線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結范文（精選13篇）
上學(xué)期間，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編為大家收集的線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結范文（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結1
為進(jìn)一步落實(shí)上級領(lǐng)導部門(mén)關(guān)于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生的工作、學(xué)習和生活提供有力保障，針對近期我國部分地區新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預防。在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我校全體教職員工以高度的責任心和對學(xué)生負責的態(tài)度，積極落實(shí)對新型冠狀病毒感染的肺炎的預防工作。以深入貫徹落實(shí)上級精神和主管部門(mén)的工作要求為目標，預防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結合我校實(shí)際精心組織，通過(guò)全體師生的共同努力，使學(xué)生養成良好的衛生習慣,預防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染,有力地保證了學(xué)生的身心健康�，F將我校開(kāi)展的工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，提高認識、落實(shí)責任。
1、某校長(cháng)作為學(xué)校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學(xué)校衛生工作，統一思想，定期進(jìn)行預防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預防控制工作作為當前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。
2、作為學(xué)校主管領(lǐng)導，副校長(cháng)是預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導小組例會(huì )制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛生資源及設施。
3、學(xué)校建立各項衛生工作責任制，完善考核制度，明確各人工作職責，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認真填寫(xiě)學(xué)生晨檢、午檢統計表，保證學(xué)校預防疾病控制工作的順利開(kāi)展。
4、成立學(xué)校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導小組。
二、做好宣傳動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控
1、制定方案，精心準備。認真學(xué)習上級有關(guān)文件精神，制訂應對學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實(shí)。組織校醫和負責學(xué)校衛生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術(shù)的培訓和演練。做好疫情應對的物資準備，確保應對疫情物資供應。
2、加強宣傳，及時(shí)預防。積極開(kāi)展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛生、科學(xué)洗手等衛生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。及時(shí)向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料，包括《校園如何預防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個(gè)教職工及學(xué)生人手一份。利用廣播和校內專(zhuān)欄向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。學(xué)校定期對校園、教室、圖書(shū)館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習、工作、生活場(chǎng)所衛生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。
3、建立制度，完善措施。每日對在校學(xué)生和教職工開(kāi)展晨檢，仔細詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規定，要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動(dòng)。指定專(zhuān)人每日負責學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪(fǎng)工作。一旦出現學(xué)生、教職工因病缺勤，應及時(shí)了解缺勤原因，發(fā)現流感樣疫情要在第一時(shí)間(2小時(shí)內)報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門(mén)。
4、暢通渠道，上報及時(shí)。一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關(guān)部門(mén)和人員、學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)校與當地醫療機構及教育行政部門(mén)“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強校內值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門(mén)、衛生部門(mén)信息聯(lián)動(dòng)機制，發(fā)現疫情及時(shí)上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準確地進(jìn)行預警。
5、嚴格抓好學(xué)校食品衛生工作。要求學(xué)生餐飲中心必須嚴格按照食品衛生法規及食品加工操作流程進(jìn)行食品加工，對食堂工作人員健康狀況提出了更高要求，確保全校師生身體健康。
三、加強對師生管理工作，落實(shí)檢查制度，作好記錄與匯報
進(jìn)入2月以來(lái)，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢異常嚴峻，根據上級文件精神，扎實(shí)抓好防控工作，我校采取多種形式，大力宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預防方法。嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時(shí)就醫，送醫院診治并及時(shí)了解病情，上報學(xué)校。隨時(shí)觀(guān)察班級以及教師情況有類(lèi)似癥狀及時(shí)上報，做到早發(fā)現、早隔離、早上報、早治療。教師辦公室，班級隨時(shí)消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類(lèi)傳染病的發(fā)生。
四、搞好消毒、衛生工作，營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境
1、各班除召開(kāi)“預防新型冠狀病毒感染的肺炎”專(zhuān)題班會(huì )外，還經(jīng)常利用晨會(huì )、午會(huì )等時(shí)間，發(fā)動(dòng)學(xué)生了解病狀、預防措施到宣傳。
2、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報告學(xué)校，并由校長(cháng)了解狀況，根據病情決定是否上報上級部門(mén)。
3、家長(cháng)一旦發(fā)現孩子發(fā)燒，先送醫院(不要任其返�；蛞髮W(xué)校送醫院而造成不必要的學(xué)生間互動(dòng))
4、每日對學(xué)生個(gè)人衛生進(jìn)行檢查。
5、每周進(jìn)行門(mén)把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒。
6、進(jìn)行清掃或消毒時(shí)，工作人員應戴手套，清洗結束后要立即洗手。
7、養成良好的個(gè)人衛生習慣和飲食習慣，飯前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家長(cháng)盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的.機會(huì )。平時(shí)要多注意觀(guān)察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現孩子有發(fā)熱、出疹等表現，應盡早帶孩子到醫院就診，并積極配合醫生的治療。
9、每天進(jìn)行零報告制度。學(xué)校有專(zhuān)人負責每天向教育總支報告學(xué)校的情況,做到信息暢通。
10、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，保證一天的一小時(shí)鍛煉時(shí)間，從而增強體質(zhì)，提高機體抵抗力。
11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會(huì )，內容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著(zhù)目前乃至今后一段時(shí)間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨，我們將在上級的正確領(lǐng)導下，創(chuàng )造條件，千方百計做好防控工作，為學(xué)校全面發(fā)展作出貢獻!
