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學(xué)校安全教學(xué)個(gè)人工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校安全教學(xué)個(gè)人工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校安全教學(xué)個(gè)人工作總結1
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全責任制。
我校按照教育主管部門(mén)的要求，建立健全了學(xué)校安全領(lǐng)導小組。堅持做到安全工作校長(cháng)親自抓，實(shí)行“一崗雙責”安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書(shū)，做到安全工作人人有事做，事事有人管。
二、加強安全管理，完善安全制度。
為規范學(xué)校安全管理，我校逐步建立、完善了學(xué)校安全管理制度，如《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》等，增強師生安全意識。校園各區域安排教師，定期檢查，及時(shí)發(fā)現、處理問(wèn)題，確保學(xué)生安全。
對學(xué)校的突發(fā)事件，我校制訂了《學(xué)校安全事故應急預案》，對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、自然災害事故等突發(fā)公共事件制定了應急預案，明確了應急救援處理的具體方法，并通過(guò)每月一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。
三、定期檢查安全工作，落實(shí)整改機制。
定期全面展開(kāi)校園安全排查，對查出的安全問(wèn)題，堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責;誰(shuí)檢查，誰(shuí)負責;誰(shuí)驗收，誰(shuí)負責”的原則，限期整改。在每學(xué)期初和每月進(jìn)行校園及周邊環(huán)境的安全檢查，針對出現的問(wèn)題及上級要求整改的地方及時(shí)整治，對教學(xué)樓二樓東面做了防護，重建停車(chē)場(chǎng)，在學(xué)校操場(chǎng)外綠化，加圍欄防護，拆除破舊幼兒園滑梯，轉椅，重新購置滅火器，調整電線(xiàn)線(xiàn)路等。定時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì )，使大家充分認識“學(xué)習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。
在學(xué)校安全工作中，由于領(lǐng)導重視，制度健全，職責明確，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
學(xué)校安全教學(xué)個(gè)人工作總結2
根據市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作的通知》精神。同時(shí)，為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，切實(shí)加強學(xué)生防溺水和交通安全教育工作。我校認真落實(shí)，作了專(zhuān)門(mén)的研究和布置，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，現就這項工作總結如下。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)“安全第一、預防為主”的思想，扎實(shí)開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，落實(shí)每天“兩個(gè)五分鐘”安全教育，通過(guò)全體師生大會(huì )、年級組會(huì )議、班會(huì )等方式，開(kāi)展安全教育主題班會(huì )，切實(shí)強化落實(shí)學(xué)生安全防范教育。通過(guò)宣傳教育，使全體師生牢固樹(shù)立安全第一、預防為主的思想，確保師生人身安全。
二、開(kāi)展活動(dòng)，注重實(shí)效
從接通知至今，全校上下多措并舉做好防溺水及交通安全教育工作。各班級教育活動(dòng)主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著(zhù)。
1、學(xué)校懸掛“珍愛(ài)生命、預防溺水”橫幅宣傳橫幅、張貼宣傳標語(yǔ)、舉行國旗下講話(huà)等形式，拉開(kāi)整個(gè)教育活動(dòng)工作帷幕，對全校師生開(kāi)展了一次集中教育活動(dòng)。
2、各班級根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，收集整理有關(guān)預防溺水的知識材料，有針對性地開(kāi)好“溺水與安全”主題班會(huì )。組織學(xué)生座談，增強自我保護意識和自救自護能力，出預防溺水教育專(zhuān)題墻報。
3、學(xué)校組織開(kāi)展“學(xué)生、家長(cháng)防溺水和交通安全工作責任書(shū)”承諾簽名活動(dòng)。一式兩份，學(xué)生家長(cháng)、學(xué)校各一份，讓每個(gè)學(xué)生銘記于心。
4、發(fā)放《致學(xué)生家長(cháng)一封信》110多份。讓學(xué)生家長(cháng)了解預防溺水和交通安全的重要性和緊迫感。同時(shí)讓學(xué)生家長(cháng)了解一些急救措施和方法。
5、簽訂班主任《防溺水和交通安全責任書(shū)》，加強班主任加強學(xué)生的安全教育的意識，做到層層把關(guān)，教育到位，責任到人。
6、開(kāi)展以“預防溺水，真愛(ài)生命”為主題的隊會(huì )活動(dòng)。讓學(xué)生講述我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來(lái)分析應如何避免溺水現象的發(fā)生。班主任們再通過(guò)影片以典型的案例警示和教育了學(xué)生，向學(xué)生描述溺水致死原因、溺水癥狀，使每一個(gè)學(xué)生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。
