八年級體育教師線(xiàn)上教學(xué)總結范文（精選9篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。到底應如何做自我評價(jià)和自我總結呢？下面是小編為大家收集的八年級體育教師線(xiàn)上教學(xué)總結范文（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級體育教師線(xiàn)上教學(xué)總結1
在催人奮進(jìn)的時(shí)光里，本應暢享“草長(cháng)鶯飛”的美好時(shí)節，我們卻被卷土重來(lái)的疫情阻擋了腳步。面對居家學(xué)習的孩子們，開(kāi)封市靜宜中學(xué)八年級嚴格執行線(xiàn)上教學(xué)方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。自線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校注重“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，為學(xué)生提供豐富多樣的線(xiàn)上課程。
在這場(chǎng)戰“疫”中，體育運動(dòng)顯得尤為重要。體育教研組長(cháng)劉念、八年級體育教師蔣夢(mèng)雪，兩位老師通過(guò)認真備課，設置每天的訓練任務(wù)，因地制宜的指導學(xué)生在家開(kāi)展體育鍛煉。體育線(xiàn)上教學(xué)課每天按照一定訓練任務(wù)和強度進(jìn)行練習，同學(xué)們都能按時(shí)按質(zhì)按量地完成學(xué)習任務(wù)，通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習和居家練習，既加強了學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉，又增強了學(xué)生的免疫力，也豐富了學(xué)生在家的學(xué)習生活。
體育大課間分為四個(gè)部分：
一、眼保健操
二、武術(shù)操
三、熱身運動(dòng)
四、身體素質(zhì)訓練
疫情改變了我們上課的形式，不變的是老師們一如既往的嚴謹和同學(xué)們認真上課的模樣。疫情阻擋了學(xué)生返校的歸途，卻阻擋不了知識傳遞的腳步。線(xiàn)上課堂不僅夯實(shí)了學(xué)生的文化課學(xué)習，結合體育健康課程也促進(jìn)了學(xué)生的身心健康及個(gè)性發(fā)展，使素質(zhì)教育得到全面落實(shí)。
八年級體育教師線(xiàn)上教學(xué)總結2
10月17日，新型冠狀病毒在我市悄然傳播，為防控疫情，學(xué)校被迫按下了暫停鍵，學(xué)生開(kāi)始居家上網(wǎng)課。濮陽(yáng)市第八中學(xué)體育老師也在通過(guò)研討各種方法怎樣更好的保證孩子們的身心健康、保護孩子們的視力、增強學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)老師們也在尋求各種方法來(lái)在居家完成教會(huì )、勤練、常賽的任務(wù)。
一、停課不停教
學(xué)校安排豐富的線(xiàn)上教學(xué)內容包括體育課、中考課、體能課、跳繩課、體操課，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )鍛煉的方法和健康的技能，并通過(guò)天天跳繩、UMU、企業(yè)微信、家長(cháng)微信群等平臺做好課程內容的解答，為學(xué)生和家長(cháng)答疑解難。
二、停課不停練
學(xué)校在課程表上面清晰的標注了每節課之間留有課間活動(dòng)時(shí)間，每天的課程結束有集體的體育鍛煉時(shí)間。圍繞學(xué)生居家學(xué)習的特點(diǎn)，在課與課之間安排有眼保健操和節奏簡(jiǎn)單歡快的燃脂操。同學(xué)們每一節課的學(xué)習之后可以放松一下自己心眼，提高學(xué)習的興奮性，保護自己的眼睛，為文化課的學(xué)習保駕護航。同時(shí)在每天課程結束后的體育活動(dòng)時(shí)間安排有線(xiàn)下體育作業(yè)，老師們通過(guò)線(xiàn)上進(jìn)行批改，線(xiàn)下體育作業(yè)有跳繩、球類(lèi)練習、體能練習和游戲，內容豐富、全面，老師通過(guò)線(xiàn)上平臺檢查督促學(xué)生完成情況。
三、停課不停賽