五、下階段建議
1、繼續做好學(xué)生防控甲流宣傳教育工作，進(jìn)一步引起全體學(xué)生及家長(cháng)的高度重視。
2、上級有關(guān)部門(mén)應該加強對社會(huì )進(jìn)行知識宣傳，提高群眾防控意識。
面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學(xué)院應盡的義務(wù)，確保全校師生平安度過(guò)流行疾病蔓延的嚴峻時(shí)期，是學(xué)校的責任。我校認識到位，部署及時(shí)，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。下一步，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創(chuàng )建平安和諧校園作出應有的貢獻。
線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結2
今天，是我平生最特殊的一堂課了。
在這特殊時(shí)期，即便是疫情也無(wú)法阻止我們的學(xué)習，沒(méi)能按時(shí)開(kāi)學(xué)卻不因這而妨礙了課程的進(jìn)程，線(xiàn)上課使我們在家就可以學(xué)到自己的專(zhuān)業(yè)知識，不會(huì )因為無(wú)聊而去隨意消磨時(shí)間，也可以讓自己在這段特殊時(shí)期充滿(mǎn)活力!老師們化身“主播”進(jìn)行線(xiàn)上課的方式很有趣，使用幽默詼諧容易讓人理解的話(huà)語(yǔ)授課。讓我們不僅學(xué)到專(zhuān)業(yè)課知識，還享受到了課堂。雖不在學(xué)校，我們卻也能感受到老師們備課的辛苦，“明明是教師，卻都熬成了主播”。給我們上直播課并不是那么簡(jiǎn)單的事，背后的努力和付出不言而喻，“老師們，您辛苦了!謝謝你們!”。
我想：我們更不能浪費老師們的辛苦，要對自己負起責任，認真學(xué)習線(xiàn)上課程，嚴謹對待線(xiàn)上作業(yè)!
對于那些不幸感染新冠肺炎的人來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)病痛是他們人生中的一場(chǎng)苦難，在苦難面前，有人自怨自艾、有人輕易放棄，有人卻不氣餒，活出了勇氣和信心。
一張方艙醫院病床上小哥哥讀書(shū)的照片，不知道有沒(méi)有感動(dòng)到你?這位戴著(zhù)口罩的年輕人，半躺在病床上，手里捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)在讀，正如一位網(wǎng)友說(shuō)：在方艙這樣的環(huán)境，我們看照片都會(huì )感到喘不過(guò)氣，何況身在其中的人。
小哥哥這張照片讓人想起一句話(huà)“書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì )拋棄你”。
這位小哥哥在病床上讀書(shū)的樣子，就是我們面對苦難應該有的“姿勢”，從容不迫，讓人們看到生命的力量。
一位不幸感染新冠肺炎的小姐姐上了熱搜，得到千萬(wàn)網(wǎng)友的關(guān)注，她患病“自愈”的經(jīng)歷給了無(wú)數人信心和希望。
“打贏(yíng)這場(chǎng)戰役，每個(gè)人都在做著(zhù)自己的努力，對于我們，就是不傳謠不信謠，保護好自己�！彼谖⒉┲袑�(xiě)到。不是因為有希望所以堅持下去，而是因為堅持下去看見(jiàn)了希望。
如何去迎接變化與挑戰?
對于你們來(lái)說(shuō)，這個(gè)新學(xué)期注定是“特殊”的，因為疫情的關(guān)系，你們要推遲到學(xué)校學(xué)習的時(shí)間，而要在家里開(kāi)啟新學(xué)期。離開(kāi)了熟悉的課堂和老師，獨自在家學(xué)習的日子會(huì )讓你感到新奇甚至有點(diǎn)慌亂。
學(xué)習環(huán)境變了，學(xué)習的方式也變了，你做好應對的準備了嗎?
你要知道，世上唯一不變的就是變化本身，沒(méi)有什么事情會(huì )一成不變的，生活中、學(xué)習上，到處都是挑戰，眼下的學(xué)習狀態(tài)，對你來(lái)說(shuō)，就是挑戰，如何去應對呢?
