幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結范文（精選13篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，想必你會(huì )開(kāi)拓了視野，有了這樣的機會(huì )，要好好記錄下來(lái)。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，以下是小編收集整理的幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結范文（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結1
圣誕節是西方國家的節日，因為充滿(mǎn)了快樂(lè )、溫馨，所以，現在有許多國家也會(huì )搞一些慶�；顒�(dòng)。就像我們中國的春節由于充滿(mǎn)了團圓、喜慶，所以現在也有許多外國人也會(huì )過(guò)春節一樣。在每年的圣誕節里，總會(huì )給孩子們留下了美好的回憶，為孩子們提供一次充滿(mǎn)"想象和歡樂(lè )"的童話(huà)之旅。今年隨著(zhù)孩子們期盼的圣誕節的到來(lái)，我們班設計了“快樂(lè )圣誕節”的主題活動(dòng)，與孩子們一起親手制作圣誕襪、圣誕老人、布置環(huán)境、準備節目等系列活動(dòng)來(lái)慶祝圣誕節，旨在讓孩子們在活動(dòng)過(guò)程中感受節日氛圍的溫馨，體驗分享、互送祝福、收到禮物時(shí)的驚喜以及閱讀的快樂(lè )�，F將班里開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)總結梳理如下：
一、 前期有關(guān)繪本推薦：
西方傳統的圣誕節，和我們自己的春節一樣，主題是分享，愛(ài)和幸福，團圓。給大通過(guò)博客向家長(cháng)們介紹圣誕節系列繪本，它們風(fēng)格各異，主題不同，但是，翻開(kāi)每一本，都會(huì )看到愛(ài)。爸媽在和孩子一起閱讀時(shí)，和孩子一起迎接新 的一年到來(lái)……
二、 有關(guān)圣誕節的了解：
為了讓家長(cháng)和孩子們更好的融入到活動(dòng)中來(lái)，我們利用博客向家長(cháng)宣傳有關(guān)圣誕節的知識，家園一起讓孩子們更好的了解圣誕節的有關(guān)內容。
三、 繪本共讀：
《圣誕鼠》、《從窗外飛來(lái)的禮物》、《圣誕老爸》一本本繪本的分享讓孩子們不僅體會(huì )到分享的快樂(lè )，又能從一個(gè)個(gè)故事中感受閱讀的幸福。
四、 教學(xué)活動(dòng)：圣誕襪
對于小班孩子來(lái)說(shuō)，圣誕襪它最大的魅力就是可以裝圣誕禮物，所以我們就特意設計了這節《圣誕襪》教學(xué)活動(dòng)，和孩子們一起裝扮了一下用來(lái)裝圣誕禮物的圣誕襪，孩子們用各種線(xiàn)條圖案進(jìn)行表現，讓孩子們通過(guò)親自動(dòng)手裝扮，感受圣誕節的快樂(lè )氣氛。
五、 家庭圣誕系列活動(dòng)：
班里有序的進(jìn)行著(zhù)各項有關(guān)圣誕節的活動(dòng)，孩子們在家和爸爸媽媽們也進(jìn)行了有趣的圣誕活動(dòng)——裝扮圣誕樹(shù)、圣誕果蔬拼盤(pán)、親子小制作——雪房子等等，和家人一起迎接圣誕節的到來(lái)。
六、 圣誕祝愿卡——互贈祝福
一張張卡片載滿(mǎn)了爸媽們對寶貝的祝福，收到美好祝福的孩子們同樣也把自己對家人的祝福展現在一張張祝愿卡上，讓我們大家都得到美好的祝愿!
