(cháng)朋友的大力支持。
三、活動(dòng)效果
1.孩子們在區域活動(dòng)中、紅歌大賽中的收獲
區域活動(dòng)是幼兒獲得認知經(jīng)驗的主要來(lái)源。從中我們驚喜的發(fā)現：孩子不僅能將課堂上的活動(dòng)補充完整，還進(jìn)行了拓展，而且家長(cháng)反映，孩子最近在家里表現可棒啦，經(jīng)常將課堂上學(xué)的內容帶回家表演。
2.家長(cháng)的收獲
通過(guò)親子單，家長(cháng)積極的進(jìn)行著(zhù)網(wǎng)上查詢(xún)資料，知道了祖國更多美麗的名勝古跡等，還知道了各風(fēng)景區的特點(diǎn)，不少家長(cháng)將查詢(xún)到的資料與我們共享。
3.老師的收獲
和孩子們一起進(jìn)行教育活動(dòng)，我們收獲的是知識、經(jīng)驗、愉快的氛圍，還有一份感動(dòng)，孩子們在品嘗特產(chǎn)時(shí)，還主動(dòng)的將手中的特產(chǎn)和老師分享；在區域活動(dòng)中觀(guān)察，我們收獲的是驚喜，很多知識孩子們都能熟練掌握，而且孩子們的習慣也在一步步建立，學(xué)會(huì )了物歸原處，學(xué)會(huì )將亂的物品主動(dòng)擺放整齊；和家長(cháng)的交談，我們收獲的是理解、支持和滿(mǎn)足，特別是紅歌大賽，家長(cháng)們給予我們高度的評價(jià)……
幼兒園國慶總結3
金秋送爽，國旗飄揚，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛(ài)國主義情感，做一個(gè)有正義感的中國人，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。我園特別設計了以“祖國媽媽的生日”為主題，開(kāi)展一系列教育教學(xué)活動(dòng)，分別為：一：認識國慶;二：歡度國慶;三：可愛(ài)的祖國;四：紅色記憶——《紅色故事》和學(xué)唱紅歌等。國慶節是對孩子進(jìn)行德育教育的最佳時(shí)期，我們抓住節日教育的契機，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集了許多國慶方面的資料,對幼兒進(jìn)行了相關(guān)知識的講解,并制作了國慶刊板,讓家長(cháng)和幼兒共同學(xué)習相關(guān)內容�，F將此次活動(dòng)的整個(gè)流程進(jìn)行總結，具體如下：
一、準備工作：
1.活動(dòng)方案和活動(dòng)計劃方面：由于好長(cháng)時(shí)間沒(méi)組織國慶節的活動(dòng)，很多方面都摸不清頭腦，不知道該從何做起，所以在活動(dòng)前，我主動(dòng)與上一年的負責教師進(jìn)行交流了解，和平行班級王藝萌老師相互商討活動(dòng)的安排，初步對'國慶節'主題的展開(kāi)工作有了一個(gè)大致的輪廓，我們利用午休時(shí)間，在辦公室進(jìn)行了具體的商討，精心制作了國慶節主題刊板，并將活動(dòng)展開(kāi)的順序和時(shí)間進(jìn)行了詳細的安排。并結合節日主題對美術(shù)課程和部分無(wú)關(guān)的課程進(jìn)行了調整，美術(shù)為《繪畫(huà)——我愛(ài)北京天安門(mén)》和歌曲《國旗國旗紅紅的哩》，故事《月亮船》等。從課程的安排到材料的準備，再到區域的布置都進(jìn)行了全面的考慮。最后將活動(dòng)計劃與方案制定完成后于活動(dòng)前匯報于領(lǐng)導進(jìn)行審核。
2.家園合作方面：計劃方案審核通過(guò)后，我們借助于愛(ài)牙日的開(kāi)放活動(dòng)向家長(cháng)宣傳我們的國慶活動(dòng)，希望能得到他們的配合，我們詳細商討了《國慶親子單》的內容設計。親子單上，我們誠懇的邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)，利用節假日與孩子一同收集相關(guān)材料圖片。與此同時(shí)我們逐步將通知張貼于班級欄目中，以此向家長(cháng)宣傳即將進(jìn)行的主題活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對活動(dòng)的了解，并取得家長(cháng)的全面支持。
3.環(huán)境布置方面：為了增加國慶的喜慶氣氛，我們在前一周就安排了親子制作《國旗》，并懸掛在教室上空，不僅增添了節日氣氛，同時(shí)也是孩子學(xué)會(huì )了如何尊重國旗。隨著(zhù)主題的陸續開(kāi)展，我們及時(shí)在主題墻上張貼了故事、兒歌、歌曲，使家長(cháng)能及時(shí)了解我們主題學(xué)習的內容，更好的幫助它們進(jìn)行親子互動(dòng)。
二、活動(dòng)組織過(guò)程
1.布置教育專(zhuān)欄增添節日氣氛。首先通過(guò)專(zhuān)欄的展出為活動(dòng)增添節日氣氛，將相關(guān)的節日材料及時(shí)展示并張貼在信息欄中，同時(shí)，對于活動(dòng)中的內容材料等，我們都做到及時(shí)地展出，給予家長(cháng)及時(shí)地指導，具有時(shí)效性、教育性。我們還設立了專(zhuān)門(mén)的照片墻，收錄了孩子和家長(cháng)們在節假日里游覽名山大川、家鄉威海景區的精彩掠影，并配上了簡(jiǎn)單的文字介紹，以供大家欣賞。
2.通過(guò)國慶主題墻豐富節日內涵。墻面的設計遵循了教師、幼兒、家長(cháng)共同參與的原則，從環(huán)境的創(chuàng )設到材料的收集都是大家共同努力的結果。墻面以“愛(ài)祖國愛(ài)家鄉”和‘歡樂(lè )中國行國慶在進(jìn)行’為內容設計完成的。整個(gè)墻面的布置美觀(guān)而實(shí)效，充分體現了祖國的美麗與富強!孩子們都非常喜歡去欣賞，與同伴一同指指說(shuō)說(shuō)，放學(xué)后也與自己的爸爸媽媽一同去說(shuō)說(shuō)講講，主題墻起到了非常好的教育效果!
