職業(yè)學(xué)校班主任年終總結（精選15篇）
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新，我們即將迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新一年，在經(jīng)過(guò)一年的努力后，我們終于可以說(shuō)自己在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，不如來(lái)個(gè)總結以對過(guò)去工作做個(gè)分析和借鑒。那么如何做出一份高質(zhì)量的年終總結呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)學(xué)校班主任年終總結（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結1
轉眼間，本學(xué)期結束了。學(xué)生們圓滿(mǎn)完成了在校期間的學(xué)習生活，明年就要奔赴實(shí)習崗位。本學(xué)期我以學(xué)校的教育教學(xué)計劃為指導，運用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，學(xué)習傳統文化，加強我班學(xué)生的思想道德行為教育，從而提升了我班學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，加強就業(yè)指導，為學(xué)生面試找工作做準備。通過(guò)我班師生的努力，在學(xué)生們進(jìn)步的同時(shí)我也收獲了很多。
一、現在就對本學(xué)期的工作總結如下：
�。ㄒ唬┥钊胫腥A傳統文化的教育，加強了學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行孝道、感恩、節儉教育、利用班會(huì )、校會(huì )將行為規范訓練落到實(shí)處。教育引導學(xué)生學(xué)會(huì )了感恩，孝敬父母，節約社會(huì )資源。
�。ǘ├^續抓班級衛生和宿舍衛生，創(chuàng )建和諧校園：抓好班級的室內衛生及包干區衛生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛生，學(xué)生養成了良好的衛生習慣，不亂丟垃圾，從做衛生向保持衛生轉變。本學(xué)期我班多次被評為衛生優(yōu)勝班。
�。ㄈ⿵娀寄苡柧毢途蜆I(yè)指導，為學(xué)生成功走出校門(mén)做了準備。
二、班級管理的收獲
我班本學(xué)期進(jìn)步非常大，逐步形成了積極上進(jìn)的班風(fēng)班貌，在我校組織的各項活動(dòng)中名列前茅，練就了我班的班級凝聚力。
本學(xué)期通過(guò)我班師生的共同努力，我班被評為先進(jìn)班級體和衛生優(yōu)勝班。
十一月份，我家里有事，請了將近一周的假。班里的事交給了班干部。班干部與同學(xué)齊心協(xié)力，每天出色的完成了日常學(xué)習生活，得到了校領(lǐng)導的認可。
十月份我校實(shí)施了感恩教育和孝心伴我行活動(dòng)，我班每個(gè)學(xué)生在家里都為父母做了力所能及的事，燒菜、洗腳、做衛生、收秋等等。得到了家長(cháng)的好評，說(shuō)孩子進(jìn)步了，懂事了。
本學(xué)期我們雖然有收獲，我發(fā)現了我工作的很多不足之處，如：我班學(xué)生懶散，不愛(ài)學(xué)習，上課紀律不好，在宿舍就寢紀律雖然有所改善，但是據學(xué)校的要求還相差很遠。我相信在下一個(gè)學(xué)期里我們師生會(huì )配合得更默契，讓班級呈現更良好的狀態(tài)。
這學(xué)期結束了，新的一學(xué)期己經(jīng)開(kāi)始，我要在假期間修整自己，多學(xué)習，彌補本學(xué)期工作的失誤。
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結2
一年一度的班主任作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學(xué)習。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成績(jì)�，F在，我結合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結：
一、樹(shù)立班級目標
勿庸置疑，樹(shù)立目標對人有極大的推動(dòng)作用。我們班級的目標是：學(xué)生人人學(xué)會(huì )做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀律性強，成為一個(gè)團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會(huì )做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養和良好習慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂(yōu)郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習慣包括良好的學(xué)習習慣，如認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛生習慣;良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭取良好的效果。
1、樹(shù)立團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠懇的談話(huà)、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習
上學(xué)期，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習成績(jì)差，而更重要的是學(xué)習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來(lái)督促他們在學(xué)習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會(huì )課、中午、下午時(shí)間讀、寫(xiě)、默英語(yǔ)單詞，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評課表?yè)P獎勵，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái)，督促學(xué)習不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的等。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我們班在第二學(xué)期的期中考試中，英語(yǔ)取得了全年級平均分第一名的好成績(jì)，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì )有好的回報。
三、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習積極性的高低，教師對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級如果沒(méi)有良好的紀律，那么這個(gè)班級洽談室要走向失敗。
如何抓好課堂紀律呢?狠抓、嚴管、批評、處罰、談話(huà)、喊家長(cháng)、寫(xiě)檢查、寫(xiě)保證書(shū)，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會(huì )一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現根治紀律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的不要放棄學(xué)習;二是教會(huì )學(xué)生懂事，學(xué)會(huì )尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。于是我制定了一份《日常行為規范表》，里面羅列了同學(xué)們應遵守的各項規章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì )注重自己的形象問(wèn)題，不隨便犯錯了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿(mǎn)意，創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
四、服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響
每一年，學(xué)校都會(huì )給各個(gè)班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì )亂作一團。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機會(huì )擴大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹(shù)立班級形象的心理素質(zhì)。
雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jì)。但還有很多東西需要學(xué)習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整。由于學(xué)生的基礎實(shí)在太差，有太多的工作要做，而且效果來(lái)得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著(zhù)自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì )越來(lái)越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jì)。
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結3
東風(fēng)迎新歲，瑞雪兆豐年。不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作基本結束了，回顧本期來(lái)所做的各項工作感慨萬(wàn)千，有取得成績(jì)的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jì)后得到的回報和謝意�？傊�，回顧一學(xué)期的工作使我想了很多，現將本期的各項工作總結如下，不足之處謹請各位領(lǐng)導批評指正。
一、班級管理工作
班級管理工作，對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來(lái)說(shuō)并不陌生，但管理方法是否得當，手段是否切合實(shí)際是做好班級管理工作的關(guān)健，對于學(xué)生而言，每個(gè)不同的學(xué)習階段都有不同的管理方法，做為我們職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，管理學(xué)生更是做好各項工作的重中之首，做為民辦學(xué)校，更要有獨特的管理方法，因此上我覺(jué)得在班級管理中應該做好以下幾點(diǎn)：
1、全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。每個(gè)學(xué)生在不同的年齡階段，都有自己對事物認識的獨特見(jiàn)解及想法，但他們做出的任何舉動(dòng)都是由其想法決定著(zhù)，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認為，在一個(gè)班集中，要想使學(xué)生做一個(gè)規規距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但學(xué)生的個(gè)性差異，總會(huì )有些搗亂分子出現，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度，就要對其說(shuō)服教育，但我們現在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨便便訓斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先對學(xué)生做一個(gè)全面的了解，了解其是一個(gè)內向的學(xué)生，還是一個(gè)外向型的學(xué)生，或是一個(gè)壓根就聽(tīng)不進(jìn)去道理的學(xué)生，只有這樣才能對癥下藥，做好學(xué)生的思想教育工作就會(huì )更加湊效。
2、正確引導，擴展德育工作范圍，抓好行為養成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。無(wú)論是班會(huì )課、團活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)生們在一起從個(gè)人現在的打算，談到自己將來(lái)的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來(lái)的人生。談話(huà)中我特別側重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人，培養他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專(zhuān)業(yè)技能等方面成為有用人才�，F在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段，換句話(huà)講，就是怎么要求，怎么來(lái)，不要求就會(huì )自由生長(cháng)，所在，我覺(jué)得平時(shí)就要正確引導，特別是教育學(xué)生心理健康，熱愛(ài)班集體，不抽煙、不打架、不說(shuō)臟話(huà)努力提高自身素質(zhì)，以學(xué)校開(kāi)展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生引導到正確的思維上來(lái)，開(kāi)展班級才藝比拼活動(dòng)，讓學(xué)生有個(gè)健康的思想，以班規為碼，轉變學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生知道什么事不該做，什么事該作，才能保證學(xué)生有個(gè)良好的行為養成，只要嚴格要求，多在學(xué)生當中去，利用晚自習或閑余時(shí)間加深和學(xué)生的溝通，就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育。
3、培養學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好。經(jīng)調查，我們班學(xué)生最不感興趣的是文化課，最不愛(ài)上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結合本校實(shí)際，先后對本班學(xué)生講文體課的重要性，努力修正學(xué)生各種行為，使同學(xué)們愿意好好學(xué)習。
