學(xué)校管理人員年終工作總結范文（通用10篇）
時(shí)光匆匆，我們在忙碌中奔走，不經(jīng)意間我們又到了歲末年終，回顧過(guò)去一年的工作，一定有很多需要梳理的事情，是時(shí)候捋一捋這一年來(lái)的工作，好好做份總結了。為了讓您不再有寫(xiě)不出年終總結的苦悶，下面是小編幫大家整理的學(xué)校管理人員年終工作總結范文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校管理人員年終工作總結1
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的發(fā)奮，在上級領(lǐng)導的大力支持下，在全體教職工的共同發(fā)奮下，我們圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)，現將工作狀況匯報如下：
一、強化隊伍建設，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養及發(fā)展潛能。
1、強化管理人員的服務(wù)意識：
本學(xué)期在教職員工少，但任務(wù)重的狀況下，學(xué)校管理人員隊伍以強烈的職責感和主人翁意識，帶頭做好學(xué)校各項工作。發(fā)揚銳意進(jìn)取的創(chuàng )新精神和奉獻精神，增強工作職責心，提高組織管理的潛質(zhì)。結合深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)、作風(fēng)集中整頓工作、訪(fǎng)貧問(wèn)苦活動(dòng)，用心改變工作作風(fēng)，堅持走群眾路線(xiàn)，深入調研，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，求真務(wù)實(shí)。面臨學(xué)校小、環(huán)境不佳的局面，都有艱苦奮斗的意識和創(chuàng )新精神，始終從學(xué)校的整體利益和大局出發(fā)，不計較個(gè)人的得失。較圓滿(mǎn)地完成了上級交給的各項工作任務(wù)。
班子成員全部帶課，尤其是教導主任彭俊琴，帶數學(xué)。副校長(cháng)帶法制，我帶六年級信息技術(shù)。本學(xué)期彭主任還為全員賽講開(kāi)了個(gè)好頭，上了一節研討課。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開(kāi)了拜師會(huì )和教科研工作會(huì )議，明確規定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。
2、強化師德建設。
我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關(guān)規定，全面加強全體教師教書(shū)育人的職責感和使命感。學(xué)校通過(guò)師德教育和培訓工作的開(kāi)展，使我校教師逐步構成愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)樂(lè )教、無(wú)私奉獻的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出一大批職責心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
3、強化業(yè)務(wù)研修。
根據學(xué)校實(shí)際，我們建立以“讀、聽(tīng)、思、研”為核心的教學(xué)研究模式，發(fā)奮完善學(xué)科校本教研評價(jià)制度，全面評估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究的建設和發(fā)展，營(yíng)造氛圍，充分調動(dòng)教師的主體意識和自我發(fā)展意識。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭潛質(zhì)大大得到提高，從而帶動(dòng)教師整體提高。教學(xué)潛質(zhì)逐漸增強。我校用心為教師創(chuàng )設學(xué)習的平臺，為教師的成長(cháng)發(fā)展搭橋鋪路。學(xué)校還通過(guò)校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)潛質(zhì)和專(zhuān)業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長(cháng)和發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開(kāi)了拜師會(huì )和教科研工作會(huì )議，明確規定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。
4、注重青年教師成長(cháng)：
學(xué)校注重青年教師的培養，為了提高青年教師的師德水平和教學(xué)技藝，本學(xué)期我校隆重舉行拜師活動(dòng)，堅持以老帶新，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，讓青年教師盡快從有豐富經(jīng)驗的老教師身上學(xué)到授課技巧、備課方法以及良好的思想素質(zhì)和工作作風(fēng)，促進(jìn)青年教師盡快成才。一學(xué)年合格，二學(xué)年成材，五學(xué)年成骨干。具體要求在日常教學(xué)中，指導教師要經(jīng)常檢查青年教師的教案，課前、課中、課后做具體指導;堅持每周至少聽(tīng)一節青年教師的課，課前談想法，課后重點(diǎn)講評，詳細指導;經(jīng)常與青年教師研討，指導其處理作業(yè)、精選練習;根據學(xué)科特點(diǎn)指導青年教師進(jìn)行基本功訓練;老教師以示范課、領(lǐng)路課的形式，向青年教師傳授班級管理和教學(xué)經(jīng)驗，提高他們的教學(xué)潛質(zhì)。每月至少開(kāi)展一次師徒之間的互相聽(tīng)課和評課活動(dòng)，每學(xué)期至少聽(tīng)青年教師15節課，做好聽(tīng)課記錄，并及時(shí)肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足;第一學(xué)期審查其每一個(gè)教案并簽字。不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等狀況，及時(shí)給予指導和改善意見(jiàn)。針對學(xué)校青年教師缺乏追求卓越的信心和研究的氛圍這種狀況，學(xué)校專(zhuān)門(mén)制訂出xx條例，隆重召開(kāi)拜師會(huì )議，對師付和徒弟徒弟具體規定了互助資料，定期開(kāi)出匯報課，開(kāi)展基本功比武，夯實(shí)教學(xué)基礎，引導青年教師重視教學(xué)科研。
二、有效深化課堂教學(xué)改革，穩抓落實(shí)學(xué)校教研工作
1、抓教學(xué)常規工作。
教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標準。在開(kāi)展教學(xué)工作中，加強管理，教學(xué)管理人員以身作則，調動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，大家共同學(xué)習，共同交流，構成科學(xué)合理的管理，促進(jìn)每一位教師教學(xué)水平的提高，以及學(xué)生學(xué)習成績(jì)和綜合素養的全面提高，認真做好每月一次的教學(xué)常規檢查工作，包括教師教案、學(xué)生作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習等常規資料的檢查;對照區教研室的要求，將我校各科教師教案認真做好自查，對不完善的地方及時(shí)補救更正，力爭按教研室要求達標。
2、抓教學(xué)教研。
