幼兒園生活教學(xué)的工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的幼兒園生活教學(xué)的工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園生活教學(xué)的工作總結1
歲月匆匆一轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，工作也將告一段落，現將工作總結如下。幼兒的膳食工作在幼兒園的整體工作的重中之重。很多家長(cháng)在為自己寶寶選擇幼兒園的時(shí)候，不僅注重幼兒園的教育教學(xué)、設備設施、整體環(huán)境，還特別關(guān)心幼兒的膳食。幼兒園孩子小，免疫力差，抵抗力弱，食品的選擇需要慎重又慎重。要用感官檢查，嗅、看、摸（就是用鼻子聞、用眼看、用手觸摸），看是否正常，最后再決定是否給孩子食用。平時(shí)我還關(guān)注膳食方面的新聞報道，注意生活小常識的積累，學(xué)習科學(xué)知識，不斷提高自身的素質(zhì)，提高鑒別能力，把好食品安全第一關(guān)。
庫房管理也很重要，食品要隨吃隨進(jìn)，調料庫和糧食庫分開(kāi)存放，不積壓，按照《食品衛生法》和防疫部門(mén)的要求去做，確保幼兒食品的安全。
要關(guān)注每天、每餐幼兒的.膳食。菜量的大小要適宜，菜的質(zhì)量要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，既讓孩子們吃好吃飽，又不造成浪費，合理使用好有限的伙食費。不同的炊事員，在操作上各有特點(diǎn)，及時(shí)提醒他們應注意的事項。
我還利用老師端飯時(shí)間了解幼兒的進(jìn)餐情況，及時(shí)發(fā)現飯菜中存在的問(wèn)題。我是食堂這個(gè)家中之家的班長(cháng)在各方面起到表率和模范作用，影響和帶動(dòng)班組成員，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，鼓勵他們不斷創(chuàng )新幼兒飯菜。這樣，幼兒膳食質(zhì)量才能不斷提高，伙房工作才會(huì )有個(gè)新局面。
我和姐妹們共同做好我臺食堂的食品衛生、餐具的“一洗、二沖、
三消毒”工作，工做臺做到隨用隨清，每周對廚房一次大清掃。如發(fā)現工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時(shí)到位。姐妹們能夠認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了幼兒園工作正常運轉。
幼兒園生活教學(xué)的工作總結2
本學(xué)期，在中區教研室和幼兒園領(lǐng)導的支持、指導下，我園緊緊圍繞中區教研室和幼兒園的工作重點(diǎn)，繼續以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合本園實(shí)際，有效地開(kāi)展了一系列教育教學(xué)工作，取得了一定成績(jì)�，F作總結如下：
一、以園本教研為載體，進(jìn)行新教材園本化研究。
針對省編新教材，開(kāi)學(xué)初經(jīng)總園領(lǐng)導及業(yè)務(wù)園長(cháng)的統一部署，三個(gè)園結合在一起，本著(zhù)提煉精華，摒棄不足的原則，教研主任們分年級組組織教師進(jìn)行了新教材的學(xué)習培訓，引領(lǐng)教師深入領(lǐng)會(huì )新教材的精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)鼓勵大家熟讀教材，讀懂教材，提煉出有價(jià)值、符合本園幼兒實(shí)際接受水平的教育教學(xué)內容。
為使教師們盡快的熟悉、使用新教材，我們三個(gè)園統一制定了教育教學(xué)工作計劃、教研工作計劃及各園的教研工作計劃，還對“幼兒園集體備課的環(huán)節和教師備課新架構”進(jìn)行了學(xué)習與討論。采取集體學(xué)習、小組交流、集體備課、上研究課、說(shuō)反思及教師點(diǎn)評等多種形式，協(xié)助教師在把握本園各年齡段幼兒實(shí)際接受水平的基礎上，對新教材的活動(dòng)內容和教學(xué)目標進(jìn)行了深入的分析與研究，立足幼兒，合理安排并選擇教學(xué)內容，使幼兒在學(xué)習和探索中得到提高。在活動(dòng)中鼓勵教師敢于承擔、大膽創(chuàng )新，積極參與教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，將研究課視為學(xué)習、提高的好機會(huì )。
通過(guò)學(xué)習與研討，大家普遍認識到：新教材的實(shí)施為教師搭界了操作的平臺，它是教育教學(xué)的媒介，要用教材教，而不是教教材，在教學(xué)過(guò)程中要敢于修改和刪減教材內容，要創(chuàng )造性的使用教材，力爭教材園本化。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，通過(guò)一次次的教研活動(dòng)，教師們參與教研的意識更強了，學(xué)習的熱情更高了，駕馭和使用新教材的能力有了很大的提高。
二、加強教研管理力度，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為進(jìn)一步貫徹《綱要》精神，激勵教師理解新的教育理念，探索新的教育方法，提高專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，我們開(kāi)展了一系列的教育教研活動(dòng)。特別是今年手足口傳染病流行的非常時(shí)期，我園的教研活動(dòng)沒(méi)有絲毫懈怠，開(kāi)展的有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)。根據教研工作計劃，我們按時(shí)搞，層層抓，分管園長(cháng)親自參與教研活動(dòng)。還設立了教研活動(dòng)簽到表，加大了教研活動(dòng)的監管力度，促進(jìn)了教師參與教研的積極性。