疫情期間的網(wǎng)課學(xué)生們都是各自在家學(xué)習，“孤獨”的學(xué)習環(huán)境很容易讓學(xué)生失去“班集體”的概念，丟失團隊合作意識，淡化人與人之間的競爭意識。于是我們及時(shí)總結，組織開(kāi)展了系列線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)會(huì )從第一季、第二季到第三季......內容在不斷變化、項目也不斷豐富、強度也在不斷增大，同時(shí)清楚的發(fā)現同學(xué)們的體質(zhì)也在不斷的提高。家長(cháng)告訴我們：第一季的時(shí)候孩子完成1000次跳繩需要早、中、晚分三次練習才能完成，現在孩子可以一次完成1000次跳繩任務(wù)�？梢�(jiàn)孩子們的體能真的是得到了很好的提高。感觸到線(xiàn)上競技給學(xué)生帶來(lái)了久違的快樂(lè )�；顒�(dòng)中學(xué)生積極參與熱情高漲，比賽結束及時(shí)公布成績(jì)，頒發(fā)證書(shū)，表彰先進(jìn)�；顒�(dòng)取得了預期效果，在廣大師生中得到了良好的反響。
四、體育組老師認真準備體育教學(xué)，精心實(shí)施體育比賽
�。ㄒ唬┶w青竹老師，女，二年級體育老師。參加工作至今已28年有。從教以來(lái)，她一直認認真真，兢兢業(yè)業(yè)。趙老師所帶班級體測成績(jì)優(yōu)秀率達72%，體育作業(yè)完成率幾乎100%。
體育課她選用了天天跳繩APP中的課程資源庫里的課程。針對孩子的生理、心理特點(diǎn)，在每天的體育課時(shí)間布置了一節20分鐘左右的體能或專(zhuān)項技能特色課。體育作業(yè)方面，她教的這五個(gè)班的孩子每天都有體育作業(yè)。作業(yè)內容定期更新，每當談起體育作業(yè)的時(shí)候趙老師總會(huì )說(shuō)：跳繩這一項從一年級到現在每天都有任務(wù)。像一年級剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，我是用的企業(yè)微信布置的體育作業(yè)。當時(shí)那個(gè)階段的體育作業(yè)就是跳繩打卡1分鐘、三組，能連貫多次不敗的我會(huì )給他們評價(jià)“優(yōu)”，能連貫三個(gè)左右的給他評價(jià)“良”，會(huì )一個(gè)一個(gè)的跳的給他評價(jià)“及格”，一個(gè)也跳不成的，我會(huì )給他們評價(jià)“繼續努力，老師相信你一定能學(xué)會(huì )”……在老師的鼓勵下，家長(cháng)的`督促下，孩子們的努力下，我們這幾個(gè)班的孩子每天都在進(jìn)步，優(yōu)秀的越來(lái)越多，不會(huì )跳的越來(lái)越少，布置體育作業(yè)的效果非常明顯，上學(xué)期的體測就是最好的證明，很多孩子跳繩滿(mǎn)分，不及格的只有幾個(gè)。趙老師是這樣說(shuō)的也是這樣做的，他的體育作業(yè)一直堅持到現在，跳繩打卡也一直在繼續，現在每個(gè)班一分鐘跳繩平均應該能達到130-140左右。對于線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )期間，趙老師及時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，并引導老師和家長(cháng)積極支持孩子參加線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )，線(xiàn)上線(xiàn)下熱火朝天，學(xué)生參與運動(dòng)的激情高漲，在第一季、第二季的團體目標賽中所帶班級均獲得冠軍，在個(gè)人競技項目中多人獲得優(yōu)異成績(jì)。
�。ǘ┪涣帜�，女，三年級體育老師。位老師在談起這段時(shí)間的線(xiàn)上體育教學(xué)時(shí)說(shuō)：不管我們的老師們怎么去設計，去計劃訓練內容和訓練方式，現實(shí)總是很“現實(shí)”的。居家鍛煉，孩子們偷工減料的太多，有的學(xué)生甚至一整天都不活動(dòng)。這么強的學(xué)習任務(wù)，這么大的用眼強度，致使孩子們的體力、免疫力以及視力急劇下降。剛開(kāi)始，老師們利用天天跳繩的軟件布置作業(yè)，布置線(xiàn)上直播課，可是完成的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾，有的完成也是在糊弄，比如跳繩不帶繩，仰臥起坐用手代替等等，沒(méi)完成的每天都要催促幾遍，但是鍛煉效果依然不理想。后來(lái)我們老師就商量如何解決這一現狀。通過(guò)召開(kāi)視頻會(huì )議，大家的研討，協(xié)商，我們一直認為需要班主任的加入，幫助我們共同建立鍛煉小組，每天強制孩子們進(jìn)行運動(dòng)打卡，發(fā)運動(dòng)視頻。有時(shí)候，這種看似不近人情的“強制打卡”也是迫使學(xué)生鍛煉的有效手段，比如，剛開(kāi)始，有的孩子每天跳繩累計100多個(gè)就跳不動(dòng)了，到現在的累計1000個(gè)，輕松完成。