4、堅持在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面對表現好的學(xué)生和后進(jìn)生應使用同一個(gè)標準。我自身是這么認為的，但在實(shí)際操作過(guò)程中，卻對后進(jìn)生處理的更點(diǎn)嚴肅些，有些時(shí)候出口大罵，甚至有時(shí)候大打出手，但我明白在班級管理中要一碗水端平，如處理不當，則會(huì )無(wú)形中助長(cháng)了好學(xué)生的壞習慣，壓抑了后進(jìn)生的上進(jìn)心。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，這些學(xué)生馬上要踏入社會(huì )，參加工作，但整天還拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)亂花、亂吃，買(mǎi)手機，上課時(shí)間曠課，和家長(cháng)聯(lián)系，家長(cháng)說(shuō)他也沒(méi)辦，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找，這些學(xué)生經(jīng)常曠課，說(shuō)服教育根本就不起作用。但于對其它學(xué)生我都堅持一個(gè)標準，對表現好的學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和表現不足一視同仁，贏(yíng)得大部分學(xué)生的信任，扭轉“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。
5、教育引導學(xué)生做到“三個(gè)學(xué)會(huì )”。
�。�1）學(xué)會(huì )做人、做事、感恩；
�。�2）學(xué)會(huì )知識和技能；
�。�3）學(xué)會(huì )生存。使學(xué)生明確其“三個(gè)學(xué)會(huì )”，體會(huì )和悟出新的道理。
現今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現的時(shí)期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結合當今的社會(huì )現象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導，使學(xué)生明白、準確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。
6、調動(dòng)“兩個(gè)積極性”。
�。�1）要尊重每個(gè)學(xué)生在課余時(shí)間、晚自習，要盡可能地深入到學(xué)生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生們分憂(yōu)解難，同時(shí)加深與同學(xué)之間的情感。
�。�2）發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項活動(dòng)，讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權，都展現自己才能的機會(huì )，通過(guò)“周末大放送、普通話(huà)演講、《弟子歸》學(xué)等形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，參與獻言獻策，增強學(xué)生對班集體榮譽(yù)感。
7、切實(shí)調動(dòng)班干部的管理作用。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機構，不可能一個(gè)學(xué)生跟一個(gè)老師，但每個(gè)學(xué)生都有他的個(gè)性特長(cháng)，如若不管，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了，必需打除劃劑。對于學(xué)生我覺(jué)得也是這樣，我的主要手段就是設立班干部，增添紀律委員，明確分工，落實(shí)責任。讓學(xué)生去管學(xué)生，管理更全面，更周到，隨時(shí)都有人在監督。同時(shí)設立了綜合素質(zhì)評比欄，實(shí)行學(xué)分制，加強班級考核，從而強制性不讓學(xué)生違紀，達到做好班級管理的目的。
二、教學(xué)工作
本期以來(lái)，擔任XX、XX電子商務(wù)和XXXFlash這兩門(mén)課，從上第一節課開(kāi)始我的思想上非常積極，也樂(lè )于教授，想法是要以電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是在“教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)”的方針指導下，為適應互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì )對電子商務(wù)專(zhuān)門(mén)人才的需要，本著(zhù)以普及INTERNET技術(shù)為核心，加強學(xué)生的實(shí)踐與理論相結合的步伐，培養學(xué)生的動(dòng)手能力為出發(fā)點(diǎn)的指導思想下制定了教學(xué)計劃。一切教學(xué)過(guò)程正在按計劃有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。
在加強平時(shí)的課堂教學(xué)以外，對我國電子商務(wù)方面的形勢做了分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，按時(shí)上下課，精心設計作業(yè)，在課堂教學(xué)上抓住實(shí)例講解，讓學(xué)生明白了電子商務(wù)真正的用意所在。同時(shí)進(jìn)行電子商務(wù)類(lèi)相關(guān)概念學(xué)習，以課本上的知識為主，重點(diǎn)講了電子商務(wù)系統與效益、商務(wù)網(wǎng)站的策劃與設立、決策信息支持體系的建立、電子商務(wù)安全、電子支付、網(wǎng)絡(luò )廣告。實(shí)習以在淘寶網(wǎng)上申請網(wǎng)站為主，學(xué)會(huì )店鋪的日常管理，商品交易的基本流程，各種即時(shí)交流工具以及貨源管理工具的使用，后面還、要讓學(xué)生練習在百度上申請，相互嵌套，相互推廣、互刷信譽(yù)。同時(shí)輻射以INTERNET的構成，網(wǎng)絡(luò )連接與設置、IE的使用，域名的申請、電子郵件的申請與使用、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時(shí)，我還不斷學(xué)習，充實(shí)自己，達到教學(xué)需求�！耙o別人一碗水，自己要有一桶水”。我時(shí)刻都是這么想，也是這么做的，為了適應課堂教學(xué)的需要，我對平時(shí)不課堂中不懂的問(wèn)題多研究，加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，利用網(wǎng)絡(luò )獲取，向資深專(zhuān)家張校長(cháng)和其他高級講師請教等方法，不斷充實(shí)自己，努力學(xué)習，以身示教。為了取得更好的效果，平時(shí)加強學(xué)生的實(shí)踐能力的培養。在上機實(shí)習過(guò)程中，我采用了用投影儀講解，做例子，單獨輔導等方式，加強了學(xué)生上機實(shí)踐操作能力，向既會(huì )說(shuō)又會(huì )做的方向邁進(jìn)。
在上Flash課時(shí)，我主要以多媒體手段為主，重在給學(xué)生授于制做的方法，因為動(dòng)畫(huà)是需要在電腦上表現出來(lái)的課程，在課堂呆板的學(xué)習，無(wú)穎是紙上談兵，從元件實(shí)例到逐幀動(dòng)畫(huà)、動(dòng)作補間到形狀補間動(dòng)畫(huà)，我都采用了比較有代表的實(shí)例去進(jìn)行了講解，這樣做的成果確實(shí)非常好，雖說(shuō)開(kāi)課晚，但基本的動(dòng)畫(huà)形式學(xué)生都能做出來(lái)，唯獨讓我覺(jué)得就是太累，不停的要學(xué)習，要準備實(shí)例。但不管怎樣，在后半期中，我還是努力做好動(dòng)畫(huà)這門(mén)課的教學(xué)工作。利用上課之外的時(shí)間，從專(zhuān)業(yè)的Flash設計師培訓網(wǎng)站下載實(shí)例，努力自學(xué)，不斷給自己充電，ActionScript腳本和交互式動(dòng)畫(huà)成了做出優(yōu)秀作品的重點(diǎn)，我多講解實(shí)例，學(xué)生還是充分的掌握了這些知識，也可以做出一些比較專(zhuān)業(yè)級的動(dòng)畫(huà)效果了，也達到預期的目的，同時(shí)也為我在以后的動(dòng)畫(huà)教學(xué)中積累了非常寶貴的經(jīng)驗。
歲月蹉跎，總體而言，不管如何，本學(xué)期的工作已經(jīng)結束，我也盡全力去做了，但還存在許多的問(wèn)題，我會(huì )在以后目標計劃中努力去改正和實(shí)施，爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中，我將會(huì )合理的把握尺度，并在此基礎上進(jìn)行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩不成方圓”，無(wú)論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。我想只有這樣，各項工作才能干好。
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結4
時(shí)間飛逝，晃眼間，歲月的年輪已經(jīng)在我中職教育的車(chē)轍上走了5年。在我心中，教育依舊是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領(lǐng)域，它照亮著(zhù)我的人生，使我對教育事業(yè)更加堅定！
感謝學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生處主任給了我機會(huì )，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓。在這短短的5天，我聆聽(tīng)了領(lǐng)導、專(zhuān)家、學(xué)者和優(yōu)秀同行們的專(zhuān)題與報告。他們理念超前、內容深邃、語(yǔ)言幽默，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾，為我們傳遞著(zhù)班主任工作的先進(jìn)理念與做法；感謝廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導中心，為我們提供了豐富的專(zhuān)題報告，同時(shí)還提供了學(xué)習交流的平臺，讓我們學(xué)員能夠開(kāi)展交流活動(dòng)和專(zhuān)題研討，擴大了交流面，加強了研究能力的培養，為我們的成長(cháng)提供了有力的指導與幫助。下面是我對這次學(xué)習培訓的小結：
一、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
目前中職學(xué)校德育發(fā)展背景下，終身學(xué)習，智慧與研究結合，專(zhuān)業(yè)化和個(gè)性化的班主任發(fā)展是主題。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學(xué)校德育發(fā)展背景下的班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》，廣東省中職德育研究與指導中心主任汪永智書(shū)記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規范及素質(zhì)養成》，廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)院陶紅教授《中職生常見(jiàn)心理問(wèn)題的分析與疏導》，順德區陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校林家祥校長(cháng)《德育校長(cháng)視角下：中職骨干班主任工作定位及實(shí)踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉衛東副校長(cháng)《做個(gè)幸福的班主任——中職學(xué)校班主任工作壓力的調適與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》等，他們通過(guò)不同的角度，廣闊的視野，闡釋著(zhù)班主任的成長(cháng)風(fēng)雨路。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，要成為一個(gè)合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必須不斷提高自身素質(zhì)。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(cháng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養與鍛煉形成的。21世紀信息時(shí)代下，學(xué)生視野開(kāi)闊、思路敏捷，問(wèn)題五花八門(mén)，層出不窮。如果教師只用簡(jiǎn)單地說(shuō)教去規范學(xué)生，學(xué)生是無(wú)動(dòng)于衷，甚至對牛彈琴的，班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習，樹(shù)立自身形象，贏(yíng)得當代學(xué)生的信任和尊敬；就必須學(xué)習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己；就必須學(xué)習班主任專(zhuān)業(yè)知識和其他各門(mén)學(xué)科知識，精深專(zhuān)業(yè)知識，完善教育思想與方法，豐富文化素養和興趣愛(ài)好；當然也要學(xué)習借鑒他人的經(jīng)驗，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習，從中吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀(guān)，學(xué)生觀(guān)，教育觀(guān)，做一個(gè)幸福、智慧的班主任。
二、愛(ài)到深處無(wú)怨尤，情到濃時(shí)方知苦
在領(lǐng)導、學(xué)者、專(zhuān)家的報告后，我們聆聽(tīng)了優(yōu)秀同行們的專(zhuān)題：惠州商貿旅游高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃潔瑜老師《班級因活動(dòng)而凝聚》和廣東省中山紀念中學(xué)王家文老師《素材型班主任》。