3.通過(guò)多樣的區域活動(dòng)進(jìn)行延伸。在本主題活動(dòng)中，我們結合區域活動(dòng)將教學(xué)目標滲透在幼兒一日生活中。我們的區域共有這樣幾大塊：祖國山河風(fēng)采展擺放幼兒與家長(cháng)收集到的名山名河等圖片，都是孩子們在假期中與家長(cháng)一同收集的。孩子們在欣賞的`過(guò)程中，感受到了祖國的地大物博，感受到了祖國的強大昌盛，提升了幼兒的愛(ài)國主義情感。
4.愛(ài)國歌曲大家唱，給祖國媽媽獻禮。為了進(jìn)一步表達我們對祖國媽媽的愛(ài)，我們開(kāi)展了家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，活動(dòng)前，我們將具體的活動(dòng)方案貼在了顯眼的地方，便于家長(cháng)及時(shí)了解活動(dòng)情況，我們邀請了4位奶奶來(lái)園教孩子唱紅歌和講故事，還特邀小航媽媽指揮兩個(gè)班的小朋友唱紅歌《閃閃的紅星》，此次活動(dòng)受到了家長(cháng)朋友的大力支持。
三、活動(dòng)效果
1.孩子們在區域活動(dòng)中、紅歌大賽中的收獲
區域活動(dòng)是幼兒獲得認知經(jīng)驗的主要來(lái)源。從中我們驚喜的發(fā)現：孩子不僅能將課堂上的活動(dòng)補充完整，還進(jìn)行了拓展，而且家長(cháng)反映，孩子最近在家里表現可棒啦，經(jīng)常將課堂上學(xué)的內容帶回家表演。
2.家長(cháng)的收獲
通過(guò)親子單，家長(cháng)積極的進(jìn)行著(zhù)網(wǎng)上查詢(xún)資料，知道了祖國更多美麗的名勝古跡等，還知道了各風(fēng)景區的特點(diǎn)，不少家長(cháng)將查詢(xún)到的資料與我們共享。
3.老師的收獲
和孩子們一起進(jìn)行教育活動(dòng)，我們收獲的是知識、經(jīng)驗、愉快的氛圍，還有一份感動(dòng)，孩子們在品嘗特產(chǎn)時(shí)，還主動(dòng)的將手中的特產(chǎn)和老師分享;在區域活動(dòng)中觀(guān)察，我們收獲的是驚喜，很多知識孩子們都能熟練掌握，而且孩子們的習慣也在一步步建立，學(xué)會(huì )了物歸原處，學(xué)會(huì )將亂的物品主動(dòng)擺放整齊;和家長(cháng)的交談，我們收獲的是理解、支持和滿(mǎn)足，特別是紅歌大賽，家長(cháng)們給予我們高度的評價(jià)……
隨著(zhù)本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束，孩子們和爸爸媽媽一起合作順利完成了國旗的制作等活動(dòng)，體驗了成功的快樂(lè )，為第67個(gè)國慶節增添了不少樂(lè )趣。同時(shí)也讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識，培養了孩子愛(ài)祖國的情感。
幼兒園國慶總結4
金秋送爽，國旗飄揚，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛(ài)國主義情感，做一個(gè)有正義感的中國人，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。我園特別設計了以“祖國媽媽的生日”為主題，開(kāi)展一系列教育教學(xué)活動(dòng)，分別為：一：“慶國慶頌祖國”幼兒詩(shī)歌朗誦;二：我和媽媽(爸爸)一起做國旗;三：“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”幼兒、家長(cháng)簽名寄語(yǔ)活動(dòng);以親子同樂(lè )的方式開(kāi)展國慶節的活動(dòng)，體驗節日的`快樂(lè )。
國慶節是對孩子進(jìn)行德育教育的最佳時(shí)期，智力幼兒園的老師們抓住節日教育的契機，積極開(kāi)展主題教育，圍繞節日從各個(gè)層面組織幼兒參與豐富多彩的環(huán)境布置和節日活動(dòng)，營(yíng)造了濃濃的節日氛圍。詩(shī)歌在孩子們激情高昂表演活動(dòng)中拉開(kāi)了序幕�！拔因湴�、我是中國人------”，《我最?lèi)?ài)的祖國》、《國旗紅紅的哩》等一首首充滿(mǎn)激情的詩(shī)歌，表達了寶寶們對祖國媽媽的熱愛(ài)之情。最后，活動(dòng)在教師大合唱的一首〈〈歌唱祖國〉〉中圓滿(mǎn)的落下了帷幕。
歡快的音樂(lè )，熱烈的氣氛，精彩的節目使小朋友們感受到智力幼兒園這個(gè)大家庭的和諧與美好，感受到我們祖國的繁榮與強大!祝福我們祖國媽媽生日快樂(lè )!