位老師還有一角色——小學(xué)排球隊教練員。為了備戰市運會(huì )，不讓孩子掉隊，天天鼓勵隊員們加強練習，在每天除了檢查班級的作業(yè)之外，她還利用平臺通過(guò)隊員們練習的視頻一個(gè)一個(gè)的檢查同學(xué)們的練習情況，糾正同學(xué)們的練習動(dòng)作。同時(shí)在這次線(xiàn)上體育運動(dòng)中，排球隊的孩子還包攬了冠亞季軍，所有隊員的成績(jì)都非常優(yōu)秀。
�。ㄈ├詈�，男，四年級體育老師。李老師是今年剛入職的新老師，年輕有為，擅于動(dòng)腦。自線(xiàn)上教學(xué)以后，李老師每天都結合天天跳繩軟件的便利后臺實(shí)時(shí)觀(guān)測學(xué)生鍛煉數據，同時(shí)每天上午第三節的體育鍛煉時(shí)間，他先是在四年級1234班的企業(yè)微信群中開(kāi)啟大班課直播，學(xué)生點(diǎn)擊群里的直播通知進(jìn)入課堂，和學(xué)生們互相問(wèn)好宣布本日練習內容將今日課程推送給學(xué)生。學(xué)生居家練習，在后臺反饋的練習作業(yè)中監督，完成較好的同學(xué)第二天的課堂中集體表?yè)P并糾正整體動(dòng)作不規范的地方。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，李老師發(fā)現學(xué)生們在家普遍喜歡體育課的運動(dòng)時(shí)間，喜歡參加學(xué)校組織的線(xiàn)上體育運動(dòng)會(huì )。于是李老師抓住這次機會(huì )，對學(xué)生積極引導，對表現好的學(xué)生從不吝嗇自己的表?yè)P，鼓勵同學(xué)們互相超越，鼓勵各班同學(xué)團結爭先。在線(xiàn)上教研活動(dòng)時(shí)李老師談到這次運動(dòng)時(shí)說(shuō)：“雖然大家不在一起運動(dòng)，但是同學(xué)們看到運動(dòng)榜上的熟悉姓名時(shí)還是想榜上有名。在監督比賽中及時(shí)發(fā)現不標準的同學(xué)成績(jì)作廢，同學(xué)們了解到遵守規則的必要性，公平競技，在正在進(jìn)行的第三屆在線(xiàn)運動(dòng)會(huì )上四個(gè)班各班均有表現積極的同學(xué)，尤其是足球盤(pán)球競技挑戰賽，學(xué)生們被世界杯的氛圍所感染，在課余也會(huì )分享觀(guān)賽體驗并練習運球。疫情線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，同學(xué)們運動(dòng)不停、居家鍛煉，保持身體健康，共同抗擊疫情�！�
�。ㄋ模﹦⑨�，女，二年級體育老師。劉老師也是今年剛入職的新老師。她聰明能干，基本功扎實(shí)，任勞任怨，能寫(xiě)會(huì )撰。為了更好地開(kāi)展體育課的線(xiàn)上教學(xué)工作，保障學(xué)生每天一節體育課，她為同學(xué)們制定了學(xué)生居家體育鍛煉方案。通過(guò)開(kāi)展一系列線(xiàn)上教學(xué)，充分發(fā)揮體育的育人功能，把陽(yáng)光體育搬到每一個(gè)孩子的家里，結合前期網(wǎng)課的經(jīng)驗，落實(shí)新課標要求，認真備課，不斷完善調整上課方式，有針對性地根據孩子的特點(diǎn)，設計多元化的體育運動(dòng)課程，指導學(xué)生居家體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康。在教學(xué)過(guò)程中她嚴格落實(shí)教學(xué)計劃，鼓勵學(xué)生積極參與體育活動(dòng)中來(lái)；每節課前有點(diǎn)名，課中有互動(dòng)交流、課后有反饋。特別關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生，第一時(shí)間和家長(cháng)聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)情況，努力讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與體育運動(dòng)。