應對挑戰從來(lái)不是一句空話(huà)，而是從當下的一時(shí)一刻、一舉一動(dòng)做起的，比如調整心態(tài)，逐漸讓自己進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，趕緊收收心;給自己列個(gè)規劃，哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)睡覺(jué)，哪個(gè)時(shí)間鍛煉，做到心里有數;宅在家里，脫離了課堂的學(xué)習氛圍，更應該要求自己養成好的學(xué)習習慣，為新學(xué)期打下基礎。
危機也是契機，希望通過(guò)這場(chǎng)疫情，你們能有更多的思考和成長(cháng)。
線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結3
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨，我們將在春暖花開(kāi)時(shí)，與孩子們在校園里重逢。為抗擊新冠狀病毒居家隔離，我們積極響應教育部提出的“停課不停學(xué)”，通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )手段，借助智能手機、平板、電腦等多種媒介，讓老師和學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間內進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，現將我是如何運用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)工作如下總結：
如何進(jìn)行網(wǎng)上授課，學(xué)校教務(wù)處對我們進(jìn)行了網(wǎng)上培訓。就是講公開(kāi)課，我也沒(méi)有那么緊張過(guò)。直播？想著(zhù)還挺好玩的，結果到第一次真正開(kāi)始直播的時(shí)候，我竟然緊張得如坐針氈，因為學(xué)校要求第一節課必須是上“開(kāi)學(xué)第一課”也就是“課程綱要分享課”，雖然我準備得很充分，但是這是直播啊，可不是課堂上的那么多學(xué)生，這要包括孩子的全家人，能不緊張嗎？
一、課前準備
自開(kāi)課以來(lái)，每天開(kāi)課之前，我都會(huì )提前在微信群里安排學(xué)生對次日要學(xué)習的新內容進(jìn)行預習。
二、線(xiàn)上學(xué)習與教學(xué)
每天網(wǎng)上直播開(kāi)始時(shí)，我會(huì )和同學(xué)們一起聆聽(tīng)觀(guān)看，做好聽(tīng)課記錄，直播結束后，我會(huì )在微信群里總結學(xué)習中的不足，通過(guò)孩子們的互動(dòng)，加深印象。
三、作業(yè)完成及輔導情況
每節課后，我會(huì )給同學(xué)們布置適量的練習題，通過(guò)優(yōu)教信使形式發(fā)送，督促大家按時(shí)提交并一一落實(shí)，擇優(yōu)推廣，采取表?yè)P、鼓勵的方法進(jìn)行引導，對于錯題，我會(huì )通過(guò)微信群再次講解，個(gè)別輔導，落實(shí)到每個(gè)人，力爭做到人人都會(huì )。另外，課后鞏固工作，我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)通電話(huà)、微信溝通、了解學(xué)習情況，通過(guò)家校配合來(lái)促進(jìn)學(xué)習。
“停課不停學(xué)”，真情服務(wù)學(xué)生！讓我們一起加油，戰勝“疫情”！春暖花已開(kāi)！
線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結4
新型冠狀病毒COVID-19的到來(lái)，讓每個(gè)人都猝不及防。于是，我們就積極響應上級“停課不停學(xué)”的號召，做起了釘釘網(wǎng)絡(luò )直播，學(xué)生便在家拿起手機學(xué)習。一周的直播課，感觸頗多。
首先，這種方式應對了當前的形式，只要有手機，有網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生都能學(xué)習，不至于在家不知道從哪開(kāi)始學(xué)習，都能學(xué)有所獲。家長(cháng)想學(xué)習的也終于有機會(huì )提升一下自己了，陪孩子一起看直播，學(xué)習。當然了，也是很好的親子陪伴時(shí)間。
其次，釘釘的有些功能挺實(shí)用。簡(jiǎn)單的，比如說(shuō)“家校本”，學(xué)生在線(xiàn)打卡提交，老師便一對一的批改，還能清楚的知道誰(shuí)沒(méi)交。學(xué)生一直沒(méi)做，便會(huì )一直顯示未提交，這便提醒學(xué)生把沒(méi)做的作業(yè)打卡補交。
然而，任何事物都有兩面性。自律性差的學(xué)生可能早上起不來(lái)，就坐在被窩里聽(tīng)一聽(tīng)。還有的估計手機放著(zhù)，人都不知跑哪了，或者看著(zhù)直播課打著(zhù)游戲。就像網(wǎng)絡(luò )上說(shuō)的，疫情過(guò)去將造就兩種學(xué)生，自律性強的和自律性差的。自律性強的越來(lái)越好，自律性差的越來(lái)越差。再著(zhù)，網(wǎng)絡(luò )速度，家長(cháng)，老師的操作都會(huì )影響學(xué)習效果。小組合作，同伴互助沒(méi)法實(shí)現，從而學(xué)生這個(gè)學(xué)習共同體的作用便發(fā)揮不了。
對于教師，直播授課對我們來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習，一種提高。通過(guò)這幾天的直播課，我發(fā)現英語(yǔ)課上，加上樂(lè )教樂(lè )來(lái)輔助效果還不錯。聽(tīng)錄音，學(xué)生聽(tīng)著(zhù)原汁原味的語(yǔ)音語(yǔ)調來(lái)讀，對于學(xué)生的.發(fā)音，聽(tīng)力都是很有幫助的。