幼兒園國慶總結5
金秋送爽，丹桂飄香，國旗飄揚。在這個(gè)碩果累累的季節里，我們迎來(lái)了祖國的67歲華誕。為了讓幼兒體會(huì )節日的歡樂(lè )氛圍，了解祖國的偉大，培養幼兒的愛(ài)國情感，我們師范附小幼兒園全體師生開(kāi)展了慶國慶為主題的一系列活動(dòng)。
根據幼兒園幼兒年齡特點(diǎn)，各班開(kāi)展了不同的慶�；顒�(dòng)。我們中班的活動(dòng)是《慶國慶幼兒作品展》、《慶國慶頌祖國-紅歌演唱》。
為了讓幼兒了解十月一日是，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛(ài)國主義情感，做一個(gè)有正義感的中國人，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。我班特別設計了以祖國媽媽的生日為主題，開(kāi)展一系列教育教學(xué)活動(dòng)，分別為
一：慶國慶幼兒作品展
1、在教師的指導下讓幼兒用紅豆和黃豆拼粘國旗、祖國媽媽生日快樂(lè )。
2、在教師的指導下做剪貼紙花手工送給祖國媽媽鮮花。
3、在教師的指導下做橡皮泥手工送給祖國媽媽的蛋糕。
不僅促進(jìn)了幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒的'興趣，還培養了幼兒的愛(ài)國精神!
二：慶國慶頌祖國-紅歌演唱
幼兒學(xué)習了《娃哈哈》《快樂(lè )的節日》等紅色歌曲。
幼兒以級部為單位進(jìn)行了紅歌匯演，一首首充滿(mǎn)激情的詩(shī)歌，表達了寶寶們對祖國媽媽的熱愛(ài)之情。最后，活動(dòng)在師幼共同送給祖國媽媽的《生日快樂(lè )》歌中圓滿(mǎn)的落下了帷幕!
歡快的音樂(lè )，熱烈的氣氛，精彩的節目使小朋友們感受到了師范附小幼兒園這個(gè)大家庭的和諧與美好，感受到我們祖國的繁榮與強大!祝福我們祖國媽媽生日快樂(lè )!
幼兒園國慶總結6
金秋送爽，國旗飄揚，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛(ài)國主義情感，做一個(gè)有正義感的中國人，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
我園特別設計了以“祖國媽媽的生日”為主題，開(kāi)展一系列教育教學(xué)活動(dòng)，分別為：一：認識國慶;二：歡度國慶;三：可愛(ài)的祖國;四：紅色記憶——《紅色故事》和學(xué)唱紅歌等。國慶節是對孩子進(jìn)行德育教育的最佳時(shí)期，我們抓住節日教育的契機，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集了許多國慶方面的資料,對幼兒進(jìn)行了相關(guān)知識的講解,并制作了國慶刊板,讓家長(cháng)和幼兒共同學(xué)習相關(guān)內容�，F將此次活動(dòng)的整個(gè)流程進(jìn)行總結，具體如下：
一、準備工作：
1.活動(dòng)方案和活動(dòng)計劃方面：由于好長(cháng)時(shí)間沒(méi)組織國慶節的活動(dòng)，很多方面都摸不清頭腦，不知道該從何做起，所以在活動(dòng)前，我主動(dòng)與上一年的負責教師進(jìn)行交流了解，和平行班級王藝萌老師相互商討活動(dòng)的安排，初步對'國慶節'主題的展開(kāi)工作有了一個(gè)大致的輪廓，我們利用午休時(shí)間，在辦公室進(jìn)行了具體的商討，精心制作了國慶節主題刊板，并將活動(dòng)展開(kāi)的順序和時(shí)間進(jìn)行了詳細的安排。并結合節日主題對美術(shù)課程和部分無(wú)關(guān)的課程進(jìn)行了調整，美術(shù)為《繪畫(huà)——我愛(ài)北京天安門(mén)》和歌曲《國旗國旗紅紅的哩》，故事《月亮船》等。從課程的安排到材料的準備，再到區域的布置都進(jìn)行了全面的考慮。最后將活動(dòng)計劃與方案制定完成后于活動(dòng)前匯報于領(lǐng)導進(jìn)行審核。
2.家園合作方面：計劃方案審核通過(guò)后，我們借助于愛(ài)牙日的開(kāi)放活動(dòng)向家長(cháng)宣傳我們的國慶活動(dòng)，希望能得到他們的配合，我們詳細商討了《國慶親子單》的內容設計。親子單上，我們誠懇的邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)，利用節假日與孩子一同收集相關(guān)材料圖片。與此同時(shí)我們逐步將通知張貼于班級欄目中，以此向家長(cháng)宣傳即將進(jìn)行的主題活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對活動(dòng)的了解，并取得家長(cháng)的全面支持。
