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體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結（精選25篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，在這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？來(lái)總結過(guò)去，展望充滿(mǎn)期望的未來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。那么如何把教學(xué)總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結（精選25篇），希望對大家有所幫助。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結1
一、注重心理輔導
從直播第一節網(wǎng)課的第一個(gè)環(huán)節開(kāi)始我就有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了心理干預。開(kāi)播以來(lái)我始終堅持露臉或視頻直播，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起，同時(shí)從科普病毒與抵抗力的關(guān)系，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地
化被動(dòng)為主動(dòng)。假期期間很多家長(cháng)和孩子在家收看網(wǎng)課，對我來(lái)說(shuō)既是監督也是動(dòng)力，各行各業(yè)的家長(cháng)們終于有了了解體育教育的機會(huì )！在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手，負責監督家長(cháng)的外出情況，一方面鼓舞家長(cháng)積極參與到體育課堂來(lái)和孩子一起跟著(zhù)我做運動(dòng)。通過(guò)互動(dòng)，不起眼的一節體育有氧運動(dòng)課家長(cháng)跟著(zhù)做下來(lái)滿(mǎn)頭大汗，覺(jué)得體育老師很不容易，好多家長(cháng)理解了老師也明白了健康有多么重要�，F在我的網(wǎng)課許多家長(cháng)已經(jīng)養成了無(wú)需提醒的自覺(jué)——跟著(zhù)張老師快樂(lè )運動(dòng)！
三、創(chuàng )造條件也要上體育課
針對特殊時(shí)期不能戶(hù)外活動(dòng)，大多數家庭體育器材又不充足的現狀，選擇了以室內有氧訓練為主線(xiàn)，室內親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動(dòng)器材的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進(jìn)行鍛煉。
四、健身不忘護眼
上網(wǎng)課期間，長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著(zhù)極大的損害。認真執行提出的“希望學(xué)生復課后長(cháng)知識、長(cháng)身體、長(cháng)能力、不要長(cháng)體重更不要長(cháng)近視”的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時(shí)的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長(cháng)們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿(mǎn)意
學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場(chǎng)地設施受限制，很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng )新能力有所提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的課程觀(guān)察發(fā)現平常的體育鍛煉無(wú)法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行，只有不斷的創(chuàng )新體育鍛煉，豐富學(xué)生活動(dòng)的方式方法，才能夠讓學(xué)生保持對體育運動(dòng)的興趣。所以在第二個(gè)月我將學(xué)生的體育鍛煉調整為不同程度與難度的體育游戲，讓學(xué)生從游戲中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)愉悅身心。
課堂內容是豐富的，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不斷的創(chuàng )新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結2
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現就一學(xué)期來(lái)的體育教學(xué)工作總結如下：
一、兩操工作。
我用了一個(gè)多月的時(shí)間對一年級學(xué)生進(jìn)行兩套廣播操教學(xué)，學(xué)生以前從未接觸過(guò)系統的廣播操，對動(dòng)作、方向沒(méi)有絲毫了解，導致用時(shí)比較多。
1、加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
2，正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，我的示范要做到了清楚、準確。
3，講解少而精。結合一年級學(xué)生理解能力，我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合示范，用語(yǔ)盡量生活化，讓學(xué)生易于理解。
4，及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作，對學(xué)生出現的問(wèn)題“手把手“地教，力求讓學(xué)生樹(shù)立正確的動(dòng)作概念。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習中，我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規格上的一些經(jīng)常出現的錯誤，保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。
二、課余訓練工作：
我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責任。體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(cháng)，體力消耗大，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng )新。不斷提高自身的素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端，成功的一半”。選材工作是訓練的前提，有了好苗子就會(huì )事半功倍，體育教師要做有心人。無(wú)論在體育課堂還是在課外活動(dòng)場(chǎng)所，我都處處留意，同時(shí)與其他教師溝通，共同了解學(xué)生運動(dòng)狀況，發(fā)現好苗子及時(shí)編入運動(dòng)隊。在訓練中我積極的查閱一些有關(guān)書(shū)籍，借鑒以往的一些有效訓練手段，合理安排每天的運動(dòng)負荷，從參賽項目的體能、技術(shù)、戰術(shù)、心理方面對學(xué)生給予指導，保證課余運動(dòng)訓練的有效性。在西翥學(xué)區運動(dòng)會(huì )中學(xué)校取得了較好的成績(jì)，在區運會(huì )上大部分學(xué)生也比有所獲。
三、今后教學(xué)的努力方向：
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)上方法比較簡(jiǎn)單。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結3
以前，體育課都是一個(gè)樣子，準備部分，基本部分，結束部分，而且也習慣了學(xué)習的方式——教師教，學(xué)生學(xué)。而這次新課程改革則不同，它真正體現了教育的注重實(shí)效，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動(dòng)了我的思維發(fā)展。
下面，我談一下對體育新課程理念的一些認識及思考。
一、以“健康第一”為指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
新課程對體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋?zhuān)后w育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì )適應能力以及整體健康水平的提高為目標，構建了運動(dòng)參與、身體健康、運動(dòng)技能、心理健康、社會(huì )適應等領(lǐng)域，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程。鮮明的指導思想在給我們體育教師指明方向的同時(shí)，對傳統的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。
二、激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識
談到學(xué)生的運動(dòng)興趣，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問(wèn)題，只是想把要教的內容迅速地教給學(xué)生，自己過(guò)癮了，但是也很累，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少，感興趣嗎？我沒(méi)有考慮過(guò)�，F在想想，學(xué)生們的學(xué)習效率一定不高，因為他們總是盼著(zhù)自由活動(dòng)。這說(shuō)明，上課的內容根本沒(méi)有吸引住他們，他們不感興趣。
我覺(jué)得，教師應該通過(guò)一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運動(dòng)積極性，在學(xué)習到體育知識的同時(shí)也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且使其做為自己終生的習慣。
三、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位
體育新課程標準始終把學(xué)生主動(dòng)，全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導作用的同時(shí)，特別強調學(xué)生學(xué)習主體地位的體現，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。這一點(diǎn)，我也是深有體會(huì )的，發(fā)掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生得到充分展示自己的機會(huì )，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”。
體育教學(xué)改革改到現在，改革思想不斷地落到實(shí)處，開(kāi)始注意到學(xué)生的心理和社會(huì )適應能力的發(fā)展，開(kāi)始真正注重學(xué)生的差異性，開(kāi)始注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。日趨完善的體育課程標準使學(xué)生見(jiàn)到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗。
通過(guò)上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現自己對體育的愛(ài)好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習的熱情，更好的學(xué)會(huì )生活。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結4
誠發(fā)于德，責啟于心。再次面對突如其來(lái)的疫情，我們學(xué)校體育科組各位老師結合學(xué)校特色和自己的特長(cháng)積極開(kāi)展線(xiàn)上教研，確定教學(xué)方式，讓學(xué)生居家抗疫，學(xué)習鍛煉兩不誤。
體育科組根據學(xué)校的線(xiàn)上課程表，結合我校的體育教學(xué)計劃、教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際情況，精心準備好各種體育教學(xué)視頻，如花樣跳繩、足球、籃球教學(xué)，通過(guò)釘釘直播或推送，學(xué)生可以定時(shí)觀(guān)看學(xué)習，同步鍛煉，也可以在線(xiàn)提問(wèn)，教師進(jìn)行答疑、糾錯等。課后，學(xué)生通過(guò)釘釘、“天天跳繩”app提交體育作業(yè)，教師通過(guò)學(xué)生提交的照片、視頻及時(shí)給予指導和評價(jià)，掌握學(xué)生的學(xué)習情況。
除了基礎的.體育教學(xué)內容，為了提高學(xué)生的鍛煉興趣和鍛煉熱情，我們學(xué)校注重開(kāi)展花樣跳繩運動(dòng)，要求學(xué)生每周練習一個(gè)動(dòng)作，每天練習半小時(shí)。根據學(xué)生和家長(cháng)反饋，學(xué)生鍛煉的積極性和主動(dòng)性很高，而且經(jīng)常練習能使學(xué)生心情更加愉悅。
足球社團的居家訓練主要是根據場(chǎng)地條件限制等客觀(guān)因素，以球性、球感、基本個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)的有氧、協(xié)調性、力量、爆發(fā)力的居家訓練為主要練習內容。按每周為一個(gè)周期進(jìn)行安排布置，搜索相關(guān)練習的訓練視頻進(jìn)行剪輯發(fā)布到足球隊群，要求觀(guān)看視頻，來(lái)學(xué)習訓練方法，訓練動(dòng)作。
武術(shù)社團制定了《居家訓練任務(wù)》并制定了相應的獎懲制度。武術(shù)社團隊員每天完成一個(gè)小時(shí)以上的鍛煉，在武術(shù)群以小視頻或圖片的形式進(jìn)行展示，孩子們通過(guò)這種自我展示的方式，形成了良好的競爭氛圍。
沖鋒號角隨風(fēng)起，希望疫情早日散去。我們能相約實(shí)小運動(dòng)場(chǎng)上踢球、奔跑、灌籃，展我實(shí)小風(fēng)采，澎湃著(zhù)青春悅動(dòng)的氣息，激蕩著(zhù)蓬勃向上的熱情。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結5
第一學(xué)期的體育工作將要結束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。
向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了健美操，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對健美操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在健美操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在健美操教學(xué)過(guò)程中還得到了班主任的大力支持。所以，使我校的健美操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習。因此，我要加倍努力，爭取取得好成績(jì)。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結6
章鎮鎮中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導，校長(cháng)室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的`經(jīng)費，投入到學(xué)校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運動(dòng)會(huì )，每月一次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性，現有三位專(zhuān)職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養和素質(zhì)的發(fā)展，編寫(xiě)的教案清楚、完整，上課規范、認真，嚴格執行教育常規。
4、認真帶好學(xué)校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓練刻苦，開(kāi)拓進(jìn)取，訓練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jì)。
5、三位體育教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實(shí)檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著(zhù)規范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著(zhù)不足之處：體育教師的業(yè)訓水平還有待提高；學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富；教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結7
一、教學(xué)工作中成功的方面：
上學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使三年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進(jìn)步。讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中了解了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專(zhuān)業(yè)知識。對立定跳遠、50米往返跑、50米跑等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績(jì)。在本學(xué)期學(xué)生復習了向右轉、向左轉和向后轉這三種轉法，在此基礎上學(xué)會(huì )了向右轉走，向左轉走和后踢腿跑。
教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動(dòng)作。其次強化了學(xué)生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過(guò)讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中得到鍛煉，并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣。
對安全問(wèn)題常抓不懈，本學(xué)期第一堂課上就講好幾點(diǎn)安全要求，每次上課前都不斷強化學(xué)生的安全意思。因此，在一年的教學(xué)工作中，沒(méi)有發(fā)生安全事故。
在教學(xué)中我時(shí)刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的好思想、好品質(zhì)，培養他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習慣。
二、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：
