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開(kāi)展幫扶救助工作總結（通用16篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，為此要做好工作總結�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編整理的開(kāi)展幫扶救助工作總結（通用16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 1
xx公司工會(huì )成立以來(lái)，在上級工會(huì )組織和公司黨委的領(lǐng)導下，大力開(kāi)展困難職工幫扶工作，有效地激發(fā)和調動(dòng)了職工的主人翁積極性，維護了隊伍穩定，促進(jìn)了企業(yè)和諧健康發(fā)展�，F就困難職工幫扶工作情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，責任落實(shí)
xx公司自20xx年8月份在xx號召下率先成立二級單位工會(huì )組織后，即把困難職工幫扶工作列入重要工作日程，作為弘揚企業(yè)“三色”文化，堅持“以人為本”原則，落實(shí)“發(fā)展為了職工、發(fā)展依靠職工、發(fā)展成果惠及職工”理念的重要手段和職工維權的重要工作內容。在公司黨委的大力支持下，公司工會(huì )充分履行基本職能，切實(shí)當好特困職工的第一知情人、第一報告人、第一幫助人，滿(mǎn)腔熱忱地為困難職工做好事、辦實(shí)事、解難事。始終把解決好困難職工生產(chǎn)生活問(wèn)題作為一項重大的政治任務(wù)來(lái)抓。
制定了xx公司工會(huì )《工會(huì )工作規則》把“做好困難職工幫扶救助工作，為職工辦實(shí)事、做好事、解難事�！绷腥胧椆�(huì )組織的基本任務(wù)之一。制定了《職工代表大會(huì )專(zhuān)門(mén)委員會(huì )工作制度》，成立了“生活福利委員會(huì )”，負責幫扶工作的組織開(kāi)展。成立了公司工會(huì )、管理各單位工會(huì )、基層企業(yè)分會(huì )的三級幫扶體系，把集中性的走訪(fǎng)慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)和日常解憂(yōu)難、辦實(shí)事有機結合起來(lái)，將扶貧幫困工作經(jīng)�；�、制度化、規范化，為黨組織和企業(yè)分憂(yōu)，為職工群眾解難。
二、精心籌備，及時(shí)幫扶
xx在xx的各企業(yè)多年來(lái)發(fā)展較為平穩，職工群眾的生活水平在當地并不屬于低收入，但仍有個(gè)別職工家庭因突發(fā)事件、患上重病等導致生活困難，多個(gè)企業(yè)出現了困難職工。為了及時(shí)發(fā)現和解決他們的難處，我們建立了困難職工動(dòng)態(tài)管理機制，及時(shí)掌握幫扶對象的動(dòng)態(tài)變化情況，把符合條件的職工及時(shí)納入幫扶救助范圍，做到出現一個(gè)發(fā)現一個(gè)，發(fā)現一個(gè)幫扶一個(gè)。
一是公司工會(huì )和管理各單位工會(huì )每年對困難職工家庭情況進(jìn)行深入細致的摸底調查，建立和完善了困難職工檔案，做到“六知一定”，即“知家庭住址、知生活狀況、知致困原因、知患病情況、知低保情況、知子女就學(xué)情況”，及時(shí)“定救助措施”。各級工會(huì )組織針對掌握的困難職工相關(guān)數據進(jìn)行分析，使幫扶工作更有針對性和時(shí)效性。
二是提供資金保障，從各級工會(huì )經(jīng)費、行政經(jīng)費、職工互助基金、職工捐款等多種渠道籌集幫扶資金，及時(shí)向困難職工發(fā)放，以緩解他們的燃眉之急。20xx年，公司及管理各單位共籌集萬(wàn)元，用于對困難職工的幫扶，開(kāi)展了送溫暖活動(dòng)慰問(wèn)人次，進(jìn)行困難職工崗位培訓人次，法律援助人次。
通過(guò)社保系統專(zhuān)門(mén)籌集萬(wàn)元，對名患有重病的職工進(jìn)行了救助。
三是擴展幫扶形式，除對困難職工進(jìn)行經(jīng)濟上的幫助以外，我們還采取了各級領(lǐng)導關(guān)心慰問(wèn)、重大節日重點(diǎn)走訪(fǎng)、工會(huì )上門(mén)服務(wù)、部門(mén)及時(shí)進(jìn)行談心交流了解掌握情況、職工互幫互助等多種形式，讓他們感受到企業(yè)、工會(huì )和同事之間的溫暖。
三、扎實(shí)開(kāi)展，成效顯著(zhù)
通過(guò)開(kāi)展困難職工幫扶工作，為職工辦好事、辦實(shí)事、解難事，切實(shí)使廣大職工感受到企業(yè)的溫暖，解決了職工的實(shí)際困難，為企業(yè)營(yíng)造了一個(gè)安全和諧穩定的生產(chǎn)生活環(huán)境，增強了企業(yè)的凝聚力和向心力�；顒�(dòng)的開(kāi)展也激發(fā)了職工的`愛(ài)心，在玉樹(shù)地震之后，公司系統為災區捐款萬(wàn)元，在xx省慈善總會(huì )開(kāi)展的“慈心一日捐”活動(dòng)中，公司職工捐款萬(wàn)元，受到各級政府的表?yè)P。
四、完善機制，深入推進(jìn)
雖然在幫扶工作中做了大量工作，但距上級要求和先進(jìn)單位相比，還存在一定的差距，主要表現在幫扶力度不夠，沒(méi)有穩定的資金來(lái)源渠道，在一定程度上制約了幫扶工作的深入開(kāi)展。今后要重點(diǎn)加強以下幾方面的工作：
一是要提高認識，把幫扶工作納入企業(yè)的整體工作之中，繼續爭取政府、企業(yè)、工會(huì )組織等各方支持，合理利用社會(huì )保險等有效形式，集成各方面的力量，推動(dòng)幫扶工作深入開(kāi)展。
二是建立幫扶工作長(cháng)效機制，健全有關(guān)制度，落實(shí)工作責任制，實(shí)行規范化管理，提高工作水平和幫扶效率。如采取幫扶工作回訪(fǎng)機制，及時(shí)了解情況，進(jìn)行深度幫扶；采取受助人簽名方式，確保幫扶資金足額到位；對困難職工檔案采取動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)調整名單，把有限的資金用在關(guān)鍵之處。
三是建立幫扶資金籌措機制。在現有的企業(yè)撥款、會(huì )費投入、職工捐助的基礎上，積極爭取政府、上級工會(huì )和社會(huì )各方面力量的支持。比如xx省“慈心一日捐”活動(dòng)新規定捐款企業(yè)可以申請返還一定比例資金用于本單位的幫扶工作，我們要早日申請，為困難職工落實(shí)幫扶資金。
總之，我們將繼續健全困難職工幫扶工作機制，把集中性的走訪(fǎng)慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)和日常解憂(yōu)難、辦實(shí)事有機結合起來(lái)，將扶貧幫困工作經(jīng)�；�、制度化、規范化，為黨組織和企業(yè)分憂(yōu)，為職工群眾解難，推動(dòng)企業(yè)和諧發(fā)展。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 2
為營(yíng)造和諧校園，讓困難生愉快地度過(guò)假期，xx初中采取四項措施扎實(shí)做好困難生資助工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
一是加強組織領(lǐng)導，傳達文件精神。困難生是學(xué)校中的一個(gè)特殊群體，對這些同學(xué)援助是否到位，關(guān)系到學(xué)校的穩定和發(fā)展，為將困難生援助工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，向這些特殊學(xué)生傳達了上級的有關(guān)文件精神，讓這些同學(xué)從不同側面了解了國家資助政策，從而為學(xué)校后一階段的有效幫扶提供了理論依據。
二是確定幫扶對象，建立成長(cháng)檔案。學(xué)校要求各班主任認真排查班里的困難學(xué)生，要求將此項工作做實(shí)、做細，對排查出來(lái)的學(xué)生要耐心地對他們進(jìn)行談話(huà)，鼓勵他們樹(shù)立信心，摒棄一切私心雜念，安心讀書(shū)學(xué)習，從而消除了他們的后顧之憂(yōu)。各班主任還建立了困難生成長(cháng)檔案，對他們的成長(cháng)以及接受資助情況做好詳細的記錄。
三是召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，制定幫扶措施。學(xué)校多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，研究制定了困難生資助措施，對符合條件的困難生按照國家標準按時(shí)給他們發(fā)放資助金，對那些確實(shí)有困難但沒(méi)有建檔立卡的.學(xué)生，學(xué)校要求各教師采取家訪(fǎng)的辦法，了解這些學(xué)生造成家庭困難的原因，并對這些同學(xué)進(jìn)行心理疏導和安慰，逐漸培養了他們的感恩意識。