這讓我看到了僅有3年教學(xué)經(jīng)驗的黃老師的碩果累累和老一批長(cháng)達20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。多少人望而止步的班主任工作，多少人報苦怨累的班主任工作，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育責任感、使命感和自覺(jué)感悟以及對學(xué)生源自?xún)刃牡纳畛敛┐蟮恼鎼?ài)�？吹剿麄�?yōu)閷W(xué)生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W(xué)生專(zhuān)門(mén)主持的班會(huì )活動(dòng)，看到他們一天6次下班的記錄，如此之詳細又如此之細膩與溫馨，他們的專(zhuān)題在我心靈激蕩，引發(fā)了心靈共鳴，我們深深地感到慚愧，慚愧自己缺乏耐心，慚愧自己沒(méi)有研究與總結，沉淀與積累。
我們都知道，要愛(ài)孩子，知道愛(ài)是教育的靈魂，但是什么是愛(ài)，怎么愛(ài)，他們兩者從行動(dòng)上和理論上給了我們答案：“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”。讓我們明白：“如同泉眼般，給予脈脈流淌，源自?xún)刃牡膼?ài)”，付出不是一種張揚，一種炫耀；真正的關(guān)愛(ài)既是品格，又是修養。智慧源于真愛(ài)，真愛(ài)觸動(dòng)心靈，愛(ài)的力量定會(huì )為教師的人生旅途灑下一路暖陽(yáng)！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。愛(ài)到深處無(wú)怨尤，情到濃時(shí)方知苦��！
三、孤雁不飲啄，飛鳴思念群
“真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處�！薄案袆�(dòng)不到自己的班會(huì )，就別想感動(dòng)學(xué)生”一句句從第一線(xiàn)老師心靈深處吐露出來(lái)的箴言，依舊繞梁，不斷地扣打心扉，如醍醐灌頂般地豁然開(kāi)朗。
通過(guò)這次交流，我們彼此交換了自己的意見(jiàn)，共同分析，共同討論。雖然時(shí)間不多，但是意義深遠，讓我們了解了彼此學(xué)校的教育環(huán)境，學(xué)生狀況，特別是山區職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學(xué)校競爭的激烈，同時(shí)交換了各
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結5
在班級管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養，希望能引導他們健康成長(cháng)，學(xué)一點(diǎn)知識、長(cháng)一點(diǎn)技能，本學(xué)期內,本班認真開(kāi)展創(chuàng )建文明班級活動(dòng)，積極參與創(chuàng )文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項活動(dòng)中取得較好的成績(jì)，現將班主任工作總結如下：
一、抓好一支隊伍建設
二、完善學(xué)校和本班制度
制度是保障，除要求學(xué)生嚴格遵守校紀校規，還針對班級的實(shí)際情況，特制定了班級《衛生管理制度》和《考勤制度》�！缎l生管理制度中》明確指出，保持教室和校園清潔衛生是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)�！犊记谥贫取分幸幎▽W(xué)生要嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，并將學(xué)生遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合成課時(shí)，計入學(xué)期總評，并規定病事假包括課間病假都必須履行請假手續，否則以早退論處，這項制度是保證學(xué)生按時(shí)到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實(shí)離不開(kāi)班干部和班主任的監督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛生時(shí)親自帶著(zhù)做。升旗儀式和早讀課從不遲到。
三、發(fā)揮班會(huì )課和專(zhuān)業(yè)動(dòng)課的作用
正確應用班會(huì )，這是培養教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開(kāi)一次班會(huì )課，根據學(xué)校要求，有計劃地、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、行為規范、集體主義、法制安全、學(xué)習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學(xué)生提高思想認識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，健康的成長(cháng);針對本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)老師徐利國老師商量，就調酒技術(shù)進(jìn)行定期比賽，以激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、加強四種思想教育
一、行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長(cháng)發(fā)、說(shuō)臟話(huà)等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。
二、集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過(guò)組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹(shù)立集體意識，并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽、拔河等，增進(jìn)集體的凝聚力。
三、愛(ài)國主義教育。一是通過(guò)班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀(guān)看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事;唱紅歌、參加德育比賽愛(ài)國主義教育活動(dòng)，從中接受教育。
四、學(xué)習重要性教育。盡管職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生基礎差、學(xué)習意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對待學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助;二是指導班委會(huì )根據任課老師要求制訂班級學(xué)習計劃，定期組織學(xué)生讀英語(yǔ)。三是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況。對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般看似無(wú)所事事，沒(méi)有目標但都比較自卑、敏感、方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時(shí)多注意，多觀(guān)察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著(zhù)什么大問(wèn)題。
班主任工作存在的問(wèn)題：
一、有時(shí)因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現亡羊補牢的情形。
二、學(xué)生學(xué)習熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒(méi)有好的辦法。
三、與家長(cháng)聯(lián)系不夠，在教育過(guò)程中還應多和家長(cháng)溝通，互相配合，共同教育。
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結6
20xx年下學(xué)年的職教工作基本結束了，回顧一年來(lái)的職教班工作，有取得成績(jì)的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jì)后得到的回報和謝意�？傊�，一年來(lái)的工作使我總結了很多經(jīng)驗，在不足中力求完善�，F將一年來(lái)的工作做以下總結,為來(lái)年的工作打好基礎。
一、降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。
由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì )使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著(zhù)放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來(lái)能摘到梨"，從而對學(xué)員進(jìn)行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時(shí)，對學(xué)員的學(xué)習、生活和娛樂(lè )等方面都要進(jìn)行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開(kāi)展得有聲有色，收到了良好的娛樂(lè )效果。我們的具體做法是：
全面進(jìn)行道德品質(zhì)娛樂(lè )。
無(wú)論是班會(huì )課、團活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們在一起活動(dòng)，從個(gè)人現在的打算，談到自己將來(lái)的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來(lái)的人生。談話(huà)中我特別側重一點(diǎn)，那就是潛移默化的娛樂(lè )學(xué)員如何做人，培養他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專(zhuān)業(yè)技能等方面成為農村經(jīng)濟建設的有用人才。一年來(lái)，學(xué)員在校期間沒(méi)有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規范，但比剛到職教班時(shí)有顯著(zhù)提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。
培養學(xué)員廣泛的興趣和愛(ài)好。
學(xué)員到職教班來(lái)最不感興趣的是文化課，最不愛(ài)上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結合本校實(shí)際，先后對職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，減少了文化課，而且文化課以基礎知識為主、農村使用知識為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習起來(lái)有興趣，愛(ài)學(xué)了，在此過(guò)程中對學(xué)員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養，這是做好職教班工作行之有效的好方法。
重視雙基，取消高難。
在文化課的學(xué)習方面本著(zhù)重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達到了滿(mǎn)分。因此重視雙基，取消高難對職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)也算是最佳的選擇。
減少文化課，增加活動(dòng)課。
重視專(zhuān)業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專(zhuān)業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當減少文化課，增加活動(dòng)課，有利于對職教班學(xué)員的'管理，同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)課，師生一起活動(dòng)，有說(shuō)有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開(kāi)心，愿意堅持上學(xué)，有效的控制了輟學(xué)現象。自開(kāi)學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無(wú)一人輟學(xué)。（當然也有其他原因，后面還要提到。）專(zhuān)業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特別重視，由富有專(zhuān)業(yè)知識和技能的三位教師擔任此項工作，學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講認真記錄，親自實(shí)踐，掌握了所學(xué)的養豬、養雞、養娛樂(lè )、種植蔬菜等方面的專(zhuān)業(yè)技能，為將來(lái)就業(yè)奠定了良好的基礎。
二、把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。
要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎上進(jìn)行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)的好："沒(méi)有規矩不成方圓"，這里所說(shuō)的規矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。
嚴格貫徹班訓、班規，要求學(xué)生必須做到：天天出勤，節節上課，科科交作業(yè)，課上不說(shuō)話(huà)。這雖然是很簡(jiǎn)單的規定，但對職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)則是難以做到的。所以對學(xué)員一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據學(xué)員實(shí)際，區別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說(shuō)的把握尺度，嚴而有格。