三年級學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，雖然取得了一定的成績(jì)，對達標有了一定的了解。但是，在教學(xué)中也還是存在著(zhù)不少的問(wèn)題。
1、教學(xué)過(guò)程中學(xué)生對于一些體育器材不能正常使用。
2、學(xué)生的認識沒(méi)有完全轉變，仍然有一小部分學(xué)生把體育課看成是在操場(chǎng)上玩，只要不學(xué)文化知識就可以。
3、對于小學(xué)體育教學(xué)缺乏理論知識，對孩子的心理掌握得不夠好，沒(méi)能很好的做到區別對待，因材施教。
4、學(xué)生對體育知識有待于進(jìn)一步的學(xué)習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽(tīng)到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊靜。
三、改進(jìn)方法：
1、在教學(xué)中要針對學(xué)生在體育課上存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。多進(jìn)行身體素質(zhì)的練習，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。培養“小老師”，讓學(xué)生管理，教導學(xué)生（解決因材施教問(wèn)題）。
2、教師要不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實(shí)自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，查閱兒童心理方面書(shū)籍，做到知己知彼。
3、徹底改變學(xué)生對體育課的認識。課堂中教授一些新奇的教學(xué)內容，使他們愛(ài)體育課，游戲中，讓學(xué)生學(xué)會(huì )游戲方法，游戲規則，并從游戲中學(xué)到社會(huì )知識和簡(jiǎn)單的生存技能。
4、在教學(xué)工作中多于上級領(lǐng)導教育系統的專(zhuān)家以及在體育方面有特長(cháng)的同事多聯(lián)系，多對體育教學(xué)知識進(jìn)行研究，提高自己的專(zhuān)業(yè)文化知識與技能。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結8
緊張的一學(xué)期即將結束了,這學(xué)期我仍然擔任著(zhù)三年級體育教學(xué)工作。學(xué)生都來(lái)自附近的農村。學(xué)生有良好的習慣�，F將本學(xué)期的體育教學(xué)工作做總結如下：
一、思想方面。
本期以“三個(gè)代表”重要思想為指導，加強了體育教學(xué)中滲透了學(xué)生思想品德教育。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好了體育教學(xué)工作，提高學(xué)生體育水平和道德素質(zhì)。教學(xué)工作中嚴格要求自己,團結同志,服從領(lǐng)導的分配,責任心較強,自覺(jué)遵守紀律。
二、工作方面
1、加強了班級體育安全教育。
2、注意了發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，鼓勵他們進(jìn)行體育鍛煉。
3、讓學(xué)生體育水平有了一個(gè)提高。
4、完成了學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
5、達成了如下教學(xué)目標：
�。�1）學(xué)會(huì )了乒乓球，羽毛球，籃球。
�。�2）學(xué)會(huì )了跑步。
�。�3）學(xué)會(huì )了列隊。
�。�4）學(xué)會(huì )了體育安全措施。
以上就是我個(gè)人這學(xué)期的教學(xué)工作中的一點(diǎn)體會(huì )，當然我做的還夠，有時(shí)是沒(méi)注意到，因此才讓班級學(xué)生體育水平提高不是太大。從某種程度上說(shuō)體育教學(xué)工作是長(cháng)期的堅持，相信在以后的工作中，我將積累經(jīng)驗，會(huì )把體育教學(xué)工作做得更好。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結9
一、基本情況分析
體育活動(dòng)是小學(xué)生日常生活中不可缺少的部分，也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展學(xué)生的智力，為了提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展，為他們的學(xué)習提供健康的體魄，根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)主要對學(xué)生進(jìn)行了最基本的身體素質(zhì)訓練、多種形式的運動(dòng)，形成了良好的運動(dòng)習慣，大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高，但仍有部分學(xué)生的身體素質(zhì)相對較差，有待于進(jìn)一步訓練。為了更好的開(kāi)展豐富多采的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，使學(xué)生的得、智、體全面發(fā)展，特對上學(xué)期的體活情況作如下總結：
二、主要成績(jì)及經(jīng)驗
上學(xué)期針對學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了豐富多采的體育活動(dòng)，采取了不同的訓練措施，取得了良好的效果。
1.培養學(xué)生的活動(dòng)興趣，增強學(xué)生的活動(dòng)意識。興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養成良好的運動(dòng)習慣，我變換形式開(kāi)展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運動(dòng)的興趣，為體育活動(dòng)的教學(xué)打下了基礎。
2.通過(guò)各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國教育，培養了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國勇于拼搏的精神。
3.通過(guò)韻律操、游戲和接力等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了體育運動(dòng)思想教育，使學(xué)生認識到了運動(dòng)的重要性，對學(xué)生進(jìn)行了體育運動(dòng)思想教育。在增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀律觀(guān)念，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
4.培養了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓練了學(xué)生的注意力和節奏感。
5.鍛煉了身體，培養了學(xué)生的反映能力、敏捷性，培養了學(xué)生的韌性，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調性。
三、不足之處
1.活動(dòng)興趣還不是很濃，特別是女同學(xué)，存在著(zhù)懶活動(dòng)現象。
2.學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累。
3.有一小部分學(xué)生還對體育活動(dòng)認識不足。
四、今后的打算
1.培養學(xué)生的活動(dòng)興趣，組織多種形式豐富多彩增強學(xué)生的活動(dòng)意識。
2.培養學(xué)生的吃苦耐勞的基精神與適應環(huán)境的能力。
3.多開(kāi)展一些運動(dòng)比賽活動(dòng)，及時(shí)表?yè)P和鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵其他學(xué)生的活動(dòng)興趣。
4.及時(shí)肯定差生的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵大膽的參加體育活動(dòng)，提高他們的身體素質(zhì)。教師參與學(xué)生的運動(dòng)，保持良好的師生關(guān)系，培養學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調能力。
5.經(jīng)常向他們講述關(guān)于為國爭光的體育運動(dòng)員的故事，提高他們鍛煉身體的積極性，
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結10
本學(xué)期在學(xué)校行政的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，全神貫注抓好課堂教學(xué)，使我六年級體育工作得到健康的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)，畢業(yè)班的體育考核工作得以順利完成，、使學(xué)生在緊張的學(xué)習和生活中，充分體會(huì )到了勞娛結合的樂(lè )趣�，F就本學(xué)期六年級開(kāi)展的體育工作做如下總結：
一、本著(zhù)"健康第一"的指導思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
本學(xué)期中我認真貫徹執行新的《體育課程標準》，本著(zhù)"健康第一"的指導思想，確立"以人為本"的體育教學(xué)目標，結合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。
在教學(xué)中能以現代課堂理念規范自己，平時(shí)能認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習，進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課，認真寫(xiě)好教學(xué)反思。在我校體育教學(xué)工作中受到領(lǐng)導和老師一致好評！
二、常抓不懈，推動(dòng)"兩操"有序開(kāi)展。
學(xué)校"兩操"是反映學(xué)生整體面貌的形象"工程"，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好"兩操"也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。一學(xué)期來(lái)，認真配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規范、美觀(guān)。繼續實(shí)施"領(lǐng)操周周換"制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立六年級在學(xué)校領(lǐng)操的榜樣模范作用。積極配合大隊部對兩操督促的正常開(kāi)展。本學(xué)期初及時(shí)做好廣播操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規范性，提高做操質(zhì)量。
三、繼續加大課余體育訓練力度，積極參"六·一"活動(dòng)舉行的各類(lèi)體育競賽。
學(xué)生課余訓練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培養后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我繼續不遺余力地開(kāi)展課余體育訓練工作。一學(xué)期來(lái)，利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生堅持不懈進(jìn)行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。我六年級在"六·一"活動(dòng)中發(fā)揚努力拼搏的精神，繼承友誼第一、比賽第二的優(yōu)良作風(fēng)。在活動(dòng)中，跳繩、乒乓球、男女籃球，特別是苗族文化進(jìn)課堂及第二課堂文藝匯演中，學(xué)生的苗族踩鼓節目得到全體師生的一致好評，成為各年級都起到了好榜樣。
四、做好基本畢業(yè)班的體育達標考核。
為了給初中輸送了一批德智體等諸多方面合格的小學(xué)生，在本學(xué)期中，由于注重平時(shí)的體能和技能的訓練，堅持做到訓練有計劃、有強度、有記錄，認真督促學(xué)生的每一項每一個(gè)同學(xué)生的體育達標成績(jì)，常鼓勵，給學(xué)生以十足的信心完成體育達標的訓練和考核，以一個(gè)全新的面貌迎接小學(xué)生畢業(yè)測試。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結11
孩子是家庭的希望，祖國的未來(lái)。關(guān)心孩子成長(cháng)，首先要從關(guān)注他們的身體健康素質(zhì)開(kāi)始。我校認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育工作增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，落實(shí)國務(wù)院《全民健身計劃綱要》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，在極為有限的條件下，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。
一、提高認識，明確實(shí)施《標準》的目標與要求
《標準》是國家對不同年齡階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，實(shí)施《標準》是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(cháng)的重要舉措。學(xué)校高度認識增強青少年體質(zhì)、促進(jìn)其健康成長(cháng)的重要性，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，把《標準》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工作，列入議事日程，并結合學(xué)校實(shí)際認真組織實(shí)施。
二、統一部署，制定符合學(xué)校校情的制度與方案
我校以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，加強學(xué)校體育課程建設，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，同時(shí)把推廣全民健身與提高體育工作實(shí)效相結合，讓全體學(xué)生認識到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命。使學(xué)生養成積極主動(dòng)的體育鍛煉習慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，文明禮儀素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設。將快樂(lè )體育，趣味體育引入體育活動(dòng)，強化活動(dòng)的領(lǐng)導與管理，并建立各項管理制度，在活動(dòng)的內容與形式，過(guò)程與評價(jià)上形成有效管理。充分挖掘校內外多種體育資源，不斷豐富和開(kāi)展活動(dòng)的內涵，不斷提高活動(dòng)水平。
首先是重視體育課的教學(xué)效率，體育課可以對學(xué)生進(jìn)行有組織、有系統的體能、技能訓練。我校把體育課教學(xué)和語(yǔ)、數學(xué)科放在同等重要位置來(lái)抓，一是科學(xué)安排課表，保證按量開(kāi)足，二是加強體育課教學(xué)常規檢查，杜絕隨意、放羊式教學(xué);經(jīng)常深入課堂，聽(tīng)課、評課，予以指導，注重學(xué)生的體能訓練，真正把學(xué)生的鍛煉落實(shí)在體育課上。三是結合學(xué)校跳繩特色活動(dòng)，創(chuàng )編”繩舞飛揚”校本教材,本學(xué)期以構建高效課堂為契機,選擇“花樣跳繩”教學(xué)作為提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)，以“花樣跳繩”研究來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校還給體育教師提供和創(chuàng )造學(xué)習、培訓的機會(huì )，聘請專(zhuān)業(yè)跳繩教練規范跳繩技巧。讓他們不斷地充電，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
第二是精心設計“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)。包括“繩彩飛揚”跳繩活動(dòng)、“七彩陽(yáng)光”廣播操、自主創(chuàng )編的“韻律繩操”三部分（遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動(dòng)時(shí)，各班由班主任自行在教室進(jìn)行室內游戲），在班主任的協(xié)助下，做到組織有序、鍛煉有效。學(xué)校還要求班主任結合家長(cháng)開(kāi)展校外陽(yáng)光體育運動(dòng)，讓學(xué)生形成良好的體育鍛煉習慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。每一項活動(dòng)都做到了有計劃、有預案；有過(guò)程、有記載；有總結、有評比；確�；顒�(dòng)收到實(shí)效。
再次是組織好體育活動(dòng)。每學(xué)年我校都開(kāi)展跳繩運動(dòng)會(huì )、親子跳繩比賽，從運動(dòng)中展示學(xué)生優(yōu)良的精神風(fēng)貌，從而也培養了學(xué)生積極向上、團結進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)。定期開(kāi)展晉級活動(dòng)，通過(guò)“繩斗士封號達標”等活動(dòng)，對達到不同水平的學(xué)生和集體授予相應級別的“XX繩斗士”與“XX戰隊”稱(chēng)號，鼓勵學(xué)生不斷努力，跳出水平、跳出風(fēng)采，增強體育活動(dòng)趣味性，感受運動(dòng)的快樂(lè )。今年將舉辦首屆“跳繩節”，將豐富多彩的文化、體育活動(dòng)與“跳繩”這一主題結合，開(kāi)展相關(guān)的競技、征文、繪畫(huà)、表演等活動(dòng)，多角度展現跳繩的風(fēng)采，豐富學(xué)校跳繩活動(dòng)內涵和孩子的校園生活，從而形成規范的有特色的傳統活動(dòng)。
三、加強檢測，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)
我校根據國家頒布的中小學(xué)生體質(zhì)健康標準，按照檢測項目對我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了檢測，同時(shí)對我校學(xué)生的鍛煉情況、體育興趣愛(ài)好等社會(huì )信息進(jìn)行了調研，并根據檢測和調研結果采取了相應的措施。
1、認真組織實(shí)施。三年級共有學(xué)生185人，其中男生116人，女生69人。參加檢測的人員由教導主任以及班主任、體育教師組成。制定了測試方案、計劃、學(xué)生體質(zhì)健康測試調查問(wèn)卷表和測試卡片的編制，進(jìn)行了學(xué)生信息采集，學(xué)生健康狀況篩選等。整個(gè)測試工作包括四個(gè)階段：前期準備階段；測試階段；數據整理、分析、上報階段；測試工作總結階段。我校嚴格按照上級指示，按階段分步驟操作，確保了我校學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作的有序進(jìn)行。在20xx年下期的體質(zhì)質(zhì)檢測中，男生平均分78.59分,女生平均分為76.76分，合格率100%，優(yōu)秀率18.03(其中男生21.74%,女生11.76%),良好率38.3%(其中男生36.52%,女生42.65%).