四是采取多種形式，實(shí)施有效援助。為徹底打消困難學(xué)生的顧慮，學(xué)校在暑假來(lái)臨之際，采取了“承包援助”的方式，將這些特殊學(xué)生承包給各科任教師，或對困難生進(jìn)行“精神援助”，或對困難生進(jìn)行物質(zhì)幫助。為了豐富他們的暑假文化生活，學(xué)校還免費贈為品學(xué)兼優(yōu)的困難生贈送了圖書(shū)，這些做法受到了社會(huì )的贊譽(yù)和家長(cháng)的好評。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 3
xxx居委會(huì )按照上級領(lǐng)導統一部署，充分發(fā)揮社區的優(yōu)勢，在社區內以不同的形式全面開(kāi)展了關(guān)愛(ài)困難家庭、流動(dòng)人口未成年人活動(dòng)，幫助困難家庭、流動(dòng)人口子女解決學(xué)習生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)困難家庭、流動(dòng)人口子女健康成長(cháng)。
一．全面范圍動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)組織
社區及時(shí)動(dòng)員廣大團員青年志愿者積極參與到關(guān)愛(ài)困難家庭、流動(dòng)人口子女活動(dòng)中來(lái)，依據實(shí)際情況，制定一系列關(guān)愛(ài)困難家庭、流動(dòng)人口子女活動(dòng)方案，進(jìn)一步推動(dòng)工作的發(fā)展。組織志愿者與困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女進(jìn)行1+1結對服務(wù)。通過(guò)感受城市、愛(ài)心捐贈、親情陪伴、學(xué)業(yè)輔導、自護教育等方式為困難家庭、流動(dòng)人口子女提供切實(shí)有效的志愿服務(wù)。
二．加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
通過(guò)大力宣傳，努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女志愿服務(wù)行動(dòng)的良好氛圍，引導全社會(huì )都來(lái)關(guān)心幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女的成長(cháng)。
三．組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)
在社區內開(kāi)展健康講座等志愿服務(wù)活動(dòng)。對困難家庭、流動(dòng)人口子女的身心健康給于充分關(guān)注，對他們的生活給予關(guān)心，在看似簡(jiǎn)單的問(wèn)一問(wèn)、拉一拉中營(yíng)造了愛(ài)的.氛圍，尊重留守學(xué)生及困難家庭、流動(dòng)人口子女的人格，滋潤了他們渴望愛(ài)的心靈。
四．以寒暑、節假日為契機，組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的志愿服務(wù)活動(dòng)
關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年人子女工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，社區居委會(huì )充分利用寒暑假、節假日活動(dòng)為契機，到轄區學(xué)校開(kāi)展內容豐富的服務(wù)活動(dòng)和捐書(shū)籍、利用開(kāi)展社區暑期大課堂，免費為困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女提供學(xué)業(yè)輔導、學(xué)習書(shū)法等，切實(shí)為困難家庭，廣大流動(dòng)人口家庭未成年子女提供幫助。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 4
一、明確思路，確定工作計劃。
根據《區困難群眾幫扶工作領(lǐng)導小組關(guān)于印發(fā)<區20xx年城鎮困難群眾幫扶工作方案>的通知》(幫扶組[20xx]1號)及《區20xx年城市困難群眾幫扶工作方案》的文件精神，及時(shí)修訂了區商務(wù)局困難群眾幫扶方案。
二、落實(shí)走訪(fǎng)制度，確保工作落實(shí)。
春節、端午節前夕，走訪(fǎng)鎮村村民，了解困難戶(hù)家庭情況和實(shí)際需求。今年以來(lái)，我局走訪(fǎng)慰問(wèn)呂炎坪家2次，送去米、油、春節大禮包等物資6件，慰問(wèn)金2000元，以“接地氣、心貼心”的實(shí)際舉措和困難群眾拉近了彼此的`距離，讓困難群眾如沐暖陽(yáng)。
三、動(dòng)員愛(ài)心企業(yè)，踐行社會(huì )責任。
在轄區企業(yè)中廣泛開(kāi)展社會(huì )責任主題宣傳活動(dòng)，大力宣傳困難群眾幫扶工作的重要意義、確定標準、幫扶政策等內容。組織愛(ài)心企業(yè)向幫扶戶(hù)捐贈物資，聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)與困難戶(hù)施行長(cháng)期結對。
四、宣傳惠民政策，取得幫扶實(shí)效。
積極推進(jìn)各項惠民政策的`落實(shí)，努力為幫扶的困難群眾提供致富信息，通過(guò)電商幫扶，在蔬菜種植和銷(xiāo)售方面為困難戶(hù)提供長(cháng)期、切實(shí)可行的幫助。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 5
自精準幫扶工作開(kāi)展已來(lái)，我鎮認真貫徹落實(shí)市委政府部署和要求，根據我市困難群眾識別標準，采取“五步識別法”，共計識別出困難群眾7戶(hù)14人，并根據各戶(hù)致困原因進(jìn)行分類(lèi)指導，精準幫扶，做到“一戶(hù)一策”。在市扶貧辦及各結對幫扶單位的關(guān)心支持下，目前我鎮困難群眾幫扶工作取得階段性成效，現將工作情況匯報如下：
一、幫扶總體成效
目前我鎮7戶(hù)14人在冊困難群眾的家庭年人均純收入均已過(guò)線(xiàn)，“兩不愁三保障”方面均已落實(shí)得到保障，并于20xx年11月全部實(shí)現脫困。
二、工作開(kāi)展情況
1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。成立并調整《港口鎮困難群眾幫扶工作領(lǐng)導小組》，落實(shí)“一把手”負責制，明確分管領(lǐng)導和幫扶工作負責人。建立領(lǐng)導干部包保幫扶責任制，進(jìn)行一對一幫扶。
2、投入資金，規范使用。設立專(zhuān)項幫扶資金，用于困難群眾幫扶、慰問(wèn)等工作，并由鎮紀委監督使用。
3、加大走訪(fǎng)，持續關(guān)心。鎮、村書(shū)記帶頭走訪(fǎng)，全年包保干部、幫扶站成員聯(lián)合入戶(hù)開(kāi)展幫扶走訪(fǎng)活動(dòng)共計40余次。
4、因戶(hù)施策，全面落實(shí)。通過(guò)協(xié)調市直結對幫扶單位及各方力量，全面落實(shí)我市八大困難幫扶政策。產(chǎn)業(yè)幫扶：為唐xx戶(hù)提供養殖業(yè)扶持，解決農副產(chǎn)品銷(xiāo)售問(wèn)題；
就業(yè)幫扶：為程xx、詹xx戶(hù)推介就業(yè)，落實(shí)工作崗位；
教育助學(xué)幫扶：為詹xx戶(hù)申請學(xué)雜費減免、寄宿生補助、中美愛(ài)心資助；
健康幫扶：為所有在冊困難戶(hù)代繳合作醫療，提供家庭醫生簽約服務(wù)，幫助劉xx、程xx、吳xx戶(hù)辦理慢性病證；
住房安全幫扶：對程xx戶(hù)進(jìn)行危房改造，實(shí)施補助；
動(dòng)員社會(huì )力量參與幫扶：為在冊困難戶(hù)申請水電費減免、協(xié)調康寧大藥房為劉xx戶(hù)提供醫療幫扶救助金，協(xié)調江南化工、暢宇房產(chǎn)等公司為何xx戶(hù)捐贈手術(shù)費用；
基礎設施建設幫扶：對唐xx、何xx、詹xx、程xx、劉xx、吳xx戶(hù)進(jìn)行旱廁改造、舊房提升；
社會(huì )救助兜底保障幫扶：對在冊困難戶(hù)合理調整低保待遇，為劉xx、程xx、何xx戶(hù)申請殘疾人補貼。
三、特色經(jīng)驗做法
我鎮在提高困難戶(hù)收入的.同時(shí)，致力于改善各戶(hù)人居環(huán)境，重點(diǎn)啟動(dòng)舊房改造提升行動(dòng)。這一行動(dòng)是保障群眾住房安全、幫扶困難群眾的有力舉措，使困難群眾在摘掉“窮帽子”的同時(shí)，住的安全又舒適，進(jìn)一步鞏固了幫扶成果。
四、下步打算
1、加強困難群眾動(dòng)態(tài)監測和管理工作：對已脫困戶(hù)繼續進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，鞏固幫扶成果；