所以，不管是家長(cháng)，教師，學(xué)生，在不斷學(xué)習的過(guò)程要盡量把網(wǎng)絡(luò )學(xué)習這種學(xué)習形式的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚到最大化，弊端避免到最小化才能使我們的學(xué)習更具效果。
線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結5
受疫情的影響，假期延長(cháng)，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，我們一二年級老師和學(xué)生在中心校和校委會(huì )的安排下從x月xx日到x月xx日進(jìn)行了為期5天的線(xiàn)上教學(xué)�，F將一二年級網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)情況總結如下：
1、認真按學(xué)校的課程表上課，每天早上7：50以前都能及時(shí)開(kāi)啟打卡模式，進(jìn)行一天的工作，語(yǔ)文老師提前都會(huì )在xx給學(xué)生布置具體的關(guān)于誦讀的學(xué)習任務(wù)或預習新課，8：00準時(shí)開(kāi)啟一天的晨誦課，并讓學(xué)生進(jìn)行誦讀打卡，家長(cháng)們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里，個(gè)別老師還會(huì )對學(xué)生的誦讀進(jìn)行適當的指導。分享直播鏈接，提醒孩子們10：00準時(shí)進(jìn)行市局直播的在線(xiàn)學(xué)習之后進(jìn)行班級內部直播學(xué)習的知識落實(shí)與督促，在班級直播時(shí)能進(jìn)行師生之間的良好互動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑，完成每節課的學(xué)習任務(wù)，并及時(shí)在家校本里布置當天的作業(yè)。
2、數學(xué)老師每天的9：00-9：40都給學(xué)生布置適當的計算訓練為下午的市局直播課做好準備，每次的直播課完后在班級群里對學(xué)生本節課的重難點(diǎn)加以輔導，在家校本布置適量的作業(yè)并進(jìn)行詳細的批改。
3、大部分家長(cháng)還是能積極配合老師完成各項打卡任務(wù)，作業(yè)提交及時(shí)，有個(gè)別家長(cháng)由于上班，爺爺奶奶照看，不會(huì )操作，作業(yè)不能及時(shí)上交。
4、由于線(xiàn)上授課是老師、家長(cháng)、孩子們第一次接觸，難免存在著(zhù)許多問(wèn)題，老師與學(xué)生的互動(dòng)少，沒(méi)辦法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，重難點(diǎn)落實(shí)的效果不是太好。
總之，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式，既方便又靈活快捷，需要我們去不斷地學(xué)習和適應。
線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結6
不出門(mén)，宅在家，在保護好自身的同時(shí)也在為國家和社會(huì )的疫情防控做貢獻，然而“宅居”也有許多需要注意和防范的安全隱患。為使同學(xué)們提高居家安全意識，掌握應對緊急突發(fā)狀況的技能，學(xué)校于12月23日舉行“居家安全教育”線(xiàn)上主題班會(huì )，旨在確保全體學(xué)生在疫情期間都能夠安全“宅”家，停課不停學(xué)。
隔屏不隔愛(ài)，更隔不開(kāi)班主任老師對每一位學(xué)生的殷切關(guān)懷。一年級各班班主任精心制作了安全主題班會(huì )課件和教育視頻，分別從居家安全防護和外出安全防護兩個(gè)方面向居家學(xué)習的'同學(xué)們強調了個(gè)人衛生安全、食物衛生安全，防拐安全、娛樂(lè )安全等方面的重要性和必要性。
老師們通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的事例告誡同學(xué)們要樹(shù)立居家安全意識，嚴防居家安全事故。孩子們認真聽(tīng)老師的講解，并觀(guān)看了安全教育視頻，在老師的引導下深刻意識到做好居家安全防護的重要性。在班會(huì )課的交流環(huán)節，孩子們積極發(fā)言，紛紛表示自己觀(guān)看安全教育視頻后收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，真切地體會(huì )到疫情期間身體健康的重要性。
希望同學(xué)們從我做起，從身邊的小事做起，增強責任意識和防護意識，注意飲食健康，多鍛煉身體，聽(tīng)從學(xué)校、老師的安排。愿早日“疫”散花開(kāi)，你我在美麗的校園重逢
線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結7
為貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于疫情防控工作的部署和要求，做好疫情防控工作，11月25日，教師教育學(xué)院各班開(kāi)展疫情防控主題班會(huì )，積極響應各項防疫號召，提高同學(xué)們的防范意識和能力。
各班主任就如何科學(xué)防疫、如何健康地學(xué)習與生活、疫情防控相關(guān)紀律要求和防疫責任意識、感恩意識等與同學(xué)們展開(kāi)了深入的交流。班主任囑咐大家要擺正心態(tài)，提高站位，積極配合學(xué)校的疫情防控工作，引導學(xué)生黨員和積極分子要發(fā)揮好模范帶頭作用，做好志愿服務(wù)工作。
各班組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。2022級專(zhuān)升本1班開(kāi)展了“同讀一本書(shū)”的活動(dòng)；2021級小學(xué)教育2班開(kāi)展了“云講課”比賽；2020級小學(xué)教育2班開(kāi)展“云手工”比賽；2020級學(xué)前教育1班共同觀(guān)看了以生命教育為主題的電影短片等；各畢業(yè)班開(kāi)展了“考研指導與問(wèn)答”“就業(yè)指導與問(wèn)答”等異彩紛呈的活動(dòng)。