3.環(huán)境布置方面：為了增加國慶的喜慶氣氛，我們在前一周就安排了親子制作《國旗》，并懸掛在教室上空，不僅增添了節日氣氛，同時(shí)也是孩子學(xué)會(huì )了如何尊重國旗。隨著(zhù)主題的陸續開(kāi)展，我們及時(shí)在主題墻上張貼了故事、兒歌、歌曲，使家長(cháng)能及時(shí)了解我們主題學(xué)習的內容，更好的幫助它們進(jìn)行親子互動(dòng)。
二、活動(dòng)組織過(guò)程
1.布置教育專(zhuān)欄增添節日氣氛。首先通過(guò)專(zhuān)欄的展出為活動(dòng)增添節日氣氛，將相關(guān)的節日材料及時(shí)展示并張貼在信息欄中，同時(shí)，對于活動(dòng)中的內容材料等，我們都做到及時(shí)地展出，給予家長(cháng)及時(shí)地指導，具有時(shí)效性、教育性。我們還設立了專(zhuān)門(mén)的照片墻，收錄了孩子和家長(cháng)們在節假日里游覽名山大川、家鄉威海景區的精彩掠影，并配上了簡(jiǎn)單的'文字介紹，以供大家欣賞。
2.通過(guò)國慶主題墻豐富節日內涵。墻面的設計遵循了教師、幼兒、家長(cháng)共同參與的原則，從環(huán)境的創(chuàng )設到材料的收集都是大家共同努力的結果。墻面以“愛(ài)祖國愛(ài)家鄉”和‘歡樂(lè )中國行國慶在進(jìn)行’為內容設計完成的。整個(gè)墻面的布置美觀(guān)而實(shí)效，充分體現了祖國的美麗與富強!孩子們都非常喜歡去欣賞，與同伴一同指指說(shuō)說(shuō)，放學(xué)后也與自己的爸爸媽媽一同去說(shuō)說(shuō)講講，主題墻起到了非常好的教育效果!
3.通過(guò)多樣的區域活動(dòng)進(jìn)行延伸。在本主題活動(dòng)中，我們結合區域活動(dòng)將教學(xué)目標滲透在幼兒一日生活中。我們的區域共有這樣幾大塊：祖國山河風(fēng)采展擺放幼兒與家長(cháng)收集到的名山名河等圖片，都是孩子們在假期中與家長(cháng)一同收集的。孩子們在欣賞的過(guò)程中，感受到了祖國的地大物博，感受到了祖國的強大昌盛，提升了幼兒的愛(ài)國主義情感。
4.愛(ài)國歌曲大家唱，給祖國媽媽獻禮。為了進(jìn)一步表達我們對祖國媽媽的愛(ài)，我們開(kāi)展了家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，活動(dòng)前，我們將具體的活動(dòng)方案貼在了顯眼的地方，便于家長(cháng)及時(shí)了解活動(dòng)情況，我們邀請了4位奶奶來(lái)園教孩子唱紅歌和講故事，還特邀小航媽媽指揮兩個(gè)班的小朋友唱紅歌《閃閃的紅星》，此次活動(dòng)受到了家長(cháng)朋友的大力支持。
三、活動(dòng)效果
1.孩子們在區域活動(dòng)中、紅歌大賽中的收獲
區域活動(dòng)是幼兒獲得認知經(jīng)驗的主要來(lái)源。從中我們驚喜的發(fā)現：孩子不僅能將課堂上的活動(dòng)補充完整，還進(jìn)行了拓展，而且家長(cháng)反映，孩子最近在家里表現可棒啦，經(jīng)常將課堂上學(xué)的內容帶回家表演。
2.家長(cháng)的收獲
通過(guò)親子單，家長(cháng)積極的進(jìn)行著(zhù)網(wǎng)上查詢(xún)資料，知道了祖國更多美麗的名勝古跡等，還知道了各風(fēng)景區的特點(diǎn)，不少家長(cháng)將查詢(xún)到的資料與我們共享。
3.老師的收獲
和孩子們一起進(jìn)行教育活動(dòng)，我們收獲的是知識、經(jīng)驗、愉快的氛圍，還有一份感動(dòng)，孩子們在品嘗特產(chǎn)時(shí)，還主動(dòng)的將手中的特產(chǎn)和老師分享;在區域活動(dòng)中觀(guān)察，我們收獲的是驚喜，很多知識孩子們都能熟練掌握，而且孩子們的習慣也在一步步建立，學(xué)會(huì )了物歸原處，學(xué)會(huì )將亂的物品主動(dòng)擺放整齊;和家長(cháng)的交談，我們收獲的是理解、支持和滿(mǎn)足，特別是紅歌大賽，家長(cháng)們給予我們高度的評價(jià)……
隨著(zhù)本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束，孩子們和爸爸媽媽一起合作順利完成了國旗的制作等活動(dòng)，體驗了成功的快樂(lè )，為第66個(gè)國慶節增添了不少樂(lè )趣。同時(shí)也讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識，培養了孩子愛(ài)祖國的情感。