本學(xué)期還隆重召開(kāi)了教科研會(huì )，修訂了學(xué)校的教研制度，制定了詳細的教研計劃，要求各教研組隔周進(jìn)行群眾教研一次，并做好教研記錄，跟組領(lǐng)導認真參加，營(yíng)造全體教師教學(xué)研究氛圍，青年教師通過(guò)大教研組的教研活動(dòng)，在教學(xué)的綜合潛質(zhì)方面都有了很大的提高。利用下了第二節課的時(shí)刻，全校展開(kāi)了“教研活動(dòng)讓我們挑戰自己”為主題的徒弟匯報空講競賽，該活動(dòng)旨在加強教師對教材的研究、教師間的學(xué)習與交流以及加強年輕教師的教學(xué)水平，全校教師做評委，無(wú)論是說(shuō)課還是空講，在此次活動(dòng)中，每個(gè)老師都可謂各有千秋。通過(guò)這些活動(dòng)，在全校教師中逐漸構成“比、學(xué)、趕、幫”的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，以榜樣的示范作用，帶動(dòng)全體教職工，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、管理水平的整體提高。
三、德育有特色，校園文化氛圍逐步構成。促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)及全面發(fā)展。
1.構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )。
德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校創(chuàng )新教育方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，構建德育工作網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)帶給了一個(gè)交流的平臺，發(fā)奮使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
2.繼續以為資料，要求每個(gè)孩子熟記。強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌，加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內值日監督作用，認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
3.加強班主任隊伍建設，通過(guò)班主任及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強學(xué)校、家長(cháng)、教師、學(xué)生之間的溝通，共同培育學(xué)生全面發(fā)展，建立機制，構成合力。嚴格按照要求學(xué)生，通過(guò)班主任工作交流會(huì )等方式，幫忙班主任更新觀(guān)念，提高潛質(zhì)，客觀(guān)公正評價(jià)班主任工作。適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一齊探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。
4.學(xué)校注重校園文化建設，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修，準備明年開(kāi)春做文化墻使用。裝飾教學(xué)樓道內走廊，真正起到文化育人的功效。
四、存在的問(wèn)題及今后工作工作設想：
1.下大力氣抓好學(xué)生行為習慣的養成教育。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣，收到必須的成效，但是距離，學(xué)生規范資料還有必須的差距。
2.進(jìn)一步加強師資隊伍建設，持續抓好教師的教學(xué)研究工作，利用多種途徑及多種有效方式，請進(jìn)來(lái)，走出去，開(kāi)闊教師視野，創(chuàng )設更多便利條件，搭建更為有效的學(xué)習、研究平臺，發(fā)奮提高教師創(chuàng )新教育理論水平和研究潛質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(cháng)期可持續發(fā)展。
3.繼續加強班主任工作培訓力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習行為習慣養成與德育教育的關(guān)聯(lián)。繼續加強班風(fēng)、校風(fēng)建設，通過(guò)用心開(kāi)展各項評比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
4.進(jìn)一步加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習、生活的樂(lè )園。
5.進(jìn)一步促使學(xué)校特色更明顯，亮點(diǎn)更亮。
在每學(xué)期的全員講課活動(dòng)中，講課教師先把自己的教案發(fā)到博客中，供聽(tīng)課教師參閱，講完課，全體教師都能用心參與針對教學(xué)設計或課堂教學(xué)的網(wǎng)上評課議課，對教學(xué)的某個(gè)環(huán)節進(jìn)行點(diǎn)評，找出不足，指出優(yōu)點(diǎn)，總結經(jīng)驗并把自己的聽(tīng)課感想作為回復發(fā)到講課教師的教案后，同時(shí)講課教師參與到評課過(guò)程中，并與其它教師進(jìn)行交流、碰撞，從而產(chǎn)生智慧的火花。大家都懷著(zhù)真誠和熱情而來(lái)，在那里我們共同提高，在那里真正體驗到了參與博客的喜悅，參與博客教研的喜悅。在剛剛過(guò)去的期中質(zhì)量測試中，我們又以“成長(cháng)中的孩子”為題，請任課教師把測評分析發(fā)布在自己的博客中，讓更多的學(xué)生、更多的家長(cháng)能夠看到孩子們在學(xué)校的表現，從而配合學(xué)校和教師，共同促進(jìn)孩子們提高。
學(xué)校管理人員年終工作總結2
本年度，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、學(xué)習方面。
身為一名共產(chǎn)黨員，我首先想到一切聽(tīng)從學(xué)校各級領(lǐng)導的安排，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)即使知識，提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力，增強自己與時(shí)代責任感及工作自信心。
二、工作方面。
立足本職崗位。端正工作態(tài)度，尊章守紀。在每天的工作中，團結同事?tīng)I造和諧氣氛，創(chuàng )造整齊清潔衛生的工作環(huán)境。有時(shí)接到就餐任務(wù)。我總是早來(lái)晚走，加班加點(diǎn)和同事們一起提前完成任務(wù)，從不叫苦叫累，愉快的投入每天的工作中。全心全意的為全體教職工及學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)，牢固樹(shù)立“服務(wù)是天職”的思想。讓每位師生健康、放心地在我們食堂就餐是對我工作的體現。
三、義務(wù)奉獻。
為了全體教師及學(xué)生就餐需要，我和同事一起無(wú)論節假日和公休日到隨叫隨到。今年還增加了包餃子的任務(wù)，我總是利用加班或加點(diǎn)。擠時(shí)間的完成任務(wù)，不計較得失，作到了有利于學(xué)校的事情力爭做好。
總之，以上內容是為了查找不足，便于見(jiàn)后更好的工作。敬請領(lǐng)導和同時(shí)們批評指正。
學(xué)校管理人員年終工作總結3
本學(xué)年，總務(wù)科非常重視食堂管理和建設，從六方面進(jìn)行了監管，以維護校園平安。
一是明確食堂管理崗位職責。設餐廳經(jīng)理的工作職責、采購人員崗位職責、廚師長(cháng)崗位職責、烹飪廚師崗位職責、收銀服務(wù)員崗位職責、洗切配工崗位職責、清潔工工崗位職責、餐具清洗工崗位職責、倉庫管理員崗位職責、監控員職責。