2、建立特殊檔案。對特殊體質(zhì)狀況的孩子建立特殊檔案，一類(lèi)是有特殊疾病的，三年級學(xué)生中三甲班有4人（特殊疾�。�、三丙班1人（骨折）不能參加劇烈運動(dòng)；二是生長(cháng)發(fā)育過(guò)緩或過(guò)于肥胖的。對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊的鍛煉要求。
增強青少年的體質(zhì)是學(xué)校教育義不容辭的責任，我校體育工作的開(kāi)展立足當下，放眼未來(lái)，通過(guò)陽(yáng)光體育運動(dòng)，鼓勵學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走到陽(yáng)光下，培養學(xué)生掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能，培養終身體育意識，養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的好習慣，真正做到為孩子成長(cháng)奠基！
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結12
疫情的突然到來(lái)延緩了我們上學(xué)的腳步，卻沒(méi)有打亂我們正常的教學(xué)秩序。學(xué)校線(xiàn)下教學(xué)再次按下“暫停鍵”，開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)模式。
為保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，體育組總結了2020年線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗，為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源，指導學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂(lè )地進(jìn)行居家體育鍛煉，培養學(xué)生自主鍛煉能力，增強學(xué)生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
體育組通過(guò)線(xiàn)上教研會(huì )議，討論制定了詳細的線(xiàn)上體育教學(xué)內容。任課老師提前備課、查找資源、設計教學(xué)環(huán)節，提前告知上課內容，讓家長(cháng)、孩子做到“心中有數”。一系列準備工作有條不紊，確保體育線(xiàn)上教學(xué)的高質(zhì)高效。
學(xué)校高度重視學(xué)生的體質(zhì)健康，安排每班每天一節體育課，每節課課后安排做眼保健操，以保證學(xué)生居家“每天鍛煉一小時(shí)”和保護學(xué)生的視力健康。
云端相聚，教學(xué)研討
由學(xué)校統一部署，在課程部的指導下，齊德小學(xué)體育組秉持“交流中提升，研討中前行”的宗旨，為進(jìn)一步落實(shí)“停課不停學(xué)”相關(guān)要求、提升在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量，體育教研組長(cháng)國碩老師組織全體組員開(kāi)展了線(xiàn)上教研活動(dòng)。教研活動(dòng)主要圍繞線(xiàn)上教學(xué)、落實(shí)各年級教學(xué)工作計劃、學(xué)生居家鍛煉及新教師過(guò)關(guān)課等工作進(jìn)行了細致安排。
變身主播，云端陪“練”
根據張店區齊德小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作方案，體育組每周兩次直播課，利用企業(yè)微信、QQ直播等平臺進(jìn)行了線(xiàn)上課程直播。在體育組老師們的共同努力下，依據各年級學(xué)段水平特點(diǎn)，自行進(jìn)行體育居家鍛煉視頻的錄制，并通過(guò)在線(xiàn)直播的方式進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)。
風(fēng)采展示
學(xué)生們通過(guò)電視、手機、電腦等多種方式在家跟隨屏幕中的老師進(jìn)行體育鍛煉。在老師的示范引領(lǐng)下，開(kāi)展了核心力量練習、體能操練習、上肢力量練習、腿部力量練習、燃脂操練習及親子游戲等多種形式的體育鍛煉，運動(dòng)中有熱身和放松，做到了張弛有度，精神愉悅，樂(lè )在其中。千里之行始于足下，每天的點(diǎn)滴積累，讓我們一起領(lǐng)略學(xué)生們的運動(dòng)身影。
疫退云散，相約校園
隨著(zhù)疫情防控形勢的持續向好，根據上級有關(guān)部門(mén)的工作安排，4月15日終于迎來(lái)了學(xué)生返校。在這春暖花開(kāi)的季節，學(xué)生們又重新回到了美麗的齊德校園。齊德小學(xué)體育組全體教師將繼續以“健康第一”為指導思想，打造健康、陽(yáng)光的齊德校園。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結13
我校體育網(wǎng)課的組織管理及流程內容如下：
一、組織管理
1、體育網(wǎng)課統一采用“騰訊會(huì )議”軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
2、體育網(wǎng)課的教學(xué)分班和線(xiàn)下體育課一樣，以各年級各選項班為基本單位，這樣的好處是；師學(xué)之間學(xué)情清楚，彼此了解，在教學(xué)中可以根據各自選項班的特點(diǎn)更有效的安排教學(xué)內容和進(jìn)行高效的管理。
3、嚴格考勤，及時(shí)將缺習學(xué)生名單反饋給班主任，形成合力，加強對學(xué)生的監管，有效保障教學(xué)效果。
4、加強學(xué)生安全意識，在課堂前和課堂中及時(shí)做安全提示和監管，有效保障體育教學(xué)的安全。
5、要求學(xué)生盡量全程開(kāi)視頻，這點(diǎn)非常重要，是保證線(xiàn)上高質(zhì)量教學(xué)效果的重要前提，只有開(kāi)了視頻，才能更好互動(dòng)，更好的監管，學(xué)生學(xué)、練的有效性才能得到更好的保障。
6、每堂課后所有教師都要發(fā)自己課堂的教學(xué)截圖，做到有問(wèn)題、有心得及時(shí)交流。畢竟線(xiàn)上體育教學(xué)并不是一種很成熟的教學(xué)方式，在教學(xué)中會(huì )有許多新問(wèn)題出現，如軟件應用問(wèn)題、學(xué)生管理問(wèn)題，大家及時(shí)在微信群里交流可以積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，提高我們的管理和教學(xué)應用水平。
7、積極參加區里組織的線(xiàn)上教研會(huì )議及活動(dòng)，及時(shí)收集學(xué)習資源、學(xué)習好的教學(xué)經(jīng)驗，豐富自己的教學(xué)手段，保障高效的教學(xué)效果。
二、課堂流程和內容
1、理論3-5分鐘左右（可以穿插在體能練習休息時(shí)進(jìn)行），結合體育教材；結合高中體育學(xué)業(yè)水平考試；結合各自的選項進(jìn)行理論宣講。
2、準備活動(dòng)動(dòng)態(tài)操化動(dòng)作+靜態(tài)拉伸操教師口令、領(lǐng)做。
3、體能練習力量（包括上下肢、軀干力量）、柔韌、平衡、靈敏、協(xié)調素質(zhì)等（可結合自己的選項特色）每堂課可側重不同。
4、拉伸放松。
5、總結，布置課外作業(yè)。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結14
“停課不停學(xué)”，學(xué)生居家體育運動(dòng)成為了一種新形式。開(kāi)展線(xiàn)上體育教學(xué)，為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源，同時(shí)能夠指導和幫助學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂(lè )的進(jìn)行居家體育運動(dòng)，培養學(xué)生自主鍛煉能力，增強學(xué)生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
通過(guò)前一階段的實(shí)施，我們總結出了“三環(huán)三式”體育課堂教學(xué)經(jīng)驗，“三環(huán)”是指課前：集備研討、課中：教學(xué)三式、課后：練習展示三個(gè)環(huán)節�！叭健笔侵阁w育課堂教學(xué)采用的三種教學(xué)形式，即在線(xiàn)點(diǎn)播、視頻錄播、現場(chǎng)直播。
第一環(huán)：課前：集備研討
一、未雨綢繆，提前布局
早在2月1日前，體育組就已經(jīng)謀劃好了學(xué)生居家體育鍛煉的準備工作，做好了每天微信公眾號一期的布局。2月1日，率先利用學(xué)校微信公眾號推出了第一期：“同學(xué)們，跟著(zhù)體育老師宅家運動(dòng)”，當天閱讀量達到了5348人次。2月11號全校開(kāi)展“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，而我們足足提早了10天就已經(jīng)開(kāi)始了線(xiàn)上體育教學(xué)活動(dòng)。
二、集思廣益，博采眾長(cháng)
疫情期間，學(xué)生居家進(jìn)行學(xué)習和鍛煉。但是，居家體育鍛煉教學(xué)內容如何選擇，教學(xué)形式如何選擇，教學(xué)效果如何檢驗？針對這三個(gè)問(wèn)題體育組7位老師獻計獻策，探討出了疫情期間居家“1+N”體育鍛煉模式，即明確一個(gè)鍛煉主題，基于該主題下的多種形式的練習方法。然后每一個(gè)老師明確自己的任務(wù)，根據教學(xué)內容安排，充分發(fā)揮每一個(gè)老師的特長(cháng)，錄制相關(guān)的教學(xué)視頻。
第二環(huán)：課中：教學(xué)三式
學(xué)生居家學(xué)習限制了老師教學(xué)形式的選擇。體育組創(chuàng )新線(xiàn)上教學(xué)形式，確定了以在線(xiàn)點(diǎn)播、視頻錄播、現場(chǎng)直播三種在線(xiàn)體育課堂教學(xué)形式，即體育教學(xué)“三式”。
一、在線(xiàn)點(diǎn)播，自主選擇
所謂在線(xiàn)點(diǎn)播，就是把老師錄制的體育教學(xué)視頻利用微信公眾號推送出去，學(xué)生根據自身特點(diǎn)選擇合適的練習內容進(jìn)行在線(xiàn)點(diǎn)播，根據視頻內容進(jìn)行學(xué)習和練習。
1、在線(xiàn)點(diǎn)播，學(xué)習資源豐富
受居家體育鍛煉的局限性，體育組每位教師根據自己的特長(cháng)合理的設計居家體育鍛煉內容。有多種形式的體能練習方法、多種形式的協(xié)調性練習、多種形式的羽毛球練習方法、多種形式的基礎力量練習方法、多種形式的身體素質(zhì)練習方法、多種形式的親子體育活動(dòng)練習方法等等，學(xué)生學(xué)習資源豐富。利用學(xué)校微信定期推送體育教學(xué)視頻，班主任將學(xué)習資源鏈接轉發(fā)班級群，學(xué)生進(jìn)去只要點(diǎn)擊播放就可以觀(guān)看，操作方法簡(jiǎn)單便捷。
2、自主選擇，鍛煉更加有效
在線(xiàn)點(diǎn)播，更能充分發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性。學(xué)生選擇自己喜歡的體育課程內容進(jìn)行點(diǎn)播即可學(xué)習。同時(shí)，線(xiàn)上課堂能極大地發(fā)揮時(shí)空優(yōu)勢，尤其是視頻點(diǎn)播在學(xué)習時(shí)間上靈活性更大，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習，遇到重點(diǎn)難點(diǎn)部分，學(xué)生隨時(shí)都可以按下暫停鍵，更容易引發(fā)深入思考，深度練習。
二、視頻錄播，互動(dòng)交流
所謂視頻錄播就是老師將提前錄制好的視頻，利用釘釘進(jìn)行視頻直播，并與學(xué)生在線(xiàn)互動(dòng)交流。
1、錄播+互動(dòng)，實(shí)現課堂靈活性
視頻錄播我們采用“雙師課堂”模式，即一位教師根據教學(xué)計劃安排，提前錄制好視頻。另一位教師在上課當天，利用釘釘進(jìn)行視頻直播，并在線(xiàn)與學(xué)生互動(dòng)交流，探討技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生練習的質(zhì)量。利用釘釘來(lái)實(shí)現授課過(guò)程中進(jìn)行本地與遠程實(shí)現同步的授課的過(guò)程，并且可以實(shí)現讓音視頻進(jìn)行交流，這樣可以在錄制的過(guò)程中，對于講課過(guò)程中所遇到的疑問(wèn)或者是提問(wèn)來(lái)進(jìn)行同步操作，通過(guò)這種方式讓錄播拉近了學(xué)員之間的距離，實(shí)現課堂教學(xué)的靈活性。