幼兒園國慶總結7
金秋送爽，國旗飄揚，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛(ài)國主義情感，做一個(gè)有正義感的中國人，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。我園特別設計了以“祖國媽媽的生日”為主題，開(kāi)展一系列教育教學(xué)活動(dòng)，分別為：一：認識國慶;二：歡度國慶;三：可愛(ài)的祖國;四：紅色記憶——《紅色故事》和學(xué)唱紅歌等。國慶節是對孩子進(jìn)行德育教育的最佳時(shí)期，我們抓住節日教育的契機，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集了許多國慶方面的資料,對幼兒進(jìn)行了相關(guān)知識的講解,并制作了國慶刊板,讓家長(cháng)和幼兒共同學(xué)習相關(guān)內容�，F將此次活動(dòng)的整個(gè)流程進(jìn)行總結，具體如下：
一、準備工作
1.活動(dòng)方案和活動(dòng)計劃方面：由于好長(cháng)時(shí)間沒(méi)組織國慶節的活動(dòng)，很多方面都摸不清頭腦，不知道該從何做起，所以在活動(dòng)前，我主動(dòng)與上一年的負責教師進(jìn)行交流了解，和平行班級王藝萌老師相互商討活動(dòng)的安排，初步對'國慶節'主題的展開(kāi)工作有了一個(gè)大致的輪廓，我們利用午休時(shí)間，在辦公室進(jìn)行了具體的商討，精心制作了國慶節主題刊板，并將活動(dòng)展開(kāi)的順序和時(shí)間進(jìn)行了詳細的安排。并結合節日主題對美術(shù)課程和部分無(wú)關(guān)的課程進(jìn)行了調整，美術(shù)為《繪畫(huà)——我愛(ài)北京天安門(mén)》和歌曲《國旗國旗紅紅的哩》，故事《月亮船》等。從課程的安排到材料的準備，再到區域的布置都進(jìn)行了全面的考慮。最后將活動(dòng)計劃與方案制定完成后于活動(dòng)前匯報于領(lǐng)導進(jìn)行審核。
2.家園合作方面：計劃方案審核通過(guò)后，我們借助于愛(ài)牙日的開(kāi)放活動(dòng)向家長(cháng)宣傳我們的國慶活動(dòng)，希望能得到他們的配合，我們詳細商討了《國慶親子單》的`內容設計。親子單上，我們誠懇的邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)，利用節假日與孩子一同收集相關(guān)材料圖片。與此同時(shí)我們逐步將通知張貼于班級欄目中，以此向家長(cháng)宣傳即將進(jìn)行的主題活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對活動(dòng)的了解，并取得家長(cháng)的全面支持。
3.環(huán)境布置方面：為了增加國慶的喜慶氣氛，我們在前一周就安排了親子制作《國旗》，并懸掛在教室上空，不僅增添了節日氣氛，同時(shí)也是孩子學(xué)會(huì )了如何尊重國旗。隨著(zhù)主題的陸續開(kāi)展，我們及時(shí)在主題墻上張貼了故事、兒歌、歌曲，使家長(cháng)能及時(shí)了解我們主題學(xué)習的內容，更好的幫助它們進(jìn)行親子互動(dòng)。
二、活動(dòng)組織過(guò)程
1.布置教育專(zhuān)欄增添節日氣氛。首先通過(guò)專(zhuān)欄的展出為活動(dòng)增添節日氣氛，將相關(guān)的節日材料及時(shí)展示并張貼在信息欄中，同時(shí)，對于活動(dòng)中的內容材料等，我們都做到及時(shí)地展出，給予家長(cháng)及時(shí)地指導，具有時(shí)效性、教育性。我們還設立了專(zhuān)門(mén)的照片墻，收錄了孩子和家長(cháng)們在節假日里游覽名山大川、家鄉威海景區的精彩掠影，并配上了簡(jiǎn)單的文字介紹，以供大家欣賞。
2.通過(guò)國慶主題墻豐富節日內涵。墻面的設計遵循了教師、幼兒、家長(cháng)共同參與的原則，從環(huán)境的創(chuàng )設到材料的收集都是大家共同努力的結果。墻面以“愛(ài)祖國愛(ài)家鄉”和‘歡樂(lè )中國行國慶在進(jìn)行’為內容設計完成的。整個(gè)墻面的布置美觀(guān)而實(shí)效，充分體現了祖國的美麗與富強!孩子們都非常喜歡去欣賞，與同伴一同指指說(shuō)說(shuō)，放學(xué)后也與自己的爸爸媽媽一同去說(shuō)說(shuō)講講，主題墻起到了非常好的教育效果!