二是對食堂管理操作流程進(jìn)行規范。包括食品清洗操作規程、食品細加工（改刀、配菜）操作規程、熟食間食品操作規范、食品冷藏、冷凍操作規范、食品烹調操作規程、食堂菜品留樣管理規程、食品出售服務(wù)規程。
三是獎勵食堂管理考核制度。食堂檢查考核處罰辦法和食堂監控員員工考核處罰辦法，引進(jìn)5s管理，制定實(shí)施溫食堂員工5s管理百分量化評分制度表。
四是完善食堂管理制度。包括食堂對食品采購、驗收、儲存、加工、烹調、出售、消毒、留樣各個(gè)環(huán)節衛生要求、餐具清洗消毒管理制度、倉庫貯存食品及收發(fā)料管理制度、食堂衛生制度、食堂小買(mǎi)部工作人員守則、食堂安全防范辦法、食堂衛生“五四”制度、食堂員工每日自檢十點(diǎn)。
五是完善食堂管理應急預案。包括食堂安全管理應急預案、食物中毒的處理、突發(fā)火災事故的處理。
六是著(zhù)力提升大學(xué)伙食質(zhì)量。開(kāi)展以“關(guān)注健康，營(yíng)養飲食”為主題的溫州廣播電視大學(xué)首屆食堂美食節，嚴格質(zhì)量管理，把好飯菜質(zhì)量關(guān)，提高食堂的服務(wù)質(zhì)量。根據師生反映食堂米飯質(zhì)量差的情況，總務(wù)科專(zhuān)門(mén)從溫州糧食公司進(jìn)來(lái)珍珠大米，以同等的價(jià)格讓學(xué)生吃上可口的米飯，提高免費菜湯的質(zhì)量，1元價(jià)格菜的占比達60%。落實(shí)20xx級、20xx級大學(xué)生補貼xxx人，共計x元，維護校園平穩。啟動(dòng)大學(xué)生文明素養提升工作，改變大學(xué)生在食堂用餐把盤(pán)碗放置在桌上的壞習慣，營(yíng)造大學(xué)生文明就餐環(huán)境。重視食堂人性化的服務(wù)，為學(xué)生贈送餐點(diǎn)，免費提供湯點(diǎn)等，致力辦好師生滿(mǎn)意食堂。
學(xué)校管理人員年終工作總結4
時(shí)間過(guò)得真快，茫茫碌碌中已近年末，轉眼間我接管食堂的時(shí)間又過(guò)了一年了。
回顧過(guò)去的每一天，我作為一名食堂管理員，深感到責任的重大，工作壓力之沉重。因為我所從事的工作質(zhì)量，很有可能會(huì )影響到全體職工的身心健康。所以，為了揚長(cháng)避短，今后能把工作干得更好，現總結如下：
第一、作為食堂自然是離不開(kāi)飲食，食堂是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，假如我們離開(kāi)了吃的東西是不可能生存下去，所以作為單位的食堂這也是很重要的。作為食堂管理員更應多為的飲食著(zhù)想，為保證每位學(xué)生的身心健康而考慮。
第二、作為一個(gè)集體食堂，食品衛生安全是關(guān)系到每一位學(xué)生身體健康的大事。
首先，我們要求每位食堂工作人員上崗前，都要進(jìn)行上崗前的體檢，對體檢不合格者不于上崗。食堂是學(xué)生用餐的地方，也是對疾病最為敏感的地方，為了使全體職工都能心情舒暢的放心用餐，作為食堂的工作人員，我有責任有義務(wù)搞好食堂的衛生工作。不定期對工作人員進(jìn)行思想教育、貫徹落實(shí)食品衛生法的要求等。通過(guò)學(xué)習，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。切實(shí)做好食堂的食品衛生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工作臺做到隨用隨清，每周對廚房一次大清掃。如發(fā)現工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時(shí)到位。全體工作人員能夠認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了職工的工作正常運轉。
第二、每天，我一有空閑，就下廚房巡視，與食堂人員取得溝通聯(lián)系，對食堂工作方面的所需或不足，作詳細了解，如有不周，及時(shí)作好調控。如衛生情況：由于用餐人數多，前段時(shí)期食堂人員不定，使大家身心疲憊，有時(shí)沒(méi)能夠及時(shí)、徹底地將衛生打掃干凈，物品的擺放也不夠整齊。為了及時(shí)調整好工作人員的心態(tài)改變當前狀況，我親自為他們出謀劃策，親臨廚房，指揮他們或配合他們一起工作。使天花板、墻壁、灶臺、蒸箱等煥然一新，地面、庫房等一塵不染。廚房有了明顯改觀(guān)，良好的工作環(huán)境使全體工作人員更加心情舒暢，干勁更足；同樣，良好的餐飲環(huán)境，也給就餐人員帶來(lái)了愉悅。
第三、把住食品進(jìn)貨也非常重要。一百多人用餐需要經(jīng)常外出采購各種食品，如：肉、菜、蛋、禽、主、副食等。由我和采購員一同去采購，嚴把沒(méi)有“檢疫證”、“食品衛生許可證”的`食品一律不采購，存放時(shí)間長(cháng)的、變質(zhì)變味的統統拒之門(mén)外，嚴防食物重毒事件的發(fā)生，切實(shí)保證每位職工的身體健康。在此期間在我食堂用餐的人員及職工無(wú)發(fā)生任何腸道疾病和食物中毒事故。食品衛生方面做到不能長(cháng)期存放的蔬菜食品每日采購、可長(cháng)期存放的食品定期采購。
第四、一年來(lái)接待了，大小用餐共計十余次。及時(shí)、準確、順利地完成了用餐接待工作，給各級領(lǐng)導留下了良好的印象。同時(shí)確保了職工的正常就餐。
第五、在菜譜的安排方面：
1、首先對大多數學(xué)生的飲食習慣做到心中有數，有計劃的制訂每天菜譜，因為食堂就餐的人較多，不能100%的達到人人滿(mǎn)意，但能保證80%以上的人員滿(mǎn)意。
2、學(xué)生喜歡的菜品，在不增加費用的前提下，可以多采購一點(diǎn)，采用較貴的菜和一般價(jià)格的菜合理搭配，做到同一菜品一個(gè)月最多吃?xún)纱�。新鮮蔬菜每個(gè)星期也能保證一次。
3、合理利用菜品的多種用途，不浪費任何一種菜品，如燉蘿卜時(shí)，蘿卜皮和蘿卜幫可以做成泡菜，白菜幫大家都不喜歡吃，但做成泡菜學(xué)生就喜歡吃了；泡菜除了涼拌，還可以回鍋，也是一道非常不錯的佐飯菜；芹菜葉子可以涼拌，可以和紅蘿卜一起炒；員工的菜品豐富了，同時(shí)費用也就降下來(lái)了。
4、在節約成本方面：食堂一直以來(lái)都是堅持把肥肉和瘦肉分開(kāi)放。肥肉既可以用來(lái)煉油炒菜，也可以放在菜里一起炒。這樣一來(lái)不僅節約了炒菜的油，也讓員工感覺(jué)不到肥肉的膩。
第六、就餐方面，我們沒(méi)有停留在使學(xué)生僅僅能夠吃飽那種一般化的水平上，而是嚴格按照領(lǐng)導的要求，在服務(wù)態(tài)度和飯菜質(zhì)量上多下功夫�，F在，學(xué)生食堂一日三餐供應，每頓除米飯、饅頭外，還增加了包子、餅、花卷，早點(diǎn)還增加了油條、豆漿，每天堅持每頓都為員工準備小菜、湯、粥，并堅持平均一月吃一次餃子。每天的食譜和菜譜，予以公布，便于接受大家的監督。
第七、在菜品的采購和管理上：
1、嚴格控制對等食品的采購關(guān)，盡量不采購容易霉變和產(chǎn)生毒素的菜品，如：四季豆、蘑菇等。
2、科學(xué)、合理地貯存食品，在食品貯存場(chǎng)所禁止存放有毒、有害物品及個(gè)人生活物品。
第八、加強衛生管理，增強憂(yōu)患意識。
食堂衛生是隱患的源泉、發(fā)源地。在衛生管理上我們堅持每周工作例會(huì )，做到警鐘長(cháng)鳴，增強職工的憂(yōu)患意識，盡可能地把隱患扼制在萌芽狀態(tài)；我們要求每一位職工必須做到：
�。�1）注意個(gè)人衛生，勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡，不留長(cháng)發(fā)、小胡子，開(kāi)飯先洗手。
�。�2）食堂內外實(shí)行定人、定點(diǎn)、定時(shí)間、定要求。必須做到每日清掃，對每日產(chǎn)生的垃圾雜物，日產(chǎn)日清隨時(shí)打掃。周末進(jìn)行大掃除。
�。�3）各種餐具、籠布、機械等要洗刷干凈，做到木見(jiàn)本色，鐵見(jiàn)光，用后擺列整齊，生熟用具嚴格分開(kāi)，不得混用。