本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課，上好活動(dòng)課，練好專(zhuān)業(yè)課，真正成為具有扎實(shí)的基礎知識，強壯的身體素質(zhì)，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才，為農村的經(jīng)濟繁榮和建設服務(wù)，這是創(chuàng )辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的。
加強自身修養，提高自身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到"十心"，即：思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉變差生有信心、課前準備要用心、上課講課要專(zhuān)心、批改輔導要細心、提高成績(jì)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實(shí)現師生同心協(xié)力，再創(chuàng )輝煌之目的。
有目的有計劃的進(jìn)行家訪(fǎng)。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪(fǎng)，重點(diǎn)學(xué)員家訪(fǎng)達六次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué)，我們在上學(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪(fǎng)，征求家長(cháng)的意見(jiàn)，取得家長(cháng)的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費時(shí)，兩周內只有一人交齊，通過(guò)四天的突擊家訪(fǎng)，一周后，全部交齊了一費。又如：頭塊地和池營(yíng)兩村的學(xué)生曹會(huì )、曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭，幾天未到校上課，我和白主任及時(shí)進(jìn)行多次家訪(fǎng)，頂風(fēng)雪，冒嚴寒，驅車(chē)幾十里進(jìn)行家訪(fǎng)，苦口婆心的向家長(cháng)說(shuō)明"普九"的重要意義，取得家長(cháng)的理解和支持，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)�？刂屏肆鲃�(dòng)，保住了輟學(xué)。
家訪(fǎng)是學(xué)校和社會(huì )取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪(fǎng)時(shí)我不輕易向家長(cháng)介紹學(xué)員在校表現較差的一面，多向家長(cháng)反映學(xué)員進(jìn)步的一面。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著(zhù)鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)員，以表為主以表為綱。這樣既維護了學(xué)員的自尊，也有助于學(xué)員的進(jìn)步。當然學(xué)員確實(shí)有嚴重的缺點(diǎn)和錯誤時(shí)也不能放任自流，班主任要把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴而有格。
三、開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，吸引學(xué)員堅持學(xué)習，是做好職教班工作行之有效的舉措。
職教班學(xué)員的學(xué)習興趣不高，勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住，學(xué)得好，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是：
1、利用班會(huì )、團活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習《詠曼中學(xué)一日行常規》，規范學(xué)員的品質(zhì)和言行，為回到農村，建設家鄉奠定良好的行為基礎。
2、堅持召開(kāi)主題班會(huì )，利用班會(huì )對學(xué)員進(jìn)行遵守法紀、尊敬師長(cháng)、尊老愛(ài)幼、團結互助、自尊自愛(ài)、自強自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養。
3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開(kāi)班干部座談會(huì )，商討、研究班級工作，樹(shù)立班干部的威信，收到了良好效果。
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結7
本學(xué)期我擔任汽修的班主任，全班共48人。
在開(kāi)學(xué)初穩定學(xué)生的工作做好之后，為了加強管理，建立一個(gè)團結上進(jìn)的班集體。首先我挑選了一支得力的班干隊伍，我把原來(lái)兩個(gè)班的班干中認真負責、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來(lái)組成了新的班干隊伍，并且召開(kāi)了班團干會(huì )議，要求班干們人人以集體為重，在管理好自己的同時(shí)帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步，處處起模范帶頭作用，協(xié)助好老師管理好班級。
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。我班學(xué)生大多數紀律散漫，無(wú)心向學(xué)，為了使學(xué)生養成遵守紀律的良好習慣，我嚴格考勤制度。根據學(xué)校的操行評分條例，結合我班的實(shí)際情況，我制定了班級操行評分細則，由班干輪流值周，對每天的出勤、早操、清潔衛生、課堂紀律、好人好事進(jìn)行登記，建立班干值周簿和操行評分登記表，每周一班會(huì )課時(shí)由值周班干進(jìn)行小結，宣讀一周來(lái)每位同學(xué)的表現情況，每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄。這樣我對每位學(xué)生的表現都了如指掌，這樣管理和教育學(xué)生時(shí)就得心應手，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，對班上在勞動(dòng)、紀律等方面表現好的同學(xué)也及時(shí)表?yè)P和鼓勵，在班上樹(shù)立了一種正氣。
第一.抓好清潔衛生工作，每天清潔區和教室衛生都派專(zhuān)人負責，層層落實(shí)到位。為了配合學(xué)校創(chuàng )建“文明教室”的活動(dòng)，每周一和周四下午第八節都要求學(xué)生進(jìn)行大掃除，我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，在前不久的“衛生優(yōu)秀學(xué)�！痹u比活動(dòng)中，我更是利用星期六的休息時(shí)間到學(xué)校與學(xué)生一道對清潔區、教室的每一處角落進(jìn)行了認真細致的清掃，每天督促保潔員課間十分鐘對清潔區、教室、樓梯進(jìn)行保潔，為學(xué)校創(chuàng )建文明衛生學(xué)校出了自己的一份力。本學(xué)期我班的清潔衛生工作也取得了不錯的成績(jì)，第三、五、七、八、十、十一、十三、十四、十六周都獲得了“文明教室“稱(chēng)號。
第二.協(xié)助任課老師上好每一節課。本學(xué)期我班的科任老師有了更換，學(xué)生在適應新老師的教學(xué)和管理過(guò)程中難免有摩擦，特別是數學(xué)老師，由于要求比較嚴格，課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾。在了解情況后，我利用班會(huì )課時(shí)間做了學(xué)生的思想工作，讓他們明白老師的出發(fā)點(diǎn)是為了讓他們多學(xué)點(diǎn)東西，為了管好每一節課，并且把與老師發(fā)生沖突的學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉，促成學(xué)生與科任老師間的溝通、了解。
第三.做好家訪(fǎng)工作。本學(xué)期我班存在的最大的問(wèn)題就是學(xué)生特別是內宿生缺課現象比較嚴重，對于這些學(xué)生，我除了批評教育外，就是及時(shí)家訪(fǎng)，讓家長(cháng)了解該生在校的表現，雙方配合以便更好的管理、教育好學(xué)生，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)之后有些學(xué)生的表現確實(shí)大有好轉。
第四.配合年級和學(xué)校搞好各項比賽和集體活動(dòng)。本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽、趣味體育比賽等，每次我都積極組織學(xué)生進(jìn)行參賽，豐富了學(xué)生的校園活動(dòng)，培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，在學(xué)校的黑板報評比中我班榮獲了一次三等獎和一次二等獎。在最近學(xué)校舉行的“職校攻堅”綜藝演出中，我班的33名同學(xué)承擔了團體操中旗手的演出，也圓滿(mǎn)的完成了演出任務(wù)。
一學(xué)期來(lái)，班主任工作確實(shí)做得很辛苦，管理好一個(gè)班級真的付出了很多。在以后的日子里，我還要認真總結，發(fā)揚成績(jì)，改正自己的不足之處，虛心向同行學(xué)習，爭取把工作做得更好。
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結8
一個(gè)月的班主任工作告一段落，在這一個(gè)月的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學(xué)習。雖然班級學(xué)生素質(zhì)層次不齊，但在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生還是有所進(jìn)步的�，F在，我結合自己的工作就本月的班主任工作作一個(gè)總結：
一、思想上高度重視
做一個(gè)月的班主任不是一件容易的事情，特別是學(xué)生素質(zhì)層次不齊。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一個(gè)月的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，提高每一個(gè)學(xué)生遵守紀律的意識。因為有了這個(gè)指導思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。除了在圍繞班級特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
二、具體工作
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛(ài)學(xué)習。我根據學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。其中，找了好幾位同學(xué)私下溝通，具體了解他們的想法，幫助他們改變壞習慣。
班干部“左右手”。這個(gè)月，讓我印象最深的便是這個(gè)班的班干部。他們都能很好的約束自身，但是卻沒(méi)有“威信”。保管保險箱鑰匙的班長(cháng)，因為課間的時(shí)候很多同學(xué)都跑去她那里要鑰匙，她妥協(xié)了，課間的時(shí)候，找她談話(huà)聊天，并告訴她班長(cháng)的重要性以及職責。此外，放學(xué)后，我專(zhuān)門(mén)給班里的班干部開(kāi)會(huì )，讓他們弄清各自職責，凡事不能得過(guò)且過(guò)，過(guò)于遷就同學(xué)，那便是害了他們。終于，班風(fēng)漸漸好轉，我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，同學(xué)們不再交頭接耳，他們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)。
在學(xué)習上不斷的督促他們。因為，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復習也就更認真了。語(yǔ)文老師要求背書(shū)不過(guò)關(guān)的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái)再跟我背，這樣學(xué)生偷跑的少了，認真背的多了。此外，高一英語(yǔ)口語(yǔ)統測，我就和常老師一起加班，讓學(xué)生留下來(lái)背英語(yǔ)。
重視班團、學(xué)�；顒�(dòng)。在這一個(gè)月中，我根據學(xué)生的要求以及學(xué)校的需要，組織學(xué)生開(kāi)展各種有效的班團活動(dòng)。比如，班級入團大會(huì )的舉行(對比其他班級而言，開(kāi)會(huì )的時(shí)候，班級里比較嘈雜，我就此進(jìn)行學(xué)生思想方面的指導)，通過(guò)這次活動(dòng)，讓班里學(xué)習好的學(xué)生認識到要起到帶頭作用，不僅僅要約束好自身，同時(shí)也要提醒身邊的同學(xué)們，這樣才能營(yíng)造良好的班級氛圍。此外，這個(gè)月舉行了籃球賽、紅五月大合唱等�；顒�(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展讓我意識到班級干部的重要性，特別是活動(dòng)前期的策劃，人員選定，服裝以及彩排，這些都需要他們協(xié)助我。在比賽中，我認真觀(guān)察班里學(xué)生，比如籃球隊員很希望班級學(xué)生去觀(guān)看比賽，而同學(xué)卻因為怕太陽(yáng)熱躲在角落里，比賽后，在班級里我就會(huì )提醒學(xué)生，只有我們有良好的團結精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂(lè )。同時(shí)，表?yè)P比賽中奮勇拼搏的學(xué)生，不論輸贏(yíng)，他們都是好樣的。
打進(jìn)學(xué)生“內部”。紅五月大合唱，我們班選擇的是十年，Eason的歌很難唱，我在班級里跟學(xué)生講，這次男生要多賣(mài)力，因為整個(gè)旋律比較低，需要他們雄起。我把歌詞打印出來(lái)，人手一份，中午利用午休練習，有學(xué)生抱怨根本唱不起來(lái)，我便在班級里大聲清唱，同時(shí)交他們一些技巧。漸漸的，我們的聲音越唱越大，歌曲也越長(cháng)越好，最后，大家情不自禁的鼓掌。這個(gè)時(shí)候，可能就是我這個(gè)臨時(shí)班主任最欣慰的吧!