由于居家上課受環(huán)境和條件的限制，她還依據簡(jiǎn)化、實(shí)操、科學(xué)、強度適量的原理，精心設計了教學(xué)內容。一是保健體操類(lèi)：眼保健操；二是體能類(lèi)：深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；三是興趣類(lèi)：跳繩、韻律操、輕物投擲等。這些課程內容新穎、豐富、易學(xué)，既能達到鍛煉身體的目的，又能讓學(xué)生們在運動(dòng)中尋找樂(lè )趣。整個(gè)線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中她通過(guò)規范的語(yǔ)言講解，標準的動(dòng)作示范引領(lǐng)，生動(dòng)有趣，不拘一格的教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，鍛煉到位。
�。ㄎ澹┖顒夙�，男，七年級體育老師，班主任。作為體育老師，侯老師積極踐行“五育并舉”的教育方針，每天監督孩子們進(jìn)行體育鍛煉。孩子們居家上網(wǎng)課，用眼要比平時(shí)更多，身體比較乏累。他利用“天天跳繩”軟件，讓孩子們在家就可以得到鍛煉，每天他都會(huì )給學(xué)生們批改、評價(jià)體育作業(yè)。少年強則國強，為孩子們加油鼓勁，讓孩子們增強體質(zhì)的同時(shí)，也增強他們的自信心，將學(xué)習和鍛煉有效地結合！
�。┩趵�，男，八年級體育老師，初中體育教研組長(cháng)。疫情期間，學(xué)生長(cháng)時(shí)間居家學(xué)習，缺乏鍛煉，導致身體素質(zhì)受到一定影響，為了更有效地落實(shí)“停課不停學(xué)”，他利用微信建立了一個(gè)體育打卡群，目的是監督學(xué)生在家也能鍛煉身體，并通過(guò)手機APP中的計步功能實(shí)時(shí)匯報，每天打卡接龍，另外還通過(guò)天天跳繩APP查看學(xué)生運動(dòng)情況，根據學(xué)生的情況并聯(lián)系班主任實(shí)行扣分制，和學(xué)生日常聯(lián)系在一起。
線(xiàn)上授課以來(lái)，體育組在完成日常課堂線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)，也沒(méi)有忽視學(xué)校體育特長(cháng)生的訓練工作，在體育組的統一協(xié)調下，學(xué)校各訓練隊都開(kāi)展了線(xiàn)上訓練，訓練中教練員紛紛鼓勵隊員在困難時(shí)期要克服困難，眾志成城，停課不停訓。隊員們也都能積極響應，認真完成教練布置的各項訓練任務(wù)，取得了階段性的效果，為即將開(kāi)始的正常訓練打下良好基礎。
萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山。心手相連，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。在這場(chǎng)無(wú)聲的戰“疫”中，大家都是參與者。攜起手來(lái)，再接再厲、一鼓作氣，為全面打贏(yíng)疫情防控狙擊戰，貢獻自己的力量。
八年級體育教師線(xiàn)上教學(xué)總結3
為進(jìn)一步落實(shí)“學(xué)習防疫兩不誤 強健體魄抗疫情”的要求，濮陽(yáng)市第八中學(xué)各年級體育教師積極研討科學(xué)有效的鍛煉方法，通過(guò)課程資源推送、線(xiàn)上直播、布置線(xiàn)下體育作業(yè)和教學(xué)反饋等方式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生在家長(cháng)的陪同下，一起居家完成線(xiàn)上體育鍛煉、動(dòng)作指導與課后評價(jià)，家校共育成果顯著(zhù)。
各年級備課組充分發(fā)揮集體的力量，集思廣益，秉持“健康第一”的理念，遵循體育鍛煉的科學(xué)性、合理性原則，圍繞“教會(huì ) 勤練 常賽”的要求，不斷創(chuàng )新教學(xué)內容和方式，在開(kāi)展好作業(yè)的同時(shí)，又安排了兩操活動(dòng)和線(xiàn)上體育比賽。
兩操的安排有效預防了學(xué)生近視，一定程度上緩解了學(xué)生用眼疲勞的問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)《燃脂操-忘川彼岸》的練習可以更好增強學(xué)生體質(zhì)、活躍學(xué)生學(xué)習氛圍、提高了學(xué)習效率。