主題班會(huì )的開(kāi)展，提高了同學(xué)們的自我防護意識，增強了同學(xué)們的責任意識和大局意識，豐富了同學(xué)們的校園生活，為學(xué)院學(xué)子平穩健康學(xué)習生活，向陽(yáng)成長(cháng)，打下了堅實(shí)的基礎。各班級同學(xué)也表示要在防控管理特殊時(shí)期，做到胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，讓個(gè)人的理想與國家發(fā)展同頻共振，成長(cháng)為勇?lián)笕蔚臅r(shí)代新人。
線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結8
自2022年12月16日以來(lái)，廬江縣中小學(xué)校全面開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)。連日來(lái)，廬江中學(xué)全體教職工同心攻堅克難，書(shū)寫(xiě)了一曲曲擔當奉獻的贊歌。
針對線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)校成立了教學(xué)工作專(zhuān)班，實(shí)行雙線(xiàn)并行巡課制，建立線(xiàn)上教學(xué)每日督查群，每天每節課不定時(shí)進(jìn)行巡課，對教師上課質(zhì)量進(jìn)行督查，有問(wèn)題及時(shí)反饋，各任課老師加以改進(jìn)。
課堂是教師的主戰場(chǎng)。周密的準備，就是為了讓課堂更加有效；精細的調整，就是為了讓課堂更加精彩。
此次網(wǎng)課授課不僅是學(xué)校應對疫情的有力舉措，同時(shí)也是“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的一次有力嘗試，為確保授課效果，夏勁松老師自學(xué)釘釘軟件，結合教學(xué)進(jìn)度制作了多期精美課件，以更好幫助學(xué)生適應網(wǎng)上授課新模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。由于網(wǎng)上授課課件要求更加高，加上骨子里精益求精的性格，夏勁松老師每準備一堂課，都要對課件反復修改調整，還制作整理導學(xué)案和對應課后習題，為自己的線(xiàn)上教學(xué)做充足的準備。為保障每天的課程正常進(jìn)行，近一段時(shí)間，夏勁松老師一直吃住在學(xué)校，身邊的同事感染了，他第一時(shí)間沖上去，主動(dòng)承擔起該學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，常常忙到深夜才能休息，盡管已是知天命的年齡，卻有著(zhù)年青教師的朝氣與韌勁，“非常時(shí)期，少睡點(diǎn)無(wú)所謂”，談到這個(gè)話(huà)題，夏老師總會(huì )一笑而過(guò)。
眾所周知，線(xiàn)上教學(xué)不同于當面授課，及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)至關(guān)重要。這幾天，葉金鳳老師利用釘釘平臺創(chuàng )新了“打卡+點(diǎn)名”模式，在早晚打卡的同時(shí)開(kāi)展隨時(shí)隨機點(diǎn)名，對學(xué)生的課堂學(xué)習情況進(jìn)行抽查，及時(shí)掌握學(xué)習效果�！拔倚闹惺冀K端著(zhù)‘一桿秤’，就是在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎上，一個(gè)人都不能掉隊”。葉老師會(huì )及時(shí)根據學(xué)生學(xué)習情況，通過(guò)“一對一”和學(xué)生連麥，在線(xiàn)答疑、課后輔導。并針對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，“雙管齊下”督促學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量。值得一提的是，作為一名黨員教師，葉金鳳老師克服有孕在身的不便，主動(dòng)擔起其他老師的課程，贏(yíng)得了師生的高度贊揚。
作為校疫情防控報告第一人，左軍老師每天除了班級管理工作、日常授課外，還要承擔大量的信息匯總、上報工作。一段時(shí)間以來(lái)，左軍老師是離病毒最近的人，每天要組織在校教職員工進(jìn)行核酸采樣，同時(shí)要第一時(shí)間將采樣試管送到縣醫院。更多的時(shí)候，你遇到的左軍老師是風(fēng)一樣的人，因為，在他眼里，只有跑起來(lái)，才能盡快打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。面對困難，他說(shuō)，自己作為一名黨員，就是要在關(guān)鍵時(shí)刻能夠沖上去，打得贏(yíng)。
姚有勝老師從事高中數學(xué)教學(xué)已有20余年，但他仍熱情飽滿(mǎn)的從事教學(xué)一線(xiàn)工作，積極鉆研新課程標準和新高考，扎實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。他及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，每天利用晚自習時(shí)間為學(xué)生集中答疑解惑，從不間斷，就連自己持續高燒的情況下，也是吃了退燒藥短短休息后就起床繼續上課，家里人勸他停課一晚，但他卻說(shuō)已經(jīng)通知了學(xué)生，就必須要做到。生活中，姚老師的愛(ài)人是一名醫生，職業(yè)的特殊性使其不能照顧家庭，姚老師就肩負起家里的三餐、衛生以及老人的照顧和孩子的教育工作，把教師、兒子、丈夫和父親的每一個(gè)角色都做到最好。他常說(shuō)“對孩子光有愛(ài)是不夠的，要教育好他們，就需要有淵博的知識和科學(xué)的方法，還要持之以恒”。