對邊緣困難戶(hù)及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監測，確�！皯{盡納”。
2、及時(shí)更新困難群眾幫扶工作檔案，確保臺賬信息完整準確。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 6
根據上級文件精神和要求，按照制定的工作計劃，我校關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭未成年人子女工作有序開(kāi)展，現將關(guān)愛(ài)工作總結如下：
一、加強隊伍建設，重視未成年人活動(dòng)陣地。
按照未成年人思想道德建設工作長(cháng)效機制要求，成立了關(guān)愛(ài)未成年人思想道德建設工作領(lǐng)導小組，及時(shí)調整和補充小組成員，保證未成年人關(guān)愛(ài)工作有序正常開(kāi)展，對熱衷關(guān)心下一代工作的老同志繼續鼓勵他們發(fā)揮帶頭作用，認真履行教育、關(guān)愛(ài)、服務(wù)青少年的職責，同時(shí)通過(guò)多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關(guān)心下一步工作中來(lái)，發(fā)揮他們的余熱，為構建和諧社會(huì )貢獻一份力量。
二、多渠道開(kāi)展結對
幫扶，繼續加強對留守兒童、貧困家庭子女等重點(diǎn)關(guān)愛(ài)。我校繼續通過(guò)多種渠道開(kāi)展“一對一”結對幫扶。9月20日，我校結對幫扶特殊人員家庭，送上了慰問(wèn)金2400元。通過(guò)志愿者幫扶，讓關(guān)愛(ài)青少延伸到學(xué)習中去。
對貧困家庭子女和流動(dòng)人口家庭未成年人等重點(diǎn)關(guān)愛(ài)對象進(jìn)行關(guān)愛(ài)。9月30日，校領(lǐng)導看望了王官營(yíng)村流動(dòng)人口家庭子女，現場(chǎng)為他們送上了學(xué)習用品；還對特殊人員家庭和流動(dòng)人口家庭未成年子女又進(jìn)行了慰問(wèn)。
三、利用圖書(shū)室陣地，組織好未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)
一是開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)室節假日向學(xué)生開(kāi)放，由圖書(shū)室工作人員帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。按照要求，我校圖書(shū)室向學(xué)生開(kāi)放。閱覽室有專(zhuān)人管理，極大的'方便了學(xué)生借閱圖書(shū)。
二是開(kāi)展校外文體活動(dòng)。利用校內乒乓球室、室等文體設施，組織未成年人和青少年開(kāi)展體育比賽，文藝表演等文體活動(dòng)。
三是開(kāi)展校外功課輔導。義務(wù)志愿者為我校的青少年進(jìn)行暑期免費的書(shū)畫(huà)培訓；組織社會(huì )志愿者為有補課需求的青少年進(jìn)行義務(wù)上門(mén)家教。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 7
去年成立的，“區總工會(huì )困難職工幫扶中心”是總工會(huì )實(shí)現共建共享、著(zhù)力改善民生、傾情服務(wù)職工、促進(jìn)社會(huì )穩定的有效平臺，是區總工會(huì )對廣大職工實(shí)施集中服務(wù)和幫助的專(zhuān)門(mén)機構�！爸行摹闭细鞣劫Y源和力量，為廣大職工提供全方位、多渠道、“一站式”、“一條龍”服務(wù)。
今年以來(lái)，在區總工會(huì )領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在其他部室的大力支持下，我們中心向廣大職工宣傳《工會(huì )法》、《勞動(dòng)法》、《江蘇省實(shí)施<工會(huì )法>辦法》以及相關(guān)勞動(dòng)法律法規，指導和幫助職工入會(huì )，為下崗失業(yè)人員提供職業(yè)介紹、創(chuàng )業(yè)扶持和技能培訓服務(wù)，對生活難以為繼的困難職工實(shí)施生活救助、重病救助和子女就學(xué)救助，做好合法權益受到侵害職工的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)接待和處理工作，接聽(tīng)熱線(xiàn)電話(huà)和提供法律援助等。為黨政分憂(yōu)，為職工解難，扎實(shí)推進(jìn)困難職工幫扶工作，在促進(jìn)全區經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)發(fā)展中做出了應有的貢獻�，F將1至11月份的有關(guān)工作情況總結如下：
一、入戶(hù)調查，發(fā)放特困職工證
我們區總工會(huì )把特困證發(fā)放的過(guò)程同時(shí)作為工會(huì )組織了解特困職工疾苦，為特困職工切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。自己在發(fā)放過(guò)程中，每天早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻深入到千家萬(wàn)戶(hù)，調查核實(shí)特困職工家庭情況。通過(guò)天的緊張入戶(hù)調查，掌握了特困職工的實(shí)際生活狀況第一手材料，并且詢(xún)問(wèn)他們致貧的客觀(guān)原因和當前需要解決的實(shí)際問(wèn)題，宣傳領(lǐng)取特困證后在住房、看病、減免有關(guān)費用上的具體政策，從而使特困職工領(lǐng)證后能發(fā)揮出特困證的最大效用。
隨著(zhù)我區社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和職工平均收入水平的提高，領(lǐng)取特困證的特困職工收入標準也不斷提高。20xx年，這一標準已達到xx元。經(jīng)過(guò)基層調查摸底、上門(mén)核實(shí)、對外公示等程序，共有戶(hù)符合條件的特困職工將享受20xx年度職工特困證。為將關(guān)愛(ài)困難職工行動(dòng)向縱深推進(jìn)，及時(shí)把黨和政府的關(guān)懷送進(jìn)困難職工的心坎上，根據上半年本區物價(jià)上漲幅度，近日，區總工會(huì )籌集資金近2萬(wàn)元，為66戶(hù)特困職工家庭228人發(fā)放每人80元物價(jià)補貼二季度物價(jià)補貼。自去年將這66戶(hù)特困職工作為受援對象以來(lái)，區總工會(huì )憑借幫扶中心平臺，除給每戶(hù)特困難職工家庭發(fā)放1800元基本生活補貼外，同時(shí)通過(guò)金秋助學(xué)、“心系職工情，溫暖進(jìn)萬(wàn)家”結對幫扶等系列活動(dòng)，針對困難職工的不同困難問(wèn)題，制定實(shí)施相應的幫扶措施，確保每位困難職工都能得到實(shí)實(shí)在在的幫扶。
同志是的一名普通職工，由于妻子也沒(méi)有正式工作，又無(wú)工作，孩子正在讀中學(xué)，家庭生活全靠他一個(gè)人支撐，因而十分困難。但是在區總工會(huì )的關(guān)心下，他多次被列為特困職工，享受到水、電、糧、油等方面的補貼，緩解了生活壓力。他感慨地拉著(zhù)我的手說(shuō)：“總工會(huì )是我們職工的好后盾，特困職工證是我們困難職工的‘及時(shí)雨’��！”
二、關(guān)愛(ài)花朵，開(kāi)展金秋助學(xué)助學(xué)金活動(dòng)
金秋八月，是我們區總工會(huì )開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)月。今年，為了切實(shí)幫助解決困難職工子女就學(xué)難的問(wèn)題，區總工會(huì )進(jìn)一步深化“金秋助學(xué)”活動(dòng)，不斷完善助學(xué)幫扶體系，讓每一位貧困學(xué)子都能得到援助，使活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，卓有成效。
一是精心組織，及早安排。七月區總工會(huì )下發(fā)《關(guān)于在全區工會(huì )系統繼續深入開(kāi)展八月“金秋助學(xué)”活動(dòng)的通知》，要求各基層工會(huì )逐層上報，嚴格把關(guān)。組織人員采用“一查二走”即查閱特困職工檔案、入戶(hù)走訪(fǎng)、鄰居走訪(fǎng)的方式，對擬受授助對象進(jìn)行調查摸底，確保助學(xué)工作的有效性、針對性。
二是提標擴面，措施扎實(shí)。今年受授助學(xué)對象涵蓋第十二批特困職工的子女、遭遇臨時(shí)災害的困難職工子女、單親困難女職工子女、困難農民工子女、就業(yè)困難的困難職工家庭高校畢業(yè)生。助學(xué)金額連續兩年按照大學(xué)本科新生每人4000元、大學(xué)專(zhuān)科新生每人2000元實(shí)施援助。