�。�4）開(kāi)飯時(shí)不準吸煙，不準面向食品說(shuō)話(huà)、咳嗽等。食堂全體工作人員能夠認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了食堂工作正常運轉。
第九、是設備管理規范、保證安全。食堂是消防安全的重點(diǎn)部位。因此，食堂每日用液化氣、油明火等制定了相關(guān)的操作規程及使用辦法。各項設備都設置了專(zhuān)人負責，并能做到定期維護保養杜絕一切完全隱患。今后的工作打算：
一是要進(jìn)一步認識做好食堂服務(wù)工作的重要性和必要性。在思想認識上要再深化、再提高，并將思想認識轉化為具體行動(dòng)，千方百計，創(chuàng )造好的條件，更進(jìn)一步辦好職工食堂，以方便干部職工就餐。
二是要不斷強化管理，食堂服務(wù)工作上檔次。
三是積極負責，認真搞好食物安全和衛生工作。食堂管理工作千頭萬(wàn)緒，最根本的工作要求就是要對廣大干部職工的生命健康安全負責。
因此，我們一定要認真貫徹《食品衛生法》，把依法加強食品衛生管理和各項生活綜合服務(wù)管理工作作為頭等大事，列入重要的管理日程，并做到責任到人，抓緊抓實(shí)，抓出成效。在領(lǐng)導直接關(guān)懷和指導下，通過(guò)食堂全體員工勤辛的努力，食堂飯菜質(zhì)量、花色品種、衛生狀況、設備的正常使用效率有根本性的改變。
盡管如此，由于本人水平有限，有許多工作做的不足，仍然還存在一定的差距，對食堂管理還不夠精通，這也證實(shí)了我在食堂管理方面上的欠缺，我會(huì )在接下來(lái)的工作中，加大力度對自身的管理及素質(zhì)的學(xué)習，規劃好工作計劃等等。同時(shí)，我們食堂對照衛生要求，還應進(jìn)一步完善軟硬件建設，對食品的采購、物品的損耗加以控制，確保職工吃到價(jià)廉放心的食品。我深深感到食堂管理工作是一項長(cháng)期、細致、艱苦的工作，只有認真、踏實(shí)地做好工作，才能保質(zhì)保量、萬(wàn)無(wú)一失。
總之，食堂工作正在日漸步入正�；�，正規化，優(yōu)質(zhì)化，食堂工作人員也正在不斷努力，逐步形成一個(gè)愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、奉獻與合作的團隊，共同為項目事業(yè)的發(fā)展而默默奉獻。
學(xué)校管理人員年終工作總結5
光陰似箭，一學(xué)期轉眼就過(guò)去了，回顧過(guò)去的工作，在校長(cháng)和校委會(huì )的領(lǐng)導下，在學(xué)校全體后勤工作人員的勤奮努力的工作下，學(xué)�？倓�(wù)工作取得了一定的成績(jì)，現將20xx年物業(yè)后勤工作總結如下：
一、服務(wù)教育、和諧無(wú)私
后勤工作，是保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的后勤保障。作為后勤工作人員必須樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)的思想，主動(dòng)、熱情、全心全意為教育教學(xué)服務(wù)。為了做好這項工作，總務(wù)處重新修訂了管理制度，根據后勤每個(gè)人的特點(diǎn)作了合理分工，明確了每個(gè)崗位的職責，充分調動(dòng)了他們工作的積極性和主動(dòng)性。一年來(lái)，總務(wù)工作人員進(jìn)一步樹(shù)立了“服務(wù)育人”的意識，能積極主動(dòng)地為教育第一線(xiàn)的教師、學(xué)生服務(wù)，自覺(jué)地為教師學(xué)生排憂(yōu)解難，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。各成員之間分工合作，團結協(xié)作，相互支持，無(wú)私奉獻，為各項任務(wù)得以圓滿(mǎn)完成打下了堅實(shí)的基礎。
二、同心協(xié)力、齊抓共管
今年，結合學(xué)校的工作計劃，為使學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，為教師、學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的工作、學(xué)習環(huán)境，主要做了如下工作：
1、新年伊始，就接到教育局通知，要開(kāi)始拆除老辦公樓，于是電線(xiàn)、廣播線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)的拆除和重新安裝工作立即展開(kāi)，整棟樓的辦公用品和實(shí)施兩天全部搬完，保證了全體師生學(xué)習生活的正常進(jìn)行和辦公樓的順利拆除。
2、為了保證新教學(xué)樓建設的順利進(jìn)行，后勤處抽調一人專(zhuān)門(mén)負責基建工作，從破土動(dòng)工開(kāi)始一直嚴格管理，目前進(jìn)展順利，主體已完工。
3、對原辦公樓前的綠化植物及時(shí)進(jìn)行移栽，目前全部成活，起到美化校園環(huán)境的作用。
4、加強食堂商店管理，定期對職工進(jìn)行食品衛生安全培訓，層層簽訂責任狀，從原料的進(jìn)購、加工到銷(xiāo)售全程監控；每月對食堂商店進(jìn)行安全排查，確保不發(fā)生任何食品衛生安全事故；食堂商店員工齊心協(xié)力，任勞任怨，一心撲在學(xué)校工作上。
5、教學(xué)樓內的門(mén)窗玻璃、電燈，宿舍樓的床鋪、水管龍頭等設施設備每周一進(jìn)行檢查，如有損壞，及時(shí)修理，保證了學(xué)生學(xué)習生活的正常進(jìn)行。
6、男生宿舍樓一二門(mén)窗防盜網(wǎng)因年數久遠，腐蝕嚴重，曾有校外青年撬窗而入，嚴重威脅到學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，我們對破舊門(mén)窗全部更換，對三四五樓加裝了防盜網(wǎng)。
7、為管好、用好現代化教學(xué)設備，和教導處協(xié)作，制定了相應的規章制度及考核辦法，由于措施得力，基本保證了設備的完好率，確保了信息技術(shù)在課堂上發(fā)揮作用。
8、食堂添置了饅頭成型機和蒸柜，淘汰了用了近x年的木蒸籠。
9、為了維護學(xué)生的學(xué)生的身心健康，加強預防新型流感工作，學(xué)校對教室、辦公室、各處室以及學(xué)生宿舍定期進(jìn)行消毒噴灑。
10、完成了校園網(wǎng)的布線(xiàn)、安裝和調試工作，隨時(shí)可投入使用。
三、熱情周到、節約為先
總務(wù)處認真準備，科學(xué)籌劃，為實(shí)驗、體育和文化中考等教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了充足的物資保障和熱情周到的服務(wù)。
總之，過(guò)去的一年，在校長(cháng)和校委會(huì )的領(lǐng)導下，學(xué)�？倓�(wù)工作做出了一點(diǎn)成績(jì)。新的一年，學(xué)校還將面臨著(zhù)艱巨而復雜的工作任務(wù)，我們有信心把工作做的更好，為學(xué)校再上新臺階貢獻我們的力量。
學(xué)校管理人員年終工作總結6
20xx年里，我校嚴格貫徹執行《食品衛生法》，加強飲食衛生管理，辦好學(xué)生食堂，并在實(shí)踐中不斷完善管理的各項規章制度。使我校食堂管理做到科學(xué)化、規范化、制度化，受到了上級領(lǐng)導的多次好評。下面總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位
1、建立領(lǐng)導小組學(xué)校食堂從開(kāi)辦之日起，學(xué)校就組織了強有力的班子對食堂進(jìn)行科學(xué)化管理，由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，后勤負責人、政教處、團委、學(xué)生會(huì )干部為成員的管理領(lǐng)導小組，重點(diǎn)抓食堂規范化的管理和食品衛生安全，做到有目標、有計劃、有重點(diǎn)、有措施，層層落實(shí)責任。