三、注重總結和學(xué)習
只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結和學(xué)習，那工作只能停留在原地。我每開(kāi)展一次工作之后，我都會(huì )坐下來(lái)做一些思考�？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒(méi)有什么提高。后來(lái)，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學(xué)生有更多的參與權。比如這次大合唱，我做一些指導工作，服裝，彩排等都交給學(xué)生。最后，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西。
四、努力目標
雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jì)。但還有很多東西需要學(xué)習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整。由于學(xué)生的基礎實(shí)在太差，有太多的工作要做，而且效果來(lái)得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著(zhù)自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì )越來(lái)越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生平安、高效、愉快的學(xué)習。
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結9
一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生63名，其中男生2名，女生61名。學(xué)生上進(jìn)心強、自信心弱，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。居于這種現狀，我做了如下工作：
二、具體管理措施
�。ㄒ唬┳コＲ幑芾硪幏秾W(xué)生的行為習慣
早到校、升旗、打掃、校各項活動(dòng)的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍，至今學(xué)生以習慣成自然。例如升旗時(shí)間一到不用老師強調，都迅速主動(dòng)自覺(jué)去做。
�。ǘ┻x拔班干部
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚長(cháng)避短。最大限度地展示他們的能力。
�。ㄈ⿲�(shí)行班級管理
我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級的事也有他們的一部分。通過(guò)分級管理，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性，自制力。
�。ㄋ模I(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
�。ㄎ澹﹤�(gè)別教育與表?yè)P相結合
班級中思想基礎和學(xué)習都比較差的學(xué)生。通常表現為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動(dòng)中，象打掃衛生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運會(huì )等等，都及時(shí)表?yè)P，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。班中的杜柏賢因家庭影響，進(jìn)校以來(lái)，無(wú)論在生活態(tài)度以及學(xué)習態(tài)度上都采取消極的方法來(lái)對待，后對其進(jìn)行個(gè)別教育、在生活上對其關(guān)心，班中將一些男孩子的活給他做，做得好及時(shí)對他進(jìn)行表?yè)P，現在他在做人、做事方面的責任心都增強了，在課堂上也做起筆記來(lái)了。黃可穎、劉燕萍、梁詩(shī)雅是班中成績(jì)差、基礎差的同學(xué)，對學(xué)習的自信心已好弱，后期校運會(huì )鼓勵她們積極參加項目，每個(gè)同學(xué)都取得好成績(jì)，凡此種種都及時(shí)表?yè)P，用以完善學(xué)生的人格，增強集體的凝聚力。
�。┳⒁獍l(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)和動(dòng)手能力
例如本班的謝紅英同學(xué)文字表現能力強，畫(huà)工了得，本人就利用其特長(cháng)，鼓勵她動(dòng)手進(jìn)行寫(xiě)劇本，制作道具，進(jìn)行自主排練，最后既鍛煉了能力而小品又得到好評，同時(shí)又激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著(zhù)的進(jìn)步。
三、獲獎情況：
1、在廣東省少年軍校黃埔軍事訓練第152期匯操表演中榮獲二等獎
2、在番禺農校第二屆“唱由我心——展我風(fēng)采”卡拉OK總決決賽中榮獲優(yōu)秀文藝班級稱(chēng)號
3、番禺農校第十四屆校運會(huì )A組4×100M接力比賽第三名
4、番禺農校第十四屆校運會(huì )A組跳繩比賽第五名
5、番禺農校第十四屆校運會(huì )A組拔河比賽第一名
6、女子A組踢毽比賽第一名
7、女子A組實(shí)心球比賽第一名
8、女子A組跳遠比賽第一、第四名
9、女子A組60M比賽第二、第五名
10、女子A組跳高比賽第四名
11、女子A組定點(diǎn)投籃比賽第五名
四、班級管理工作中的收獲和體會(huì )
老師應真正有愛(ài)心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P，善用巧用表?yè)P，這往往比批評更具威力。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì )熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造精神，表現出主人翁的責任感；就會(huì )不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì )失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設良好班集體，把學(xué)生培養成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭取和維護集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。
不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才能是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機會(huì )。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓勵他們，教他們正視現實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰。
不以統一的尺度衡量學(xué)生，但以統一的標準要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì )，爭取辦到，向高標準邁進(jìn)，從最基礎的做起。"會(huì )讀書(shū)"是基礎，讀好書(shū)是理想；"懂健身"是樂(lè )趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必須；"做好人"是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì )的人。
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結10
學(xué)校教育是要為社會(huì )主義建設培養人才。要完成學(xué)校教育工作的任務(wù)與目標，就是提高學(xué)校教育質(zhì)量，進(jìn)而加強學(xué)校管理。如何管理學(xué)生是學(xué)校管理的一個(gè)重要內容。然而，要加強對學(xué)生的管理，必須重視對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的管理職能作用。在某種程度上，一所學(xué)校的工作質(zhì)量，可以從學(xué)校班主任工作得以體現，班主任的工作質(zhì)量，直接影響學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校應該如何抓好班主任工作的管理，提高學(xué)生道德素質(zhì)，已成為各學(xué)校管理工作的重點(diǎn)。為了把今后班主任工作做得更好，現將本學(xué)期我校班主任工作做以總結：
一、建立班主任的聘任制度
班主任是學(xué)校工作的骨干力量，是學(xué)校領(lǐng)導者實(shí)施教育的得力助手，因此班主任聘任時(shí)從政治思想素質(zhì)好；熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱心班主任工作；教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強；具有一定組織管理能力；身體健康，能適應緊張繁忙的工作。的教師中產(chǎn)生。對不履行工作職責的班主任要及時(shí)撤銷(xiāo)或免去其班主任職務(wù)。
二、提高班主任的思想境界
要育人，須先正己。而班主任應該不僅滿(mǎn)足于正己，更應該使自己的思想修養提到一個(gè)較高層次。即樹(shù)立共產(chǎn)主義人生觀(guān)，獻身教育的事業(yè)心和祖國培養人才的高度責任感。班主任是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的教育者，也是學(xué)生的知心朋友，還是學(xué)生的直接引路人，班主任要變對學(xué)生的一陣子教育為一輩子教育，不但要對課堂教學(xué)工作負責，而且要按一定的世界觀(guān)塑造新的一代。班主任的思想品質(zhì)、言談舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對學(xué)生的成長(cháng)產(chǎn)生潛移默化的影響，成為學(xué)生學(xué)習和模仿的對象。因此，學(xué)校經(jīng)常通過(guò)各種學(xué)習，時(shí)時(shí)刻刻教育班主任注意樹(shù)立“師表”形象。樹(shù)立良好的師德，才可能成為學(xué)生心目中的座豐碑，從而教育好學(xué)生。
三、拓寬班主任的知識面
班主任在思想和行為方面力求成為學(xué)生的表率，努力提高政治和業(yè)務(wù)水平，要努力做到使自己有比較廣泛的知識，認真學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，掌握教育科學(xué)，懂得教育規律，每學(xué)期能確定一個(gè)思想教育科研專(zhuān)題，并在實(shí)踐中認真探索，認真總結。班主任能力的強弱，成敗的大小，很大程度上與其知識水平成正比，知識面越寬，思維越活躍，創(chuàng )造力越強。要求班主任必須不失時(shí)機地加強業(yè)務(wù)學(xué)習和教育理論的學(xué)習。
四、新老幫扶結對
學(xué)校的優(yōu)秀班主任與青年班主任一一結對，指導青年班主任的教育教學(xué)工作，使其盡快地適應學(xué)校工作。結對班主任圍繞制定班對工作計劃、確定班級目標、營(yíng)造良好班風(fēng)、開(kāi)展班級活動(dòng)等方面。通過(guò)相互聽(tīng)課、共同備課、學(xué)習教學(xué)理論等方式，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。在教學(xué)中互幫互學(xué)，有效地促進(jìn)了校園教育文化的發(fā)展，形成了濃厚的學(xué)習氛圍。