七、 活動(dòng)室的節日裝扮：
我們都有一個(gè)共同的心愿，希望孩子們節日快樂(lè )。本著(zhù)同一個(gè)心愿，老師、媽媽們一起裝點(diǎn)著(zhù)我們的小一班……
八、 圣誕區域交流：
我們班在各班區域游戲進(jìn)行了觀(guān)摩和評比時(shí)，結合三點(diǎn)：游戲環(huán)境的創(chuàng )設、游戲材料的投放、以及幼兒的游戲水平等方面，三位老師精心設計，有效利用現有空間，創(chuàng )設了多個(gè)活動(dòng)區域。讓孩子們不僅感受到西方的節日文化，同時(shí)也獲得不同的快樂(lè )情感體驗。
九、 圣誕聯(lián)歡會(huì )：
在這個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的日子，在孩子們興奮的談?wù)撝?zhù)自己收到的圣誕禮物聲中我們的圣誕聯(lián)歡會(huì )拉開(kāi)了序幕。孩子們又唱又跳，懷著(zhù)愉快的心情，帶著(zhù)幸福的笑容開(kāi)懷歡慶……
十、 圣誕親子區域游戲：
每個(gè)節日都有其獨特的文化內涵。我們班本次圣誕活動(dòng)的主題是“愛(ài)和分享”。我們通過(guò)本次活動(dòng)為幼兒營(yíng)造出充滿(mǎn)愛(ài)和分享的氛圍，幼兒和教師的心中又一次在一個(gè)歡樂(lè )的日子里準備著(zhù)和爸爸媽媽們一起分享圣誕節給我們帶來(lái)的美好——圣誕親子區域游戲……
圣誕節雖然結束了，但是我想我們老師、孩子、家長(cháng)收獲到的，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與祝福它將會(huì )一直延續，我們小一班也將會(huì )一直充滿(mǎn)快樂(lè )與溫馨……
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結2
新年即將來(lái)臨，而我們剛剛結束了對圣誕節的慶祝。在這個(gè)熱鬧的圣誕節里，我們幼兒園所有小班的幼兒們聚集在一起，開(kāi)心的慶祝了這一年一度的圣誕節。并且在這次的活動(dòng)中，我們準備了節目、美食、禮物，并且還邀請了家長(cháng)們，一同來(lái)參加活動(dòng)。
活動(dòng)中，我們不僅教導了幼兒們關(guān)于圣誕節這個(gè)節日，還通過(guò)各種親子活動(dòng)加深了父母和孩子們的親密度，讓幼兒們加深了對幼兒園以及父母的情誼。以下是對這次活動(dòng)的總結：
一、活動(dòng)準備
在活動(dòng)開(kāi)始前，我們就已經(jīng)在召集各個(gè)班級的老師們對這次的活動(dòng)出謀劃策。在老師的們踴躍的出謀劃策中，我們收獲了眾多優(yōu)秀的活動(dòng)計劃，經(jīng)過(guò)最后的整合與刪選，最后留下了三份活動(dòng)計劃，與四份備用計劃。三份計劃分別對應大中小班，對其中的活動(dòng)以及安排進(jìn)行了一部分調整。
其次，在活動(dòng)前，各班老師也開(kāi)始在給幼兒們科普知識，并開(kāi)始著(zhù)手給家長(cháng)們發(fā)送活動(dòng)邀請。通過(guò)老師們的努力，這次的活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持。
二、活動(dòng)開(kāi)始
在小班的活動(dòng)上，我們主要的表演來(lái)自老師們在之前安排的各種節目和舞蹈，節目主要有舞蹈、話(huà)劇以及合唱組成。
在表演中，幼兒們踴躍的在舞臺上表現充滿(mǎn)活力的自己，并且展現了我們小班幼兒們的秩序和團結，在老師和幼兒們的努力下，在圣誕節給我們帶來(lái)了很多生動(dòng)可愛(ài)的表演。
在游戲環(huán)節中，幼兒們拉著(zhù)父母的手各自奔走在我們準備的活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行游玩，并且在活動(dòng)中，積極努力的賺取我們準備的“禮物分數”，在幾輪游戲后，大家都獲取到了不少的分數，并在圣誕樹(shù)下的x老師處換取了自己的禮物。
因為有了禮物的激勵在，這次的活動(dòng)中，幼兒們都展現出了空前的積極性。讓我們的活動(dòng)大獲成功！
三、總結
在這次的活動(dòng)中，我們通過(guò)活動(dòng)來(lái)教導孩子們關(guān)于圣誕的知識和習俗，讓同學(xué)們在學(xué)習中寓教于樂(lè )，還可以提升與家長(cháng)的親密性。再加上需要通過(guò)自己在努力中獲取的禮物，這次的活動(dòng)我們取得了圓滿(mǎn)的成功。
這次的活動(dòng)盡管已經(jīng)過(guò)去了，但是還是有很多的東西需要我們總結記錄，尤其是在這次的活動(dòng)中那些不足的部分，要好好的吸取經(jīng)驗，在下次的活動(dòng)中積極的改正。