3.通過(guò)多樣的區域活動(dòng)進(jìn)行延伸。在本主題活動(dòng)中，我們結合區域活動(dòng)將教學(xué)目標滲透在幼兒一日生活中。我們的區域共有這樣幾大塊：祖國山河風(fēng)采展擺放幼兒與家長(cháng)收集到的名山名河等圖片，都是孩子們在假期中與家長(cháng)一同收集的。孩子們在欣賞的過(guò)程中，感受到了祖國的地大物博，感受到了祖國的強大昌盛，提升了幼兒的愛(ài)國主義情感。
4.愛(ài)國歌曲大家唱，給祖國媽媽獻禮。為了進(jìn)一步表達我們對祖國媽媽的愛(ài)，我們開(kāi)展了家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，活動(dòng)前，我們將具體的活動(dòng)方案貼在了顯眼的地方，便于家長(cháng)及時(shí)了解活動(dòng)情況，我們邀請了4位奶奶來(lái)園教孩子唱紅歌和講故事，還特邀小航媽媽指揮兩個(gè)班的小朋友唱紅歌《閃閃的紅星》，此次活動(dòng)受到了家長(cháng)朋友的大力支持。
三、活動(dòng)效果
1.孩子們在區域活動(dòng)中、紅歌大賽中的收獲
區域活動(dòng)是幼兒獲得認知經(jīng)驗的主要來(lái)源。從中我們驚喜的發(fā)現：孩子不僅能將課堂上的活動(dòng)補充完整，還進(jìn)行了拓展，而且家長(cháng)反映，孩子最近在家里表現可棒啦，經(jīng)常將課堂上學(xué)的內容帶回家表演。
2.家長(cháng)的收獲
通過(guò)親子單，家長(cháng)積極的進(jìn)行著(zhù)網(wǎng)上查詢(xún)資料，知道了祖國更多美麗的名勝古跡等，還知道了各風(fēng)景區的特點(diǎn)，不少家長(cháng)將查詢(xún)到的資料與我們共享。
3.老師的收獲
和孩子們一起進(jìn)行教育活動(dòng)，我們收獲的是知識、經(jīng)驗、愉快的氛圍，還有一份感動(dòng)，孩子們在品嘗特產(chǎn)時(shí)，還主動(dòng)的將手中的特產(chǎn)和老師分享;在區域活動(dòng)中觀(guān)察，我們收獲的是驚喜，很多知識孩子們都能熟練掌握，而且孩子們的習慣也在一步步建立，學(xué)會(huì )了物歸原處，學(xué)會(huì )將亂的物品主動(dòng)擺放整齊;和家長(cháng)的交談，我們收獲的是理解、支持和滿(mǎn)足，特別是紅歌大賽，家長(cháng)們給予我們高度的評價(jià)……
隨著(zhù)本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束，孩子們和爸爸媽媽一起合作順利完成了國旗的制作等活動(dòng)，體驗了成功的快樂(lè )，為第66個(gè)國慶節增添了不少樂(lè )趣。同時(shí)也讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識，培養了孩子愛(ài)祖國的情感。
幼兒園國慶總結8
金秋送爽，國旗飄揚，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛(ài)國主義情感，做一個(gè)有正義感的中國人，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。我園特別設計了以'祖國在我心中'為主題的國慶慶�；顒�(dòng)。
本次國慶慶�；顒�(dòng)的`內容有：奏國歌儀式，幼兒及老師詩(shī)歌朗誦，幼兒園韻律操表演，老師參加的游戲;和孩子一起開(kāi)展國慶節的活動(dòng)，體驗?諶盞目燉幀?
國慶節是對孩子進(jìn)行德育教育的最佳時(shí)期。歡快的音樂(lè )，熱烈的氣氛，精彩的節目使小朋友們感受到xx縣幼兒園這個(gè)大家庭的和諧與美好，感受到我們祖國的繁榮與強大!
在本次國慶慶�；顒�(dòng)中，老師們都提前做了精心的準備，教孩子們唱兒歌，教孩子們做韻律操，并把安全工作落到了實(shí)處，把孩子的安全放在了首位，但是由于天氣特別晴朗，比較熱，有一個(gè)小朋友身體不適，出現了抽風(fēng)的情況，不過(guò)老師們迅速地把孩子送到了醫院進(jìn)行治療，之后孩子體征平穩，已無(wú)大礙。在今后的活動(dòng)中，老師更要對班上的每一個(gè)孩子留心觀(guān)察，提前做好準備工作。
總體上來(lái)說(shuō)，這次國慶活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。
幼兒園國慶總結9
金秋送爽，國旗飄揚，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛(ài)國主義情感，做一個(gè)有正義感的中國人，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。我園特別設計了以“祖國媽媽的生日”為主題，開(kāi)展一系列教育教學(xué)活動(dòng)，分別為：一：認識國慶；二：歡度國慶；三：可愛(ài)的祖國；四：紅色記憶——《紅色故事》和學(xué)唱紅歌等。國慶節是對孩子進(jìn)行德育教育的最佳時(shí)期，我們抓住節日教育的契機，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集了許多國慶方面的資料,對幼兒進(jìn)行了相關(guān)知識的講解,并制作了國慶刊板,讓家長(cháng)和幼兒共同學(xué)習相關(guān)內容�，F將此次活動(dòng)的整個(gè)流程進(jìn)行總結，具體如下：