五、組織交流討論
學(xué)校每個(gè)月舉行一次“班主任例會(huì )”，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。組織班主任學(xué)習教育理論和班級管理知識，交流班主任經(jīng)驗。取長(cháng)補短，共同提高；樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導班主任總結自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗，并把總結經(jīng)驗和教育科研結合起來(lái)。
六、完善優(yōu)秀班集體的評選制度，并認真實(shí)施
沒(méi)有制度的導向作用，必然導致工作的隨意性，必然會(huì )出現各種問(wèn)題，所以學(xué)校應出臺優(yōu)秀的評選制度。有了制度，就需要教育管理人員認真去落實(shí)，讓做工作的不白做，讓差距得以明示，這樣才能形成你追我趕的風(fēng)氣。開(kāi)學(xué)第一周檢查各班的各種手冊上墻情況；每周進(jìn)行成績(jì)匯總，授予流動(dòng)紅旗；每次大型活動(dòng)的準備、組織評比；每月的優(yōu)秀班集體的評選；每學(xué)期的優(yōu)秀班集體評選。這樣便調動(dòng)了班主任的積極性，使其更好的完成班主任工作。
從實(shí)踐看來(lái)，大力抓好學(xué)校班主任工作的管理，有利于調動(dòng)班主任參與學(xué)校管理的積極性，管理好學(xué)生，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，使學(xué)校能更好的完成教育工作的任務(wù)與目標。但同時(shí)我們也意識到：教育事業(yè)在不斷發(fā)展，班主任的培養和提高是形勢發(fā)展的需要，我們應該一如既住，繼續加強班主任工作的管理，使其取得更大的成效。
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結11
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過(guò)程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。
一、規范行為習慣，樹(shù)立正確的學(xué)習目標。
我們班的學(xué)生大多來(lái)自農村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績(jì)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習慣較差。如何規范學(xué)生的行為習慣，如何統一學(xué)生的學(xué)習思想，是需要去解決的問(wèn)題。結合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習慣。
(1)通過(guò)集體活動(dòng)，匯報專(zhuān)題樹(shù)立團結、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級學(xué)生。
(2)對于行為習慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。
(3)嚴格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過(guò)規范學(xué)生的行為習慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，最后達到學(xué)到一技之長(cháng)的目標。
二、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習。
我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動(dòng)機及電氣基礎理論及其他基礎課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀律情況，結合與科任老師溝通的意見(jiàn)，及時(shí)對出現的問(wèn)題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養成按時(shí)上下課習慣。
(2)發(fā)現學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機等情況，及時(shí)的制止并做相應的教育。
(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問(wèn)題的學(xué)生指導完成作業(yè)。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養成良好的學(xué)習習慣。
三、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買(mǎi)學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機會(huì )擴大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自己，為班級爭得了榮譽(yù)，樹(shù)立了良好班級形象等目的。
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結12
班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任時(shí)間起，我一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。我早來(lái)晚走，迎寒送暖，其中的酸甜苦辣，作為班主任是有深刻體會(huì )的。在與孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài)，同時(shí)有時(shí)搗蛋學(xué)生的慵懶拖拉也著(zhù)實(shí)感覺(jué)到無(wú)奈和生氣。班主任工作千頭萬(wàn)緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責的“保姆”一樣，事無(wú)巨細，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后來(lái)我嘗試班級管理的方法方式，把班級管理的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己是班級的主人，真正成為班級的管理者，班主任成為“引導者”，取得了一些進(jìn)步。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應必備的用品等�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。我認為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。
二、善于做學(xué)生的思想工作。
我一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展理想教育、感恩教育、養成教育、安全教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的熱情。
三、善于組織和管理學(xué)生
我感受最深的一點(diǎn)是班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班委，各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以新學(xué)期的開(kāi)始，我花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力�，F在班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。
當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。在班級紀律和衛生方面，班級實(shí)行個(gè)人負責制。班委采取民主集中制的原則把承包區安排給每個(gè)學(xué)生，生活委員作好記錄后公布。班級承包區的范圍、內容和職責都分得很細和具體明確。比如：前門(mén)、后門(mén)、垃圾、整理報紙、班級紀律、早、晚讀、宿舍的紀律、宿舍衛生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包；學(xué)生每天上課前自覺(jué)完成自己的承包區。
每天由勞動(dòng)委員負責檢查、監督并記錄在本班教室日志上，由班主任隨時(shí)檢查，同時(shí)把學(xué)生存在的問(wèn)題或工作中碰到的問(wèn)題及時(shí)向班主任匯報，以便班任采取相應措施解決問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)討論，自己制定班級操行量化表中的紀律、日常行為和學(xué)習方面的考核內容，考核采取加分和扣分的賦分形式，由各組長(cháng)考核記錄并根據本組學(xué)生情況參照班規給本組學(xué)生賦分。紀律方面主要是考查學(xué)生的考勤情況、課堂紀律、考試紀律以及日常行為等。衛生方面主要考查值日生是否認真履行職責。班上負責每項工作的同學(xué)，都能盡職盡責，順利完成任務(wù)，這讓我感到很欣慰和也很滿(mǎn)意。自從實(shí)行了“人人有事做，事事有人管”以后，我班的教室面貌大有改觀(guān)，臟、亂、差的現象減少了。
四、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
作為班主任必須有意地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(cháng)、教育教學(xué)方面的成績(jì)等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，課堂紀律如何，學(xué)習態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數，因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利于根據學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì )活動(dòng)。這樣不但可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
五、做學(xué)生和家長(cháng)的朋友
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì )的紐帶。所以應該也必須成為學(xué)生的朋友。在班主任工作中，我與許多學(xué)生家長(cháng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(cháng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(cháng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。我從思想教育入手，以提高為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的目的。
總之，班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)班主任工作，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的工作方法，是可以干的很出色的，管理好班級的。