2、食堂工作重中之重民以食為天，食以衛為先，以人為本，健康第一，是學(xué)校食堂管理工作的重中之重，我校有近1000名師生在學(xué)校食堂就餐，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的生活質(zhì)量、健康質(zhì)量，直接關(guān)系青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)校的穩定和發(fā)展，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，為此，我校高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹(shù)立安全第一、衛生第一、健康第一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學(xué)規范的管理機制，贏(yíng)得了社會(huì )的認可。
二、建立健全管理制度，加強學(xué)校膳食管理
1、健全規章制度健全的規章制度，是實(shí)施科學(xué)管理的基礎，食堂管理嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規，在此基礎上，、學(xué)校制定了《食品衛生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》《食品加工安全操作規程》，建立健全各崗位職責，各崗位管理制度，進(jìn)一步明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環(huán)境衛生、食品衛生和個(gè)人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。
2、強化流程管理進(jìn)貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過(guò)程中，我們注意把好“三關(guān)”：
第一關(guān)是把好進(jìn)貨，我們食堂主要原料、輔料均采用定點(diǎn)、合同制進(jìn)貨，合同中有明確的質(zhì)量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯(lián)系方式，每天由廚師長(cháng)負責驗貨，采取看（生產(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測報告、包裝情況、有無(wú)變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等）聞、（有無(wú)異味等）方式把住進(jìn)貨關(guān)；凡遇“五一”、“十一”等大假返校，假前余下的作料等要全面更換；食堂進(jìn)貨必須登記驗收，并作好進(jìn)貨入庫登記。建立了購物索證、報告資料。
第二關(guān)，加工嚴格按操作規程，每天的蔬菜要入水浸泡半小時(shí)以上，去殘留農藥或菜蟲(chóng)等，加工時(shí)不重復使用油料，加工儲藏場(chǎng)所無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)出，做好食品留樣。
第三關(guān)，食品分餐關(guān)，食品分餐，嚴格按食品衛生安全要求做到“三防”：
一防食物酸變，腐爛，變質(zhì)及污染食品，一旦發(fā)現，立即嚴厲處罰。
二防他人投毒，在食品衛生管理中，食堂管理人員對各個(gè)環(huán)節的有效監督，嚴禁非操作人員進(jìn)入食堂，從時(shí)間上和空間上拒絕了投毒事件的發(fā)生。
三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專(zhuān)人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅蟑螂、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。
3、建立監督機制為了加大對食堂食品衛生監督力度，成立了管理機構，組建了食堂管理領(lǐng)導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學(xué)校食堂管理領(lǐng)導小組不定期對食堂工作情況進(jìn)行抽查，還在師生開(kāi)展民議測評，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。形成了管理部門(mén)、教師、學(xué)生，對學(xué)校食堂管理全方位監督，起到了積極作用。
三、提高從業(yè)人員素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識
1、嚴格用工制度食堂從業(yè)人員與學(xué)校簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權利和義務(wù)以及工資待遇等，在選聘員工時(shí)，學(xué)校注重思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)能力，事業(yè)責任心，組成一支具有凝聚力和創(chuàng )造力的食堂飲食從業(yè)人員隊伍。
2、加強培訓，提高從業(yè)人員素質(zhì)上崗前員工必須進(jìn)行崗前培訓，學(xué)習相關(guān)的法律、法規條例和學(xué)校食堂的各項規章制度，提高從業(yè)人員的法律意識和食品衛生安全意識，堅持每周召開(kāi)食堂管理人員會(huì )議，每個(gè)月食堂從業(yè)人員人自主學(xué)習三小時(shí)以上。
對新進(jìn)人員個(gè)人健康檢查，對未體檢的不能上崗，對身體不合格堅決不準上崗，不穿工作服的堅決不準上崗，并建立個(gè)人檔案資料，通過(guò)崗前培訓和加強學(xué)習，提高了從業(yè)人員的素質(zhì)，深化了服務(wù)意識，提高了服務(wù)水平和質(zhì)量，滿(mǎn)足了師生的需求，為學(xué)校的發(fā)展提供了強有力的后勤保證。
3、提高意識，精心打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌學(xué)校根據學(xué)生好動(dòng)且自我約束、自我管理、自立自理的能力相對較差的特點(diǎn)，，學(xué)校推出了學(xué)生就餐時(shí)固定座位，食堂工人負責管理模式，保證學(xué)生吃上熱的飯菜、避免學(xué)生燙傷，了解學(xué)生就餐情況、糾正偏食、發(fā)現學(xué)生有無(wú)身體不適應等。
中學(xué)生活是孩子健康成長(cháng)的重要階段，學(xué)生膳食多樣化，并保證質(zhì)量，保證了學(xué)生成長(cháng)中所需的營(yíng)養。學(xué)校編制好一周的菜譜并公布在食堂內的黑板上，菜譜要求一日三餐搭配要符合營(yíng)養要求，注重菜品的多樣性，每日有所不同。為了保證質(zhì)量，我們還隨時(shí)接受家長(cháng)的監督，家長(cháng)在子女在校的任何一天來(lái)到學(xué)校，都可以檢查我們是否按菜譜安排菜品，也可以在食堂與子女就餐。
四、設備現代，爭創(chuàng )示范
我校食堂使用面積150余平方米，配備了餐廳餐桌凳100多個(gè)座位；室內通風(fēng)、采光性能良好。
食堂炊餐具用具一應俱全，對粗加工區和精加工區及消毒區嚴格分開(kāi)，并有食品庫、面點(diǎn)房、冷葷間、炊管人員休息室等配套設施，學(xué)校食堂嚴格按照《洪湖市食堂評估驗收標準》規范建設。
我校食堂建設和管理工作在各級領(lǐng)導的正確指導下，取得了一定的成績(jì)，在今后工作，我們將進(jìn)一步把學(xué)校食堂衛生安全管理工作，長(cháng)期不懈地抓好，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為師生的身體健康，為學(xué)校的教學(xué)工作做好保障，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
學(xué)校管理人員年終工作總結7