7、我校于10月21日上午的班會(huì )課進(jìn)行了題為“珍愛(ài)生命，預防溺水”的廣播大會(huì )。會(huì )上，__校長(cháng)先為同學(xué)們講述了近段時(shí)間我區發(fā)生的幾宗溺水事故，用血淋淋的事實(shí)喚醒學(xué)生自我保護安全意識;接著(zhù)鄭重地向同學(xué)們提出了防溺水的幾點(diǎn)要求，對全校同學(xué)進(jìn)行了安全教育。學(xué)生們紛紛表示不到危險的水域去活動(dòng)，遠離溺水傷害，確保生命安全。這次廣播大會(huì )敲響了“防溺水”的警鐘，使學(xué)生牢固樹(shù)立了安全意識，為創(chuàng )建“安全和諧”的校園提供了保障。
8、四至六年級出了一期防止溺水的手抄報。以預防溺水為主題，向學(xué)生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學(xué)生不準無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準擅自與同學(xué)結伴游泳，不準到無(wú)安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內容豐富，教育性強。讓學(xué)生充分體會(huì )到安全的重要性。
9、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進(jìn)行了書(shū)面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
10、進(jìn)一步加強道路交通安全監管。我校以交通法規、安全出行常識、自我保護知識為重點(diǎn)內容，通過(guò)刊出黑板報宣傳窗、上交通安全知識課、舉辦交通安全知識講座、觀(guān)看碟片等形式，使學(xué)生養成良好的交通出行習慣。我校通過(guò)《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式告知家長(cháng)，拒絕讓孩子乘坐各種非法的不安全交通工具，要教育學(xué)生在回家途中不乘坐超載、無(wú)牌無(wú)證、車(chē)況不好的車(chē)輛和農用車(chē)、拖拉機等，學(xué)生放學(xué)回家采取集隊形式集體回家。
三、扎實(shí)做好安全隱患排查工作
進(jìn)一步加強安全隱患排查工作。一是加強對學(xué)生的消防安全教育，二是對校園內的消防設施進(jìn)行全面的檢查和維護，我校在新學(xué)期開(kāi)始對校園內的消防設施進(jìn)行了一次全面的檢查和維護，并購買(mǎi)力一批消防器材，對完小等校點(diǎn)陳舊的滅火器、應急燈進(jìn)行了跟換，確保消防通道暢通，滅火器、消防栓等設施處于正常狀態(tài)，消除了各類(lèi)用電設備、線(xiàn)路老化短路等現象。
四、完善制度，常抓不懈
學(xué)校認真總結安全教育活動(dòng)工作，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度，把安全教育作為一項長(cháng)期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長(cháng)鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長(cháng)或監護人聯(lián)系，關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注單親家庭學(xué)生管理缺失，杜絕管理盲點(diǎn)，避免溺水事故發(fā)生。
通過(guò)以上教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長(cháng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠遠不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一。預防為主”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長(cháng)此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。
學(xué)校安全教學(xué)個(gè)人工作總結3
安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養二十一世紀人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來(lái)、民族的期望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎，所以我校一向十分重視學(xué)校的.安全工作。
一、規范管理，完善制度
學(xué)校安全組織機構健全，安全工作職責制度健全，職責明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，各班主任為組員，層層負責，職責落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級簽訂《學(xué)校安全職責狀》，實(shí)行領(lǐng)導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò )化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。
二、加強領(lǐng)導，居安思危