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結3
圣誕節是西方歐美各國的盛大節日,隨著(zhù)我國的跨國際的發(fā)展，近年在我國也逐漸流行，國人也把這個(gè)節日逐漸當成了一種國際化的文化交流。為了擴展幼兒的知識面，更好的利用這一節日的教育價(jià)值。12月25日我園開(kāi)展了圣誕節聯(lián)歡活動(dòng)�；顒�(dòng)前夕，教師們利用各種資源把教室裝飾的漂漂亮亮，非常具有節日的氣氛，這一天也是小朋友最高興的。而時(shí)令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材�！肮澣铡辈粌H是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現。
“圣誕爺爺”可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕爺爺讓孩子可以得到“許愿”的快樂(lè )，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著(zhù)生命的哲理。圣誕當天“圣誕爺爺”為孩子送禮物和祝福，孩子們見(jiàn)到“圣誕爺爺”興奮極了，都非常開(kāi)心。
通過(guò)一系列的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著(zhù)探究的愉悅情緒與體驗，感受著(zhù)圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結4
20xx年12月25日清早，冬日暖陽(yáng)中透著(zhù)絲絲寒意，但義棠中心幼兒園卻呈現出了春天的暖意。8：10園門(mén)準時(shí)開(kāi)啟，當孩子們牽著(zhù)家長(cháng)的手走進(jìn)幼兒園，所有的人都驚喜地發(fā)現：今天站在校門(mén)口迎接孩子們的除了副園長(cháng)宋老師，還多了一位圣誕老人!他和老師們一起為每一個(gè)入園的幼兒派發(fā)圣誕禮物。孩子們捧著(zhù)好玩的圣誕禮物，欣喜地走進(jìn)活動(dòng)室，今年的圣誕節主題活動(dòng)便由此拉開(kāi)序幕……
一年當中總是會(huì )有一些特別的日子，時(shí)令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現。圣誕節雖然是西方國家的傳統節日，卻也是每個(gè)孩子都喜歡的充滿(mǎn)童真和幻想的節日。"圣誕老人"可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，每年"圣誕節"總會(huì )喚起孩子們對圣誕老人的好奇和期待。我們透過(guò)"快樂(lè )圣誕節"主題，為孩子們提供一次充滿(mǎn)"愛(ài)、希望和想象"的學(xué)習之旅。在這一主題中，孩子們自始至終都洋溢著(zhù)愉悅的情緒體驗。
主題活動(dòng)由各班教師組織策劃，孩子們通過(guò)活動(dòng)了解了圣誕節的來(lái)歷和意義，感受圣誕節愉悅的節日氛圍，并進(jìn)行了形式多樣的慶�；顒�(dòng)。
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結5
這次圣誕節活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了，總體感覺(jué)還是很不錯的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節目，其次是家長(cháng)們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛帶到最高點(diǎn)，使得家長(cháng)們欣賞節目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會(huì )，伴隨著(zhù)圣誕節的音樂(lè )，小朋友和家長(cháng)們圍著(zhù)篝火拍手、轉圈，氣氛也很不錯，隨后就是拔河比賽，由于家長(cháng)的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個(gè)最高點(diǎn)，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場(chǎng)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
不足之處：
1、人員安排不明確，比如物品準備的詳細事宜，具體到誰(shuí)準備什么物品?確實(shí)準備好了沒(méi)有?