隨著(zhù)教育改革的不斷深化，我們越來(lái)越認識到提高教學(xué)效益不僅需要教師個(gè)體的研究摸索，更需要教師群體智慧的迸發(fā)。只有走集體備課與個(gè)性備課相結合的道路，才能為個(gè)體的探索提供廣闊的智慧源泉和創(chuàng )作空間，也才能進(jìn)一步放大優(yōu)秀骨干教師的傳代輻射作用。本學(xué)期我們將集體備課按“課前研討——形成教案——討論補充——實(shí)施教學(xué)——課后反思”幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行，與常規教學(xué)緊密聯(lián)系在一起，邊進(jìn)行新教材的教研研究，邊分組進(jìn)行教師集體備課。充分發(fā)揮教研組長(cháng)的骨干作用，要求教師在熟悉教材的'基礎上，規定每單周五上午是年級組長(cháng)帶領(lǐng)本年級組部分成員進(jìn)行集體備課的時(shí)間。本學(xué)期在教研活動(dòng)中還安排了分別兩次的集體備課和聽(tīng)課觀(guān)摩及點(diǎn)評活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，由教研組長(cháng)帶領(lǐng)本年級組成員共同研究教材、教法，分析、把握教材的重難點(diǎn)，充分挖掘教材的價(jià)值，開(kāi)展教材研討活動(dòng)，并在目標和教法上達成共識。同時(shí)各年級組分別推選出一人執筆寫(xiě)教案、一人執教。確定課程內容后舉行骨干教師展示課。本學(xué)期的集體備課教研觀(guān)摩課先后共有八位教師參加，張麗、張凌俐、楊麗麗三位老師執教的教學(xué)活動(dòng)受到好評，并評為園級研究課。課后大家聚集在一起，說(shuō)反思，進(jìn)行教師點(diǎn)評。在活動(dòng)中，教師們積極參與，精心準備，揚長(cháng)避短，認真做記錄，可以說(shuō)給每位教師提供了自主發(fā)言和展示自我的機會(huì )。在點(diǎn)評他人課的同時(shí)，提高了自身的分析評價(jià)能力。在學(xué)習與研究中大家各抒己見(jiàn)，互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，減少了教育的盲目性，增強了有效性，為教師們有效地掌握和使用新教材起到了促進(jìn)作用，教師的課堂教學(xué)水平也有了很大提高。學(xué)期末，每位教師撰寫(xiě)出了個(gè)人教研總結，現已上交園教研室存檔。
另外，本學(xué)期我們還充分發(fā)揮各年級組長(cháng)的引領(lǐng)、示范作用，讓她們協(xié)助搞好每次教研活動(dòng)。顏雪靜、姬菲、張麗三位組長(cháng)上傳下達，盡心盡責，在老師們中間樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。
三、堅持隨堂聽(tīng)課，提高青年教師的教學(xué)水平。
隨堂聽(tīng)課是我園的一項常抓不懈的常規工作。我園青年教師比較多，為使她們盡快勝任工作，提高她們的教學(xué)水平，園教研主任和教研組長(cháng)經(jīng)常采用不同的形式，深入班級隨堂聽(tīng)課、檢查教案，了解教師使用新教材和規范書(shū)寫(xiě)教案情況，面對面，一對一地進(jìn)行指導。特別是剛進(jìn)園的新教師，隨時(shí)幫助她們解決教學(xué)中的難題，引導她們向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，認真備課，并鼓勵教師們充分發(fā)揮自己的教學(xué)水平和最大潛能，自制教具，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在我們的共同努力下，我園教師在駕馭和使用新教材方面都有了不同程度的提高，也為下一步高質(zhì)量、創(chuàng )造性地使用教材奠定了基礎。
四、繼續開(kāi)展“五個(gè)一”工程，積極參加學(xué)科帶頭人的評選。
為提高教師們的專(zhuān)業(yè)水平，培養教師的目標意識和進(jìn)取意識，我園繼續倡導和開(kāi)展“五個(gè)一”工程。為迎合中區舞蹈基本功考核活動(dòng)，把“五個(gè)一”重新調整，規定每周練一次舞蹈、每周練一首歌曲、每周聽(tīng)一節課、每周寫(xiě)一篇活動(dòng)區觀(guān)察記錄、每周讀一篇經(jīng)典文章（年輕教師每周抄一篇優(yōu)秀教案）。我園教師勤學(xué)苦練教學(xué)基本功，全園形成了一種苦練基本功和比學(xué)趕幫超的濃厚的學(xué)習氛圍。
在上學(xué)期評選的語(yǔ)言、數學(xué)兩學(xué)科的基礎上，本學(xué)期又評選出了健康學(xué)科的帶頭人。我園張麗老師積極參與，認真備課，雖然沒(méi)有入選，但她執教的健康學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)和執著(zhù)的參與精神受到了三個(gè)園領(lǐng)導的一致好評。
五、積極參加中區各項活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄒ唬┧脑路�，為迎合市中區幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，我們先在本園進(jìn)行了初選，一致推選出張麗老師代表西園參與優(yōu)質(zhì)課的執教評選活動(dòng)，并受到好評。
�。ǘ┪逶路�，為方便教師組織一日活動(dòng)，開(kāi)發(fā)幼兒智力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性，中區教研室進(jìn)行了幼兒手指操的收集和培訓活動(dòng)。我園認真準備，合理選材，選派了劉金鸞、國茹茹、宋璐璐三位年輕老師參加，分管園長(cháng)和教研主任從表情、語(yǔ)氣和手指動(dòng)作的規范程度上手把手地傳教，反復練習，反復推敲，力爭取得較好的成績(jì)。