學(xué)校領(lǐng)導本著(zhù)對教育工作、對學(xué)生負責的態(tài)度，增強抓好學(xué)校安全的使命感、職責感。學(xué)校領(lǐng)導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學(xué)校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每周定期召開(kāi)一次安全工作會(huì )議，布置一周安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專(zhuān)人去檢查落實(shí)安全工作。例如我校部分基礎設施老化，一經(jīng)發(fā)現，便組織人員進(jìn)行維修;學(xué)校周邊的道路、水庫等處存在安全隱患，組織教師對各隱患處設置安全警示標志，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。
三、宣傳教育，提高素質(zhì)
學(xué)校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì )必講安全，事事講安全，對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)。例如：
1.加強對全體學(xué)生的防溺水安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學(xué)生進(jìn)行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每一天利用早會(huì )時(shí)間做安全教育工作，并且三次向全體學(xué)生家長(cháng)發(fā)放關(guān)于防溺水的告家長(cháng)書(shū)，提高家長(cháng)在這方面的安全意識，與學(xué)校一同管理好學(xué)生;組織老師在池塘、水庫、河流等處設置警示標志，透過(guò)多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。
2.加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識的宣傳及教育之外，每一天值日老師配合學(xué)校保安在校門(mén)口對進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導，保證學(xué)生安全過(guò)馬路，另外，還對學(xué)校外來(lái)學(xué)生進(jìn)行乘車(chē)狀況調查摸底，對無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛及超載現象進(jìn)行登記和勸說(shuō)，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學(xué)校周邊的交通安全隱患進(jìn)行排查，重新布置各種交通標志。
3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動(dòng)攤點(diǎn)到我校門(mén)外進(jìn)行叫賣(mài)，經(jīng)過(guò)老師及門(mén)衛的勸阻，流動(dòng)攤點(diǎn)已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個(gè)人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學(xué)生購買(mǎi)不合格食品，學(xué)校除加強對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育工作之外，還成立安全衛生監督隊，從高年級中選取品行兼優(yōu)的學(xué)生對全體學(xué)生進(jìn)行食品安全監督，防止病從口入。
4.加強傳染病防范工作。每個(gè)班級每一天堅持晨檢工作，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身體狀況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛生清理、消毒、通風(fēng)工作;一經(jīng)發(fā)現較多學(xué)生出現身體不適現象，立刻上報，并采取相應措施，防止疾病傳染。
四、開(kāi)展活動(dòng)，深入教育
1.根據上級文件要求開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。
2.有組織、有計劃地開(kāi)展了安全生產(chǎn)月活動(dòng)。
3.開(kāi)展了防地震及其它自然災害的逃生演練活動(dòng)。
4.各班級開(kāi)展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全、校園活動(dòng)安全等班、隊會(huì )活動(dòng)。
在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本年度中，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在零。學(xué)校在被評為晉江市平安校園的基礎上，xx年12月26日以948的高分透過(guò)了安海鎮學(xué)校綜治安全目標管理職責制考評。我校也爭取在下學(xué)期透過(guò)晉江市綜治安全目標管理職責制和泉州市安全發(fā)展城市的考評。當然我們也深深明白，安全工作是一項關(guān)系到社會(huì )穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持安全職責重于泰山的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
學(xué)校安全教學(xué)個(gè)人工作總結4
回顧這學(xué)期，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，有老師們的通力合作，緊扣學(xué)校安全工作計劃，開(kāi)展了一些有效的工作，現總結如下：
1、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了交通安全承諾書(shū)、學(xué)生消防安全責任書(shū)、學(xué)生校園安全承諾書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。
3、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。通過(guò)各種形式，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在11月9日“全國消防日”這個(gè)特別的日子里，學(xué)校舉行了消防安全逃生演練，讓師生牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，增強師生避險、自救互救能力。