三是廣泛宣傳，多方相助。經(jīng)過(guò)大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，各基層工會(huì )組織會(huì )員、村（社區）鄰居針對困難職工實(shí)際情況，為其子女捐款助學(xué)，解決家庭的其他困難問(wèn)題，并與他們談心交流，給他們以物質(zhì)支持和精神安慰。
自己在“一查二走”和廣泛宣傳中，能夠帶著(zhù)對祖國花朵對下一代的感情去入戶(hù)走訪(fǎng)，主動(dòng)加班加點(diǎn)的工作，一切為了困難群眾子女。心里只有一個(gè)念頭，天災無(wú)情人有愛(ài)，市場(chǎng)無(wú)情人有情，無(wú)論這些孩子們是困難職工的子女、單親困難女職工的子女、困難農民工的子女、還是就業(yè)困難的困難職工家庭高校畢業(yè)生，他們都是苦命的孩子，需要國家和社會(huì )幫助，據統計，此次金秋助學(xué)”活動(dòng)共籌集18多萬(wàn)元，資助了18名在職困難職工和農民工家庭子女及63戶(hù)特困職工家庭。區總工會(huì )還將進(jìn)一步深化“金秋助學(xué)”活動(dòng)，建立完善“一助一”的幫扶機制，幫助寒門(mén)學(xué)子完成學(xué)業(yè)。
家住白馬鎮的陳露露同學(xué)一直受家庭經(jīng)濟條件的困擾，對前途非常擔心，今年考上了南京工程學(xué)院，在接過(guò)助學(xué)金時(shí)他激動(dòng)的說(shuō)道�！耙幌氲郊依锢щy的經(jīng)濟條件，我又感到酸苦，很擔心在開(kāi)學(xué)之前能否籌足學(xué)費順利入學(xué)。幸好區總工會(huì )向我伸來(lái)了援助之手，我看到了希望，心情格外的感激。我將好好珍惜此次的機遇，遇到挫折不逃避，加倍努力，回報社會(huì )�！�
三、強化培訓，提升服務(wù)對象的素質(zhì)
為切實(shí)幫助下崗失業(yè)人員、農民工提高就業(yè)技能水平，增強就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的本領(lǐng)，區總工會(huì )于近日舉辦首期免費家政服務(wù)培訓，并提供就業(yè)指導、技能培訓、推薦就業(yè)等一站式服務(wù)。此次家政服務(wù)培訓區總工會(huì )特意邀請專(zhuān)業(yè)老師授課。培訓方式采取集中培訓與自學(xué)相結合，總課時(shí)達150小時(shí)。培訓內容包括家庭烹飪、家庭清潔衛生、衣物洗滌收藏、家用電器使用常識、家庭護理等。培訓結束后，組織對學(xué)員進(jìn)行考試，成績(jì)合格者將頒發(fā)國家家政服務(wù)員初級資格證書(shū)。同時(shí)，區總工會(huì )將針對各學(xué)員的具體情況，為他們提供詳細的就業(yè)指導，積極通過(guò)各種渠道推介她們實(shí)現再就業(yè)，讓她們早日走上工作崗位�！案吒蹍^總工會(huì )舉辦的家政服務(wù)培訓班，使我們這些待業(yè)人員增加了一項生存技能，擴大了我們就業(yè)的路子，我們更有信心能夠找到新的工作�！币晃徊畔聧彶痪玫呐ふf(shuō)道。此次家政服務(wù)培訓班共分七期舉辦，培訓學(xué)員達300人次。
四、建立檔案，搭建現代化幫扶平臺
為了搭建好幫扶平臺，區總工會(huì )專(zhuān)門(mén)撥出專(zhuān)款租用臨街民房用于建立困難職工幫扶中心并為中心購置了各項辦公設備，為幫扶工作奠定了堅實(shí)的硬件基礎。同時(shí)，為了提高自己的工作素質(zhì)，根據區總要求，3月份積極去市總幫扶中心參加學(xué)習培訓1個(gè)月。5月份按照家庭情況清、致困原因清、技術(shù)特長(cháng)清、求助需求清、思想狀況清的“五清”標準，我和同志們對全區困難職工進(jìn)行深入細致的摸底調查，建立了全區困難職工檔案數據庫，并將困難職工信息上報至全總“困難職工幫扶管理系統”。做到隨時(shí)發(fā)現隨時(shí)輸入，隨時(shí)變化隨時(shí)調整的動(dòng)態(tài)管理。2009年中心共有困難職工信息118份，并且與勞動(dòng)部門(mén)信息共享，提供就業(yè)崗位1300多個(gè)。
五、完善制度，建立規范操作的幫扶工作模式
沒(méi)有規矩，不成方圓。區總工會(huì )建立了幫扶中心日常工作制度。服務(wù)對象確定為：在區直機關(guān)、企事業(yè)單位就業(yè)的職工（含進(jìn)城務(wù)工人員、農民工、勞務(wù)派遣工）、勞動(dòng)模范、工會(huì )干部以及區直下崗失業(yè)職工。服務(wù)范圍確定為：“中心”設有服務(wù)大廳，設置組織幫助——入會(huì )宣傳、入會(huì )指導；就業(yè)扶助——技能培訓、創(chuàng )業(yè)扶持、職業(yè)介紹；困難救助——生活救助、大病救助、就學(xué)救助；法律援助——信訪(fǎng)接待、熱線(xiàn)服務(wù)、爭議調解、仲裁援助等四個(gè)窗口、十二個(gè)服務(wù)項目，并配備電子顯示屏及電子觸摸屏等設施。服務(wù)程序確定為：求助人員到“中心”找到相應的服務(wù)窗口提出申請，出具相關(guān)證明材料；按照規定填寫(xiě)有關(guān)求助申請表并辦理相關(guān)手續；經(jīng)“中心”工作人員審查，并與其相關(guān)單位工會(huì )及有關(guān)方面聯(lián)系，按照“分級負責、歸口辦理”的.原則，對符合條件者給予幫助和服務(wù)。
先后制定了《幫扶中心工作流程圖》、《幫扶中心服務(wù)項目流程圖》《組織幫助實(shí)施辦法》《就業(yè)扶助實(shí)施辦法》《困難救助實(shí)施辦法》《法律援助實(shí)施辦法》等管理辦法和管理制度，并進(jìn)行上墻公示。中心還發(fā)布了“陽(yáng)光行動(dòng)”愛(ài)心捐贈倡議書(shū)，呼吁全區各機關(guān)（系統）工會(huì )、直屬單位工會(huì )、具有愛(ài)心的企業(yè)和個(gè)人積極加入到愛(ài)心捐贈活動(dòng)中來(lái)，擴大了中心的影響力。倡議書(shū)中這樣寫(xiě)道：“在全區經(jīng)濟又好又快發(fā)展的今日，當我們與家人歡聲笑語(yǔ)共享改革開(kāi)放豐盛成果的時(shí)候，我區卻還有107名特困職工、300多名困難職工和30多位困難勞模面臨著(zhù)日常生活窘迫的境遇。工會(huì )是職工困難的第一知情人，關(guān)心職工冷暖，給困難職工一些力所能及的幫助和撫慰，是工會(huì )義不容辭的職責，也是全社會(huì )的共同責任。經(jīng)研究，區總工會(huì )決定依托區工會(huì )困難職工幫扶中心，開(kāi)展“陽(yáng)光行動(dòng)”，解困難職工一時(shí)之急。為此，我們倡議：全區各機關(guān)（系統）工會(huì )、直屬單位工會(huì )、具有愛(ài)心的企業(yè)和個(gè)人積極加入到愛(ài)心捐贈活動(dòng)中來(lái)，伸出您溫暖的援助之手，獻出您的一片愛(ài)心，向困難職工捐贈愛(ài)心善款。區工會(huì )困難職工幫扶中心恭候您慷慨的捐贈，您的幫助將讓困難職工感受到和諧高港帶給他們的大家庭般的溫暖“，目前，我們幫扶中心已經(jīng)收到全區各機關(guān)（系統）工會(huì )、直屬單位工會(huì )、具有愛(ài)心的企業(yè)和個(gè)人愛(ài)心捐款xx元。
為了同時(shí)自己對各種制度執行力，自己一方面向書(shū)本學(xué)習，一方面向社會(huì )實(shí)踐學(xué)習，一方面向周?chē)I(lǐng)導和同志們學(xué)習，熟練掌握本職工作要求，帶頭成為有紀律、有作風(fēng)、有理想、有能力的市場(chǎng)經(jīng)濟形勢下合格的工會(huì )工作者。
回顧一年來(lái)的工作，自己雖然取得了一些成績(jì)，但仍有不足之處，主要表現在：工會(huì )維護職責還沒(méi)有更有效的發(fā)揮出來(lái)；工會(huì )活動(dòng)還不夠活躍，缺少新意和特色；民主管理工作不平衡，有的改制企業(yè)還比較薄弱。對這些問(wèn)題和不足自己要采取積極有效的措施，盡快加以解決。特別在困難職工幫扶工作方面要有新的突破，制定出近期、中期和長(cháng)期的幫扶工作規則，推進(jìn)幫扶中心與有關(guān)部門(mén)的工作銜接，暢通具有解決困難職工問(wèn)題的渠道，同時(shí)，為將關(guān)愛(ài)困難職工行動(dòng)向縱深推進(jìn)，及時(shí)把黨和政府的關(guān)懷送進(jìn)困難職工的心坎上，針對困難職工的不同困難問(wèn)題，制定實(shí)施相應的幫扶措施，通過(guò)金秋助學(xué)、“心系職工情，溫暖進(jìn)萬(wàn)家”結對幫扶等系列活動(dòng)，確保每位困難職工都能得到實(shí)實(shí)在在的幫扶。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 8
20xx年，我辦在鎮村委蹲點(diǎn)煙葉生產(chǎn)，一年來(lái),認真按照縣委、縣政府及煙葉生產(chǎn)領(lǐng)導小組的安排，投入大量人力、物力,全力抓好煙葉蹲點(diǎn)工作,并圓滿(mǎn)完成目標任務(wù)。