三、現場(chǎng)直播，實(shí)時(shí)調控
所謂現場(chǎng)直播，就是體育教師利用多媒體設備，老師現場(chǎng)授課對學(xué)生進(jìn)行直播。這樣的課堂是真實(shí)的，老師親身示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育運動(dòng)，老師在運動(dòng)的過(guò)程中能夠及時(shí)有效的掌握運動(dòng)負荷和運動(dòng)量，實(shí)時(shí)調控運動(dòng)安排。真正讓學(xué)生居家體育鍛煉能夠達到健身，增強體質(zhì)的目的。
第三環(huán)：課后：練習展示
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置，個(gè)性輔導
每節體育課后，老師都會(huì )布置課后體育作業(yè)，學(xué)生完成練習之后，利用手機和iPad進(jìn)行拍照或者錄制視頻上傳，老師可以及時(shí)掌握學(xué)生練習動(dòng)態(tài)，有針對性的對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的指導與幫助。
�。ǘ┚毩曊故�，評選達人
我們會(huì )在學(xué)生居家體育鍛煉視頻和照片中擇優(yōu)在學(xué)校微信公眾號上進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示，同時(shí)，評選最美居家體育運動(dòng)達人，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行表彰。用這些方式激勵學(xué)生居家體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高自身免疫力。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結15
疫情不退，責任和擔當不退，為落實(shí)停課不停學(xué)，保障學(xué)生學(xué)習，我校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)已有一段時(shí)間，說(shuō)到網(wǎng)課，那就不得不說(shuō)一說(shuō)我的“主播”經(jīng)歷。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)我的線(xiàn)上教學(xué)心得體會(huì ):
一、心態(tài)方面
說(shuō)實(shí)話(huà)上網(wǎng)課一開(kāi)始我心里是特別抵觸的，極度不情愿�！把詡魃斫獭钡纳险n模式已經(jīng)在我心里根深蒂固。尤其聽(tīng)到體育組長(cháng)給我打電話(huà)說(shuō):“恩，我們體育課也得線(xiàn)上教學(xué)�！蹦且豢�，我感覺(jué)自己都懵了。
我心里不住的想:“體育課上網(wǎng)課應該怎么上？沒(méi)有場(chǎng)地？沒(méi)有器材？訓練強度該是多少？動(dòng)作幅度大了會(huì )不會(huì )擾民？這些問(wèn)題該怎么解決？”
結果組長(cháng)說(shuō):“沒(méi)事，相信你，你一定能上好�！本瓦@么一句話(huà)，心里瞬間就燃起斗志，體育人什么時(shí)候被困難打敗過(guò)？有困難，那就克服困難。沒(méi)有器材我們就徒手訓練，沒(méi)有場(chǎng)地我們就做室內訓練。從這一刻開(kāi)始，心態(tài)上完成了轉變，由一開(kāi)始的抵觸變成積極準備并期待著(zhù)體驗一把當“主播”的感覺(jué)。
二、教學(xué)理念方面
心態(tài)上的轉變讓我行動(dòng)付出實(shí)踐，我心里想:“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢嚴峻，長(cháng)時(shí)間宅在家里，大人無(wú)聊透頂，更別提孩子了。有沒(méi)有可以讓家長(cháng)跟著(zhù)一起做的運動(dòng)？有沒(méi)有能夠提高家長(cháng)與親子之間感情的游戲？帶著(zhù)這個(gè)想法我制定了這次網(wǎng)課的教學(xué)理念一一家長(cháng)學(xué)生一起動(dòng)起來(lái)。
三、教學(xué)準備方面
為了當好“主播”，讓家長(cháng)和學(xué)生運動(dòng)起來(lái)，我精心準備了四種課:太極拳、散打、身體各部位的體能訓練、親子配合鍛煉游戲。為什么選擇太極拳呢？考慮到家長(cháng)朋友身體因素，可能不適合劇烈運動(dòng)，所以選擇修身養心的太極拳。初始想法是特殊時(shí)期學(xué)生學(xué)會(huì )太極拳，教授給家長(cháng)，既鍛煉了身體，又促進(jìn)了家庭關(guān)系，這對于青春期叛逆的孩子來(lái)說(shuō)意義的大于本身的鍛煉。為什么選擇散打呢？我想最近新聞很多報道校園暴力，能不能讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn)自衛防身術(shù)增強自己保護自己的能力，避免遭受校外欺凌。身體素質(zhì)鍛煉不用多說(shuō)，中考體育項目肯定用的著(zhù)。
四、上課狀態(tài)方面
精心準備了幾種課后，我也不知道學(xué)生喜歡上什么課。因為小學(xué)體育多數是以游戲為主。所以我采用讓學(xué)生自主選擇的方式上課，讓他們從中選擇，然后我在開(kāi)始上，這樣他們也有興趣，我也能更準確的把控課堂，課上效果比我預期的還要好，家長(cháng)們動(dòng)起來(lái)了，學(xué)生們動(dòng)起來(lái)了，學(xué)生告訴我她的家長(cháng)特別喜歡我，我感覺(jué)準備的是值得的。再后來(lái)上課，在我愛(ài)人的鼓勵下，我穿上了道服，學(xué)生們更加火爆，紛紛開(kāi)始跟著(zhù)訓練。雖然我看不到他們但是我能感受到他們的熱情。
五、課堂抽查方面
同學(xué)們熱情的鍛煉，讓我覺(jué)得上課效果肯定特別好，然后我滿(mǎn)懷希望的開(kāi)始對學(xué)生進(jìn)行連麥抽査，結果大失所望，學(xué)生學(xué)不會(huì )這讓我感到很失望，我無(wú)法糾正錯誤動(dòng)作，看不到動(dòng)作，也就沒(méi)有辦法再繼續下去，我演練了一遍又一遍，學(xué)生還是不會(huì )，看我看來(lái)小學(xué)生都可以看明白的東西，他們學(xué)不會(huì )，我想這可能就是網(wǎng)課的弊端吧。體育不同于其他學(xué)科，你可能腦子會(huì )了，身體還學(xué)不會(huì )。所以后面上課我就換了上課方式。
六、總結方面
這場(chǎng)疫情，打亂了我們的生活，對于老師、對于學(xué)生都是一個(gè)巨大的挑戰。讓我們一起攜手共度難關(guān)，讓我們彼此相信、彼此守望。沒(méi)有哪個(gè)寒冬不可逾越，沒(méi)有哪個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨，期待陰霾消散、繁花似錦的時(shí)侯，我在校園等你們回來(lái)。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結16
牢記疫情防控疫情要求，有效防治病毒入侵，擁有健康的身體和強有力的抵抗力是抗擊疫情一個(gè)重要因素。疫情期間《體育健康》這門(mén)學(xué)科致力于打造教師、學(xué)生、家長(cháng)，三位一體式的合作線(xiàn)上教學(xué)模式，聯(lián)動(dòng)各方力量，推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)順利有序開(kāi)展，有效增強學(xué)生居家生活期間的體能，更好地配合疫情防控工作的開(kāi)展�，F將本學(xué)科在線(xiàn)教學(xué)工作如下：
一、開(kāi)展的基本情況與創(chuàng )新亮點(diǎn)
1、豐富的教學(xué)內容
圍繞教學(xué)大綱，制定教學(xué)方案，借助網(wǎng)絡(luò )媒體平臺，豐富教學(xué)素材，采用推送視頻的方式，制定本學(xué)科教學(xué)內容。
2、適宜的課時(shí)安排
基于在線(xiàn)教育的合理有序開(kāi)展，《體育健康》課在課時(shí)安排方面，充分考慮與其他學(xué)科的合理搭配，巧妙展現了居家生活的“動(dòng)與靜”、“緊湊與舒緩”。依據職教二部線(xiàn)上教學(xué)總方案，對各年級、班級的《體育健康》課時(shí)進(jìn)行了合理規劃。
3、精準的在線(xiàn)指導
因特殊學(xué)生的理解能力和肢體靈活性有差異，加上居家學(xué)習不能面對面及時(shí)指導，靠家長(cháng)學(xué)生幫助學(xué)生拍視頻或圖片，分享的練習狀態(tài)。教師結合視頻中學(xué)生的練習情況，給與正對性指導，對完成度較好的學(xué)生給與及時(shí)鼓勵，對動(dòng)作不完善的學(xué)生，結合其個(gè)人能力特點(diǎn)、身體狀況給與精準指導，確保每一堂課學(xué)生都能通過(guò)練習獲得真正的掌握動(dòng)作要領(lǐng)和訓練技巧。
4、有效的組織實(shí)施
一門(mén)學(xué)科的成功組織，是需要多方力量凝聚在一起共同努力實(shí)現的。精彩而適宜的教學(xué)內容、教師良好的溝通藝術(shù)、班級老師們之前相互的默契配合，學(xué)生的積極配合和家長(cháng)的鼎力支持，以及網(wǎng)絡(luò )的暢通無(wú)阻等等都是重要元素，缺一不可。有效教學(xué)的組織實(shí)施，才能推動(dòng)在線(xiàn)教學(xué)的行之有效�！扼w育健康》這門(mén)學(xué)科更是注重課堂的互動(dòng)性。
5、全面的課后總結
每堂課結束后，班級老師會(huì )將當堂課學(xué)生們的學(xué)習打卡視頻和圖片及時(shí)匯總，配以當堂課學(xué)習要點(diǎn)，制作成視頻或者圖片集錦再分享到班級群，一方面對本節課做全面總結，另一方面也是對學(xué)生積極參與、家長(cháng)大力配合表示肯定，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍，同時(shí)，也有效推動(dòng)其他參與互動(dòng)少的同學(xué)，看到課堂總結，帶動(dòng)起學(xué)習的熱情和信心，樹(shù)立良好的榜樣示范。
6、高效的教學(xué)研討
隨著(zhù)在線(xiàn)教學(xué)的逐步推進(jìn)，最初的教學(xué)方案在實(shí)施過(guò)程中不斷調整、不斷完善，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，針對教學(xué)視頻內容的確定和學(xué)生認知理解的差異，在部主任的帶領(lǐng)下，幾位教師定期進(jìn)行教學(xué)研討，反復進(jìn)行教學(xué)方案的修訂。對于不能面對面交流、指導的問(wèn)題，及時(shí)查找問(wèn)題根源，制定新的方案和改進(jìn)對策。通過(guò)八周的在線(xiàn)教學(xué)，幾位教師的教學(xué)水平、課堂把控能力、溝通藝術(shù)等方面大大提升，教學(xué)成效也越來(lái)越顯著(zhù)。
7、典型的個(gè)案分析
�。�1）運動(dòng)練習，溫故知新
體育課的時(shí)間有限，需要學(xué)生在課下反復練習。要把這個(gè)動(dòng)作給練熟，了然于心，而不是說(shuō)在做的過(guò)程中還需要反復的去思考的那種狀態(tài)，應該要把它融進(jìn)自己的肌肉記憶里面去。只有這樣，才能夠算是非常熟悉這一個(gè)動(dòng)作。
黃同學(xué)媽媽在黃同學(xué)學(xué)習完站姿俯臥撐后，在家里利用閑暇時(shí)間積極練習，通過(guò)模仿練習和黃同學(xué)一起鞏固了站姿俯臥撐的動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)為后續的學(xué)習奠定基礎，以便黃同學(xué)可跟上課堂的教學(xué)進(jìn)度。
在家長(cháng)的細心記錄下，將學(xué)生的練習過(guò)程制作成相應的視頻。在訓練的視頻過(guò)程中老師評價(jià)他的動(dòng)作要領(lǐng)準確、具有一定的訓練力度、捋清楚了運動(dòng)細節。
�。�2）居家運動(dòng)，積極響應
生命在于運動(dòng)，健康在于鍛煉。在2010班的班主任和體育老師的動(dòng)員下，在家長(cháng)的配合下，每天至少安排半個(gè)小時(shí)運動(dòng)，做到了運動(dòng)與學(xué)業(yè)有機結合、與眼保健操有機結合以及通過(guò)運動(dòng)緩解自己的情緒，做到了居家健身強體魄，足不出戶(hù)抗疫情。
�。�3）精心錄制，視聽(tīng)結合