2、班級安排的節目有點(diǎn)緊，有時(shí)候一個(gè)班級一個(gè)節目結束后，就要準備下一個(gè)節目。有些孩子表演休息時(shí)間不夠。
3、篝火活動(dòng)時(shí)，圍成小圈時(shí)，部分家長(cháng)和孩子在外圈看不到。
4、夾氣球游戲，氣球準備不夠，與家長(cháng)距離較遠，聽(tīng)不見(jiàn)游戲規則。
總體來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)氣氛一直挺好，老師之間配合不錯，家長(cháng)也很配合，希望下次活動(dòng)會(huì )更好。
xx市xx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結6
滿(mǎn)懷期待的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的圣誕節，在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的�；顒�(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節的故事來(lái)了解圣誕節。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節的氛圍，我們在圣誕節前幾天就開(kāi)始忙著(zhù)與幼兒一起創(chuàng )設環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節日的滲透。
一、區域活動(dòng)
結合圣誕主題我們在區域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節，更加的喜歡圣誕節。在區域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤(pán)碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們在玩區域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng )作。開(kāi)發(fā)了幼兒大腦的想象空間。
二、圣誕老人、麋鹿
在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們在玩區域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng )作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達自己的情感。
三、裝飾圣誕樹(shù)
幼兒帶來(lái)的圣誕樹(shù)通過(guò)幼兒在區域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹(shù)上，來(lái)把圣誕樹(shù)裝飾的更加漂亮。
四、雪房子
在區域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng )作，在創(chuàng )作的過(guò)程中幼兒能夠積極地來(lái)進(jìn)行創(chuàng )設，把雪房子創(chuàng )設的非常漂亮。
五、松子娃娃
利用圣誕樹(shù)上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請幼兒與家長(cháng)一起進(jìn)行手工創(chuàng )作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感，同時(shí)也讓家長(cháng)體驗手工制作的樂(lè )趣。
七、教學(xué)活動(dòng)
在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng )作。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠形象的表達自己對圣誕老人的理解。
八、送禮物活動(dòng)
通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物，通過(guò)這次開(kāi)展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。
九、環(huán)境創(chuàng )設
在我們創(chuàng )設環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球，但是由于沒(méi)有找到打氣筒，而嘗試著(zhù)讓孩子來(lái)吹氣球，原本只找了平時(shí)看起來(lái)肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來(lái)要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請他們來(lái)吹，結果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來(lái)了。