一、目標完成情況
今年鎮村委種植煙葉150畝,收購煙葉約2萬(wàn)公斤,產(chǎn)值約42萬(wàn)元，均價(jià)11.97元/斤，密集化烤房使用率達100%。
二、措施到位情況
為使煙葉蹲點(diǎn)工作上臺階、上水平。我辦想方設法,采取得力措施,確保各項工作到崗到位,主要抓了“三到位”“三上戶(hù)”。
1、三到位。
一是蹲點(diǎn)人員到位。嚴格按照縣煙葉生產(chǎn)小組的要求，派一名副主任、一名工作人員到村蹲點(diǎn)，專(zhuān)抓煙葉生產(chǎn)，在煙葉移栽等主要環(huán)節還組織我辦人員幫助煙農栽煙。
二是抓點(diǎn)時(shí)間到位。在我辦業(yè)務(wù)工作繁重，承擔廬陵風(fēng)格改造、企業(yè)拆遷、生豬定點(diǎn)屠宰及搞活經(jīng)營(yíng)盤(pán)活資產(chǎn)等繁忙的工作中，抓點(diǎn)領(lǐng)導仍保持在各重要環(huán)節保持三分之一時(shí)間在點(diǎn)上抓煙葉生產(chǎn)，蹲點(diǎn)工作人員長(cháng)期沉在點(diǎn)上做好煙葉生產(chǎn)的每項工作，每個(gè)重要環(huán)節一把手帶領(lǐng)人員到點(diǎn)上督促煙葉生產(chǎn)。
三是扶持資金到位。想方設法籌集資金5000元，用于煙農新建和改造烤房，購買(mǎi)專(zhuān)用化肥，做好病蟲(chóng)防治等。
2、三上戶(hù)。
一是思想工作動(dòng)員到戶(hù)。為調動(dòng)農戶(hù)種煙積極性，鞏固擴大種煙面積，提高煙葉生產(chǎn)質(zhì)量和效益，抓住煙葉播種、移栽等重要環(huán)節，組織人員配合鎮、村上門(mén)上戶(hù)做好農戶(hù)的思想動(dòng)員工作，對種煙思想有波動(dòng)的農戶(hù)采取對比算帳辦法，動(dòng)員農戶(hù)種煙。激發(fā)了農戶(hù)種煙積極性。
二是生產(chǎn)技術(shù)指導到戶(hù)。蹲點(diǎn)人員雖然不是種煙行家，但十分重視協(xié)調好各級煙技部門(mén)及各級煙技人員的關(guān)系，播種、移栽、田管、烘烤、分級等各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，協(xié)調各級煙技員到煙點(diǎn)作技術(shù)指導，把煙葉生產(chǎn)技術(shù)送到各家各戶(hù)。
三是及時(shí)組織人員上戶(hù)幫助煙農做好煙葉收購服務(wù)工作。
三、存在問(wèn)題
由于鎮和村委特殊的`自然環(huán)境以及養殖業(yè)市場(chǎng)回升，農民種煙積極性不高，今年僅有8戶(hù)種煙。
四、明年煙葉生產(chǎn)調查摸底情況及打算
10月份，我辦主要領(lǐng)導帶隊，組織相關(guān)人員到蹲煙點(diǎn)進(jìn)行調查摸底，了解煙農對明年煙葉生產(chǎn)種植情況：
一是反映政府今年收購煙葉真正做到了公平、公正收購。杜絕了“人情煙、關(guān)系煙、后門(mén)煙”的收購。
二是希望鄉鎮大力做好農民種煙工作，提高種煙積極性，擴大種植面積。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 9
轉化學(xué)習有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生是一項復雜、艱巨的教育工作，需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，要滿(mǎn)腔熱忱，遵循因材施教的原則，進(jìn)行反復、耐心地教育，才能獲得良好的教育效果。本學(xué)期，我校幫扶了很多同學(xué)，通過(guò)教育，他們的學(xué)習動(dòng)機、積極性被調動(dòng)了起來(lái)，通過(guò)不斷的幫扶教育，學(xué)生的自信心、意志力、學(xué)習成績(jì)都有了很大的'提高�，F對這項工作總結如下：
一、理解、尊重、寬容、善待學(xué)習有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生
學(xué)習成功與否，不僅取決于學(xué)習者的智力因素，還取決于他們的情緒，態(tài)度、學(xué)習動(dòng)力等，在任何時(shí)候注意控制自己的情緒，不遷怒、不急燥、不訓斥，不侮辱人格和傷害自尊心。關(guān)心、愛(ài)護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、被信任感。
二、幫助學(xué)習有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生制定切實(shí)可行的目標
一定的學(xué)習目標是學(xué)生獲得學(xué)習動(dòng)力的源泉，學(xué)習有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生之所以差，沒(méi)有奮斗目標是一重要原因。在對每位學(xué)習有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學(xué)習目標和長(cháng)期學(xué)習目標，而且經(jīng)常檢查這一目標，及時(shí)修改目標，一旦發(fā)現給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習的動(dòng)力
三、開(kāi)發(fā)非智力因素
學(xué)習有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jì)不理想。對具體學(xué)生作具體分析，主動(dòng)找其談心，了解情況，并給予足夠的關(guān)心。不把他們當作包袱，不鄙視他們，了解他們特長(cháng)、愛(ài)好，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，多表?yè)P鼓勵，增強他們的上進(jìn)心。
四、培養和激發(fā)學(xué)習興趣
注意有意識地把他們的精力吸引到學(xué)習上來(lái)，熱情地鼓動(dòng)他們，從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，加強輔導，幫助他們解決學(xué)習上的具體的問(wèn)題，提高學(xué)習成績(jì)，增強他們的自信心，進(jìn)而培養學(xué)習興趣。同時(shí)加強學(xué)習目的的教育，激發(fā)他們的社會(huì )責任感，從根本上誘發(fā)他們的學(xué)習內動(dòng)力。
五、抓反復，反復抓
學(xué)習有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生的思想轉化過(guò)程是一個(gè)長(cháng)期過(guò)程，要改變也非一日之功。掌握思想反復的規律，出現反復時(shí)，正確對待，有耐心地進(jìn)行反復教育，要求他們逐漸提高，一步一個(gè)腳印，使他們看到希望，看到進(jìn)步，從而增強自信心。
以上就是我校在本學(xué)期的幫扶工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來(lái)的日子里，我校將繼續努力，爭取不斷進(jìn)步。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 10
調查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習、生活、安全、健康等方面存在突出問(wèn)題。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(cháng)，我班對留守兒童開(kāi)展了一系列的幫扶工作。
一、開(kāi)展“留守兒童”普查
在班級對“留守兒童”情況展開(kāi)細致的調查，對他們的學(xué)習、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長(cháng)需求，建立“留守兒童”檔案。
二、營(yíng)造關(guān)愛(ài)“留守兒童”氛圍
以關(guān)愛(ài)留守兒童為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題作為工作的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校內、班級內、社會(huì )上對留守兒童充分關(guān)注，對他們的學(xué)習、生活給予關(guān)心，在看似簡(jiǎn)單的“問(wèn)一問(wèn)”、“拉一拉”中營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛(ài)的心靈。