程媛媛老師除了完成常規的教學(xué)任務(wù)外，還定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就居家防疫和線(xiàn)上學(xué)習家長(cháng)怎么做、學(xué)生怎么學(xué)等方面進(jìn)行探討，給家長(cháng)們提供明確的建議，力爭為孩子們打造最好的學(xué)習生活環(huán)境而共同努力。同時(shí)，每周通過(guò)線(xiàn)上班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行德育、安全、心理健康等方面的教育，重視品質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生在家積極主動(dòng)做家務(wù)、積極鍛煉身體。
線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，高三年級創(chuàng )新班生物學(xué)陳超老師化身主播，變成了每天和電腦、手機打交道最多的人。熟悉陳超老師的人都知道，她也有自己的困難。丈夫被派援藏，兩個(gè)年幼的孩子均需要照顧，面對突如其來(lái)的變化，面對即將到來(lái)的高考，她毅然選擇“舍小我顧大局”，堅守在自己的崗位上。認真備課，觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)視頻，批改作業(yè)，答疑解惑……看似簡(jiǎn)單的工作，卻飽含著(zhù)一顆人民教師的赤誠之心。
面對突如其來(lái)的放開(kāi)，面對高三年級的線(xiàn)上教學(xué)，張昆老師主動(dòng)思考：如何做好輿情疫情宣講？如何打通線(xiàn)上線(xiàn)下“一公里”？如何弄通和做實(shí)線(xiàn)下教學(xué)與管理？做什么？怎么做？他精心查閱資料連夜做好策劃，為學(xué)生和家長(cháng)講好三課，即“疫情防控，做自己健康的守護人”“學(xué)生如何居家學(xué)習與做好心理調適”“家長(cháng)如何立好規矩，做好守望、監護與陪伴”。線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，他堅持用打卡、簽到、家校本等優(yōu)化班級管理，利用班級微信群強化家長(cháng)督促落實(shí)學(xué)生學(xué)習情況，早通知、勤公布、多表?yè)P、樹(shù)典型、揚正氣，調動(dòng)學(xué)生與家長(cháng)，落實(shí)打通線(xiàn)上線(xiàn)下“一公里”、“居家在校學(xué)習時(shí)間一個(gè)樣”。工作中，他從不挑揀工作，他和他的年輕團隊一起探討，努力提升網(wǎng)課的時(shí)效性。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。博學(xué)而不窮，篤行而不倦。一個(gè)個(gè)感人至深的故事，一曲曲令人動(dòng)容的贊歌，是“同心、奮進(jìn)、自立、求真”廬中精神的真實(shí)寫(xiě)照。教學(xué)路上，我們從未停止腳步，感人的故事還在繼續。疫情就是命令，防控就是責任，提高教學(xué)質(zhì)量就是目標。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲！讓我們“疫”起努力，靜待春暖花開(kāi)！
線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結9
為讓學(xué)生生活有常，心理如常，了解學(xué)�？挂咔闆r，11月7日，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工系統組織召開(kāi)疫情防控線(xiàn)上主題班會(huì )，所有班級專(zhuān)兼職輔導員線(xiàn)上主講，引導同學(xué)們保持良好心態(tài)，用適當的方式表達情感和需求，保護好自己的身心健康，攜手共戰“疫”。
此次“靜默校園，防疫有我”線(xiàn)上主題班會(huì )，學(xué)工部（處）精心組織，各二級學(xué)院專(zhuān)兼職輔導員認真對待，積極主動(dòng)關(guān)心指導學(xué)生。通過(guò)相關(guān)管控疫情知識的科普，使大家了解學(xué)校非常時(shí)期的非常管理，認識到制度和紀律的重要性，有助于緩解同學(xué)們因疫情帶來(lái)的不適感。
湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)負責人表示，希望同學(xué)們懷感恩之心，服從學(xué)校整體抗疫安排，全力以赴，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，科學(xué)的防控知識，精準的防控措施，助力校園疫情防控工作。
線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結10
為了繼續做好疫情期間“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，持續關(guān)注學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的心理和行為動(dòng)態(tài)，引導學(xué)生正確、理性、科學(xué)看待疫情，增強疫情防控意識，做好自我防護，切實(shí)提高疫情防控能力，我校各班于10月31日上午8:30召開(kāi)了線(xiàn)上主題班會(huì )。
首先，班主任老師和同學(xué)們分享了上一周線(xiàn)上學(xué)習的情況，提出了在上網(wǎng)課時(shí)的`一些問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題給學(xué)生、家長(cháng)講了如何讓孩子快速進(jìn)入線(xiàn)上上課的狀態(tài)，比如:提前準備好學(xué)習用品，準時(shí)上課，不遲到，不早退；創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，整理儀容儀表，要有上課的儀式感；堅持好的學(xué)習習慣，做好筆記，在課堂上與老師積極互動(dòng)，課后回憶知識，在規定的時(shí)間內完成作業(yè)……