我們還請幼兒在利用對圣誕節的了解，幼兒利用繪畫(huà)的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來(lái)，裝飾環(huán)境。
十、家園互動(dòng)
在圣誕節聯(lián)歡中我們請來(lái)了家長(cháng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(cháng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng)，表演欣賞節目，促進(jìn)了幼兒與家長(cháng)之間的關(guān)系，讓家長(cháng)也體驗到了與幼兒在一起歡樂(lè )。
通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節，體驗到了從中得到快樂(lè )。
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結7
在圣誕節真正到來(lái)之前，我園就舉辦了圣誕節的活動(dòng)，一是去迎接節日到來(lái)，二是讓幼兒能夠提前感受圣誕的美好�，F下這個(gè)活動(dòng)舉辦得相對成功，也結束了，所以特做個(gè)總結回顧活動(dòng)。
在活動(dòng)真正的開(kāi)始前，我們園內老師和小朋友們齊心協(xié)力裝飾園內的環(huán)境，大家一起動(dòng)手把整個(gè)幼兒園都裝飾成圣誕節的氛圍。所有的裝飾材料都是幼兒園后勤準備的，大家剪紙，剪出來(lái)很多關(guān)于圣誕節的剪紙，貼在班級窗戶(hù)上，還買(mǎi)了紅燈籠掛在門(mén)口，特別的有氣氛，像是過(guò)年一樣。然后就是把園里的一些樹(shù)裝飾成圣誕樹(shù)，這樣就更能顯得出在過(guò)圣誕了，畢竟過(guò)圣誕最不可能缺少的就是圣誕樹(shù)了。我們還給孩子們準備了很多的小禮物，都裝在了禮盒里，給孩子們一個(gè)驚喜。當活動(dòng)準備做好了之后，我們的活動(dòng)就開(kāi)始了。
活動(dòng)開(kāi)始選在x日，當活動(dòng)啟動(dòng)后，我們召集園里大中小班的孩子一起圍坐在草坪上，在草坪上放置了一張很大的毛毯，供我們坐，然后用了一個(gè)很大的布把場(chǎng)地圍起來(lái)了，避免寒風(fēng)，并特地買(mǎi)來(lái)了烤火爐放在周?chē)┡�，這樣在玩游戲的時(shí)候，大家都不會(huì )冷了。在活動(dòng)里，我們有猜謎語(yǔ)的'活動(dòng)，有小朋友猜對謎語(yǔ)就送禮物。然后后面還有跳舞、唱歌表演環(huán)節，都是小朋友們的主場(chǎng)，等表演完，就開(kāi)始玩游戲，通過(guò)這些小活動(dòng)，把氣氛給調動(dòng)起來(lái)，讓孩子們體會(huì )到圣誕節的美好。
這次的活動(dòng)孩子們真的玩的很開(kāi)心，就連我們老師也很享受。雖然節日是外國的，但是不妨礙我們去過(guò)節，畢竟節日本身就是一種美好。此次活動(dòng)，看到大家都那么開(kāi)心，那么布置活動(dòng)時(shí)的辛苦也是值得了�；顒�(dòng)結束，我們老師把禮物都分給孩子們，但是很意外和驚喜的是，孩子們竟然也給我們老師準備了禮物，這真的是一份很大的驚喜啊。
本次活動(dòng)，我覺(jué)得舉辦的很棒，可以把大家聚集起來(lái)，如此也能讓幼兒們彼此之間熟悉，交到自己的朋友，也能夠讓老師與孩子的關(guān)系更加親近。相信孩子參加完這個(gè)圣誕活動(dòng)后，他們會(huì )對圣誕節了解了，這樣也能豐富他們的知識，這也是比較好的一個(gè)方面了。這次大家都過(guò)的那么開(kāi)心，未來(lái)舉辦此類(lèi)活動(dòng)也會(huì )更有經(jīng)驗的。
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結8
我們xx幼兒園為了圣誕節的這一天是提前很久就開(kāi)始做準備了的，就為了能夠讓小朋友和家長(cháng)們能夠度過(guò)一個(gè)愉快的圣誕節。這個(gè)節日是從西方傳過(guò)來(lái)的一個(gè)節日，所以我們幼兒園主要就是進(jìn)行了文娛活動(dòng)，讓小朋友和家長(cháng)一起慶祝圣誕節的到來(lái)�，F在圣誕節也已經(jīng)過(guò)去了，為我們這一次的圣誕節做一個(gè)活動(dòng)總結，這樣能夠更好的去舉辦之后的活動(dòng)。
圣誕節就是耶穌的誕生之日，這在西方是一個(gè)比較盛大的節日的，近些年受西方文化的影響我們國家也開(kāi)始過(guò)西方的節日。但我們主要還是要過(guò)傳統的節日的，所以在圣誕節的這天就只舉行了文娛活動(dòng)，沒(méi)有對幼兒舉行節日知識方面的教育，但也還是讓幼兒給自己的家人送上了親手制作的賀卡。