忙碌的20xx年即將過(guò)去，新一年的挑戰又在眼前，沉思回顧這一年的工作，在各位領(lǐng)導和同事的幫助與支持下，我收獲了很多也積累了不少的工作經(jīng)驗，現把這一年來(lái)的工作情況總結如下：
一機關(guān)黨支部的工作。作為校機關(guān)黨支部的宣傳委員，今年積極參加了校機關(guān)黨支部組織的各項活動(dòng)。在支部書(shū)記的帶領(lǐng)下做好了每次機關(guān)黨支部活動(dòng)及會(huì )議的通知和記錄工作，會(huì )后及時(shí)進(jìn)行總結，協(xié)助書(shū)記傳達會(huì )議精神。
二文件的傳達、整理和記錄工作。20xx年校辦公室共接收上級下發(fā)文件170份，交予領(lǐng)導批復和各個(gè)部門(mén)處理后全部登記收錄在冊，及時(shí)做到上傳下達，隨時(shí)掌握上級精神。今年我校共上報和下發(fā)文件42份，我擔任文件的排版打印、傳達和記錄工作，在排版上我努力坐到設計的美觀(guān)，讓打印出來(lái)的文件或資料便于大家使用。文字材料的底稿都已妥善保管，印后能及時(shí)把作廢的底稿銷(xiāo)毀，不泄露保密材料及文件的內容。
三文印和復印工作。20xx年共復印全校各類(lèi)文件材料6萬(wàn)余份，其中包括全校學(xué)生的期中、期末試卷以及各個(gè)部門(mén)的文件資料等。在保證復印工作完成的同時(shí)，嚴格執行辦公室耗材使用辦法，對復印的文件及時(shí)做好登記，對文印室的'復印機和油印機等設備都做好了保養和維護工作以保證文印工作的順利進(jìn)行。
四計生工作。今年我還負責學(xué)校計劃生育方面的工作，自河北省計劃生育條例變動(dòng)以后，根據上級計生部門(mén)的要求我重新制定了工作計劃，除每月向叢東計生辦提交一份月度報表外，還完成了每年一次的獨生子女家庭的排查和統計工作，配合財勞部及時(shí)增減教職工的獨生子女費，并且發(fā)放了6名退休教師的獨生子女費一次性獎勵的獎金。
大家都知道，辦公室是個(gè)綜合部門(mén)，辦公室的工作既專(zhuān)業(yè)又瑣碎，雖然工作不起眼，但是我也努力做到最好，今后我還需不斷提高自身素質(zhì)和工作技能，更好地服務(wù)于教職工，為技校的發(fā)展盡自己最大的力量。
學(xué)校管理人員年終工作總結8
本學(xué)期教導處在校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以“以生為本，減負增效”為教學(xué)理念，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，積極推行生本教育課改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展，總結經(jīng)驗，吸取教訓，現將學(xué)校教導處工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高整體水平
不斷豐富校本教研活動(dòng)的內容和方式，堅持把“以生為本，減負增效”這一教學(xué)理念作為自身教學(xué)的要求，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。本學(xué)期教研活動(dòng)的開(kāi)展分為年段組教研和中心組教研，開(kāi)展了生本示范課、匯報課、研討課等活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，全校教師能夠積極參與教研活動(dòng)，教師們不再把課改工作只掛在嘴上了，有好一部分教師已經(jīng)切實(shí)行動(dòng)起來(lái)了，并在課改實(shí)踐中已經(jīng)初見(jiàn)成效，其中張春花、張小菊、何偉春、謝麗芳、彭燕軍等幾位教師的教學(xué)理念新，符合生本課改的要求，教學(xué)設計新穎，教學(xué)環(huán)節銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。她們的課堂還在20xx年元月份本校舉行全縣生本課改示范公開(kāi)日活動(dòng)中得到了各校領(lǐng)導老師們的一致好評，為我校爭得了榮譽(yù)。各教研組每?jì)芍芏ㄆ谶M(jìn)行年段組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計劃，明確任務(wù)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入參與活動(dòng)。一如既往地利用教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體備課等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高�；顒�(dòng)下來(lái)，老師們的評課說(shuō)課上課的能力得到了提高，教研活動(dòng)的質(zhì)量得到了提高。
二、加強教學(xué)檢查，規范教學(xué)過(guò)程
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了檢查力度，教導處每月組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查教師教案、工作筆記、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等。每周不定期安排人員對常規工作進(jìn)行抽查。在檢查后及時(shí)對檢查情況作出總結通報，并提出整改建議。在檢查中所有檢查人員積極認真參與檢查，全校教師均能較好的完成教學(xué)常規工作。在這一學(xué)期中有以下教師的教學(xué)常規做的尤為突出，綜合評定為“優(yōu)”，這里表彰通報如下：
高段教師：鐘桂花、吳芳、吳平、張春花、何炎青、羅溪、汪春娟
中段教師：王瑞蘭、張麗華、張小菊、朱君新、饒桂芳、張錦玉
高段教師：邱美珍、謝曉娟、劉惠蘭、張小春、饒桂珍、宋玉青、陳娛、羅曉華、李慧霖
本學(xué)期繼續抓好五大環(huán)節的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了五次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
(4)抓課外輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
(5)學(xué)業(yè)成績(jì)的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。根據各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問(wèn)題，并召開(kāi)了總結會(huì )議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習能力存在著(zhù)差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(cháng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉化工作，給學(xué)校轉化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P鼓勵優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計劃，落實(shí)補養措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。
3、加強學(xué)籍管理，認真做好控輟工作，實(shí)現零輟學(xué)。嚴管電子新學(xué)籍，做到手續完備，材料齊全，管理更加規范化。
三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建教師、學(xué)生成長(cháng)平臺。