接著(zhù)，各班班主任重點(diǎn)講了疫情期間如何有效防控，就如何正確佩戴口罩、如何洗手、如何消毒等，展開(kāi)了細致地講解，讓學(xué)生更進(jìn)一步增強了責任意識和防護意識！同學(xué)們也紛紛表示會(huì )自覺(jué)做好個(gè)人防護，按時(shí)參加核酸檢測，及時(shí)在班級群報備，堅決守住疫情防控安全線(xiàn)。
最后班主任老師引導同學(xué)們要不信謠、不傳謠、不造謠，科學(xué)理性對待此次疫情，調整心態(tài)，學(xué)會(huì )接納現狀，秉持學(xué)習的初心，杜絕虛擬世界的誘惑，居家認真學(xué)習，積極參與家務(wù)勞動(dòng)，豐富居家生活，融洽親子關(guān)系，以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)迎接新的一周線(xiàn)上學(xué)習。
云端共守望，班會(huì )助成長(cháng)。通過(guò)召開(kāi)線(xiàn)上主題班會(huì )，班主任及時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習和生活的情況，進(jìn)一步提高了學(xué)生們的疫情防控意識，為營(yíng)造健康、和諧、安全的線(xiàn)上學(xué)習環(huán)境提供了保障。
線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結11
為進(jìn)一步加強疫情防控期間學(xué)生的思想教育和價(jià)值引領(lǐng)，切實(shí)提高學(xué)生疫情防控意識，不斷增強戰勝疫情的信心，10月9日至10日，學(xué)院組織各班開(kāi)展了疫情防控教育線(xiàn)上主題班會(huì )，上好疫情防控這堂“大思政課”。
為保障各班級主題班會(huì )高質(zhì)量開(kāi)展，各班輔導員提前制定班會(huì )要點(diǎn)，采用騰訊會(huì )議等在線(xiàn)方式，針對疫情防控知識普及、校園疫情政策解讀、遵守疫情防控普法教育、網(wǎng)絡(luò )文明素養教育、疫情下調節情緒的方法、生活作息等話(huà)題進(jìn)行著(zhù)重宣講。
學(xué)院輔導員圍繞“五個(gè)講清楚”組織班會(huì )，一是講清楚當前疫情防控形勢的嚴峻性，輔導員通過(guò)分析當前疫情發(fā)展動(dòng)態(tài)，為同學(xué)們講清楚疫情防控目前還處于與病毒較量的關(guān)鍵時(shí)期，容不得有半點(diǎn)僥幸和絲毫麻痹。二是講清楚落實(shí)疫情防控措施的嚴肅性，本輪疫情呈現出多點(diǎn)爆發(fā)的顯著(zhù)特點(diǎn)，戰勝疫情需要全面統一行動(dòng)，倡導大家一定要認識到疫情防控的復雜性、嚴峻性，嚴格遵守校園疫情防控管理規定，持續做好個(gè)人日常防護，做好自身健康責任第一人。三是講清楚高校在疫情面前的“脆弱性”，為同學(xué)們講解校園內疫情防控的多個(gè)風(fēng)險點(diǎn)，不斷織牢織密校園疫情防控網(wǎng)，倡導同學(xué)們“足不出戶(hù)”、“非緊要不離�！�，呼吁同學(xué)們有問(wèn)題及時(shí)反饋，尋求幫助。四是講清楚面對疫情形勢高校青年學(xué)生應有的責任和擔當，主動(dòng)擔當校園志愿者，感召同學(xué)們勇?lián)姑�、爭做表率，人人爭做戰“疫”先鋒。五是講清楚終將全面戰勝疫情的必然性，人人都是“戰斗員”，樹(shù)立堅定信念，堅決服從指揮，積極主動(dòng)參與，“堅持就是勝利”！
最后，學(xué)院輔導員呼吁同學(xué)們要保持積極、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取的心態(tài)，穿越風(fēng)雨、鷹擊長(cháng)空、逐夢(mèng)韶華。從我做起，從現在做起，調整心態(tài)，以健康的身心面對特殊時(shí)期，以飽滿(mǎn)的精神投入學(xué)習生活，期待疫霾散去，晴空到來(lái)。
此次主題班會(huì )的開(kāi)展，進(jìn)一步強化了學(xué)生的防護意識和責任意識，營(yíng)造了關(guān)注同學(xué)們身心健康的良好氛圍，提升了同學(xué)們的自信心，培養了同學(xué)們的責任感，增強了班級的凝聚力，在一定程度上緩解了同學(xué)們校園靜態(tài)管理期間焦慮恐慌的情緒，以理性平和、積極向上的健康心態(tài)面對在校期間的學(xué)習、生活。
線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結12
為提高同學(xué)們的防控意識和應對能力，保障教育教學(xué)順利開(kāi)展，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立抗疫必勝的信心和決心，12月12日，程集中學(xué)召開(kāi)線(xiàn)上疫情防控主題班會(huì )，縣衛健委專(zhuān)家王鐵軍作題為《新常態(tài)下的新冠肺炎疫情防控》主題報告。本次線(xiàn)上主題班會(huì )利用釘釘會(huì )議的方式開(kāi)展，副校長(cháng)陳耀民組織此次班會(huì )，政教處主任吳勝旺主持會(huì )議。
王鐵軍結合新冠肺炎的發(fā)展演變，指出奧密克戎的致病性已經(jīng)大大減低，近期致死率已降低至0.1%左右，90%以上的患者都表現為無(wú)癥狀感染和非常輕的輕型表現，很少到肺炎或者是到重癥肺炎。奧密克戎株引發(fā)的新冠肺炎屬自限性疾病，無(wú)須過(guò)度焦慮恐慌。他結合國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組發(fā)布的“二十條”“新十條”，強調“養成健康的生活方式防控新冠肺炎疫情的關(guān)鍵”，堅持“三件套”，牢記“五還要”，加強身體鍛煉，堅持作息規律，保證睡眠充足，科學(xué)規范佩戴口罩，勤洗手，常通風(fēng)，少聚集，保持衛生環(huán)境，密切關(guān)注身體健康狀況。他著(zhù)重講解了感染奧密克戎后，不要驚慌也不要害怕，可選擇居家隔離治療或聯(lián)系村（社區）到集中救治點(diǎn)治療，休息好，多喝水，注意飲食調節；如果高燒不退、胸痛、胸悶，要及時(shí)就醫。