4、加強檢查，及時(shí)整改。開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校安全檢查月月檢，防火檢查月月檢，食品衛生專(zhuān)項檢查周周檢，防火巡查日日檢，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，及時(shí)整改。
5、存在的主要問(wèn)題和下步的打算。學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗，多數學(xué)生自我保護意識和安全防范能力低，發(fā)生了一些不應該發(fā)生的事。存在的安全隱患，是我們下期主攻的工作目標，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平，全身心地投入安全管理工作，為創(chuàng )建平安校園而努力。
學(xué)校安全教學(xué)個(gè)人工作總結5
本學(xué)期我主要擔任七年級（1）（3）（4）（5）（6）班的道德與法治課和（7）（8）班的心理課，現對本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結：
一、立足學(xué)生實(shí)際，穩扎穩打，反思與探究
經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的打磨后，我們在利用教材和教參、以及結合學(xué)生實(shí)際等方面更加有效地結合。通讀整本書(shū)后，發(fā)現脈絡(luò )緊隨學(xué)生的成長(cháng)和活動(dòng)范圍，青春期后的生理變化、心理變化引起的男女性相處中遇到的朦朧情感、情緒情感的變化，隨著(zhù)學(xué)生進(jìn)入新集體后與他人、集體相處，作為社會(huì )的一員學(xué)生要樹(shù)立法律意識，學(xué)會(huì )遵法守法用法護法。第一單元和學(xué)生的生活比較貼近，所以對于學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì )更加容易理解和接受。第二單元的情緒和情感相對于學(xué)生而言比較抽象，所以需要采用案例分析和對比教學(xué)法來(lái)化繁為簡(jiǎn)、由淺入深地引導學(xué)生，他們最�；煜挠星榫w和情感的關(guān)系、情感的種類(lèi)、情緒和情感各自作用，最難理解的有情感的作用、怎么傳遞正能量。第三單元是學(xué)生學(xué)習最困難的一個(gè)單元，里邊有些內容是重疊的、字句比較晦澀難懂繞口，所以在區分和背誦方面學(xué)生很反感，比如個(gè)人意愿、角色沖突、集體旋律、共同愿景等等。第四單元第一框題生活需要法律和
1最后一框我們與法律同行相對于學(xué)生而言比較難以理解，比較抽象，其他內容學(xué)生比較喜歡探究。
但在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現我們整個(gè)年級存在幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）逐步出現兩極分化趨勢——優(yōu)秀生積極性強，學(xué)習氛圍濃烈，多問(wèn)老師多做題多背書(shū)；中層生一直處于被動(dòng)情況，學(xué)習氛圍一般；學(xué)困生厭學(xué)情緒很?chē)乐�，有時(shí)候甚至連筆記都不做，需要繼續督促，因此辛苦我們班的各位組長(cháng)們。
�。�2）雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，但對于材料分析題，很多學(xué)生還是按部就班，只回答書(shū)本答案，較少同學(xué)會(huì )結合材料分析問(wèn)題，回答不夠完善。
�。�3）在題型判斷和抓關(guān)鍵詞方面還是把握不到位或者是根本不抓，因此，我們還需要下苦功夫，積極調動(dòng)學(xué)生的積極性，多啟發(fā)多講多練題。
�。�4）除了懶惰因素外，學(xué)生還存在背誦困難問(wèn)題，需要給他們整理資料和給他們背誦訣竅的情況下才能逐步推進(jìn)。
�。�5）分層次教學(xué)的角度來(lái)看，我們對于尖子生的培養力度不夠，在平常教學(xué)中我們?yōu)榱藴p輕學(xué)生心理負擔習慣性地給學(xué)生劃分一些重點(diǎn)背誦的內容，無(wú)形中會(huì )給學(xué)生一種誤導——其他知識點(diǎn)沒(méi)那么重要，而且給學(xué)生練習的題量不夠，學(xué)生在讀題和解題方面有待提高。
二、及時(shí)充電，向名師學(xué)習
這個(gè)學(xué)期感謝教研室組織的名師送教活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)過(guò)培訓后，我發(fā)現在教學(xué)上還可以做一些新的嘗試。比如在學(xué)生考試后，可以通
2過(guò)對學(xué)生的單項題、非選擇題進(jìn)行等級分析、答案分析而對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和針對性的學(xué)習建議。比如題和卷面難度系數的計算、成績(jì)ABCDE等級的劃分。比如針對背誦比較好的優(yōu)生，可以通過(guò)教給他們刷題的方式來(lái)增加學(xué)生的廣度和深度，進(jìn)一步提升優(yōu)生的解題和讀題能力。比如針對復習課的知識梳理方面，可以通過(guò)思維導圖、希沃助手來(lái)提高復習課的效率和效果。此外，因為堅持第二個(gè)學(xué)期讓學(xué)生用手勢來(lái)表明自己的判斷和用“表達錯誤”“與題意無(wú)關(guān)”“絕對性錯誤”作為說(shuō)明理由。在課堂上進(jìn)行鞏固練習時(shí)，這能夠及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)...
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