我們在搞好文化課教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，根據校情學(xué)情，有序組織開(kāi)展學(xué)生校運會(huì )、教師寫(xiě)作大賽、教師藝術(shù)作品評選、學(xué)生手抄報比賽等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的校園生活內涵。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也從中得到了提高。每次活動(dòng)達到了“人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習，反而促進(jìn)學(xué)習，知識拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養得到提升。
四、存在的不足
1、教導處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導處人員兼任主科，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作雖能及時(shí)完成，但是在質(zhì)量還需要加強。
2、進(jìn)一步加強師資培訓，特別是“名師”及青年教師的培訓。
3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動(dòng)，但積極性還應進(jìn)一步提高。
回顧本學(xué)期，工作是忙碌的，但是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會(huì )學(xué)習著(zhù)，工作著(zhù)，切切實(shí)實(shí)做好引導和服務(wù)工作。
學(xué)校管理人員年終工作總結9
本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì )的領(lǐng)導下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門(mén)密切配合，全體同仁團結一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，完成了學(xué)校布置的各項工作�，F總結：
一、本學(xué)期完成的主要工作
1、狠抓教學(xué)常規工作
一是認真抓好了教師教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節的檢查。本學(xué)期共檢查教案4次，學(xué)生作業(yè)4次，有記錄、有匯總、有公布。
二是開(kāi)展了4次學(xué)生評教活動(dòng)，全面了解了教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現和解決教師在教學(xué)中出現的問(wèn)題。
三是加強了早晚自習、課堂教學(xué)的整頓，每天安排一名主任或副主任和一名教務(wù)員值班，查處遲到、缺課學(xué)生，并隨機抽查堂課教學(xué)，加強教學(xué)過(guò)程的監控，不斷營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，建立良好的教學(xué)秩序。
2、抓好教師培訓，提高教師素質(zhì)
一是抓好教師的學(xué)習和培訓，不斷更新教學(xué)理念。選送了吳學(xué)軍、蔡賽男兩位教師參加了xx年中等職業(yè)學(xué)校計算機、財會(huì )專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓。
二是積極推動(dòng)教師參加各類(lèi)教學(xué)競賽活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。11月下旬，組織了全校性的教師教學(xué)擂臺比武活動(dòng)，來(lái)自各教研組的21位教師參加了比賽，廣大教師積極參與聽(tīng)課、評課，有效扭轉了一度松散的學(xué)風(fēng)教風(fēng)，取得了較滿(mǎn)意的效果。
三是積極鼓勵教師參與各類(lèi)課題的研究和論文的撰寫(xiě)。7月份學(xué)校申請和承擔了全國教育科學(xué)“xx”規劃xx年度教育部規劃課題《中等職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師隊伍建設研究》的研究任務(wù)，并安排相關(guān)人員成立了研究團隊。同時(shí)積極鼓勵教師撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文，提高科研水平。一年來(lái)我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇，市級刊物發(fā)表論文10余篇。
3、學(xué)生技能競賽常抓不懈
一是以技能訓練為抓手，大力開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)。11月份舉行了期中技能考核，安排了珠算、會(huì )計電算化考核、隨后教務(wù)處抽查了20名學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能情況，逐個(gè)檢測了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力。通過(guò)開(kāi)展一系列的專(zhuān)業(yè)技能考核，提升了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，增強了學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力，推動(dòng)了我校的專(zhuān)業(yè)建設和專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。
二是精心組織參加了中職學(xué)校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)。11月份組織旅游專(zhuān)業(yè)和會(huì )計專(zhuān)業(yè)各3名學(xué)生參加了于11月27日舉行的湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，取得了專(zhuān)業(yè)技能競賽的較好成績(jì)。
4、突出重點(diǎn)、加強高三畢業(yè)班教學(xué)工作。
高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì )地位。本學(xué)期學(xué)校專(zhuān)題組織召開(kāi)了高三教學(xué)工作會(huì )議，并通過(guò)實(shí)施月考制等措施，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。同時(shí)在各班主任的積極配合下，我們還完成了xx年高三年級學(xué)生的高考報名工作。
5、精心組織各類(lèi)考試。11月份組織了期中考試，元月份組織了期終考試和電工、服裝專(zhuān)業(yè)技能考核等。
6、實(shí)驗實(shí)訓工作有新突破。
本學(xué)期，教務(wù)處調整了實(shí)訓人員，進(jìn)一步規范了實(shí)驗實(shí)習管理，增強了教學(xué)服務(wù)意識。實(shí)驗 的精神面貌和工作作風(fēng)有了較大的轉變。實(shí)驗實(shí)習的開(kāi)出率大大提高，實(shí)驗實(shí)習有計劃、有步驟、有評價(jià)、有記錄。
二、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)
1、學(xué)習以“導學(xué)案”為載體的教改活動(dòng)要求，以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽(tīng)課、評課制度。
2、圍繞“導學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序安排了推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動(dòng)。