一、準備工作：
1.活動(dòng)方案和活動(dòng)計劃方面：由于好長(cháng)時(shí)間沒(méi)組織國慶節的活動(dòng)，很多方面都摸不清頭腦，不知道該從何做起，所以在活動(dòng)前，我主動(dòng)與上一年的負責教師進(jìn)行交流了解，和平行班級王藝萌老師相互商討活動(dòng)的安排，初步對'國慶節'主題的展開(kāi)工作有了一個(gè)大致的輪廓，我們利用午休時(shí)間，在辦公室進(jìn)行了具體的商討，精心制作了國慶節主題刊板，并將活動(dòng)展開(kāi)的順序和時(shí)間進(jìn)行了詳細的安排。并結合節日主題對美術(shù)課程和部分無(wú)關(guān)的課程進(jìn)行了調整，美術(shù)為《繪畫(huà)——我愛(ài)北京天安門(mén)》和歌曲《國旗國旗紅紅的哩》，故事《月亮船》等。從課程的安排到材料的準備，再到區域的`布置都進(jìn)行了全面的考慮。最后將活動(dòng)計劃與方案制定完成后于活動(dòng)前匯報于領(lǐng)導進(jìn)行審核。
2.家園合作方面：計劃方案審核通過(guò)后，我們借助于愛(ài)牙日的開(kāi)放活動(dòng)向家長(cháng)宣傳我們的國慶活動(dòng)，希望能得到他們的配合，我們詳細商討了《國慶親子單》的內容設計。親子單上，我們誠懇的邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)，利用節假日與孩子一同收集相關(guān)材料圖片。與此同時(shí)我們逐步將通知張貼于班級欄目中，以此向家長(cháng)宣傳即將進(jìn)行的主題活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對活動(dòng)的了解，并取得家長(cháng)的全面支持。
3.環(huán)境布置方面：為了增加國慶的喜慶氣氛，我們在前一周就安排了親子制作《國旗》，并懸掛在教室上空，不僅增添了節日氣氛，同時(shí)也是孩子學(xué)會(huì )了如何尊重國旗。隨著(zhù)主題的陸續開(kāi)展，我們及時(shí)在主題墻上張貼了故事、兒歌、歌曲，使家長(cháng)能及時(shí)了解我們主題學(xué)習的內容，更好的幫助它們進(jìn)行親子互動(dòng)。
二、活動(dòng)組織過(guò)程
1.布置教育專(zhuān)欄增添節日氣氛。首先通過(guò)專(zhuān)欄的展出為活動(dòng)增添節日氣氛，將相關(guān)的節日材料及時(shí)展示并張貼在信息欄中，同時(shí)，對于活動(dòng)中的內容材料等，我們都做到及時(shí)地展出，給予家長(cháng)及時(shí)地指導，具有時(shí)效性、教育性。我們還設立了專(zhuān)門(mén)的照片墻，收錄了孩子和家長(cháng)們在節假日里游覽名山大川、家鄉威海景區的精彩掠影，并配上了簡(jiǎn)單的文字介紹，以供大家欣賞。
2.通過(guò)國慶主題墻豐富節日內涵。墻面的設計遵循了教師、幼兒、家長(cháng)共同參與的原則，從環(huán)境的創(chuàng )設到材料的收集都是大家共同努力的結果。墻面以“愛(ài)祖國愛(ài)家鄉”和‘歡樂(lè )中國行國慶在進(jìn)行’為內容設計完成的。整個(gè)墻面的布置美觀(guān)而實(shí)效，充分體現了祖國的美麗與富強!孩子們都非常喜歡去欣賞，與同伴一同指指說(shuō)說(shuō)，放學(xué)后也與自己的爸爸媽媽一同去說(shuō)說(shuō)講講，主題墻起到了非常好的教育效果!
3.通過(guò)多樣的區域活動(dòng)進(jìn)行延伸。在本主題活動(dòng)中，我們結合區域活動(dòng)將教學(xué)目標滲透在幼兒一日生活中。我們的區域共有這樣幾大塊：祖國山河風(fēng)采展擺放幼兒與家長(cháng)收集到的名山名河等圖片，都是孩子們在假期中與家長(cháng)一同收集的。孩子們在欣賞的過(guò)程中，感受到了祖國的地大物博，感受到了祖國的強大昌盛，提升了幼兒的愛(ài)國主義情感。
4.愛(ài)國歌曲大家唱，給祖國媽媽獻禮。為了進(jìn)一步表達我們對祖國媽媽的愛(ài)，我們開(kāi)展了家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，活動(dòng)前，我們將具體的活動(dòng)方案貼在了顯眼的地方，便于家長(cháng)及時(shí)了解活動(dòng)情況，我們邀請了4位奶奶來(lái)園教孩子唱紅歌和講故事，還特邀小航媽媽指揮兩個(gè)班的小朋友唱紅歌《閃閃的紅星》，此次活動(dòng)受到了家長(cháng)朋友的大力支持。
三、活動(dòng)效果
1.孩子們在區域活動(dòng)中、紅歌大賽中的收獲
區域活動(dòng)是幼兒獲得認知經(jīng)驗的主要來(lái)源。從中我們驚喜的發(fā)現：孩子不僅能將課堂上的活動(dòng)補充完整，還進(jìn)行了拓展，而且家長(cháng)反映，孩子最近在家里表現可棒啦，經(jīng)常將課堂上學(xué)的內容帶回家表演。
2.家長(cháng)的收獲
通過(guò)親子單，家長(cháng)積極的進(jìn)行著(zhù)網(wǎng)上查詢(xún)資料，知道了祖國更多美麗的名勝古跡等，還知道了各風(fēng)景區的特點(diǎn)，不少家長(cháng)將查詢(xún)到的資料與我們共享。