網(wǎng)課期間，學(xué)校已經(jīng)舉行過(guò)兩次線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )，第一季的比賽學(xué)生參與了4896人次，第二季的比賽內容更加豐富，學(xué)生參與學(xué)生達到了9847人次，現在進(jìn)行的是第三季線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )，項目設置有團體項目和個(gè)人項目，同時(shí)考慮到同學(xué)們的興趣愛(ài)好安排有體能項目和球類(lèi)比賽。
線(xiàn)上教學(xué)，改變的是課堂形式，不變的是老師一如既往的熱情教學(xué)；居家學(xué)習，改變的是課堂的場(chǎng)地，不變的是學(xué)生一貫的認真和堅持。濮陽(yáng)市第八中學(xué)的線(xiàn)上體育教學(xué)活動(dòng)正在進(jìn)行中，相約云課堂，運動(dòng)不打烊。
八年級體育教師線(xiàn)上教學(xué)總結4
突如其來(lái)的疫情，又讓我們線(xiàn)下體育教學(xué)按下了暫停鍵，線(xiàn)上教學(xué)我們雖然不陌生，但也不精通，我們迅速召開(kāi)全體體育教師會(huì )議，先在微信群轉發(fā)居家體育鍛煉美篇，讓學(xué)生根據美篇動(dòng)作嘗試進(jìn)行鍛煉。第一周體育課時(shí)間我們體育組全體老師邊指導學(xué)生如何在家進(jìn)行安全有效鍛煉，同時(shí)各顯神通嘗試如何在釘釘教學(xué)模式下，有效引導學(xué)生居家鍛煉做好有效監控。
一、摸石過(guò)河嘗試線(xiàn)上體育教學(xué)的過(guò)程中，體育組的老師們及時(shí)通過(guò)線(xiàn)上嘗試反饋，結合學(xué)生年齡和居家客觀(guān)條件，進(jìn)行集體備課研討。
體育組老師們微信交流線(xiàn)上教學(xué)，群策群力，分享教學(xué)資源，提高線(xiàn)上教學(xué)效果。
探討釘釘教學(xué)中，在線(xiàn)課堂、直播、視頻會(huì )議那種方式最適合體育課教學(xué)，最能夠提高課堂效率。
二、為了讓線(xiàn)上體育課有目標有方向，老師們確定各年級上課模式，制定詳細的鍛煉計劃，科學(xué)指導居家體育課和課間操鍛煉，既滿(mǎn)足學(xué)生們的興趣與需求，又保證鍛煉的安全性和實(shí)效性。
三、線(xiàn)上課堂展風(fēng)采。
為保證體育課線(xiàn)上教學(xué)有序性和實(shí)效性，我們體育組全體教師及時(shí)線(xiàn)上研討，對教學(xué)內容和組織形式進(jìn)行探討，制作精美課件，剪輯勵志視頻，搭配動(dòng)感音樂(lè )和視頻，親自示范等多種教學(xué)手段，帶領(lǐng)學(xué)生盡情展示放飛自我。
老師們各顯身手，運用不同方式提高教學(xué)效果，課件引領(lǐng)，弭老師微信群互動(dòng)學(xué)習，青年教師王成龍老師線(xiàn)上直播等，為學(xué)生們能夠真正活動(dòng)起來(lái)起到預想目標絞盡腦汁。
四、學(xué)生居家鍛煉意識逐漸增強，居家鍛煉優(yōu)秀視頻作業(yè)層出不窮，榜樣的力量逐漸顯現。
優(yōu)秀鍛煉作業(yè)和課堂鍛煉視頻展示
抗擊疫情，人人有責，強身健體，從我做起，居家學(xué)習，讓我們鍛煉不止，一起運動(dòng)起來(lái)，緩解壓力、放飛自我，“宅家”動(dòng)出健康體魄，享受運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣與魅力
八年級體育教師線(xiàn)上教學(xué)總結5
突如其來(lái)的暫停鍵，讓晉源區陷入了靜默。疫情防控形勢嚴峻復雜，遵守規定居家不外出。因為不能回到工作崗位，所以大家開(kāi)啟了在線(xiàn)學(xué)習“充電”模式 ，10月14日，太原市晉源區第八實(shí)驗小學(xué)的全體體育教師開(kāi)啟了學(xué)習《體育與健康》課堂革命教研。
課程標準指出“跨學(xué)科融合一直是學(xué)生提高運動(dòng)能力、學(xué)習健康知識和傳承中華優(yōu)秀傳統體育的重要方式和途徑。體育與健康課程應融合多門(mén)課程，充分發(fā)揮育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�！睂鐚W(xué)科主題學(xué)習的認識和理解。
跨學(xué)科主題學(xué)習要建立在本學(xué)科基礎上去主動(dòng)跨界，以體育運動(dòng)為載體和手段，在教學(xué)實(shí)踐中融合其他相關(guān)學(xué)科的知識和技能，或運用其他相關(guān)學(xué)科的知識和技能解決體育與健康實(shí)踐中的問(wèn)題。