我們老師準備這一次的活動(dòng)大概是花了一個(gè)月的時(shí)間，我們?yōu)樾∨笥褌兣啪毠澞烤突撕芏嗟臅r(shí)間。因為幼兒園的小朋友大部分都是年齡比較小的，排練節目是非常的費力的一件事情，不僅要整頓好排練時(shí)的紀律，也要教小朋友們學(xué)好舞蹈動(dòng)作和歌曲。所以前后花了大概有一個(gè)月的時(shí)間才排練好要在活動(dòng)上表演的節目，但好在最后的效果是很不錯的，我們老師的辛苦也是沒(méi)有白費的�；顒�(dòng)現場(chǎng)的氣氛是很好的，我們排練的節目也得到了很多老師和家長(cháng)的好評。
在活動(dòng)開(kāi)始前的一周的時(shí)間，我們園的所有老師就開(kāi)始利用好下班的時(shí)間布置好教室和活動(dòng)場(chǎng)地，我們從網(wǎng)上購買(mǎi)了一顆小型的圣誕樹(shù)，在活動(dòng)當日在樹(shù)上掛滿(mǎn)了彩燈和小禮物，在保證安全的情況下布置好了活動(dòng)當天的場(chǎng)地。每個(gè)小朋友在圣誕節的當天都受到了紅色的圣誕襪。雖然說(shuō)這個(gè)過(guò)程是比較的辛苦的，但在活動(dòng)的時(shí)候看到小朋友們的笑臉就覺(jué)得是很值得的，也覺(jué)得我們的辛苦是沒(méi)有白費的，至少小朋友們和家長(cháng)都是很喜歡我們當天的活動(dòng)的。
這一次的活動(dòng)整體可以說(shuō)是很不錯的，不管是效果還是活動(dòng)的氣氛都非常的好，很多的家長(cháng)都說(shuō)我們這一次的活動(dòng)舉辦的非常的有趣。雖然在這其中也出現過(guò)一些小的問(wèn)題，但那是因為表演者但是學(xué)齡前兒童，所以也在可接受的范圍之內。這一次也讓我們很多的老師多了一次舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗，我相信之后幼兒園的活動(dòng)只會(huì )在我們所有老師的努力之下辦的越來(lái)越好，所以說(shuō)這一次的活動(dòng)是很成功的。
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結9
2020年12月xx號下午我們開(kāi)展了圣誕節主題活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節是西方國家的節日，知道了過(guò)圣誕節的習俗。并且請家長(cháng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗準備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復向孩子傳達“哪個(gè)小朋友上課認真聽(tīng)講，喜歡幫助別人，講衛生，懂禮貌，圣誕老人就會(huì )送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節和圣誕老人有了很高的期待。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，請孩子們閉上眼睛，再睜開(kāi)眼時(shí)，圣誕老人已經(jīng)來(lái)到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結合起來(lái)，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口，保護牙齒不受傷害。
活動(dòng)中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹(shù)涂顏色，裝飾圣誕樹(shù)，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹(shù)展示在了教室內的主題墻上和班級門(mén)口的家園互動(dòng)墻上。
活動(dòng)最后，因為孩子們表現特別棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，孩子們拿著(zhù)圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福和開(kāi)心！
離園時(shí)，孩子們見(jiàn)到家人的第一句話(huà)基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！
孩子們開(kāi)心，家長(cháng)們高興，我們的活動(dòng)就是成功的！
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結10
一年一度的圣誕節又到了，為了讓孩子們了解圣誕節的風(fēng)俗，了解西方文化，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開(kāi)始進(jìn)行園內環(huán)境裝飾，為孩子們營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著(zhù)紅色圍巾大鼻子可愛(ài)的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹(shù)的映襯，共同構筑了一副圣誕節的美景！