�。ㄈ┝路�，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，中區教研室舉行了幼兒教師舞蹈基本功考核。我園上下高度重視，多次召開(kāi)35歲以下教師會(huì )議，積極鼓勵、號召教師們自主結合，選擇舞蹈內容。還動(dòng)員有舞蹈功底的老師帶領(lǐng)大家練形體，糾動(dòng)作，每位教師都排練出了具有現代、各民族風(fēng)格的成品舞蹈。大多數老師編排的舞蹈音樂(lè )優(yōu)美，動(dòng)作舒展，熱情奔放，舞蹈展示各有千秋，符合時(shí)代氣息，充分展示了我園幼兒教師的精神風(fēng)貌。而且，我園所有參加的教師順利的通過(guò)了舞蹈基本功考核。陳菲、劉金鸞兩位老師榮獲園級舞蹈考核一等獎；顏雪靜、李婷、高海娟、楊麗麗獲二等獎；張麗、范秀全獲三等獎。
�。ㄋ模┌磿r(shí)參加中區教研室“幼兒早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐與研究”課題組的活動(dòng)。在學(xué)習交流活動(dòng)中，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，努力收集各方面的學(xué)習經(jīng)驗和教育資源，以提高、完善我園的教科研水平。我們在中區教研室早期閱讀課題組的指導下，除常規的“幫我早讀書(shū)”集體教學(xué)外，每天的下午4點(diǎn)至4點(diǎn)20是全園幼兒的閱讀時(shí)間。實(shí)驗班老師還利用早晨幼兒入園、午飯前或午睡前的時(shí)間給孩子們講故事聽(tīng)，滿(mǎn)足了孩子們渴望聽(tīng)故事的愿望，確保了孩子們的閱讀時(shí)間。老師們在培養幼兒的閱讀常規和閱讀習慣上做出了辛勤努力，孩子們的閱讀和識字能力也有了不同程度的提高。受到了家長(cháng)的一致認可和積極響應。特別是實(shí)驗班班主任姬菲老師，每次中區教研室舉辦交流活動(dòng)，她都能積極參加，大膽發(fā)言，體現出了高度的學(xué)習熱情和參與教研的積極性。
幼兒園生活教學(xué)的工作總結3
在這一年中，我校全體教師在校領(lǐng)導的正確指導下，在全體保安人員的共同努力下，學(xué)校安全保衛工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導的首肯與大力表?yè)P。
一、工作中“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時(shí)間長(cháng)”的情況下大家都能克服一切困難。
嚴格把關(guān)，能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的`各項規章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導所布置的各種任務(wù)。例如：學(xué)校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )和各種會(huì )議，舉辦一些大型活動(dòng)，我校全體保安都能做到在崗在位，既防學(xué)生上下學(xué)安全，又防鬧事人員。大家都能做到嚴格把關(guān)認真負責，順利完成了任務(wù)。在平時(shí)的工作中還遇到了一些社會(huì )人員及學(xué)生家長(cháng)甚至還有個(gè)別老師對我們的工作不理解，不支持。但同志們都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說(shuō)服他人同時(shí)也說(shuō)服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。
二、在日常管理工作中，我們始終堅持每周不少于一次例會(huì )，一次集中學(xué)習。
同時(shí)我們還要堅持周一至周五的訓練制度，真正達到內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，使大家都能自覺(jué)嚴格要求自己。思想統一，團結一致、相互幫助、相互關(guān)心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在文明執勤中，大家出都能統一要求、統一著(zhù)裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱情大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩定，工作態(tài)度還不夠積極，工作方法還不夠靈活，行為語(yǔ)言上還不夠到位。
在此我安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴格要求自己，盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作能力、工作要求、工作成績(jì)，使我中隊在中學(xué)成為形象窗口，為公司的美好前景，為了達到一個(gè)先進(jìn)中隊的標準而努力拼搏，努力奮斗。
幼兒園生活教學(xué)的工作總結4
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)，從沒(méi)有帶過(guò)幼兒的我，第一嘗試，感到很新鮮。剛開(kāi)始還不適應，可是后來(lái)慢慢地被這些天真的小孩吸引了，更是愛(ài)上了他們。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學(xué)環(huán)節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì )到工作的意義與歡樂(lè )。
二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養。日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的.思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
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