生命在于運動(dòng)，健康在于鍛煉。體育課上利晉峰老師自己精心錄制的視頻，以語(yǔ)音加視頻的形式展現出來(lái)、鐘永祥老師自己錄制的視頻同樣吸引了同學(xué)們的眼球。雖然同學(xué)們和老師隔著(zhù)屏幕，但是同學(xué)們一樣能夠看到、聽(tīng)到熟悉的老師，與老師快樂(lè )互動(dòng)，收獲新知。
在利老師和鐘老師的課上同學(xué)們可以看到每一個(gè)標準動(dòng)作的具體要求、訓練強度以及注意事項。在這背后正是每一個(gè)老師懷著(zhù)不懈努力、精益求精的態(tài)度去錄制每一個(gè)視頻。
視頻發(fā)出后在2009班的班主任、體育老師、家長(cháng)的配合下，每天至少安排半個(gè)小時(shí)運動(dòng)，做到了運動(dòng)與學(xué)業(yè)有機結合、與眼保健操有機結合以及通過(guò)運動(dòng)緩解自己的情緒，做到了居家健身強體魄，足不出戶(hù)抗疫情。
�。�4）千里之行，始于足下
賈同學(xué)認真上課，積極回答問(wèn)題，在廖老師的耐心指導下規范了每一個(gè)動(dòng)作，做出了標準動(dòng)作。態(tài)度是一切事情開(kāi)展的先決條件，賈同學(xué)態(tài)度端正，積極認真完成每一個(gè)任務(wù)。
廖老師耐心幽默的講解使賈同學(xué)專(zhuān)心致志的學(xué)習，賈同學(xué)家長(cháng)的認真輔導幫助著(zhù)賈峻克服每一個(gè)學(xué)習上的難點(diǎn)，老師和母親一起培育著(zhù)他運動(dòng)的耐心，提高著(zhù)他的粗大動(dòng)作能力。正是有著(zhù)老師和母親這一次次為了孩子的努力，造就了他的點(diǎn)滴進(jìn)步和積極向上的態(tài)度。
�。�5）親子運動(dòng)，模仿互動(dòng)
弟弟的鼓勵和通過(guò)簡(jiǎn)單的指令和言語(yǔ)提示，讓張同學(xué)的注意力集中，并及時(shí)的給予他社會(huì )性強化，張同學(xué)的積極性也在提高。
對于張同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)論是課堂學(xué)習，還是課下自主學(xué)習，都離不開(kāi)弟弟的參與和指導，弟弟“小老師”的角色日益凸顯。在學(xué)習過(guò)程中，弟弟就在陪讀中對張同學(xué)提問(wèn)關(guān)鍵信息，幫助哥哥理解和學(xué)習；在運動(dòng)的時(shí)候學(xué)習數學(xué)，弟弟提供了口語(yǔ)輔助、姿勢輔助幫助哥哥學(xué)會(huì )一個(gè)個(gè)動(dòng)作，同時(shí)也鍛煉了弟弟的語(yǔ)言組織能力和運動(dòng)能力。充滿(mǎn)了教育智慧。
二、存在的實(shí)際問(wèn)題與改進(jìn)策略
存在問(wèn)題：
1、學(xué)生理解的差異性。精心準備的教學(xué)內容在實(shí)施過(guò)程中由于教育對象的特殊性，有一些孩子無(wú)法很好的理解視頻內容，有一些孩子因為對著(zhù)視頻學(xué)習也無(wú)法完整的模仿相關(guān)動(dòng)作。
2、教學(xué)互動(dòng)的局限性。由于在線(xiàn)教學(xué)無(wú)法面對面交流，授課教師不能夠通過(guò)手把手的指導來(lái)糾正他們的動(dòng)作，這就導致了本來(lái)充分的準備在實(shí)施過(guò)程中卻遇到了比較困難的阻礙。
3、教學(xué)內容的碎片化。幾位年輕教師第一次合作進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)，各自教學(xué)方式不同，總的教學(xué)方案還不夠完善成體系，導致教學(xué)內容碎片化呈現。
原因分析：
1、教學(xué)內容不適合所有程度的學(xué)生，個(gè)別學(xué)生理解能力有限，不能領(lǐng)會(huì )相關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)，導致一些動(dòng)作無(wú)法深入練習。
2、在線(xiàn)教學(xué)師生不能面對面，受限于環(huán)境因素。
3、教學(xué)內容不夠成體系，在銜接性和連貫性方面需要加強。
改進(jìn)策略：
1、評估居家學(xué)習場(chǎng)地、學(xué)生心理、家庭支持等多方面因素，結合學(xué)生本身特點(diǎn)，因材施教，在探索方式創(chuàng )新的同時(shí)，統一教材和教學(xué)視頻內容。
2、嘗試先跟家長(cháng)進(jìn)行交流，讓家長(cháng)通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)，深入理解各項課程的主要內容標準，家長(cháng)作為第三方的輔助人，先由“家庭教師”學(xué)會(huì )，再交給自己的“學(xué)生”。
3、反復進(jìn)行教學(xué)研討，圍繞課程實(shí)施方案制作系列教學(xué)視頻。
取得成效：
1、學(xué)生能夠和家長(cháng)面對面互動(dòng)，家長(cháng)手把手教學(xué)生掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)，在完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，還促進(jìn)了親子關(guān)系的和諧發(fā)展。在線(xiàn)教學(xué)效果獲得了顯著(zhù)提升，對此也進(jìn)行了相關(guān)的鞏固，并努力的從教學(xué)創(chuàng )新方法上和新內容上進(jìn)行不斷的提升和提高。
2、居家隔離過(guò)程中，特殊教育學(xué)生的實(shí)際情況決定了他們需要保持身體素質(zhì)，不斷提升自身自理能力，讓他們更快的掌握好對身體的把控，努力提升自身生活能力，在這方面體育保健課程有著(zhù)非常重要的意義。
三、網(wǎng)課的成果總結與教學(xué)啟示
在線(xiàn)教學(xué)八周以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)、優(yōu)化，《體育健康》線(xiàn)上教學(xué)夠共形成了上肢素質(zhì)練習、下肢素質(zhì)練習、強化四頭肌和臀肌、帶著(zhù)父母一起運動(dòng)（如圖）等主題內容完整的內容架構，幾位學(xué)科教師共進(jìn)行了4次專(zhuān)題研討，錄制了66個(gè)教學(xué)視頻，推送了10個(gè)教學(xué)資源。三個(gè)年級十二個(gè)班級共24次《體育保健》課，收集學(xué)生互動(dòng)視頻圖片共計56個(gè)。
從特殊教育學(xué)校的體育保健課程線(xiàn)上教學(xué)來(lái)看，三方合作的三位一體式教育應當是日后網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)的主要方法，因此我們應當更注重好結合學(xué)生自身身體特點(diǎn)，與家長(cháng)進(jìn)行充分的有效溝通，三方合力為特殊教育學(xué)生，打造好切實(shí)有效的線(xiàn)上體育教學(xué)。
對于教師而言，在線(xiàn)教學(xué)大大提升了教師的綜合能力，為返校后的教學(xué)工作提供了強有力的信心。
對特殊學(xué)生而言，體育教學(xué)是不可或缺的重要內容，尤其是涉及到他們的日�；顒�(dòng)。在居家生活的需求里，通過(guò)體育保健的課程教學(xué)，大大提升了個(gè)人的生活自理能力和體能，這對于居家隔離的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有必要的，居家學(xué)習也是更好地為抗疫做貢獻。
對家長(cháng)而言，積極配合教師完成學(xué)科教學(xué)內容，也是充分了解自己孩子學(xué)習領(lǐng)悟能力、體能發(fā)展情況的好機會(huì )，居家學(xué)習因為“家庭教師”這個(gè)身份，能夠更加清晰認識到自己孩子康復訓練的重要性和必要性，對今后孩子畢業(yè)后，走向社會(huì )融合，做好了內部的心理準備和外部的物質(zhì)準備。
體育線(xiàn)上教學(xué)的.亮點(diǎn)總結17
疫情牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心，作為高校師生，我們在做好健康防護、居家隔離之余，更要加強全面學(xué)習，做到停課不停學(xué)。全院教師認真組織線(xiàn)上教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)不減、教學(xué)質(zhì)量不降。
一、前期準備
作為體育學(xué)院的新進(jìn)老師，我在接到教學(xué)任務(wù)后，立即開(kāi)始著(zhù)手籌備工作。雖然有著(zhù)豐富的企業(yè)運營(yíng)經(jīng)驗和團隊培訓經(jīng)驗，但是面對新的崗位和角色，困難也很多。從未見(jiàn)過(guò)學(xué)生、不熟悉教學(xué)流程和方法、不了解學(xué)生心理和學(xué)習基礎、如何把握企業(yè)培訓管理與學(xué)生教學(xué)管理的尺度……
接到網(wǎng)上授課的任務(wù)后，我首先主動(dòng)跟授課班級的學(xué)生溝通，了解他們的想法、關(guān)注點(diǎn)，了解他們希望從這門(mén)課中收獲什么知識、能力；其次，從慕課、超星等平臺上下載優(yōu)秀老師的授課視頻，反復的聽(tīng)、看。然后跟經(jīng)驗豐富的老師溝通，了解學(xué)生的日常學(xué)習動(dòng)態(tài)，教學(xué)過(guò)程關(guān)注點(diǎn)、教學(xué)方式、課程設計等等。在指導老師和同事們的幫助下，我得以很快進(jìn)入角色，在課程設計、課堂案例、學(xué)生情況、授課節奏把控、互動(dòng)討論等方面都有了自己的規劃。
二、授課形式
此次授課我主要采用的模式是超星平臺+騰訊會(huì )議的形式進(jìn)行線(xiàn)上授課。
通過(guò)第一周錄播課程+騰訊會(huì )議答疑，學(xué)生反饋更喜歡答疑的互動(dòng)氛圍，希望教學(xué)過(guò)程可以直播互動(dòng)。結合我在答疑過(guò)程中的效果檢查情況，第二周我及時(shí)的進(jìn)行了調整，改為騰訊會(huì )議直播，關(guān)鍵知識點(diǎn)的ppt上傳到超星平臺，便于同學(xué)們提前預習和課后復習使用。在騰訊會(huì )議直播上課時(shí)，為了吸引學(xué)生的注意力，我用了多種教學(xué)形式進(jìn)行，插入視頻短片、案例、圖片、音樂(lè )、多進(jìn)行提問(wèn)互動(dòng)，讓學(xué)生在聊天區域積極作答，也隨機點(diǎn)名學(xué)習回答。通過(guò)課后的反饋來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習積極性很高，也很喜歡這種形式上課。
三、課程設計
如何設計課程才能保障學(xué)生學(xué)會(huì )，且能學(xué)以致用？我結合多年在新東方的管理經(jīng)驗，在課程的內容上融入實(shí)際工作案例，引導學(xué)生深入思考，細致分析，養成閉環(huán)思考的職業(yè)習慣，把企業(yè)的一些培養人的標準沉浸到課程中，吸引學(xué)生的注意力，形成良好的學(xué)習氛圍。比如本周在講到職業(yè)體育俱樂(lè )部的無(wú)形資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理部分時(shí)，我融入了重慶力帆足球俱樂(lè )部的案例，用圖片的方式生動(dòng)的呈現了整個(gè)運作的流程。
在講到體育廣告時(shí)，插入匠心之致的視頻短片介入教學(xué)中，引導學(xué)習去思考。
課程中也會(huì )穿插曾經(jīng)在健身行業(yè)工作時(shí)的一些具體事件，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的處理方式，結合學(xué)生參加創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的經(jīng)歷去分析案例，讓學(xué)生能活學(xué)活用，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
四、課后反饋
課后，我會(huì )通過(guò)超星平臺發(fā)放作業(yè)，及時(shí)監控學(xué)生的掌握程度。目前通過(guò)從學(xué)生、同行、輔導員多方反饋來(lái)看，教學(xué)效果還不錯。雖然是在線(xiàn)上授課，但是也能拉進(jìn)師生距離，讓學(xué)生覺(jué)得能學(xué)到想學(xué)的知識，還能了解企業(yè)的需要，可以提前為以后就業(yè)作充足的準備。
在疫情期間，我們不能相聚在學(xué)校學(xué)習，但是線(xiàn)上平臺也可以為大家開(kāi)拓一片新天地，師生共同努力，克服困難、共同成長(cháng)，為疫情防控做出應有的貢獻。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結18