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結13
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，1年教學(xué)時(shí)間的工作很快就要接近尾聲了，回顧這1年來(lái)所經(jīng)歷的工作，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。為了每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在1年中，我竭盡自己最大的努力，以學(xué)校教育指南為工作指導文件，在工作中傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮，根據學(xué)生發(fā)展情況，正確實(shí)施教育�，F將1年的工作總結如下：
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在具體班主任工作中，不斷加強班干部隊伍建設，積極發(fā)現在學(xué)習生活中有能力的學(xué)生，讓他們擔任班干部，讓他們積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。將班級活動(dòng)時(shí)間交給班干部，讓他們組織班級課外活動(dòng)或是主題班會(huì )，加強了班級凝聚力，也鍛煉了班干部的自身能力。對于剛上任的班級干部，我自己親自帶領(lǐng)他們熟悉班干部工作，組織班級活動(dòng)，這樣既調動(dòng)積極性，又培養能力。
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在班級管理過(guò)程中我親自制定《班級班規制度》和《操行評定細則》，針對學(xué)生中出現遲到、早退、曠課、上課說(shuō)話(huà)、玩手機等現象的進(jìn)行扣分，針對學(xué)生中拾金不昧、好人好事行為等現象的給予加分，同時(shí)將加分和扣分情況納入學(xué)期總評；總評結果將作為評選“三好學(xué)生”和“文明學(xué)生”的條件。
�。ㄈ┓e極組織各種班級活動(dòng)
在1年來(lái)的工作過(guò)程中，我積級組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)，在校運會(huì )上我班獲全校廣播操比賽第一名，拔河比賽第2名，而且組織學(xué)生參加學(xué)校元旦晚會(huì )，我班組織的時(shí)裝秀通過(guò)學(xué)校的采排。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)
我班學(xué)生年齡從16—18之間，正處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。我利用學(xué)生晚自習、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)本長(cháng)期的相處，我與學(xué)生都取得了信任和溝通。
總結：
1年來(lái)，我就兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，在工作中也取得了一定的成績(jì)，特別是我班李偉同學(xué)被省教育廳評為優(yōu)秀三好學(xué)生，給我帶來(lái)了很大的鼓勵。班級取得的成績(jì)來(lái)之不易，更是我全心付出的見(jiàn)證，隨著(zhù)20xx年的即將結束，新的教學(xué)生涯即將開(kāi)始。我相信，在我的帶領(lǐng)和關(guān)心下，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(cháng)，學(xué)會(huì )做人處世，未來(lái)一定會(huì )有好的前途與光明未來(lái)。
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結14
反思、總結一下這么多年的班主任工作，并讓我給大家匯報一下，所以，首先感謝黃主任給我這樣一次鍛煉的機會(huì )。在準備的過(guò)程中，我上網(wǎng)查閱資料，閱讀了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》、李鎮西老師的《做最好的老師》，所以，也感謝黃主任給我這樣一次學(xué)習的機會(huì )。但是，我深深知道自己肚子里沒(méi)有東西，說(shuō)得不當之處，敬請大家原諒。
有人說(shuō)：班主任在，學(xué)生不遵守紀律，是失敗的班主任；班主任在，學(xué)生遵守紀律，是合格的班主任；班主任不在，學(xué)生遵守紀律，是優(yōu)秀的班主任。說(shuō)句實(shí)話(huà)，剛畢業(yè)的時(shí)候，我是一位非常失敗的班主任，進(jìn)了教室，學(xué)生無(wú)視我的存在，我扯著(zhù)嗓子喊，拿著(zhù)小桿砸，學(xué)生只能安靜一會(huì )。更為丟人的是，有一次，實(shí)在壓不住學(xué)生了，就讓班長(cháng)喊搭對班的數學(xué)老師來(lái)幫忙。她走進(jìn)教室，先威嚴地掃視了一下班級，然后雙手一拍，全班學(xué)生立刻坐好。那一幕我很受震撼，也覺(jué)得自己很無(wú)能。所以，我就感慨，班主任工作確實(shí)是一門(mén)藝術(shù)。
這幾年，通過(guò)拜師學(xué)藝、總結經(jīng)驗，我終于從一名失敗的班主任成長(cháng)為一名合格的班主任。但是，僅僅剛剛合格而已。作為一名合格的班主任�，F在，我就把班主任常規工作向大家匯報一下。
我認為班主任常規工作有5項：
1、構建良好的班風(fēng)。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生良好的衛生習慣、紀律習慣和學(xué)習習慣。
3、積極組織活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生。
4、協(xié)調與任課教師的關(guān)系。
5、協(xié)調與家長(cháng)的關(guān)系。
怎么構建良好的班風(fēng)呢？我從5點(diǎn)進(jìn)行了總結：
�。ㄒ唬�、接新班級后做的事情。
1、準備好開(kāi)場(chǎng)白。每接一個(gè)新班，我都認真地準備好自我介紹，我告訴學(xué)生，老師是喜歡讀書(shū)的人，也喜歡讀書(shū)的學(xué)生，希望每個(gè)同學(xué)都能從閱讀中找到快樂(lè )。我還告訴學(xué)生，老師是具有兩面性格的人，對待遵守紀律的孩子會(huì )很溫和，但是對待不能?chē)栏褚蟮暮⒆�，就不那么溫和了，算是個(gè)下馬威吧。然后我讓學(xué)生學(xué)著(zhù)我做自我介紹，并不斷總結介紹的方法，怎么樣大方、自然？怎么樣介紹全面？也算是訓練學(xué)生的表達能力吧。最后我布置學(xué)生寫(xiě)日記《我的新老師》。
2、讓家長(cháng)寫(xiě)《介紹我的孩子》一封信。一是為了快速熟悉學(xué)生，二是為了摸一摸家長(cháng)的文化水平吧。有的家長(cháng)很認真，寫(xiě)得很動(dòng)情，讀了也受感染。有位家長(cháng)在寫(xiě)信的時(shí)候夸獎我，說(shuō)“您是孩子自上學(xué)以來(lái)唯一有此舉的老師，從中看出了您的用心�！蔽矣X(jué)得很受感動(dòng)。
3、統計學(xué)生的聯(lián)系方式、調位、安排值日表、選班干部、組長(cháng)。這些事一定早著(zhù)手，讓學(xué)生感受到新班級、新面貌。
4、盡快記住學(xué)生的名字。剛畢業(yè)的時(shí)候我最多兩天就能記住全班同學(xué)的名字，現在不行了，基本得一周才能全記住。很快記住學(xué)生的名字，學(xué)生會(huì )感到你很關(guān)注他。
�。ǘ┱_關(guān)愛(ài)不同的學(xué)生。
1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生：后進(jìn)生那些煩心的事咱就不提了。對那些特別調皮的，我安排他們做我的勤務(wù)兵，并在班級里鄭重其事告訴大家：現在某某某是老師的勤務(wù)兵了，每個(gè)課間都要到辦公室幫助老師。其實(shí)就是為了避免他們打鬧，讓他們去辦公室報個(gè)到，趁勢給他們談?wù)勑�。我還建立了一對一幫扶活動(dòng)，一個(gè)優(yōu)秀生負責一個(gè)差生，平時(shí)負責督促作業(yè)、默寫(xiě)詞語(yǔ)或者引導他讀書(shū)等等。對后進(jìn)生要經(jīng)常表?yè)P鼓勵，反正打擊也不管用了，弄得自己心情還不好，不如哄一哄。學(xué)校發(fā)的那個(gè)家校聯(lián)系卡，我原來(lái)是誰(shuí)表現不好發(fā)給誰(shuí)，有告狀性質(zhì)，但有好幾張拿走就回不來(lái)了。后來(lái)我換了個(gè)方式，我說(shuō)，這個(gè)聯(lián)系卡是專(zhuān)門(mén)表?yè)P同學(xué)的，誰(shuí)表現突出、進(jìn)步明顯才有資格被老師書(shū)面表?yè)P。一旦被表?yè)P，被同學(xué)拿回家，別的家長(cháng)也知道你是好孩子了，一傳十，十傳百，你就美名遠揚了。效果很好，我根據這個(gè)做法，寫(xiě)了一篇文章《換個(gè)方式請家長(cháng)》。結果《山東教育》、〈現代教育導報〉、〈教學(xué)隨筆〉、《中小學(xué)心理健康導航》、《教學(xué)與管理》五家雜志都采用了，我感覺(jué)很自豪。
2、嚴愛(ài)優(yōu)等生。優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患，我時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)習要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
3、博愛(ài)中等生：中等生是班級里的穩定因素，所以要多關(guān)注，多派點(diǎn)任務(wù)，培養他們的自信。我上學(xué)的時(shí)候是中等生，經(jīng)常被老師忽略，所以，我更愿意多關(guān)注中等生。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生自我管理能力。
1、事事落實(shí)到個(gè)人。領(lǐng)讀是負責早上組織大家讀書(shū)的；每日一詩(shī)是負責更新黑板一角古詩(shī)的；每日名言是負責更新名言的，今年，我把打印好的《增廣賢文》給了李加文，讓她挑選容易理解的句子，每天更新一句；護花使者是負責花壇的；清潔天使是每排各選一個(gè)孩子，負責課間操、中午放學(xué)、大課間放凳子，給沒(méi)拾紙的孩子掃尾，并有權利對他們進(jìn)行教育；前門(mén)衛士、后門(mén)衛士、多媒體幫手、安全標兵、金庫保管員（同學(xué)們拾金不昧的錢(qián)都交給他，賣(mài)飲料瓶的錢(qián)也交給他，負責保管、記錄、好人好事記錄
職業(yè)學(xué)校班主任年終總結15
從20xx年x月接手這個(gè)班到現在一年的時(shí)間里，跟這群學(xué)生一起學(xué)習，一起成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了很多，進(jìn)步了很多。從最初一直的迷茫，不知道該用什么樣的標準去要求學(xué)生，用什么樣的態(tài)度去面對學(xué)生，走了很都的彎路，到現在和學(xué)生們的慢慢接觸和相處體會(huì )和理解了做陽(yáng)光老師，教陽(yáng)光學(xué)生的精神。
一、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )活動(dòng)