學(xué)科融合實(shí)踐避免問(wèn)題：
1.學(xué)科堆砌（無(wú)效的跨）
2.深度不夠（蜻蜓點(diǎn)水的跨）
3.喧賓奪主（脫離學(xué)科本質(zhì)）
學(xué)科融合實(shí)踐明確三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
1.明確學(xué)科間融合的目的。2把握跨學(xué)科融合的內容。
3.重視跨學(xué)科融合的方式。
最后針對本次教研進(jìn)行具體個(gè)例分析：
1“鋼鐵戰士”，為了體現體育與國防教育的融合；
2“勞動(dòng)最光榮”，為了體現體育與勞動(dòng)教育的融合；
3“身心共成長(cháng)”，為了體現體育與勞動(dòng)、道德與法治、科學(xué)、信息科技、生物學(xué)等學(xué)科的融合；
4“破解運動(dòng)的＇密碼”，為了體現體育與科學(xué)、信息科技、物理、數學(xué)、化學(xué)等學(xué)科的融合；
5“人與自然和諧美”，為了體現體育與繪畫(huà)、音樂(lè )、形體表演、物理、地理、生物等學(xué)科的融合。
面對疫情，晉源區第八實(shí)驗小學(xué)教師成長(cháng)的腳步從未停歇，而且邁得更快、更堅實(shí)。
八年級體育教師線(xiàn)上教學(xué)總結6
為保障線(xiàn)上教學(xué)期間學(xué)生的身心健康，調動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的積極性，豐富居家體育活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)，我校市區高中通過(guò)精心部署，合理調整上課形式及內容開(kāi)展了線(xiàn)上體育教學(xué)活動(dòng)。由于線(xiàn)上教學(xué)存在學(xué)生學(xué)習枯燥、長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)屏幕久坐、眼睛過(guò)度勞累、身體得不到放松等一系列弊端，體育教研組的老師們制定了“停課不停練”線(xiàn)上體育活動(dòng)方案，詳細制定了假期學(xué)生居家體育鍛煉方案，并實(shí)行短視頻授課模式，讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到鍛煉與提高。
開(kāi)展體育線(xiàn)上教學(xué)期間，體育組的老師們因地制宜、妙招百出，把陽(yáng)臺、客廳、樓道等都變成了“教室”，根據學(xué)生上課實(shí)際情況有針對性地對一些身體部位進(jìn)行鍛煉，形成切實(shí)可行的線(xiàn)上教學(xué)方案，讓學(xué)生們有內容有范圍地進(jìn)行居家自由運動(dòng)，并加以圖文、視頻等方式與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，實(shí)現了良好課堂效果。
新穎的教學(xué)方式增強了大家居家鍛煉的積極性，使同學(xué)們都能在家自覺(jué)地參與體育運動(dòng)，完成老師布置的任務(wù)，并通過(guò)線(xiàn)上發(fā)送練習的圖片和視頻以及運動(dòng)打卡的方式及時(shí)對體育課的內容進(jìn)行反饋。同學(xué)們紛紛表示疫情期間，要減少外出但不能減少運動(dòng)，積極地鍛煉起來(lái)，既幫助自己提高免疫力，也能夠保持身體的活力，促進(jìn)身心健康。
雖然居家上課受環(huán)境和條件的限制，體育教學(xué)工作限于“云端”，給教師們提出了更高的備課上課要求，但體育組的老師們在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，不斷地改善和優(yōu)化線(xiàn)上教育教學(xué)，主動(dòng)拓展思維嘗試新的教學(xué)模式，持續為學(xué)生營(yíng)造愉快、輕松的體育鍛煉氛圍而努力，努力達成“學(xué)技能、練體能、調身心”的居家鍛煉效果，將健康、快樂(lè )一起融入到體育鍛煉當中，讓學(xué)生在運動(dòng)揮灑汗水的同時(shí)，釋放學(xué)習壓力，擁有健康強健的體魄。
八年級體育教師線(xiàn)上教學(xué)總結7