3、開(kāi)設教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機構領(lǐng)導、教研人員的聽(tīng)課指導。
4、組織新教師座談會(huì )，敞開(kāi)心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學(xué)發(fā)展的后勁。
5、開(kāi)展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識競賽，有活動(dòng)安排，有過(guò)程材料，有獲獎通報。
7、積極組織學(xué)生參加旗市區級各項競賽活動(dòng)，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。
8、堅持“午間課前快樂(lè )十分鐘”活動(dòng)不動(dòng)搖，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，而且塑造著(zhù)學(xué)生良好的素養品格。
9、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
10、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開(kāi)。
11、規范圖書(shū)借閱制度，采用集體借閱與個(gè)人借閱相結合的方法，保證了學(xué)生借閱。
12、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了xx年報刊征訂工作。
三、存在的問(wèn)題
1、缺少教學(xué)的競爭機制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性還不夠。學(xué)生的學(xué)習目標不明確，學(xué)習動(dòng)力欠缺，學(xué)習氣氛不夠濃厚。
2、教學(xué)改革的步子沒(méi)有邁開(kāi)，致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎水平低、學(xué)習習慣差，加之我們的教學(xué)方法明顯陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當一部分學(xué)生聽(tīng)不懂，既而對學(xué)習失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。
3、教研教改是個(gè)薄弱環(huán)節。如何結合我校教學(xué)工作的實(shí)際，開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討和教研活動(dòng)仍是一個(gè)需認真探討的問(wèn)題。
四、今后努力探索的方向
1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設，加大業(yè)務(wù)培訓，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、完善各類(lèi)功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。
3、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學(xué)生團隊，創(chuàng )辦特色學(xué)校。
教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長(cháng)室的正確領(lǐng)導，有廣大教師的團結協(xié)作，我們的各項工作一定會(huì )上一個(gè)新的臺階!
學(xué)校管理人員年終工作總結10
在即將過(guò)去的一學(xué)期里，巴姑小學(xué)在先鋒鄉中心校的領(lǐng)導下，沿著(zhù)期初制訂的目標，全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安�，F在就從以下幾個(gè)方面予以小結。
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每周例會(huì )的機會(huì )，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期，我們以學(xué)習新修訂的為契機，開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂(lè )趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀大、快要退休的`老年教師，甚至個(gè)別帶病也在工作。如我校的xx老師，患有嚴重的高血壓;xx老師患有嚴重的骨質(zhì)增生;xx老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅持上課…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì )主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現某些不良現象會(huì )主動(dòng)到辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：
1、狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。
2、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因，每個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀(guān)念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
由于措施得力，我校在這次全縣統考中總體成績(jì)穩中有升。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學(xué)生常規管理，進(jìn)行良好的行為習慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
2、利用班會(huì )，強化安全衛生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛生效果比較顯著(zhù)，校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。
四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據學(xué)校制訂的教育方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競賽打下良好的基礎。
2、結合節慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶�；蚪逃顒�(dòng)。
五、存在的主要問(wèn)題
我們學(xué)校還存在不少問(wèn)題，最突出的表現在以下兩方面：
1、從學(xué)生數來(lái)看，我們學(xué)校是xx校，辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現在：網(wǎng)絡(luò )教學(xué)沒(méi)有設備、運動(dòng)場(chǎng)地不足、營(yíng)養餐沒(méi)有加工房……硬件方面的這些問(wèn)題仍需中心校領(lǐng)導下大力氣解決。
2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂(yōu)。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì )更好!
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