疫情的突然到來(lái)延緩了我們上學(xué)的腳步，卻沒(méi)有打亂我們正常的教學(xué)秩序。學(xué)校線(xiàn)下教學(xué)再次按下“暫停鍵”，開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)模式。
為保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，體育組總結了2020年線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗，為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源，指導學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂(lè )地進(jìn)行居家體育鍛煉，培養學(xué)生自主鍛煉能力，增強學(xué)生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
體育組通過(guò)線(xiàn)上教研會(huì )議，討論制定了詳細的線(xiàn)上體育教學(xué)內容。任課老師提前備課、查找資源、設計教學(xué)環(huán)節，提前告知上課內容，讓家長(cháng)、孩子做到“心中有數”。一系列準備工作有條不紊，確保體育線(xiàn)上教學(xué)的高質(zhì)高效。
學(xué)校高度重視學(xué)生的體質(zhì)健康，安排每班每天一節體育課，每節課課后安排做眼保健操，以保證學(xué)生居家“每天鍛煉一小時(shí)”和保護學(xué)生的視力健康。
云端相聚，教學(xué)研討
由學(xué)校統一部署，在課程部的指導下，齊德小學(xué)體育組秉持“交流中提升，研討中前行”的宗旨，為進(jìn)一步落實(shí)“停課不停學(xué)”相關(guān)要求、提升在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量，體育教研組長(cháng)國碩老師組織全體組員開(kāi)展了線(xiàn)上教研活動(dòng)。教研活動(dòng)主要圍繞線(xiàn)上教學(xué)、落實(shí)各年級教學(xué)工作計劃、學(xué)生居家鍛煉及新教師過(guò)關(guān)課等工作進(jìn)行了細致安排。
變身主播，云端陪“練”
根據張店區齊德小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作方案，體育組每周兩次直播課，利用企業(yè)微信、QQ直播等平臺進(jìn)行了線(xiàn)上課程直播。在體育組老師們的共同努力下，依據各年級學(xué)段水平特點(diǎn)，自行進(jìn)行體育居家鍛煉視頻的錄制，并通過(guò)在線(xiàn)直播的方式進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)。
風(fēng)采展示
學(xué)生們通過(guò)電視、手機、電腦等多種方式在家跟隨屏幕中的老師進(jìn)行體育鍛煉。在老師的示范引領(lǐng)下，開(kāi)展了核心力量練習、體能操練習、上肢力量練習、腿部力量練習、燃脂操練習及親子游戲等多種形式的體育鍛煉，運動(dòng)中有熱身和放松，做到了張弛有度，精神愉悅，樂(lè )在其中。千里之行始于足下，每天的點(diǎn)滴積累，讓我們一起領(lǐng)略學(xué)生們的運動(dòng)身影。
疫退云散，相約校園
隨著(zhù)疫情防控形勢的持續向好，根據上級有關(guān)部門(mén)的工作安排，4月15日終于迎來(lái)了學(xué)生返校。在這春暖花開(kāi)的季節，學(xué)生們又重新回到了美麗的齊德校園。齊德小學(xué)體育組全體教師將繼續以“健康第一”為指導思想，打造健康、陽(yáng)光的齊德校園。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結19
鐘南山院士說(shuō)“免疫力是最好的醫生”。運動(dòng)作為提高人體免疫力的最佳手段，在這個(gè)特別的春天里受到空前的關(guān)注。傳授運動(dòng)與健康知識、運動(dòng)技能，培養運動(dòng)品行的體育教師，更是責無(wú)旁貸。那么，如何發(fā)揮自身專(zhuān)長(cháng)，讓同學(xué)們勇于“戰疫”，提升免疫力，讓運動(dòng)成為學(xué)生健康的守護神，鹽田體育教師是這樣做的：
一、名師引領(lǐng)，未雨綢繆
空中課堂實(shí)行之初，面對居家環(huán)境小而無(wú)序、器材不足、學(xué)生遠離師長(cháng)等不利條件，區體育教研員劉永利引導老師們轉換思路，發(fā)揮才智，打破時(shí)間、空間限制與常規教學(xué)模式，以興趣為導向，吸引學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮運動(dòng)健身功能，調劑學(xué)生居家學(xué)習與生活的壓力，緩解視力疲勞與久坐行為。為此，劉老師先后發(fā)布了一系列居家運動(dòng)指南，給學(xué)校和老師提供了詳細的指導。
同時(shí)，劉老師還組織區體育名師團隊13名成員分工合作，自制視頻與收集視頻同步進(jìn)行，分門(mén)別類(lèi)整理后，第一時(shí)間發(fā)放到老師手中，讓初當“主播”的老師們有了底氣。隨后，名師團隊按學(xué)段、分區域管理自己所負責學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)工作。從資源匯集、課程安排、日常巡課、跟進(jìn)反饋、教學(xué)研討等方面一一跟進(jìn)，較好地推動(dòng)了各校線(xiàn)上課程的開(kāi)展。
二、因地制宜，魅力獨特
1、處處都是運動(dòng)場(chǎng)
狹小而充滿(mǎn)家具物件的房間不方便進(jìn)行運動(dòng)，可在體育老師的引導下，同學(xué)們個(gè)個(gè)都擁有了獨特的障礙訓練場(chǎng)。他們在房間里穿梭跑動(dòng)、在墻面爬行、在沙發(fā)與床上翻滾……；他們還將廢棄的書(shū)本、塑料袋、紙杯、布娃娃等變成了別致的器材。思維轉變，處處都變成了運動(dòng)場(chǎng)，讓居家運動(dòng)充滿(mǎn)了獨特的魅力，吸引孩子自覺(jué)加入。
2、人人都是運動(dòng)員
只要動(dòng)起來(lái)就是運動(dòng)員，只要動(dòng)起來(lái)就能成為健康守護神。為幫助蝸居在家、遠離老師的同學(xué)們動(dòng)起來(lái)，各校老師針對不同年級學(xué)生身心特點(diǎn)與運動(dòng)需求制定了運動(dòng)指南，準備了一看就懂、一練就會(huì )的資源包，開(kāi)發(fā)了多種趣味居家游戲，營(yíng)造了濃厚的居家運動(dòng)氛圍，讓同學(xué)們從最初的因“疫”而動(dòng)，轉變?yōu)橐颉叭ぁ倍鴦?dòng)，自覺(jué)堅持，成為不斷挑戰自我的運動(dòng)員。
3、時(shí)時(shí)都是教練員
日常體育老師布置的作業(yè)，學(xué)生多半都是在上課現場(chǎng)當堂完成。為了及時(shí)了解同學(xué)們居家運動(dòng)情況，各校設計了多種打卡與評價(jià)方式。幾秒到幾分鐘的視頻作業(yè)，更好呈現學(xué)生運動(dòng)情況的同時(shí)，也給擔任多年級、多班級的體育老師帶來(lái)了極大的工作量。為讓不固定時(shí)段活動(dòng)的孩子得到及時(shí)關(guān)注，老師除了吃飯睡覺(jué)都時(shí)時(shí)在線(xiàn)指導。而居家運動(dòng)還有一份獨特魅力，讓學(xué)生們晉升為家庭教練，通過(guò)小手拉大手，小手拉小手，帶領(lǐng)家庭成員共同運動(dòng)，一同提升免疫力，享受親情溫暖。
時(shí)時(shí)處處，人人都參與的居家運動(dòng)，因每個(gè)人所處環(huán)境不同，而變得更有魅力，不同的運動(dòng)與健康知識，不同的運動(dòng)方式，不同的場(chǎng)景運動(dòng)體驗，讓鹽田學(xué)子在這個(gè)春天里充滿(mǎn)活力與欣喜。
三、師生并進(jìn)，特色突顯
1、鹽田居家運動(dòng)聲名遠揚
作為全國重大社科基金課題KDL體育與健康課程實(shí)驗區，名師蔣衛、劉慧芳帶領(lǐng)區骨干教師黃雪濤、楊靜、彭秋力等一起將孩子們創(chuàng )編的居家運動(dòng)優(yōu)秀案例，通過(guò)華東師范大學(xué)KDL體育與健康課程公眾號跟全國各地的同學(xué)們分享。以鹽田學(xué)子居家運動(dòng)為主的“滾蛋吧，病毒菌”——居家運動(dòng)系列爬行、平衡、靈敏專(zhuān)題，當前累計閱讀量已達17277人次。
2、東和居家特色鮮明
為營(yíng)造良好的運動(dòng)氛圍，東和分校有一個(gè)千人約定：每天上午10：05-10：20，全校師生及陪伴的家長(cháng)，在體育老師的指引下，跟隨自制的室內耐久跑與有氧操進(jìn)行運動(dòng)。目前，這種全員參與、全程不間斷的上課模式是參與率較高、運動(dòng)負荷最有保證的方式。更為突出的是，體育科組在其中還創(chuàng )設了老師和學(xué)生同屏示范、學(xué)生自主選擇參與的方式，以滿(mǎn)足1-6年級學(xué)生及師長(cháng)們的活動(dòng)需求，并且學(xué)生的示范動(dòng)作都是由學(xué)生們依據特長(cháng)與興趣自主創(chuàng )編而成，這種以生促生的.方式，激勵更多的學(xué)生活學(xué)活用知識與技能，展示個(gè)性與特長(cháng)，更好地提升學(xué)生的綜合能力與素養。一年級主播林浩航同學(xué)目前已創(chuàng )編了10套籃球、體能、靈敏、平衡等組合動(dòng)作。
3、師生技能同步增長(cháng)
開(kāi)課八周以來(lái)，在老師的網(wǎng)課論壇中，我們了解到，田心小學(xué)臨近退休的鄧華端老師與時(shí)俱進(jìn)，天天跟著(zhù)兒子學(xué)上網(wǎng)課，如今主播風(fēng)范十足；鹽港小學(xué)入職剛不久的李紀澤老師看到孩子們積極上傳鍛煉視頻，覺(jué)得眼暈也幸福；林園小學(xué)的蘭瑩老師，邊當主播邊做科研，學(xué)習研究?jì)刹徽`；庚子首義中山紀念學(xué)校黃雪濤老師帶著(zhù)家中兩個(gè)寶貝錄制了30多個(gè)親子活動(dòng)視頻與老師們分享。
區教科院先后組織東和分校、林園小學(xué)、梅沙未來(lái)學(xué)校、云海學(xué)校4所學(xué)校的全區在線(xiàn)觀(guān)摩及視頻研討活動(dòng)，在交流中，好的經(jīng)驗與做法得以分享，困擾之處得以指點(diǎn)。當前各校體育線(xiàn)上教學(xué)模式正在逐步顯現，課堂教學(xué)效果不斷提升。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結20
面對當前新型冠狀病毒疫情防控的嚴峻形勢，學(xué)校體育組在3月8日開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò )課堂，至今已經(jīng)進(jìn)行2個(gè)星期了。體育課“線(xiàn)上”教學(xué)在“停課不停學(xué)”的形勢下，得到了學(xué)校各位體育老師的重視，一段時(shí)間來(lái)，根據各級教育教學(xué)部門(mén)的教學(xué)指導性建議，學(xué)校體育組經(jīng)歷“新”備課和“新”上課的過(guò)程。
體育組教師們?yōu)楦玫赝瓿山虒W(xué)任務(wù)，不斷鉆研完善教法學(xué)法。始終堅持以學(xué)生者為中心，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在重要地位。充分發(fā)揮自身的優(yōu)長(cháng)，努力開(kāi)發(fā)卓而有效的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，從而促進(jìn)學(xué)生掌握體育運動(dòng)技能，發(fā)展身體素質(zhì)，采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合，豐富學(xué)生鍛煉項目，引導學(xué)生積極參與，形成生機勃勃的居家體育氛圍。
精準備課，計劃先行，彰顯快樂(lè )
學(xué)校在接到上級部門(mén)關(guān)于疫情下線(xiàn)上教學(xué)的指導意見(jiàn)時(shí)，便第一時(shí)間組織了全體體育教師召開(kāi)線(xiàn)上釘釘會(huì )議，學(xué)習相關(guān)精神，落實(shí)疫情之下，云端之上，如何上好體育課的相關(guān)事宜，各位老師們根據市區的教學(xué)計劃安排和指導意見(jiàn)，結合我校的實(shí)際情況，針對不同水平的學(xué)生，制定了“長(cháng)春市第二實(shí)驗小學(xué)凈月分校體育學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)計劃”，和“長(cháng)春市第二實(shí)驗小學(xué)凈月分校線(xiàn)上教學(xué)備課計劃”。凡事預則立，計劃先行，為后期工作的有序開(kāi)展奠定了基礎。