三、組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，家是溫暖的，對于留守兒童來(lái)說(shuō)學(xué)校就是他們溫暖的第二家，老師就是對他們全權負責的“父母”，在日�；顒�(dòng)中格外照顧留守兒童：班隊會(huì )上給留守兒童更多傾訴的機會(huì )，課外輔導時(shí)讓留守兒童位于最前面，組織活動(dòng)也讓留守兒童有更多的'參與面，實(shí)踐活動(dòng)中細致地教他們自主生活、自護自救的知識，這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂(lè )的成長(cháng)。四、形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”的工作合力在原來(lái)的家訪(fǎng)制度基礎上，依據現有情況，實(shí)行定期不定期的家訪(fǎng)，與留守兒童的臨時(shí)監護人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對監護人（學(xué)生的爺爺奶奶）給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。
充分利用節假日、開(kāi)學(xué)這些時(shí)間段，爭取與留守兒童的父母進(jìn)行直接對話(huà)，互通信息，或利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)的形式及時(shí)通報孩子在學(xué)校的學(xué)習生活情況，達到學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體，增強“留守”學(xué)生教育合力。
總之，留守兒童是當前的一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，全社會(huì )都要關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注留守兒童問(wèn)題，學(xué)校更應該站在對學(xué)生負責、對社會(huì )負責的政治高度，扎實(shí)解決好留守兒童問(wèn)題，為社會(huì )培養出一代合格的接班人。學(xué)校有義不容辭的責任，要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守兒童享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)，利用“留守”這一資源，教育留守兒童學(xué)會(huì )自理、自立、自強，自律，鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長(cháng)。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 11
20xx年，我很榮幸地被評為第二屆池州市骨干教師，在被評為骨干教師以后的兩年內，我把解放中學(xué)作為我的固定的聯(lián)系點(diǎn)，我是解放的孩子，在解放中學(xué)教了8年書(shū)，后來(lái)因為工作關(guān)系，調離了母校，但是我對那里的父老鄉親以及以前在一起工作的“戰友”都懷有深厚的感情，更是對那里的學(xué)生有著(zhù)濃厚鄉情。作為市級骨干教師，兩年里我積極和母校的老師一起，共同研究方法，來(lái)提高該校的英語(yǔ)教育教學(xué)水平。
回顧兩年來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺！我敬佩解放中學(xué)老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習的榜樣。在解放中學(xué)領(lǐng)導的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，現總結如下：
一、精心準備并做好示范課和專(zhuān)題報告
我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔了一項十分重要的任務(wù)，那就是指導我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節隨堂課后，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
二、認真聽(tīng)課、評課，精心指導我校教師的教學(xué)工作。
�。ㄒ唬┦恰奥�(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。
�。ǘ┦恰爸v”，我對教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認真分析，歸類(lèi)，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。我先后講過(guò)的專(zhuān)題有“簡(jiǎn)單英語(yǔ)不簡(jiǎn)單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統的課堂教學(xué)面貌”等4次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的`資料，認真撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。
�。ㄈ┦恰案�，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導。一期來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達20節，評課、指導課達10多節，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著(zhù)周?chē)恳晃唤處�，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。幫扶工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 12
在我們的教學(xué)中，每個(gè)班都會(huì )有學(xué)困生，如何提高他的學(xué)習成績(jì)是我們最為頭疼的問(wèn)題。這些學(xué)困生他們有的是因為智力原因，而有的并不是智力方面有問(wèn)題，他們學(xué)習成績(jì)差大部分是由于家庭、學(xué)校等多方面的原因造成的。學(xué)困生的成功轉化并非易事，因此，哪怕轉化一名學(xué)困生，都凝聚著(zhù)我們老師很多的的艱辛。因此，了解和研究學(xué)困生，做好學(xué)困生的輔導工作是現代教師的必備能力。我想作為黨員，我們更應該進(jìn)一步做好學(xué)生的教育工作，根據本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對象為黃丹同學(xué)。該生從2004年起，一直與伯父伯母居住。根據家訪(fǎng)調查，該同學(xué)的父親亡故，而母親則另嫁他人，還有兩個(gè)年幼的妹妹，孩子學(xué)習環(huán)境極為糟糕。但可喜的是，黃丹同學(xué)小小年紀卻十分懂事。根據孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學(xué)生、教師、家長(cháng)三方互動(dòng)的`橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動(dòng)向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，進(jìn)行入戶(hù)家訪(fǎng)，電話(huà)家訪(fǎng)等，與孩子的伯父共同探討孩子的教育引導問(wèn)題，教會(huì )家長(cháng)科學(xué)的家教方法。另一方面，電話(huà)聯(lián)系了該同學(xué)的母親，共同商議孩子的成長(cháng)問(wèn)題，最終讓孩子的母親認識到了孩子教育的缺失，后來(lái)，該孩子的母親還抽空來(lái)看望自己的孩子。
二是在經(jīng)濟上，做好孩子的堅強后盾，平時(shí)，自己出資為孩子買(mǎi)一些生活、學(xué)習用品。其次，千方百計爭取為孩子經(jīng)濟“動(dòng)點(diǎn)腦子”。
三是在學(xué)習上，做好孩子的貼身指導老師。有計劃的教給孩子學(xué)習的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅持學(xué)習等等。
總之，實(shí)施幫扶以來(lái)，黃丹同學(xué)有了較大的改變，她現在表現得很陽(yáng)光，很樂(lè )觀(guān)，又很勤奮，很刻苦。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助黃丹同學(xué)，幫助更多的同學(xué)！
通過(guò)本次的幫扶活動(dòng)，我深切感受到，雖然我們現在的生活水平提高了，但仍有少部分人民群眾生活中確實(shí)存在困難，需要引起人們的關(guān)注。作為人民教師，作為黨員，必須全心全意為人民服務(wù)，要以高度的政治責任感，飽滿(mǎn)的工作熱情，扎實(shí)的工作作風(fēng)，積極投身到教育活動(dòng)中，樹(shù)立“在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在行動(dòng)上服務(wù)群眾，在困難上幫助群眾”的新形象，為共建社會(huì )和諧之聲做出自己的貢獻。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 13