3.老師的收獲
和孩子們一起進(jìn)行教育活動(dòng)，我們收獲的是知識、經(jīng)驗、愉快的氛圍，還有一份感動(dòng)，孩子們在品嘗特產(chǎn)時(shí)，還主動(dòng)的將手中的特產(chǎn)和老師分享;在區域活動(dòng)中觀(guān)察，我們收獲的是驚喜，很多知識孩子們都能熟練掌握，而且孩子們的習慣也在一步步建立，學(xué)會(huì )了物歸原處，學(xué)會(huì )將亂的物品主動(dòng)擺放整齊;和家長(cháng)的交談，我們收獲的是理解、支持和滿(mǎn)足，特別是紅歌大賽，家長(cháng)們給予我們高度的評價(jià)……
隨著(zhù)本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束，孩子們和爸爸媽媽一起合作順利完成了國旗的制作等活動(dòng)，體驗了成功的快樂(lè )，為第64個(gè)國慶節增添了不少樂(lè )趣。同時(shí)也讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識，培養了孩子愛(ài)祖國的情感。
幼兒園國慶總結10
金秋送爽，丹桂飄香，國旗飄揚。在這個(gè)碩果累累的季節里，我們迎來(lái)了祖國的66歲華誕。為了讓幼兒體會(huì )節日的歡樂(lè )氛圍，了解祖國的偉大，培養幼兒的愛(ài)國情感，我們師范附小幼兒園全體師生開(kāi)展了“慶國慶”為主題的一系列活動(dòng)。
根據幼兒園幼兒年齡特點(diǎn)，各班開(kāi)展了不同的慶�；顒�(dòng)。我們中班的活動(dòng)是《慶國慶幼兒作品展》、《慶國慶頌祖國-紅歌演唱》。
為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛(ài)國主義情感，做一個(gè)有正義感的中國人，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。我班特別設計了以“祖國媽媽的生日”為主題，開(kāi)展一系列教育教學(xué)活動(dòng)，分別為：
一：慶國慶幼兒作品展
1、在教師的指導下讓幼兒用紅豆和黃豆拼粘“國旗、祖國媽媽生日快樂(lè )”。
2、在教師的指導下做剪貼紙花手工“送給祖國媽媽鮮花”。
3、在教師的指導下做橡皮泥手工“送給祖國媽媽的.蛋糕”。
不僅促進(jìn)了幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒的興趣，還培養了幼兒的愛(ài)國精神！
二：慶國慶頌祖國-紅歌演唱
幼兒學(xué)習了《娃哈哈》《快樂(lè )的節日》等紅色歌曲。
幼兒以級部為單位進(jìn)行了紅歌匯演，一首首充滿(mǎn)激情的詩(shī)歌，表達了寶寶們對祖國媽媽的熱愛(ài)之情。最后，活動(dòng)在師幼共同送給祖國媽媽的《生日快樂(lè )》歌中圓滿(mǎn)的落下了帷幕！
歡快的音樂(lè )，熱烈的氣氛，精彩的節目使小朋友們感受到了師范附小幼兒園這個(gè)大家庭的和諧與美好，感受到我們祖國的繁榮與強大！祝福我們祖國媽媽生日快樂(lè )！
幼兒園國慶總結11
金秋十月，丹桂飄香。9月30日，在祖國將迎來(lái)69周年華誕之際，xx中學(xué)實(shí)驗學(xué)校幼兒園充分利用這一重大節日的教育契機，針對不同年齡段的孩子，開(kāi)展了豐富多彩的、寓教于樂(lè )的系列主題教育活動(dòng)，喜迎20xx年國慶節的到來(lái)。
在托、小班里，組織開(kāi)展了“祖國媽媽?zhuān)覑?ài)你！”親子主題教育活動(dòng)。孩子們與父母一起，共同開(kāi)展手繪長(cháng)城、描繪家園等童心繪長(cháng)卷、童語(yǔ)唱紅歌、童眼看中國系列活動(dòng)，孩子們在老師、父母的`教育引導下，初步了解了國慶節和國旗的含義，真切感受到了祖國的偉大，切身體會(huì )到了慶�！笆ひ弧眹鴳c節的歡樂(lè )氛圍，從內心激發(fā)出了熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)國旗的真摯情感。
在中、大班中，學(xué)校組織帶領(lǐng)孩子們到廣安區消防中隊參觀(guān)，與消防叔叔們開(kāi)展了“大中國，我的家”系列教育活動(dòng)。首先，孩子們在消防叔叔的帶領(lǐng)下參觀(guān)了內務(wù)，學(xué)習了疊被子等生活常識和技能。緊接著(zhù)，觀(guān)看了消防叔叔們隊列練習、接水管、開(kāi)啟高壓水槍、登云梯等消防專(zhuān)業(yè)技能表演，孩子們一邊觀(guān)看，一邊不停的為消防叔叔精湛的攀爬技巧和勇敢精神歡呼喝彩。最后，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，向叔叔們獻上了鮮花和敬禮。整個(gè)活動(dòng)中，消防叔叔英勇頑強、舍己救人的高尚品質(zhì)，激發(fā)出孩子們對保家衛國戰士的敬佩、崇拜和熱愛(ài)之情。
這次迎“國慶”系列主題教育活動(dòng)，孩子們在感受喜迎國慶、同慶佳節的歡快氛圍中，一種民族自豪感和幸福感在他們幼小的心靈中生根發(fā)芽，更增強了他們對祖國媽媽的熱愛(ài)之情。
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