當前疫情防控形勢嚴峻復雜，相信通過(guò)此次班會(huì )，學(xué)生們對防疫形勢有了更為客觀(guān)、全面的認識，進(jìn)一步強化了“每一名同學(xué)都是自己健康的第一守護者，每一名同學(xué)都是守衛校園健康的第一道安全防線(xiàn)”的意識，共筑校園疫情防線(xiàn)，守護平安校園。
線(xiàn)上防疫主題班會(huì )總結13
11月1日和7日，邢臺市第八中學(xué)開(kāi)展“落實(shí)防疫要求抓實(shí)在線(xiàn)成長(cháng)”系列線(xiàn)上主題班會(huì )。受疫情影響，學(xué)生的在校學(xué)習被按下暫停鍵。在做好疫情防控工作的前提下，結合師生實(shí)際，學(xué)校特開(kāi)展線(xiàn)上主題班會(huì )。
強調防疫要求
班會(huì )強調，全體師生嚴格落實(shí)防疫要求，及時(shí)上報相關(guān)信息，做到“非必要不外出”。同時(shí)，通過(guò)“小手拉大手”，家庭成員相互監督，實(shí)現防疫全員化、細節化，正確理解并積極配合疫情防控各項措施，保護個(gè)人健康，眾志成城，攜手戰疫！
學(xué)習認知教育
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。再次蔓延的疫情打亂了師生原本的生活節奏和狀態(tài)，提高線(xiàn)上課程學(xué)習效率成為教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)。各班觀(guān)看感恩教育、手機使用、學(xué)習態(tài)度、網(wǎng)課學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )沉迷、社會(huì )認知等系列主題教育短視頻，分享32歲大一新生吳東的人生成長(cháng)經(jīng)歷，通過(guò)開(kāi)展線(xiàn)上課堂學(xué)習情況的自查自糾和經(jīng)驗總結，圍繞“疫情面前，我們怎樣有效地進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習”“如何高效利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助學(xué)習”等內容進(jìn)行探討，對學(xué)生進(jìn)行成長(cháng)認知教育。
安全自護教育
安全自護教育學(xué)生居家上網(wǎng)課，也就意味著(zhù)學(xué)生的安全防范重點(diǎn)由校園轉為家庭，需要注意學(xué)生居家安全：
1.消毒物品放置安全。消毒液屬于危險品，家長(cháng)要放置好，預防孩子動(dòng)用，防止孩子誤飲。
2.居家防火防電。學(xué)生在家不玩打火機、火柴等易燃易爆炸物品。安全用電，遵守各類(lèi)電器安全注意事項。不要長(cháng)時(shí)間使用電器特別是大功率電器，防止電器長(cháng)時(shí)間使用導致電器過(guò)熱漏電著(zhù)火。不要在同一個(gè)電源插座使用多個(gè)電器，以免超負荷發(fā)生故障。
3.居家防意外傷害。防墜落，教育孩子不要攀爬陽(yáng)臺，到高處玩耍，不要在高處窗戶(hù)放置可供攀爬的物品。防高空墜物，不要向窗外拋物，不要在窗臺放置易墜落物品。防一氧化碳中毒，家中大量使用燃氣，要注意通風(fēng)，不要在洗澡時(shí)繼續使用燃氣燒水，防止一氧化碳中毒。
4.防網(wǎng)絡(luò )沉迷。要預防上網(wǎng)打游戲，并給游戲充值。
5.謹防網(wǎng)絡(luò )詐騙。不要相信中獎類(lèi)信息，不要點(diǎn)擊不明鏈接，不要輕信網(wǎng)友誘導。
安全自護系列教育，常抓不懈。近日，韓國首爾市梨泰院發(fā)生了半個(gè)多世紀以來(lái)韓國最嚴重的踩踏事故，各班通過(guò)觀(guān)看踩踏事故案例、如何預防踩踏事件發(fā)生、踩踏事件緊急自救措施等視頻，提高廣大學(xué)生及家長(cháng)安全意識和自護自救應對能力。
家校關(guān)注心理健康
在居家網(wǎng)課期間，家長(cháng)和學(xué)生都比較容易產(chǎn)生一些情緒問(wèn)題。最常見(jiàn)的是缺乏情緒管理而遷怒家人，最后引發(fā)激烈的親子沖突。
學(xué)生應積極調節情緒，規律作息時(shí)間，按課程表時(shí)間制定學(xué)習計劃，保證充足的睡眠；調整學(xué)習狀態(tài)，上課前提前布置好學(xué)習環(huán)境；加強體育鍛煉，積極參與家務(wù)；通過(guò)線(xiàn)上方式與朋友、同學(xué)保持聯(lián)系，聊聊近況，談?wù)勑氖�，互相關(guān)心并給予支持鼓勵。
同時(shí)，在這段特殊時(shí)期，家長(cháng)需要關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，保持情緒穩定，不要過(guò)度焦慮和緊張；營(yíng)造安全、和諧的家庭氛圍，保障孩子內心的安全感；多陪伴孩子，多讀書(shū)、講故事、做親子游戲，增強親子關(guān)系；對于孩子提出的各種問(wèn)題，包括疫情、疾病、死亡等問(wèn)題，家長(cháng)要保持溫和、耐心的態(tài)度，不回避、不批評、不忌諱，根據孩子的年齡和理解力給予適宜的回答；學(xué)會(huì )與孩子共情，多接受，少抱怨，多給予真實(shí)肯定和贊賞，讓孩子感受到父母對他的接納和愛(ài)；在和孩子交流時(shí)，多聽(tīng)少說(shuō)，多聽(tīng)孩子的感受和意見(jiàn)，多一點(diǎn)共同關(guān)注。
疾風(fēng)知勁草，烈火見(jiàn)真金。系列線(xiàn)上主題班會(huì )旨在積極引導學(xué)生和家長(cháng)們在特殊時(shí)期配合好學(xué)校和社區工作，家校攜手并肩、堅守陣地，一手抓疫情防控，一手抓學(xué)習生活，共同拼搏奮進(jìn)，心向陽(yáng)光、成長(cháng)在線(xiàn)！
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