歲月如梭，一晃一學(xué)期又已悄然離我們遠去�；厥走@一學(xué)期所走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是成熟。手拉手幫扶計劃既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，認真做好每項工作，不辜負校領(lǐng)導、同事對我們的厚望。不僅嚴格要求自己、大膽實(shí)踐，并與積極肯干的宋錄老師組成了幫扶小組�，F將本學(xué)期的幫扶工作總結如下：
一、日常的幫扶工作：
認真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計劃進(jìn)行工作，如約完成了如下任務(wù)。
�。�1）功能組針對信息技術(shù)科目展開(kāi)了一次以年級組為單位的集體備課活動(dòng)，作為宋錄老師的師傅，我及時(shí)幫助他對線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)內容進(jìn)行梳理，以及本節課重難點(diǎn)的把握，在此次集體備課活動(dòng)中，真正的提高了宋老師在整個(gè)課堂的的教材處理和學(xué)生學(xué)情分析方面的能力。
�。�2）做到了每個(gè)月聽(tīng)一節宋老師的“公開(kāi)課”，讓宋老師認真準備，聽(tīng)課的過(guò)程中及時(shí)糾正他在課堂上存在的問(wèn)題，給他做出詳盡的講評，以及建議他處理突發(fā)問(wèn)題的方法和技巧，以便幫助宋老師教學(xué)水平的提升。積極輔導了宋錄老師參與青年教師信息技術(shù)錄像課，多次聽(tīng)課，使他對所講內容進(jìn)行了精心的設計。
�。�3）做到了每個(gè)月給宋老師上一節數學(xué)示范課，起到了示范、牽引的作用。
�。�4）指導宋老師進(jìn)行教育教學(xué)情況的總結，認真書(shū)寫(xiě)指導過(guò)程中的'記錄與反思，總結經(jīng)驗教訓，做好材料的整理收集。
二、取得的成績(jì)：
功夫不負有心人，在我們的幫助下，在學(xué)校的教研活動(dòng)中，宋錄老師進(jìn)步很大，在教研活動(dòng)中得到了學(xué)校領(lǐng)導和同事的一致好評。
三、下一步工作計劃
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覀儗⒁蝗缂韧貙W(xué)習、研究、實(shí)踐、反思，積極主動(dòng)的幫助宋老師，下一步將輔助他對“小組合作學(xué)習”小課題進(jìn)行研究，讓他對一八八團中學(xué)的學(xué)生的學(xué)情進(jìn)一步了解，促進(jìn)他對教學(xué)水平進(jìn)一步提升。在今后的工作中，無(wú)論在生活上還是工作上都力爭讓他在平凡的崗位上實(shí)現自身的生命價(jià)值。
以上就是我的“手拉手”幫扶工作的總結體會(huì )。說(shuō)是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習、共同進(jìn)步。幾年來(lái)，我們教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jì)的取得，都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結果，我們發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導、同事一如既往的支持和幫助我們。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 14
社會(huì )救助工作是一項惠民工作，工作的好壞直接影響社區居民生活和社區的.安全穩定。為把這項工作做好，上半年做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、廣泛宣傳，擴大政策知曉率。
建立了“社區—（單位）小區—樓棟”宣傳網(wǎng)絡(luò )。大力宣傳社會(huì )救助政策：一是在社區內張貼橫幅宣傳標語(yǔ)5條；二是發(fā)放宣傳資料200多份，每個(gè)小區內都有固定的宣傳欄，大大提高了社區居民對社會(huì )救助政策的知曉率。
2、開(kāi)展以低保救助為主，其他救助為補充的社會(huì )救助工作。
根據困難家庭情況分類(lèi)施救，做到應保盡保。上半年新增低保對象32戶(hù)，保障人口61人；為13個(gè)大病救助對象申請了醫療救助。為特困戶(hù)居民覃遵戰解決臨時(shí)救助500元。
3、遵守社會(huì )救助工作原則，做到了公開(kāi)、公平、公正。
一是配合縣社會(huì )救助局和鎮民政所，對社區內已享受城鎮低保對象進(jìn)行了一年一度的年審，社區低保戶(hù)221戶(hù)（其中三無(wú)對象10戶(hù)、特困對象132戶(hù)、邊緣戶(hù)79戶(hù)），年審走訪(fǎng)對象201戶(hù)，年審入戶(hù)率達91％，經(jīng)過(guò)年審，提標的有8戶(hù)；停保的8戶(hù)（家庭收入有所改善），農村低保年審排查5戶(hù)，取消1戶(hù)（死亡），其余4戶(hù)維持原標;并將結果進(jìn)行了公開(kāi)。
二是對申請低保的對象嚴格按照政策、審批制度和程序進(jìn)行辦理，上半年共走訪(fǎng)調查申請對象43戶(hù)，報批32戶(hù)。
4、摸清了殘疾人底子，并進(jìn)行了分類(lèi)，至5月31日止，我社區共有殘疾人125人，有46人享受低保。
5、濾布及時(shí)準備地上報了殯葬改革信息資料。至5月31日，我社區共死亡居民12人，其中單位職工9人。
6、完善資料，各類(lèi)報表上報及時(shí)準確。
一是對社區內低保戶(hù)做到一戶(hù)一檔管理制，做到資料完整、內容齊全；
二是第月各類(lèi)報表報送及時(shí)準確，按月裝訂，以備歸檔；
三是其他資料（優(yōu)撫對象、殘疾對象）力求完善，裝檔備查。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 15
為認真貫徹落實(shí)《x縣教育局在全縣教育系統開(kāi)展中小學(xué)�！俺青l結對幫扶活動(dòng)”》文件精神，我們堅持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作，現就現階段工作作如下總結。
領(lǐng)導重視活動(dòng)有序開(kāi)展
根據縣教育局文件和會(huì )議精神，我校成立了由x校長(cháng)任組長(cháng)的結對幫扶工作領(lǐng)導小組，制訂了《x縣實(shí)驗小學(xué)“城鄉結對幫扶”工作實(shí)施方案》。領(lǐng)導小組成員兩次到對口學(xué)校走訪(fǎng)，了解對口學(xué)�，F狀；兩校領(lǐng)導多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計劃，確保幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。
走進(jìn)x走進(jìn)師生心靈
20xx年9月，按照教育局統一安排，我們與五里鎮x小學(xué)建立了結對幫扶關(guān)系。為避免結對幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，我們注意結合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)。 10月18日，學(xué)校領(lǐng)導一行8人來(lái)到x實(shí)地考察，與x領(lǐng)導商談活動(dòng)開(kāi)展事宜。11月4日，我們派出師生代表共60余人到x小學(xué)開(kāi)展了幫扶系列活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我們?yōu)閤小學(xué)帶去了資金的幫扶；帶去了實(shí)小師生的愛(ài)心捐資捐物；帶去了實(shí)小骨干教師的示范課；帶去了實(shí)小學(xué)生的.才藝表演；帶去了實(shí)小師生的關(guān)心與問(wèn)候。解決了x的實(shí)際問(wèn)題，給x師生帶來(lái)了教和學(xué)的經(jīng)驗以及愛(ài)心的春風(fēng)，與x師生進(jìn)行了心靈的碰撞，與師生結下了不解之緣。
量體裁衣幫扶形式多樣
通過(guò)多次走訪(fǎng)和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問(wèn)題入手，從自身優(yōu)勢入手，突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現合作共贏(yíng)。