20xx年12月xx日，幼兒園的門(mén)衛爺爺扮演成了掛著(zhù)大胡子的圣誕老人，在門(mén)前迎接孩子們的到來(lái)！瞧，他穿著(zhù)一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著(zhù)大大的禮物包，里面裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個(gè)小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開(kāi)心極了，隨著(zhù)圣誕音樂(lè )聲響起，孩子們都歡呼雀躍，將自己準備的圣誕賀卡送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的化妝舞會(huì )，立刻都變成了童話(huà)中的人物！有會(huì )七十二般變化的孫悟空、有可愛(ài)勇敢的喜羊羊、有會(huì )打小怪獸的奧特曼、有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的藍色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節日的愉快氣氛和互相關(guān)愛(ài)的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節的由來(lái)以及世界各地的風(fēng)俗人情，孩子們帶來(lái)了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂(lè )，跟隨著(zhù)圣誕節的歡快的音樂(lè )，唱唱跳跳，開(kāi)心快樂(lè )極了！
雖說(shuō)圣誕節是“舶來(lái)品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂(lè )情感體驗，為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺，讓孩子們在參與各類(lèi)活動(dòng)中獲得自信，在參與表演中體驗快樂(lè )，在學(xué)會(huì )分享中感受成長(cháng)，在互相祝福中感受愛(ài)和學(xué)會(huì )感恩！
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結11
20XX年12月日星期，我園進(jìn)行了圣誕晚會(huì )，本節目共6個(gè)環(huán)節。在這次的活動(dòng)中，通過(guò)我們的努力，保證了節目的較高質(zhì)量：我班的節目受到了家長(cháng)的好評。
可是在活動(dòng)中，也存在不少的問(wèn)題；前面的歌曲表演和手指帶動(dòng)性強，幾乎每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來(lái)有點(diǎn)情緒化，哭臉，不過(guò)等家長(cháng)都坐好了`就都沒(méi)有哭了。由于小班的幼兒年齡小，看到家長(cháng)多少會(huì )有點(diǎn)情緒化；特別在放煙花的時(shí)候，有幾個(gè)幼兒嚇到了，要老師抱、哭臉。
在以后的的日常生活中我們會(huì )多培養幼兒的獨立、自主的性格。在：“圣誕老爺爺”進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節，我班的氣氛沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái)，小的幼兒怕，哭臉；膽大的幼兒就玩的很開(kāi)心。
接下來(lái)的是急轉彎中家長(cháng)的湖動(dòng)特別好，家長(cháng)也非常配合我們，萱萱的媽媽在進(jìn)行搶答問(wèn)題時(shí)，回答錯誤，上臺表演了“桃化朵朵開(kāi)”，當時(shí)的氣氛特別好，好多幼兒、家長(cháng)也跟著(zhù)跳。的游戲把現場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)了，回答錯誤的也都按照懲罰內容進(jìn)行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮。
在進(jìn)行氣球貼畫(huà)時(shí)，每組家庭有非常的認真。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤(pán)，家長(cháng)非常熱情的將自己帶我水果拿出來(lái)進(jìn)行自創(chuàng )。每組家庭也都非常有創(chuàng )意，我們將做好的水果拼盤(pán)放在一起欣賞，最后幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒、家長(cháng)臉上都露出了開(kāi)心的笑容，我們心理也很開(kāi)心。