高效上課，責任隨行，共克時(shí)艱
體育課線(xiàn)上教學(xué)思路
全體教師堅持學(xué)習者為中心的原則，秉承“快樂(lè )教育”的理念，確定了線(xiàn)上體育教學(xué)的初步模式。
1、學(xué)為中心，興趣驅動(dòng)。
始終堅持學(xué)為中心，通過(guò)豐富的內容讓學(xué)生提高鍛煉興趣，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生喜歡的特色線(xiàn)上課程，如：“花式跳繩”、“冰壺技巧”、“花式啦啦操”等。
2、多維驅動(dòng)，高效互動(dòng)。
通過(guò)微信群、直播、在線(xiàn)課堂、家校本等多種形式與學(xué)生互動(dòng)，增加課前、課中、課后和學(xué)生的互動(dòng)交流，制定“體育線(xiàn)上課堂指導手冊”，不斷完善課程流程，提高課堂質(zhì)量。
3、技術(shù)助力，動(dòng)態(tài)監測。
結合區教研中心賀老師提出的學(xué)生運動(dòng)效果監測的問(wèn)題。組內教師進(jìn)行了多次嘗試，通過(guò)線(xiàn)上教研會(huì )議討論了各種方法，最后確定“釘釘運動(dòng)打卡”的方式，通過(guò)視頻和圖片相結合的方式，密切關(guān)注學(xué)生身體情況和運動(dòng)后的狀態(tài)，教師及時(shí)給予評價(jià)和指導。
我們也在不斷規范學(xué)生的鍛煉常規，更加關(guān)注安全因素。比如明確提出上課的服裝要求，要求學(xué)生穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋，整理好上課環(huán)境，線(xiàn)上體育課逐漸呈現良好的樣態(tài)。
體育課線(xiàn)上教學(xué)策略
一、線(xiàn)上體育教學(xué)突出“全”。
全體教師積極參與。學(xué)校體育組結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極制定線(xiàn)上體育教學(xué)計劃。
學(xué)生積極參與全覆蓋。課前有點(diǎn)名、課中有互動(dòng)交流、課下有反饋，關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與體育運動(dòng)。
二、線(xiàn)上體育教學(xué)突出“新”。
活動(dòng)內容新穎：跳繩、健美操、球類(lèi)、有氧運動(dòng)、體能訓練、瑜伽、徒手操……內容豐富多樣，學(xué)生學(xué)習熱情高。
教學(xué)形式新穎：采用QQ直播形式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，教師教學(xué)方法生動(dòng)有趣，動(dòng)作示范引領(lǐng)和語(yǔ)言講解提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、線(xiàn)上體育教學(xué)突出“動(dòng)”。
線(xiàn)上教研，師師互動(dòng)。教師利用線(xiàn)上備課的優(yōu)勢，搜集課程資源，廣泛收納教學(xué)素材，做好課前準備。
線(xiàn)上教學(xué)，師生互動(dòng)。教師根據線(xiàn)上交互的特點(diǎn)，嘗試以實(shí)時(shí)提問(wèn)或課后運動(dòng)視頻作業(yè)的方式來(lái)增強教學(xué)反饋，簡(jiǎn)化教學(xué)目標和內容，保障學(xué)生的鍛煉效果。
線(xiàn)上展示，生生互動(dòng)。適時(shí)安排學(xué)生體育運動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，提高學(xué)生主動(dòng)運動(dòng)的積極性。
體育課線(xiàn)上教學(xué)路徑
1、水平一
“小項目，大智慧”，用“小而精”的項目，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生養成良好的鍛煉習慣。
2水平二
“促體能，重興趣”，項目設置多樣，不僅安排了多種居家體能的鍛煉，也安排了多樣的體育校本課程。
3、水平三
“重體能，促技能”，體能練習不僅能增強身體素質(zhì)、提高運動(dòng)技能，也能為體育畢業(yè)考試打下基礎。
科學(xué)運動(dòng)，健康同行，賦能未來(lái)
缺少學(xué)生的課堂是不完整的課堂，而線(xiàn)上體育課的特殊性，不能實(shí)時(shí)的監督到學(xué)生的鍛煉情況，了解不到實(shí)際學(xué)習效果也是現實(shí)的問(wèn)題。為了能更好的提高線(xiàn)上體育課同學(xué)們的學(xué)習興趣和學(xué)習效果，體育組非常重視課后的鍛煉和學(xué)生反饋。
結合每節課的授課內容和學(xué)生特點(diǎn)，各個(gè)備課組安排了不同形式的課后反饋，如填寫(xiě)課后鍛煉反饋表、抽取部分同學(xué)拍攝鍛煉小視頻等。根據上交的反饋，老師們會(huì )實(shí)時(shí)跟進(jìn)，給予學(xué)生以鼓勵為主的評價(jià)和建議，以提高學(xué)生居家鍛煉的積極性和有效性。同時(shí)，在反饋的過(guò)程中很多學(xué)生對于線(xiàn)上課程和課后鍛煉的形式也提出了很多寶貴的建議，針對學(xué)生提出的合理建議，老師們在課中會(huì )及時(shí)做出調整，并安排很多有學(xué)生共同參與的教學(xué)環(huán)節，如“學(xué)生挑戰接力”、“小學(xué)生廣播操”等等，從而更好的提高線(xiàn)上體育課程的有效性。
通過(guò)幾周的課后作業(yè)布置和老師們既耐心又細心的及時(shí)跟進(jìn)，同學(xué)們也從先前的不適應到了現在能積極進(jìn)行各種鍛煉和反饋，這也反應了體育線(xiàn)上課正在被大家多接受。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結21
自2022年2月28日起，體育學(xué)院的老師們開(kāi)始實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)，老師們吸取去年經(jīng)驗利用雨課堂、騰訊視頻、騰訊會(huì )議、QQ群直播和慕課等多種方式有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。經(jīng)過(guò)一周的網(wǎng)上授課，體育學(xué)院共計46位教師，為累計8625人次學(xué)生，累計開(kāi)設了155次課程，出勤率高達99。8%。體育學(xué)院的領(lǐng)導和教研室主任，為了可以順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，制定了詳細的學(xué)院網(wǎng)上授課計劃和教研室教學(xué)計劃并切實(shí)通知到每一位任課教師嚴格執行，每次網(wǎng)上授課結束之后，向學(xué)院報告本次課程的授課形式，講授內容，出勤情況等等，便于學(xué)院進(jìn)行匯總統計，上報學(xué)校。
體育理論教研室共計9位老師，承擔了11門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，大部分為理論性課程，今年老師們依舊沒(méi)有松懈做好詳細的授課計劃，教案、講義、課件。因為部分學(xué)生手里沒(méi)有教材，所以在每次上課之前，任課教師都將教材內容拍照發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生做一個(gè)簡(jiǎn)單的預習，便于講解。理論性課程對于課堂的互動(dòng)性要求很高，雖然隔著(zhù)電腦屏幕，但是每位授課教師仍然堅持和學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)，課下布置作業(yè)用來(lái)鞏固對相關(guān)知識的理解，充分保證了教學(xué)質(zhì)量。
體育技能教研室共計12位教師，承擔了15門(mén)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)項課程，大部分為技術(shù)技能課程。由于技術(shù)課程的特殊性，老師們總結過(guò)往經(jīng)驗進(jìn)行直播，使用QQ直播課堂直接讓學(xué)生在線(xiàn)觀(guān)看，線(xiàn)上指導動(dòng)作；有的則采用QQ群和微信群上傳教學(xué)視頻和圖片，供學(xué)生課下練習和鞏固；他們全天在線(xiàn)，為學(xué)生出現的問(wèn)題進(jìn)行答疑并且及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作；他們課上記錄考勤，課下布置作業(yè)，讓學(xué)生們在家里也可以提升身體素質(zhì)，為迎接開(kāi)學(xué)做好充分準備。
舞蹈表演教研室共計13位教師，承擔了20門(mén)課程，面對課程多，教師少的情況，今年舞蹈教研室的各位老師抓住舞蹈專(zhuān)業(yè)教學(xué)的特殊性利用視頻直播方式，繼續采用線(xiàn)上演示動(dòng)作，線(xiàn)下布置作業(yè)，要求學(xué)生將練習視頻分享至群里，每位教師針對每位學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行技術(shù)指導，今年老師和學(xué)生的配合度很高，線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。
今年大學(xué)體育教研室今年共計10位教師，承擔了全校大一、大二所有學(xué)生的共計10余個(gè)專(zhuān)項課程，而今年的最大問(wèn)題仍是“教師少，學(xué)生多，”。大學(xué)體育教研室各位教師總結過(guò)往網(wǎng)課經(jīng)驗，將線(xiàn)上理論學(xué)和線(xiàn)下技能訓練有機結合，保證了教學(xué)進(jìn)程。每位任課教師根據自己選項課的特點(diǎn)，為學(xué)生制定了每天的運動(dòng)健身計劃，同學(xué)們通過(guò)視頻的方式將鍛煉視頻上傳，教師們進(jìn)行指導。即使不能面對面交流，學(xué)生在家也可以根據自身情況進(jìn)行體育鍛煉，增強免疫力，達到強身健體的目的。為迎接開(kāi)學(xué)做好充分準備。
疫情雖然還沒(méi)過(guò)去，但在網(wǎng)課期間，我們也不應該松懈，充分利用好寶貴的時(shí)間，運用好網(wǎng)上授課這一學(xué)習來(lái)源，切實(shí)提高自身的學(xué)習水平與能力，這樣不僅能讓我們在新的學(xué)期學(xué)習更加游刃有余，更能培養我們自主學(xué)習能力。在這特殊時(shí)期，我們一定不負眾望，枕戈披甲，砥礪前行，為接下來(lái)開(kāi)啟新征程養精蓄銳，厚積薄發(fā)。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結22
根據省疫情防控及上級教育行政主管部門(mén)的統一部署，引導學(xué)生切實(shí)加強體育鍛煉，并指導學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)室內健身項目。博山區五嶺路小學(xué)體育組經(jīng)過(guò)仔細研磨，迅速開(kāi)展線(xiàn)上體育大課間的指導工作。
體育教研在行動(dòng)
體育科組全體老師積極響應，從課程內容安排、上課模式、釘釘平臺的熟悉與操作等各個(gè)環(huán)節準備線(xiàn)上體育教學(xué)工作，以便讓學(xué)生居家也能得到充分的鍛煉，提高學(xué)生的免疫力和增強體質(zhì)。
在線(xiàn)上體育課開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校體育科組還會(huì )不定期的召開(kāi)釘釘線(xiàn)上會(huì )議，對前期的線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行總結以及安排下階段教學(xué)工作。
在體育組老師共同制定了具體的課程內容后，老師們自行進(jìn)行鍛煉視頻的錄制，并通過(guò)教師個(gè)人在線(xiàn)直播的方式進(jìn)行體育教育教學(xué)活動(dòng)。
在線(xiàn)上體育大課間開(kāi)展以來(lái)，老師們每天都會(huì )準備豐富多樣的練習內容，而且學(xué)生們能夠認真按照老師的要求進(jìn)行居家鍛煉，讓我們一起來(lái)看看學(xué)生的居家運動(dòng)吧！
疫情防控形勢依然嚴峻復雜，我們應經(jīng)受住考驗，扛起責任，全力配合教學(xué)工作的有序開(kāi)展。線(xiàn)上教學(xué)不同于線(xiàn)下授課，有一定局限，體育組也在積極尋求最優(yōu)的授課形式，改進(jìn)體育大課間，設計更多精彩的內容，讓學(xué)生的體質(zhì)不斷地得到增強，在成長(cháng)的路上更加美好！