為進(jìn)一步落實(shí)“學(xué)習防疫兩不誤 強健體魄抗疫情”的要求，內蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)積極開(kāi)展線(xiàn)上體育教學(xué)工作。學(xué)校各年級體育教師通過(guò)課程資源推送、線(xiàn)上直播、布置線(xiàn)下體育作業(yè)和教學(xué)反饋等方式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生在家長(cháng)的陪同下，一起居家完成線(xiàn)上體育鍛煉、動(dòng)作指導與課后評價(jià)，家校共育成果顯著(zhù)。
內蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)各年級備課組充分發(fā)揮集體的力量，集思廣益，秉持“健康第一”的理念，遵循體育鍛煉的科學(xué)性、合理性原則，不斷創(chuàng )新教學(xué)內容和方式，根據不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)和線(xiàn)上學(xué)習課程時(shí)間，科學(xué)設計教學(xué)方案，合理安排體育鍛煉活動(dòng)，學(xué)練結合，讓學(xué)生養成良好的體育鍛煉習慣。內蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)的線(xiàn)上體育教學(xué)既有科學(xué)理論依據，又有實(shí)際鍛煉效果。
學(xué)生自編健身操：封在校內的學(xué)生為使居家同學(xué)能更快、更好的鍛煉身體，通過(guò)自學(xué)自編的形式，將運動(dòng)健身玩出了新創(chuàng )意。學(xué)生們運動(dòng)鏡頭、剪輯等方式，自編居家健身操，吸引著(zhù)更多學(xué)生去體驗探索。李娜老師居家健身操：動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，內容豐富，韻律感和趣味性十足。學(xué)生在練習的過(guò)程中不僅體能得到恢復，而且身體的協(xié)調性和靈敏性均得到了提高。李林老師居家力量訓練之花式擦地板：讓學(xué)生在鍛煉的過(guò)程中，不僅強健體魄，提高身體素質(zhì)，還進(jìn)行了家務(wù)勞動(dòng)。
為了豐富課外體育活動(dòng)，內蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)體育教師針對不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，給學(xué)生布置力量、速度、耐力、柔韌、靈敏等多方面的體能練習。通過(guò)視頻與作業(yè)的反饋情況來(lái)看，學(xué)生都能夠克服困難，積極參與體育鍛煉。學(xué)生上課練習的積極性也很高，不光自己練習，還帶動(dòng)家人共同參與到體育課堂鍛煉中。一線(xiàn)相聯(lián)、一屏相視，教師、學(xué)生、家長(cháng)共同努力，讓體育云課堂教學(xué)順利開(kāi)展。
相約云課堂，運動(dòng)不打烊。線(xiàn)上教學(xué)，改變的是課堂形式，不變的是老師一如既往的熱情教學(xué)；居家學(xué)習，改變的是課堂的場(chǎng)地，不變的是學(xué)生一貫的認真和堅持。正在進(jìn)行中。
八年級體育教師線(xiàn)上教學(xué)總結8
4月3日上午，鹽城市響水縣教師發(fā)展中心組織了全縣中學(xué)體育教師教學(xué)基本功研訓活動(dòng)。本次研訓活動(dòng)為期三天，全縣90位老師參加了本次研訓活動(dòng)，活動(dòng)主要內容有視頻課、專(zhuān)題講座、集體研討和聽(tīng)課評課環(huán)節等；組織形式分為線(xiàn)上研討和線(xiàn)下競賽。
研訓現場(chǎng)
活動(dòng)開(kāi)始，縣教師發(fā)展中心林海梅老師對全體參訓人員提出了具體研訓要求，希望所有學(xué)員認真參與線(xiàn)上學(xué)習，按時(shí)完成線(xiàn)上研訓任務(wù)。
主講教師
隨后，全體學(xué)員一起學(xué)習了師德師風(fēng)專(zhuān)題講座《暴力管教——學(xué)生生命健康權的追問(wèn)》。講座中，一個(gè)個(gè)鮮活的案例，給所有學(xué)員敲響警鐘，提醒所有學(xué)員，要養成法治素養、規則意識，提升自身依法執教、規范執教能力；在教學(xué)中要理清師生關(guān)系，在保護學(xué)生的同時(shí)更要學(xué)會(huì )保護自己，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，遵守各項法律制度。