總的來(lái)說(shuō)，小班的這次活動(dòng)比較，但也有不足的地方，總結，在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步提高。
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結12
結束了圣誕節的活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中，大家一起努力策劃，一起把活動(dòng)辦好，讓孩子們玩得開(kāi)心，學(xué)到東西，我也是對這次的圣誕節活動(dòng)來(lái)做下總結。
活動(dòng)前，大家積極的準備，把策劃的方案寫(xiě)好，制定了活動(dòng)的游戲，一些道具的布置和購買(mǎi)，同時(shí)也是通知家人要帶哪些東西，一起來(lái)把圣誕節過(guò)好，而在準備中，大家也是積極認真的去做，沒(méi)有出過(guò)什么問(wèn)題，對于方案，我們不是做了一份，而是也有備份的計劃，畢竟我們也不知道到了活動(dòng)中會(huì )有什么樣的狀況發(fā)生，小班的孩子，剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)間其實(shí)也就只有幾個(gè)月而已，所以很多方面的習慣，一些紀律并不是那么的好，不過(guò)這次活動(dòng)能做好也是我們策劃的時(shí)候準備好了。
在活動(dòng)中，我們聯(lián)系家長(cháng)，配合孩子，一起告訴孩子們圣誕節是怎么來(lái)的，大家一起分享禮物，送蘋(píng)果，講圣誕的故事，孩子們也是非常開(kāi)始的聽(tīng)，認真的做一些圣誕的事情，同時(shí)在活動(dòng)中，也是愿意配合，雖然有些小插曲，但是總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)還是完成了，而且也是讓孩子們高興，家長(cháng)們也是對我們這次的活動(dòng)給予了認可，覺(jué)得我們老師在這次活動(dòng)中真的很辛苦，不過(guò)的確如此，管理小班是很不容易的事情，而做活動(dòng)更是如此，不聽(tīng)話(huà)的，沒(méi)有紀律的，或者一些突發(fā)的情況，孩子們的哭鬧這些都會(huì )困擾我們，還好我們老師積極的去應對，這次的活動(dòng)也是孩子們期待很久的，所以也是在活動(dòng)中很是興奮，沒(méi)有什么不好的情緒，對于我們的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，也是避免了很多情況的發(fā)生。
活動(dòng)結束，大家都把物資收拾好，打掃好活動(dòng)的場(chǎng)地，孩子們也是愿意幫忙，在活動(dòng)結束后，也是還有學(xué)習，讓他們感受圣誕的快樂(lè )，同時(shí)明白我們老師準備活動(dòng)的辛苦，讓他們珍惜這活動(dòng)的成果，對送給自己禮物的家長(cháng)和同學(xué)去真誠的感謝，這次的活動(dòng)也是讓我明白，想要做好一件事情，必須要把準備做好，同時(shí)也是需要我們在活動(dòng)中努力的去把控。
對于我們班的這次活動(dòng)，我也是感到高興，大家努力那么久，而活動(dòng)能讓孩子們開(kāi)心，家長(cháng)滿(mǎn)意，而且我們自己也是收獲很多，我想在以后的活動(dòng)中，我們也是能做得更好，改進(jìn)一些這次活動(dòng)的一些細小不足，像有些物資準備不足，活動(dòng)的一些環(huán)節有些倉促，這也是需要我們在下次去優(yōu)化的，把下次的活動(dòng)辦好。
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)總結13
xx幼兒園大一班、中三班共同舉辦了“大手牽小手，親子樂(lè )悠悠”的圣誕親子活動(dòng)。此活動(dòng)是為了讓孩子們了解圣誕節的來(lái)歷，感受圣誕節的風(fēng)俗，了解西方文化，并且增加孩子與父母之間的親情。
活動(dòng)開(kāi)始全體教師帶領(lǐng)著(zhù)孩子和家長(cháng)跳律動(dòng)操，活躍開(kāi)場(chǎng)氣氛；接著(zhù)孩子們在家長(cháng)的配合下共同完成圣誕作品，包括圣誕新年主題繪畫(huà)，圣誕樹(shù)裝扮等。
隨著(zhù)活動(dòng)的推進(jìn)，孩子和家長(cháng)們熱情高漲，精心的布置自己的夢(mèng)幻圣誕，給這一天帶來(lái)濃濃的節日氣息。最后寫(xiě)下心愿卡，和爸爸媽媽們一起將對未來(lái)美好的祝福掛在圣誕樹(shù)上。
家長(cháng)們紛紛表示，謝謝老師和幼兒園隨時(shí)舉行這樣的開(kāi)放日親子活動(dòng)，讓他們能在忙碌的工作中抽出時(shí)間跟孩子一起玩，共享美好的童年時(shí)光。整個(gè)活動(dòng)在充滿(mǎn)溫馨和愛(ài)的氛圍中進(jìn)行著(zhù)，家長(cháng)和孩子的心更近了，和老師們的心也更近了。
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