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結23
誠發(fā)于德，責啟于心。再次面對突如其來(lái)的疫情，我們學(xué)校體育科組各位老師結合學(xué)校特色和自己的特長(cháng)積極開(kāi)展線(xiàn)上教研，確定教學(xué)方式，讓學(xué)生居家抗疫，學(xué)習鍛煉兩不誤。
體育科組根據學(xué)校的線(xiàn)上課程表，結合我校的體育教學(xué)計劃、教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際情況，精心準備好各種體育教學(xué)視頻，如花樣跳繩、足球、籃球教學(xué)，通過(guò)釘釘直播或推送，學(xué)生可以定時(shí)觀(guān)看學(xué)習，同步鍛煉，也可以在線(xiàn)提問(wèn)，教師進(jìn)行答疑、糾錯等。課后，學(xué)生通過(guò)釘釘、“天天跳繩”app提交體育作業(yè)，教師通過(guò)學(xué)生提交的照片、視頻及時(shí)給予指導和評價(jià)，掌握學(xué)生的學(xué)習情況。
除了基礎的體育教學(xué)內容，為了提高學(xué)生的鍛煉興趣和鍛煉熱情，我們學(xué)校注重開(kāi)展花樣跳繩運動(dòng)，要求學(xué)生每周練習一個(gè)動(dòng)作，每天練習半小時(shí)。根據學(xué)生和家長(cháng)反饋，學(xué)生鍛煉的積極性和主動(dòng)性很高，而且經(jīng)常練習能使學(xué)生心情更加愉悅。
足球社團的居家訓練主要是根據場(chǎng)地條件限制等客觀(guān)因素，以球性、球感、基本個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)的有氧、協(xié)調性、力量、爆發(fā)力的居家訓練為主要練習內容。按每周為一個(gè)周期進(jìn)行安排布置，搜索相關(guān)練習的訓練視頻進(jìn)行剪輯發(fā)布到足球隊群，要求觀(guān)看視頻，來(lái)學(xué)習訓練方法，訓練動(dòng)作。
武術(shù)社團制定了《居家訓練任務(wù)》并制定了相應的獎懲制度。武術(shù)社團隊員每天完成一個(gè)小時(shí)以上的鍛煉，在武術(shù)群以小視頻或圖片的形式進(jìn)行展示，孩子們通過(guò)這種自我展示的方式，形成了良好的競爭氛圍。
沖鋒號角隨風(fēng)起，希望疫情早日散去。我們能相約實(shí)小運動(dòng)場(chǎng)上踢球、奔跑、灌籃，展我實(shí)小風(fēng)采，澎湃著(zhù)青春悅動(dòng)的氣息，激蕩著(zhù)蓬勃向上的熱情。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結24
20xx年11月份以來(lái)受新型冠狀病毒影響，大連市的中小學(xué)普遍延期開(kāi)學(xué)。為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時(shí)能夠居家鍛煉好身體，增強體質(zhì)。由我校主管體育領(lǐng)導畢主任帶領(lǐng)體育教師本著(zhù)停課不停學(xué),停課不停練的宗旨。討論制定學(xué)校體育線(xiàn)上大課間操運動(dòng)方案，把體育鍛煉搬到家里，讓孩子們在家練起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，安全有效鍛煉，增強體質(zhì)，提高自身免疫力。為了總結經(jīng)驗更好的開(kāi)展線(xiàn)上體育與健康教學(xué)工作,現將20xx年11月15日-19日疫情期間學(xué)校體育與健康教學(xué)工作進(jìn)行總結如下:
一、居家鍛煉具體安排與做法:
(一)領(lǐng)導重視-體育團隊認真研究精心制定
1.學(xué)校根據區要求體育學(xué)科全體教師配合班主任把疫情防控工作放在第一位，認真學(xué)習學(xué)校布置的每一項防控相關(guān)任務(wù)，都要第一時(shí)間落實(shí)，在防疫防控方面堅決不允許掉隊。尤其組織好學(xué)生在家體育活動(dòng)，確�；顒�(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)和內容，同時(shí)認真學(xué)習新冠肺炎疫情知識，加強體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)，確保線(xiàn)上教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2學(xué)校安排體育教師利用騰訊會(huì )議線(xiàn)上微信群及時(shí)組織監督學(xué)生線(xiàn)上體育與健康居家鍛煉活動(dòng)，做好學(xué)生的居家鍛煉與指導、活動(dòng)記錄，確保學(xué)生按時(shí)參加線(xiàn)上居家體育鍛煉。
(二)疫情期間利用線(xiàn)上開(kāi)展豐富多彩體育活動(dòng)
1.學(xué)校體育教師積極配合班主任工作，積極與班主任溝通了解隔離居家孩子情況，讓孩子保持良好心態(tài)及個(gè)人衛生，有規律的作息時(shí)間和睡眠，進(jìn)行科學(xué)有效的持之以恒進(jìn)行鍛煉，增強體質(zhì)、增進(jìn)健康、體育教師與班主任溝通推薦家長(cháng)微信，體育教師主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系溝通孩子居家鍛煉情況進(jìn)行評價(jià)指導，針對各年級學(xué)生在疫情期間收看推送運動(dòng)方案內容，進(jìn)行認真鍛煉大課間推送內容活動(dòng)，包括1-6年級、周一至周日、制定不同年級不同鍛煉內容如:上午：大課間鍛煉（1）、廣播操（2）、【指南1】（3）、1分鐘跳繩（4）、花樣跳繩、（5）、放松10分鐘。下午：（1）武術(shù)操、（2）、【指南2】（3）、仰臥起坐、（4）橫叉、縱叉、鍛煉中如有身體不適如心跳加速等原因有準備活動(dòng)不充分，動(dòng)作動(dòng)作不正確，運動(dòng)負荷過(guò)大，遵循老師要求科學(xué)有效能力范圍內進(jìn)行鍛煉，讓每一個(gè)孩子體驗到居家學(xué)習同時(shí)體育運動(dòng)帶來(lái)身心愉悅和快樂(lè )。
2.因人而易因地適宜開(kāi)展適合室內居家體育鍛煉活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導檢查體育老師制定鍛煉體育運動(dòng)項目要求以及注意事項、進(jìn)行反復修改后分期推送班主任家校網(wǎng)，體育老師帶領(lǐng)學(xué)生做好課間體育活動(dòng)外,經(jīng)常性的與家長(cháng)孩子微信語(yǔ)音視頻溝通居家鍛煉指導，如:強調運動(dòng)前做好身體各關(guān)節準備活動(dòng)，單腳交換跳能鍛煉我們的腿部力量和身體協(xié)調性，增強心肺功能。同時(shí)也是鍛煉肺活量和強健心臟的動(dòng)作。跳繩是以四肢肌肉活動(dòng)為主的全身運動(dòng)項目，也是一種有效的有氧運動(dòng)，可以親子互動(dòng)游戲、仰臥起坐主要鍛煉的我們的腹肌，增強核心力量，提高身體的控制力。橫叉練習之前先學(xué)會(huì )縱叉提高柔韌性、原地高抬腿是訓練腿部力量提高下肢肌肉群的蹬撐能力。有助于學(xué)生身體靈活性和協(xié)調性發(fā)展。
3.體育老師及時(shí)總結線(xiàn)上教學(xué)評價(jià)與不足，有問(wèn)題及時(shí)調整教學(xué)思路和教學(xué)內容，加強疫情知識宣傳，培養學(xué)生良好的生活習慣。疫情期間體育任課教師和班主任利用線(xiàn)上對學(xué)生進(jìn)行新冠肺炎的知識宣傳，孩子了解新冠病毒的癥狀，如何預防新型病毒。養成少出門(mén),不聚集, 不扎堆;戴口罩,勤洗手,常通風(fēng)的良好生活習慣。
二、居家鍛煉存在的問(wèn)題
�。�1）居家鍛煉過(guò)程要著(zhù)裝寬松衣服，運動(dòng)鞋、不能急于求成，運動(dòng)量由小到大，運動(dòng)持續時(shí)間、次數、速度、頻率和強度要逐漸增加、不能開(kāi)始鍛煉熱情高漲，時(shí)間長(cháng)了，慢慢的就放松自己，更不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)、鍛煉要持之以恒、堅持鍛煉強健體魄、才能更好的長(cháng)身體、體育教師每天及時(shí)和家長(cháng)孩子居家鍛煉情況了解關(guān)心鼓勵。
體育線(xiàn)上教學(xué)的亮點(diǎn)總結25
由于新冠疫情的關(guān)系，體育課“線(xiàn)上”教學(xué)在停課不停學(xué)的形勢下，得到了學(xué)校的重視，至今已經(jīng)進(jìn)行多月時(shí)間。一段時(shí)間來(lái)，我根據各級教育教學(xué)部門(mén)的教學(xué)指導建議，以及本人的重新認識，并經(jīng)歷“新”備課和“新”上課的過(guò)程，本人有一些感悟和反思，包括對線(xiàn)上、線(xiàn)下體育授課的優(yōu)缺點(diǎn)的認識、遇到的問(wèn)題以及對今后的啟發(fā)。
首先談?wù)劸�(xiàn)上體育教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。我認為上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于:
(1)講解和示范更加直觀(guān);
(2)更能提高精煉教學(xué)語(yǔ)言能力:
(3)體育組“零距離”研討，進(jìn)一步提高我的綜合教學(xué)能力。
其次談?wù)劸�(xiàn)上教學(xué)不足之處，主要體現在以下幾個(gè)方面:
(1)缺乏有效反饋，難以把控課堂;
(2)自律性不好的生很可能不會(huì )參與線(xiàn)上體育課堂(尤其高段學(xué)生);
(3)教學(xué)時(shí)長(cháng)較短，原教學(xué)目標難以落實(shí)。
基于上述對線(xiàn)上課堂優(yōu)缺點(diǎn)的認識，在線(xiàn)上體育教學(xué)中，我注意以下幾個(gè)方面:
(1)積極利用線(xiàn)上備課的優(yōu)勢，提高自己的綜合教學(xué)能力，盡量搜集線(xiàn)上課程資源，盡量熟悉更多線(xiàn)上的操作，收納更改進(jìn)教學(xué)，嘗試以實(shí)時(shí)提多教學(xué)素材;
(2)根據線(xiàn)上交互的特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)，嘗試以布置課后練習作業(yè)方式來(lái)增加教學(xué)反饋，簡(jiǎn)化教學(xué)目標和內容，保障學(xué)生的鍛煉效果:
(3)注意缺乏自律，且自律性差的學(xué)生不參與課堂的情況�？紤]將教師語(yǔ)言、授課內容及其呈現方式作趣味化處理，適當增加課中與學(xué)生的互動(dòng)次數，提高學(xué)生的練習效果。
我的教學(xué)中，首先是每節課都有很多的機會(huì )，讓學(xué)生進(jìn)行展示。對教學(xué)中的重點(diǎn)內容，我會(huì )挑選不同層次的學(xué)生進(jìn)行展示，不管學(xué)生完成如何，只要學(xué)生能大膽進(jìn)行展示，我都會(huì )表?yè)P他們。這樣的方式，學(xué)生是比較喜歡的，學(xué)生對我的線(xiàn)上教學(xué)的滿(mǎn)意度有了明顯的提升。
另外，對于學(xué)生的體育線(xiàn)上學(xué)習，我能常保持內容新穎。讓他們認為每天都有新花樣。每天學(xué)習的東西都有點(diǎn)不一樣。學(xué)生居家體育學(xué)習中，身體素質(zhì)練習安排是最多的，我在內容安排上，每天都保持不一樣，比如tabuta簡(jiǎn)易難度訓練，
同樣的練習也會(huì )安排不一樣的東西。這樣，學(xué)生的體育學(xué)習參與度也會(huì )提高，他們會(huì )覺(jué)得，只要來(lái)參加了，就會(huì )有不同的收獲。
還有，在教學(xué)中，我設法提高學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)教學(xué)內容游戲化，教學(xué)語(yǔ)言激勵法，教學(xué)比賽法等等，充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，激起他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習參與度。
總之，在教學(xué)中，我能經(jīng)常給學(xué)生更多的展示機會(huì )，并保持線(xiàn)上內容新穎化，每天都有新東西，以及想方設法提高學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，多花心思，用心教學(xué)，起到了較好的教學(xué)效果，為今后的線(xiàn)下教學(xué)鋪設了良好的基礎。
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