經(jīng)濟物資支助。通過(guò)實(shí)地考察，我們了解到x小學(xué)教室簡(jiǎn)陋，窗戶(hù)連玻璃都沒(méi)有，學(xué)校里沒(méi)有圖書(shū)室，在校特困學(xué)生有31人。我們在自身經(jīng)濟條件緊張的情況下，拿出5000元資金資助x小學(xué)窗戶(hù)玻璃安裝和校舍維修；全校學(xué)生自發(fā)捐款3100元，資助給在校的貧困學(xué)生，作為他們生活上補貼；還為31名特困生購置了書(shū)包和學(xué)習用品。為x小學(xué)送去了“及時(shí)雨”，解決了x小學(xué)的燃眉之急。
教科研合作。幫扶活動(dòng)開(kāi)展后，兩校領(lǐng)導感到，只有開(kāi)展教科研，教師專(zhuān)業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過(guò)溝通，兩校領(lǐng)導達成共識，利用實(shí)小的教科研優(yōu)勢聯(lián)手行動(dòng)，共同破解教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。11月4日學(xué)校共派出語(yǔ)文、音樂(lè )、體育3名骨干教師為x小學(xué)師生上示范課。李佳紅老師的語(yǔ)文課巧設情景，著(zhù)重訓練學(xué)生的閱讀能力；張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂，孩子們興趣盎然；吳恒珍老師的音樂(lè )課，更是給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)。這幾名老師簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使x師生受益匪淺。課后兩校教師就課堂教學(xué)進(jìn)行了研討，共同破解教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)生結對。在結對幫扶活動(dòng)中，我們共派出40名學(xué)生代表到x小學(xué)，為x小學(xué)的師生表演了手風(fēng)琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節目，并向x小學(xué)贈送了圖書(shū)和學(xué)習用具。同學(xué)們參觀(guān)了x小學(xué)校園，舉行了兩校學(xué)生座談會(huì )，開(kāi)展了“手拉手、共進(jìn)步、共成長(cháng)”結對子活動(dòng)。兩校的孩子們交叉坐在一起，相互交流生活、學(xué)習上的心得與感受，互相了解，交流感情。x小學(xué)面對艱苦環(huán)境樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)，“努力學(xué)習、走出大山、改變命運”的拼搏精神，深深震撼了實(shí)小的同學(xué)們，激發(fā)了他們的社會(huì )責任感和學(xué)習動(dòng)力。中午，兩校學(xué)生共進(jìn)午餐，邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中，孩子們相互鼓勵、共進(jìn)步、共成長(cháng)，一顆顆心挨得更近了。
開(kāi)展幫扶救助工作總結 16
為了積極響應教育局有關(guān)學(xué)校結對幫扶的號召，盡快縮小兩校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現教育均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育。按照教育局工作安排，我校和xx學(xué)校結為幫扶互助學(xué)校。自建立幫扶關(guān)系以來(lái)，我們著(zhù)眼學(xué)校發(fā)展的長(cháng)遠要求，立足教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內容，開(kāi)展了一系列幫扶互助活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)兩所學(xué)校在原有基礎上的共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇學(xué)習，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現對本年度結對幫扶工作總結如下：
一、高度重視，制定工作計劃和實(shí)施方案
我校根據教育局關(guān)于學(xué)校結對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，xx年4月，兩校領(lǐng)導在小學(xué)召開(kāi)了“結對幫扶工作會(huì )議”，成立了領(lǐng)導小組，制定了相關(guān)工作計劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。
二、開(kāi)展各項活動(dòng)，給兩校教育教學(xué)帶來(lái)了生機
1、領(lǐng)導互訪(fǎng)，更新辦學(xué)理念。
xx年9月6日，兩校領(lǐng)導班子在xx學(xué)校召開(kāi)了結對幫扶工作計劃的專(zhuān)項會(huì )議，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，制定幫扶實(shí)施方案，保證了幫扶工作順利開(kāi)展。
2、師徒結對幫扶，提高課堂效益。
xx年10月10日，在xx小學(xué)召開(kāi)了師徒結對座談會(huì )，我�，F有學(xué)科帶頭人、骨干教師、小學(xué)高級教師等7人，根據結對學(xué)校的教學(xué)要求，每位教師與結對學(xué)校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、聽(tīng)課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。
3、教學(xué)展示，提高能力。
xx年10月23日,我校帶領(lǐng)10位語(yǔ)文、數學(xué)骨干教師赴xx學(xué)校參加教研活動(dòng)，聽(tīng)、評了xx學(xué)校5位教師的課堂展示。xx年11月5日，我校教導主任帶領(lǐng)4位教師赴道順學(xué)校做了4節語(yǔ)文、數學(xué)示范課。xx年11月8日，xx學(xué)校教導主任帶領(lǐng)4位教師來(lái)我校參加英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使兩校的教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用新理念新方法的能力。xx年12月份xx學(xué)校領(lǐng)導又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我�，F場(chǎng)觀(guān)摩了少年宮各項活動(dòng)，與參加活動(dòng)的學(xué)生親密接觸，通過(guò)師生交流活動(dòng)加深了師生之間的友情。后半學(xué)期，我們根據兩校指定的.幫扶計劃，4月份開(kāi)展青年教師教學(xué)研討觀(guān)摩，圖書(shū)、電教、儀器、實(shí)驗室管理人員交流學(xué)習活動(dòng)。5月份開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng)（聯(lián)校），集體備課活動(dòng)。6月份開(kāi)展慶六一文藝演出，教師制定個(gè)人發(fā)展計劃。7月份開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)（寄宿生活體驗）。
4、網(wǎng)絡(luò )交流，共同提高。
通過(guò)一年的相互交流，兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，兩校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、今后的設想
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導班子、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、加強學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習。
3、加強學(xué)�？蒲虚g的交流，以學(xué)�？蒲泄歉蔀楹诵�，進(jìn)行學(xué)習交流，促進(jìn)學(xué)�？蒲型黄�，促進(jìn)教師的科研能力。
總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、主動(dòng)地與幫扶學(xué)校加強交流，真正把幫扶工作做實(shí)、做細，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量，達到幫扶的目的。
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