這個(gè)學(xué)期哦我們開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì )活動(dòng)，例如：在雷鋒月里開(kāi)展的“學(xué)雷鋒，做好事”，就充分調動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習雷鋒的積極性，涌現了一批像涂偉龍同學(xué)拾金不昧，曹夢(mèng)瑤同學(xué)多次主動(dòng)為班級捐獻黑板擦等先進(jìn)事跡;在雅安地震發(fā)生之后我們第一時(shí)間開(kāi)展了“祝福雅安，珍愛(ài)生命”的主題班會(huì )，讓學(xué)生充分認識到生命可貴的同時(shí)也讓同學(xué)們更加積極的為雅安同胞奉獻愛(ài)心，在學(xué)校組織的“情系雅安”大型募捐活動(dòng)中，每位同學(xué)都能將自己的零花錢(qián)拿出來(lái)支援雅安，更是涌現出像嚴晨卉，肖澤旭等同學(xué)捐出50、70等大額錢(qián)財;與此同時(shí)我們還開(kāi)展了“競選班長(cháng)”主題班會(huì )，選出了一批新的班干部，而且事實(shí)檢驗這批班干部工作認真負責，而且都具備很強的領(lǐng)導和組織能力，班級的各項事務(wù)都能井井有條;我們還開(kāi)展了“做陽(yáng)光學(xué)生”主題班會(huì )，提出做陽(yáng)光學(xué)生的口號，規范做陽(yáng)光學(xué)生的要求，使得同學(xué)們都能快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也有一個(gè)非常大的改善，同學(xué)們都能感受到陽(yáng)光般的溫暖。
二、開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)
這個(gè)學(xué)期為了響應學(xué)�！拔逅摹鼻嗄旯澋母柙伇荣�，我們充分利用音樂(lè )課的時(shí)間排練節目，在音樂(lè )老師熊丹婷的全力指導下，在班主任的全程參與中，我們班排練出了一個(gè)較為成熟的節目，充分把愛(ài)國和雅安地震聯(lián)系到了一起，并且最終榮獲一等獎的好成績(jì)，這是對我們全體師生辛勤付出的一個(gè)最好的回報，并且我第一時(shí)間將比賽的照片打印出來(lái)貼到班級中去，增強了同學(xué)得集體榮譽(yù)感。我們還充分利用體育課的時(shí)間和同學(xué)們一起參加體育鍛煉，開(kāi)展有趣的體育活動(dòng)，例如;跳繩比賽，羽毛球比賽，乒乓球比賽等等，使得同學(xué)們不但鍛煉了身體更拉近了師生關(guān)系。
在微機課的時(shí)候，我們也充分利用資源開(kāi)展活動(dòng)，比如完美的將計算機和數學(xué)聯(lián)系起來(lái)，班主任和微機老師一起教同學(xué)們如何利用計算機里面的EXCEL軟件畫(huà)統計圖，增強了知識性和趣味性同學(xué)們都很愿意去學(xué)，自然學(xué)校效果就很好了。在美術(shù)課上我們也開(kāi)展了豐富多彩的繪畫(huà)比賽活動(dòng)，并且將優(yōu)秀畫(huà)作張貼到班級墻上，讓同學(xué)們能夠發(fā)展興趣愛(ài)好，達到全方位發(fā)展的目的。生物課，歷史課，政治課等第二類(lèi)科目的老師更是利用課堂的時(shí)間，舉行了一系列的知識競賽活動(dòng)，均獲得了良好的效果，同學(xué)們都在快樂(lè )中學(xué)習，自然學(xué)校效果非常好，成績(jì)也一直保持優(yōu)秀，這些都是任課老師的功勞，在這里我對他們表示感謝。
三、成功舉辦家長(cháng)會(huì )
在期中考試之后我們班和所有初中部的教學(xué)班一起召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )召開(kāi)之前我就一直在糾結這次家長(cháng)會(huì )的主題應該確定為什么呢?我在想，有些同學(xué)的成績(jì)不夠理想，但是這原因在哪里，難道我們能把原因就簡(jiǎn)單的歸結于學(xué)生自己?jiǎn)?說(shuō)他自己不認真我們老師和家長(cháng)有什么辦法，主要還不是看他自己，所以這次家長(cháng)會(huì )我是不是要去責備這些小孩子自己呢?后來(lái)我想這是完全錯誤和極度不負責任的想法，我及時(shí)做了自我的批評，小孩之所以是小孩就是因為他還是需要老師和家長(cháng)的管教啊，這個(gè)年齡段的小孩應該來(lái)說(shuō)都是不懂事的，是個(gè)半行為能力的人，所以我們不能過(guò)分的責備小孩，小孩沒(méi)學(xué)會(huì )主要還是家長(cháng)和老師的責任，所以我左思右想最后決定這次的主題班會(huì )就確定為“如何做好一個(gè)家長(cháng)”。確定好主題之后我就上網(wǎng)到處查閱資料，不惜花上幾個(gè)小時(shí)去看演講，然后花幾個(gè)小時(shí)去整理資料，最后打印出來(lái)發(fā)給了每個(gè)家長(cháng)。由于做了非常充分的準備這次的家長(cháng)會(huì )非常的成功，家長(cháng)的反應非常的好，都表示這次家長(cháng)會(huì )受益匪淺，表示回去要好好改正自己的教育方法，事實(shí)也證明家長(cháng)會(huì )后很多家長(cháng)就更加關(guān)注小孩了。
四，協(xié)助任課老師管理課堂，提高成績(jì)
這個(gè)學(xué)期我們班的任課老師基本和上個(gè)學(xué)期保持一致，各個(gè)任課老師都非常認真負責，課堂掌控能力也很強，各科成績(jì)也都保持前列。雖然各任課老師都能很好的完成教學(xué)任務(wù)，但問(wèn)題總還是存在的，比如：上地理課的時(shí)候，學(xué)生走神比較嚴重，聽(tīng)課的人數較少，地理成績(jì)不夠理想等。就這個(gè)問(wèn)題，我及時(shí)發(fā)現并協(xié)助地理老師做好班級紀律工作，每次地理課我都坐到班級中去，和同學(xué)們一起學(xué)習地理，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我的地理都掌握的很好，同學(xué)們也能夠更加集中精力去聽(tīng)課，地理成績(jì)有了穩步的提高。
五，處理班級的日常事務(wù)
我們班的學(xué)生普遍較為早熟，基本都已到叛逆期，所以班級出現的問(wèn)題非常多，幸好我之前有帶初二的.經(jīng)驗，所以很多事情都能得心應手的解決，從解決這些問(wèn)題當中我也學(xué)會(huì )了好多，進(jìn)步了好多。下面就班級的一下重大事件做個(gè)回顧：
1、網(wǎng)吧上網(wǎng)
現在的學(xué)生個(gè)個(gè)都是網(wǎng)絡(luò )高手，游戲比讀書(shū)精通的多了，想要杜絕上網(wǎng)現象基本是不可能的，所以我允許同學(xué)們周末在家可以適度的玩電腦，但是只限周末在家，平時(shí)以及網(wǎng)吧是堅決杜絕的。關(guān)于去網(wǎng)吧上網(wǎng)我經(jīng)常在班會(huì )中強調，不但影響學(xué)習，而且有很大的不安全隱患，當然光做思想工作還是遠遠不夠的，還需要狠抓幾次。于是我經(jīng)常在周末騎著(zhù)自行車(chē)到各處的網(wǎng)吧閑逛，第一次我抓到了我們班的3個(gè)同學(xué)，都是在周末補完課就直接去網(wǎng)吧的，抓到之后我便咬定青山不放松，分別叫他們家長(cháng)過(guò)來(lái)簽了保證書(shū)以及將學(xué)校關(guān)于處理上網(wǎng)事件的文件拿了出來(lái)，并且表示要嚴格按照處罰條例處理。在當著(zhù)家長(cháng)面處理完了之后，我便將這件事情拿到了班級上進(jìn)行宣講，后來(lái)我們班去網(wǎng)吧上網(wǎng)的現象明顯改善，多次去網(wǎng)吧再也沒(méi)有碰到我們班的學(xué)生了。
2、早戀現象
現在的學(xué)生過(guò)于早熟，似乎早戀現象是每個(gè)班都有遇到的問(wèn)題，而在我班上就更加惡劣了�；蛟S是因為我們的女生普遍比男生發(fā)育要早，這種現象在我們班更多的表現在女生身上，而且有些事情都已經(jīng)超出了我的忍受范圍，比如有的女生別的男生說(shuō)五塊錢(qián)親一口，她真的就毫不猶豫的親上去;有的女生借著(zhù)自己的外貌發(fā)嗲的要求別的男生幫她寫(xiě)作業(yè);更有甚者居然恬不知恥的碰到個(gè)男生不管認識不認識就叫帥哥有錢(qián)嗎?這些聽(tīng)上去都匪夷所思的事情卻是的的確確在我班上發(fā)生了，我也只能淡定的去接受，然后嚴厲的處理。在發(fā)現這些事情之后我都找到了相關(guān)的同學(xué)已經(jīng)家長(cháng)，并且要求嚴加管教，嚴格按照學(xué)校的處罰條例，給以警告，記過(guò)，并且簽訂保證書(shū)，如果發(fā)現類(lèi)似現象堅決開(kāi)除。之后這種現象有了明顯的好轉，沒(méi)有再發(fā)現類(lèi)似的問(wèn)題。
3、作業(yè)不完成情況
現在的學(xué)生的自制能力非常薄弱，用我經(jīng)常講的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：會(huì )自主去讀的同學(xué)，一只手就能數的過(guò)來(lái)，事實(shí)也是的確如此，所以作業(yè)經(jīng)常有不完成的現象。針對這種現象我的措施就是天天檢查，凡是沒(méi)有做完的同學(xué)堅決不姑息，先是在班級進(jìn)行小懲大誡，然后聯(lián)系家長(cháng)，說(shuō)明情況，并且要求家長(cháng)嚴加監督。連續處理幾次之后，這種現象有了很好的改善，但是一定要堅持否則馬上就會(huì )有反彈的跡象。
班級的事情還有很多，比如說(shuō)：打架，我們班的男生比較多，而且都很好動(dòng)，所以經(jīng)常會(huì )有一些小的摩擦，不過(guò)通過(guò)多次的批評教育，大的干戈都沒(méi)有發(fā)生，全都扼殺在搖籃中了;上課講話(huà)，我們班有幾個(gè)多動(dòng)癥的孩子，這可絕對不是夸張，的確有2個(gè)多動(dòng)癥的孩子，這讓我們班的紀律經(jīng)受著(zhù)非常嚴峻的考驗，因為他們的多動(dòng)就會(huì )帶動(dòng)一大批人的活躍，但是我又不能一味的去打壓這種氣氛，因為我覺(jué)得在活躍點(diǎn)的氣氛當中更容易學(xué)習，更容易接受知識，但是我又不能容忍任何的嘩眾取寵，所以為了把握這個(gè)度我做了很多的嘗試，一開(kāi)始為了更好的控制紀律我就選擇更加嚴肅的進(jìn)入班級，但是效果并不明顯，很多學(xué)生看到一個(gè)板著(zhù)臉的老師心里總是不開(kāi)心，不開(kāi)心自然就沒(méi)法學(xué)好了，于是我試著(zhù)改變，還是應該更加和藹一些，首先得先讓學(xué)生喜歡你，繼而喜歡你的課，然后喜歡上你的學(xué)科，于是我便不在總是那么兇巴巴的了，但是我又不能容忍任何不正確的行為，于是在平時(shí)我總是盡量做到和藹可親，但是一旦學(xué)生犯錯我就立馬兇了起來(lái)，而且一定要實(shí)行懲罰，后來(lái)我將這2個(gè)多動(dòng)癥的孩子和別人分開(kāi)來(lái)做，一個(gè)最前一個(gè)最后，加上堅決對他們過(guò)于激進(jìn)的行為及時(shí)懲罰和打壓，現在班級的紀律有了很大的改善。
我常常自我調侃說(shuō)2班是個(gè)很2的班級，因為這個(gè)班級里面真的出現了很多只有2班才會(huì )出現的事情，每天都是千頭萬(wàn)緒，有的時(shí)候真的覺(jué)得有點(diǎn)身心疲憊，但是同時(shí)我似乎也要感謝這些學(xué)生，他們讓我成長(cháng)了很多，學(xué)會(huì )了很多，進(jìn)步了很多。
做個(gè)陽(yáng)光老師，才能教出陽(yáng)光的學(xué)生，下個(gè)學(xué)期繼續努力。
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