接著(zhù)，林海梅老師為全體學(xué)員們作了一場(chǎng)《體育教師參加大賽該如何準備》專(zhuān)題講座。在講座中，林老師通過(guò)《別讓手機偷走了你的夢(mèng)想》為例引入主題，提醒所有參訓學(xué)員，珍惜大好時(shí)光，扎實(shí)開(kāi)展體育教學(xué)教研，努力提升課堂教學(xué)水平。
林老師在講座中，結合全縣體育教科研訓實(shí)際情況，向各位學(xué)員詳細介紹了體育教師參加大賽應該做好哪些準備。她強調，體育教師參加大賽，不僅要鉆研教材教法，更要注重自我研究課程，創(chuàng )設符合自己特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)也提醒大家，在磨課的路上，注重團隊的力量，集眾人智慧，匯成功課堂。
在集體討論階段，參訓學(xué)員積極參加討論，大家踴躍發(fā)言，爭相展示各自的學(xué)習筆記和心得，熱烈討論的研學(xué)氛圍，將整個(gè)研訓活動(dòng)推向高潮。
在教師基本功比賽評課環(huán)節，各位參賽老師在線(xiàn)觀(guān)看教學(xué)視頻，看完視頻半小時(shí)內，完成三至五百字的評課小結。
最后，林海梅老師作了簡(jiǎn)短的總結，勉勵所有學(xué)員，從現在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，大膽創(chuàng )新，讓全縣學(xué)校體育教育教學(xué)工作的路走得更遠。
本次研訓活動(dòng)，學(xué)員們共同的感受是，作為一名教師，要時(shí)刻自重、自警、自勵，堅守師德底線(xiàn)，學(xué)會(huì )如何為體育教學(xué)大賽做好準備。本次研訓活動(dòng)的開(kāi)展，有力推進(jìn)全縣中學(xué)體育教師的課堂改革，大力提高中學(xué)體育教師課堂教學(xué)能力。
八年級體育教師線(xiàn)上教學(xué)總結9
探索一門(mén)綜合體適能課程，旨在發(fā)揮體育對孩子健康成長(cháng)的全面功能，激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育意識，以幫助其塑造健全人格 …… 記者從南崗區小學(xué)體育名師工作室獲悉，為更好地推廣運動(dòng)夢(mèng)想課程，20 日下午，來(lái)自南崗區運動(dòng)夢(mèng)想團的體育教師和平房區的體育教師們齊聚云端，共同參加第二次真愛(ài)夢(mèng)想運動(dòng)夢(mèng)想微課教學(xué)展示交流活動(dòng)。
記者了解到，" 運動(dòng)夢(mèng)想課 " 是一門(mén)針對中小學(xué)生的安全、高效、有趣的綜合體適能課程，旨在發(fā)揮體育對孩子健康成長(cháng)的全面功能，激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育意識，幫助塑造健全人格，最終為學(xué)生一生的幸福打下堅實(shí)的基礎。本此活動(dòng)由南崗區小學(xué)體育教研員王劍峰組織，平房區教師進(jìn)修學(xué)校體育教研員闞瑞鋼帶領(lǐng)平房區體育骨干教師全程參與。
本次線(xiàn)上交流活動(dòng)共有兩大項內容。在第一部分微課展示環(huán)節中，來(lái)自花園小學(xué)哈西校區的教師王明闖《爬行游戲》、 虹橋一小體育教師武旭《墊上操》、鐵嶺小學(xué)魯商校區體育教師都云峰《跑的專(zhuān)門(mén)性練習》、復華小學(xué)林大校區體育教師王司宇《身體素質(zhì)練習》等展示了四節微課。課程中，四位教師用自己精心的準備、專(zhuān)業(yè)的技能、巧妙的設計和語(yǔ)言呈現了節節精彩的課例，獲得了一致好評。平房區參會(huì )的體育教師們積極參與實(shí)時(shí)互動(dòng)，從多角度交流自己觀(guān)后的收獲和感受。
活動(dòng)第二環(huán)節，復華小學(xué)骨干教師曲遠鵬針對四節展示課例的環(huán)節設置、語(yǔ)言評價(jià)、錄制過(guò)程進(jìn)行了點(diǎn)評。他精準分析四節課程體現出各位骨干教師對運動(dòng)夢(mèng)想課程的把握精準到位，教材理解清晰明確，教姿、教態(tài)都能夠體現一名新時(shí)代青年體育教師的風(fēng)采。
南崗區小學(xué)體育教研員王劍峰希望大家能夠珍惜每次交流展示的機會(huì )，也相信運動(dòng)夢(mèng)想課會(huì )為哈市的體育課注入新鮮的活力，讓孩子們感受運動(dòng)的快樂(lè )，擁有更為健康的體魄。
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